20年后的我作文15篇(集合)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的20年后的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20年后的我作文1
十年以后，我是什么樣的一個女孩？哦，不．是女人．26歲的我是一個真正的女人．
我想，十年以后，或許我會有著自己的家庭，自己的事業(yè)，自己的朋友．
每天早晨，為自己的丈夫和孩子做一份愛心早餐，吃完以以后，送我的孩子上學，然以后去帶著幸福滿滿的心情努力地工作打拼一整天，下班以以后，去市場買晚上要準備的菜，之以后接我的孩子回家．做好飯菜等待我的丈夫回家，或者再帶上幾個朋友里吃飯，然以后吃完飯以以后，教教孩子做作完作業(yè)以以后一家人手拖手出門時散散步消化，聊天．等到新的一天的到來．
放假的時候，和我的丈夫和孩子逛逛街好好為自己打扮，回回娘家找找爸爸媽媽聊天，旅下游踏足穿梭曾與經(jīng)的歷史，爬爬山感受大自然的微妙和鬼斧……
就這樣好好的生活著屬于我的每一天．用幸福和認真好好度過每一個時間，用心感受時間從手指間滑過，用眼睛看著我丈夫我的朋友和我在歲月中老去；看著我的'孩子，從那稚氣的臉蛋變的成熟；看著我所在的社會環(huán)境進步……
十年以后，或許我會有自己的生活，自己的自由，自己的空間．
也許每一天，我都會為著充實自己的生活而忙碌著工作，或者是繁忙著四處尋找工作才對．又或者是緊張著自己去創(chuàng)業(yè)打拼．
也許每一天，我都會在四處放寬我的自由，品逸屬于我的自由，像一只小鳥，自由的飛翔在湛藍的藍天和雪白的云朵之間．
也許每一天，我都會發(fā)現(xiàn)一個屬于我的新空間，擁有一個個屬于我的新空間，里面有自私的我，快樂的我，幸福的我，重要的是 – 有真實的我．在混濁的社會里，在十年以以后的我里．有一塊塊屬于自己的空間，這是何等重要的東西？無價!無價!無價．．
十年以后，或許我會有更偉大更新異的夢想．但我懂得．不管十年以后的我有如何的路途去走，必定的，我會摔倒一次次，我會失敗一次次，我會傷心一次次，我會有很多的障礙堵著我的未來，我的前程，我的希望．但我卻必須面對，我一定要面對，即使受傷，即使傷痕累累，我都要面對．
我堅信，十年以后的我，會比此刻的我更有一份無人能及和與眾不同的銳氣，勇敢，陽光，拼搏，向往，夢想．
我相信，十年以后的我，無論日子快樂與否，平凡與否，我都會好好活著，好好過每一個時間，每一天．
20年后的我作文2
繁星點點的夜晚，我正奮筆疾書地寫著作業(yè)。不知何時，筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲已成為了我生活的主旋律。我伴隨著“沙沙”聲陷入了對未來的遐想……
恍惚間，書桌前出現(xiàn)了一個約莫二十厘米的小人。她的打扮和正常沒什么區(qū)別，白襯衫背帶褲外加一雙尖頭小皮鞋，顯得十分俏皮可愛。她一會兒踩在我的筆記本上跳舞，一會兒趴在我的課本上瞪著眼睛嘟著嘴看著那些乏味枯燥的文字，一會兒又從書架這頭“噠噠噠”地跑向那頭，又從那頭“噠噠噠”地跑向這頭。我輕而易舉地抓住她，氣鼓鼓的嚷嚷道：“你是誰？為什么打擾我寫作業(yè)?”她不滿的嘟囔著：“我是時間精靈，我就只是想引起你注意，帶你去看看十年后的自己而已。”我欣喜若狂地搖晃時間精靈：“快帶我去吧。”精靈拼命地掙扎過后，長長地嘆了口氣，說：“閉上眼，在心里倒數(shù)3 2 1。”我閉上眼，忐忑不安地倒數(shù)。
緩緩睜開眼時，看見了一位二十多歲的名牌大學畢業(yè)生。精靈用手指了指她：“看到?jīng)]，那就是十年后的你。”只見她身著一身休閑服飾，配上干練的馬尾，右手拿著一份簡歷，自信地踏入x公司應聘。當她走到面試房間門口時，她緊張地咬了咬嘴唇，做了一個深呼吸，調(diào)整好狀態(tài)，微笑著走進房間。不一會兒，她又開心地走出公司，迅速地跑回家，躺在沙發(fā)上哈哈大笑，笑聲中隱約在說：“我成功了！”……
我心里暗喜，十年后的我已經(jīng)是成功人士，現(xiàn)在又何必這么拼命呢?于是，我一改之前認真學習的態(tài)度，整日與同學們吃喝玩樂，成績一落千丈。想著未來如此成功的'我，我便無暇再關心于成績。
有一天，那個精靈再一次出現(xiàn)在我的書桌，她正躺在我的筆袋里鼾聲如雷。我忍俊不禁，輕輕拍醒她。她立馬從筆袋里跳出來，眉頭緊鎖著說：“你還是去看看十年后的自己吧，你最近的行為讓你的未來發(fā)生了變化。”我十分納悶，仍然在心中倒數(shù)。
再次睜開眼，眼前是一位二十多歲的學生。只見她在餐廳里端著盤子，急匆匆地走到客人面前，而客人責怪菜上晚了，止不住地謾罵她。她低下頭，忍氣吞聲，默默的說著“對不起”。精神萎靡的她回到家中，向母親抱怨著這些事。母親瞪眼望著她：“誰叫你當時不好好讀書?混了一個初中文憑還整天妄想著去x公司應聘。現(xiàn)在知道后悔了吧？……”她雙手抱頭，聽著母親的斥責，無聲地流下了悔恨的淚水……
我驚訝地看著這場面，原來現(xiàn)在的學習態(tài)度會影響未來！我暗自下定決心，一定要努力學習，為我的理想和未來打下堅固的基礎。
突然，一陣疼痛從腦袋襲來，我恍惚地睜開眼，母親正怒視著我：“怎么寫作業(yè)寫睡著了呢?”我抬頭微笑看著母親，振奮起精神，筆尖的“沙沙”聲再次響起……
20年后的我作文3
老師就是辛勤的園丁，而我們就是蓬勃生長的小芽，在老師的教導下，茁壯的成長。如果一塊黑板就是一片浩淼無際的大海，那么老師就是海上的一名優(yōu)秀的水手。
父母給了我身軀，老師給了我靈魂，他們共同塑造了今天的我。20年后的我，會成為一位教育者——一名普通的教師，一名有著研究生學歷的大學教師。
教師在我心中是一個平凡而又偉大神圣的職業(yè)，我沒有當一個科學家或者發(fā)明家諸如此類的偉大理想，我只想做一名稱職熱心的教師。雖然工作薪水不高，但我會受到學生的尊敬與愛戴，這就足夠了。
20年后的我，在與一群青春活潑的學生交往時，我也會充滿活力與青春的朝氣。用微笑對待每一位學生，同他們在知識的海洋里共同遨游，共同進步，盡量滿足每個同學的求知欲與好奇心，幫助他們認識 自我，成就自我。
20年后的我，不會是一直教學生知識，讓它們變成“書呆子”的老師。我不但教給他們基本的知識與技能，更會注重“育人”，交給他們許多做人處事的道理與經(jīng)驗，讓他們能夠更好的`適應社會。
20年的我，在授課前，會讀一句名人的話來激勵他們，給他們自信。學生自主探索或相互合作，各取其長，共同進步。讓他們把所學知識真正理解消化。
20年后的我，一定會緊跟時代潮流，適應不同的社會環(huán)境，不會變“老”。課上學生努力學習，課下我們是好朋友，無話不談，有了煩惱與困惑，我們互相傾訴與幫助;當成功時，我們共同分享喜悅與 快樂。
20年后的我，在課堂上和課下，有錯誤或者不足，會讓學生盡管指出。好的建議，我也會積極采納，尊重每一位學生。當與學生發(fā)生不快或糾紛時，我會體諒學生，主動與他溝通，恢復和諧的師生關系 。
20年后的我在考試的時候，會設立無人監(jiān)考制度。我對他們充滿信心，考出他們的真實水平。當有些學生考得不理想時，我會給與安慰及鼓勵，當他們?nèi)〉美硐氤煽儠r，我在祝賀他們的同時，也會委婉 的提醒他們不要自滿。
20年后的我，會是碩果累累。我陪伴學生們度過大學快樂時光，讓他們四年過得充實而愉快，學生有的繼續(xù)深造，有的則就業(yè)了，有的可能成為教育工作者的一員。總之，不管他們身處何境，我都會深 深地祝福他們!
為了能實現(xiàn)這美好的理想，我會努力學習，從容應對我人生當中的第一次大型考試——中考，為夢想而拼搏，加油，前進!
20年后的我作文4
三年后的我，你好嗎？
你是否已不再懵懂，已慢慢開始變得成熟和自信？你一定會說是的，三年后的我，已將那挫折的風當作一次成功的蛻變，一次成功的洗禮。現(xiàn)在的你，是否早已成功的找到屬于自己的那一片天空？你有沒有再重新細數(shù)一遍自己的成長體會，一遍一遍…有沒有產(chǎn)生一種一種不同的情愫、一種一種不同的體會、一種一種不同的感悟？是的，已是高中生的你，成熟了、自立了、自強了、懂事了、孝順了……現(xiàn)在的你是否對于任何誘惑都不再輕易動容？現(xiàn)在的你是否，早已學會了對待、早已學會了堅強、早已學會了去怎樣承受、早已學會了怎樣去保護自己的立場…… 三年后的我，你好嗎？
現(xiàn)在的你，是否正處于考完試的喜悅當中？是不是正處于對于高中的幻想當中？是不是正處于興奮與緊張當中？你肯定會說是的，三年后的我早已經(jīng)歷過中考，成為了一名成功的高中生。現(xiàn)在的你，是不是為自己所取得的成績而感到欣慰和快樂，還是因為自己成績的不理想而感到失落。我想結果或許只有你才會明白。中考過后，你是否更加體會到學習的緊張、學習的勞累、學習的快樂…… 三年后的我，你好嗎？
現(xiàn)在的你，是否已有了不一樣的蛻變？是否已在努力揮動你日漸豐滿的羽翼，藍天的.俯沖是否對你有了誘惑？挫折的風是否會訓練膽小的翅膀成熟，漸漸地成熟是否會越不安越勇敢的揮動？終究那平凡的你，會為人生唱出最真實的聲線、會為人生譜出最美妙的旋律、會為人生泛起最絢麗的彩虹、會為人生點燃最真誠的心愿、會為人生筑起成功的引線……
三年后的我，你好嗎？
現(xiàn)在的你，已不再怕苦怕累，卻會怕沒人該提醒你該怎么追。只怕想不起最單純的夢、怕不再輕易動容。三年后，我未完待續(xù)的故事會不會更美？我要的世界，縈蕩你耳邊，你是否已學會聆聽？我沖你的呼喊，你是否已聽到？你是否看到了我跌跌撞撞卻更加倔強的臉？你是否會將我美好的故事繼續(xù)編寫，這份美好是否會夜夜縈繞在你耳邊？你是否看到我必勝的信念？你是否相信，這份信念絕對夠撐到夢想實現(xiàn)？我要的世界，是不是還留存在你的心間，而你是否已經(jīng)看透？你是否已經(jīng)看到我用真情而燃燒的“火焰”？
三年后的我，你好嗎？
三年后的我，你到底有沒有聽到，我為你全力的吶喊！三年后的我，你到底有沒有望到，我為你豎起迎帆！三年后的我，你到底有沒有看到，我為你燃燒的“火焰”！三年后的我，你到底有沒有……
20年后的我作文5
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)來到了20年后。如今，我不再是一個平凡無奇的小學生，而是一位小有名氣的設計師。我不會因為沒有過多的時間，而放棄觀察和設計一些服裝，反而擁有大把大把的時間。這些時間，足以讓我充分的了解和深入大自然，把各種自然的元素設計成各種式樣的服裝。現(xiàn)在我要去了解當了設計師的我，究竟會發(fā)生什么巨大的變化。
我住在某一個不知名的小區(qū)，我家在5棟三單元11樓01室。此時此刻，我正和爸爸媽媽談論我的設計構思。媽媽說：“只要你認為是好的，你就要堅持，我們不懂設計這東西！”“那好吧，媽媽，我先去設計這套裙子了！”我對媽媽說著，同時走向了我的房間。在房間中，我匆匆拿出一張設計紙，量好比例之后，便開始了繪制。首先，我給這個模特的頭和身體定位，免的過會兒畫的時候比例不對。然后，給模特的最左側和最右側定位，不然畫的時候會把人畫的太胖。接著，我開始繪制想象中模特兒的動作。動作和模特兒的造型畫好了之后，我開始給她畫上我想象中的上衣。這件上衣是以荷花為素材設計的，因為在欣賞荷花時，我被它“出淤泥而不染”的節(jié)氣所打動。所以用它作為素材來設計上衣。
在畫上衣時我必須全神貫注，否則就會被外界嘈雜的聲音所打斷思路，截住江水一般涌來的靈感，使得衣服設計完整性欠佳。一個小時過去了，這件荷花上衣已經(jīng)設計完畢，下面就要設計下裝的裙子了。裙子的設計較為簡單，卻更需要耐心，因為裙子長度不易把握。裙子，我打算以荷葉作為素材，讓荷葉的裙子來襯托荷花的上衣。裙子設計好后，我又設計了以荷葉素材的鞋子。這雙鞋既不能設計的過于花哨，也不能世紀的過于華貴。它的造型必須如同荷花一樣，樸實樸素。沒想到，我竟然在三個小時之內(nèi)完成了這套服裝的.基本設計，看來我還是很有潛力的。
我休息了一會兒，喝了水就準備繼續(xù)設計了。我拿了只0.5粗的勾線筆，開始細心的給我的設計圖勾線。等到勾線筆的水基本干了以后，我開始用橡皮小心翼翼地擦鉛筆印，我很仔細地擦，就是為了不把紙給擦破。終于，擦干凈了，我可以開始上色。我給荷花上衣畫了比較鮮艷的色彩，為了顯出上衣的荷花的鮮艷，我特地把鞋子和裙子的顏色畫淡了一些。大功告成，我端詳著自己的設計圖紙，心想：還不錯，等會兒讓爸爸媽媽看看，他們一定會很高興的。
“別在發(fā)呆了！”這句話把我拉回了現(xiàn)實，我還是那個行知小學的學生，并不是20年后那個小有名氣的設計師。看來為了和想象中的我一樣，必須繼續(xù)努力啊！我相信總有一天，我會成為一位優(yōu)秀的設計師的！
20年后的我作文6
語文：語文分為四大類：字詞，課文，閱讀，作文。字詞：在以后的抄寫作業(yè)當中，要認真抄寫，最好不要抄錯。聽寫作業(yè)中，就是讓你發(fā)現(xiàn)自己抄寫的作業(yè)寫得認不認真，聽寫不要錯太多。如果聽寫本上，你有錯誤，那就要認真改錯，等在考試前把自己聽寫本上的錯誤再在其它本子上改錯。字詞的拼音，生字，組詞都要好好練習，注意。課文：咱們班上學期課文背誦情況很差，所以，咱們要在課文方面多下功夫。老師毎教完一課，咱們就要多花點時間和精力去背誦課文，背課文前要先讀課文三遍，然后把自己不熟的地方多讀幾遍。如果你把課文背了下來，回家還要把課文里難寫的字多寫幾遍，課文要經(jīng)常讀，背。閱讀：閱讀題的短文要讀三遍以上，邊讀邊思考問題，答題切勿太簡單，也不能答得和問題不沾邊。答題最好用自己的話回答，一定要認真答題。作文：留心觀察周圍的事物，并及時記下來。多看課外書，多積累好詞好句。按照題目去寫，不能跑題，不能多涂改，字要漂亮……寫人要把人的外貌，特點寫詳細，寫事要有時間，地點，人物，事件，經(jīng)過……
數(shù)學：數(shù)學分為兩大類：計算，解決問題。計算：算式的等于號是4毫米，遞等式如果前面錯，后面就步步錯。做題不要那么死板，要會靈活運用。每當咱們在檢查題目的同時，要仔細檢查計算題，因為有些同學往往是因為計算題而失去滿分的。解決問題：老師說，做解決問題要先理解題目的意思，看題要仔細，要把“答”和單位寫清楚，算式的答案寫對。
英語：英語試卷分為兩部分：聽力，筆試。如果老師布置了聽光盤的.作業(yè)，咱們就要認真地聽20分鐘以上，聽完后，咱們就要完成口語作業(yè)。做抄寫作業(yè)時，字母要在四線格上寫，不可以出格，也不可以寫得太小，要寫規(guī)范。每一個筆畫都要認真仔細地寫，邊寫邊拼讀字母，這樣就容易默寫單詞了。如果試卷上有抄寫單詞的題目，千萬不能抄錯或少抄字母，不能犯低級錯誤。
回到家后，要認真完成各科作業(yè)。語文要讀課文三遍，預習時，要給生字標拼音和詞語，給課文分自然段。數(shù)學作業(yè)做完后，要仔細檢查，減少錯誤。英語作業(yè)如果有口語作業(yè)，那就要先聽光盤20分鐘以上，把字母讀準。如果有抄寫作業(yè)，那就要把字母寫規(guī)范。
我相信，通過我的努力，遵守計劃執(zhí)行，學習成績一定會不斷提高的。
20年后的我作文7
洗完澡，我總是無助的望著鏡子，鏡中嬌小玲瓏的我，何時能成為巨大無比的大巨人呢？在球場上我總是矮人一截，怎么能有氣勢呢？要看見爸爸、媽媽、姐姐的臉孔，就像仰望藍天一樣，頭抬得比誰都還高，卻好似要“仰人鼻息”！“當上帝關起了一扇門，必會再為你開另一扇窗。”但不曉得是上輩子做了太多壞事，還是那一扇窗還尚未出現(xiàn)？到底上帝是為我開啟哪扇窗呢？我的身高不如人，成績也普普通通，運動神經(jīng)也只有中上罷了！所以我總是期待時間可我成長，給我答案，讓我實現(xiàn)愿望！
二十年后的我，擺脫了嬌小玲瓏的身軀，成為了一八零的大巨人，在網(wǎng)球場上發(fā)光發(fā)熱，成為網(wǎng)球界中的姚明， 大家都因我而感到驕傲，全世界的球迷們都因我而有了運動的夢想。我走起路來虎虎生風，連現(xiàn)今球王也對我佩服得五體投地、甘拜下風。因此，二十年后的我，可不是人人口中的“頭腦簡單，四肢發(fā)達”的運動員，我的頭腦，可是遠勝過愛迪生、愛因斯坦、居里夫人、牛頓、阿基米得……等，唉！三天三夜說不完！因為我可是美國哈佛大學三學位畢業(yè)，是位能文能武的好榜樣，我的.名聲家喻戶曉，眾所皆知，沒有人不認識我，我的成就將前無古人，后無來者，榮登世界百大名人的榜首！
不只如此，我的財富比比爾蓋茲還要豐富，只要我打個噴嚏，全國股市就要大地震了！而幫助需要的人，也是我人生中一項重要的責任，“助人為快樂之本”，捐錢、幫助別人、為服務社會，我絕不落人之后，這是我經(jīng)常做的事，因為我知道——“取之于社會，用之于社會。”俗話說：“百善孝為先”我總是深深的相信著這句話，所以對待父母，更是照顧的無微不至！我認為，如果沒有了父母就沒有今天的我。
我從不自豪，謙虛就是最好的美德了！我不夸耀自己擁有多少財富，不強調(diào)自己能力為何，不張揚自己“為善不欲人知”的美德，這是我一生重要的原則，所以我的家人更是因我而引以為傲。但“人死留名，虎死留皮。”相信我的名聲將流芳百世，千秋萬世后依然是人們的偶像。
“喂！你在做什么白日夢呀！還不趕快去讀書。”獅子般的媽媽，又張開大嘴巴，河東獅吼的催促著我，我從幻想中猛然覺醒。為了二十年以后的夢想，我只好趕緊到書桌前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，與書本約會去了。“讀書不忘運動，運動不忘讀書。”念完書在和弟弟到球場上廝殺一番，一較高下。所以二十年后的我，一定是文武雙全，家喻互曉的明星球員。
20年后的我作文8
我是一個愛幻想的女孩，有過許多奇妙的幻想和理想：一年級，我渴望成為將軍；三年級時，我又盼望成為一位無所不知，無所不能的探險家，在海洋深處大顯神威，尋找失落的亞特蘭蒂斯；而現(xiàn)在，我又希望成為一位宇航員，在群星璀璨的宇宙中尋找第二個適合人類居住的地球，太陽系的邊界。
20xx年10月12日，我接到國家航天局的電話，馬上前往酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。
我風塵仆仆來到酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。局長告訴我，10月15日我就要和機器人“萬戶一號”乘坐反質(zhì)子飛船“天鵝一號”前往天鵝座中心的雙星黑洞。他還告訴我正確的飛行方法。
轉眼間，那一天就到來了。飛船發(fā)射臺附近的`山崗上站滿了人。開始倒計時了：“十，九，八，七，六，五，四，三—二—一—發(fā)射！”一聲巨響，飛船尾部的鈦合金管噴出熊熊火焰，飛船馬上從地面上消失，群眾們都看呆了。
再看看飛船內(nèi)。啊！地球真像一個藍色的雞蛋—啊不，怎么變成轉著“呼啦圈”的土星了？我馬上去問“萬戶一號”。他說：“因為飛船是使用反質(zhì)子，氘氚等的相互反應和聚變反應產(chǎn)生巨大能量，所以飛船速度極快。”
飛船在不斷地加速度，只用3分鐘便飛出太陽系。我望著茫茫宇宙，想：黑洞有人們想象得那么可怕嗎？它是什么？天鵝座的神秘雙星是中子星還是黑洞？可是我越想越糊涂，很快就睡著了。
大約過了八小時，我醒來了。“萬戶一號”準備了一頓晚餐，說：“離目的地只有一光年了。我們應該打好精神執(zhí)行任務。”吃完飯，我剛準備好各種儀器，“嘀—”哇！有什么神秘信號？我又檢查了一遍電信設備，沒事呀！外星人？我不管三七二十一，查詢內(nèi)容和發(fā)出地址—地址—天鵝座雙星黑洞！哇！我馬上吞下電腦糖，內(nèi)容從怪字轉為中文—救命……有沒搞錯？“救我們？”我又復述了一遍。“萬戶一號”猜測：“可能是黑洞里的外星人。我們也進黑洞一趟—他們能活，我們就活不了嗎？”于是，我們借助黑洞引力的一臂之力，義無反顧沖進黑洞……
我拿著筆，吃力地寫著筆記—窗外黑乎乎的，聽不見一切，儀器失靈了……熬了10分鐘，飛船竟然在黑洞里面著陸了。
十幾個外星人一擁而上，把我們圍了個水泄不通。原來黑洞里是一塊荒涼的不毛之地呀！他們乘坐的飛船在3天前吸入黑洞，正愁沒辦法出去呢！但是我們也不知道怎么出去呀！我嘗試了許多方法，都沒能成功。黑洞的引力實在是太大了！對了，我想到了“以其人之道還其人之身”，使用反引力裝置呀！我馬上開啟這個裝置，飛船就從黑洞里面“彈”了出去。
我把外星人帶回了他們的星球，然后駕駛著飛船返回地球。我望著窗外璀璨的星空，想著回去后的情景，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
20年后的我作文9
叮鈴鈴——”一陣鬧鐘把我從夢中驚醒。盛夏中新的一天又來臨了。雖然公司離我家不算遠，而且八點才上班，但我還是要五點起床。我匆匆吃了幾口早餐，就開著我的奔馳去上班了。當然，我也同時加入了堵車族的行列。五分鐘過去了，十分鐘過去了，一個小時過去了，兩個小時過去了，車子總算是爬到了單位。我看了看表，“吁——正好八點鐘，沒有遲到。”我長長嘆了一口氣，剛才真是捏了一把汗。
我們公司規(guī)模很大，設施先進，又很有知名度，各個地方都有空調(diào)，而且開得足足的，真是一個清涼而舒適的辦公環(huán)境啊！正當我和同事們在繁重的公司業(yè)務中奮戰(zhàn)時，忽然大家都感到格外悶熱。原來是停電了，空調(diào)沒了。在我們急切的詢問下，老板來向我們解釋，由于當前能源緊張，市政府規(guī)定分區(qū)域停電，我們公司正好在今天停電的區(qū)域，我聽完差點暈了過去。我們只好凝神靜氣苦戰(zhàn)高溫，豆大的汗珠直往下滾，不一會兒衣服就濕透了。
終于下班啦！我象離弦的箭一樣以最快的速度沖進了我的奔馳，準備開回家洗把涼水澡。可是當我開了一段路后，才發(fā)覺汽油快沒了，只好到附近的一個加油站加油。啊！我被眼前的情景驚呆了，加油站前已經(jīng)排起了汽車長龍，延綿不絕。在兩小時漫長地等待后，終于輪到我了，我已累得睜不開眼了。現(xiàn)在汽油也是限量供應，長時間的等待卻只得到可憐的一點點油。回到家，我一下子坐在沙發(fā)上，動彈不得，連洗澡、做飯的力氣也沒了，只能湊合吃點方便面了。我放上鍋準備燒水，卻發(fā)現(xiàn)煤氣怎么也點不著了。哎呀！我怎么把這事給忘了：現(xiàn)在能源緊張，煤氣也要分區(qū)分時供應。昨天居委會通知，今天晚上我們這兒煤氣暫停供應。眼下我只能干吃那淡而無味的.方便面了。胡亂對付完，忽然想起：今天是我29歲的生日，可是，我連跟自己說一聲“祝我生日快樂”的力氣都沒有了，我倒頭便昏昏沉沉地睡去，等明天醒來不知又會是什么樣子。
“叮——”一陣鬧鐘聲把我驚醒，我摸了摸自己，自己居然還是一個小孩，躺在家里空調(diào)開得很足的房間中。還好，這只是我的一場夢。我從床上跳下來，把空調(diào)關掉，坐在寫字臺前開始記錄我的夢。我希望把我這個夢告訴大家，希望大家和我一起節(jié)約能源，不要讓我的夢變成二十年后的現(xiàn)實。節(jié)約能源應從我做起，從身邊小事做起，少開私車多乘公車，隨手關燈，夏天空調(diào)溫度不要低于26度，冬天不要高于18度……讓我們節(jié)約每一滴油，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一噸煤，為了我們的社會！
20年后的我作文10
下課了，我坐在教室里，獨自望著窗外，不禁聯(lián)10年以后的。
10年以后，這里的四周著樹木，。在校園最前方，是綠色的竹林，林鳥兒，熊貓在吃竹了，像美麗的大森林。教學樓大門，是用竹子做的，墻壁上還風鈴，只要有風吹來，風鈴發(fā)出悅耳的響聲。里也不用再走樓梯，可以坐新型電梯，電梯四周是小松樹和花草。當電梯向上升時，會彈跳著，以四周的彈力來回跳，等到想去的樓層，自動停。
電梯又會彈跳著自動回到一樓。當走進教室時，你會，給你講課機器人，他打你，只會當你犯錯時，給你講道理，眼睛比人靈敏，他能幾百人在干。而教室要有一百多平方米。在教室里，也有花草，長在墻里，電腦的花草，會隨時給教室增添芳香。墻是綠色的，在綠色一點粉色，讓人覺得很。“上課了。”有人叫，伴著悅耳的音樂，上起了音樂課，可我仍然浮著美麗的。
我覺得，這想像，我以后的要比這座還要美麗你想10年以后的是樣子的嗎？就讓我?guī)闳タ匆豢窗桑≡绯浚冶犻_了的眼睛。望了望在與窗戶游戲的白云，一下子又坐在了自動梳洗機上面。我按了一下扶手上的'紅色按鈕，機器就開始工作了。我先把嘴張開，機器便開始幫我刷牙了。等我梳洗完畢以后，又按了一下扶手上的綠色按鈕，扶椅便把我送進了餐廳。桌上放好了早點。我便津津有味地吃了。等我吃以后，機器人便把宇宙飛船吆喝來了。（順便說，我住在火星上，地球?qū)嵲谑翘×恕＃┪页擞钪骘w船來地球，踏上了我離別的土地，來瑞金路高科技教程小學。巨大的屏幕呈我。上面顯示著“歡迎您來到瑞金路高科技小學，如您想?yún)⒂^請看下列菜單。我看見菜單上寫著操場、教室，等場所。我用手掌按了一下教室，一張地毯從天而降。我信步上去。地毯便起飛了，帶我來教室。
這間教室里擺100多臺電腦。臺電腦都歸學生。老師坐在最，頭上戴了像頭盔的東西。同學們也。經(jīng)介紹我了的奧秘。東西叫做“聯(lián)想通”。老師上課不用說話，只想說的話在腦子里想一遍，便會傳到同學們那里去。老師上課就不用說話了，也就不用辛苦了。并且，在上課的有同學思想開小差，老師也會的，“聯(lián)想通”的線路是互通的。家長想孩子在學，也可以“聯(lián)想通”來查看呢！下課了，我順便與孩子們一起參觀了地方，了10年后的瑞金路小學，后來，我便回火星。，我做了夢，夢見了10年后的老師與同學
20年后的我作文11
親愛的自己：
現(xiàn)在的你是否過得安好？現(xiàn)在的你是否已經(jīng)完成了當初那小小的諾言，小小的夢想？你是否坐在西湖邊喝著濃綠的龍井茶，坐著小船，品著美麗的風景？還是在一個城市的角落中搬著沉重的大石塊，汗水灌濕全身？或許我認為，最有可能的就是當上了你那夢寐以求的英語翻譯員？但不管你是怎樣，我都希望你過得好，過得充實，過得快樂！
無論在什么時候，也就只有你能夠猜透我的心，看透我的煩惱，世上唯獨只有你才是最懂我的！你也知道我其實并不是真正的快樂，可是你仍要我用微笑來帶過，你做的戲卻又那么真實，那一刻，我的笑聲中仿佛真的存在過快樂。我跟很多人說，我不快樂。可是他們都不曾相信，他們說我天天都在笑，怎么會不快樂。聽到這千篇一律的答案后，我的心好痛，我知道了真相，發(fā)現(xiàn)了事實：原來不可能會有人懂我。我好想哭，但我知道我不能哭！我一直都是個堅強的女孩，哭，并不符合我的性格。但是，我知道，十年后的自己——你，一定會活的十分精彩、快樂。這，便是我的動力。十年后，我就是你，而你，也是我。
我不知道那時，你會不會想起我曾寫的這封信。還是你會想起，你會去翻動它，你會笑出聲，那是發(fā)自內(nèi)心的，最真實的笑吧。你可能會說，還是小時候好，雖然幼稚，但也沒有如此多的憂愁。但是，我卻想著快快長大。人也許就是這樣，會念舊，也會好奇。每個人的想法都不同。
我曾問過一些人，你最喜歡什么標點？答案很多，但是意思都差不多。喜歡“，”的人說，他們希望有一個坎坷的人生，他們愛挑戰(zhàn)，也愛去化解生活中的困難，這樣的生活才叫生活，才叫精彩；喜歡“？”的人說，上天既然給了我們一個大腦，我們便要將它靈活地去運用，多提問題，善于思考解決，這樣生活就不再枯燥；喜歡“。”的人說，句號是幸福圓滿的`象征，他們只想要一個安安穩(wěn)穩(wěn)的生活，就這樣結束他們的生命。而我卻對他們說，我喜歡的是沒有一個人會提到的標點，我喜歡省略號。他們很吃驚，我說，我喜歡省略號，因為它給予了我們無限的遐想空間，它會給人留下一絲拼搏的希望，它象征著未完待續(xù)。
喜歡省略號，是因為你，十年后的自己，就像它一樣，讓我充滿著希望，鼓舞著我勇往直前。后面的困難我無法猜想，但是我知道，你是成功者！
一個對你滿懷期待的女孩
20xx年xx月xx日
20年后的我作文12
天知道二十年后的我是什么樣的啊！這樣想著，眼前一片模糊。
當我再次睜開眼睛時，被眼前這奇妙的景象嚇到了，汽車不再是單純的在地上跑，可以自由的變換形態(tài)。建在云朵上的大型商場，可用做手機的腕帶……天哪！這，這究竟是哪里啊？聯(lián)想到一開始的那個問題，隱約猜測，這里，該不會是二十年后的樣子吧！
在我詢問路人后，確定了，20xx年，二十年后！腦海里突然冒出一個問題……二十年后的我在哪里？在做什么工作？各種問題在我腦海里冒出，想找到二十年后的我，很急切！
在我四處尋找二十年后的我，一個女人朝我微微一笑，她朝我走來，身邊跟著一個七，八歲的男孩。“你來啦”她對我說到。對于她，我竟有一種莫名的熟悉，難道她就是……我盯著她。她點點頭:“沒錯，我就是二十年后的你”我吃驚了，“你，你現(xiàn)在在干什么？”為什么，為什么不像我想的.那樣，為什么不坐在辦公室里當白領？為什么沒有在畫漫畫？腦子里一片混亂。
她把我?guī)Щ亓思遥@整個家的環(huán)境是一種很溫馨的感覺，男孩在廚房不知道在干嘛，桌上卻緩緩升起兩杯茶。她笑了笑，叫道:“小熙，來，這就是媽媽以前的樣子”小熙走了出來，坐在她身邊看著我，淡淡的說:“媽，你以前好傻啊”我跟她一愣，同時吼道:“小鬼！你說什么呢！”然后互看一眼，又一起笑了。小熙則像個小大人一樣，無奈的說:“都說你傻了”說完就走進房間了。
她抱歉的笑笑:“小熙就是這樣，有點腹黑”我才注意到，小熙的名字……熙，難道……“沒錯，小熙的這個熙字，是因為我還記得他”她端起茶杯，啄了一口，繼續(xù)說，“我知道，你有很多問題需要我回答，想知道我為什么沒有在工作，想知道我為什么在帶孩子，對吧”我點點頭說:“我不相信我會放棄！”她也點點頭，“沒錯，我并沒有放棄，但那些僅是業(yè)余，我也有工作，開了家書店，明信片兼容的店，名叫，時光小屋。”
我愣了一下，問道:“為什么？”“不為什么，對于動漫，我一直愛著，但現(xiàn)在我是大人，有了家庭，有了孩子。曾經(jīng)的那些幻想，一些是該要埋藏的，一些僅成為業(yè)余即可。”她頓了一下，說道，“記住，你自名任逍遙！做你心里真正想做的事，不要讓未來的自己后悔”
眼前的景象再次模糊，回到原來的世界，回家，立即寫下一句話:逍遙，勿忘初心。心說:不管以后我變成什么樣，勿忘初心就好。
20年后的我作文13
我與20歲的我有個約會迷迷博士發(fā)明了一種時光隧道，需要一個人試用。正好一天我去拜訪他，他神秘地對我說：“楊志，我這兒有一個時光隧道，人類的任何時代任你來去，還可以看到那個時代的你（如果有你的話），想試試嗎？”我一聽，高興極了，“當然想了！”于是迷迷博士帶我來到他的寶貝實驗室，走進時光隧道。“迷迷博士，我想去20xx年，可以嗎？那時，我正好20歲，我要去20xx年我在的地方。”
我即興奮又緊張地說。“OK”，不過，一小時之內(nèi)必須回來。迷迷博士邊說邊按下了啟動鍵。我只感到一陣頭昏目眩……大約過了5分鐘，我從空中摔向地面。“啊……”我以為這回自己死定了。忽然，一只大手把我接住放在地上。定睛一看，眼前竟是美國的哈佛大學，不敢相信。咦，可能是這個時代的我考上了這所大學吧。我走到大門前，機器人將我驗明正身后讓我進去了。因為我的基因密碼與這個時代的我一樣，畢竟是同一個人，只不過我是個初中生。我不知怎么鬼使神差的走到了實驗室，里面只有一個人――也許就是這個時代的“我”。我進去后，他見了我一愣，好像在從記憶中搜尋著什么，我立即告訴他，我是他的前身。坐時光隧道來的。都是一個人，興趣愛好也一樣。這是代的我已是一個年輕的科隆專家。“他”向我講訴了他少年時代的夢想，順著這個夢想，他15歲克隆出一只鸚鵡，18歲時，一次突發(fā)其想，用生物顯微鏡觀察恐龍蛋化石，找到了恐龍的DNA基因分子，并成功的提取了出來。克隆出一只恐龍。說著，將我?guī)У剿膫�人研究成果室。
門一開，我長大了嘴巴，怎么也合不攏了。這里真是珍稀動物的世界，有中國國寶大熊貓，有早已絕種的度度鳥，還有復活的恐龍……“真了不起”，我目瞪口呆地自言自語道。“他”說，“我”的現(xiàn)在就是你的`將來，因為我們是一個人。不過，你知道了自己的將來，不要放棄學習，因為只有你不斷進取，一定會比我更出色的。“知道了，謝謝。”我身上的定時器響起還剩一分鐘的警報。“對不起，我該走了。謝謝你給了我對自己實力的充分肯定。希望我們還能再見面。”一只大手一把將我抓了起來又一陣頭昏目眩。等我再睜開眼睛，迷迷博士就站在我面前。“一小時真短暫，真想和他多呆一會兒。”我說。“以后再發(fā)明一種想呆多久就呆多久的時光隧道，下回再來試一試。”“OK”我笑著走了。
20年后的我作文14
人的未來有無限多的可能，每個人也會有不同的出路。二十年后的我，會是怎么樣的一個人呢？
這個問題總是引起我的好奇，我偶爾也會思考，現(xiàn)在的我，還只是個微不足道的小學生，那遙遠的二十年后，我漂亮嗎?有錢嗎?我總是帶著茫然的心在尋覓著這個問題的答案，并思考人生目標，未來會不會和我所追求的相應呢？盡管目前無解，但至少我知道現(xiàn)在的我可以為將來的自己努力。
去想象二十年后，是一件不容易的事。腦海中浮現(xiàn)的二十年后，我是一位小學老師，有愛心、耐性的教導著學生。看著小朋友正在操場上追逐嬉戲，健康活潑的長大，我的.心中洋溢著無限的愉悅和滿足的成就感。因為媽媽是一位高中老師，每天為那些大哥哥、大姐姐操心煩惱，但看到那些學生們給媽媽的卡片，流露心中最真切的感謝，一些重要節(jié)日，總會接到已畢業(yè)學生的關懷電話，再加上小學老師對我的愛護與肯定，所以我二十年前的我就早已在心里下定決心，要當一位小學老師。現(xiàn)在每天看到小朋友都快快樂樂、無憂無慮的生活和學習，小朋友從不會系扣子到不需要別人幫忙，自己不敢獨自去上廁所到能夠獨當一面，自己不會系鞋帶到自己能動手綁，雖然綁成一團，但他們用心努力的學習，讓我每天都置身在成長的喜悅中。
我希望這是二十年后的我所身處的景象，所以我開始思考，現(xiàn)在該做的，就是把書讀好，才能有豐富的知識去教小朋友；還有，教書有一個好處是可以教學相長，搞不好以前我搞不清楚的問題，可以借著教導別人的同時，自己也學會了，而且更為精進，這就是當老師的好處。
有一句話這么說著：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”這句話深深的點醒我，不經(jīng)過風吹雨打，小樹怎么可能在土地上，昂然的伸手觸摸蔚藍的天空？不經(jīng)過飛行訓練，小鳥怎么可能在天空中，自在的展翅迎向?qū)拸V的大地？
“人生有夢，筑夢踏實。”每個人都對未來充滿無限憧憬，都希望能在未來闖出一片天空。不管二十年后的我是誰，會發(fā)生什么不可思議的事，沒有人知道，有沒有可能如我所愿成為一位老師；但在那二十年之前，我應該充實自己，為以后做準備。我希望生活中的每一天，都帶著現(xiàn)在的熱情跟開心而努力，相信那個時候，除了淚水和喜悅，現(xiàn)在的這些努力的日子，都將會成為我最珍貴的記憶和寶藏！
20年后的我作文15
親愛的***：
你好。
還記得你第一次踏進**大門的樣子，白T恤，牛仔褲，帆布鞋，一臉稚氣，懷著對新學校的彷徨和期待走近了新的征程。現(xiàn)在的你，應該，很成熟了吧，正在奔向自己新的未來吧，經(jīng)歷過那么多忙碌，辛苦，汗水和淚水的你，有沒有新的勇氣來面對在自己現(xiàn)在的未來呢。三年前的你，曾經(jīng)對未來充滿著希望和迷茫，你不知道自己是不是有能力去面對三年以后未知的旅途，你不知道自己能否完成家人對你的期望，以及一切一切。你，只是希望，自己可以在大學四年中學會更多的東西，交更多的朋友，盡情的享受在踏入職場之前的最后的青春時光。
三年前的你，有著對愛情最最純潔的幻想和感動，現(xiàn)在的你是否找到了一個可以一生一世一雙人的人了呢？還是說，仍然在等待…現(xiàn)在的你，是否遺忘了那個最初最懵懂的'女孩了，那個有著滿腔熱血，說要為未來而奮斗的女孩？三年后的****，你是不是還是一樣多愁善感，是不是還一樣愛打抱不平，是不是還一樣愛“多管閑事”，是不是還是那個最最純粹的自己呢？如果是的話，我感覺很慶幸，因為你沒有被歲月的時光打磨，還是保留了自己最原始的純真與感動。
最近的我傷感比較多，也明白了許多很久沒有想明白的問題，三年后的***，你是不是還在執(zhí)著那些虛無縹緲的東西，是不是開始明白，有很多事，不必那么執(zhí)著，不必太在乎，因為，那樣太累。
三年后的***，現(xiàn)在的你在面臨新的選擇了吧，在人生的道路上你也應該進入了一個新的時期了，又經(jīng)歷的三年的磨練，現(xiàn)在的你應該沒有原來那么沖動了吧，遇到任何事都不能再感情用事了，因為我們的人生不可能在重來，一旦沖動，可能我們都會失去很多我們彼此都很珍惜的，將來想起來的時候會深深懊悔的東西，所以，現(xiàn)在的你學會真正的成熟了嗎？
三年后的***，曾經(jīng)你很懊悔為什么以前沒有在努力一點，那樣或許你的大學就會有不一樣的結局，現(xiàn)在你的是不是對你已經(jīng)完成的大學時光有了新的感受呢？是不是發(fā)現(xiàn)其實在這三年中，你又重新收獲了許多新的友誼，是不是在感嘆人生際遇的奇妙，將原來沒有關系的你，我，她聯(lián)系在了一起呢？
不管怎么說，我都希望，你可以在未來的人生道路中生活的更加多姿多彩，但是也不要失去了原來的純真和本心，希望你可以真正懂得“舍”和“得”的含義，為未來的未來奮斗。
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