玩籃球作文(集錦4篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的玩籃球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩籃球作文1

　　每節(jié)體育課，只要有自由時(shí)間，我就會(huì)約上沛沛她們，一起玩籃球。

　　今日，又是一節(jié)體育課，我們會(huì)玩什么呢？

　　“叮鈴鈴”上課了，我們開始投籃。“沛沛，投完籃了嗎？去玩吧！”我投完籃，對(duì)沛沛說。“我也好了，去叫其他人，不然兩個(gè)人都不好玩。”沛沛提議。叫了胡胡、甘甘等人，準(zhǔn)備開始游戲。

　　“玩兒啥？”“玩兒上次那個(gè)，腳打開，圍坐一圈，大圈，腳和腳之間要頂住，選一兩人站中間，像躲避球，在圈內(nèi)躲。誰用球碰到中間人，就互換，有漏洞時(shí)不算！”

　　甘甘站中間，Readygo！“啊！”“差點(diǎn)就碰到了！”“唉。”“球呢？”大家各管各說著什么，臉上洋溢著快樂的光彩，有激動(dòng)的，有驚訝的，有驚喜的，有呆板的，總之表情可多了！“啊！”李美霖雖然被擊中，但絆了一跤，有點(diǎn)破皮，她尖叫了一聲。“沒事吧？”“還好嗎？”大家都關(guān)心她。我皺了皺眉，提醒道“下一次滾球小心點(diǎn)。”

　　“球！”胡胡喊了喊。“誰干的？”我很氣憤。一看，原來是林良鑫扔的，既然是她，就算了吧。“這個(gè)游戲只能滾，不能扔哦，會(huì)出界的`。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二次，她又扔了，我提高了聲音重復(fù)了一遍，下一次，還是她！天吶，我感嘆著，用更高更大的聲音來重復(fù)，這下應(yīng)該不會(huì)再扔了吧！的確，她沒有再扔了。

　　“叮鈴鈴”，下課了，我們拿回球，向教室走去。愉快的體育課又過去嘍！

玩籃球作文2

　　頂著火辣辣的太陽，我們站在操場上，像一位位小裁判和一名名小運(yùn)動(dòng)員。我們把汗水揮灑在操場上，為的是在5月19日的“籃球盛宴”上展現(xiàn)訓(xùn)練了1、2個(gè)月的成果。伴著“一——二——一二三四”的陣陣口令聲。小裁判們邁著整齊的步伐走在成都大學(xué)的體育館里。到位后左右調(diào)整距離然后像松樹一般站在操場上。“兩次運(yùn)球！”體育梁老師一說完，小裁判們的口哨聲一齊響起，然后做出了整齊的手勢……

　　“小裁判們”的`手勢操做完了，該我們“籃球高手”出場了。伴著富有動(dòng)感的音樂，我們跑步進(jìn)入會(huì)場，開始了三對(duì)三的進(jìn)行傳接球。那個(gè)搞笑的《甩蔥歌》讓我不經(jīng)意間咧開嘴笑了，露出了8顆潔白的牙齒。因?yàn)楸硌輹r(shí)有些緊張，所以掉球的次數(shù)比平時(shí)多。但是我沒有灰心，一直按著節(jié)奏傳球。傳完球后，我們又兩排相對(duì)進(jìn)行傳球，這次可沒怎么掉球了。然后我們運(yùn)動(dòng)員有的圍成圈，有的成三角形。我是圍圈的。中間有四位同學(xué)站在中心向我們拋球。我接到球時(shí)也準(zhǔn)確無誤的投給了他們。最后我們把圈擴(kuò)大，讓花式籃球的同學(xué)在圈內(nèi)。說Rap的同學(xué)按著節(jié)奏的說著。我呢，也跟著拍手，心想：真羨慕他，可以從人群中突出，并且還很像大明星。以后我可要學(xué)學(xué)他們。

　　這次表演充分的體現(xiàn)了我們對(duì)籃球的熱愛和籃球帶給我們的快樂。這次我可是掌握了傳接球的訣竅，下次有空我教教你們吧！

玩籃球作文3

　　我的課余生活就像一座七彩橋那樣豐富多彩，什么玩電腦啦、看書啦都是我的最愛。最令我難忘的當(dāng)屬和其他人一起玩籃球。

　　暑假里的一天，我和媽媽一起去公園里玩。我看見一群人在公園一角的球場上打籃球。他們生龍活虎的樣子激發(fā)了我也想加入他們的.隊(duì)伍。我眼睛一尖看見表哥也在那里玩籃球。忽然一個(gè)籃球在不知不覺中滾到了我腳下，我下意識(shí)地拿起球就向球框投，可籃球好像和我作對(duì)似的，就是不肯鉆到那個(gè)圓形的球框里去。一個(gè)大哥哥看見我很喜歡籃球的樣子，特意獎(jiǎng)了我兩個(gè)讓我投，可我再連投二球一個(gè)也沒有進(jìn)。我像泄氣的皮球一樣不想玩了。

　　我默默無聞的一個(gè)人站在球場邊上，看著他們好像毫不費(fèi)力地就把球塞進(jìn)了球框里，真是讓我又羨慕又嫉妒哪。我心里又想起老師曾經(jīng)教過我們：無論做什么事情都不能半途而廢。正在這時(shí)哥哥也來安慰我：不要急，萬事開頭難。過了一會(huì)，大人們叫我們小孩子走開，我不知道要發(fā)生什么事情了。

　　后來哥哥告訴我原來是他們要分組打比賽了。我睜大眼睛仔細(xì)地看著他們的每一個(gè)動(dòng)作發(fā)球、斷球、帶球過人、蓋帽等等，看得我都驚呆了！不好，有人受傷了，哥哥叫我暫時(shí)去頂替一下。左打右搶終于被我搶了一個(gè)球，我鼓足勇氣朝球框里扔進(jìn)去，球進(jìn)了！哈哈，我居然也進(jìn)球了。打球的勁兒更高了，后來有空就在哪兒玩球。

　　經(jīng)過一天天的練習(xí)，我的籃球技術(shù)得到了突飛猛進(jìn)，比如投三分球，帶球過人，三步上籃……比我的同齡人強(qiáng)多了

　　玩籃球真是一個(gè)非常快樂的過程，我在籃球場上不僅結(jié)交了許多志同道合的朋友，同時(shí)也增強(qiáng)了身體，使我的課余生活更加豐富多彩。

玩籃球作文4

　　今天天氣還不錯(cuò)，我的同學(xué)冉耀晨和劉宗岐叫我去玩籃球，我想：這么好的天，為什么不出去爽一爽呢？于是，我就一口答應(yīng)了下來。

　　我三步并作兩步地跑下樓，騎上我剛買的自行車，飛快地朝著一種草場騎去。我在籃球場上等了半天，也沒看到一個(gè)人影。過了好長時(shí)間，他們倆才進(jìn)入我的視線。我朝他們大喊，他們聽見了，也飛快地跑了過來。我們拍了一會(huì)兒籃球，又玩打場，又玩?zhèn)髑颍�但是，都覺得很無聊。冉耀晨靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意：在球場的西北角，有五個(gè)很高的雙杠，每個(gè)雙杠下面都有一個(gè)土坡，共有六個(gè)，每過一個(gè)得一分，每人投十次。我和劉宗岐覺得很好玩，就和她玩了起來。

　　但是，玩它的用足球。可是，我們沒帶。只好用籃球代替。冉耀晨第一個(gè)發(fā)球，劉宗岐第二個(gè)，我是最后一個(gè)。冉耀晨很有耐心，她的.眼睛緊盯著前方，找準(zhǔn)位置，往前用力一扔，球立刻飛快地“奔跑”起來，冉耀晨投得可真準(zhǔn)，都已經(jīng)過了兩個(gè)土坡。我看著有些著急，心想：快停下吧，求你了。最后，球還是過了四個(gè)土坡。下一個(gè)是劉宗岐發(fā)球，他發(fā)球可布置那么準(zhǔn)，還沒看好，球就飛出了手，只過了一個(gè)土坡，就碰到了雙杠。下一個(gè)是我了，我緊張的腦門上都出了汗，手也很抖，心里更像是有十五個(gè)水桶打水——七上八下。

　　就是由于緊張過度，就之滾過了一個(gè)土坡。十次球發(fā)完了，冉耀晨以32：16：16的大比分差贏了我和劉宗岐。接下來，是亞軍之爭。規(guī)則是：發(fā)球次數(shù)不限，只要一方超過了另一方，第一方為勝。我非常緊張，還好。第一球我倆的分?jǐn)?shù)一樣，第二球，由于我的一個(gè)小小的失誤，以一分之差，輸給了劉宗岐。

　　我只好悶悶不樂地坐在季軍的位子上，想：下次我一定要超過你們。

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