生活的作文

時間：2023-10-27 18:14:53 好文我要投稿

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生活的作文集合15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的生活的作文，希望對大家有所幫助。

生活的作文集合15篇

生活的作文1

　　一輛列車飛馳廣闊的平原中，光似地速度，一閃而過，窗外的景色也隨之飛逝，綠一片，藍一片的影子團，被狠狠的丟到了后方，它們拚了命的追趕，不甘心地向前沖，卻依舊追不上那快速，快速的偶遇，快速的分離，快速的消失在眼前。只因我們的生活，實在太“快”了。

　　省時、省力的新世代中，我們所講究的，是效率。如何不費成本而獲最大利益，或者節省時間做更多的事，我們常把自己忙碌化、復雜化，只為求某些成果，但真的因此而滿足了嗎?似乎不夠，欲望會越漲越大，直至吞噬了自己，到最后才驚覺：自己不但什么也沒得到，反而失去身旁珍貴的事物。路上的小野花，有多久自己沒再聞到它的芳香?甚至是一陣風吹過，有多久自己未享受那輕拂的沁涼?其實它們一直都存在，只是快速的自己，匆忙的走過，不仔細注意到罷了。

　　是時候該停下匆促的步伐，好好欣賞四周了。原來天空是蔚藍的，明朗又凈澈，浮云飄著，多么悠哉，面對微風，面對這片遼闊的土地，自己或許稍嫌渺小了，但也無妨，畢竟自己已感受到自然的美麗，那份激昂，令人感動。當自己放慢步調時，才感受到人們之間的愛，即使只是句關心，或一個小動作，都包含著尊重和體貼，自己不再把它們視為理所當然，反而能夠進一步的回饋，人與人之間，是很溫暖的。原來很多人都對我很好，只是平日自己感受不到，存在的事物，將永遠存在著，只要自己肯用心體會它們的存在。

　　我曾當過個汲汲營營的.人，為了求取功利，即使丟失了自己珍貴的事物，也在所不惜。日子忙碌的過，我以為我充分的享有每份成果，實則不然，不僅成績下滑，連好友也離我而去，倦了，我厭倦這種生活，太累了，何必如此?我決定慢慢的來，循序漸進，踏實的生活，享受生活中的每一刻，因為它們的美，我品嘗到了。

　　列車終于減速，緩慢的駛進車站，沿途美麗的風景，在快速中丟失不少，但現在，我們可以腳踏實地的踏出自己的未來，緩慢的，享受旅途的美妙，它是如此令人怡然自得呢!

生活的作文2

　　生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。

　　學校美景

　　一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

　　學會學習

　　學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數學，做習題；英語，多背誦。

　　除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的'效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自我的惰性，“有潛力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命里最完美的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，持續靜心。有了這點，我相信必須能學好，不信，你試試？

　　學會做人

　　我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一向會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關系弄得很僵，此刻回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自我，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

　　這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生能夠說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

生活的作文3

　　人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至筋疲力盡，驀然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香。還有愛！

　　遠處，萬家燈火，漸漸熄滅。我卻抓耳撓腮，譜寫不出母愛的贊歌。

　　是媽媽給不了我無私的愛嗎？不是。是媽媽給我的愛不夠嗎？不是。那是——揮手間，不經意觸碰了那香氣四溢的奶茶，還冒著些許熱氣，存著些許余溫。我啞然，難道這不是愛嗎？這不正是生活中所需要的愛嗎？

　　“吱呀——”門被輕輕推開，媽媽托著被子走進來，輕輕鋪在床上。我迫不及待地撲上去，被子“噗”地被壓扁了，但上面殘留了軟軟的陽光的馨香，我很貪戀這陽光的味道，這味兒溢滿了心房！這陽光的愛的味道不正是我所需要的嗎？

　　媽媽望了望空杯子，親切地問：“是不是還要一杯？”我羞怯地點了點頭，媽媽走了，只剩下我獨自品味生活所需要的愛。這愛的味道甜甜的、沁人心脾。我不再愁苦，不再憂傷，只想靜靜品味這愛的'馨香。

　　這甜、這美，讓我其樂融融，讓我陶醉其中！

　　媽媽輕盈地推門進來，揚了揚手中的奶茶，我貪戀地笑了，媽媽也笑了。不遠處，萬家燈火雖不通明，但路燈卻在照耀，霓虹燈卻在閃爍。路燈明亮不再昏暗，霓虹燈多彩不再暗淡，這大概是“生活需要愛”的緣故吧！清風徐來，滋潤我的心田；月光皎潔雖不如陽光燦爛，但也照亮我們心扉；點點繁星匯聚成一碗甘露，沁人心脾。

　　媽媽因“生活需要愛”而笑，我因“愛被生活需要”而笑，清芬的奶茶映襯著媽媽微紅的臉頰，折射出迷人的光彩，香遠益清。

　　因愛而生，生活因需要愛而精彩，生活因需要愛而迷人，生活因需要愛而奪目，生活因需要愛而璀璨。因愛而生！

　　生活真的需要愛！

生活的作文4

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

　　人生，就是一邊擁有，一邊失去;一邊選擇，一邊放棄。今天陌生的，是昨天熟悉的。現在記住的，也許就是以后淡忘的。

　　從新生入校到現在，我學到了很多之前沒有接觸過的知識，也參加了自己喜歡并且興致盎然的活動。在這個學校，不僅注重文化課，而且突出技能課。因為專業技能是幼兒教師的必備功底。我喜歡舞蹈、鋼琴，因為這可以給予我藝術美感。以前因為文化課而不得不放棄了的愛好，現在又失而復得。對于我來說，這里的一切都是新的：新的面孔，新的課程，新的建筑……很多很多新奇新穎的東西。在初中時養成的好習慣又得到了很好地延續，比如說：早睡早起、按時吃飯、上課不跑神了……這些看起來微不足道的事情，但要持之以恒地堅持下去卻很難。

　　在這個地方，我認識了許多新的朋友。在跟她們相處的時間里，我們找到了許多共同話題——在一起吐槽著以前的老師，然后發現：天下的老師竟然都是一樣的!我的新朋友們來自不同的地方，四區八縣的都有。和我同一個縣的反而寥寥無幾，所以當我回到家的時候就會感到無聊。以前的朋友，都是在同一個學校上學。當久別重逢的我們在一起吃飯的時候，會忽然覺得：我們的關系似乎與之前不可同日而語了!我跟她們少了許多的共同話題，在她們說話的時候，我會插不上話，聽不懂她們在議論些什么。這時候我就后悔當初來這所學校了，但當我回到學校后，這個念頭馬上就沒有了，因為我對這里的一切都是好奇的'，這里的一切都在吸引著我。我喜歡學習技能課，因為和文化課相比更能激發我們的興趣。在這其中就有許多與我志同道合的朋友呢。

　　所有前一個階段的結束，都將意味著另一個階段的開始，當來到這個學校的第一天，我知道這里就是我新的開始了!

生活的作文5

　　生活，就像一杯水，清新而又純凈，友誼就像是調味劑，當你苦悶時，你就會感受到幸福的甜……

　　在校園里，處處都是同學的身影，何愁沒有朋友？和愁找不到友誼？我也相信，自己有滿滿的友誼，因為我感受到幸福的甜。還記得有一回，我的鑰匙在和朋友在草坪上搞鬧的時候弄丟了，那可是我唯一的鑰匙！唯一的呀！我心里急得發慌，根本就不知道該怎么辦，東轉西轉，就是找不到。朋友叫我先別急，仔細想想。

　　可我但是根本什么都聽不進去，對他大吼：“那是唯一的！你叫我怎么不急？我知道！那對你來說根本就不算什么！可是對我來說很重要！”我漲紅了臉，怒氣沖沖的有俯身找鑰匙。他見我慌成這樣子，于是硬生生的抓住我的手，大聲喊：“冷靜！”我呼吸急促的看著他，心里有受不出的憤恨：憑什么叫我停下！那可是我唯一的一把鑰匙！唯一的呀!對呀！那又不是你的鑰匙，你當然不急，可是為什么還要妨礙我去尋找？太過分了吧！我努力忍住心里熊熊燃燒的烈火，聽他說：“我們剛剛在草坪上玩的，很有可能就落在那了。”說完自己就去找了，留下我一個人，我轉身看他，只見他在草坪上弓著腰，守在曹麗摸索，還時不時的`抹抹汗。一時間，我的累積滿了眼眶，我垂下頭，輕輕嘆了口氣……

　　皇天不負有心人，還真被他找到了，他樂得跟什么似的，會這要是朝我傻笑，我也笑了，走過去接過鑰匙，說：“我……很抱歉……說了……那些話……真的……抱歉……真的……”我開始語無倫次，他反而樂呵呵的說：哎！誰叫你是我的朋友呢？咱們的友誼可是經過時間的考驗，份記憶五年呢……“雖然這只不過是一件很小很小的事，但這是我們友誼的見證，我會將這好好的珍藏……

　　沒有了友誼生活有什么色彩？沒有了友誼，校園生活該是多么的乏味。走在校園里，假如沒有了友誼，那將會是每個人各走各的路，面無表情，我可不敢想像，那樣的生活，那樣的場面該會是多么的冷清。但是，如果擁有了友誼，大家陳群結對的擁在一起，唧唧喳喳的說著話，每個人笑容滿面的，整個校園也會怎點不少生氣，可想而知，友誼有多么重要。友誼就像是調味劑，你會品道幸福的味道，就像是在心里拂過的一屢春風，輕輕柔柔，溫溫切切……

生活的作文6

　　人生如夢，歲月如歌。—題記

　　三年時光已即將過去，驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡樂笑語，就宛如夢境一般，而我卻在徘徊．．．．．．朦朧中，有了失落，有了傷感，面對著分別，再次陷入了迷惘。

　　三年了，在學校生活了三年了，多么耀眼的數學啊，和我斗嘴的他，努力學習的她．．．．．．你們知道時間一到我們就要分開了嗎？是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，即使我們永遠也逃不掉這個命運，三年的初中生活轉瞬即逝，在這里邊，摻雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對，一起分享，有微笑的淚水，那時我才意識到我們之間已經建立了濃厚的友誼，當我看到他們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時心中又有了不舍，因為無論怎樣，我們曾一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過，在成功之與失敗的起落中，我們會彼此安慰、彼此攙扶。

　　雖然這些經歷談不上轟轟烈烈，但也隨著時間永遠定格在我們的記憶中，初中的.生活，有了老師們的嚴格，增添了色彩，有了考試的風波，增添了滋味，有了嬉戲的時光，增添了不舍。一切的一切，卻盡在不言之中。

　　初中的生活如一幅美麗的山水畫，五彩繽紛，藍色時，那是天空的顏色，我們總有積極向上，有著無限的遐想與期待，綠色時，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩、弱小，但卻有著無限的活力；紫色時，那是成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息、永不言棄，我們開始追逐學會獨立，走向堅強。

　　初中的生活，我卻依賴著它、舍不得它，但點點滴滴卻見證了成長的歷程。常聽人們說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更寶貴了。”在人生的路途中，也許只有畢業班的友誼是什么。在初三那緊張的日子里，我覺得生命的價值才真正體現出來，那段友誼仿佛是一塊無瑕的翡翠晶瑩剔透，又好像野外的篝火，紅紅火火。

　　初中的生活，你永遠印在我們的心中。夢醒了，人醉了，一切又恢復了原樣，懷舊的音樂撕開了我一直以來的偽裝，思念像一把火，隨著灼熱的六月一起灼痛了我。

生活的作文7

　　升入初中，我們又長大了。時光的鏡頭記錄下了我們真實的改變。有歡樂，有痛苦，初中生活的酸甜苦辣，我們正在一一經歷著。再回首，是我們成長的足跡，那些初中生活印象—— 鏡頭一：糾結的早晨 “鈴鈴鈴…”鬧鐘堅持不懈地響著，盡職地催促著我該起床了。

　　此時是早上六點，天還沒亮，殘余著點點淡淡的星光。我已經醒了，只是那眼皮太沉重，讓我沒有力氣睜開它們；還有那被窩也太溫暖，讓我沒有勇氣離開它們。此時的我，一邊在心底抱怨著初中罪惡的早自習，一邊在狠命糾結著要不要趕快起床。每次當我下定心決心要起床時，我的身體就會本能地抗拒一下下。是多睡那么一小會，還是趕快起床，抓緊時間晨讀，這是一個糾結的問題。最終，內心里幾番掙扎與妥協后，我一咬牙，硬著頭皮，迷朦著雙眼起了床。初中生活印象，有痛苦。鏡頭二：忙亂的夜晚我終于把數學作業完成了，從無盡的數字之中解脫出來。“吁——”我長呼了一口氣，帶著克服難題的喜悅與輕松，更多的卻是對無盡作業的無奈。初中的學習，緊張而繁重。

　　我撫了撫額頭上細密的汗珠，抹去了一些勞累。“革命尚未成功”，我還有更艱巨的任務——英語作業，等著我去沖刺。或許，初中的晚自習就是重復著一科又一科的作業。教室里再次安靜下來，新一輪的挑戰號角再次吹響…… 初中生活印象，有繁忙。鏡頭三：輝煌的黃昏彩霞又一次染紅了西邊的天空，為落日傾去了全部的色彩。我和同學肩并著肩在操場上漫步。

　　我們暫時遺忘了作業，在這美麗的黃昏中讓心靈再次寧靜。此時，我們會暢想一下將來的'規劃，然后又不自覺地說到下次考試的目標。夢想的實現似乎與考試的成績有著直接的關系。我們不相信童話，只相信努力與汗水。所以，當我們在偶爾的忙里偷閑后，飛奔回教室的腳步會更加堅定。輝煌的光芒似乎照在了我們的心間，那里有金色的夢想。初中生活印象，有夢想。這就是我的初中生活印象，無論是痛苦和繁忙，都是為了早日實現那個金色的夢想！

生活的作文8

　　步入初中，可以說是我人生的一個轉折點。在初中的學習生活讓我接觸到了新的學習方面，還有自力立實踐。科目的增多和時間的緊張無疑是與小學最大的變化了。回想過去，真想把時間倒轉，把當初用不了的時間拿來用。進入初中還有一個與小學相比很大的變化，那就是“住校”問題。

　　據我了解，我們七年級八個班里，每個班差不多有一半的學生住校。我的同桌也是一名住校生。雖然，我不是住校生，但有時因為時間緊迫來不及回家也會在學校里吃飯。我與同桌之間對于此時的時間分配是大不相同的。

　　我們學校可以說是大幅度向前邁進的。從沒有宿舍不論嚴寒酷暑路程多遠，都要每天奔跑，到現在宿舍餐廳就餐。我同桌的住校生活讓我也聯想到很多。有些住校生會自己從家里帶一些飯來。放學了，拿出早已準備好的并不豐盛，也并非色香俱全的飯。記得那天下午，我吃過飯來到學校，有很多同學和我同桌還沒吃完。我看到學校，有很多同學和我同桌正拿著一個瓶辣椒醬和一個饅頭在吃呢。每當這時，我都會觸景生情，想起“十年寒窗苦”的字眼。但同時又會從腦海里浮出“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”“書山有路勤為徑，學海無呀苦做舟。“天才在于積累，聰明在與勤奮”的名言警句。是啊，當我們處在學習記憶的.黃金時段時，怎肯白白浪費呢？

　　學習是一個人生最能發揮價值得基礎。自立自強又是我們鍛煉和提高生活能力還有提高心理和道德品質的過程。初中生活，不僅賦予我們更多更廣的知識面，而且教會我們的自立能力。校園生活會自立，可以自理，讓父母看見一個全新的自我。初中也不免會有考試，每當看到的成績我也會不免有一份高興和激動；但成績不好時也不免會有一份失落。難過。不過要知道一步一個腳印，腳踏實地的學習到知識才是最重要的。

　　我在幾門課程上的不平衡也會利用好時間補習，爭取做到全面發展。新的初中生活，新的初中體驗，全新的教學“改革”，我們開放的課堂。親自嘗試體驗對成長有益的第一次吧。那可能新鮮又刺激。讓我們在充滿色彩、關愛的生活中學習，快樂的成長吧。

生活的作文9

　　今天的生活就是看書，我喜歡靜靜的只有一個人的地方看書，看累了就閉上眼睛……

　　在那里自由的呼吸，想著一些奇妙的想法，有趣味兒的畫面，動容的情節。期盼著美妙事物的到來，也能讓我走在流云，凌駕在高空，俯視這片大地的魅力。喜歡看著綠色的葉子，各色的花兒，喜歡大自然，想暢游在只有鳥語花香的樹林里，想向大自然自由的呼喊。

　　但是我活在城市里，這里只有喧鬧的生活、快節奏，有時總會跟不上這個節奏的腳步，很累了，還要拖著疲乏前行。太壓抑了，我想停下，我要去尋找一個靜止的空間，我想我瘋了，時間怎么可能能靜止呢。22歲的我，也許這個年齡段正是迷茫的時候，欲望無節制的年齡，看著很多功名利祿、教你怎樣成功的書籍，希望能賺大錢，然后再過著富裕的日子，不用再勞累的工作，想必大家都一樣吧。我的好多同學朋友，每次聊天的時候都會聽著他們說著對現在郁悶的事，而我又變成了一個開導的人物。其實我也郁悶啊，但我不能像他們一樣，只會對他人訴說，時間長了更壓抑了，我受不住了，自己一個人走了出去，走在公園里，躺在涼亭的長椅上，什么也不想，靜靜的，心里也靜靜的，只有呼吸的頻率。瞬間發現人變得很輕松自在了，脫去了往日的緊繃著的心態，我明白了過來，這就是我想要過的生活“自在”，心里的自在，而不是行動上的自在。

　　只有心靜才能找到我要的答案，慢慢的我會去一些清靜的`地方，拿著一本閑適的雜文或是一本描情的故事書，去解說生活的意義……

　　閉上眼睛，深深地呼吸，讓自己的心態放慢。偶爾會拾起筆寫上兩句詞，在紙上亂畫著，不求那是個怎樣的作品，是我的心意就夠了，不需要得到他人的贊賞，我能明白那里面的意思，能讓我把心中不愉吐盡就好了。

　　亂糟糟的世界，我不能亂了我的心，我要走出去，去感受大自然給我的生活，聽風吹動葉枝的聲音，聽雨落的聲音，聽萬物呼吸的聲音，聽我的自己的聲音……

生活的作文10

　　今天在街頭遇到七妹，好久都沒有聯系了，變得沒有話說。

　　我問她:還好么

　　她說很累，很擔心。甚至沒有勇氣面對即將來臨的中考。可是很渴望高中的生活。

　　渴望?心猛地一痛。我曾經也這樣認真的想過。

　　她問我，高中是不是很累。

　　我只能告訴她，真的學進去了就不累了。其實，我是想說，不學就不覺得累了。可是，話到了嘴邊我還是本能的改變了。

　　她沒有應聲，只是望著我，眼中是羨慕嗎?

　　是啊，六中的學生。這句話說出來真的很讓人羨慕。因為在他們的心里，六中的學生應該都是好孩子吧。

　　可是，事實是如此的嗎?

　　其實，六中也有打架的，早戀的，頂撞老師的，逃課的……

　　其實好多時候，好多東西，都不像我們想象的那樣。經歷過了之后，才會發現真實的，甚至于，經歷過了之后，也不知道怎樣的才是最真的。

　　高中究竟該是怎樣的生活?

　　是那樣的一大堆一大堆的套話嗎?

　　可是我的高中生活為什么是另外的樣子呢?

　　一天天的和寧在校園里瞎逛，去遍了所有能去的地方，然后一起抱怨校園太小，都沒能給我們準備一條夠長的路來走。

　　肆無忌憚的在課上睡覺，幾乎成了習慣。也就是放假的頭一天，英語老師站在我的左手邊，看著睡著的我，講她自己的課。其實在這里，沒有人會認真的管你，也沒有人愿意認真的管你。我們的路都是要自己走的。

　　拿著及格的化學試卷，興奮地大笑。麻木的把對自己的要求降了又降。雖然化學老師是我們的班主任，可是我仍就沒有辦法去愛上化學。

　　總會在某節自習課上，請假。然后一個人跑去看月亮。看著那個大大的月亮，看著眨眼的星星，不知怎的`眼淚就那樣輕而易舉的流了下來。

　　學著建，喝啤酒味的飲料。一大瓶一大瓶的，辣辣的，卻無淚可流了。

　　……

　　其實，太多的時候我都想徹地的放縱。

　　開始渴望另一種生活，盡管知道在某一天，或許會后悔。

　　這幾天，一直都在很認真的看朋友的空間。那一刻，才發現。原來我們都有著淚流滿面的記憶。我們一樣的都在悄悄地"變壞"，變得越來越不認識自己。

　　難道

　　這，就是青春的味道?

　　這，就是高中的生活?

生活的作文11

　　南方的雪，以往都是那么淅淅瀝瀝的，令人遐想連篇。這是一個平安夜，孩子們都在家里，和家人一起享受著幸福的時光。

　　可遠在倫敦的櫻黎卻是那樣的寂寞，孤獨。雖然，每年圣誕節她家門前都有數不完的禮物，可那些對櫻黎并沒有多大意義，她渴望的，是與她青梅竹馬的筱墨一句祝福。櫻黎，霍家大千金，在去年與霍氏相認，她就是霍氏失散多年的霍璇伊。霍氏是大家企業，在世界享有盛譽。所以，櫻黎應該是非常幸運的。可她卻不這么覺得。她有自己難忘的童年，兒時的伙伴，還有愛她的養父養母。

　　筱墨是她最好的伙伴，可是，由于自己的'身份導致她不能再回到她成長的那片土地上，也不能和自己喜歡的人玩耍。一年了，筱墨和她分開整整一年了。也是同樣的圣誕節，霍氏帶走了櫻黎，筱墨連最后一面也沒有見到。“伊兒，下來吧，這里有你最喜歡的泰迪熊。”樓下傳來霍夫人的聲音。“請您喊我櫻黎，謝謝。”櫻黎不冷不熱地說。她不想承認自己現在的身份，她只想做以前的那個櫻黎。“好好好，寶貝。現在下來吧。”霍夫人連忙說。櫻黎隨著旋轉式的樓梯，嘆了一口氣走到了門前。“茗夏這孩子可真好，不愧是白氏的千金，這么有教養。”

　　霍夫人看了看茗夏送給櫻黎的泰迪熊，歡喜道。“切，還不是因為我是你家大小姐嗎？”櫻黎冷笑了兩聲，隨手拿起了一個透明的小玻璃球說：“還好悠糖也在這兒，不然我不得悶死啊。”悠糖是她在學院里認識的一個女生，還算比較合得來，又和筱墨長得很像，所以對她還是滿好的。“哼，又是那個寒酸小女孩。沫，哦不，櫻黎，你以后不要和她來往，沒這樣對你沒有好處的。

　　你應該和茗夏這種女孩來往啊！”霍夫人苦口婆心地勸著她。櫻黎卻說：“我的事情我自己會解決的。”說完，就拿著那個小玻璃球上樓去了。“唉，這孩子！”霍夫人望著櫻黎的背影，無奈地上了樓。

生活的作文12

　　初中生活就如同白駒過隙一樣，似乎只是一眨眼的工夫，我已是初一下冊的學生了。就在這將近一年的時間里，定格了多少精彩的瞬間？大大小小，豐富多彩的生活讓我感受到，初中生活并不是疲乏和枯燥的，它帶給我無限的樂趣和新鮮感，以至于我不得不把每一個難忘的過程存留在腦海中。

　　剛來初中那會兒，最新奇的恐怕就是軍訓了。還記得那一周的訓練，讓我懂得了堅持就是勝利，讓我學會了比別人多付出一點。盡管是來自不同學校的學生，我們亦如戰場上的兄弟，生活中的親姐妹，59個同學一條心，大家都想通過努力證明自己的實力，于是我們在強烈的陽光下堅持練習，遇到下雨天，只要雨不大，我們仍然冒雨練習。有同學暈倒了，大家你遞水，我遞毛巾，卻沒有一個喊累。終于，那第一名的獎狀帶給我們的自豪感瞬間洗刷掉了曾經一切的勞累，剩下的`只有欣慰的笑。初中生活的始端，就讓我明白了成功的微笑總是在最后綻放，也使我體驗到了勝利的喜悅。

　　建功中學的活動可謂是豐富多彩，緊接而來的“跳蚤市場”活動，讓我感觸頗深。我既是買主也是賣主，要說賣東西可真不簡單。起先，我大開嗓門，把想好的臺詞一股腦兒全說了出來，也引來了不少圍觀的老師同學。我滿以為可以獲得大豐收，卻不想大家都只是新奇地摸一摸，看一看，并不掏出錢包買。這我可急了，我看準了那些猶豫不決的顧客，一手拿起他們眼中的小物品，向他們推薦道：“哎，這小豬多可愛啊！你拍它一下它還會點的，相信你一定喜歡吧！”“這本書不錯，還是新的，瞧，這價格也不貴啊！”“嗨，小兄弟，這望遠鏡挺前衛的，你想要我可以給你便宜點。”

　　經過這么一說，更多的人愿意掏錢買了。不僅如此，我還托同學幫我去拉客，人越多了生意便越好。半響，額頭上已經冒出了許多汗珠，微微興奮，臉似乎也通紅的，但看著盒子里的錢越來越多，那累也值得了。我終于體會到了大人賺錢的辛苦和勞累，沒有一副好口才是不行的。

　　在建功中學的生活，總是使我不斷地在享受樂趣的過程中明白道理，我體驗著無數個新鮮事帶給我的感受，漸漸地使自己成熟，初中生活，使我明白更多，我相信，每一點收獲都會給我留下抹不掉的記憶。

生活的作文13

　　轉眼間，我已經來到了新學校一個多月了。回想起以前，從小學一年級學拼音開始，到現在能寫出一篇篇洋洋灑灑的文章備考，而現在又投入到了緊張的學習中去，回憶起來，真讓人回味啊！

　　新學年，新變化！在新的中學，變化真多！

　　變化第一點：不但學習科目增多了，學習負擔加重了，而且對自主管理的要求高了！在小學，什么事都要老師指著、點著甚至是罵著才去做。而在中學，學校為了提高我們自主管理的能力，實行兩班一師制，就是指兩個班的晚自修又一個老師來值日，這樣的晚自修，就只能靠大家的自覺和班干部的監督了。剛開始的時候，整個班都是亂哄哄的，總有一些不自覺的人在講小話，不自覺。可是過了幾天之后，同學們就自覺多了，沒有讓可憐的班長喊破喉嚨。

　　變化第二點，學習講效率，學習氣氛濃。讀小學的時候在家里做作業，總是做一會作業看一下課外書；做一會作業喝口茶上個廁所的。現在可不會這樣：一旦你這樣做的話，那么就可能做不完作業，就算勉強做完作業，也沒有時間復習鞏固和預習新課。要知道，復習和預習也是學習中一個很重要的部分，如果你不復習也不預習，一開始你的成績并沒有大的`落后，但是久而久之，成績就會比被人略遜一籌了。現在我們做作業有兩個宗旨：一就是快，二就是準，我們求快，也求準，節省下回頭改正的時間。因為這樣既可以復習和預習，也有時間多看課外書，增長一下課外知識也好。

　　變化第三點：生活節奏加快。在新的學校，再也沒有想在小學一樣慢條斯理地散步，也不會無所事事地畫無聊的漫畫或是在課室里看漫畫。在中學，誰都想一有空就飛奔去圖書館，在初一初二多看點書，多增長知識，為上初三打好基礎。所以我們常常一下課就飛奔宿舍或飯堂，用最短的時間內把所有的東西都完成。剩下的大半個小時當然是泡在圖書館了啦！要不是六點半要回課室的話，我還不舍得走呢。其實，這遠遠不能滿足我的閱讀量，所以，我也會借回課室看。

　　在中學，變化真的很多，我只列舉了三點，但我相信這些變化會讓我們加快腳步走向一個高素質的人才。我們會在初中三年里蛻變，變成一直不怕任何風浪的蝴蝶，最終飛進重點的門檻！

生活的作文14

　　我們的生命是一個珍貴的個體，是上天安排的命運，是父母愛情的結晶。大自然中的生命是地球賦予的，因為有了生命，世界變得豐富多彩。然而，生命是珍貴而脆弱的。我們應該珍惜生命。

　　生活是花，需要營養，生活是火，需要原料，生活是畫，需要顏料，生活需要精心呵護。

　　歷史的痕跡是可悲的，它導致了許多人的死亡，南京大屠殺，中國30萬人的生命被掠奪，第一次世界大戰中所有國家的人口都在減少，所有的生命都被掠奪。然而，第二次世界大戰中死亡的人數表明生命是如此脆弱。

　　現在，戰爭已經不存在了，但是生命依然如此脆弱。隨著科學技術的不斷進步，交通工具也在不斷更新。然而，交通事故接二連三地發生，許多人喪生。除此之外，生活中還有許多潛在的安全隱患，如溺水、煤氣中毒和火災掩埋。所有這些都是對生命無害的因素。因此，我們應該愛護我們的身體，珍惜我們的生命。

　　生活是一種承諾，是對父母、親戚、朋友、社會和自己的美好承諾。作為一個活著的個體，我們在社會中扮演著不同的角色，肩負著不同的'責任，這需要我們去承擔。既然它已經存在，就有必要做好自己的職責，讓自己的生活展現出最燦爛的光輝，而不是像死水一樣處于黑暗和毫無生氣的狀態。

　　如今，高三學生壓力很大。高考的到來使他們處于恐慌狀態。他們面臨著反復的測試失敗。壓力不斷累積，跳躍項目層出不窮。一個人的生命就這樣走向死亡。這是如此愚蠢和荒謬。這也會讓愛他們的父母傷心，讓你的好朋友傷心。你是一個多么自私的人，一個只會逃避并選擇自殺的人。然而，往往恰恰相反，以貝多芬為例，面對一系列的困難和挫折，他抓住了命運的咽喉，并最終創造了歡樂頌。等待著名的音樂。

　　花朵經受不住風暴的洗禮，它們的生命如此脆弱，就像人一樣。然而，恰恰相反，草似乎很脆弱，但它從不屈服于風暴，我們應該向它們學習。即使它是一朵花，它也一定是一朵面臨挫折的堅強的花。

　　讓我們珍惜生命，不要在困難和挫折面前低頭，不要輕視生命，努力做自己，讓自己發出最燦爛的光芒，照耀我們身邊的每一個人。

生活的作文15

　　升入初中一個學期了，我總結了N多初中恐怖的地方。

　　Nomber one

　　學校領導的恐怖

　　我們學校的作息時間非常恐怖。每天早上7。30上自習（這只是表面，實際上老師要求7。08進教室開始讀書），11。45放學，1。00上午自習，4。55放學，6。00上晚自習，9。30放學。星期六早上上一早上，星期天晚上收假。但是，在某一個早晨，我們老班宣布了一個消息：“今天早上只上兩節課就放假了，星期天晚上收假。”我們一片歡呼，想：太好了，終于可以有更多休息的時間了。“但是！！！！以后的每個星期只有星期天下午放假，晚上照樣上自習！！意思就是你們的作息時間和高三的一樣。”蝦米！！！和高三的一樣！神啊，我才初一啊，精神的虐殺啊！剛剛還相當興高采烈的我們立刻像遭了霜的菠蘿一樣，一個個愁眉苦臉，老師看到我們這樣，就解釋說：“是這樣的，因為你們星期六下午放假，初二的有些同學在操場上打籃球，影響了高三的學習，就把他們的'學習時間和高三調成一樣的了，初三和初二的時間一樣了，初一不一樣也說不過去，于是，就統一規劃了。”

　　（這關我們啥事啊！我懷疑學校領導要在我們初一的時候先把我們拼垮了……）

　　Number two

　　學校老師的恐怖

　　關于老師，我一個一個來分析吧！

　　數學老師（老班）：每天上課都會用三角板敲黑板，提醒同學們聽課，每天都給我的精神以相當大的刺激。

　　英語老師：上課時非常和藹，但是作業之多，不可想象，每天手都達到快斷的程度。

　　語文老師：作業相當少，但是從來沒有見她笑，每天上課都板著一張“撲克臉”，讓人不寒而栗。

　　生物老師：講課就像念經，速度之快，像發大炮一樣，講的是什么都聽不懂，我們總結出一句話：“生物老師如果去參加辯論大賽一定可以拿冠軍，別人根本插不上嘴。”

　　地理老師：講課的無聊程度可以讓人睡著，咱班有一能人，一上地理課，能明目張膽的睡覺而不被老師發現，我們羨慕得要死。

　　政治老師：很詼諧，但是發起火來比老班還恐怖。曾經有一位不幸的男生被毆打了5分鐘，畫面相當血腥……

　　（歷史老師是最好的，講課相當幽默，比如：7976年讓我們記為“吃酒吃肉年”，我們班同學喜歡他喜歡得要死）

　　說來說去，什么恐怖也沒有一樣東西恐怖——俺們的小班（班長），由于其極其的恐怖，我需要另寫一篇文章，歡迎到時候觀看！