搬運工作文錦集(3篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的搬運工作文，歡迎大家分享。

搬運工作文1

　　就在20xx年11月6日這天，我這個以“手無縛雞之力著稱”的男孩，竟鬼使神差地做了一回搬運工。這，到底是怎么回事呢？

　　原來啊，在5日晚時，老師叫我們去幫吳老師干活，因為天太晚，于是便有了今天一事……

　　一大清早，我便趕到了學校，因吳老師有“圣旨”，今天是要去干活的。汪榮生也來了，和我一起搭著肩來到了電腦室門口。吳老師一會兒也來了，隨之，我們的“黑色星期二”也同時拉開了序幕。

　　只見老師一聲令下：“把所有地上的`主機和顯示器搬到3號樓！”話畢，我與汪榮生張晗楓便癱坐在地，“啊，搬東西啊，還以為什么腦力活呢。”小汪抱怨道。“就是！”張兄附和。可命運對我們三人是殘酷的，無奈只能各挑主機，向3號樓進軍。我用右手托住主機右側部位，再以左手支撐左方，大喝一聲：“起！”便左搖右晃地走出房間。一路上，我這只破主機還不時發出“啪”“噠”的聲音，搞得我是心煩意亂，連董浩都說：“小秦，你的雞（機）好會打鳴啊，看來，這是只公雞（機）啊。”我們屏住笑，繼續向前，呵，你別說，這主機還是挺沉的，背到3號樓面前，我的身體告訴我該歇歇了。可看到其他人一個個仍是健步如飛的樣子，我心一橫：“算了，拼了，搬了！！！”于是，我用足剩下的所有精力，奮力前進，這感覺就像是被泰森打了一拳似的，難受啊！可又能怎么樣。當我終以僅剩的力氣來到教室門口時，我已筋疲力盡。可吳老師就是不肯松懈我們，好像要把我們一個個訓練成將來的舉重運動員，馬上又喊我們去搬顯示器，“唉，再去吧。”我自嘆道。心里充滿無奈，同時也對老師使用“童工”表示強烈抗議。

　　這次，這東西可就沉多了，起碼得倆人。我選擇了汪榮生，我們想：只要每人搬一段路程不就完了嗎。于是汪榮生自告奮勇：“我先來。”接著，我拿插頭，他搬。只見小汪臉漲得通紅，雙手青筋都冒了出來，方才使顯示器遠離此處，可剛搬到門口，汪榮生便不好意思的說：“呃……我，搬不動了。”我差點暈倒。這都行！我真服了他。看來，只好我來了。我連接過，一觸手，我便使出了全部的力量，搬啊搬啊，終于又再次來到了3號樓門前。我實在無力，汪榮生這次終于顯示了他的“男子漢形象”，一鼓作氣來到了2樓，還剩一點了，我再接手。終于，沖到了目的地，我倆不約而同迅速癱坐在地，大喘粗氣……

　　這次“實習”，讓我們再次鍛煉到了手臂，聽說，我們班還加分了呢。

搬運工作文2

　　“同學們，預習課上你們都在忙什么？”張老師笑瞇瞇地看著我們，“我覺得你們好辛苦啊！翻閱一本本資料書，密密麻麻地摘抄在書上。但這樣的勞動有效嗎？”

　　“有啊！”有學生小聲回答，“課堂上老師提問時就能對答如流了。”同學們都笑了。

　　“是啊，為了應付老師的提問，為了迎合老師的心理，為了完成課堂任務。但是語文學習完成了嗎？”

　　教室里安靜下來。

　　“語文學習到底為了什么？”張老師頓了頓，“語文學習是為了培養你們對語言文字運用能力，是為了提升你們的語文素養，是為了讓我們成為更有溫度，更能體驗到幸福的人，是為了你們的全面發展和終身發展打好基礎的。”

　　同學們的表情凝重起來，都沉默了。

　　“同學們，我們不當搬運工，老師反對你們只會復制粘貼。拿到一篇文章，老師希望你們潛入文本，精心閱讀，從文章的字里行間讀出資料書上沒有的東西；老師期待你們從文章的空白處，讀出作者想要表達的內涵。……孩子們，你們能嗎？思維力比知識更重要啊！”

　　這就是張老師，遇到問題，沒有大道理，只是深情的告白，卻像潺潺流水，蕩起層層漣漪。

　　后來，張老師還教給我們做圈點批注，她說圈點批注絕不等于抄答案，而是在關鍵處圈一圈，點一點，批注既可以是文字，還可以是符號。質疑處可以是問號，驚嘆之處可以是感嘆號。

　　記得在學習楊絳先生的《老王》一課時，并沒有僅僅停留在“善”和“苦”上，而是帶領我們理解“楊絳先生的`愧怍”，在老師的點撥中，在一遍遍走進課文與楊絳、與老王的對話中，我們恍然大悟。是啊，楊絳的愧怍并不是不知道老王的去世，而是源于她內心深處的不平等，源于她的同情大于平等、拒絕大于接受，源于她對人對事的原則——絕不欠別人的情。所以，她將有情之物化為金錢給予回報，以至于老王帶著遺憾離開了這個世界。老王對楊絳是“心”的付出，而楊絳對老王只是“錢”的回報啊，這難道不是最大的不平等嗎？

　　親愛的同學們，讓我們拒絕復制與粘貼，決不當搬運工。當我們靜下心來，潛下心，用一顆柔軟的心靈去觸摸每一個有溫度的漢字，一定能感受語文的芳香與美麗。

搬運工作文3

　　自從有了共享單車，人行道上、車站的站臺邊和我家小區大門口總是橫七豎八地擺滿了各種款式和顏色的自行車。每天上學和放學的路上，我都能遇到一大堆這樣胡亂停著的車子，也不知道到底有沒有人在管理，總之讓人看了很不順眼，所以我覺得得想法子把它們歸歸類、放放好。

　　一天，我又在計劃我的“共享單車管理辦法”，突然看到小區里出現了一個身穿紅袍、拄著拐杖的小老頭。他身材矮矮胖胖的，走起路來還一搖一擺。我心里覺著有些奇怪，于是就飛奔到那個人身旁，可他卻一動不動地站在那里。我縱身一躍，居然飛過了他的頭頂，然后穩穩地落到地上，轉身看了他一眼。我驚訝地叫出聲來：“啊，土地公公！”他捋了捋胡子不做聲，我連忙問他：“土地公公，你怎么到地面上來了？”他慢悠悠地答道：“哎，我想來看看風景，沒想到看到一堆自行車”，他邊說還邊嘆氣。“是啊，現在到處都是亂七八糟的自行車，大家想放哪里就放哪里，連走路的.地方都快沒了呢。”我趕忙說。就在我說話的時候，又有一個人把共享單車隨意地停在人行道上。“這些車子難道就沒有人來管理一下嗎？”土地公公繼續問。“應該沒有，我也正想辦法來解決這個問題呢。”我回答道。土地公公皺了皺眉頭，嚴肅地說：“讓我來幫幫你們吧！”說話間，只見他用手圈了一塊堆滿了共享單車的土地，然后嘴里念了幾句我聽不懂的咒語，這些單車就連同土地一起飛向了不遠的共享單車統一擺放處，看起來就像阿拉丁飛毯一樣。我看呆了，也裝模做樣地跟他的樣子試了一次，卻沒任何動靜。于是土地公公走到我面前，握著我的手，念了幾句咒語，讓我再試一下。我將信將疑地把眼前的共享單車圈起來，往空中“嗖”地一飛，居然成功了。

　　于是，我們倆你一圈，我一劃，把小區里的一片共享單車都歸整好了。這時，土地公公不緊不慢地將五個手指張開，深吸了一口氣，把手一下子握成了拳頭。在這一霎那，我發現載著單車的土地“飛毯”都飛回了原處，地面又恢復到原樣了。

　　“哇塞，土地公公也太厲害了！我要是能像他一樣擁有超能力就好了，每天做完作業，就可以出門把那些共享單車去整理整理干凈了”我心想。

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