(經典)走一步作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的走一步作文，希望對大家有所幫助。

走一步作文1

　　在生活當中，我們會遇到很多很多的困難，而這些困難，就是我們人生中的絆腳石，而我們有時會將絆腳石變成墊腳石，但是.......

　　在很多時候，我們會因為困難太大而放棄。可是自己想過沒有，如果自己走一步，再走一步，思考一會，在思考一會，可能結果就會截然不同了。

　　在數學課時，我們經常遇到難題，而我們剛剛遇到不會就放棄，想過沒有，如果自己多想一想，多換個思路來思考一下，或許......而我們自己，剛剛遇到不會的就去問老師，問同學，這樣對自己來說，沒有一代女用處，反而只會對老師對同學產生很強的依賴性。

　　如果走一步，再走一步，在數學課上，不僅不用去麻煩別人，也會讓自己的知識越來越豐富，思維越來越開闊。考試時，思考一會，在思考一會，這道題也許就會被自己攻破，被自己拿下！

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”就像詩句中一樣。當初孔子在齊國納諫齊王，但是齊王拒絕了他，在魯國、楚國也是如此。可是孔子并沒有放棄，而是自己創立私塾，傳播儒家思想，從而成為了儒家創始人。走一步，再走一步。孔子的經歷可不正是如此么？

　　1951年，英國女醫生弗蘭克從自己拍攝X射線衍射的照片中發現了DNA的螺旋結構，她為此深入研究，可遭旁人質疑，于是她放棄了研究下去。而后來兩位科學家對這項研究有了重大發現，并獲得了諾貝爾獎，而他們卻比弗蘭克晚了兩年。弗蘭克就是這樣，面對旁人的`嘲諷，懷疑，她選擇了沉默，若連對自己的信心都沒了，何談成功？走一步，再走一步，必須要有堅定的信念和勇氣的。

　　走一步，再走一步。對我們來說有著用之不盡的作用......

走一步作文2

　　我是一個比較膽小的女孩兒，我不太喜歡嘗試新事物，但那件事，卻令我改變了這種膽小的心理，變得勇敢了一些、堅強了一些……

　　20xx年1月2日，我們班舉行了親子游活動。那是明媚的早晨，我們全班乘坐著大巴車出發了。

　　中午，太陽火辣辣地炙烤著大地，一點兒也沒有冬天的味道。玩兒了一個早上，大家已筋疲力盡，可孩子們仍然興奮地嬉戲打鬧。

　　“快來看！快來看！”一個同學喊叫道，“這里有座鐵索橋！”我的同學們似離弦的`箭一般朝那里跑去。

　　“誰先帶個頭！”

　　“我來！我來！”男孩子們爭先恐后，恨不得自己能立刻在班上耍一耍帥。女孩子們也不甘示弱，興奮地邁開腳走了出去。

　　我望著橋下，一條又寬又深又湍急的大河，旁邊是或大或小的沙石，要是摔下去……嘖嘖，后果不堪設想。

　　我咽了咽口水，雙腳發麻，遲遲不肯邁出一步。時間艱澀地流著，似沙漏般流進我忐忑不安的心房。男生們罵我膽小鬼，女生們勸我去試一試。我鼓足勇氣，邁出了第一步。

　　我顫顫巍巍地在橋上走著，每跨出一步都是艱難的抉擇。橋忽地劇烈晃動起來，我緊緊地握住鐵鏈，緊緊地閉著眼睛，緊緊地咬著牙。

　　終點就在眼前，近了，更近了！我的心里充滿了喜悅。我往下看了一眼，四十多米的高度令我眩暈。

　　“加油！加油！不要看下面，勇敢地走！”不知是誰喊了這么一句話，我又有了信心，有了勇氣，到達了終點……

　　這件事，至今在腦海里揮之不去，無法忘卻。我戰勝了自己，戰勝了恐懼，讓我能堅強的面對生活，勇敢地走下去……

走一步作文3

　　北京的冬天，冷晴冷晴的，北風呼呼地刮。空曠的操場上只有一、兩個班還在堅持上體育課，而此刻，在風中瑟瑟發抖的我們準備測試800米。

　　站上跑道的那一刻，我的心怦怦地跳的不停。看看腳下長長的跑道，我卻開始懷疑自己能不能堅持下來。哨聲吹響，幾個同學立刻沖了出去。我盡量跟上大多數同學，保持著速度。幾天來的高強度訓練已讓我疲憊不堪，剛轉過第一個彎道，就覺得有些體力不支了。

　　“跑過四分之一了，堅持，再堅持一下！”我暗自給自己打氣兒。

　　風卯足了勁迎面頂著，仿佛要阻止我前進。凜凜的寒風直接拍打在臉上，刺刺地疼。我大口地呼吸，耳邊滿是呼呼的風聲和急促的喘氣聲。風太涼，喉嚨被刺激得越來越疼，熱熱的出氣遇到冰涼的空氣立刻變成一團白霧，罩住口鼻。我覺得呼吸更加困難了。

　　跑過第一圈，前面的`幾個同學突然下了跑道，我不覺也放慢了腳步。

　　“她們放棄了？那我也不跑了吧，反正還有補考。”我想著。

　　“已經過半了，停下來就意味著得重新再跑呢！”我又想。

　　心里塞滿了跑還是不跑的疑問，終于，我還是沒有停下腳步，哪怕已經上氣不接下氣，哪怕每一步都前進得很艱難，我要跑一步，再跑一步。我調整呼吸，重新加速。

　　“加大擺臂，沖刺！”風兒不再那么冷冽，它送來了老師的鼓勵。我奮力向前，離終點越來越近。當跨過終點的那一瞬間，我興奮地舉起雙手，滿心歡喜，滿心自豪！我感覺自己就是一名運動員，沖過了終點在向觀眾歡呼！

　　走一步，是向著目標的堅定和扎扎實實的努力，再走一步，是不畏困難的勇氣和永不言棄的執著。每一步，都讓我離成功更近。只要走一步，再走一步，就能達到看似遙不可及的目標。

　　古人誠不欺我：積跬步，必可至千里。

走一步作文4

　　有一天，我和小伙伴們在樹蔭下乘涼，正想著玩點新花樣。

　　“嗨！”內德說，“我們很久都沒有爬懸崖了。”

　　“我們現在就去爬吧！”有個孩子叫到，他們就朝著一座懸崖飛跑過去，我也跟著他們一起跑。

　　它是一堵垂直的峭壁，壁面上有許多凸出來的巖石、崩土和蓬亂的灌木，大約有20米高。我有點害怕，但看到他們一個個都爬上去了，我不想做膽小鬼，我也跟著他們一起爬。但很快，我落在了最后。中途，他們在石架上休息，我終于追上了。但大約十分鐘后，他們都休息好了，又開始向上爬。

　　“嗨，慢著！”我有些害怕，向他們哀求著“恐怕，我……”

　　他們沒有理睬，繼續向上爬。很快，他們都到了崖頂，回頭看我還在石架上，大喊：“膽小鬼，再見吧！”又向我做了一個鬼臉。這時，天色已晚，我后背冒著冷汗，害怕自己會掉下去。情急下，我突然想到了幾年前，在費城，七月的一個悶熱的'日子里，我和小伙伴一起爬懸崖，我沒有爬上去，傍晚的時候，我的好朋友杰里把我的父親叫來了，父親讓我走下去，可我害怕會掉下去。“我不下去，我會掉下去的！”爸爸說：“不管多遠，你都要自己一小步，一小步的爬上來！”爸爸用手電筒指著旁邊的一塊巖石，讓我慢慢地一步一步走了下來。

　　我想到這里，突然又有了勇氣，想起了爸爸對我說過的，不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到！

　　我自己慢慢的，一小步，一小步地向下爬。終于，我回到了地面。我回頭看了看，突然感到了些許的成就感，對自己走過的漫長的路而感到驚訝和驕傲。

　　只要努力的邁出一小步，再一小步，就會很快的接近目標！

走一步作文5

　　在我們的人生中，會遇到許多困難，而我們常常需要“走一步，再走一步”。

　　記得有一年冬天，天氣十分寒冷，在這樣的天氣里，我生病了。我把手往頭上一摸，呀，發燒啦！我立即打電話給正在上班的媽媽，媽媽接電話時，環境十分嘈雜。他問：“兒子，怎么啦？”我回答：“媽媽，我生病了，好像還發燒了。”媽媽立即急切地問：“啊？發燒了？你得趕快去醫院。可是我這邊忙的很啊……”媽媽還沒把話說完我就搶著說：“媽媽，我已經長大了，我就自己去醫院吧！”媽媽頓了一下，說：“那好吧，你帶點錢，出門打個的去中心醫院，然后掛號，選兒科。記住，買個病歷本……去醫院后就按我說的去做。‘走一步，再走一步’，一步一步來，不能少做！”“知道了！”我掛掉了電話，一點也看不出生病的.樣子。

　　我出了門，打的來到醫院。剛剛高興的心情瞬間消失。這么大的一個醫院，哪兒是哪兒呢？我在醫院里繞了半天，終于找到了掛號的地方，掛完號，我跑去兒科。醫生摸了摸我的頭，拿出一個溫度計甩了幾下，然后放在我的腋下，說：“別動，5分鐘后再拿出來！”我疑惑地問醫生：“醫生，為什么您剛才要把溫度計甩幾下？”醫生笑著回答：“小伙子，‘走一步，再走一步’，做什么事都不能跳步，這樣做是要把溫度計的溫度歸零！”我點了點頭。

　　聽了醫生的話，我又想起了媽媽的話，后來我一步一步的去做，量完體溫去買藥，然后掛水，就這樣我順利完成了我第一次自己去醫院看病的任務。

　　通過這次體驗，我不僅得到了看病的經驗，還明白了一個道理：我們遇到難題和困難時，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力，把大困難化解成小困難，解決了小困難就是解決了大困難。

　　“走一步，再走一步”，少走一步，也許功虧一簣，再走一步，可能柳暗花明。

走一步作文6

　　人的一生，不可能永遠的風平浪靜;人的一生，不可能漫無目的;人的一生，也不可能停在一處，止步不前。我們心中都對未來充滿著美好的向往。也都在此過程中付出了艱辛的努力。

　　小時候，腦子里塞滿了幻想的我就夢想著將來長大了要做一名光榮的人民教師。到上小學后，我看見老師在練習書法，老師寫出來的字好漂亮，心中便想等我練好了字一定會做一名老師。可是低頭看看自己寫的字，歪歪扭扭的實在難看了。于是回家哭著鬧著也要媽媽教我學書法，這可難倒了爸爸媽媽，從小生活在農村的我們，在農村怎么可以找到學習書法的地方呢?為此我還哭了好一陣子。

　　這件事竟然讓我們學校的周老師知道了，她決定在周末讓我去她家學習書法，我聽后高興的一蹦三尺高，因為周老師在我們學校是書法最棒的老師，能跟周老師學習書法可真是三生有幸呀!

　　因此，我也學的很賣力，記得一次削鉛筆時削到了食指，小刀在我的手上留下了深深的痕跡，我趕忙用衛生紙擦了擦，傷口有點深，見止血后也沒在意，就繼續練習書法來，不幸的是，幾天后我的手不知怎么搞的是又紅又腫并且帶著鉆心的疼痛，媽媽帶著我去醫院檢查，醫生說：她是怎么搞的，傷口發炎這么厲害，他是想毀了她的`手字頭嗎?聽醫生這么說，我的眼淚就嘩嘩的往下流，對媽媽說：媽媽，我不想把指頭毀掉，我還要寫字，我還要當老師呢!最后醫生幫把手上的傷口處理了一下，開了藥，手上綁了一個白色的東西回家了。

　　此后，我的手好之后，又開始繼續練習書法，雖然在實現理想的過程中出現一點小插曲，但是我覺得我的理想一定會實現的，我要為實現我的理想繼續努力!

走一步作文7

　　古語：寧走十步遠，不走一步險

　　名言，不可信，至少，不可全信。所有圣人的話都是在一定環境一定心態下有感而發的。歲月淘盡了很多固封的言論。

　　生命是流動的。

　　千年冰封，懸崖之側一支雪蓮驚艷無比。只是一步之遙，她把自己放置在險處，等待，勇者。

　　一步險，丈量的是氣節。

　　十步遠，迂回的是錯過。

　　天地茫茫一根骨，他向龍庭邁出的一步，是險，但堅為李陵申屈，他用一步之險彰顯出滕然的骨氣。

　　河流一路走來，有的崖前一躍，是轟隆隆的千尺白練。氣勢磅礴；有的.蜿蜒繞過，一條渾濁的細流，平靜

　　遲緩，細流可能會為自己的安然而暗喜，可它錯過了萬人仰止的機會。

　　一步險，占據的是鰲頭。

　　十步遠，蹉跎的是悔恨。

　　現代社會，一步是一個契機，一步是一次機遇。前人的穩中求勝如同刻舟求劍在波濤洶涌的現代洪流中，九步之遙便是不可企及。

　　商業巨子史玉柱，瞄準未開發的市場，搶占先機注冊各類新興產品，同時也注冊了一生的不凡，搶先的一步，是險，但這一步正是一個人氣度和概略的折射，這一步留下的腳印，如同是十年古石板上的折痕，作為模具供人仰望。

　　那些蹉跎了九步的人，只有在別人光芒自己的陰影中自嘆弗如。

　　穩，要有速度；險，但有力度。

　　兩種成事方式，標注地卻是不同的質素。

　　寧走一步險，不走十步遠，站在浪尖看泊在淺水區的輪船，遙望瀑布瞥見遲緩的死水，這些都是生命不可磨滅的注腳，靜思之，會發覺一步險如同塞外墓冢上的青草，打破了千年緘默。

　　懸崖旁側，雪蓮正嬌艷無比，險處的風景，僅一步之差界定了兩種不同的欣賞水準。

　　一步險，寧走；十步遠，不繞。是氣節，膽略。

走一步作文8

　　我永遠都不會忘記那一件事情。

　　那是二年級期末沖刺階段，時間寶貴，情況緊急。可我還是過著那種懶懶散散的生活：爸爸不在時，我偷個懶，不寫練習冊。為此，落下了好多作業。有時，小考發下卷子來，由于分數太差，我都沒敢給爸爸媽媽簽字……

　　時間一久，我的成績可以說是一落千丈，連平時最疼我愛我的爸爸都看不下去了，他決定幫我把成績補上去。

　　一天放學回到家，我把作業寫完后又開始玩了。到了晚上爸爸回到家，吃完晚飯，便二話不說地把我拉到了書房里，只見桌上擺著一套試卷。

　　“聽著，小子。”爸爸說著翻開那套試卷，“這幾天一直都要做這些試卷，明白嗎？”我不情愿，漫不經心地“哦”了一聲后，翻開卷子做了起來。

　　此后，我每天放學回家就做一張卷子。漸漸的，進步了些。我雖心不甘，情不愿，但見成績慢慢提高，偷懶之心也漸漸消去了。

　　可有一天，我做到了一張非常難的試卷，就在想放棄時，爸爸給了我鼓勵：“加油，仔細分析問題，你一定能行的'！”我試著分析問題，若有所悟，可還是一知半解。我聆聽著爸爸的鼓勵，心想：是啊，應該繼續努力才對，好不容易熬到今天，成績大有提高就這么放棄了，豈不是太可惜了嗎？想完，我二話不說直接全神貫注地分析題目，最終，被我解開了。

　　我又繼續如此奮斗數日，期末考試日之期到了，我把這學期所學的知識都掌握，考場發揮自然不錯，終于取得了好成績。

　　是的，只有自己努力走一小步，才能跨出前進的一大步。只有自己堅持不懈地往前走，每一小步都是成功的關鍵一步。

走一步作文9

　　如果不是初二那次的攀巖活動，我現在可能還不知道該怎么樣走向成功。

　　一大早，我們出發了，帶著興奮，也帶著小小的怯意，我和課外實踐小組的同學踏上了去參加攀巖活動的大巴車，一路歡笑著奔向目的地。

　　當仰望這屹立在我眼前的高高聳起的直立石壁時，我攥了攥早已布滿汗珠的手心。身上雖綁著保護繩索，我卻仍忐忑地在這凹凸不平的攀巖石壁上邁出第一腳……

　　我雙眼緊閉，兩手死死摳著石壁凹下去的地方，雙腳踩在石壁突顯處，整個人像石雕一樣一動不動。汗珠順著額頭從臉龐滑下，我微微睜開眼睛，小心翼翼地一點點扭過頭向下看……天啊！這也太高了點！我僵硬地把頭扭回來，緩緩抬頭向上看，還有一半等著我向上繼續爬。我摸了摸有些酸楚的手臂，猶豫著要不要再往上爬。旁邊的一個同學，看到我停在半空，對我說：“走一步，再走一步，你就離成功不遠了！千萬不要放棄啊！”聽著他熱情的鼓勵我，我再一次鼓足了勇氣。

　　我再次將重心貼在石壁上，右手看準位置向上挪了一段距離，抓住石壁凹下去的地方，左腿屈膝向上移一個洞口，慢慢向上蹬，將身體推到更高的'位置，同時左手右腿找到合適位置抓住踩穩。“呼……”伴著深呼吸我望向頭上方坑坑洼洼的石壁，這些凹凸不平的洞口像數不清的磨難一般擺在我面前，想要達到頂端，就一定要越過這些阻礙。而我在決定爬上石壁的一瞬間，就意味著我要去克服這些困難，堅持著爬到石壁頂端。我的攀巖就這樣一小步一小步向上緩緩爬著……

　　已是半小時后，我站在石壁頂端寬敞的平臺上，放眼望去，眼前一片優美的景色，這片風景，是站在石壁腳下所欣賞不到的景色，是用我自己的汗水與付出辛辛苦苦換來的成果。在這道靚麗的風景線中，我品味到的不僅是大自然的美，還有自己拼搏換來的成功的果實是多么的甜美。我的“攀巖”路上必然艱辛，但我堅信，用汗水付出永不言棄地走完這條路，一定會讓自己站到一個新的高度，領悟到屬于自己的成功意味。

走一步作文10

　　我們漸漸地長大了，越來越關注生活，也開始思考生活，探究成長的奧秘。有人曾說，成長是漫長的過程，但有時成長是恍然的頓悟。《走一步，再走一步》從一件往事中感悟到人生哲理，一筆精神財富。

　　《走一步，再走一步》一文，講述了當年８歲的小男孩莫頓亨特與伙伴們冒險爬懸崖，然后遇險到脫險的。讀了著篇文章，讓我很受感動。是父親的那種對孩子的教育：當眼看孩子面對和危險的時候，父親，他沒用最直接的去幫助孩子脫離危險，而是用了對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到時，父親鼓勵孩子去獨立克服。也正是，事后亨特也學到了不少；反之，當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到，反而強了對父親的依耐性。從點，我很欽佩這為的父親。要是把事情放到現在的'父母身上，大多數的家長只會選擇，那上去抱。這父母和父母之間的不同。

　　不過，的方法并不錯，不管是選擇哪種方法，其點一樣的，那——對孩子的愛。只不過用的是不同的兩中在愛孩子。我之喜歡這１篇文章，僅只是他的事件，還有一點文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”：１、哲理美。作者對童年的一件往事的描寫，悟出了人生哲理，是值得每人銘記的人生經驗。２、描寫美。文中的心理描寫最為精彩、生動、細致。

　　值得學習和借鑒，是在描寫脫離危險的尤為。３、照應美。文中多處用了寫作方法。比如，開頭寫懸崖的環境，交代身體病弱，還有幾處提到杰利，作者精心埋下的伏筆。這我讀《走一步，再走一步》的感受。你們呢？

走一步作文11

　　一滴水匯不成一片汪洋，然而一片片汪洋中卻是滴滴水流；

　　一塊土聚不成一座高山，然而一座座高山上卻是塊塊土膏；

　　一步之遠，不可能走出一條大道；然而步步相近，終有一天能夠通向遠方！

　　——題記

　　沒有誰能夠預知明天，沒有誰能夠知曉未來……或許我們渴望成功，夢想出眾，但灑下奮斗的汗水卻不一定能夠換回應有的成功。因為現實總是有許多的`艱難與坎坷、無奈與辛酸。可你必須學會堅持，走一步，再走一步……或許，下一步的彼岸就有成功在等待著你。

　　一群小女孩在練習跳水，正當所有的孩子都勇敢地從三米高的跳臺處跳下水時，唯獨她站在跳臺上戰栗著，長得清純美麗的她滿臉寫著恐慌。老師和同伴不住地為她打氣加油都遠沒有恐慌的力量大，不爭氣的淚水從眼角簌簌地落下。“哎！你到底跳不跳啊？就要下課了。”聽著老師那略帶倦意的話語，她的雙腿抖得更加厲害了。可是，她迅速振作起來，先向后退了幾步，然而大步向前。看了看跳板的下面，閉上眼睛跳了下去。緊接著，水聲和掌聲匯成一片。

　　“三米，我真的很害怕，但就在那一瞬間，我想起了爸爸說過的一句話：在困難面前，只要勇敢地向前邁一步，或許下一步就是成功！”她拍拍水，笑著，這樣對伙伴說。

　　是啊，什么都需要堅持，只有堅持才能成功。人一生中會遇到許多困難，每當遇到困難時，我們都要勇敢地化解困難，要一步步戰勝困難。黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫！

　　記住：當你面臨重大困難時，請你再向前走一步，再走一步，你的腳步離成功就很近很近了！

走一步作文12

　　每個的人生中都會出現很多的困難，這些困難也可能讓你們很頭痛。在這里我不得不成認，我也包括在里面，但是也能解決。

　　記得有一次，很小的時候，我一大早起來就不見了媽媽的身影，當時我很害怕。我到處走，一邊走一邊叫媽媽，可是我找了很多的'地方都沒有找到媽媽，我大哭了出來，后來就不哭了，因為我想媽媽不在家里就因該在外面。我打開了門，看見了到處都是泥土。別的地方都不能走，除一條小路，我又不敢走，我想了想，馬上“坐”在了地上放聲大哭起來，這時鄰居們都被我的哭鬧吵醒了。我想很高興，因為我知道，我只有4歲，怎么都沒事，但是鄰居們看見了會很心痛的，所以秘密武器就是——哭。

　　這時鄰居們真是哭笑不得，明明能好好睡一覺的，又被這個“小丫頭”給破壞了，這時一位叔叔走了過來，他是我媽媽的好朋友，我認得他，我一見他我就不哭了，他對我說：“走，找你媽媽去。”

　　我想都沒想什么就和他走了，鄰居們看了看，點了點頭，他們可能在想：這個“小丫頭”走了，又可能睡大覺了，這個周末真好。

　　我和那位叔叔從那條小路走了十分鐘后就不走了，因為我前面有很多的水，叔叔看見了，就對我說：“我們玩一個游戲吧!我叫干什么就干什么，做得好叔叔就……”他停頓了一直，“就買個棒棒糖給你好不好”。我高興得跳起來說：連說了好幾遍“好”字。叔叔滿意的點了點頭，對我說：“你向前走2步，再向右邊走1步。”我點了點頭，我不管了，為了棒棒糖，這點小事算什么嗎?我聽著走頭，不一會就走過那條小路，叔叔一直就跟在我后面，后面叔叔說我做得很棒，給我買了兩根棒棒糖，我說了聲謝謝就開始吃了。過了三分鐘左右就到了媽媽的身邊，連忙松開了叔叔的手，去抱爸爸去了。

　　人的生活中的困難，有時候不是自己可以去解決的，有時也要身邊的人幫助的……

走一步作文13

　　人人都有與成功交肩的時刻，那時的你可能會放棄或繼續站起來努力。在漫長的人生旅途中，總會遇見困難和挫折，我們第一次的想法不應該去逃避，而是“走一步，再走一步。”

　　在小學二年級時，我去了遠的地方上學。爸媽有時工作會很忙，沒有時間接送我上學，于是他們決定讓我自己騎自行車上學，當我聽到這個消息時，我的第一反應是高興。其實很早以前，我就想騎自行車上學，每天看著那些騎單車上下學的大哥哥大姐姐們，心中就十分羨慕。所以當天就讓爸爸給我買。

　　過了沒幾天，自行車就出現在了我的眼前，我二話不說就拉著爸爸向空地上跑。來到空地上，爸爸對我說：“要不要給你講一下騎車的要領。”

　　我沉默了一會兒，然后說：“不用了，我自己能行的，看到別人騎車早就會了。”我還拍拍自己的胸膛，以表示信心滿滿。

　　我把車推到墻邊，扶著墻艱難地上了車。我放開墻，學著大人的樣蹬著腳踏板，可是出乎意料的是，沒走幾步，我就重重摔倒在地上了。真是夠糟糕的，我的膝蓋摔在地上嗎，發青發紫，臉也劃了幾道口子……

　　“我不學了！”這是我嘗試的第五次之后并又重重的甩在地上后的'決定。看到我把自行車踢倒在地，這是站在遠方的爸爸走過來，扶起車問道：“怎么了？”我不語，然后爸爸又語重心長的教育我：“做什么事都不要急，一步一步來，到最后總會成功的。來，再試一次。”

　　我再次上了自行車，開始了新一輪的嘗試。最后，在爸爸的指引和幫助下，我終于可以自由的騎自行車了，雖然顯得生疏且笨拙，但是我已感到很滿足。這一切還都要感謝爸爸，他讓我知道成功是多么棒的一個滋味。

　　朋友，請記住，當你被挫折打倒在地時，不要哭泣，不要抱怨，告訴自己，走一步，再走一步，下面的路會更精彩。

走一步作文14

　　顫音停滯在突向高音的一瞬，她“啪”的合上琴蓋，目光中盡是惋惜與鼓勵，挺了挺脖子再次沖擊高音區，卻發不出一響，我清楚的知道，在美聲中再跨出一步的試探需多大的勇氣與追求。

　　我，已在這停滯三個月了，不肯向前再移動半步，比賽的日子卻飛馳將至。

　　琴聲響起，打斷回憶，她不滿地瞪了一眼責怪我的恍惚，渾圓短粗的指頭正如她同樣圓潤的嗓音，有魔力般地在鍵上飛旋，一支熟悉的調子飛入耳畔，我急忙跟了上去，平滑的嗓音在低音區游刃有余地跳蕩，調子漸高，我的臉龐上一抹紅暈爬上，青筋在頸上突起，似一條條丑陋的.蚯蚓，終于，調子進入高潮，我激動地越前一步，一串高音即將涌出。

　　“啪”琴斷弦般的我的身子先軟了下去，那高音也被打回喉嚨，是的，勇氣在那刻早已消耗。

　　她無奈地搖搖頭，站起，走上前去，用指頭點著我心所在的胸口，“你已經走出了第一步，既然你清楚自己并不適合美聲，又勇敢地跨出一步嘗試去學，為什么就不肯再走一步？堅持自己，追尋你想的結果呢？”說罷，她揚起高音，那雄厚的音盤繞在梁上，落入心口，擊起一陣鳴響。

　　我只是怕失敗，但那一刻，我懂，美聲是從心底流淌出的熱愛，如果不肯嘗試，又哪談得上進步與熱愛？

　　在沉寂中，我開口“能再讓我試一次嗎？”她滿意地點頭，音起。那一剎，我終于愿意嘗試堅持，眼中盡是希冀，進入高音，我深吸一口，大聲的用心吼出，我早不記得那時我唱出的曲調，只記得，一曲終了，良久淚水潤濕了唇角，她激動地抱住了我。那刻，心中封存的勇氣打破瓶頸，一涌而出，我知道，在高音出嗓的那瞬，我，又向前進了步。我，已無畏失敗。

　　此刻，站在雪亮的聚光燈下，勇敢的跨前一步，用手指緊握住話筒，一串嘹亮的高音在梁上盤繞，聽得見有什么從心口涓涓涌出……

　　良久，掌聲雷響，停滯在高音處的結界被打破，我正堅定的走出一步又一步，每步起步落處，開滿繁花。

　　再走一步，我無畏。

走一步作文15

　　冬日的清晨，寒氣逼人，望了望自己動紅的手指，面對眼前這臺古箏，我竟無從下手。跟我同一時間學習的小伙伴好像比我學得快，比我彈得更好，我的心里總是會有那么一絲不安。

　　剛剛開始學習的時候，我和小伙伴們都差不多，后來，也許是我不夠努力，別人都彈得比我好，我很羨慕，也很嫉妒他們有這樣的天賦，但是我不能，最后，只有我一個人還在起跑線上。我開始模仿他們的彈法，以至于我還沒學到的東西，卻徒勞無功，我感到無力，對這種學琴的欲望慢慢褪去。一周后，看到老師的我不知怎的.，竟有一種莫名的期盼，但又很快消失。老師！但是她能做什么？她教過那么多的學生。又怎么會在意一個毫無悟性的我呢？

　　老師似乎看出我的心思，卻微笑地轉過身來，讓我做好彈琴的準備姿勢，我按她說的做好了，她把手在我的手腕，肩膀掂來掂去后，說：“你看這個曲子是四二拍的，你先把這一小節彈一遍我聽下。”雖然感到疑惑，但我還是照做了，這似乎看起來對我還是容易的，畢竟只有這一小節。老師點了點頭：“好，接著你看下一小節，應該注意的地方是……”似乎感到一種無形的力量支撐著我，也促使我按老師說的做。在琴房的琴聲漸漸消失后，老師滿意地笑了，但還是讓我一小節一小節地彈奏著，我照做了，這看起來我能做到，每一小節都是相當容易的。最后，老師讓我彈下整首曲子，完了之后，我長呼一口氣。“現在你知道自己的問題所在了吧？你總羨慕那些看似有天賦的人，殊不知，天賦是靠一點一點積累出來的，過于急切，就無法發覺自己的天賦。一步一個腳印，彈好一節，再彈一節，每彈一節，只思考那一節需要注意的問題，不想其他，心無雜念，便可有所成。”

　　此后，當我面臨人生中許多猝不及防的問題，我總能輕松應對，因為我想起那難忘的一課，總是能警醒我，就算這件事情有多么難，有多么困難，也要一步一步地做，就像當年彈古箏時一樣，彈一節，再彈一節……

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