抓小蝌蚪作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的抓小蝌蚪作文，希望對大家有所幫助。

抓小蝌蚪作文1

　　今天風和日麗，春風拂面，我和媽媽來到人民公園捉小蝌蚪。緩步在河畔旁石子鋪成的小路上，周圍的花香撲鼻而來，河水清澈見底，水草好像小精靈隨波扭動著舞姿，時不時有幾條小魚游過，偶爾還會探出頭來，好似也想看一眼這藍天白云。都說春天有一種讓人著迷的魔力，果然如此!

　　河畔坐滿了大人和小孩，有幾個大人在釣魚，他們目不轉睛地盯著水面，幾鱗微波泛起，漁竿抖了幾下，一條魚又上鉤了。小孩們跑來跑去的嬉鬧著，不時傳來歡聲笑語。

　　不遠處的廣場噴泉池邊，和我差不多年齡的孩子手拿各色的網(wǎng)兜趴在那里，那里一定有小蝌蚪，不等媽媽反應過來，我已經(jīng)飛快地跑了過去。噴泉池水很渾濁，但身穿黑衣的小蝌蚪還是那么引人注目。我迫不及待的把網(wǎng)迅速伸進水中，誰知剛才成群結隊的小蝌蚪一下子一擁而散，逃的無影無蹤。有了這次教訓后，我先瞄準目標，然后小心翼翼的把網(wǎng)兜伸過去，一下子就抓住了五、六只，看到這個戰(zhàn)況，我興奮極了!但馬上我又發(fā)現(xiàn)了新的難題，這些小蝌蚪一離開水后就縮成一團，頂著個大腦袋，拖著條長尾巴，全身滑溜溜的'，根本抓不起來，更別說抓到瓶子里了，最后只好請媽媽幫忙，不一會兒功夫，瓶子已經(jīng)黑乎乎一片了。

　　我捧著瓶子，想起了《小蝌蚪找媽媽》的故事，如果它們的媽媽找不到它們該有多著急啊。于是，我又把它們放回了水里。看著他們在水里自由自在樣子，我心里美滋滋的。

　　今天真是難忘的一天啊!

抓小蝌蚪作文2

　　今天早上，沈奕錕來找我玩，他媽媽要去還書，所以把沈奕錕放在我們家里。我練完鋼琴就和沈奕錕一起玩，可是沒什么好玩的，我們就想去龍雨晴家玩。

　　我們到龍雨晴家要經(jīng)過小池塘，沈奕錕看見小池塘邊有很多人在抓青蛙，我們就想起來春天的時候抓蝌蚪的情景。現(xiàn)在池塘里有沒有蝌蚪呢，我們就去看啊看，看見池塘的'小角上有一個蝌蚪群，我們開心不已，馬上想抓蝌蚪。我在這邊勘察有沒有更棒的蝌蚪群，沈奕錕回家拿抓蝌蚪的工具。我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個冰淇凌塑料袋，我就想用它來抓蝌蚪，一次只能抓一只蝌蚪，沈奕錕就跑過來了，拿著桶和網(wǎng)。我讓沈奕錕拿著網(wǎng)抓蝌蚪，我自己用塑料袋抓蝌蚪。我抓了很多蝌蚪，沈奕錕比我抓得還多，因為網(wǎng)比塑料袋容易抓。這時，媽媽也來了，媽媽坐在池塘邊的板凳上看書，我們一直抓蝌蚪，玩得好開心！

　　抓完蝌蚪，我想把蝌蚪們放回池塘，可沈奕錕卻想把他們帶回家養(yǎng)上一兩天。我覺得它們沒有食物會餓死的。沈奕錕就是不肯答應，我就耐心得跟沈奕錕講道理，可是他就是不聽，慢慢的我們就吵起來了。媽媽來了，我就跟媽媽講了事情的經(jīng)過，沈奕錕也講了他的想法，后來，媽媽還是覺得我的做法比較好，然后，沈奕錕也同意了。我們就把蝌蚪放回了小池塘，蝌蚪們就開開心心、自由自在得游走了。

　　我和沈奕錕也開開心心得回家了。

抓小蝌蚪作文3

　　星期六，陽光明媚，我和媽媽興致勃勃地去公園里散步。

　　我們來到公園的小河邊，“咦，怎么那么多小朋友蹲在那么呢？”我走近一看，“哦，原來是在抓小蝌蚪呀！”我迫不及待地拿來空瓶子，也加入了抓小蝌蚪的隊伍。

　　瞧，那邊黑黑的一大群小蝌蚪，他們黑油油的身體，大大的腦袋，拖著長長的尾巴在水里一擺一擺的，真像一個個小逗號，可愛極了。

　　我急忙把一只手伸進水里，看準了那只最大的.，用手猛地一抓，“哈哈，這下你跑不掉了。”可小蝌蚪卻像離弦的劍飛快地逃跑了，真是太狡猾了！這次，我沒灰心，繼續(xù)“作戰(zhàn)”，我決定用兩只手同時伸入水中，我一動不動靜靜地等待，“哇，一只小蝌蚪游過來了，”我屏住呼吸，等它游到我的手心里時，我用另一只手緊緊地把它扣住，“我終于抓住你了！”我高興地跳起來。第一次成功后，我再接再厲，一只，兩只，三只……一連抓了20多只，放在瓶子里，看著它們大腹便便的在瓶子里游來游去，我開心極了！

　　我準備把小蝌蚪拿回家養(yǎng)，觀察它怎么變成小青蛙的，等它長大后再放生，讓它們去抓害蟲，保護莊稼。

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