我的發現作文15篇(熱)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的我的發現作文,希望能夠幫助到大家。
我的發現作文1
周末打完乒乓球,我在一棵又粗又壯的大樹下等媽媽來接我。
半天,媽媽都沒有來,我覺得好無趣……樹干上樹皮坑坑洼洼,就像人老了臉上的皺紋……咦,這樹上怎么有一只螞蟻?我順著螞蟻來的方向,看到了樹底下——有一大群螞蟻都想往樹上爬。
可是,一條膠面向上的黃色膠帶阻住了他們向上的道路。人類真是聰明,這樣就可以阻止螞蟻上樹了。
當我回過神來想起媽媽怎么還沒有來接我時,我看到螞蟻們的'上樹辦法換了一種。
一只螞蟻先向上爬,被粘在了膠帶上,第二只螞蟻踩著同伴走了幾步,又被粘住了。第三只,又順著前兩只螞蟻的路線又向前走了幾步……最后,幾十只螞蟻鋪出了一條跨越黃色膠帶的大路,越來越多的螞蟻通過這條大路爬到了樹上。
集體的力量是無窮的,它需要每個個體付出努力,才能得到成功的果實。接了我,媽媽聽完我的發現以后對我說。
我的發現作文2
我家有一只聰明又機靈的小狗,它的名字叫小咕咚,它長著一雙水靈靈的眼睛和一個黑黑的牌子,仿佛一塊黑煤碳。小咕咚的嗅覺非常靈敏,只要一聞到肉香,就會飛奔過來,沖你直搖尾巴,那水靈靈的.大眼睛好像在說:“小主人,小主人,你就給我一塊吧!”那可愛樣惹得人哈哈大笑。
一天,我正在寫作業,忽然聽到小咕咚在叫,我走出家門,順著它的叫聲追了過去,看見有一個白東西和一個黑東西正在追逐奔跑,我猜想,那白東西一定是小貓,那黑東西一定是小咕咚。過了一會,我聽見小咕咚的叫聲更大了,我擔心會出什么事,也跟了過去,發現小咕咚正對著樹枝大叫,原來,小貓見沒地方跑了,便爬到了樹上,小咕咚呢?它爬不上去,只能在地上大叫,想把小貓嚇下來。看到這里,我突然好奇起來,為什么小咕咚喜歡追小貓呢?這個問題在我的腦中打了一個大問號。回到家,我連忙打開電腦,找到百度,想查查看為什么狗要追貓呢?原來,動物都是有領地意識的,如果發覺有其他動物進入自己領地并感到威脅,就會進行驅逐或逃離或者改變領地位置及范圍。貓的體積足夠讓狗感到威脅并讓狗覺得有能力驅逐,所以才會追貓。
生活中,我們只要處處留心觀察事物,就會有所發現,有所成就。
我的發現作文3
下午,一回家我就馬不停蹄的去陽臺看我的小烏龜,我發現在養烏龜的盆子下面,不知什么時候媽媽埋下的白蘿卜,現在已經長出了綠色的芽,足有一尺多高呢!在定睛一看上面還有小紫花呢,不止一個,還有一個一、二、三、四、五,一共有五朵小紫花,這五朵小紫花已經不同程度的綻開了花瓣。
上面還長著很多綠色的`小花苞。 我想蘿卜怎么會開花呢?我問媽媽,媽媽說:“蘿卜也會結種子才,春天,蘿卜埋在地下就會發芽,再過一段時間,芽就會長高,然后就會開很多小紫花,只要蜜蜂趴在小紫花的花瓣上傳播花粉,它就會結出種子。 原來蘿卜也會結種,這就是我的發現。
我的發現作文4
今天,老師給我們上了一堂科學課,讓我們做一個實驗,叫“蹺蹺板”。
首先,要準備一把木尺,一個棱柱體和一本厚書。
然后,把棱柱體放在桌上,把木尺放在棱柱體上,讓棱柱體的尖角支撐在木尺的中間位置。
接著用手壓住木尺的一端,用手按住木尺的的另一端。再將棱柱體移到木尺被書壓著的那一端,用手按住“蹺蹺板”的另一端。最后把棱柱體移到木尺未被書壓的.那一端,用手按住木尺的另一端。比比棱柱體放在什么位置,蹺起書最省力。
棱柱體放在木尺的中間位置不省力也不費力,把棱柱體放在被書壓的那一端非常省力,把棱柱體放在未被書壓的那一端非常費力。
通過實驗我發現了支點到力點的距離等于支點到阻力點的距離不省力也不費力。支點到力點的距離大于支點到阻力點的距離非常省力。支點到力點的距離小于支點到阻力點的距離非常費力。
自己通過自己的努力得到了實驗的結果,我心里特別高興。
我的發現作文5
一個星期天的下午,火辣辣的`太陽炙烤著大地。我走到陽臺上擺弄著家里種的幾盆花草。突然,我看了一只蝸牛在花盆中慢慢地爬著。這時,我的腦海里出現了幾個問題。蝸牛是益蟲嗎?它的眼睛和鼻子在哪里?
我連忙去問爺爺,爺爺叫我去做實驗。于是,我馬上動手實驗。用什么呢?嗯,用白菜葉子和饅頭做實驗。我首先用白菜葉子和饅頭優勝實際上實驗,證明蝸牛是害蟲。我又用一片白菜葉子做,知道了原來蝸牛的大觸角有眼睛的作用,小觸角有鼻子的作用。能過實驗,我的收獲真不少
我的發現作文6
我在家門前發現了一個蜘蛛網,走近一看,一只蜘蛛正在上面等待獵物,好美餐一頓。可別小看這不起眼的蜘蛛網,蒼蠅、蚊子只要碰到就別想逃脫。
瞧!一只小蒼蠅一頭撞進蜘蛛網上,立刻被粘得牢牢的。蜘蛛見蒼蠅彈不動了,這才不慌不忙地爬了過去……我心中產生了疑問:蜘蛛網既然可以把小蒼蠅粘在網上,為什么蜘蛛不會被粘著呢?
帶著這個疑問,我去問媽媽。媽媽告訴我:“蜘蛛體內有許多漿,它把這些漿噴出來,漿遇到空氣便凝結成絲,蜘蛛就用這些帶有黏性的絲結成網。而蜘蛛之所以不會被粘著,有三大原因,一是蜘蛛腳上像刷子一樣密布的剛毛結構減少了蜘蛛與蛛網上黏性物質的接觸面積。二是蜘蛛會小心地注意動作,這也幫助蜘蛛與蛛網上粘性物質的'接觸面積保持最少。三是蜘蛛的腳上有“防粘涂層”。
聽了媽媽的話,我恍然大悟。小小的蜘蛛身上竟有這么大的學問,今后我一定要多讀書,懂得更多的知識,明白更多的道理。
我的發現作文7
今天,我決定要觀察觀察家里的小金魚。
學校放學后,我回到家里,看了看小金魚,可幾天后,我卻發現哪里好像不對勁,記得以前的小金魚很是活潑,每時每刻的在水里歡快地游來游去。可這幾天怎么沒有呢?
我發現了這個問題,以為小金魚是得了什么病,活不了多久了,就手忙腳亂的想怎么辦呀?后來,我想了想,是不是里面的水的問題?想到這我馬上去跟小金魚換一下新鮮的水,看看會不會好一些。然后,我先把前不久爸爸放進魚缸的`水草拿出來,可剛拿出來一會兒,小金魚又跳出水面,我恍然大悟。
我帶著好奇心去問爸爸,爸爸說讓我自己去找資料,看看到底是什么原因。我帶著疑問在電腦、手機和植物類的書籍里翻找,終于在各方面幫助下,我知道這也是有科學原理的,這也和光合作用有些聯系,是水草在太陽的照射下進行光合作用釋放出氧氣,魚兒有了足夠的氧氣,就不會再往外面跳了,原來每個植物不僅能美化環境,還能讓空氣更清新呢!
大自然原來這么有趣啊,以后我要多多觀察。
大自然原來有這么多有趣啊,以后我要多多觀察大自然。
我的發現作文8
一天傍晚,我在花壇邊乘涼,這時有一只大螞蟻闖入了視野,他像一條瘋狗似的亂撞。
這時我去仔細觀察,呵!原來它沒有觸角,那時我還以為它是螞蟻王呢,才會沒有觸角,當時我也只想出這個答案,這還是我絞盡腦汁才想出來的。
過了一會,有一只螞蟻向“螞蟻王”迎面而來,我以為它是“螞蟻王”的部下,可讓我預想不到得是,他倆一見面就扭打起來,它倆還打的非常激烈,可是小螞蟻頂不住大塊頭的`攻擊,只好落荒而逃,這時更讓我堅定了信心,它就是螞蟻王。
后來,“螞蟻王”它來到一個窩邊,這更讓我大吃一驚,有五只螞蟻從窩邊出來,我還以為是來歡迎它的呢,可是五只螞蟻一來,就又開始打斗了,這一次才是精彩萬分,可沒過多久五只螞蟻占了上風,大螞蟻終于無計可施,結果被五“螞”分尸。
后來我才發現,原來它不是螞蟻王,而是一只沒有觸角的螞蟻,因為它沒有觸角不能于其它螞蟻交談,所以大家都不歡迎它,大家聽了一定很可笑。
可是,這是我的發現,只要仔細觀察,就會有許多有趣的發現,這難道不是真理嗎?
我的發現作文9
我在很早的時候就發現了美國很先進,可就是不知道它到底先進在哪兒,現在終于知道了。
美國現在有世界上最先進的飛機------“F22” 和 “F35”聯合戰機。“F22”能隱身,雷達掃描不到它。而“F35”聯合戰機是能垂直起降,而且海陸空三軍都可以使用,所以稱之為聯合戰機。 美國有世界上最先進的”掌上電腦“---”IPAD“。它有日歷,導航,照相,攝像等許多功能。它還能上網,但唯一的缺點就是不能玩平常電腦上所能玩的網絡游戲,只能下載一些免費的游戲可以玩,其它的.都是要收費的。它還能發短信,打電話,聽音樂……簡直都說不過來了。
我還發現“IPAD“每年都要更新一款。今年是IPAD2,明年就是IPAD3……款式越來越新,功能越來越多,越來越好玩,這就是現代社會科技的發達,這就是人們經過多年的奮斗和努力而得到的結果。因此,科技是最重要的發展動力。
當然,還有很多東西是我還沒有發現的。我今后會更加努力地探索其中的奧秘。
我的發現作文10
春天是播種的好季節,我在花盆里灑下幾粒鳳仙花種子。幾天后,驚奇地發現鳳仙花長出了嫩綠的葉子,葉子又圓又厚,真是可愛極了。
又過了幾天,在兩片葉子的上面又長出了新的兩片葉子,可我發現新的葉子尖尖的,扁扁的`,和下面兩片葉子恰恰相反。這是為什么呢?我百思不得其解。
在第二天的科學課上,徐老師為我解答了這個問題。老師問:“植物開始長的葉子為什么那么厚?”教室里頓時鴉雀無聲,沒有一位同學舉手,老師看了看說:“想想看,一個植物剛剛長出新葉子時,它的根只有一點點,吸收不了多少營養,于是就需要儲存大量的養分,用于幼苗的發育。這兩片圓圓的葉子就像個儲藏室一樣貯存著大量的養料,它們叫子葉,子葉上面的葉子才是植物真正的葉子,等到根長大了,變粗了,子葉就會脫落。”
回到家,我看著兩片子葉喃喃地說:“子葉,有了你的幫助,鳳仙花一定會長的更高更壯,開出美麗的花朵兒!”
我的發現作文11
一天,我起來了!看見小貓在墻邊吃草,我好奇的走過去看看!剛走過去,小貓就大吐起來了!這是怎么回事呢?小貓吃草,難道沒有病嗎?我就走去問媽媽,媽媽說:“不怕的`!小貓沒事,只是有病而已!”“這是什么病啊?至于這樣呢?”“至于什么病啊!還是你自己去找吧!”我只好點了點頭。我做了兩個實驗一:找回小貓剛剛吃的青草,再讓它吃。我找了小貓剛剛吃的青草,給它吃但它不吃。二:我翻查了書,不久,讓我找到了答案!我非常高興。原來小貓吃草是因為它得了腸胃病!要吃草才能治好啊!我不但知道了這個,而且知道了不只是小貓有自治的本領,其他動物也有的啊!知道了這個!我真開心!
我的發現作文12
今天,我拿著一把小鋤頭在樓下玩。我挖呀挖呀,嘿,一只蚯蚓被我“擒獲”了!這時,我看到一只小螞蟻,便把螞蟻和蚯蚓一起放入坑中,可是螞蟻爬了很久,仍對蚯蚓無動于衷。于是我往坑里撒了些佐料——白糖,螞蟻好像聞到什么美食似的,一下子不動了,緊接著,它又繞著坑爬了幾圈,最終銜著一塊美味的'白糖走了。我又放入第二只螞蟻,它好像一個膽小鬼,剛掉進坑里,便倉皇逃竄,不一會便爬得沒影兒了。第三只似乎是一只老螞蟻,它慢悠悠地爬著,仿佛是在散步。就算走到白糖前,它還是像沒看到似的,繼續向前走去。
我發現面對同樣的遭遇,每只螞蟻都會作出不同的表現。第一只是先像普通人慌忙不堪,最后冷靜下來,經過不斷地探索之后,終于獲得了一塊美味的白糖;第二只不敢面對現實,剛進入坑中,便倉皇逃竄;第三只游手好閑,好像有人會送給它似的。如果讓我做螞蟻的話,我一定會以第一只為榜樣,你呢?
我的發現作文13
一個風和日麗的下午,我在操場上觀察云朵。
我覺得云朵像一位畫家,它可以千百萬化,想變什么就變什么,我看見天空中有一大團的云朵,慢慢的那一大團云朵的五分之二,向前面移動了一下,變成了一個圓圓的臉頰。云朵又向它的`左右兩邊移動了一下,變成了兩條小辮子。云朵中間那部分向后面飄了過去,還有一半留在了原地。云朵剩下那部份向中間的左右兩邊又伸展出了兩只手。云朵居然能變出這么一位美麗而又迷人的仙女,我真是太佩服云朵了,我太喜歡它不起的作品了!
我將來一定要成為像云朵一樣了不起的畫家!
我的發現作文14
每個人都可能發現某種事物的某些奧妙,在發現的過程中也會有許多離奇的經歷。當然,連我這個不愛發現的人也曾發現了事物的奧妙。如果不信,請你聽我仔細地給您道來。
我的爺爺家養了很多雞,母雞最好,它們每天都下蛋,我真喜歡我爺爺家的母雞。
有一天,我來到爺爺家準備到雞窩里拿蛋時,發現雞窩里一個蛋也沒有,只有許多蛋殼,我懷疑是雞偷吃了蛋。為了證明這一點,第二個星期的'清早,我又跑到雞窩旁邊觀察。不一會兒,我聽到雞“咯咯”地叫起來,肯定是雞下蛋了。又過了一會兒,我又聽到“咔嚓”的聲音,伸出腦袋一看,果然是雞在偷吃蛋。可這是為什么呢?如果不查出原因,雞蛋一個又一個地被吃,那不就沒有蛋了嗎?我以為雞餓了,我端了半碗飯給它吃,可雞不吃,說明雞不餓。難道渴了?我趕緊打了半桶水,給雞喝,雞看到了水,飛快地撲過來,好像是幾天幾夜沒喝水似的。
過了一個星期,我去拿蛋時,發現蛋沒有少,里面也沒有蛋殼!雞不吃蛋了,爺爺家的筐里蛋也越來越多了。
我恍然大悟:原來,雞吃蛋是因為它們渴了啊!
我的發現作文15
在生活中我們每一個人都有自己的秘密,而我的秘密和別人是不一樣的。為什么不一樣呢?是因為是我身邊老師的“秘密”!
我的語文老師田老師,是個既溫柔又嚴厲的老師。我們聽話的時候,田老師會笑盈盈,我覺得田老師笑起來很好看;但是,我們不聽話時,田老師就會豎起眉毛、瞪起眼睛,十分嚴厲的批評我們,那副樣子特別讓人害怕。
黃老師是我們的數學老師,她特別愛笑,一笑就露出兩個美麗的大酒窩;我們班的男生不聽話時,她就會把他們額頭前的頭發輕輕地揪一下,表示對他們的.懲罰。
向老師是我們的音樂老師,她特別喜歡畫眉毛,她每次畫的眉毛都是彎彎的,漂亮極了!我們的體育老師是冉老師,她十分喜歡涂腮紅,所以她的臉上有一些小豆豆。我們的鄧老師是教美術的,他走起路來都是大步流星的,每次來給我們上課,他都會邁著大步子走進教室。
這就是我的小秘密,我喜歡我的這五位老師!
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