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永不凋謝的玫瑰閱讀答案
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永不凋謝的玫瑰閱讀答案 1
①著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過(guò)世了，他記下過(guò)這樣一則真事：
②校園中的花房里開(kāi)出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。
③這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。
④同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”
⑤“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)后我再把花送回來(lái)。”女孩害羞地說(shuō)。
⑥聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子； 這一朵是送給你媽媽的，__________________________。”
⑦這個(gè)故事長(zhǎng)久地激勵(lì)著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。
⑧五年前，我偶然想到，如果用這個(gè)故事的前半段出一道材料作文題，讓學(xué)生續(xù)寫(xiě)，他們會(huì)想象出什么樣的故事？
⑨結(jié)果讓我大失所望。幾百名高中學(xué)生，文章的內(nèi)容都是寫(xiě)教育家如何教育小女孩不能損害公物，寫(xiě)教育家對(duì)兒童缺乏良好的道德教育而憂心忡忡，甚至寫(xiě)了教育家對(duì)小女孩作出了處罰……那些竭盡全力地從道德高度教訓(xùn)4歲小女孩的全過(guò)程，讓我從心底里厭惡。
⑩這件事曾強(qiáng)烈地刺激了我，我沒(méi)想到傳統(tǒng)的道德說(shuō)教如此深入人心，讓我們的學(xué)生耳熟能詳。在他們的文章中，似乎只有道德規(guī)則（雖然他的內(nèi)心未必會(huì)認(rèn)為這有多重要），才可以讓他們板著面孔說(shuō)出一番大道理，他們?nèi)狈?duì)人性美與人情美的感悟，缺乏同情與憐憫之心——在他們的心中，似乎所有的花都已經(jīng)凋謝了。
1．聯(lián)系上下文，用自己的話寫(xiě)出下列成語(yǔ)的意思。
憂心忡忡：___________________________________________________________
竭盡全力：___________________________________________________________
2．按要求答題。
①蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢？文章第⑥自然段的'橫線上可以填上這樣的話：
_______________________________________________________________________________
②文中“驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)槭裁矗康诙巍绑@訝”又是因?yàn)槭裁矗?/p>
第一次“驚訝”是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________________
第二次“驚訝”是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________________
3．你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？
____________________________________________________________________________________
參考答案：
1．心情憂愁的樣子。
用盡所有的力量。
2．①是你媽媽培養(yǎng)了你這么好的孩子。
②同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大這么美的玫瑰花。
在眾目睽睽之下，小女孩公然摘走了玫瑰花。
3．是指一顆善良、純潔、懂得去愛(ài)他人的心靈。
（意思對(duì)即可）
永不凋謝的玫瑰閱讀答案 2
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，早已過(guò)世了。他記下過(guò)這樣一則真事：
校園里的花房里開(kāi)出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛(ài)的嬰兒的笑臉——你肯定從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大，這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來(lái)看。
這天早晨，又有許多同學(xué)來(lái)觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來(lái)，抓在手中，從容地向外走去。
同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)看到了，走過(guò)去，彎下腰，親切地問(wèn)小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰(shuí)的？能告訴我嗎？”
“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來(lái)送給她看，看過(guò)后我再把花送回來(lái)。”女孩害羞地說(shuō)。
聽(tīng)了孩子天真的回答，同學(xué)們不語(yǔ)了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子；這一朵是送培你媽媽的，_______________________。”
這個(gè)故事長(zhǎng)久地激勵(lì)著我。我幻想著生活中能有這樣的美好。
永不凋謝的玫瑰閱讀題目
1．讀懂詞語(yǔ)：聯(lián)系上下文，用自己的話寫(xiě)出下列成語(yǔ)的意思。（2分）
贊不絕口：
徑直：
2．梳理情節(jié)：用心讀讀①一⑥自然段，用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）
3．讀中品味：
(1)蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽呢？文章第⑥自然段的橫線上可以填上這樣一句話：（2分）
(2)文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，第一次同學(xué)們“驚訝”是因?yàn)槭茬郏康诙巍绑@訝”又是因?yàn)槭裁矗课闹羞�有哪個(gè)地方讓你感到驚訝？為什么？（4分）
第一次“驚訝”是因?yàn)開(kāi)__________；第二次“驚訝”是因?yàn)開(kāi)______；我對(duì)感到驚訝，因?yàn)開(kāi)_______。
4．深層探究：
(1)你認(rèn)為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？（2分）
(2)你覺(jué)得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人？（3分）
優(yōu)質(zhì)解答
閱讀答案
1、贊不絕口：不住口地稱(chēng)贊。
徑直：直接（表示直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱）（2分）
2、一個(gè)小女孩摘下校園花房里一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎(jiǎng)給女孩，另一朵送給她媽媽。（能簡(jiǎn)潔概括，意思對(duì)，句子通，即可。）（2分）
3、
（1）感謝她養(yǎng)育了你這樣好的'孩子。（意思對(duì)，句子通，即可。）（2分）
（2）花又大又美 小女孩摘下了這朵最大的花 蘇霍姆林斯基 摘花送給小女孩
（理解正確、表達(dá)流暢即可。）（4分）
4、
（1）文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。（2分）
（2）我覺(jué)得蘇霍姆林斯基是一個(gè)有同情心，有愛(ài)心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。（3分）（語(yǔ)句通順，意思清楚即可。）
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