- 相關推薦
最強大腦作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的最強大腦作文，希望對大家有所幫助。
最強大腦作文1
今天，我的朋友來家里做客，給我介紹了一檔電視節目——《最強大腦》。我聽到后，連忙點播看了這檔節目。這是一個在中國選取擁有最強大腦的人的節目。
參加這個節目的人，幾乎能力都是超于常人的。有的可以一心二用；有的記憶十分好，看一次就可記住剛才看的幾十甚至幾百樣東西；還有的觀察能力非常強，有一點蛛絲馬跡都能看得出來。
看完這個節目，我印象最深刻的是，一位七歲的小男孩，他要將舞臺上的.一百件玩具價格背下來，然后請現場的五位觀眾上臺隨機挑選三十件玩具，讓小男孩報出它們的價格，并同時計算總價。挑戰開始了，小男孩將每一個玩具的價格都背得十分準確，突然，機器設備出了故障，大家都害怕他會受到影響，挑戰重新開始，小男孩絲毫沒有受到影響，他仍然可以準確無誤地報出價格。到了第二十八件玩具時，他停頓了一下，全場觀眾都十分擔心，不過他很快又記起來了。最令觀眾吃驚的是，小男孩一說完玩具價格后，馬上就說出了總價錢。
看完這個節目后，我認為我們平常能做到的事情都需要一點一點地鍛煉出來，即使我們不能擁有這個小男孩的能力，但我相信，只要我們不端地去反復練習，我們總有一天，就會擁有超越常人的能力的！
最強大腦作文2
從今天開始，我就要學習世界腦力錦標賽冠軍的秘訣了，我也即將成為最強大腦啦！我想。
不知不覺，就到了訓練營，我一直在為我成為最強大腦而興奮。上課了，今天，我們先要學習數字秘密。數字秘密？電視上的冠軍能在幾分鐘內背下屏幕上的所有數字都是靠這個“數字秘密”？我心中出現了一百個問號，同時，兩眼發出了期待的光芒。老師說：“數字秘密就是每個數字都有它對應的編碼圖像，比如01，就是小樹，02，就是鈴兒……一長串的數字在你眼前是一幅畫，這就是數字秘密。”
“哦——，原來如此。”我豁然開朗，那雙眼晴又發出光了。老師講完后，就給我們一串數字，讓我們在4分鐘內背下來。“開始！”隨著老師一聲令下，大家都開始急促地背誦著，而我也不另外。但奇怪的是，我學完這個方法后背誦變得輕松了，我腦子里是一幅幅畫面，像小精靈一樣，這樣的背誦不再枯燥，不再困難，讓我變得輕松。我現在看到這些數字是笑臉不像以前，像看到炸彈一樣害怕。數字秘密可真是一件好“法寶”呀！我一定要好好珍惜這“法寶”！
到了下午，這法寶已經被我利用的`熟能生巧了。老師又給我們下了一條終及任務——背圓周率前六十位。什么？前六十位，當我聽到這個數字時一驚，這么多，要背60個沒有規律的數字！為了讓自己成為冠軍，一定要背，我提醒著自己。呼！最終，我還是靠“法寶”完成了終及任務，我不得不說這是我的“神寶”！
轉眼就放學了，回家的路上，我還在想：我又離冠軍進了一步呢！
最強大腦作文3
前幾天，電視上播出了《最強大腦》這一節目。我和爸爸媽媽一起圍坐在電視機前，觀看了這一場令人嘆為觀止的比賽。
第一場是玩俄羅斯方塊。由于我來得慢了點兒，沒有看到全部過程，但很可惜的是，中國隊員沒能取勝，不過表現也非常不錯。
第二場是一個難度極大的測試人的觀測能力的.項目，名叫”唇唇欲動”，選手通過觀察人的嘴唇和唇印，再從眾多干擾項中找出之前裁判員所選擇的唇印
其實在這場比賽中，中國隊員是承受著很大壓力的。因為當時兩方的分數相差達到兩分時，比賽就會結束。也就是說，在這一場比賽中，中國隊必須取勝才能拉平，再通過第三場來取得這一整場比賽的勝利。而在這種巨大的壓力下，他竟然選擇只觀察嘴唇而不觀察唇印!在場的觀眾和我都替他捏了兩把汗。觀察結束，比賽開始了。只見他像老師改作業一樣飛快地瀏覽著，而對手青木健則是非常嚴密地一個一個慢慢對照著。突然，他以驚人的速度找到了第一個答案。很快，他又找到了第二個答案。等到青木健找到第一個答案時，他已經找到了三個答案，很快，第四個也被他“搜”了出來。這時，時間還有很多，但他并沒有再一次復看，而是直接按下了完成的按鈕。最后，他竟然正確率也比對方高!真令人難以置信啊!
最后一場是心算，雙方各派出兩名隊員進行對戰。中方隊員有徐流洋和陳冉冉，日方隊員是辻洼凜音和土屋宏明。本以為我也可以試一試，可那飛速出現的數字看得我眼花繚亂，記都記不住。就連簡單的也不行。
最后，整場比賽以平局而告終。真是場扣人心弦，精彩迭出的比賽!
最強大腦作文4
“用腦時刻就吃六個核桃！聽我口令！三……二……一，go！”電視里傳來蔣昌建老師的聲音，《最強大腦》又開始了。在這個節目里，你能看到13位數乘除的“心算女王”，水下復原魔方的游戲達人，有神一般記憶的大神“中國隊長”王昱珩……其實在我們班也有一個厲害的最強大腦，那就是黃一橙。
他個子高高的'，雖然身材瘦削，但似乎總能釋放出無限的能量。最有特色的是他那雙眼睛，雖然不大，卻炯炯有神，閃爍著聰慧的光芒。他平時笑瞇瞇的，喜歡開玩笑，感覺總是漫不經心。可一到考試，他就變得異常嚴肅認真，幾乎永遠都是“100+20”的“雙滿貫”，讓我驚嘆不已！
有一次老師出了幾道奧數競賽題，當我看到題目，立刻被這復雜的條件和圖形弄得暈頭轉向，而黃一橙卻絲毫不慌亂，胸有成竹地拿出草稿紙，鎮靜地畫起圖來。他專注的眼神盯著卷子，筆尖頂住嘴角，仿佛周圍的一切與他無關，大腦似乎在飛速運轉，就像一臺永動機。
“黃一橙，這題怎么做？”我焦急地向他求助。可他頭也沒抬，仍然飛快地寫著。我沮喪地轉回頭，準備繼續沒頭緒的思考。忽然，有人拍了我一下。只見黃一橙探出腦袋，興奮地說道：“我做出來了！”我看了看草稿紙，每道題都有兩種解題思路，并且圖文并茂，讓我茅塞頓開，撥云見日，連老師也稱贊不已！
類似的情景還有很多，每當我回想起他專注解題的樣子，我就會聯想到電視上的“最強大腦們”比賽的樣子。
聰明的小黃，不就是我們班的“最強大腦”嗎？
最強大腦作文5
最強大腦是一個非常有趣的游戲，可以讓大家懂得更多科學知識和對腦力進行開發。下面就讓我們一起來欣賞《最強大腦》這篇作文吧。
今天，作文老師和我們玩了一個游戲，具體規則如下：老師拿著一個被繩子系著的飲料瓶，并且還說，如果誰能在這根繩子上剪上一刀，瓶子不會掉，這瓶飲料就歸誰。并且還是我們班上的最強大腦!
老師的`話還沒落音，我就舉起了手，今天似乎非常幸運，老師第一個就喊了我，只見我非常有信心地走了上去，拿起了剪刀，毫不猶豫地在這根繩子上剪了一刀，結果，天有不測風云，瓶子毫不留情地落了下去，我一臉茫然地望著老師，過了一會兒，當我回到座位上的時候，才開始抱怨道：“哎!多粗枝大葉啊!這么好的就會就被我白白浪費掉了……”
正當我抱怨的時候，突然，劉昊走了上來，只見他滿面春光，自信地蹲了下來，把那系著瓶子時打的那個結的小尾巴給剪掉了，那瓶子似乎沒有掉，可老師看了后，搖了搖頭，臉上洋溢著迷之的微笑。他不解地看了看老師，老師對他說：“這是鉆空子，也是不行的!”
哎!看來這是一個做不成的游戲啊!可正當我們唉聲嘆氣時，突然，夏煜婷走了過來，只見她平靜地把繩子折了一下，剪下了那個被折過的一頭，最后，當她把被剪掉的繩子松開時，瓶子居然沒掉，整個教室頓時死一般的寂靜，所有人都呆住了，當我們回過神來的時候，老師已經宣布夏煜婷挑戰成功了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲再次響起，只不過不是上課鈴聲，而是下課鈴聲，而我們班的最強大腦也選了出來……
最強大腦作文6
周六有個小記者活動，是《最強大腦》。
我們來到了活動地點，找到了位置坐下，沒過多久就開講了。
教我們怎么練就最強大腦的是王亞楠老師，她跟我們說右腦是藝術腦，左腦是學術腦，右腦的記憶容量是左腦的一百萬倍，所以想練就最強大腦，還得控制右腦才行。我們用右手寫字其實是左腦來控制的。
接著，王老師教我們玩了幾個小游戲，第一個游戲是：左右手出一樣的動作。這個游戲很簡單，做起來輕輕松松。我環顧四周，幾乎全場都成功了。第二個游戲是：用兩只手玩石頭剪刀布，讓右手贏左手。這個游戲實在是太難了，每次我做的時候幾乎都是兩只手出一樣的，不知為什么。而其他人……
王老師告訴我們，這兩個游戲其實就是練習記憶力的小方法。然后王老師請出了這次的`貴賓-石彬彬老師，他的記憶能力是全球第二名。
石彬彬向我們展示了他超凡的記憶能力。在一群打亂的字母中，我們只要說出第幾行，第幾個，他就能立馬說出那是什么字母；還有他能在一分多秒內記下一副打亂的撲克牌。他的這些技能使我們目瞪口呆。
最后王老師告訴我們，要速記的話，需要學會聯想。可以把你需要記的內容變成一段話或者畫成一幅圖，這樣便于從記憶中提取，形成長時記憶保留在大腦中。
這次活動結束了，可卻給我留下了深刻的印象。在今后的學習中，好好利用記憶方法，將取得事半功倍的效果。
【最強大腦作文】相關文章：
大腦是如何思考的02-27
“SOS”大腦緊急求救作文08-07
嫉妒心最強的人作文07-05
怎么鍛煉孩子的大腦02-18
有氧運動對大腦健康的好處05-01
淺談大腦疲勞如何改善04-28
最強最全的胸肌訓練秘決02-19
科學養生讓大腦更靈活02-24
吃什么排黑色素最強09-15