因?yàn)槁魑?優(yōu)選8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的因?yàn)槁魑模Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p>
因?yàn)槁魑?
伴隨著觀眾們的掌聲，一位精通琴藝的大師出現(xiàn)在了鏡頭前，鞠了一躬，坐在琴旁，雙手搭在琴鍵上，伴著款款流淌而出的琴聲，觀眾們聽(tīng)得也如癡如醉。
幾天后，我又碰巧地在一家“鋼琴速成”的門(mén)前又聽(tīng)到了同樣的曲調(diào)。停駐腳步，饒有興趣地向里望去，一位被說(shuō)是剛練琴7天的青年人正在表演這首曲子，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，總覺(jué)得少了些什么，記得那位大師彈奏時(shí)，微閉著眼，神色陶醉，一舉一動(dòng)仿佛與樂(lè)曲融為一體，但眼前這位，看上去很緊張，表情有些呆滯，死死地盯住那些上下浮動(dòng)的音符，仿佛想抓住救命的稻草；大師的樂(lè)曲沉重出如巍巍的山脈，聳立在天地之間，輕巧處?kù)`活的魚(yú)兒，爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，慢時(shí)如垂暮的老人；感嘆著過(guò)去與變遷；快時(shí)如頑皮的孩童，嬉戲玩鬧，活力無(wú)窮，但眼前的他……或許像缺少了一股神韻，無(wú)論是人還是曲子，這不禁讓人疑惑，同一首曲子間的差距，到底從何而來(lái)？
也許答案就在那位大師的自述之中，因?yàn)樗蛦螁尉氝@首曲子，練了3年，大師對(duì)這首曲子早已不是單單會(huì)彈，而是真正的理解，重新的演繹，3年與7天，差之千里，所取得的效果自然也差之千里，而它所說(shuō)的“速成”到底成了什么？十年磨一劍，那7天磨出的到底是什么，徒有外表的廢鐵罷了，或許還可能把一塊好鐵磨成了廢鐵。
突然憶起前些年在后海游玩時(shí)，看見(jiàn)了一群在那里作畫(huà)的大學(xué)生，每個(gè)人都畫(huà)的很好，其中有兩個(gè)人畫(huà)的.最逼真，得到了大家的贊揚(yáng)與羨慕，而又在前幾天，我竟又看見(jiàn)了那兩個(gè)人其中的一個(gè)，此刻她的作品，讓人一看，仿佛真的從畫(huà)中傳出了游人們的笑聲，明媚的陽(yáng)光帶給人一種溫暖，相比于幾年前，她的改變令人震驚，有理由相信，她現(xiàn)在取得的成績(jī)，超越了其他的人，不因?yàn)閯e的，只因她的堅(jiān)持與慢下來(lái)的心境。
慢不單單是一種態(tài)度，更是一種人生的境界，急于速成，到頭來(lái)還是一事無(wú)成，冰凍三尺非一日之寒，因?yàn)槁拍芟氲母睿w會(huì)的更透徹，心中所想也就越深刻。
因?yàn)槁魑?
我因?yàn)槁捏w會(huì)，慢慢的斟酌，才能贏得這場(chǎng)比賽。
四歲時(shí)，我開(kāi)始練習(xí)了舞蹈，但是每當(dāng)在舞蹈課排舞時(shí)，總是沒(méi)有我的名字——因?yàn)楣?jié)奏感。
我常因?yàn)檫@件事，躲在角落里偷偷地哭。因?yàn)槲也桓市模艺J(rèn)為我不會(huì)像老師所說(shuō)的那么差，我的基本功很扎實(shí)，常常成為同學(xué)們的示范。但是練舞成為了我的噩夢(mèng)。在老師排舞時(shí)，我偷偷地看著，偷偷地跳。我承認(rèn)了自己的.節(jié)奏感很差。
媽媽不久就知道了我的想法，專(zhuān)門(mén)為我找了一對(duì)一的獨(dú)舞班，練習(xí)舞蹈。這個(gè)舞蹈節(jié)奏很慢，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)。練舞時(shí)，常常因?yàn)槲易龅膭?dòng)作太快，而早在結(jié)束舞蹈動(dòng)作。老師先幫我找到了一個(gè)辦法，把要換動(dòng)作的旋律記下來(lái)，但是動(dòng)作太多，旋律有時(shí)候是相同的，這個(gè)方法不行。我自己又想到一個(gè)方法，在停頓的動(dòng)作之間數(shù)秒數(shù)。有時(shí)，數(shù)不準(zhǔn)，這個(gè)方法也失敗了。隨即而來(lái)的，就是我放棄了。媽媽又很快地想到了辦法，我在網(wǎng)上找這個(gè)舞蹈的視頻，我一遍遍地看，一遍遍地去斟酌我為什么總是搶節(jié)拍。我慢慢地發(fā)現(xiàn)到了……
我領(lǐng)悟到了我缺少的是舞蹈的柔與對(duì)舞蹈動(dòng)作的無(wú)限延伸。因?yàn)檫@個(gè)舞蹈的節(jié)奏是緩慢的，但是動(dòng)作的慢是要大幅度的做動(dòng)作和慢到極致的收動(dòng)作，這樣就可以趕上節(jié)奏，又給觀眾一個(gè)思考的空間。
這樣，我按照這樣的方法練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，我的節(jié)奏慢下來(lái)很多，漸漸的，做完動(dòng)作的時(shí)間也剛剛好。
比賽了，我懷著必勝的心態(tài)去參加比賽，因?yàn)槲叶昧诉@舞蹈的意義。最后，我拿到了第二名。
我把這個(gè)好消息告訴了那些曾經(jīng)瞧不起我的老師和同學(xué)，她們對(duì)我的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變。同樣，我加入了她們的隊(duì)伍中。
快，也不見(jiàn)得是件好事；慢，也不是什么壞事。有時(shí)，慢一點(diǎn)，更懂得其中的意義。慢一點(diǎn)，更好。
因?yàn)槁魑?
有多久沒(méi)有一個(gè)人在窗邊，看著窗外的美景發(fā)呆了？有多久沒(méi)有蹲下來(lái)看地上的小螞蟻搬家，小蟲(chóng)子搶食物了？這個(gè)繁華的大都市，一切都是那么的迅速。可是有時(shí)，慢下來(lái)，會(huì)更加舒適。
因?yàn)槁辣惝a(chǎn)生了。電梯就要關(guān)上了，但他突然按下了關(guān)門(mén)按鈕，扭頭看著大門(mén)的方向。他不顧我們的不解與煩躁，安靜地將手搭在電梯邊不讓門(mén)關(guān)上，看著那個(gè)腳步緩慢的`老奶奶，微笑地等她走進(jìn)電梯。看她在電梯里站穩(wěn)了，他才按下關(guān)門(mén)鍵。老奶奶沖他報(bào)以微笑，他也笑了，在我看來(lái)，電梯上的他是最美的，電梯門(mén)又開(kāi)了，老奶奶的樓層到了，這次我們誰(shuí)也沒(méi)有再低頭看表或發(fā)出騷動(dòng)，大家都微笑地看著她一步一步緩緩離開(kāi)。
因?yàn)槁牡龋尷夏棠炭梢栽缧┑郊遥驗(yàn)樗闹械膼?ài)，讓相互幫助的美發(fā)生在了電梯上。
因?yàn)槁阕袷亓艘?guī)則。
康德說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩件事最震感人的內(nèi)心，一是滿(mǎn)天繁星，另一個(gè)就是人心里高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)。
因?yàn)槁也艣](méi)有違背心中的那條線。
又是紅綠燈，身邊的人和車(chē)一輛輛從我身邊呼嘯而過(guò)，我看了看前方的路，前面空無(wú)一人，并沒(méi)有要過(guò)車(chē)的意思，時(shí)間一分一秒地飄走，眼看著就要遲到了，就在我心中猶豫要不要過(guò)時(shí)，一輛單車(chē)沖了出去，大概過(guò)了一秒后，燈變綠了。我身邊剩下屈指可數(shù)的車(chē)飛速?zèng)_了出去。我也加快了步伐，過(guò)了馬路。
真的要感謝那一秒的遲疑，那個(gè)騎單車(chē)的人現(xiàn)在一定在心中責(zé)備自己為什么剛剛不再慢一點(diǎn)兒，再慢一秒就好了！只不過(guò)一秒中，一個(gè)是違反交規(guī)，一個(gè)就成了正當(dāng)行為。
因?yàn)槁恍覀儽銢](méi)有破壞規(guī)則，因?yàn)槁�可以發(fā)現(xiàn)更多生活中的美。慢下來(lái)吧！
因?yàn)槁魑?
因?yàn)槁栽诩姺钡氖澜缰姓业揭稽c(diǎn)美；因?yàn)槁栽诿β抵畜w驗(yàn)一份悠閑；因?yàn)槁宰屵@禮儀之花在這世界綻放。
慢行。難以想象，每個(gè)人都以博爾特的速度，在這山上，在這田野，在這湖畔奔跑，我們能看見(jiàn)什么呢？慢行于山路之中，攀援而行，箕踞而遨，兩邊的風(fēng)景，似乎正向自己緩緩張開(kāi)懷抱，登上山巔，回首這一路風(fēng)景，心神早已融化。在田野上，走在小徑上，緩緩地看著涼拌的豆麥、玉米、向日葵……在這希望的田野上，慢慢欣賞，心中便有了力量。在湖畔，看野鴨悠閑地游動(dòng)，柳樹(shù)的.枝條在柔風(fēng)中散開(kāi)，湖畔蒹葭蒼蒼，水中藻荇交橫。慢行，讓我們這些“城居者”慢慢享受自然之美。
慢飲。我的姥爺，有一個(gè)習(xí)慣——喝茶。與《水滸傳》中“大碗喝酒，大塊吃肉”不同，姥爺也有一番豪氣，只是融入這茶中了。一杯熱茶，茶葉忽而裊裊上升，忽又徐徐下降，打著旋，在水中沐浴。姥爺或捧一卷書(shū)，或小憩，都會(huì)隔一段時(shí)間，呷一口茶，這種悠閑與放松，竟把在一旁的我也感染了，茶香，沁入我的心脾，因?yàn)槁辛俗砦痰奶兆怼⑽辶壬崎e。
慢語(yǔ)。與人交談，不可盛氣凌人，讓對(duì)方?jīng)]有發(fā)言的機(jī)會(huì)。慢語(yǔ)，不僅是一種品格，一種尊重，也是一種美德。我有一位同學(xué)，每當(dāng)我提出一個(gè)問(wèn)題，他并未立即回答，敷衍了事，而是托腮沉思，而后開(kāi)口：“有理，此事應(yīng)……”內(nèi)心立即感到，他是在認(rèn)真回答我的問(wèn)題。雖說(shuō)急時(shí)這種“慢語(yǔ)”不應(yīng)講，而應(yīng)迅速回答，但在交往之中，我看到了“禮”，也看到了尊重，這也是因?yàn)椤奥钡木壒省?/p>
慢行，發(fā)現(xiàn)美；慢飲，感悠閑；慢語(yǔ)，踐行禮儀。因?yàn)槁松省?/p>
因?yàn)槁魑?
“書(shū)法之道，在于修身養(yǎng)性，平心靜氣。”幾年前，我初學(xué)書(shū)法，和我一起學(xué)的同桌是我學(xué)校里的一名同學(xué)。他是個(gè)急性子，寫(xiě)字很快，而我則寫(xiě)得較慢。
幾年過(guò)后，我們寫(xiě)的越來(lái)越熟練，字體也越來(lái)越復(fù)雜。同桌是越寫(xiě)越快，字總是“龍飛鳳舞”，充滿(mǎn)著飛舞的牽絲與因?yàn)樗俣榷鴰?lái)的飛白與尖角。他的字看上去很“炫”，他總會(huì)把作品帶到學(xué)校炫耀，總能得到許多同學(xué)的稱(chēng)贊。而我的字看上去則很平淡，我也不拿去給人們擺弄，偶爾被人看見(jiàn)也不會(huì)受到太多的夸贊。我不會(huì)去學(xué)他，因?yàn)槲抑溃皶?shū)法之道”不在于“快”。
我曾經(jīng)也很煩惱，看到同桌的字那么受歡迎也很羨慕。我曾經(jīng)向老師問(wèn)過(guò)如何寫(xiě)得快，可是老師并沒(méi)教我，只是拿出我們臨摹學(xué)習(xí)的《古詩(shī)四貼》說(shuō)道：“你看著上面的字，看上去奔放豪邁，跌宕起伏，可實(shí)際上字與字，行與行相互照應(yīng)的那種一氣呵成的淋漓暢快，是慢慢經(jīng)過(guò)深思熟慮后沉淀下來(lái)的結(jié)果。細(xì)看筆畫(huà)，是細(xì)水長(zhǎng)流的感覺(jué)，看上去有黃河決堤的震撼，卻是每一筆都遵循了中鋒用筆的原則，這是慢下來(lái)寫(xiě)成的。”老師放下書(shū)，意味深長(zhǎng)的.望著我道：“書(shū)法之道，是修身養(yǎng)性，平心靜氣，你不要忘了這本源。寫(xiě)的慢，才能平下心來(lái)，一味地快，只能增加內(nèi)心的煩躁。字寫(xiě)的快，寫(xiě)的“酷”僅僅是嘩眾取寵，難登大雅之堂。”
是啊，老師的話，我一直記著，我不會(huì)迷失了書(shū)法的本質(zhì)。為了嘩眾取寵，得到同學(xué)稱(chēng)贊不過(guò)是虛榮心作祟，寫(xiě)字飛快是不會(huì)被真正懂書(shū)法的人認(rèn)可的，追求快無(wú)異于飲鴆止渴，自毀前程。
如今人人都想出名，想被吹捧，這是一種浮躁的表現(xiàn)，只有慢下來(lái)，才能踏實(shí)下來(lái)，沉淀下來(lái)。出名如何，“紅”過(guò)一時(shí)又能得到什么，慢下來(lái)，追求內(nèi)心的寧?kù)o，我自有我的快樂(lè)，自然，從容，認(rèn)清自我。
因?yàn)槁魑?
這是一個(gè)快節(jié)奏的世界，寬闊的大街上每一個(gè)人都匆匆從你身邊走過(guò)，留給你的只是背影，去往家鄉(xiāng)旅途上景色匆匆過(guò)去，抓住的只是一抹殘影。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)慢下來(lái)的我可以看到什么，而那一刻我想慢下，好好欣賞這里和這里的人。
年三十的晚上本來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)著溫馨的時(shí)刻，而我坐在沙發(fā)上看著喜氣洋洋的電視節(jié)目和身邊笑意盈盈的父母，心里總覺(jué)得空蕩蕩的仿佛忘了什么。年夜飯的桌上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)陌生而又熟悉的面孔。媽媽從前總是說(shuō)老家的年熱鬧而又溫馨，而此時(shí)的我面對(duì)家鄉(xiāng)的年，心底只是陌生和不安。
飯桌上的我快速的扒著碗里的飯，只想快點(diǎn)吃完，逃離這個(gè)陌生的環(huán)境，快點(diǎn)再快一點(diǎn)。那樣一只手就這樣出現(xiàn)在我面前，枯黃皮膚，仿佛老樹(shù)皮一樣的紋絡(luò)出現(xiàn)在那只手上，手掌上還生著厚厚的`死皮。就是這樣一雙手夾著一塊紅黑的臘肉突然出現(xiàn)在我面前，抬起頭一雙慈愛(ài)的眼眸因歲月變得暗淡灰蒙蒙一片，紅潤(rùn)的嘴唇也因歲月蒼白無(wú)力，刀削一樣的臉龐、七零八落皺紋、是爺爺。“慢點(diǎn)吃、不著急，不夠再去盛。”蒼老的聲音伴著微笑的嘴角入耳入目。一雙手慢慢替我拂去嘴邊的飯粒，掌心的溫暖傳到我心底。
咬著嘴里的肉，不自覺(jué)慢了下來(lái)，抬起雙眸看著親人，不自覺(jué)多了一種親切的感覺(jué)。我似乎明白心底遺忘的是什么了，這些人是我血濃于水的親人，又如何談陌生呢？我不著急逃離了，和親人們一樣慢慢吃著飯桌的菜肴，入口的菜肴似乎是格外的美味，目極的人也是格外的親切。我體會(huì)到了年的味道溫暖而又親切。
慢下來(lái)，體會(huì)一下家鄉(xiāng)的味道，年的味道，親人的味道，是像糖果一樣的香甜，是像臘肉一樣的醇香，是想清泉那種的簡(jiǎn)單。
快得太久了，我已趕到了困倦，而此時(shí)我慢了下來(lái)，體會(huì)到了家和家人的味道。
人生路上何必那么匆匆，光景會(huì)不斷地在深入心底，何不慢下來(lái)細(xì)細(xì)地去體會(huì)。因?yàn)槁覈L到故鄉(xiāng)和家人的味道。
因?yàn)槁魑?
隨著一聲悶雷的咆哮，雨天便隨之從那如被濃墨染臟的“棉絮”之中被擰了出來(lái)，我心中暗叫一聲“不妙”便快步奔入了附近公園的涼亭之中。
坐在與亭柱相連的長(zhǎng)座之中，忽想起今天作業(yè)的繁重，于是便拿起了課文，背誦起了范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》享受其這份久久未到的清涼與寧?kù)o。
與傾盆而下，幾乎僅是轉(zhuǎn)瞬之間便為大地上的萬(wàn)物蓋上了一層如玉如珠的水膜，在雨水的水汽形成的霧靄之中，這座城市的快節(jié)奏與嘈雜早已被水墨畫(huà)一般凝重與朦朧的氤氳遮蓋了起來(lái)，空氣之中也縈繞著一種水所特有的清新和涼爽，“碩大”的雨點(diǎn)如同一柄柄鼓槌，將木制的涼亭中帶上一種鐘鼓的.韻律。此時(shí)心中已全然沒(méi)有了剛才的“去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然。”有的只是一種“寵辱皆忘，心曠神怡”的愜意。
“喂？劉總吧？抱歉，我這兒正下雨呢！嗯！好，好，我馬上就到，馬上就到！”一絲不和諧的雜音刺激著我的聽(tīng)覺(jué)，斜眼看去，只見(jiàn)一名身著西裝的男子正冒雨趕路，竭力將自己的聲音蓋過(guò)這個(gè)雨點(diǎn)聲，應(yīng)是已全然顧不得先前的體面與禮儀。接著便迷失在了雨中。
那冒雨趕路之人也許可以遵守他的諾言，及時(shí)趕到，可他卻又怎能想到，正是如此，他便錯(cuò)失了這么一份美景，一份愜意，留下來(lái)的只能是快節(jié)奏給人帶來(lái)的煩躁與貪婪。當(dāng)然，還應(yīng)回首往事時(shí)的空虛與遺憾。
嗅著亭中的木香，一篇令我嘆其長(zhǎng)，嘆其繁，嘆其無(wú)用的《岳陽(yáng)樓記》已悄然品完了。以前曾百思不得其解，為何范仲淹雖從未到過(guò)岳陽(yáng)樓卻可以將它寫(xiě)的這樣細(xì)致，今日方才明白。他不正是因?yàn)橛幸环萜肺渡钪膯幔空^“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”才足以憑空斟酌出這篇巨作。
雨聲漸小，虹光映出了一片片的“火燒云”而我竟不忍離去，不忍離開(kāi)這久違的寧?kù)o與慢節(jié)奏。
因?yàn)槁魑?
“奔忙，使思想家變成名嘴，使名嘴變成娛樂(lè)家，使娛樂(lè)家變成聒噪小丑。”這是龍應(yīng)臺(tái)筆下的一段佳話。因?yàn)橹挥新聛?lái)，才能更平靜地抒寫(xiě)生活，深深領(lǐng)悟書(shū)法的真正魅力。
指尖輕輕劃過(guò)宣紙，原本躁動(dòng)的心不知不覺(jué)安靜下來(lái)，看著那些樸實(shí)無(wú)華卻兼納乾坤的字，它們絲毫不被束縛，卻又來(lái)去無(wú)蹤。
“老師，我的.作品完成了。”這聲音打破了沉靜，我抬頭望了下他手中的作品，盡管看起來(lái)行云流水，卻如煙霧般飄渺，而不是筆酣墨飽般剛勁有力。我又望了望字帖上的雄渾自然的大字，提起筆，重新鋪了鋪紙張。
提鋒，收鋒，再寫(xiě)長(zhǎng)橫。手下的筆畫(huà)似斷還連，拖曳生姿，結(jié)構(gòu)之間相互扶襯，相互生發(fā)。懸腕，提肘，一絲不茍。每一筆精到極致，而后再埋鋒直下，不留一點(diǎn)點(diǎn)尖銳，每一筆富有生機(jī)，提頓之間盡顯滄桑。氣韻流暢，慢慢寫(xiě)的一筆一畫(huà)，任其自由舒展開(kāi)來(lái)。
身邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)，連那些下筆比我晚的同學(xué)也紛紛落了款。
“寫(xiě)得好慢啊……又不是繡花那樣精雕細(xì)致，這要寫(xiě)到什么時(shí)候……”“真耽誤時(shí)間，又不是什么重要的比賽之類(lèi)的，只是交作業(yè)……”議論聲在耳邊響起，到處都是指指點(diǎn)點(diǎn)。
我選擇了沉默。飽蘸濃墨，胸中依舊豪氣萬(wàn)丈，繼續(xù)沉醉在翰墨流香的世界中。下筆輕穩(wěn)，自然連結(jié)，因?yàn)槲以谛闹懈嬖V著自己：不急，慢慢來(lái)，因?yàn)橹挥新聛?lái)，才能與歷史上的書(shū)法大家進(jìn)行心靈對(duì)話，隨筆尖一起搖曳在文化長(zhǎng)河中。
長(zhǎng)舒一口氣，輕輕放下筆，端詳手中的飽含心血之作。因?yàn)槁腋惺艿搅藭?shū)法的蘊(yùn)潤(rùn)與瀟灑，剛勁與穩(wěn)重；因?yàn)槁翌I(lǐng)悟到要找到適合自己的節(jié)奏，不用跟隨別人的腳步；因?yàn)槁覍W(xué)會(huì)了沉著做事，用心去感悟生活，平和地去面對(duì)生活的風(fēng)起云涌，不焦不躁。
展紙揮毫，筆走蛟龍。愿自己的人生也可以像寫(xiě)書(shū)法一樣，因?yàn)槁S富精彩。
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