我學會了作文匯編（15篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我學會了作文，歡迎大家分享。

我學會了作文1

　　我學會了作文400字

　　我五歲半時，就已經會騎兩輪單車了。那時，我非常喜歡騎兩輪自行車，媽媽看我這么喜歡，便給我買了一輛紅顏色的自行車。瞧！這輛自行車的坐包是黑色的，前面的鋼管是紅色的，T字架及固定輪子的鐵桿，都是銀白色的'。陽光下，整輛車閃閃發光，神氣極了！我非常喜歡它，便立刻想試一下。誰知，剛一上去，我就重重地跌倒了地上。媽媽晚上就把“新車改造”后的單車讓我試練一下。我的四輪單車竟被拆掉了兩個輪子。我只好騎了上去，媽媽在后面扶著我。經過一天又一天，一次次跌倒，經過幾星期的努力，我已經把自行車騎得非常好，非常熟練了。但我必須還要挑戰一下“超高難度”的大自行車。騎媽媽買回來的大兩輪單車，還真有些難呢！“我騎了！”我大聲叫道。“小心點哦！”媽媽說。反復幾次后，我已經把大自行車騎得輕松自如，得心應手了。但我再騎四輪單車時，我就覺得不過癮了，因為速度太慢了。我很謝謝媽媽教會我騎自行車，我現在很喜歡騎自行車。

我學會了作文2

　　今天，我在學校門口買了一個沙包，可能是做工不好，還沒扔幾下，就爛開了一個小口，漏東西了。

　　中午，我讓媽媽再給我縫一下，可是媽媽有事走了，說晚上再縫。我雖然不愿意，可是沒有辦法。

　　等媽媽走后，我就自己找出針線盒，翻出一個黑色的線轱轆，抽出一根長約一米的線，小心翼翼地把線的一端往針眼里穿，可是線頭一碰到針眼就彎了。就這樣，反復幾次，我都是把線捏直 了，又碰彎，急得我一頭汗。

　　這時，我想起外婆穿針的'時候，是先把線頭放在嘴里濕一濕，才往針眼里穿。我也就這樣試一下，還真管用，一下就穿進去了。

　　這下好了，我拿起沙包，照著開口的地方，迫不及待地把針扎了進去，可等我把針拔出來時，線也跟著全出來了。哦！原來是忘打結了。我又在線的一頭挽了個疙瘩，我心想，這下該是萬無一失了。

　　我高興地縫了起來，啊！手指鉆心地疼了一下，我連忙停下來，一看，左手指尖已被針扎破了。哎！就連縫沙包這樣的小事也這樣麻煩。我真想停下來不縫了，可我又想起前段時間讀過的《放回原處》對小豆豆的感想——“做什么事情要有頭有尾”。是啊！受這么一點挫折算什么，我堅持縫下去，而且越縫越快。

　　終于縫完了，我也累極了，我也感受到媽媽平時做家務活的那份辛苦了。我手里拿著縫好的沙包，左看右看，愛不釋手，雖然針眼縫得不太好看，但我今天真的很開心。

我學會了作文3

　　從小到大我學過許多事情，比如：學做煎魚，學做煎餃，學畫畫等等。但是令我印象最深刻的還是那一次學做西紅柿炒雞蛋

　　一天，陽光明媚，只有我和媽媽在家里。這時，我覺得很餓，就問媽媽：“媽媽，今天我們早餐吃什么呀？”媽媽想了想，對我說：“今天我們就吃西紅柿炒雞蛋吧！順便教你怎么做，下次我不在家的時候，你也可以自己做飯吃了。”我聽了高興的答應了。

　　媽媽先打開煤氣，然后在鍋里倒了一些油，等油燒熱了，放些姜絲炒一炒，然后加入一個雞蛋在里面，等雞蛋煎熟后，再把切好的西紅柿加進去，最后在撒些鹽就大功告成了

　　我看了覺得很簡單，就照著媽媽的.樣子。先打開煤氣，再倒些油，再把姜炒一炒，然后在鍋里打一個雞蛋，接著把切好的西紅柿放進去炒。我本以為做著道菜很容易的，結果，我東炒炒，西炒炒。一看：“我的天吶！西紅柿炒雞蛋變成了糊西紅柿炒雞蛋了。后來，經過幾次失敗，我終于學會做這道菜了。

　　經過這件事后，我知道了：“世上無難事，只要肯登攀”。世界上沒有做不到的事情，只要你肯去努力，那就會實現。

我學會了作文4

　　最近表哥學會了下國際象棋，常常以此我面前得瑟，并依仗著來以大欺小，真不公平。我可不是軟柿子，隨他捏。于是我決定所以向媽媽請教一下怎么下。

　　媽媽笑道在下棋之前必須先得學會怎么擺，首先兵要擺在你前面的第二行，然后再第一行的最左邊和右邊擺上車，然后再逐一放上象、馬、皇后、皇帝。

　　我自以為自己可以打敗表哥了，所以去報仇了，結果表哥三下五除二就把我給打敗了。

　　我只好灰溜溜地回去了，這一次我告訴我自己，不能自大，要虛心請教。媽媽告訴我要想勝利，就必須知道，每個子要怎么走，還要有戰術。媽媽告訴我兵在前期只能一步一步的走，也只能斜著吃，但只要走到后面對面的最后一行，可以說是戰無不勝，能夠和車一樣橫沖直撞。皇后和皇帝一樣可以八個方向走無數格。然而象呢？卻只能斜著走無數格并吃掉子。聽的'我腦瓜子都要炸開了，太繁瑣了，真想放棄。媽媽在一旁鼓勵說：做事要堅持不懈，只有這樣才會成功的，。用老話就是世上無難事，只怕有心人。還有只要功夫深，鐵杵磨成針。‘聽完媽媽的話，我重拾了信心，決定認真學習下棋。

　　經過一段時間的歷練，我再一次去找表哥挑戰了。在對弈過程里，發現表哥是真的狡猾，老我落入圈套，還好我沉心及時發現，沒有上當。最后他終于被我打敗了。第三局就是生死搏斗了，他也更狡猾了，原來他早就下好了，他被我發現了，然后我將計就計最后勝利了。

　　從這件事情以后我懂得了，做事要有恒心、耐心才能成功。

我學會了作文5

　　“嘰嘰嘰”，小鳥在枝頭高興地叫著，它們用歡快的歌聲迎接新一天的到來，吃過早飯，爸爸媽媽便帶我來到滑冰場。

　　到了滑冰場，爸爸按我的鞋號給我租了一雙鞋，我迫不及待地穿上冰鞋，剛抬起左腳，身子就像小齊企鵝那樣搖搖晃晃的，一下子摔倒在了冰上，我吃力的爬起來，可剛起來，就又摔倒了，媽媽在一旁開玩笑的'說：“宣汶，你就這樣倒下了嗎？”我很不服氣，這時爸爸穿了冰鞋熟練的滑了過來，把我扶起來說：“要先站穩，再慢慢滑。”我試著爸爸的樣子，兩腳分開，左腳邁出，右腳緊跟一蹬，兩只手自然地隨著腳的節奏擺動起來，練了半天，也不知道摔了多少跤，但我并不灰心，漸漸地，我越滑越好，爸爸笑著夸獎我：“你真棒”。“我終于學會了，”我高興地跳起來，哎呦！我忘記在冰上，一下子摔在了冰上。

　　我們一家人都笑了起來。

我學會了作文6

　　我學會了讀書在我的成長過程中，我不僅懂得許多了做人的道理，隨著知識的增多，還懂得了怎樣讀書。

　　以前在三年級的時候，老師讓同學們放學后，各自寫一篇小作文。所以，每天放學后徑自走到自己的房間里，打開自己買來的各種《作文書》翻幾遍，竟然沒找到一篇符合老師讓我們寫的作文。這時哥走過來說：“怎么了弟弟？”我回答說：“哥哥我不會寫這篇作文。”哥哥說：“首先，你應該在平時閱讀的時候多積累些好詞、好句、好段。”說完，哥哥從他的書包里拿出幾本作文書，遞給我說：“好好讀，記住：把好詞、好句、好段用筆抄錄下來。

　　哥哥走后，我開始朗讀，只要發現好詞、好句、好段我都用筆把它劃住抄錄下來，并且，一有空就拿來翻看。從此以后，我的寫作能力就大大的提高了。一天晚上，我去村里看完電影回去，特想給爸爸、媽媽講講這部電影的內容，沒想到他（她）們竟然睡著了。猛然我想起電視里說：“日記就像你的'朋友，一個能為你保守秘密的朋友。”

　　我馬上拿出自己的日記本，把這件事情記下來。寫完時，我的心里非常的輕松，敞亮多了。書是我們的精神食糧，通過讀書，我終于知道書對人的重要性，明白了“一日無書，百事荒蕪。”的意思。

我學會了作文7

　　體育課，老師教了我們一個新項目，叫“快快滾圈”。

　　老師告訴我們，不能讓圈圈自己滾，也不能讓圈圈滾到別的地方，還不能把圈圈滾到身后。講完一大串規則后，老師又做了一個示范。同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。特別是我，心里總是想老師快點說完，讓我們來滾。

　　第一輪滾圈開始了，前面的一個同學滾完了，他抱怨說：“這個圈又大又重，根本不像平時的`呼啦圈，難滾呀！”再看其他同學，他們不是把圈滾到了別的地方，就是騎到了圈上，再不就是慢得像蝸牛。看到他們笨拙的樣子，我都快笑死了。

　　輪到我了，我接過沉甸甸的圈滾起來，沒想到，在老師手里身輕如燕的呼啦圈，在我手里怎么也不聽使喚。我著急了，用力地滾了起來，誰知用力過猛，圈圈“嘩”地滑了出去，而且滑出了很遠。我急忙撿回來接著滾，滾得正合適，剛松了一口氣，老師突然冒出一句：“犯規”，我們組的同學又急又氣，都哇哇哇地叫了起來。

　　看了這輪，你可別笑，第二輪就大不一樣了，我雙手輪流滾圈，雖然有點慢，但一點也沒有遇到什么大障礙。到第三輪，我已經非常熟悉了，呼啦圈就像一個乖巧的孩子，在我手下飛快地跑著。

　　想知道我是怎么學會的嗎？呵呵，還不都是仔細觀察唄！

我學會了作文8

　　上幼兒園的時候，一天，我和媽媽、奶奶一起去廣場散步。到了那個地方，我看見許多人在滑冰，于是，我對媽媽說：“我也想玩！我也想玩！”媽媽說：“好吧。走，我們去看看。”

　　到了步步高超市，我們望來望去，終于看見了一家賣滑冰鞋的.店子。于是，我們買了一雙藍色的滑冰鞋，我拿著滑冰鞋興沖沖的跑到了廣場，讓媽媽給我把鞋穿好，立刻飛快的跑了過去，結果“啪”的摔了一跤，還好我帶了保護手腳的東西，沒摔傷。

　　媽媽過來了網 ，把我拉了起來，說：“不會就注意點！”然后媽媽問道：“誰是這里的教練？”

　　不久，就滑過來一個男人，看樣子他對滑冰很熟練。

　　他說：“我就是教練。”

　　就這樣，我每天來滑冰。第一天，我學會了一點點的挪。

　　第二天，我學會了挪大一點步子......

　　過了十天，我漸漸會滑了。

　　二十天過后，我已經都會玩花樣了。

　　我學會了滑冰，它使我幼兒園了生活充滿了樂趣。

我學會了作文9

　　今天下午，姑姑帶著我和琪琪妹妹去少年宮做陶藝。

　　做陶藝的教室里學生很多，但卻很安靜，每個人都很認真地做著陶泥。老師讓我自己選一個喜歡的模型，我選了一個可愛的小雞，選好了模型，老師開始教我做。首先，老師讓我拿出了一塊泥，把它分成三塊，第一塊小，第二塊一定要比第一塊大，第三塊的大小就介于第一塊和第二塊之間。我按老師說的要求把陶泥分好了，老師看了看，說我分得很棒。

　　我先把第一塊陶泥團成球，做雞的腦袋，從第三塊陶泥上取下來兩塊小小的泥，一塊做成了一個小三角形，用泥漿粘在腦袋上做它的雞嘴，另一塊做成了一個小波浪，粘在腦袋上做小雞的'雞冠子；然后用吸管在腦袋上扎了一對大大的眼睛，這樣，一個可愛的雞頭就做好了。下一步是做雞身子。把第二塊泥也團成圓形，團好后在它上面用手指按一個凹進去的圓弧，在圓弧里面抹上泥漿，把頭放上，輕輕地轉一轉，雞頭和身子就連在一起了。這時，我從第三塊陶泥上切下三塊大小基本相同的陶泥，把它們搓成小水滴形，搓好后用手指將它們壓扁。我把其中兩個，大頭沖前用泥漿粘在身體兩側，這就是小雞的翅膀，把最后一個“小水滴”粘在小雞的尾部，變成了小雞的尾巴。呀！一只栩栩如生的小雞從我的手掌下走了出來。

　　今天過得可真快樂！希望下周我能有空再來做陶泥。

我學會了作文10

　　色彩斑斕的中學生活里充滿了美好的回憶，它像一只盛滿音符的匣子，一打開便會飄出一支支動人的'歌。而我最愛聽的是那一支：寬容別人，感覺真好。

　　記得那是我上二年級的時候有一天下午下課，張天童讓我接他格尺，因為他格尺忘帶了，我借給他后，令人意想不到的事情發生了：我剛借給他，他就把格尺掰壞了。當他把事情告訴我時，我氣急了，真想好好揍他一頓，正好打起上課鈴了，我把我心頭的怒火壓制下來。然后，這節課下課之后，我把這件事告訴了老師，在上課的時候，老師告訴張天童明天賠我格尺。放學之后，張天童跟我說：“孫浩然，真對不起，把你的格尺掰壞了，明天我賠你一個新的格尺。”我說：“對不起有什么用?這是我媽媽花五塊錢給我買的格尺，你為什么要給我掰壞?”說完我就走了，回家之后，媽媽看我受氣的樣子，便問我怎么了，我把事情的一五一十說了出來，媽媽說：“兒子，要學會寬容別人。”第二天，張天童問我：“我買不到像你那樣的格尺你能告訴我在哪買的嗎?”我說：“你不用賠了。”他聽到這句話后，連忙說：“謝謝，謝謝。”我連忙說：“不用謝。”就因此，我們倆成為了好朋友。

　　其實，學會寬容諒解別人，就像放下沉重的擔子一樣，感覺是那么輕松，那么舒暢。生活中也正是由于人們能夠寬容諒解別人，生活才變得美好!

我學會了作文11

　　一天中午，我沒事干可干，忽然想到自己學著做一頓媽媽常給我做的土豆餅吧！土豆餅易做，既可當菜吃，又可以當主食。

　　說干就干，我學著媽媽的做法開始做。先挑了一個光滑的大土豆，用清水把土豆洗凈，再用削皮器削去土豆皮，把脫了外衣的土豆放在清水中游一會泳。

　　我拿起金屬擦子，小心翼翼地擦土豆絲，一下、兩下越擦越快，土豆絲也跳舞般地飄落在餐盆中。可擦到最后，剩下核桃那么大一小塊，太難擦了，我費了九牛二虎之力，終于把小核桃擦完了。

　　我把土豆絲放入小盆內。加少許鹽，五香粉攪拌均勻，再打進一個雞蛋，用力將蛋攪開，抓一些干面粉撒在土豆絲上攪勻待用。

　　我打開電餅鐺電源，掀開蓋子，放一小勺菜油，待油冒出微微青煙時，把拌好的土豆絲均勻地鋪在電餅鐺內，蓋上蓋子，三分鐘后，掀開蓋子，用鍋鏟輕輕地把菜翻個身，再澆上兩小勺菜油，蓋上蓋子，聽著熱油發出嘶嘶的聲音，聞著那土豆的香味，真想撲上去一口把它吞掉。五分鐘過去了，映入我眼簾的是油亮亮、金燦燦的滿滿一盤土豆餅。看著這來之不易的`勞動成果，我饞得直流口水。

　　我迫不及待地拿起筷子，嘗了一口我自己做的菜，真是人間美味，好香啊！原來做菜雖然辛苦，但是吃起來很有成就感，我以后還要多跟媽媽學做菜！

　　老師評語：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，生活是一本永遠讀不完的大書，孩子用心的體會到了勞動的快樂，鍛煉了自己的動手能力，表現很棒！

我學會了作文12

　　今天，對于其他人來說，或許是個平常不過的日子，，而對于我來說，卻是一個非常激動的日子，因為今天，媽媽正式收我“為徒”了，也開始了我的“學徒生涯”了。今天要學的就是平日媽媽每天都在做的事――做菜。剛一開始，我還看著媽媽這熟練的手法而猶豫，因為，做韭菜炒蛋的油是“不聽指揮”亂濺的，萬一被燙著手，肯定很痛，到底要不要做呢？我猶豫著。媽媽似乎看出了我的`猶豫，對我說：“人生就像一個調料盒，有好多不同的味道，就看你敢不敢嘗試了，不管是甜還是咸，只要你敢于嘗試，你就成功了！”這句話對我啟發很大，我終于毫不猶豫地走進了廚房，“現炒現學”了。到了廚房，聽了“師傅”傳授的操作要領后，我就開始操作了。

　　我先把火開著，在放入食用油，然后把雞蛋汁放入鍋中爆炒20秒，隨即撈出，再把韭菜放入鍋中，用同樣的方法爆炒，最后把兩樣（韭菜和蛋）一起爆炒，可就在爆炒的同時，那調皮的油滴和我的手來了個“親吻”疼的鉆心。但我最后還是強忍著痛，把最后一個步驟完成了，這樣，我這即美味又可口的韭菜炒蛋就做好了。看著爸爸媽媽燦爛的笑臉，看著美味的韭菜炒蛋，我開心的笑了。

我學會了作文13

　　我是一個愛勞動的男孩，我會做很多事，比如做飯飯、炒菜……爸爸媽媽不在家時，我就自己做飯。

　　有一次，我去弟弟家玩，弟弟一個人在家，姑媽叫他出去吃飯。

　　我對弟弟說：“今天我們就在家里吃飯吧。”

　　弟弟說：“可是我不會做飯呀。”

　　我說：“我會做。”

　　“那你做得好吃嗎？”弟弟說。

　　我說：“肯定很好吃。走，我們一起去買菜吧。”

　　弟弟說：“那，好吧，走。”

　　到了菜市場，弟弟東張西望，好像在找什么東西。我跑過去問：“弟弟，你在找什么呀？

　　弟弟回答說：“我在找排骨。”

　　“排骨？”我很奇怪。

　　弟弟說：“對呀，我最喜歡吃排骨了。”

　　我說：“可是，我不會做排骨呀。”

　　弟弟說：“試試嘛。”

　　“好吧。”我說，“但是，如果做得不好吃，可不許怪我哦。”

　　弟弟答道：“好吧！”

　　買了菜，回到家，我先往鍋里倒點清油和豬油，等油開了，往鍋里放生姜，再把排骨倒進鍋里炒。接下來，我加點醬油紅燒，等排骨熟了起鍋，放點味精、白糖、酸醋。我再嘗一下咸還是淡。假如咸，就多加水，假如淡，就放點鹽，味道合適，就行了。

　　我把排骨做好，端上桌，弟弟先嘗了一塊排骨。

　　我問：“好吃嗎？”

　　弟弟說：“太好吃了！”

　　真是太高興了，我既完成了寒假里老師給我們布置的任務，又學會了一樣生活本領。

我學會了作文14

　　放學一回家，我做完作業后，隨手拿起一本書《科學老師在你家》，我看了看第九頁，吹泡泡？這實驗我第一次見呢！我帶著一顆有信心的心去做了。

　　我先試著在杯子里加開水，不料手被燙到了，還好不嚴重。然后，我往開水里灑了一大把糖。接著，在加了糖的開水里面加了好多洗潔精。我再把吸管插到開水里。最后，我對著吸管一吹，好多泡泡從杯子里冒出來，這讓我興奮不已。我又用力一吹，泡泡竟然破了，我再一吹，泡泡就接二連三破。我真的受不了了！“那太不好玩了，不做了。”說著就坐在了凳子上繼續研究那本書。

　　“嗯？加的不是洗潔精，而是……洗手液！”我心里一陣嘀咕，“算了，不做了。”這時，爸爸好像看穿了我的心思，來鼓勵我，說：“你可以繼續做的，相信自己，世上無難事，只要肯登攀。”

　　這話激勵了我，心想：“我一定可以做好，我行！”

　　我照著書上的.方法再一次嘗試，我做成了！我吹出了一個大泡泡！天呀，都大于我的頭了。

　　這次，我感到很欣慰，也懂得“世上無難事，只要肯登攀”。

我學會了作文15

　　星期天的早晨，媽媽拿出幾張撲克牌神秘兮兮地對我就：“我能猜出你心中的秘密”。我很奇怪的問：“就憑這幾張牌嗎”？媽媽胸有成竹地說：“只要你在這其中隨便記住一張牌，我馬上就能知道你記的是哪一張”。媽媽一邊說一邊把牌展開呈扇形，我記了其中的`一張，媽媽開始發牌了，牌被分成了三份，每份都是三張，媽媽拿起第一份問：“有那張牌嗎”？我搖搖頭，媽媽拿起第二份時，我發現我記的那張牌在里面，我就點頭說：“有”。媽媽自信地把牌收攏，又按剛才的方法把牌發了一遍，并且也象剛才一樣問了我同樣的問題，聽到我說有后，媽媽說：“行了，我已經知道是哪張了”。說著，媽媽就準確無誤的抽出了那張牌，我不禁贊嘆起來：“真神了”！

　　于是，我說讓媽媽教我，媽媽告訴了其中的決竅，原來魔術都是由人控制的，這個撲克魔術主要采用的是排除法，在第一輪發牌后，我們就已經知道在哪一份里了，第二輪再發牌時，一定要把這一份牌記住是發在哪一層，再問一遍，就會很容易找到那張牌了。我按照媽媽告訴我的方法做了一遍，果真如此。原來，看似復雜的魔術道理竟然這么簡單呀！

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