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你在我心里 作文

時間:2023-10-27 16:22:52 好文 我要投稿

你在我心里 作文

  在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的你在我心里 作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

你在我心里 作文

你在我心里 作文1

  柔弱的母親因為我而堅強,生活中的母親用她瘦小的身軀,肩挑起了整個家的重擔。我的母親,每當我看著你拖著疲憊的身軀回家時,我都在為你擔憂。

  可是母親你在看到我眼里對你的擔憂時,你會朝著我微笑,會對我說不打緊。母親你一直在為家無私奉獻,你的辛勞與疲憊我都在看在眼里,記在心里。母親你的形象多么的偉大,是你在為我遮風擋雨,也是你在我成長道路上始終陪伴著我。

  母親,你在我心里,我會永遠的記得你的好。等到將來的我長大之后,我也會孝順你,陪伴著你。

  母親,你也常說你最希望看到的就是長大后的我能夠獨立生活,能夠朝著自己夢想的道路前行,更能做上一份自己喜歡的工作。母親,從小到大你一直都在為我著想,為我擔憂。我也希望母親你能夠適當的休息,能夠好好注意自己的.身體。

  現在的我正在成長之中,我已經學會了不少知識,也學會了做很多的事情。我希望母親你能夠看到我的成長,也能夠放心我的生活。

  在我的成長道路上,母親你也帶給了我很多的快樂與溫馨。你會在休假時帶著我一起去游樂園里游玩,會帶著我一起去爬山看日出。我還記得那一次,當你看到那輪升起的晨陽時,你高興的對我說,現在的我就像那一輪晨陽,充滿著無限可能,也帶著蓬勃的朝氣。

  每當我遇到挫折時,也都你在陪伴我身側。你說就算是天空上的那輪晨陽,在升起的時刻也有被烏云遮擋的那一瞬間。但是等到烏云散去,一切都會變得好起來。而我只要學會堅強,每當我跨過一個挫折之后,我都會迎來一次成長。

  母親,你就在我的心里,你時刻陪伴著我,鼓勵著我,一直到永遠。

你在我心里 作文2

  每當夏天的炎熱過去,秋天便急匆匆的到來。她迫不及待的將要把秋日的涼爽和豐碩的果實獻給人類。

  看吧!她像一個淘氣的孩子,掠過山間,飛過田野,撫落了金黃的樹葉,再把它淘氣的送到地面,任由它自生自滅。她又頑皮的在田野上嬉戲,瞬間。稻田像一片金色的海洋滾滾翻蕩著。

  聞吧!也許是她剛從山野間走來,帶著一股幽遠的檀香,連著一股清涼的水氣,摩挲著你的顏面,輕撓你的肩腰,香氣溢濃的氣息瞬間滑過鼻息。稻香飄散在四周的山村田野上,直透你的'心脾。

  聽吧!南飛的大雁正從天空躍過,吉拉哇啦的叫個不停,它們要去南方過冬了。因為秋姑娘警告著它們:“快踏上過冬的旅程吧!寒冷的冬天就要來了,樹葉已經落光了,花兒已經凋零了,小草已經干枯了,小河也沒有那么多的水了,一切一切,都將會被大雪覆蓋的,快飛吧!”

  秋天,所有的一切都是那么美麗。正如我們在心中感受到的一樣:秋天的美,不像春的那么羞澀,如柿子漲紅了臉,嬉皮笑臉的坐在高空;秋天的美,不像夏的那么袒露,如稻谷躲在金色的大衣里;秋天的美,不像冬的那么內向。秋天的美是理智的——她不像春的那么嫵媚,夏的那么熱情,冬的含蓄。秋——豐收的季節,它如同春一樣可愛,夏一樣大方,冬一樣迷人。

  秋,盡管沒有綠色渲染,但她有天然的美;盡管沒有荷花的護伴,但她有豐碩的果實為伴;盡管沒有純潔的雪花,但她有甜美的氣息。

  金秋的陽光溫柔恬靜,田野的秋風和煦溫柔,藍天中的白云飄逸悠揚。秋——在我心中,你像小孩一樣溫柔、可愛;像浪花一樣淘氣;像月亮一樣純潔。在我心中,秋最美!

你在我心里 作文3

  時光為何如此匆匆,快到無法捕捉。

  ——題記

  好似昨夜才滿懷著驚奇的心情踏入初中今日卻已初三畢業,回首這三年初中生涯,發現原來你早已在我的心里,我最親愛的——A級X班。

  漣漪

  初識,是一個奇妙的過程,陌生的環境,陌生的臉龐使每一個人的心房緊扣。而它如跳躍的精靈施展著魔法,輕輕的敲擊著心房上的那道門。循著聲音,在它的鼓勵下,漸漸融入這個集體,越來越熟悉,越來越親近。它是A級X班,它像投入湖中的石子使湖面泛起層層漣漪,在心中微微蕩漾。

  波濤

  即便同處于這個集體,但總會有一些不和諧的音符。比如:某某同學與某某同學在寢室里打架了,某某同學又與某某同學吵架了。可即使是這樣,A級X班這個稱謂卻時刻提醒著我們,我們是一個集體我們要牢牢地抱在一起。

  瞧,運動場上吶喊加油的同學們,賽道上努力奔跑的運動健兒們不正是這個集體的成員嗎?三次運動會,三年的時光磨平的我們的棱角,使我們凝聚在一起。心中的湖面已不再是輕泛漣漪,而是像大海一樣波濤起伏。我自豪,我屬于這個集體;我激動,緣分讓我們相聚一堂!

  平靜

  快樂的時光總是短暫的,仿佛運動場上動人心魄的場景已經是上一個世紀的事了,只是心里存在那樣的幻影罷了。

  湖面上,起霧了。波濤也停了下來。朦朧之中,天空開始揮灑細雨,似是不滿意湖面的`平靜,不停的使湖面蕩起波紋。夠了!不要在敲擊那平靜的湖面了,她心中的酸澀誰又懂?

  其實它早已在她的心里,任憑時光流逝,歲月洗禮,也不會磨滅它的痕跡。那些一起哭一起笑,那些嬉戲打鬧的日子記錄在它的點滴之中,永遠存在她內心的最深處。

  愿時光安好,它依舊不變。

你在我心里 作文4

  你,高高的個子,留著一頭烏黑發亮的長發,雖然沒有什么特別引人矚目的地方,但是你卻有一顆金子般的心靈。你是我的同班同學,你也永遠留在了我的心里。

  新學期開學,意味著我從小學生順利的成為了一名初中生。

  記得上第一節體育課時,我正要下樓去操場,忽然一陣頭暈目眩,因為是第一節體育課,同學們都爭先恐后的下樓,想給體育老師留下一個好的印象,我當然也不甘落后,就拿出書包里的風油精向太陽穴處涂抹幾下,頓時感覺好受多了,就急忙向樓下走去。可誰知剛走到樓梯口,只覺得腳下一軟,差點摔倒,這時你眼疾手快一把扶住了我,連連問道:你怎么了?有沒有事兒?要不先到班里休息一會兒。课疫B忙擺擺手有氣無力地說:沒事兒,沒事兒。可沒走兩步,我又一個踉蹌,差點滾下樓梯,這時你不管三七二十一,直接把我扶到教室里,又關切地說:這節課你就在班里吧,我去向老師請假,對了,你用不用去看醫生。况畷r,一股暖流淌進我的心田,像是那冬日里的一把火,溫暖了,我照亮了我的心田。

  我忍著難受感激地說道:我沒事,休息一會兒就好了,你趕緊下去吧,下去晚了可能會受批評的!聽了我的話,你又摸了摸我的額頭,感覺沒有發燒,你這才放心的`下去了。

  從這以后,我們變成了無話不談的好朋友。

  我們原本只是剛走進一個班集體的陌生人,但你卻愿意在我困難的時候幫助我,雖然你現在已經不在這里上學了,已經轉校到了別的學校,但是距離不會阻擋我們的情誼,因為我們彼此心連心,你會一直在我的心里。

  又是一節體育課,我在樓梯間仿佛看到了那天的你和我,我想說:謝謝你,謝謝你讓我感受到了來自同學的溫暖。雖然我們現在不在一個地方,但是你會一直留在我的心里,永遠,永遠

你在我心里 作文5

  赤日炎炎,吃完午飯后,我來到了學校的中心區域——小池塘,三友園。

  最中央亭子被刷得烏黑發亮,在木制的柱子上,還刻了兩排字“學而不思則罔,思而不學則殆。”亭子是一個圓柱體,在被刷黑之后,帶上了一點方方正正的烏紗帽,兩旁的柳樹也就顯得格外碧綠。

  小池塘被一座小小的平板橋分成了兩段,一段成圓形,如太陽,一段成一個不規則圓形,如月亮,活像一個縮小了幾十倍的日月潭,湖里時不時游來了一群紅橙相間的小金魚。它們成群結隊,一個接著一個在水里游著。突然有一條比較大的金魚脫離了隊伍,躍出了水面,那一片片鱗片在陽光的照耀下格外閃亮,它一連躍了幾次,仿佛在炫耀自己的身子,動作十分連貫。

  “快來看呀!”有一些女生突然大叫起來,我跑過去一看,原來是一只約拳頭大小的青蛙游了過來,一直盯著我們。過了一會兒,它又離開了,我猜它大概去捉蟲子去了,它用力地蹬著它那雙又粗又肥的后退,同時也用它短小的前腿劃著水。

  柳樹那柔美的柳條抽出了鵝黃色的嫩芽,在微風的撫摸下,它們翩翩起舞,蝴蝶從柳枝間飛過,也感覺是在伴舞。

  池水孕育了這些弱小的生物,盡管弱小,但是它們的用處也是很大的。

  在池塘的岸邊上,種著一排月季花。它們裝點著校園,使校園變得生機勃勃,它的姿態也是千姿百態:有的.呈花苞狀,像一個個枸杞;有的剛剛裂開縫,像火紅的綢;有的完全開放了,像一盞精美的花燈;還有的雖然枯萎了,但是它的花蕊依然佇立在葉片之間,一陣陣風吹來,光斑在一片片葉子之間不斷地跳躍。

  學校的三友園,你在我心中。你的美麗耀眼,你的默默無聞,這些都是你所向我展示的。

你在我心里 作文6

  老師的愛是“潤物細無聲”,老師的情是“一年三百六十五天”,老師的付出偉大而平凡,但這些都足以為我營壘起一個精神家園……

  老師是一杯多味的茶,時而微苦,時而無味,時而淡甜。

  那時,自己很不要好,老師布置的作業自己一個字也不動,一回家便躺在電腦椅上,開始玩電腦,玩得很晚,到了第二天,便在課堂上睡覺,老師毫不留情的用那木棍在我頭上敲一下,我抬起頭,您的眼里似有一團怒火,散發著火樣的光芒,使我害怕……那時認為,心中的老師是亂打學生的壞人。

  初二時,老師是一杯無味的茶。

  那時,自己和初一一樣,不喜歡學習,但是不同的是,我開始放棄電腦了,漸漸地,我忘卻了電腦,取而代之的便是知識,那時,老師就再也沒有打過我,罵過我,只是對我非常冷漠,同樣,我也不在乎他,只有在他上課時,聽著他說的話,但是從不思考……那時認為,心中的老師是不管理學生的'老師。

  初三時,老師是一杯淡甜的茶。

  或許是孔子的“學而不思則罔,思而不學則殆”提醒了我,我便開始認真地學習,在遇到問題時,也很想問老師,但心里總想著老師會不會幫助我,我帶著疑問來到老師身邊,他一一的為我解答,還不時的帶著微笑,于是,我開始改變對老師的看法,不久之后,我成了一個敏而好學的學生,在老師的眼里,我似乎改了頭,換了面一樣,我越來越喜歡老師,他好像成了我生活中的必需品,一日都不能少。那時認為,心中的老師是熱心助人的天使。

  如今,你我便要分離,不知是否還能相見,但是您永遠在我心中,一生都不會改變,只恨自己當初沒有聽您的話,但不是那樣,我又如何知道您是一杯多味的茶?

你在我心里 作文7

  清麗脫俗,光彩照人。你是李清照,人如其名,令我無比癡迷。

  夢中,我隱約看見了你的身影,你姣好的面容微紅,眼波流轉,朱唇輕啟,笑著輕吟一首小詞,以表你那滿懷的愉悅:“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!焙龅兀慊仨恍Γ唤浺忾g撥動了我的心弦。

  你巧笑倩兮,邀我一同作詞。你思念著你的溪亭,而我憶起了我的水鄉!俺S浗先漳,覺醒方知異處,爾在觀何物?風雨兼程無阻。何故?何故?吾念水鄉如故!

  是你,讓“誰說女子不如男”這句話得到了印證。你是一代女詞人,多少人因你而改變了對女子的認知。都說你是婉約派代表人物,可我卻從你的詞中讀出了豪情滿懷!熬湃f里風鵬正舉。風休住,蓬舟吹取三山去!”

  靖康之難,國破,家敗,夫亡,但你并未因此而頹廢不振,反而執筆落下:“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”你在感慨:“感月吟風多少事,如今老去無成!辈浑y看出,這不單是你個人的悲嘆,而是道出了成千上萬渴望恢復中原的`人之心情。

  雖經歷了一場再嫁匪人、離異系獄的災難,但是你生活的意志并未消沉,詩詞創作的熱情更趨高漲。你從個人的痛苦中解脫出來,把眼光投到對國家大事的關注上。“欲將血淚寄山河,去灑東山一抔土”。你避亂金華,寫成《打馬圖經》并《序》,又作《打馬賦》。雖為游戲文字,卻語涉時事,寄寓收復失地的愿望,抒發了個人“烈士暮年”的感慨。

  才華蓋世是你,氣節高尚是你,灑脫不羈是你,你,深深地烙印在我的心里。

你在我心里 作文8

  時光荏苒,如白駒過隙,于是乎,我要讓你留在我的心里——我的初中生活。

  你教誨我懂得感恩,從此,感恩藏于我心。

  春和景明之時,高中部的學長攜手來看望老師,你便在我的耳畔說:“一年后,你也要加入他們的行列哦!”我望著老師燦若明霞的笑臉,感恩的種子埋下了,于是,你又說:“感恩是草叢中的一抹青翠;似鵝卵石間隙處那一汪澄澈;似撥開陰霾天空的一束光芒;是血脈中流淌的善的迸發;是靈魂里儲存的愛的呈現;是心中孕育的真的傳承,你不僅要做一個‘惠施之多方,而學富五車’之人,更要做一個擁有感恩之心的人,這樣才能‘笑看庭前花開花落,靜觀天上云卷云舒’。”我點頭,銘記。

  你教會我珍惜青春,從此,我盡顯青春之本色,夏花之絢麗。

  課堂上,當誦到“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!睍r,你在我耳畔細語:“十六歲的'花季,你應該生如夏花,盡管只是一朵小花,也要盡情綻放,無愧于生命的原野,‘青春如百卉之萌動,如利刃之新發生于硎。’少一份喧鬧,多一份矜持,不要做招搖的枝柯,而要做靜默的根系,帶著‘問蒼茫大地,誰主沉?’的豪放,去實現生命的價值,青春的意義,高誦‘仰天長笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。’”我點頭,銘記。

  你教誨我沉穩,從此,我是墻角邊最燦爛的一枝花……

  我點頭,銘記。

  如今,我們就要離別。在氤氳著感傷的最后日子里,我要向你說:“春去秋來,感恩的種子早已發芽,潮起潮落,我將在青春的書上寫下最完美的篇章。你的句句箴言我會銘記,因為你早已在我心里!”

  歲月如斯,又復何求?

你在我心里 作文9

  菁菁歲月,悲歡離合,愛恨情愁,有不同凡響的滋味……

  ——題記

  酸,在這求學的日子里,寒窗苦讀,夜燈相伴,還有一次次的分離,讓人心有余悸,曾經苦樂共分享,而今你我兩分離。朋友!愿你們一路坦途,勇闖未來,離開了,無限酸楚……

  甜,我們一路走來,荊棘,坎坷,都一同躍過,永遠忘不了你們的幫助,鼓舞,因為你們,我這一路上不斷地劈波斬浪,越過一道道溝,跨過一道道坎,收獲了秋天的碩果,露出了幸福甜美的.微笑……

  苦,月夜人不寐,奮筆疾書,汲取知識的甘露;睡眼朦朧,依然苦讀書,蒼勁苦中來,“吃得苦中苦,方為人上人”苦得心甘,苦得情愿……

  辣,生活沒有常勝將軍,敗,已是亙古不朽的話題,失敗,挫敗了銳氣,長了志氣;減少了傲氣,多了勇氣。在生活中磨煉了我們的毅力。辣得辛苦,辣得有力……

  兩年來,嘗盡了人生的滋味,有了更深的體會,領略了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的人生真諦;明白了“少壯不努力,老大徒傷悲”的人生哲理;體會了“有朋自遠方來,不亦樂乎”的朋友情;見到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的辛勤園丁……

  太多感悟,太多體會,這不平凡的兩年,你永遠在我心里,剪不斷……

  回憶……

  朋友。∧阌肋h在我心里!

  老師。∧阌肋h在我心里!

  我會常常翻開這兩年的畫卷,在其間,追尋你們的笑臉……

你在我心里 作文10

  今年的比以往悶一些,我愜意地坐在空調里,手里抓著冰棒,看著電視。就在我美滋滋地舔著冰棒時,空調竟然“罷工”了,我只好向不遠處施工地的農民工尋求幫助。我對正在休息的農民工喊道:“師傅,能不能幫我修下空調?”

  他們望了望我,一個頭戴工作帽,身穿泛黃起皺的襯衫的中年人站了起來,拍了拍身上的塵土,朝我走來,大大咧咧地與我談起話來?蓻]等開口,他就“喀喀喀”地咳嗽起來,這聲音便存在了我心里。

  “喀喀,小孩子,等一下,喀,我去拿個梯子!辈灰粫䞍,他就順著梯子爬了上來,看了看眼前的空調說:“讓我試試看!彼弥ぞ邔⒙萁z一顆一顆地松下,瞄了眼發動機,又不停“喀喀”地咳嗽起來,他一邊咳,一邊用那布滿老繭、青筋迸起的`手摸了摸,自言自語道:“原來少油了!彼D向我,問道:“你家有機油嗎?”我迅速拿來遞給了他。他嫻熟地將一些油倒在手指上,小心翼翼地抹在發動機的齒輪上。就在這時,“喀喀”聲又在我耳邊響起,停留在我心里。

  五分鐘后,他說道:“小孩子,喀喀,應該可以了,你可以進屋了。我在外面看看它是否能轉!蔽一氐搅朔块g,打開空調,不錯,又運轉起來了。我繼續在空調房里享受著,早已忘記了那個站在窗外幫我修理空調的中年人。直到電視節目結束以后,這才讓我想起了他。我打開窗戶,只見他又在施工地里干起活來。我沖他喊道:“傅,謝謝你!”他放下手中的工具,用那粗壯有力的手抹了抹汗,說:“喀喀,不用不用,這不算什么,喀喀……”忽然,我的眼睛濕潤了,兩滴淚珠劃過面頰,但他“喀喀”的咳嗽聲卻在我心里揮之不去。

  窗外,陽光似乎柔和了些,蟬聲也低了些,可那師傅“喀喀”的咳嗽聲會一直留在我心里……

你在我心里 作文11

  從我跨進中學的大門,依然掛著略帶稚氣的笑臉,眨著一知半解的眼睛,是你,先為我開啟了一扇大門,一扇通往知識的大門。從那時起,你開始走進我的心靈,在我心里生根發芽,開花結果,是你——語文,和我不離不棄,伴隨了我初中三年的學習生涯。

  你的根深深地扎在我心里。無論是那中華文化的縮影成語,還是那“之乎者也”的四書五經;無論是那旁征博引、滿載智慧的精美散文,還是那上古下今,亙古永恒的經典書籍,都讓我受益匪淺。我喜歡用“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”來盡顯我男兒的本色;我喜歡用“吾將上下求索”來昭示我青年的志向。你的根是推動我不斷前進的動力,是一把神奇的鑰匙指引我打開真理大門、智慧的大門、成功的大門。

  你的芽悄悄地發在我心里。本以為早晨的陽光可以驅散一切黑暗,卻不知還有未知的角落等待發現;原以為晚霞的美麗是可以眾人共享,卻不曾發現更多的是被遺忘的角落。于是,我用你芽的生命力鍛煉我尚未堅硬的翅膀,用你芽的綠色裝點更多迷失了方向的心靈。你的故事中有生命的頑強與拼搏,有堅忍與樂觀,你的芽伴隨著太陽冉冉升起,啟迪著我不斷成長。

  你的花艷艷地開在我的'心里。我用你的鑰匙開啟著無數扇大門,我與你的交流有了更多的心領神會的默契,我要與你已經成了形影相隨的知心朋友。每一次,我制作的那精美的讀書卡片,我作的聲情并茂的演講,以及那行云流水的般的文章,換來的是老師、同學、家長的一致贊揚。

  初中三年,你帶給我的是心靈的寧靜,智慧的啟迪、精神的豐富,你始終在伴隨著我走過四季,走過青春的歲月,我想,今后,你將繼續與我揚帆遨游,去追尋生命的價值。

你在我心里 作文12

  “你問我愛你有多深,我愛你有幾分,我的情不移,我的心不變,月亮代表我的心……”這首歌能夠代表我對你巨古不變的感情-——媽媽。

  “孩子要去大地方讀書啦,恭喜恭喜!编従用糠暌妺寢尪紩務撨@個話題,我看著媽媽微笑地揚起嘴角,可是眉頭卻是緊銷著的。媽媽不是要為我高興嗎?為什么還要……

  離別前夜,我詫異媽媽沒有來我房間,于是我便去了媽媽的房間。剛到房門口。我聽到嗓泣的聲音,還有爸爸媽媽談論的.聲音。“真舍不得孩子,她總是丟三落四的,這孩子平時節儉過度,會不會省錢不吃飯……”房間外的我淚流滿面,推開房門,抱著媽媽說:“媽媽你也去好不好。”媽媽撫摸著我的頭發:“傻孩子,媽媽還要看店呀,要賺錢供你讀書。”“那我想你了怎么辦?”我像個小孩似的向媽媽撒嬌。“你把媽媽裝進你心里啊,你到哪兒,媽媽也就在哪兒……”

  這一夜,我似乎回到了童年,在媽媽的輕撫下漸漸睡去,進入甜密的夢鄉。你在我心里,我夢鄉里也有了你。

  離別時,你沒有說話,我看到了你充滿愛意的眼神,還有升華的母愛。

  到了新環境,我并沒有像你所說的忘了帶傘,天冷不知添加衣服,因為有你,你在我心里,每次要忘記的時候,心里有種聲音在囑咐著我:“記得…要記得…”

  媽媽內外在婚心里,漸漸地我就成了你的化身,我學會了如何去關心別人,幫助別人,同時我也得到了前所末有的快樂。

  你的的紋深了,你把青春給了我。

  你的背彎了,你把挺直的脊梁給了我。

  你的眼睛迷糊了,你把明這的雙眸給了我。

  你在我心里!

你在我心里 作文13

  還記得每天經過的羊腸小道,也記得在這條路的盡頭,是一個美麗的校園。

  冬日轉晴,到了初春時期,我回到了那個令我向往的校園,這是一個充滿了夢想和希望的地方。這個校園給予我的.實在是太多太多,那此過往的回憶,也時不時地浮現在我的心中。

  清晨,陽光下,這個校園被襯托地格外耀眼,格外美麗。校園內,樹木齊齊地排在兩旁,池塘里的流水聲也在“嘩嘩”地響,操場上,跑道依舊是那么的寬敞,幾只大雁經過,落在了這片草地上,看著這些回憶,我不禁想起了許多。在校園的中部有個小樹林,這個小樹林很涼爽,下課的鈴聲一響,我們就會到這兒來做游戲,如:捉迷藏,鬼抓人,三個字……我有幾個要好的朋友,每到下課,我們都會來這玩耍,他們是我上小學以來最要好的朋友,我們一起吵鬧,一起玩耍,就連這寂靜的校園也被我們鬧得不安寧了。

  此時此刻,我正坐在這片林子里,想著,想著,我臉上溢出了笑容,但,沒過多久,有幾滴淚珠從我的臉上落了下來,我——哭了。那時的快樂,已不復存在,時光不能反轉,但細細想來,如果沒有這校園,我能遇到這么多的朋友嗎?如果沒有這校園我還能有這么多快樂的回憶嗎?我希望不管過多久,我都不會忘記你——校園。

  這時,我又想起了剛入學時,我還什么都不懂,對上小學充滿了畏懼感,但當我第一眼看到這個學校時,不由得對它沒有畏懼感,那時的它就像是一個和藹的老爺爺,正對我笑著,那天,我是第一次看見這美麗的校園,也是我這么多年以來讓我開心的理由。

  黃昏了,我也該走了,但我卻不想走,這里留給我的,全部都是快樂的時光,走到校門口,我轉過身來,對著校園說了聲:“你永遠在我心里!

你在我心里 作文14

  一年四季,變換不停,轉眼一年一年離我遠去,很多事也已經漸漸模糊,可是我忘卻不了的是破碎的蜂窩,它在茂密的竹林中,要是不注意,是不會發現這里有蜂窩。

  那個蜂窩,每天都能聽到朗朗的書聲,每天也都會有孩子在操場上笑聲的`伴隨。那兒雖不知有沒有蜜蜂,但我敢肯定,蜜蜂選這兒,是因為這兒有童趣,有孩子味兒吧。

  不知蜂窩在此已有多少年了,它不再是金黃的了,已有些泛白變灰了,但那一個個孔隙都能看得清清楚楚,也不知那蜂窩里有沒有蜂蜜了。記憶里只有那個聲音:"看,那兒有蜂窩!”

  記得那是一節體育課,我沒事可干,一個同學跑過來跟我說:“快看,竹林里有一個蜂窩!”耐不住自己的好奇心,急忙跑去,一看,哇!真有個蜂窩,它架在竹子與竹子中間,有時隨風晃晃,不知里面是否有蜜蜂,想讓個人試一試,可沒人敢,生怕被蜜蜂咬,它留下的那大包,聽說很痛,是因為痛才不敢的吧,而我也不敢,因為把事鬧大了可不好。

  可是不知誰說了一句:“蜂蜜好吃!”個個來了干勁,個個紅著臉,眼里發著光,不知是啥光,是饞的光吧,我隱隱約約聽見吞口水的聲音,突然一聲音傳出“我來!”

  他拿起一根竹子,走了過來,一搗,蜂窩落了下來,一只蜂都沒有,我們個個拍拍自己的小心臟,真是虛驚一場!

  不知誰用竹子打了一下,蜂窩碎了,一滴蜜都沒有,他們左一腳,右一腳地踩著蜂窩,蜂窩碎成了一瓣瓣,碎末隨著風蕩起了塵。

  那時光讓我不能忘,那蜂窩永在心中。不管它是不是早已在風中消失。

你在我心里 作文15

  每每感傷,您就會在我心中浮現。

  爺爺,您在那里還好嗎?

  我已經很久沒見您了,我是多么想念您,多么希望您還在我的身邊,沒有你的胳膊當枕頭,您的身體當暖爐我不習慣。我時;孟,在我跌倒的時,能有您的哄;在我無聊時,您像孩子似的陪伴;在我將要入睡時,能看到您在輕掖我的被角。

  您還記得我小時候嗎?

  四歲時,淘氣的我總是喜歡在高處找好玩的東西,卻不知裝滿開水的水瓶即將落下,“啪拉——”水瓶摔到地上,一個高大的身影擋在我身前。開水濺到您腳上,留下皺巴巴的印記。

  七歲時,我和您在人群中,你生怕我走丟,緊緊的攥著我的'手,手心滲出一層細汗?晌抑活櫷媪耍奶庈f,抬頭,不見您的身影,這時,我聽見您親切的呼喚,我急忙跑過去,撲在您的懷里,您緊緊抱著我,另一只手上,握著我最喜歡的糖葫蘆。

  十歲時,您已經躺在了病床上。您更瘦了,歲月的刻刀無情的在你臉上亂劃。你用慈祥的目光看著我,生怕我消失,您是多么喜歡看著我啊,看了十年,還是不夠。我把最喜歡的玩具送給您,您笑了,像一個孩子?煞置鞯模难劢且驯荒菧I水填滿……

  您出席了我十年的成長歷程,我的每一次哭,每一次笑,您都陪我走過。您的愛我無以為報。

  您會永遠永遠在我的心里。

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