[薦]我的好老師作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的好老師作文，希望對大家有所幫助。

我的好老師作文1

　　在三年級時，原先的數學老師去外校交流了，一位身材高大，神情嚴肅的老師來給我們上課。

　　初次見面時，他外貌誠實地展現了他的威信：一雙狼似的眼睛上有一副閃著寒光的眼鏡，一個高鼻子，一雙仿佛能把學生的作業一把撕爛的手。“對就是對，錯就是錯！”這是他常說的一句話。顯然，這位“江湖大俠”是不好對付的。

　　他姓陳，我們都叫他陳老師，但暗地里給他起了個綽號，叫“陳智深”。這天我們上數學課，可老師還沒來，班上就亂起來了。如果這是有人從門外走過，一定以為這里發生了大爆炸，叫的，喊的，學貓叫的都有。可“陳智深”突然在這個節骨眼上來了，教室里頓時連根針掉在地上也聽得見。偏生還有一個同學沒看見，依然在眉飛色舞地亂噴口水。只見“陳智深”臉忽然變得通紅，抄起教鞭，順勢一掄，一砸，只聽“啪”的`一聲，教鞭狠狠地抽在了講臺上，教室里像是發生地震一樣，那個同學被嚇得差點尿褲子了。自然，他一下課就被請去了辦公室里。

　　他嚴厲，但也負責。有一次，我考得太差，他把我叫到了辦公室。“這次怎么這么差？回去好好反省！唉？”我從這嘆氣聲中，感到了他的慈愛與失望。

　　他就是陳老師，一個嚴厲，負責的好老師。

我的好老師作文2

　　我的新班任是一名語文老師，個子中等，長得非常結實，戴著一副明亮的眼鏡，他心地善良，總是笑瞇瞇的，看起來很英俊瀟灑，我尊敬地稱呼他黃老師。

　　上課時，老師用手握著粉筆，在黑板上寫字，隨著他的手的移動，黑板上留下了一排排整齊、漂亮的粉筆字。講課文時，他一邊繪聲繪色地講解，一邊做著各種手勢，使知識更加通俗易懂，我們仿佛在聽有趣的'故事。但是有時同學們在下面吱吱喳喳地講話，老師就用加星減星的方法來糾正同學們的缺點。

　　特別是老師叫我們寫作文時，都出示圖片，講解習作的思路，讓同學們先說后寫，老師非常注重鼓勵我們，讓我們大膽地習作，發揮自己的想象，把心里的想法表達出來，在講評時，有的同學覺得自己寫好，有些覺得自己寫得不好。老師回到家，在每個同學的作文本上留下了一行行批語。這批語，意味著老師的多少心血啊！第二天，同學們拿到自己的作文本時，看到老師給自己的批語時，有同學感到自豪，有的同學特別慚愧，有的同學暗自下決心努力學習。譙，這就是我們黃老師。

　　我要對黃老師說：“您辛苦了，我的好老師。”

我的好老師作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當我聽到這首詩，讀到這首詩，我就會自然而然想起了我的英語老師——譚老師。她的一顰一笑，都在我的腦海中非常深刻。

　　譚老師的長發烏黑亮麗，她高高的鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，小小的鼻子顯得秀氣極了，一張櫻桃小嘴，總能十分流利地說出英語來。我真羨慕她能說一口正宗而流暢的英語。

　　我們的英語老師十分盡職。有一次我走在學校的走廊里，正好路過譚老師的`辦公室，就踮著腳，從窗口向里望去，發現譚老師正在教新來的同學學英語。我一看就是十五分鐘，雖然站累了，但還是不想走，還想再聽聽，因為譚老師是那么的認真，那么的盡職盡責，我已經被深深吸引了。那位同學剛開始的發音很不準，在譚老師的耐心指導下，他的發音進步了很多。

　　我們的譚老師不僅負責，還像大姐姐一樣細心，一直保護著我們。我還記得，有一次圣誕嘉年華晚會，我們看得非常入迷，可是突然下起了傾盆大雨，大家都急著躲雨。譚老師卻不慌不忙的帶上我，去教室里拿雨傘。她不顧自己的安全，冒雨穿過外面的“雨林”，去教室把雨傘傳給我，再讓我把雨傘發給大家。最后，大家都安然無恙地回到了教室。我看著譚老師滿意的笑容，也開心地笑了。

　　我心目中的譚老師，是一個既盡職又慈愛的老師。我相信，在她的教導中，我們會越來越出色。

我的好老師作文4

　　孫悟空有七十二變，然而，讓你不可思議的是，我身邊的狄老師竟也有這般本領，它可以隨時變換出三種不同形態，出現在我的面前。——那就是媽媽般的溫情，女俠般的風范和施教有方的老師。

　　說到狄老師擁有媽媽般的溫情，那可是不為人知的`秘密呀。作為數學課代表的我，每每去給老師送作業時，狄老師總能從柜子里拿出零食作為“搬運費”獎勵給我。不僅如此，她還經常摟著我的肩膀與我聊家常，看著狄老師那和藹可親的面龐，總能讓我想到媽媽。于是，用媽媽的溫情來修飾狄老師那可再合適不過了。

　　談到女俠般的風范，那可就說來話長啦!那是星期二的下午，狄老師正在為同學們講課。突然，坐在窗邊的同學都驚恐的望著窗外，竊竊私語起來，我聞聲望去，原來是一只臭蟲伏在窗戶上，那猙獰的樣子讓人看了作嘔。這只臭蟲凈得寸進尺，跳到了前排同學的帽子上，同學們都倒吸了一口涼氣。狄老師發現大家一反常態，徑直走了過來，發現了這個“幕后黑手”。只見，狄老師毫不遜色手將臭蟲捏在手中扔出了窗外。同學們，無不為狄老師的勇敢而折服。

　　再講講教學方面吧，身為一名數學老師，狄老師可謂是施教有方，虛心授教。她不是一味的為同學們灌輸知識，而是循循善誘。當遇到了難題時，她還會和同學們一同研究，共同學習。當有的同學有了好的想法和見解時，她便主動邀請這位同學上臺為大家講解自己的解題想法。

　　聽了我的介紹，你們是不是也希望自己能擁有一位這樣的好老師呢？

我的好老師作文5

　　岑老師是我的班主任。她關心學生，工作認真，是我的好老師。

　　記得一個下午，雨嘩嘩啦啦地下著。放學的時候，在雨還沒有停止。同學們有的沒帶雨傘，被家長接走了;有的家近，冒雨跑回家了;有的幾個同學一塊，打一把雨傘回家了。教室里只剩下我一個人。外面的風聲、雨聲、雷聲匯成一片，像一曲奇妙的交響曲。我害怕極了，就坐在座位上哭了起來。

　　我想：媽媽今天加班，奶奶又病了，沒有人來接我了。我的哭聲驚動了窗外正要打傘回家的.岑老師。岑老師走進教室，說：“曼怡，你怎么了?是不是沒帶雨傘，又沒人接呀?”我使勁地點了點頭。岑老師一邊微笑著拉起我，一邊說：“走，我送你回家!”我和岑老師走出教室，踏在回家的路。

　　路上，大風刮起來，寒風直往我袖子和領口鉆，凍得我臉發青，手發麻，牙齒“打架”。岑老師看見了，毫不猶豫地把自己單薄的滑雪衫披在我身上。頓時，一股暖流涌遍我的全身。我一點兒也不冷了，仿佛在爐子旁邊一樣。“岑老師，你冷嗎?”我問。陳老師撫摸著我的頭，說：“不冷，不冷。”當岑老師把我送回家的時候，已經八點多了。我和媽媽留岑老師在家吃飯，才岑老師謝絕了。我送岑老師出門，岑老師打開傘，消失在雨中。借著門口的燈光，我看見岑老師身上濕了好多好多。頓時淚水模糊了我的眼睛，我多想說：“岑老師，您是我們的好老師!”

　　岑老師，您像紅燭一樣，照亮了我們，卻燃燒了自己。岑老師，您永遠是我們的好老師。

我的好老師作文6

　　大家都有老師，有語文老師、數學老師等等。我最喜歡的老師是美術老師。

　　記得有一次，我中午沒有吃飯，特別餓。自己就帶了五角錢，買了一包辣條。過了一會，吃完了還是很餓。那時我在樓下等著大門打開，過了一會兒老師騎著電動車來了，因為老師中午也沒吃飯，所以買了一包方便面。老師看我好象很餓的樣子，所以就說：“你餓嗎？”我那時很想吃東西，但還是拒絕了。雖然拒絕了老師還是給我買了一個面包，我很感動，雖然我沒要但老師還是給我買了，我很感動。任老師不光在生活上幫助我，還在畫畫上鼓勵我。

　　還有一次，我們一起去寫生，地點就在人民公園。我被安排到樹林里畫柳樹，美術老師在哪里轉來轉去，我畫來畫去覺得畫的不好看，想從新畫，就叫老師來說：“任老師，我想從新畫好嗎？”任老師笑瞇瞇的`說：“我看看你畫的真么樣？在決定你從不從新畫吧！”“嗯，畫的挺好的，繼續加油！我相信你。加油！”老師悄悄的對我說，一聽老是這么說，我渾身充滿了信心和勇氣。從那天開始，我只要一畫不好，就想起任老師鼓勵我的樣子。回想起來還真是很感動。

　　這就是我的美術老師——任老師。因為任老師很和藹可親，所以我喜歡她。

我的好老師作文7

　　這個學期來了一位新的科學老師，她每次上課都很搞笑，她的教法很獨特，也很精彩。

　　我以前是很討厭科學的，給我一小時都背不出科學提綱，而這學期開始，我突然開竅了，因為莊老師上的課很生動，讓我一下子就記住了。

　　有一次，我們做了一個關于“綠豆發芽”的實驗，當綠豆皮開始膨脹的時候，老師對我們說：“你們看！綠豆種子喝完了我們倒的水，居然長胖了！”我們全班聽的有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的在議論紛紛。突然老師眉頭緊鎖，抬起手做了一個安靜的手勢，老師接著說：“噓——大家先別說話，你們瞧！種子這個吃貨，喝太多水了，把肚子脹破了。”我們全班再次哈哈大笑，我們的笑聲，一直持續到了下課，這真是一節有趣的`科學課！

　　回到家，我認真地背誦了提綱，我發現有了老師的解說，這個提綱就是“小菜一碟”了。我心想：以后只要用這種方法背誦，肯定會倒背如流的。

　　這都要感謝我心目中的好老師——莊老師。

我的好老師作文8

　　踏進高新一小，給我們帶課的王老師，劉老師。但是，我們班的金老師是我最喜歡的老師。她中等個子，留著一頭烏黑齊耳的`短發，圓圓的臉上戴著一副眼鏡。她對同學們是和葛可親，但她對同學們的要求都非常嚴格。哪位同學沒有完成作業，她可能會說：“作業沒寫完就不要來學校了。”作業不整齊，她會讓你重做，考試題錯了，她會讓你錯一改三，在老師嚴格要求下，我們班的同學進步很大。

　　讓我最感動的一件事是：在一年級第一學期末，我考了第二名，但是我沒有評上三好學生，我心里很難受，第二學期對學習也沒有太大興趣，金老師看我退步了，就找我談話，耐心地對我說：“三好學生不光要學習好，還要關心班集體，和同學互相幫助，要身體好，積極參加體育鍛煉,通過老師的批評教導。我的心像陽光沐浴的花朵一樣溫暖。”

　　我努力改正缺點，積極為班級體做好事，積極參加體育鍛煉，生病也少了。第二學期我就評上了優秀少先隊員。老師就像園丁辛勤澆灌著我們，我愛你，金老師。

我的好老師作文9

　　今天下雨了，小池塘里的水也漲了不少，波光粼粼十分好看。雨過天晴后我去吃糖丸兒，發現水里有一群小蝌蚪游來游去的，就像水里的'黑寶石一樣。

　　我跑到家拉著哥哥的手說：“哥哥，和我一起去看看吧，那有一群小蝌蚪，你給我捉一只吧。”哥哥知道了后，說：“放心吧，包在我身上，我一定給你捉一只回來。”

　　哥哥先在小蝌蚪的周圍撒下網，拿起一塊兒小石頭向它們扔去。小蝌蚪受到了驚嚇，馬上四處逃跑。有一只逃到了網子里，哥哥馬上把網收了起來。小蝌蚪就這樣被我們抓到了，帶回了家。

　　回到家后，我把它放在了碗里，用玻璃蓋蓋上，我就放心的去玩兒了。可是我回來后發現它不見了，我看見門口有好多的螞蟻，我把螞蟻趕走，看見了一只有腳的小蝌蚪，仔細一看原來這是我的小蝌蚪呀，連忙把它放在了水里。它還活著，太好了！跟著它心里不禁想：“我一定要學習它那種頑強拼搏的精神品質啊！”

我的好老師作文10

　　在生活中，在學校里，有許許多多幫助我的人，不過，我還是最喜歡我們新來的班主任——羅老師，我認為這是最好的老師。

　　羅老師留著一頭短發，戴著一副眼鏡，一看就是一個知識豐富、溫和慈祥的'老師。

　　記得有一次，我走路時跟同學說話的時候，一不小心碰到了墻角，十分疼，一位同學看見了，便扶我到了醫務室，可是醫務室沒有開門，那位同學又扶我到了羅老師那里。

　　羅老師一見到我這個樣子，便急切地問道：“喲，孩子，你這是怎么了，頭被劃到了嗎？”我點了點頭：“我跟同學說話的時候碰到墻角了。”我一邊回答著一邊禁不住的開始流眼淚。羅老師聽了我說的話，快速將我的手拉起來，急急忙忙地把我拉進她的辦公室，讓我坐在她的椅子上，羅老師俯下身子把一瓶“萬花油”拿出來，輕輕地在我頭上涂著，羅老師一邊涂一邊說道：“孩子，可能會有點疼，忍一忍就好了。”

　　羅老師抓緊我的手，好像是在鼓勵我：孩子，別怕，涂完之后就好了，我相信你能忍住的。這時，我的身體感覺有一股暖流流遍了我的全身。心想：羅老師，您真好，您就像我的媽媽一樣，十分關心我。

　　羅老師，您真是我的好老師，我愛您！

我的好老師作文11

　　哎！我可真倒霉，來到這個學校成績本來就不好，還到了個“壞”老師手里，后面的日子不會好過了。

　　你們可能不知到，那個老師有多“壞”，我五年級下冊，期未時的默寫是錯了許多，但昰我沒想到會這樣，開始老師是讓我在辦公室默寫，寫我以前也沒去過辦公室呀！看著辦公室老師的目光，我真是會氣的青一塊、紫一塊，可老師最后還要請家長，哎！這個老師可“壞”吧！

　　當然，還有“壞”的在后面，說起來，我說想睡覺，那是六年級上冊，也是默寫，哎！大家不要笑話我，因為我又被留下來，沒有請家長，但是我有三四天沒有睡午覺，現在說起來，我都有一陣頭暈，好想睡覺呀！

　　好了，說了壞的，也要說說好的吧！就在六年級下冊，老師讓我上了兩次臺，一次是古詩，還有一次四大名著，老師十分相信我，同學們舉手很快，老師說她看不清，便是我指誰就是誰，那一天，我知道了相信的力量有多么大

　　還有，這個老師嘛，讓我當了一回，“進步之星”我真是太高興了，要知到51名同學中，才只有那么幾位，現在想想也興奮。

　　這便是我的`“好”“壞”老師，不，她是我的好老師，最好的老師

我的好老師作文12

　　提起我們的閆老師我心里就會感到很溫暖、親切。

　　我們的班主任閆老師高高的個子，長得很漂亮，長長的頭發有點自來卷，經常盤腦后顯得特別精神、利索。她那一雙會說話的眼睛里蘊藏著智慧和自信。這雙眼睛像探索器一樣，經常在同學們身上來回掃描，只要是她上的課同學們一動不動，認真聽課，一點也不分神。他講課非常幽默、有趣，他上課時常常逗的我們哈哈大笑。在笑聲中，同學們學習的知識又快又好。

　　記得我剛轉的這個學校的時候，人生地不熟，膽子也很小。有一次，閆老師上課提了一個問題，我看到同學們都舉起了手，我不由自主的看了看閆老師，她的眼睛一直盯著我，好像在說：“你能行，舉手吧！”我小心翼翼的舉起了手，老師看我舉手了就叫了我。由于膽怯回答問題時聲音特別小，還結結巴巴，說完的時候同學們都在笑我。這是我很害羞，我看看老師的`眼睛覺得有了一種鼓勵，我大聲的說了出來。同學們都為我鼓掌，我高興的笑了。老師也為我的勇氣鼓掌了。

　　在閆老師不斷的鼓勵下，我越來越愛積極發言了，也很愛這個班級了。老師幫助我的事簡直太多了，說三天三夜也說不完。我們的閆老師是那么親切，那么的溫柔，給我們帶來了許多溫暖，她是一位好老師。老師您辛苦了，我們永遠愛您。

我的好老師作文13

　　我有一個好老師，是我們的語文老師——顧老師。她長得非常美麗。一頭油黑的頭發扎著馬尾辯，走起路來一甩一甩的'，真好看！她有著一張慈祥的臉，一個不大不小嘴巴，讀起課文來卻是那樣的深情、動聽。她有著一雙明亮的眼睛，上語文課的時候，只要哪位同學開小差，她一眼就能發現；她還有著兩只靈活的耳朵，只要哪一位同學說悄悄話，她也能聽到。

　　顧老師對我很關心。記得三年紀時，我肚子很痛，當時我們正在寫作業，顧老師就叫我先把作業放在一邊，趴在桌子上等媽媽來，媽媽還沒來時，老師就問我：“肚子還痛嗎？”我點點頭。我看到顧老師這么關心我，肚子有點不痛了。

　　老師不僅教我們識字、讀書，而且還教我們做人的道理。有一次，有位同學忘帶鉛筆了，顧老師就說：“哪位同學多帶了一支鉛筆借給這位同學，好嗎？樂于助人是一個人的美德呀！”說完有同學把筆借給了沒帶鉛筆的同學。這就是我們的好老師——顧老師。

　　如果顧老師是我媽媽的話，那該有多好呀！

我的好老師作文14

　　我有一個好老師，她就是我的班主任李老師。李老師中等身材，一頭卷發，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，漂亮極了！她在我困難的時候，幫助了我。我給你們說說我的好老師吧！

　　李老師批改作業一絲不茍。有一次，我把“己”寫成了“已”，李老師用眼睛稍稍一掃，立刻給我指了出來，我暗暗地佩服李老師的眼力。

　　李老師不僅工作認真，而且特別關心我們。有一年夏天，我們跑完步，個個滿頭大汗，氣喘吁吁，李老師看到我們累成這樣，就馬上去買了一些礦泉水，給我們解渴。還有一次，李老師扔下自己六歲的孩子帶我們班生病的麗云去醫院搶救，夜里11點多回來時孩子已經睡著了……

　　李老師，我的好老師，您對我們的愛就像媽媽對待兒女一樣，您對我們的.愛，我們報答不回來，我們只能用成績來報答您。我愛您，我的好老師！

我的好老師作文15

　　老師，給前進的動力；老師，給我飛翔的翅膀；老師，給我指明人生的方向；老師，給我放眼世界的慧眼。老師就像一支紅燭，一點一點地融化我們心靈的冰川。

　　老師啊！每天晚上，星星和月亮都安詳地進入夢鄉，可你家里的燈依然亮著。老師你難道沒有發現嗎？黑眼圈已經在您的眼睛上安家羅，我猜想，老師晚上肯定沒有休息好吧！雖然這樣，但你好像永遠也不知道疲倦似的，第二天依然精神百倍地為我們上課。這時候，我想對您說：“老師！您辛苦了！”

　　老師啊！你講可是多么有趣呀！有時，你把我們帶進了歡樂地節日里，讓我們興高采烈；有時，你把我們帶進了遼闊的大草原，讓我們感受到大自然的壯闊；有時，你把我們帶進了貧困的家庭中，使我們傷感流淚；有時，你把我們帶到了一望無際的海洋上，使我們心胸廣闊。老師！你講課時多么生動、逼真、有趣，我希望時光能停留在你的講課之中。這時，我想對您說：“老師！您真棒！”

　　老師啊！當同學頑皮闖下禍時，你嚴厲的.批評他們，我知道，你是想讓他們吸取教訓，改正缺點，但他們有進步時，你就會鼓勵他們。你的胸懷包容著他們的任性與淘氣，這時候，我想對你說：“老師！謝謝您！

　　我們的老師沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們的耕耘的犁頭，三尺講臺，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生呼喚他一聲“老師”。我們要用優異的成績，用可驕的成功，用一點一滴的進步告訴老師：“老師！我能行！”

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