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師恩難忘作文450字(合集15篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的師恩難忘作文450字,歡迎閱讀與收藏。
師恩難忘作文450字1
說到師恩難忘,我就想起當時教我們三年級的老師——王海銀老師。王老師擔任班主任。對我們很好,性格也很好,是個和藹可親的老師,同時也是個非常嚴厲的老師。
我還記得開學那天,是一個令人難忘的上午。我去學校報到,因為分了班,所以我們素不相識。我看到王老師早早地在班級里等候我們。
我第一個到教室,老師讓我填個表格。填完之后,老師用溫和的語氣說:“去找一個位置坐下吧!”由于我個子比較高,我就坐在第四排位置上,跟老師一起等候其他同學。一位位同學陸續走進班級,還有一些家長也陪著自己的孩子一起進來。
班級一開始有點亂,慢慢地安靜起來,同學們找到各自的位置坐下來之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個一個地上去自我介紹,介紹完,老師就跟我們講班規,還選定了組長和班長、副班長,副班長就是我啦。
王老師教數學,我比較喜歡上數學課。因為王老師上的數學課很有趣。王老師上課時,會教我們做數學題的'小訣竅。王老師不僅上課認真,批改作業也認真,王老師會把我們做錯的題目在黑板上再講一遍,給我們聽。
老師對我們很好,盡管老師對我要求很嚴格,但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好,老師還獎勵一些本子給我們。
“十年樹木,百年樹人”老師的教誨之恩,我終生難忘。
師恩難忘作文450字2
老師和學生的情誼是成長過程中一縷陽光,滋潤著心田。——題記
回想起小學那些美好時光,心中充滿了不舍和感動。
記得,在小學一、二年級的時候我很貪玩,上課注意力不集中。老師常常向家長反映我的情況,回家后被父母批評。在老師和父母的教導下,三年級的時候我終于懂事了,開始努力學習了,但是,功課已經落下了很多。也許云老師也發現了,常常在體育課的'時候把我留下來聽寫、背誦、講題……功夫不負有心人,在那學期的期中和期末考試中,我取得了優異的成績,自己都覺得不可思議,老師、父母都高興的不得了,從那一刻起心里充滿了對云老師的感激。
那時我覺得云老師像一杯咖啡,總是能在寒冷的夜暖人心扉;就像甜絲絲的麥芽糖,總能在我們痛苦時甜蜜人心;您就是那辛勤的園丁,我們就是那燦爛的花朵,綻放雖然美麗,可也少不了您的教育之恩。
我知道云老師您平時是一位嚴格的老師,對我們要求很高,但您對我們也有慈母般的愛。那是在五年級的時候,學校組織我們去教育基地,那幾天您顯得格外和藹可親,讓離開家的我們感受到了母親的關懷。每天,當我們回宿舍了,您會一個挨著一個宿舍去問候、去關心;在做手工的時候,您看見有的同學不會做就去幫忙;在我們接受考驗的時候,您與我們一起哭一起笑……
轉眼間,我們已經六年級了,您看見我們的英語成績不好,就在班里創建了英語小組,讓我們每天在這個小組里讀英語,還利用下午午讀的時候聽寫我們英語單詞。您對我們的好,我們永記在心。
如今我們畢業了,可我們還是在時時刻刻思念著您,云老師!我們永遠愛您。
師恩難忘作文450字3
加減乘除,算不出您作出的奉獻;唐詩宋詞,送不完對您的崇敬;您用知識甘露,澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤與我們情操的美果;您用真情實感,溫暖我們心靈的目光……一個原來讓我討厭的老師,在這場雨中讓我對他有了新的看法……
細雨綿綿,淅淅瀝瀝。我踏著輕盈的腳步,走在路上。身旁是許新老師——我們的科學老師,他撐著一把雨傘,送我回家——因為他要上一堂市級公開課,讓我協助他制作并修改幻燈片,由于不放心我一個人回家,便決定送我回家。看著老師那高挺的鼻梁,稀疏的中分頭,還有額頭上納豆大的汗珠,我的眼角便不禁溢出了淚,心想這平日這么討厭老師,而老師卻不忘在雨中送我回家,點點滴滴都化作對自己的譴責,對老師的感謝。“陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅”我仿佛又想起了老師的教導,老師的.諄諄教誨如春風,似瑞雨,永遠銘記在了我的心中,在雨中撐起了那把寬大的雨傘,在黑暗中呵護我那幼小的心靈。許老師給予的這一點點溫暖與愛,深深的拉動著我們的心弦,雖然我不是您最出色的學生,可您卻是我最尊敬的老師!
海水退潮的時候把五彩的貝殼留在沙灘上,細雨消失的時候,把春光灑下。望著老師那離去的身影,我潸然淚下,我發誓:我畢業的時候一定要把誠摯的祝愿,獻給老師!一定要捧出優異的成績,為老師爭光添彩!
師恩難忘作文450字4
我已經上六年級了,教過我的老師很多,但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的`班主任,她溫柔體貼,對工作非常認真,對每一個學生都很關心,在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發,兩顆黑葡萄的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課,我頭暈的厲害,一下子嘔吐了許多東西,一股難聞的味道彌漫在教室里,同學們都捂住口鼻,不耐煩地說:“可真臭啊!”李老師見了,連忙讓一位同學扶我去辦公室休息,再去拿來拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了,李老師回到辦公室,走到我身邊,親切地問:“怎么樣了?有沒有舒服一些?”我趴在桌上,有氣無力地搖著頭,李老師摸了摸我的頭,連忙把我背了起來,剛走到一半,我又吐了,可這一次我是吐在了李老師身上,李老師卻全然不顧身上的臟東西,反而連聲安慰我:“孩子,堅持一下,馬上就到醫務室了。”我看著李老師背影心里漸生出一股暖流。
到了醫務室,醫生給我吃了退燒藥,扶我在病床上休息,李老師到了一杯水放在我的床頭,說道:“你在這兒好好休息,我先回教室幫你把書包收拾一下,再給你媽媽打電話,讓她過來接你。”“謝謝你,李老師。”我邊擦著眼淚邊跟李老師說。李老師微微笑著用她溫柔的手輕輕地撫摸著我的頭,“傻孩子,好好休息休息。”慢慢的我便進入了夢鄉,直到媽媽來接我,我才醒過來。
老師是大樹,為我們遮擋擋雨;老師是蠟燭,為我們照亮前方的路;老師是鑰匙,為我們開啟智慧的大門。我永遠都會記得李老師,老師,謝謝你!
師恩難忘作文450字5
有一種恩情終生難忘,有一種教導受益匪淺,有一種關懷滋潤心田,有一個名字銘心刻骨,那就是——老師。
我有一個老師,她高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,讓人一看就覺得學識淵博,心地善良,溫柔體貼。她就是我的語文老師——李老師。
讓我記憶深刻的是:學校舉行首次詩詞大會的比拼,老師要挑選五位同學進行比賽,我積極地參加了也被選中了。一開始我每天堅持背五首,把一本書背得滾瓜爛熟。到了從十四名同學中選拔的時候了,我們一共進行了三次比拼,得分高并且回答對的一隊獲勝,最后我們以十分之差戰敗了,就這樣我氣餒了,盡管還有選拔親友團的機會,但我心想:“當親友團有什么用,不就是個捧場的嗎?”老師似乎看出了我的心思,語重心長地對我說:“即使你沒有爭奪到參賽資格,你也不能灰心,還可以參加親友團呀!如果人只要生下來就能做大事,那就不用上學了,最起碼你背會了古詩,得到了知識,不是嗎?這是個鍛煉的好機會,為什么不珍惜呢?”
聽了老師的話,我慢慢想通了,變得更加認真起來,也順利爭奪到了親友團的'名額,親臨比賽場地,觀看了幾個學校的比拼,收獲頗豐……
在這期間我從老師身上明白了一個道理:做什么事都要盡心盡力,不要在乎名利,從小事做起,才能就成大事。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師把自己無窮的知識毫不保留地教給我,不追求任何回報,這就是老師的偉大之處。
讓我們把師恩銘記在心,讓我們向所有老師虔誠地祝福,含淚說一聲:“謝謝您,老師!尤其是我的恩師——李老師。”
師恩難忘作文450字6
老師是一座矮矮的階梯,而我在慢慢地爬,您靜靜地看著我,眼里充滿了期待。請允許我說一聲:謝謝。
時光匆匆,我已離開了母校,去飛往更高的天空。但三年前的今天卻歷歷在目。
那一次模擬考。對于不認真復習的我,簡直是天塌了下來。一個壞念頭浮現在腦海里:帶點小抄。經過一番思想斗爭后,我壯膽地帶著小抄踏進了考場。卷子發了下來,一看,有點小興奮,小抄都有,我信心十足。當老師不休息時,我開始了我的小抄之旅。突然,老師走了下來,我慌張地把小抄藏好,有一種做賊心虛的感覺。這時,老師靠近我,輕聲說:“假的永遠是假的`,真實力才是王者。”我一下恍然大悟,丟掉小抄,自己寫。雖然考得不是很好,但學到了很多。
此后的每次考試我都會想起這句話,從未想過走捷徑的念想,老師用委婉的方式真正地刺醒了我,的確這世上沒有一促既成的好事,只有踏踏實實地努力才是成功者。
現在,這句話照亮我前行,成為了我的人生指標。就是這么簡單的一句話,讓我徹底的改變了,一聲老師,一生感恩,只想說一句:謝謝您,老師。
師恩難忘作文450字7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當我聽到這句詩句時,我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。
我的何老師可帥氣了!一張圓圓的鵝蛋臉上架著一副黑框眼鏡,眼睛下是高高的鼻梁,還有一張帥氣的嘴巴。每次見到他,他都穿著平整干凈的道服。你看!他帥不帥?
何老師不但長得帥氣,而且對待學生公平公正。有一次,我去上課,在我們練完基礎要練踢腿的時候,何老師笑著說:“側踢在空手道中至關重要,以下是幾位踢得比較出色的.同學,我請他們上來做個示范,大家都互相學習。來,高萱格,你大一點,你先來吧!”我聽了后,頓時信心百倍,我興高采烈的跑上前去,站都沒站穩,腳就抬了起來,于是只聽“噗通”一聲,我摔倒了。有些同學在下面大笑起來,還有人說:“切,什么呀,就這個水平還做示范?”就在這時,我委屈的快要哭出來了。何教練卻說:“沒事吧?你們笑什么笑,我們說好要互相學習,現在呢?別人的優點我們要學習,但當別人遇到困難要多幫助!沒事,你再踢一次好了!”我聽了老師的話,頓時信心百倍,我回想起要點,扭,我扭了腳下的支撐點,轉,我轉了腰,踢!“啪”我踢到了耙!耶!那些嘲笑我的同學為我送來陣陣掌聲,老師也用贊賞的眼光看著我。
看!這就是我那帥氣的何老師,我那公平公正,保護學生自尊的何老師。老師,您的教誨之恩,我終生難忘!
師恩難忘作文450字8
三尺講臺是她的舞臺,一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個職業,更敬重我的啟蒙老師,她是我人生道路的指引者——劉老師。
劉老師中等個子,披肩長發,表面上和其他班老師沒什么區別,但是她那種獨特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次,我和同學因座位發生口交爭分。我滿心的不理解和委屈,嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場散心,左腳剛邁出門,右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲:“小周!”那聲音和藹而有威嚴。我低著頭,眼里有些濕潤。劉老師并沒有評論誰對誰錯,而是給我講了個《讓他三尺又何妨》的'故事。第二天我早早來到學校,大家正在上早自習我發現我的座位寬敞了許多,桌子好像也被誰擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現在我的面前。人與人之間,多一份理解就會少一些誤會;心與心之間,多一份包容就會少一些紛爭。人要看輕自己,少一些自我,多一些換位,才能心生快樂。心有多大,快樂就有多少;包容越多,得到越多。我真正領悟到了老師的用意。當時我的感受就像冬日里最后一點凜冽的寒霜被一縷陽光所驅散般溫暖。
老師您就是我前進的動力。記得上次競選隊長,我沒有信心,是您一次次地鼓勵我,幫助我給我力量。經過一年多的鍛煉如今的我不只是班長而且成為了學校少先隊的大隊長,可以獨擋一面呢!
老師,假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河,那林海雪原則成為我記憶中的烙印;假如我是一切一切的一切,但有一樣東西不可泯滅——回報,老師謝謝您對我這些年的栽培,謝謝您為我付出的這一切。
師恩難忘作文450字9
光陰似箭,我們在楊峪村鎮中心小學上了四年了,可對于這個學校來說,我們已經畢業了。一聽到這個消息,很多同學都舍不得離開,看上去不知所措;還有的同學眼淚像斷了線的珠子,止也止不住。我們大家都舍不得這所學校,更舍不得我們可敬的老師。
從一年級把我們教到四年級的張老師,每次都利用自己的休息時間幫我們補課,把學習不好的同學叫到老師辦公室里耐心的聽寫生子和詞語。老師一見有人說話,用她會說話的眼睛提醒大家認真聽講。現在老師擔心我們的作文,為大家專門建立了一個平臺,鼓勵大家多寫作,互相學習寫作。
我們的王老師也很好,講課時把每道題都講的很仔細,不怕累就好像一臺不知疲倦的機器全速運轉著。
我們還舍不得幽默的李老師,老師講課時為了讓大家可以理解題意,總是用一些幽默的語言逗我們哈哈大笑,提高我們的'精神,加強我們的記憶。記得有一次,老師生病了,說話很困難,但她還是堅持把課上完。
四二班是一個幸福的大家庭,老師就像我們的父母,我真舍不得離開這個家,舍不得離開我們的老師啊!不管以后我去哪里上學,我都不會忘記我的老師。我會常來母校看你們的!
師恩難忘作文450字10
光陰如梭,歲月如流。每當我在校園里看到美麗的鄧老師時,我就情不自禁的想起了那天的畫面。
那天清晨,明媚的陽光照射在我的床上,暖暖的,可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的,熱乎乎的,肚子里也排山倒海的。上課鈴響了,可我還是感覺渾身無力,不想起來。
不知道是誰報的信兒,宿管員鄧老師來了。她輕輕地掀開被子的一角,溫柔的說:“王業婷你是不是生病了?哪里不舒服?”我鉆在被子里不吱聲,但我想說的是,我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的手輕輕的撫摸著我的額頭,“呀!這么燙!不行,你發燒了,我去叫個人過來幫忙。你先躺著,別動,聽話。”過了一會兒,我感覺我快要被烤熟了。
樓道里傳來腳步聲,鄧老師回來了,我的朋友黨婧也來了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來,她拿出手機開始給我的家長打電話。突然,污物從我的口里吐了出來。老師剛把電話掛了,我又吐了一地。只見鄧老師不緊不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子,把臟東西一點一點掃進鏟子里。老師居然不嫌臟,我驚詫于這一幕。黨婧把水打來了,鄧老師親自用熱毛巾為我擦拭,她把毛巾敷在我的額頭上,輕聲的.說:“沒事了,吐出來就好了,你好好休息吧。”這時,忽然我的臉上感覺癢癢的,我的淚水掉了下來……
這件事雖然過去很久了,但是我卻久久難以忘懷,鄧老師照顧我時的情景,在我的腦海里時常浮現。謝謝你,鄧老師,你是我見過最美麗、最溫柔的老師了。
師恩難忘作文450字11
忘不了您那日夜忙碌的身影,忘不了您那課堂上清晰洪亮的聲音,忘不了您在我失敗時鼓勵的目光,忘不了您在我犯錯時嚴厲的面容,忘不了……
在一個陽光明媚的早晨,溫暖的.太陽炎炎升起,我與你第一次相遇在教室里。我們在教室里打鬧,鬧得特別厲害,桌子椅子都被推倒了一排。而你的聲音,震耳欲聾的聲音沖破耳鼓:“上課了。”我們都被震住了。你高大而健碩的身材遮擋住窗口射進來的一抹陽光,心里惴惴地將桌椅扶好,乖乖坐回座位,抬頭卻見你溫暖的目光。
從那時候開始,你就帶我們進入物理的奇妙世界。我也不知道為什么我的腦子怎么那么笨呢?不知道電路圖怎么畫,也不知道力的方向,你總是帶著氣勢洶洶的面容,卻又一次次耐心的講解。
在炎熱的太陽下,我們沖向操場,是體育課,你和體育老師一起指導我們練習,為中考的體育加試做準備。不知是急是氣,你你的臉龐通紅,大顆的汗珠順著鬢角流下來。我這個人呀,太不喜歡運動,每次上體育課都找借口請假。現在挺后悔,當初沒有好好練習。
時間如流水,歲月不饒人,三載時光匆匆流過,轉眼間,畢業在即,對您卻依然依依難舍,感謝您日日夜夜的陪伴,為我們掃除陰霾,為我們遮擋風雨,感謝我的成長路上遇到您。
師恩難忘作文450字12
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是六年級小學生活卻再也回不來了,六年的友誼,讓我難以割舍;六年的恩師,更是讓我無法忘懷。
我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸,早早來了給我們講黑板上面的題,然后又勤勤肯肯地批改我們的作業;我們和其它班打架了,王老師總會護著我們,為我們解釋;為了讓我們背會課文,她下了多少心血,激將法,鼓勵……;為了讓我們考一個好的初中,她四處打問,一有消息便發到了班級群里面,生怕我們錯失了機會。
我忘不了數學老師——李老師。雖然她是五年級才教我們的,但是我還是忘不了她。有一次,李老師的眼睛不知道怎么了,右眼皮腫了起來,成了一個大大的包,就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開一條縫,但是她卻沒有請假,堅持為我們上課,上課時李老師時不時地用紙巾擦一擦那個包,緩解一下難受的感覺,我的心里就像是打翻了五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸都有。我想老師帶病上課一定是擔心耽誤我們學習。啊!我忘不了李老師。
我忘不了英語老師——蘇老師。蘇老師的'講課方法十分獨特,不像其它課一樣嚴肅,而是充滿了歡聲笑語,蘇老師看見我們想睡覺了,就跟我們開一個玩笑,聊一聊天。下課后,蘇老師十分愿意和我們開玩笑,就像是朋友一樣。
我的小學生活即將結束了,可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個人:應該珍惜時間,珍惜身邊的良師益友,不要等到離別了才后悔。
師恩難忘作文450字13
從我們走進校門的那一刻,老師就把大家帶入了知識的海洋,使我們從一個充滿稚氣的兒童,成長為一個朝氣蓬勃的少年。
我的班主任莫老師也是這樣。她是我們的語文老師,課上得可好了:聲音甜美,語言幽默,板書整潔……我們都很喜歡她。她不但輔導我們學習,而且關心我們的.生活。
記得有一次勞技課,全班比賽削蘋果。當我在削蘋果柄時,“刷!”血涌了出來——削到手了,我第一次看到那么多血,不由大哭起來。正在辦公室忙碌的莫老師聽說我的手劃破了,趕快從辦公室里沖出來,焦急的臉上凝聚出一顆顆豆大的汗珠。她用顫抖的手幫我把傷口簡單包扎了一下,然后一邊安慰我,一邊輕輕摟著我,把我送進衛生室。衛生老師看了一下我的傷口,與莫老師說可能要縫針。我聽罷哭得更響了,并且喊著“不要,不要。”莫老師見狀讓我別緊張,別害怕。
當我去醫院縫針時,媽媽的手機不停地響,打開一看,滿是莫老師慰問我、關心我的短消息:“鄭潔好點沒啊?”“她縫了幾針呀?”“要休息幾天?”……見此,玩的心里不禁涌起了一股暖流,這使我的疼痛一下子全部消失了。
事后,莫老師還買了紅棗給我補身體,盡管我再三推辭,但最后她還是硬塞給了我。
舉起我的左手,看看這只手的虎口,一條疤痕依稀可見,它讓我時刻記著莫老師對我的恩情。
師恩難忘作文450字14
說起我最難忘的老師,非我的小學班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師,那一定是“笑里藏刀,刀刀致命。”
我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生,二十七八歲的模樣。棱角分明的.臉上戴著一副黑框眼鏡,身體消瘦板正,性格開放外向。他經常穿著筆挺的西裝來上課,就算在炎熱的夏天,也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯,永遠擺放的井然有序。
為什么說我們的班主任總是笑里藏“刀”呢?每次上完課到了作業點評時間,大家的心都是懸著的。因為汪老師一般會從出錯多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我,心里特別忐忑,但又能怎么辦呢?我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久,他就笑著對我說:“馮晟原,跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師,眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣,說不出一句話,只是漲紅了臉。汪老師便對我說:“以后一定要認真聽講。”之后便針對我錯的每一道題進行了細致的講解。
汪老師也有特別嚴厲的時候。有一次兩個同學因為沒寫作業與班長發生了沖突,汪老師開了一次嚴肅的班會,嚴厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。
這就是我們的班主任老師,他手里的“手術刀”始終為我們修復著各種問題,讓我們更加完美。雖然畢業了,但老師的恩情永生難忘。
師恩難忘作文450字15
老師是園丁,老師是春蠶,老師是蠟燭,她默默的修剪著花朵,使我們這些小學生茁壯成長。
開學時我一直帶著對新老師好奇走到了五年級,小學將要畢業,即將要離開母校。可就在這時,我又認識了一位新的老師:王老師。她給我留下了難以磨滅的影象。
王老師很平易敬人。
有一次,老師讓我和另一個同學寫作業本的名單,由于我可能是“四(4)班”寫慣了,一下子適應不了五(5)這個新的班集體,在寫第二本時,一不小心把“5”寫成了“4”,我慚愧的望了望作業本,便仿佛看到了老師對我那信任的目光,老師是因為信任我才讓我寫。于是。于是我抱著受挨罵的心態告訴了老師,可老師非但沒有批評我,還和藹的讓我下午再去買一本本子,頓時我感到了無限的溫情。
還有一次,老師讓我們組背“引人入勝”這個詞的意思,一人背一遍,我對自己充滿了信心。可能我有點太緊張了,剛剛還滾瓜爛熟的`語文課本在緊張的促使下大腦一片空白,全班齊刷刷向我行“注目禮”,此時,王老師向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“勇敢點,不要怕”。然后又提醒了我一下,我立刻又想起來了課文,響亮的背誦完了。這時,老師的眼里又投來了贊許的目光……
千言萬語匯成一句話:“老師,您辛苦了”!在金色的九月,我們又迎來了一年一度教師節,我一定會以優異的成績來報答您!
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