我想對你說作文

時間：2023-10-26 18:50:45 好文我要投稿

（熱門）我想對你說作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我想對你說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（熱門）我想對你說作文

我想對你說作文1

　　親愛的舅舅，在我心里一直有一件事想告訴您，您能靜下心來好好聽聽嗎？

　　舅舅，還記得您生日那天嗎？我和姐姐在茶樓也顧不上玩，一直在商量著您的生日送什么禮物，您會比較喜歡。

　　我和姐姐拿著自己的零花錢興致勃勃地來到商店，精挑細選給您買了一個火柴打火機，又特意買了蝴蝶結和包裝紙，打算好好包裝一下，給您一個驚喜（pleasantly surprised）。

　　當我們帶著喜悅帶著神秘回到家時，您正在打麻將，可這時奶奶打來電話說爸爸生病啦，讓我和媽媽馬上回家，我只好上樓去，想把禮物親自送給你。當時可能是害羞不敢給，也可能是緊張不知道怎樣說祝福的話，最終還是鼓足了勇氣走了進去，拿著禮物紅著臉卻沒有說出一句完整的祝福語，而這時的您卻不分青紅皂白的訓斥了我一頓：“別在這里玩，出去吧，去外面玩去。”當時我覺得自己很委屈，可還是強忍著沒讓淚水流出來。回到家后，我按捺不住傷心地哭了起來，媽媽見我哭得如此傷心，非要問個究竟。聽了我的.講訴后，媽媽摸著我頭的說：“孩子，這件事你做得很好,舅舅只所以誤會并且錯怪你，只是因為你太不善于言語表達了。 ”

　　這件事雖然已經過去了，但我還是想對您說：“舅舅，您真的錯怪我了。”

我想對你說作文2

　　數學老師，我想對你說：“你能不能不要這樣對待學生了？”

　　有一次，我們做了一張數學模擬練習。那天下午，您拿著一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講臺前，把卷子重重地摔在講臺上，什么話也沒說，但一開口就是：“做的簡直是一沓垃圾！”說完，你開始報分數。90分以上已經報完了，從89分的小明開始，你一頓一頓地罵。你拿著卷子走向小明，小明一顫，接著你開始訓斥：“怎么考成這樣！”說完將卷子朝他扔去。等報到最后一位不合格的同學時，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對小王說：“重做！”小王也沒辦法，整節課頭都沒敢抬一下。

　　還有一次，我們班一個同學作業沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書包扔給他，說：“你回去吧，別來上學了！我們班沒了你平均分能高五分，都是你們幾個拖后腿！”他就站在走廊上吹著風，不停地抽泣。我們聽了都很難過，更不要說他自己了。

　　經歷了千千萬萬件小事，我忍不住想對你說一句：“你能不能不要這樣對待學生！”我希望老師也能尊重學生。成績差很正常，又沒大事，干嘛這樣罵？何必呢？

　　一個學期快結束了，我們班那幾個成績差的'同學看見您，躲得遠遠的，不敢惹您了。躲不開了，就兩腿發抖，渾身發顫。

　　但我也想對同學們說一句：“別怕他，自己成績好一點就行了。”

我想對你說作文3

　　弟弟，從你一出生開始，我就知道我不再是小毛孩了，因為，有了你。我很高興，我當姐姐了，但是，你有時不認真學習，有時那么調皮，我真希望你可以改一改。

　　有一次，爸爸叫我幫你輔導作業。我拿著你的作業本，時不時讓你回答幾個問題，在你卡殼時，我會給你一些提示。剛回答完兩個問題，你就厭倦了。當我又問你一個問題時，你連連搖頭，說：“不知道，不知道，我什么也不知道！”在我耐心地給你講解時，你卻在玩你的玩具飛機和玩具汽車。我講完了，你也玩完了，我再問你這個問題時，你又搖了搖頭，我不明白你為什么那么不愿意學習？枉我講得口干舌燥。

　　那么不認真學習的你，還那么調皮。

　　記得有一次，你想進我的房間看看，于是，我就問：“真的`只是看看嗎？”你點了點頭，我讓你進來了，然后我去上廁所，剛想洗手，“轟”的一聲傳到了我的耳邊，我手也不洗了，回到房間一看，原本整齊有序的物品一下子變成了廢墟一片。我急忙把你抱到客廳時，你還在我的頭發上吐口水。當我回到房間時，我感覺有兩個小精靈在我的腦海里打架，一個說：“一定要現在懲罰他！”另一個說：“告訴爸爸媽媽吧，把他打哭了不好交代。”我打亂了他們爭吵，先把房間收拾好。晚上，爸爸媽媽回來了，我告訴了他們弟弟做的事，他們卻說：“沒關系，整理一下就好了。”我生氣了，怒火不斷上漲，但是，我還是控制住了自己的怒氣。算了，不跟你計較了，誰叫我是姐姐呢？

　　弟弟，我多么希望你能夠改掉這兩個壞習慣呀！

我想對你說作文4

　　王齊，我們做同桌已經一個多學期了，我有許多的話要對你說。

　　王齊，你學習雖然不是很好，但你也有很多的優點，比如你很愛畫畫，而且只要一畫起來就很認真。有時你在專心畫畫時，我想問你個問題，你卻根本就沒有聽到我說的話，依然在那里認真地畫著。

　　王齊，你的優點是我應該向你學習的。但你也有缺點，作為你的朋友，我想給你提一些建議。希望你不要生氣哦！

　　第一、你老是不講衛生。指甲蓋里頭經常有許多的泥。作為一個小學生，應該從各方面來注意自己的形象。衣服要穿的整潔，干凈，而且要勤洗澡。

　　第二、有時，老師說的作業你沒有做完，不能按時交上去。老師的工作是教好學生；農民的工作是種好莊稼；醫生的工作是治病救人；學生的工作就是要好好的'學習，認真完成老師布置的每一項作業。

　　王齊，我對你說的話就這么多了，希望你能繼續保持你的優點，并努力改正你的缺點。

我想對你說作文5

媽媽：

您好！

　　新年快到了，家家都忙著辦年貨，您也不例外，忙里忙外的做事，可我卻有力幫不上。您知道我的心里在想什么嗎？您看多少的家長帶著孩子穿梭在商場、超市，有說有笑的共同購辦年貨，多少孩子他們自主選擇年貨，而爸爸媽媽笑呵呵的跟著付錢，我羨慕極了。媽媽雖然很疼愛我，樣樣事情您都辛苦地操辦，為我買了大包大包的年貨，殊不知您買的年貨我喜歡多少呢？媽媽您認為只要買價錢最貴的食物給我補營養，殊不知合我的口胃否！媽媽我多么希望您能讓我自己辦年貨，讓我也去開開眼界。媽媽，假如我有許許多多的錢，我就不會要您這樣辛苦地代勞了。我的第一件事就是要給自己買各種自己愛吃的年貨，去各個超市、商場把自己愛吃的'年貨通通選出，買個幾百元，把這個新年過的更快樂、更有味道，使我成為世上最快樂的孩子。媽媽，請您聽聽女兒的心里話，您被剝奪了我的自由，別扼殺我的自主，請相信我，我在自由中漸漸長大，我的能力也會一天比一天強。我多么希望有一個自己的空間，使我有自我生活的能力。企求您媽媽早日還孩子一個自由的空間，讓孩子在自由的空間里飛翔。祝您：新年快樂！萬事如意！

　　您的女兒盛倩 20xx、1、28、

我想對你說作文6

　　老師，您就像我的母親，您就像葉子托著燦爛的花朵，可您手中的紅筆卻常常讓我屏住呼吸。

　　上個星期二的中午，教室里鴉雀無聲，只聽得見筆在紙上發出沙沙沙的聲音，我坐在座位上，傻呆呆地看著老師批著作業，看著老師的手勢便知道那本本子上滿是勾勾，看著老師的`表情便知道老師對這位同學的作業很滿意。我提心吊膽，多么希望那本本子是我的。

　　一本本子批完了，老師又拿了另一本本子，剛打開，眉間那個“川”立刻突起，立刻打了一個打叉叉，看也不想在看，立刻扔進了放本子的抽屜，我多么希望那本本子不是我的呀！

　　哎！紅筆呀！紅筆，我可是真的佩服你，就這么刷刷兩個勾就讓我吃了一粒定心丸似的，可就這么刷刷兩個叉叉又讓我心神不安。不僅是我，還有我的父母。你打勾，他們會高興地跳起來，你打叉，讓他們每看一眼心都會微微地顫抖一下，你如同一個魔術師，把一個高興的我立刻變得垂頭喪氣。

　　所以，我在佩服你的同時又有點兒怕你了！

我想對你說作文7

　　書，我想對你說：自從我將你高高捧起，感受到了你的魅力時，就深深地喜歡上了你，無法自拔，成了一個實實在在的小書蟲。對我來說，人是鐵，書是鋼，一天不看心發慌。

　　書，我想對你說：你是我最要好的朋友，無時無刻不陪伴著我。遨游在你的世界中，是一件多么令我神往的事啊！你身體中的每一個多姿多彩的故事令我想成為一匹貪婪饑餓的狼，去享受你這頓美味的大餐。

　　書，我想對你說：在我傷心的時候你總是在我的'身旁安慰我；在我無趣、無聊的時候，你總是那么恰巧出現在我的眼前，吸引我的眼球。你總是像一個小精靈，繞著我飛舞，那舞姿是那么的優美，那么令我心曠神怡；你就是我身上那一對寬闊的翅膀，用那柔軟羽毛為我遮風擋雨，用你那浩瀚的力量帶著我在那湛藍的天空中去任意飛翔！

　　書，我想對你說：自從我們成了一對形影不離的好朋友，我寫作文前都要問問你該怎么寫或想一想你教給我的那些老師無法教給的東西，然后去你的世界中走走尋覓些寫作的靈感，最終我將會把它們編織成有著美妙動聽音符的樂章。將它捧起，你就可以發現我有多么的快樂。

　　書，我想對你說：你是我走向成功的路上最不可缺少的東西。有人問我：書真得有你說的那么好嗎？對此，我的回答是：“是的，書就是有那么好，它可以化作駛向成功彼岸的那只小木船帶著你去往那春暖花開的地方……

我想對你說作文8

　　手，你為什么這么懶？為了休息？為了骨頭？還是為了那軟弱的肉？你為何不想你懶得結果會是怎樣？也許今天你沒有被大腦發現，還在寫作文，但終究有一天，你將會被控制住，并再也逃脫不了。你不相信嗎？我們有著瞧！

　　手，你是人體重要的器官，很多事情都要靠你才能辦到。如果這樣下去，不好的事情就會發生。這不，前幾天的數學考試，我差點就得不到九十七加十分了。不要大腦發現了你，并給了你一次機會，你就完蛋了！

　　手，你老是左右交差放在桌子上，給大腦使用催眠術，讓所有東西變得軟綿綿的。唉！你就不能正常點嗎？

　　當然，如果你能改邪歸正，身體上的'各個部位還是得歡迎你的。

　　手呀手，總有一天，你要把自己給弄得每天軟綿綿！到那時，你悔恨也晚了，你永遠不會明白什么是勤勞！

我想對你說作文9

親愛的琳兒：

　　你好，我們好久沒見了，你，還好嗎？

　　琳兒，我們曾是最好的朋友、鄰居，是什么讓我們從好朋友變成了見面時就連打聲招呼都不打的過路人呢？難道是因為上次的事嗎？如果是的話，我就在這跟你說聲對不起。

　　上次是我不小心把你的東西弄壞了，我表示很抱歉。我剛想對你說對不起，可你卻對我置之不理。后來我才從別的.同學口中聽到，那是你去世的奶奶送你的唯一禮物，你一直都很珍惜，卻被我弄壞了，我心里很愧疚，為什么當初這么不小心呢？我一直都在不斷問我自己，為什么呢？如果時間能夠從來，我會小心的。看到你和別的同學玩的那么好，我就想起了我以前和你玩的時候，是那么快樂。

　　現在，我去找你，你還是和之前置之不理，就連你要搬家都不告訴我，還是媽媽告訴我你要搬家的，我多么希望告訴我的不是媽媽，而是你，這樣我才不會覺得我和你距離不會那么遠，至少你告訴我，說明你還知道有我這個朋友。

　　祝你：成績進步，身體健康

　　你曾經的好朋友：墨兒

　　20xx年11月16日

我想對你說作文10

　　李煜，你是失敗的。作為李后主，南唐的最后一個皇帝，“生于深宮之中，長于婦人之手”，大小便坐在了龍椅上，生活富足，燈紅酒綠，在位十五年，卻治國無能，最后國破出降，南唐滅亡。

　　李煜，你又是成功的。也許正是這種從人上君淪為階下囚的震撼，使你跨進了詞的真正世界。“春花秋月何時了，往事知多少”的你只能“問君能有幾多愁”。你清楚地知道，自己的江山已經灰飛煙滅，只能“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。”你也清楚地知道如今已是“流水落花春去也，天上人間”。你那一聲聲痛徹心扉的吶喊，是你心上一道道深深的傷。你是寂寞的，你的心頭籠罩著一抹寂寞的灰色，你的寂寞是無聲的，但卻是有形的，你將自己的寂寞宣泄在一張張白紙上，將它們化作“一江春水”，因為你明白，“自是人生長恨水長東。”你的寂寞，你的傷痛，是那個動蕩年代的悲傷，但卻開啟了詞的.新世界，開啟了每個人的心扉，成為后人心中永恒的風景線。

　　李煜，我想對你說，你雖是一位失敗的國君，但你更是一位出色的詞人！

我想對你說作文11

　　哥哥：

　　人深沉的回憶如一汪湖水，現在回想起，仿若用石子擊打飛濺出塵封的感嘆，蘇醒當時的童年與快樂

　　那天，正值驕陽似火的夏季。我到你家過暑假，我見證到了你的性格。撐過一頓中飯，不知怎么的我腦中忽然躍進一個念頭打水漂。你身為我的哥哥，不放心我，自告奮勇陪我。來到湖邊，我打水漂是個十足的菜鳥。你幽默地說：你想把湖填滿嗎？你在地上仔細挑選石頭，最終拿起一塊略扁的石子。你的表情有嘻哈到嚴肅，手指夾著石頭，眼神望著湖面，時間仿佛就停留在這一刻。動了！動了！你的手猛地一甩，石頭旋轉的沖向湖面，它仿佛集多種特點與一身，一會兒如飛鏢，具備它的輕盈與快速；一會兒如陀螺，具備它的`厚實與穩重；一會兒如旋漿具備它的霸氣與威嚴。近了！近了！石頭帶著一陣細微的破空聲，彌漫著一往無前的氣息向前沖鋒。到了！到了！石頭剎那間破開平靜的湖面，留下一道圓弧，當我覺得它要沉落于湖底時，它憑著頑強意志，又躍出水面，一蹦一跳，真如一只在水中嬉戲的海豚。在打出去七個水花后才真正沉底。一邊，我吃驚地張大嘴巴，簡直能塞下一個蘋果。我問你打水漂的秘訣，你也直言不諱。

　　你的品質也如你那打水漂的技術那么優秀。

我想對你說作文12

親愛的小伙伴晶晶：

　　你好嗎？

　　歲月洗去了我們童年的幼稚，卻洗不掉我們心底的記憶。時光將紅領巾摘下，卻無法掩住純真的友誼。

　　時間過得太快咯，一眨眼就年咯，回想小時候，我們在一起玩耍，上學，可現在你轉到外國咯，我真的好想好想你啊。

　　其實今天我最想跟你說的是：“人生好似一條樓道，由一個個高低不同，形態各異的'階梯所組成，在不斷攀越與成功前都有邁過階梯的努力與汗水，有時你成功的跨過了，可是不能因此自滿，因為過了這關還有下一關；有時你也許過的不是特別順利，甚至摔了一腳，可你不能因此灰心，不要看那些人風光的走到前面，其實啊，他們都是摔了無數個跟頭，才能有這時的收獲！所以啊，我們一定要哪摔的，就在哪爬起來！

　　記得周華健有一首歌叫《朋友》，曾經風靡之時，里面好像是這么唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有，還有傷，還有痛．．．．．．＂的確，有朋友相伴的人生才會絢麗，多彩，希望我們之間的友誼如松－－－永遠長青！ ”

　　祝

　　學業有成，身體健康

　　你的好伙伴：樊冰冰

我想對你說作文13

　　老師，我很好奇，您人高馬大還是男人，為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風呢？還有，為什么您這樣一個小小的老師，卻像國家總統那樣有那么多的事呢？

　　老師，您可知道當快要上您的課時，我們是多么的歡喜，但當其他老師把您的課占了時，我們又是多么的失望。

　　老師有一件事讓我感到很奇怪，當您有事或生病時，為什么您非要把自己的課送給數學老師呢？為什么您不可以把課給其他的老師呢？比如電腦老師，美術老師，音樂老師。

　　老師，為什么您就沒有一點骨氣呢？為什么您在處理其他事時，是一個原原本本的男子漢，而處理上課這件事時您就像一個小姑娘一樣優柔寡斷呢？

　　老師，在別人將您的課占了時，您難道不會反抗嗎？當您的反抗無效時，您難道就不會在以后的時間里，把課要回來嗎？

　　老師，雖然您在有些地方比音樂老師強，但在別人將自己的課占了時，您的.處理方法實在是不如音樂老師，即使您反抗不了，在以后的時間里也不能要不回來的時侯，您難道就不會學習一下我們的美術老師嘛？先將這節課的知識長話短說的告訴我們，講完了美術的內容，再去叫占課的老師給我們上課，難道這么簡單的方法您不會嗎？還需要我們手把手教您嗎？

　　老師，您難道忘了沒有老師占體育課時，我們是多么愉快嘛，所以老師為了讓我們過去的快樂重現，請您鼓起勇氣，向每一個來占課的老師，大聲說一聲“不！”

我想對你說作文14

　　我經常看到電視上、報紙上報告道：某某人被盜竊了錢包，李某家里丟了什么東西……一些新聞。我想，這些人的東西、財產被偷了后一定非常傷心，也非常痛恨你們這些小偷。

　　你們這些小偷知道嗎？當你們在順利地偷走別人的東西時，雖然會很高興，但是你們想過失主的感覺嗎？你們這樣不顧別人，盡情地去偷自己想要得東西。這樣的行為是非常可是的。比如說我的鄰居李阿姨就被你們這些小偷偷去了剛買的電動車：

　　一天，阿姨騎著一輛嶄新的電動自行車回來了。原來，這是她剛剛去集市上買的兩千多元錢電動自行車。騎回來后，她把車子放到了樓下的小房里，就回家了。到了白夜三更，你們就開始出發了。你們撬開了小房門，偷去了阿姨的.電動車，再次“勝利凱旋”了。到了第二天，“案發現場”只剩下一把撬爛了的鎖和一扇半敞開的門了……當阿姨知道電動車被偷了時，她傷心了好幾天。

　　我呼吁你們這些小偷：“請不要再偷東西了，如果世界上沒有小偷，大家都可以過得平安樂業了。況且，你們不偷東西，也不用每天膽戰心驚地躲了。請不要再當小偷了！”