緊張的作文[推薦]

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的緊張的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

緊張的作文1

　　“我們去采訪吧！”老師布置了我們采訪老師的作業，我決定和陳楠江琰一組，寫好問題之后，我們便出發了。

　　我們三個想要采訪的人都是一個人——程慧老師。以前程慧老師教我們班的美術，我們幾個在少年宮上課也是她教，而且程慧老師和藹可親，應該不會不配合我們的吧。

　　抱著緊張的心態，我們三個人先來到了知心苑，但是里面沒有人，讓我們很失望。就是幾分鐘的時間，找不到老師怎么辦？我們就像霜打的'茄子——焉了。但是沒有一分鐘，陳楠就說：“去綜合辦公室！”對，老師不在知心苑，就一定在綜合辦公室！我們一路小跑到綜合辦公室，敲了敲門，小心翼翼的把門打開，生怕里面有老師把我們轟出去。還好，程老師正在里面練書法呢！

　　我們都笑了一下，但是走到老師面前，都有點緊張。還是老師先抬頭問我們：“有什么事嗎？”還是陳楠勇敢，先開了口：“老師，我們想采訪您一下。”老師放下手中的筆，笑著說道：“好。”在門外說好了，陳楠和江琰提問，我來記。“請問您看到學生繪畫時，最欣慰的是什么？”陳楠說道。老師想了想，很簡潔的說到：“學生有興趣，畫得很認真，感到高興和自豪。”是這樣啊！我很快的把老師說的話記了下來，但是字卻不堪入目。“您印象中最深刻的一位學生的畫是什么樣子的？他是誰呢？”老師幾乎都沒有想，就說到：“是陳楠畫的一幅植樹，雖然顏色畫的不怎么均勻，但是很認真。”陳楠臉好像都紅了。“您劃過最自豪的一幅畫是什么？是哪種類型的？”老師好像沒聽清楚，我們有一起說了一遍。老師聽明白了，說：“是一幅農民畫，叫納彩迎春，是我自創的。”說完，老師還往我手上的本子看了一眼。我看看自己拿慘不忍睹的字，臉都紅了。“謝謝老師，我們走了。”我們排著隊，走出了辦公室。

　　這真是一次緊張的采訪啊。

緊張的作文2

　　我小時候非常膽小，經常為一些小事而擔驚受怕。但是有一次嘗試完全改變了我，讓我變得大膽起來。

　　那是我三年級的時候，爸爸帶我到植物園去玩。一進門，就有一座長橋，在兩座山之間懸著，牌子上有兩個大字：醉橋。我很羨慕那些在橋上玩得開開心心的大哥哥大姐姐，但我不敢上去走，生怕中間的繩子突然斷了。爸爸讓我上去試一試，我看著搖搖晃晃的醉橋，嚇得急忙跑開，邊跑邊大叫：“我堅決不上！”

　　爸爸捉住我，按著我的肩膀，笑著說：“醉橋并不可怕，不信我走給你看。”我想：可能嗎？便說：“那你現在走走看！”

　　爸爸也不說話，走上了醉橋。只見他的腳和腳下的鋼絲形成了一個四十五度角，很輕松，不用兩分鐘就走過去了。啊，真的'這么容易？我開始懷疑是不是自己太膽小。這時，爸爸已經沿著另一條路從山對面回來了，他耐心地對我說：“擔心害怕其實都是你自己的心理作用，不要想它，走走試試吧。”

　　于是，我鼓起勇氣走上了醉橋。一開始，并不難走，可越走越高，越高越晃，我緊張極了，低頭一看，下面全都是河，我嚇得不敢走了。這時候，我聽見爸爸在遠處喊：“抬頭，一直往前走，不要怕，你走得很棒！”我定了定神，看看腳下不遠處的樹梢，它們在風中輕輕搖擺，好像也在給我加油鼓勁。我繼續往前走，橋一晃一晃地，把我累得滿頭大汗。回頭一看，已經走了一大半了！我心里一陣高興，加把勁，看著前面的目標，十米，五米，兩米，到了！太好了！我終于克服了恐懼，我成功了！爸爸向我豎起了大拇指。

　　從那天起，我的膽子一天天大起來，因為我知道任何事情都要勇于嘗試。媽媽感到非常驚奇，表揚我長大了，我高興極了，也驕傲極了。

緊張的作文3

　　“86號運動員唐宸熙和124號運動員奚子炫請到跳繩場地報到。”一聽到這句話，我的心簡直跳到了嗓子眼，因為對手太強大了，他既擁有爆發力，又有耐力。雖然我的心有點顫抖，但我還是收起緊張的情緒，堅定地走向風雨操場。

　　到了“戰場”，我仔細觀看一、二年級的`比賽情景，發現運動員都很緊張，只有幾個人能保持平靜。我告訴自己：對手強，我也會強！不要緊張！這是友誼賽，我只要盡力就是了！

　　終于輪到我們四年級了，我和奚子炫站到比賽場地上，他的眼神讓我覺得他也很緊張。我想到這是田賽，只有一次機會，所以我得好好加把勁。

　　比賽開始了！我猛地加把勁，飛快地跳了起來。我想起媽媽早上跟我說，媽媽不能來看比賽，但她會給我加油。我又想到我只參加這個項目，不把它拿下就白參加運動會了。想到這里，我頓時充滿了力量。突然感覺腿腳有點疼痛，腳下沒勁，完了！我的大腦一片空白，不知道該怎么做。是出局還是繼續跳？“不要停！繼續跳！”老爸的話在我耳邊響起，我又開始跳起來，比開始的時候更猛，速度更快。

　　“時——間——到！”我在最后一秒拼了四下。跳完后，我的心情立刻高漲起來，也許我能得個第二吧。

　　吃完午飯，我才知道我居然跳了206下，是三年級男子跳繩冠軍，而且我還打破了學校的紀錄！我的心似乎要飛到天上去了，眼睛似乎看到電腦游戲了，身體仿佛坐在飛毯上了，像鳥兒一樣自由地飛翔！

　　最讓我吃驚的是下午還要頒獎儀式，就像奧運會一樣，我最后一個站到領獎臺上。老校長給我們頒獎，還給我掛上了金牌！那一刻，我的心“怦怦”直跳，恭恭敬敬地用雙手接過獎狀，我深刻地感受到：付出是有回報的！

緊張的作文4

　　“叮鈴鈴···”，討厭的上課鈴聲在我們游戲時響起了，我們只好乖乖地走進了教室，開始上下一節英語課。

　　“今天，我們要進行一場拼詞比賽·····”，肖老師的話還沒說完，就引來了同學們的一陣竊竊私語聲。“啊？完了，今天我什么也沒準備呀！”“就是就是，這下我肯定死慘了。”我的心里也在暗暗發慌，雖然我在這個班里的英語成績還算是比較好的，可我手心里還是沁出了汗。

　　比賽開始了。好在和我組隊一起參加比賽的一位同學也是班里的尖子生，我的心慢慢地平靜了下來。

　　一開始的幾個單詞都很簡單，還不到一分鐘，我和那位同學的分數就遙遙領先了。可就是這時，又輪我上場了。白板上打出來的那個單詞有點長，而且在我腦中沒什么印象。完了，完了，這下我拼不出來了。我想。面對老師的提問，我一直“嗯，嗯···”的小聲應著，腦海里則快速地回想著這個單詞。

　　“d，d，d···”老師也不斷地提醒著我，希望我能拿到這一分，可是我就像腦子短路一樣，就是想不起來，臉也漲得通紅。

　　老師看我實在想不出來，只好開始倒計時了：“5，4，3，2···”這“1”還沒出口，我突然靈光一現，脫口而出：“dentist！d，e，n，t，i，s，t！”肖老師給了我一個贊許的`目光，我頓時松了口氣，臉也不紅了。“耶！”我開心地喊道，還跟同學擊一下掌，小小地慶祝了一下。

　　時間一分一秒地過去了，我們在后面的比賽都很順利。比賽終于結束了，分數評出來，當然是我們這一組取得了優勝，肖老師還發給我們一人一塊橡皮當獎品呢。

　　這節英語課直到現在還給我留下了一個深刻的印象，令人難忘。噢，這節緊張的英語課！

緊張的作文5

　　在十三周里，我最想說的事當然是數學競賽了。說起這次數學競賽，可真是讓我緊張了一把！

　　在星期二的數學課上，數學“東哥”老師突然告訴我們星期三要有一個數學競賽他選了十個人去參加，其中就有我。我驚呆了，我從來沒有去參加過這樣的比賽，我害怕自己考不好，給班級抹黑。

　　到了星期三的下午第六節課，要去參加數學競賽了。我緊張的連筆都沒拿好，就去了考場，到了考場之后才想起自己沒帶筆，又迅速跑回教室拿筆。拿好筆去了考場，發現七年級不僅僅只有我們班參加了數學競賽，七（1）班5人參加，七（2）班5人參加，七（3）班10人參加。這么一算，七年級有40人參加，可監考老師在數人數時有41人，發現我們班多來了1個人，在大家左右詢問之下，才知道原來是小陸來錯了賽場。

　　開始考試了，送試卷的老師送來了一張張競賽卷，由監考老師來發卷。卷子發下來了，我覺得自己仿佛就是一個外星人，什么都看不懂。考試前，東哥說過，只要我好好算，競賽卷對我們來說就是“so easy”。這試卷可真是“so easy”！這張試卷共兩面，時間共有40分鐘，必須20分鐘一面才能剛好做完才行，這還沒算檢查時間呢。選擇題共有五道，每道題五分，共有25分，實在沒辦法了，我只能采取“學渣考試必備戰術”，“三短一長選最長”，“三長一短選最短”。到了填空題，真是腦瓜疼啊，不過好歹我會做兩道，總算讓我也松了口氣了，那灰灰的草稿紙上滿是我潦草的字，有時我自己寫的也看不懂，用小學教我數學的老師傅老師的話說就是“鬼畫符”，比鬼寫的都難看。到應用題了，我更看不懂了，不過在我不斷破解難題之下，還是被我解出來了。做完試卷了，我就像是跑了1000米一樣，臉色蒼白，又像從沙漠里來的.一樣，那嘴唇上滿是死皮。“叮零零”考試時間到了，終于結束了這個“魔鬼”般的競賽了，我長長地吁了一口氣。

　　這次的數學競賽，雖然題目很難，但是這是我在學校參加的第一個競賽，令我難以忘懷。

緊張的作文6

　　星期二中午，雨漸漸停下，今天是我們班的球賽，五(6)班對五（2）班。這是一場晉級賽，大家都很重視，不敢有半點馬虎。

　　比賽開始了，對方發球，我方盡力搶斷給前鋒，誰知，他們后衛也不是一盞省油的燈，他的腳力很大，一個起腳讓我害怕，直接踢到我們半場。前鋒想射門，我連忙拷住他不讓他起腳。結果飛出了門框，真是有驚無險！

　　該我們發球，班長手臂力氣大，發到了我方前鋒的腳下，往前帶，天啊，又是那個可怕的后衛，一個鏟球，再次把球鏟出界。又是我們球權，畢竟，我不是經常練左腳，但前鋒接住了，因為當時下雨，地滑，他們的后衛摔了個四腳朝天，這是個好機會，只有門將防守，臨門一腳，球進了！上半場結束，我們1：0領先對手。

　　中場休息，我們喝了點水，修整了一下，隨著裁判一聲哨響，下半場開始，對方明顯的被我們打急了，各個都是表情嚴肅，臉氣的通紅，手握成拳頭，瞪得我不自在。我們球權，我傳給前鋒，前鋒又傳給我，忽然后衛也前插變成前鋒，中衛也迅速插入中路，這樣四人都過來搶球，然后傳到前鋒的.腳下，自己就若無其事的回到自己的位置。他們拼命的往前場傳球，我們的后衛怎么可能讓他們的球過來。他們大腳傳來，可惜越著急越出錯，又傳出了界外。

　　我們發球，中鋒迅速的把球傳到前鋒腳下，兩人配合默契，球又進了，比分變成2：0！我們所有的隊員高興極了。

　　對方更是著急，球一發出去，他們的球員個個很努力，連守門員都過半場幫忙，可是他們越是著急越出錯，時間慢慢的接近尾聲，我們也是加強防守，鞏固我們的成績，終于隨著裁判的一聲哨音，全場結束，比分最終為2：0，我們獲勝。

　　我們又向勝利前進了一步，對方雖然輸了，但他們在賽場上的那種不放棄的精神值得大家學習。

緊張的作文7

　　運動會臨近，那種緊張感越來越強烈了。對于一個幾乎沒有一丁點兒運動細胞的我來說，被選上跑400米簡直是一場意外。雖說我耐力很好，但我并不是全班前五，更別提讓我和全段其他班的精英比賽了。

　　可眼看著運動會只有一周時間就要到了，我真是不知道如何是好。是退縮，還是嘗試？

　　更何況近來生了病，沒怎么練習，這下真是要輸給別人了。我在近一段日子里，一想到運動會就會很緊張，心跳加快，焦慮不安，食無味，寢難安。但我還是會硬著頭皮去練習，那種緊張帶來的壓力促使著我不斷練習，心里總是不甘心就這么被對手輕易地甩在后頭。

　　時間不等人，一眨眼，時間就把我推到了起跑線。我真正感覺到心都在使勁向外沖。

　　站在起跑線上，我既開心又害怕。開心的是，跑完這一次那種糾纏我很久的緊張感便會消失不見了。害怕的是，一旦一不小心跑了最后一名實在太丟臉，拉低了班級的總分，心里總過意不去。

　　發令槍還是響了，我沖了出去，心跳急劇加速，緊張到了頂點，但此時似乎已經忘記了所有的不安情緒，我的腦子里只有一個念頭，拼盡全力往前沖，加速，再加速……

　　我的了小組第五名，一組共有八名選手。我竟然不是最后一名！我真為自己高興，原來我沒有自己認為的那么菜鳥！

　　在以后的日子里，我一回想起那一段日子，成就感就爆棚，內心五彩繽紛，仿佛閃著亮光。

　　那一次運動會之后，我積極參加了體育活動。因為我知道，參與可能有名次，不參與就不可能有進步！

　　當然，重在參與和過程。能不能獲得名次是次要的，重要的`是，在參與的過程中，我收獲了掌聲、鼓勵和自信，這可能就是所謂的成長吧！

緊張的作文8

　　星期四下午又到了我們喜歡的語文活動課時間了。我們猜想：今天嚴老師又會帶我們做什么游戲呢？

　　隨著上課的音樂鈴聲響起，嚴老師滿面笑容地走進了教室。他用洪亮的聲音對我們說：“同學們，你們猜猜看，今天的語活課我們會做什么游戲呢？”我們一 聽，立刻來了精神，大家都爭先恐后地舉手。同學們有的猜踢足球，有的猜打羽毛球，還有的'猜到初中部去玩體育器材……嚴老師笑著說：“你們猜的都不對，今天 我們的游戲叫‘超級大橋’。現在請大家看一下游戲規則。”說完，嚴老師在電腦上調出了游戲規則。教室里頓時鴉雀無聲，大家都聚精會神地看著顯示屏。等我們 都看明白了游戲規則，嚴老師便帶我們下樓。我們排著整齊的隊伍興高采烈地來到了操場。

　　到了操場上，我們按照游戲規則：報單數的同學原地不動，報告雙數的同學出列排成兩隊。報單數的同學是“行人”要從“橋面”上經過，而“大橋”則是由 雙數的同學組成的。兩個同學面對面站著，半蹲，雙手緊握卷起來的報紙兩端，頭和肩膀分別代替“橋”的“欄桿”。這樣依次列下去，“超級大橋”就建成了。

　　游戲開始了。第一個踏上“橋面”的是汪夢笑，我們屏住呼吸，心里為她捏了一把汗，怕她摔下來。只見她定了定神，像燕子一樣，輕快地從“橋”上掠過。 “成功啦！”我們興奮地歡呼起來，整個操場都回蕩著我們激動的笑聲。接著第二個，第三個也都順利地過去了。后來，我們班重量級人物——浦元俊出場了。你 看，他剛到“橋頭”就大聲喊：“別讓我掉下來呀！”那些做“橋”的同學一個個滿頭大汗，發出了陣陣尖叫。最后，雖然同學們都使出了全身的力氣，可浦元俊還 是被無情地摔下來幾次……

　　緊張而又刺激的游戲很快結束了，這個游戲不僅讓我們鍛煉身體，又讓我們懂得了相互團結才能辦成事的道理。

緊張的作文9

　　時間過得真快，一學期一度的期末考又要向我們招手了，天哪，我覺得又要被媽媽批了。

　　因為這次考試，我天天刷題，復習到十點鐘，草稿紙用掉一大沓！復習資料和書本都快翻破了！

　　該來的時刻還是來了，18日就是期末考。一大早，我揣著砰砰直跳的心來到教室。聽到同學們朗朗的讀書聲，我也不甘落后，找到自己的座位后便拿著語文書，上臺帶讀了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，隨著一陣悅耳的鈴聲響起，我們開始了第一場考試——數學。我的心臟都快跳出來了！

　　兩位考官拿著卷子走到我們班，用他們的火眼金睛嚴厲地掃描全班。拿到卷子后，我做了一下深呼吸，然后就開始答題。教室里鴉雀無聲，只聽見筆刷刷在卷子上寫來寫去。突然，一個同學的眼睛向旁邊的同學卷子微斜過去，考官就向那個同學看過去，那個同學嚇得趕緊盯著自己的試卷，裝模作樣地寫來寫去。寫到第二頁的時候，我看了下時間，發現只剩下二十分鐘，心里開始著急了，寫的字越來越難看，涂改的'地方越來越多，手心也捏出了一把汗。我能做完題嗎？急死人了，真緊張呀。

　　鈴聲響起，考試結束了。幸好，我把最后一題也寫完了。我們女生還是用我們的老方法：把答案記在草稿紙上，三五成群開始議論著答案，教室里回蕩著同學們的失望聲和歡呼聲。大家也還處在緊張狀態中。

　　一場考試之旅終于結束了，我細細想想，考試其實也不需要很緊張，只要考前認真復習好，相信就一定可以自信滿滿地坐在考室里，然后就可以輕松答題了。下一次，我一定會讓我的考試變得輕松快樂。

緊張的作文10

　　清晨，當第一縷陽光灑落在我的窗前，緊張的一天又開始了。

　　當我還在酣睡中，霎時間，外公像風似的沖了進來，“起床了！都幾點了！”我被驚醒了，瞟了一眼墻上的掛鐘，天啊！都7點5分了！比計劃晚了10分鐘，早上起來讀英語的計劃要泡湯了！我腦子里一片空白，顧不得想別的'了，趕緊穿衣服，腦子里變得亂七八糟，邊穿邊想：早上吃什么呀？今天會發生什么事呢……

　　上午，老師讓我們做幾道益智題。我躍躍欲試，想成為班里第一個做出來的人。看到題就我就開始緊張的思考了。題目是只移動一根火柴棒使等式6-4=3成立。我邊思考邊不停地嘗試，忽然想到了正確的答案：把3右下面那根火柴棒移動到左邊就變成了2就成了！我再把目光移動到第二題，用同樣的方法很快解出來了！做完題目后心里一陣輕松，這時我才發現自己也出了一身大汗。

　　下午，大隊委競選開始了。我在臺下猶豫不決的想來想去，該選誰呢？怎么樣選出一個合適的候選人呢？我在腦子里一會兒選了這個，一會兒選的那個，可我又生怕選錯了，就這樣反反復復的把原來的決定給推翻了，大腦慢慢地如一團亂麻。后來，我再仔細地思考：我只要看看他（她）有沒有做貢獻，是不是美德少年，有沒有能力……就這樣過了好一會兒，我終于決定好該選誰了。

　　晚上我正在做作業腦袋更是急速飛轉，一會兒工作作業做好了。我就開始思考：接下來做得什么呢？是看書放松一下，還是再做點課外的作業呢？想了半天，我的手伸向了課外書，一下子進入了一個幻想的世界。“睡覺啦！”直到媽媽的催促聲才把我拉回到現實。

　　這一天我都在緊張的思考中度過了。思考使人上進，思考也使人們的生活更有意義，在學習生活當中，我們也要勤于思考，努力創新！當然適當的放松也很美好。

　　今天真是充實的一天呀！

緊張的作文11

　　今天，是一個陽光高照，激動人心的日子，因為今天沒有下雨所以我們才能舉行我們都已經期盼已久的校園運動會，不過我們要先舉行入場式。

　　我們都換好衣服之后，就已經開始入場式了。

　　我們等了好久：先是排隊，然后進入籃球場，接著我們又進入了操場，等了又等，終于輪到我們了!

　　我緊張極了，盡量跟著全隊保持一致，第一次被那么多的眼睛看，我全身繃緊，做的動作有點僵硬，但是我始終堅持了下去。

　　我們班表演結束了，我全身放松，看了看別的班的表演，絕大部分都是搖滾樂，我欣賞著這些美妙的樂曲，身子隨著美妙的樂曲擺了起來。

　　聽著聽著，不知不覺的入場式該結束了，我們多么希望入場式再多持續一會啊!

　　可是還有運動會要舉行，我們只好迫不得已的離開了操場去準備運動會了。

　　換好了衣服，我們就要開始運動會了，我們一個接著一個的.將我們的椅子搬到了樹蔭底下，準備開始觀看運動會。

　　運動會的項目很多，有：“羊角球、蜈蚣走、四百米跑和鉆呼啦圈等等項目。

　　我只參加了兩的項目就是：蜈蚣走和羊角球了。運動會那天的上午我就把這兩個項目比完了，不過那天上午我還負責了幫鉆呼啦圈的人扶圈，可是我們班不是倒數第一就是倒數第二，只有一次拿上了第三名。之后我就開始了悠閑的畫起了畫來。

　　到了下午，還有精彩的4乘100米的接力賽，參加者有王立龍、謝書涵……，只聽槍聲一響，運動員們就像一只箭一樣飛了出去，王立龍跑完終于輪到了我們班的“體育明星”------謝書涵了，只見謝書涵用盡全力向前沖刺，可惜還是慢了一步，沒有克服他的強敵——六班的葉桂川 。唉，精彩是精彩，可我們班卻還是拿了個倒數第一，唉!

　　就這樣運動會結束了。

緊張的作文12

　　唉，考試前幾天是這學期里最難熬的幾天，因為期末考試來臨了！對于一個小學生來說，未必要承受莫大的壓力。要考六科：語文、數學、英語、科學，思品，真麻煩！

　　終于，考試向我招手了。考語文時監考得老師拿著一疊試卷，我看見了，緊張得心就像兔子一樣蹦來蹦去，我拿到了試卷，看了一下題目，這些題目有點難 ，希望我能考好吧。我認真的寫每一道題 ，保證會一定對，90分鐘一眨眼的功夫就過去了，希望我考得理想一些吧。

　　數學考試是我的絕技，這個我可不能丟分。我這樣想著，筆在卷子上有條不紊的寫出一個個算式，想要一遍過，但做完后還有大量的時間，就又認真地檢查了一遍。終于，一個錯誤被我捉到了，差點就 讓它從我的眼皮底下溜走了。我一絲不茍的做完了口算。時間到了，我終于松了一口氣。

　　來到學校，我又迎來了英語考試。聽力是我的弱點，于是我就豎起耳朵聽，即使有錯，但錯的'不多。筆試是我的強項，我一點一點地做著，時間也一點點流逝。到了快要交卷的時候，我發現了一個大錯 誤：我竟把對號和錯號寫成了F和T。幸虧我在最后關頭檢查出來了，否則我的20分就悄然聲息的溜走了。

　　科學和思品我一直覺得很簡單，便沒有認真復習，于是便在這兩個學科上吃了大虧。特別是科學，有幾道選擇題不會，只好蒙了。蒼天啊，我錯了，讓我蒙對吧。即使我心中還有一線希望，但我知道， 對的可能性幾乎為零。下次我一定會在這兩個學科上付出努力，爭取不失分。

　　這次考試讓我明白了許多，下次考試我一定會吸取教訓，考出好成績。

緊張的作文13

　　快快快，沒有時間了。今天還得值日呀！眼看去補習班就要遲到了，當時我的心情既焦急，又緊張，心都在“撲通，撲通”的直跳。

　　傍晚，紅紅的晚霞己落下一半。我匆匆忙忙地跑到大門口，準備給爺爺打電話。結果到了那兒，還有兩個學生正在打。晚了，己經快要遲到了，正當我要絕望時候，終于輪到我打電話了！

　　雙手顫抖地撥著電話，可因為心太急了，兩次撥都錯了……“爺爺，今天我值日，就讓我自己騎車直接去補習班吧！因為我快要遲到了。”

　　“不行，晚上天太黑，路上不安全。”“快要遲到了，再回去就太晚了。”“不行，這樣不安全。”最后，在我的'一再保證下，爺爺說如果時間允許，最好還是先回家。爺爺并沒有答應我的請求。

　　掃完地，我看時間還有多余，就騎車往家趕。一路上，我飛快地騎著，像閃電一樣。終于，我騎著車到了家門口。我看見爺爺正在焦急地等待著我的到來。我大聲喊到：“爺爺！爺爺！”爺爺聽見我的聲音，快速上前來接我。我終于坐上了爺爺的三輪車。心里原本撲通，撲通的心跳漸漸得平靜起來，就像肩上背負的石頭終于卸掉了一樣！

　　但是卻忘記了一件很重要的事，我遲到了。到了那里，我快速奔跑著。一進門，老師就對我高聲的說道：“肖浩然，你今天遲到15分鐘，所以今天作業是最多的。”當我聽到這句話時，我心中只有一個念頭：完了，完了，估計今天要寫到深夜才能走了。都是因為自己不遵守時間，才造成作業量的增加。

　　從那次起我就知道無論事情有多匆忙，做事情都不能慌張，要腳踏實地，提前做好充足的準備，不然就會出錯的，從那次起我就再也不做這樣的傻事了！

緊張的作文14

　　“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，新的學期第一節班會課“開幕”了，同學們盼望著知道班會課的主題。

　　“風兒輕輕吹……”熱情的歌聲，迎來了李老師，只見李老師在黒板上寫上了“競選班干部”幾個大字，這便是今天的話題。同學們歡呼不止，頓時，教室里就像炸開了鍋。

　　老師先讓我們想了兩分鐘，自己最適合當什么班干部。頓時我心里亂極了：當班長吧，定會被別人推下臺的；當學習班長吧、紀律班長……不行、不行。我向四周瞄了一下，同學們都鴉雀無聲地想著，我正巧看見肖海琳，心里想著上學期和她一起當生活班長的快樂日子。

　　這時，一個童音打破了教室里的寂靜，姚昌瑞干脆有力的站了起來，說他要競選音樂班長。我見姚昌瑞都有勇氣和自信，我的手也不自覺的舉了起來，一會兒又猛的放下去。

　　沒想到老師競叫到了我的名字，我以碎小的步子，走向講臺，頓時我懷里像抱著一只小兔子，砰砰的跳個不停。“我想競選生活班長……”，當我下臺時，臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲，我心里得意的'以為沒有人敢和我競爭了。可天有不測風云，樊璠也要競選生活班長。緊張得我不知如何是好，論學習她比我好，論紀律她也比我好，就是說演講稿也比我寫得好，我沉著不語，同學們紛紛競選了想當的班干部。

　　期待已久的投票時間到了，老師為我們主持投票，先點我的名，“同意雷婷婷的舉手”，一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹林”。啊！我太高興了，我擁有48票，我被選中了。

　　我興奮著，歡笑聲度過了我高興的一天。

緊張的作文15

　　你們知道嗎？我們現在的日子可苦了！

　　是啊！不苦怎么能行呢？馬上就要考初中了，我們得加把勁兒。爭取考入我們心中所想去得學校，像“六中”，“宣中”，就是我的心中夢寐以求的學校。我想：“六中可是一個好的重點中學，是無數個學生心中所想考入的學校。因為六中的教育方法好，老師也都是上等的，六中的學生，肯定都是成績比較好的學生。這樣，同學和同學之間可以比學習，而成績差的同學只能相互比吃的，比穿的，成績當然就不好了！再說了，我的爸爸也是六中教師，如果我考到六中去了，我的爸爸就可以親手教我，這樣，我的成績就會提高不少……”我在心里默默地想著。我要為我的夢想而努力地奮斗。

　　我算了一下：我們是在六月二十九日的上午考試，離現在還有兩個星期！時間真是緊，所以，現在的每一分，每一秒都是緊張的！我們的王老師不錯，給我們買了不少的復習資料，什么《尖子生題庫》、《新題型題庫》、《素質教學卷子》……我們也很努力地做著這些資料，我感覺這些資料非常的好！有課外知識，有課內知識，還有其它方面的東西。我們做得很來勁。鄭老師也很好！每天都幫助我們做題目，也買了一分試卷，有的給我們考試，有的給我們做作業。前幾次考試，我考得都還好，我感覺，我現在越考越來勁了！老師把我歸為每次考試都要考到九十幾分以上這個行列，老師對我賦予和很大的希望，我可不能辜負王老師和鄭老師對我的.期望！但是，我惟一有一些不滿的是：兩個老師把我們所有的課程全部都霸占的，讓我們整天只能上語文、數學這兩門課，有一些枯燥！

　　我真的很緊張，如果我考不進六中的尖子班，怎么辦？我一定要珍惜這短暫的時間，在這短暫的時間內，努力地學習，吸收到更多的知識，爭取考進我理想的中學——六中！

【緊張的作文】相關文章：

緊張的作文08-07

緊張的手作文07-05

緊張的作文【優】09-07

緊張與忐忑作文07-25

緊張的心作文08-12

(熱)緊張的作文09-22

寫緊張作文07-24

（優秀）緊張的作文09-12

緊張的氣氛作文10-15