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(通用)我的好老師作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的好老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的好老師作文1
我們的外教口語老師是一個來自美國的大男孩，他的名字叫Rich。他高高的個子，高挑的鼻子，還有一雙湖藍(lán)色的眼睛和一頭褐色的卷發(fā)。不過，最引人注目的還是他那滿臉的絡(luò)腮胡子，遮住了他的大半部分臉。真奇怪，不是老人才有胡須的嗎？而且，這么多的胡須，吃東西會不會很不方便呢？
Rich的課堂十分輕松，他和我們一起談天說地，一起做游戲，課堂上總是充滿了歡聲笑語，氣氛十分活躍。記得有一次，他讓我們分成兩組，分別駕上“宇宙飛船”飛向“地球”，但各組必須答對他提出的問題或完成他設(shè)定的任務(wù)，才有擲點(diǎn)跳格的機(jī)會，途中還要提防“外星人”的“進(jìn)攻”。同學(xué)們緊張極了，既要仔細(xì)聽題快速反應(yīng)，又怕碰上“外星人”被打回原處，個個聚精會神……就這樣，一節(jié)口語課在刺激與歡樂中結(jié)束了，而我們也在不知不覺中把英語口語說得更流利了。
這就是我們的外籍老師——一位來自遠(yuǎn)方的.朋友！這就是我們的口語課——在玩樂中學(xué)習(xí)、進(jìn)取的課！
我突然想：沒了滿臉絡(luò)腮胡子的Rich是什么樣子的呢？哈哈！
我的好老師作文2
是誰把知識寶庫的大門向我們敞開？是您老師！是誰在茫茫無邊的道路中為我們指引前進(jìn)的方向？是您老師！是誰不辭辛勞甘愿做我們的保姆？還是您——親愛的老師！老師您就像我們的母親！
老師，還記得您第一次給我們上課嗎？您首先給我們讀了課文，我有些奇怪以前教我的老師，從來沒有自己先讀課文。您用柔美的聲音讀完了全文，讀完我還沉浸在您的天籟之聲中！
您讓我們寫了一次作文，題目是《讀書伴我成長》，批改完后，您把我的作文當(dāng)作范文給大家讀，我心情澎湃，對寫作的興趣又加重了許多。后來您認(rèn)識了我，在一次 上課中您讓我讀了第一單元的`日積月累，我緊張極了，因?yàn)槲乙郧安唤?jīng)常舉手發(fā)言，我讀完后，您又給予我鼓勵。就是您這平平常常的一句話，使我以后在課堂上積 極舉手發(fā)言。
老師您還記得嗎？有一位同學(xué)忘拿了要交的錢，您二話不說掏錢就給了那位同學(xué)；有一位同學(xué)家長有事沒來接孩子，您騎著車子把孩子送回了家……老師，您普普通通的舉動，至今讓我記憶猶新，終生難忘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您是滋潤我們的春雨，是辛勤播種的園丁。謝謝你，老師！
我的好老師作文3
我的一年級老師，他姓李，現(xiàn)在大約五十歲了。我上三年級的時候，他已經(jīng)退休了，雖然他只教了我一年，但他可以和教我五年的老師媲美。
我剛上一年級，我聞一多老師很厲害，總是害怕在課堂上發(fā)言。有一次，我住教師問一個問題，我有意愿，但緊張，一切都忘啦。老師又問這個問題。我“哇”的一聲哭了起來，老師失去了他的神經(jīng)。隨后，他帶領(lǐng)我。他他給了我一塊糖，我立刻停止了哭泣。拿起白糖吃了起來，我抬頭看了看老師，老師對我笑了笑，把我?guī)Щ亟淌摇?/p>
我記得還有一次，老師在談?wù)撘粋�新的教訓(xùn)，我突然覺得肚子痛。老師走過來問我：“你是怎么做到這一點(diǎn)，”我不說話，只是一個勁地哭了出來，然后下起了傾盆大雨雷聲嚇得我哭得更厲害啦。老師說什么，我到她自己的醫(yī)院，老師也是他的大衣披在我的身上。到醫(yī)院檢查，老師全濕。醫(yī)生說我是不是很大，只是吃壞了肚子。這位老師掛在心臟放了下來。
在這之后，我不再害怕老師，而是覺得老師對我來說。
老師，您的`愛像太陽一樣溫暖；像春風(fēng)一樣和煦；像清泉一樣甘甜。我真摯的感謝您傳授以我知識。沒當(dāng)海水退潮的時候，會把五彩的貝殼留給沙灘；而我畢業(yè)的時候會最真誠的祝福獻(xiàn)給您。
我的好老師作文4
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書籍的山上給我們鏟出一打光明大道……”每當(dāng)我讀到這首詩，都會想起只教了我們一年數(shù)學(xué)的陶老師。
她有著烏黑的長發(fā)，迷人的大眼睛，個子高高的，皮膚白白的，她的嘴唇就像成熟的紅櫻桃那樣粉嫩。平時，一絲和藹的微笑總是掛在她的嘴邊。
陶老師給我留下了許多美好而珍貴的回憶。
記得有一次，放學(xué)時下起了大雨，我又沒有帶傘，正對著天空發(fā)愁時，陶老師看見了。她趕緊撐了把傘把我送回家。當(dāng)時，我倆只有一把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘的大部分都給了我。到了家，我摸著干干的衣服，望著老師滿臉的雨水，我的眼睛不禁濕潤了。
還有一次，您布置一些簡單的作業(yè)，當(dāng)您讓組長檢查時，聽說只有我沒有做時，您當(dāng)著全班的面大叫說：“做為班干部，不知道寫作文……”我不敢抬頭，不敢看你那怒氣沖沖的臉，您的怒聲傳至教室的各個角落，教室里鴉雀無聲。我渾身不自在，害怕極了。
下課后，您將我叫到辦公室，您輕輕地對我說：“你是班干部罵你那么兇，是為了提醒全班同學(xué)，你要理解�！币粫r間，我的`眼里噙滿了淚水。您說的話像極了朋友的安慰和鼓勵，輕輕撣去了我內(nèi)心的不安與難過。
雖然現(xiàn)在陶老師不教我們了，但她對我的愛將永遠(yuǎn)留在我的心里。
我的好老師作文5
從我讀小學(xué)一年級開始，有一位好老師一直陪伴著我，那就是我們的班主任——葉老師。
葉老師可好啦，每時每刻都在無微不至地關(guān)心著我們，生怕我們得不到照顧。記得有一次開運(yùn)動會，我見別的班都有棒冰吃，就直流口水，心想：“唉……，要是我們也有棒冰吃那就太幸福了！”
就在這時，我的`夢想實(shí)現(xiàn)了，只見葉老師拿著一箱棒冰讓我們吃個痛快，我的心里真是美滋滋的，激動的心情無法用言語表達(dá)。
以上講的只是一個方面，讓我再來說說另一方面吧！
上課了，葉老師和我們問好時總是面帶微笑，讓我們的心里感到十分溫暖。接著是另一環(huán)節(jié)，葉老師提出問題，如果我們回答不出來，她就會耐心、細(xì)致地教導(dǎo)我們。有時，一個答案會說許多遍，直到我們明白為止。此外，在作業(yè)本上還會下功夫，錯誤率高的題目會和我們一一探討，和我們一起破解答案，就像偵探——福爾魔斯一樣。
俗話說：“上課是老師，下課是朋友。”這一點(diǎn)葉老師也不例外。下課時，她總是會和同學(xué)們有說有笑，所以那張臉大部分都是一個表情“笑”。于是，我在心里給葉老師偷偷取了個外號叫“隨時笑”。
怎么樣，我們擁有那么體貼、那么開朗的好老師，你一定很羨慕吧！此外，我也感覺自己非常幸福，有這么一位好老師陪伴著我，時不時還在心里偷著樂呢！
我相信，在葉老師的帶領(lǐng)下我們一定能成為優(yōu)秀的班級。
最后，祝葉老師教師節(jié)快樂！
我的好老師作文6
在我的心目中，我最喜歡的老師還是我們班的班主任一蘇老師。她有一頭烏黑烏黑的長頭發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛。她還有個特點(diǎn)，就是喜歡穿高跟鞋給我們上課。
上課的時候，她那一雙炯炯有神的眼睛可厲害了，不管哪位同學(xué)在上課時不認(rèn)真聽講或者在課堂上跟其他同學(xué)說話，誰都別想逃過她那火眼金星啊！哈哈……
蘇老師在工作上也是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)任的，從來都沒馬虎過。每當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，她卻還在為我們?nèi)辔煌瑢W(xué)批改作業(yè)。在我記憶中，我每次交上去的.作業(yè)哪怕只是一個細(xì)小的問題，她都會很負(fù)責(zé)任的給我圈點(diǎn)出來。
我們的蘇老師也特別關(guān)心我們，課堂上，如果遇到有同學(xué)生病不舒服的時候，她總是第一時間噓寒問暖地關(guān)心著我們。
蘇老師也有對我們嚴(yán)厲的時候，但這是因?yàn)樗胱屛覀兠课煌瑢W(xué)都更加優(yōu)秀。老師，您辛苦了！您就像一根紅燭，燃燒著自己的，卻照亮著我們。
最后，謝謝您這兩年來對我無私的關(guān)心與教導(dǎo)，讓我越來越自信了。我的好老師，我愛您，蘇老師！
我的好老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我聽到這首詩，讀到這首詩，我就會自然而然想起了我的英語老師——譚老師。她的一顰一笑，都在我的腦海中非常深刻。
譚老師的長發(fā)烏黑亮麗，她高高的鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，小小的鼻子顯得秀氣極了，一張櫻桃小嘴，總能十分流利地說出英語來。我真羨慕她能說一口正宗而流暢的英語。
我們的英語老師十分盡職。有一次我走在學(xué)校的走廊里，正好路過譚老師的辦公室，就踮著腳，從窗口向里望去，發(fā)現(xiàn)譚老師正在教新來的同學(xué)學(xué)英語。我一看就是十五分鐘，雖然站累了，但還是不想走，還想再聽聽，因?yàn)樽T老師是那么的認(rèn)真，那么的`盡職盡責(zé)，我已經(jīng)被深深吸引了。那位同學(xué)剛開始的發(fā)音很不準(zhǔn)，在譚老師的耐心指導(dǎo)下，他的發(fā)音進(jìn)步了很多。
我們的譚老師不僅負(fù)責(zé)，還像大姐姐一樣細(xì)心，一直保護(hù)著我們。我還記得，有一次圣誕嘉年華晚會，我們看得非常入迷，可是突然下起了傾盆大雨，大家都急著躲雨。譚老師卻不慌不忙的帶上我，去教室里拿雨傘。她不顧自己的安全，冒雨穿過外面的“雨林”，去教室把雨傘傳給我，再讓我把雨傘發(fā)給大家。最后，大家都安然無恙地回到了教室。我看著譚老師滿意的笑容，也開心地笑了。
我心目中的譚老師，是一個既盡職又慈愛的老師。我相信，在她的教導(dǎo)中，我們會越來越出色。
我的好老師作文8
我們的語文老師姓李，大家都叫她李老師。李老師性格開朗，說話風(fēng)趣，經(jīng)常逗大家開心�？墒�，前幾天，我們突然找不到李老師往日的笑臉了，出現(xiàn)在我們面前的李老師臉色發(fā)青，表情難看。同學(xué)們都覺得心里不是滋味。我心里也產(chǎn)生了一個大大的問號：老師，您怎么了？
過了兩天，我們正在上著語文課，老師捂著肚子走出教室，招手叫我出來，費(fèi)力地說：“你去幫我倒點(diǎn)熱水來，記住，要熱的。”我飛快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時，只見老師慢慢地從口袋里掏出一個小紙包，小心翼翼地打開，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然后將手里的藥丸放進(jìn)嘴里，一口氣吞了下去。教室里靜悄悄的，大家看著老師吃下藥，眼睛都濕潤了。
我心里久久不能平靜：原來老師生病了，這幾天您還是忍著劇烈的疼痛堅持給我們上課，多好的老師�。�
老師吃完藥后，若無其事地說：同學(xué)們，我們繼續(xù)上課�！崩蠋熅瓦@樣忍著疼痛，艱難地講解著。大家聽得更專心。老師看見我們這么專心，又露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。
老師啊老師，您為我們付出的'太多了，您真是我們的好老師！
我的好老師作文9
大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會讓他的學(xué)生一輩子也不會忘卻！
記得初上六年級的那年，開學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級老師是很嚴(yán)厲的。我真是一個有點(diǎn)兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當(dāng)我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的`老師時，卻發(fā)現(xiàn)老師那雙清亮的眼睛----帶著鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
是誰如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路？-----是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進(jìn)了我的內(nèi)心，為我良師亦知音……
您就如一位辛勤的園丁，一支獻(xiàn)身的蠟燭，您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經(jīng)驗(yàn)。此時，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無盡的贊美與感謝，現(xiàn)已是無法表達(dá)的！我就以我的成績向你感謝吧！
六年級
我的好老師作文10
三八婦女節(jié)快到了，送媽媽什么禮物呢？左思右想還是不知道該送什么？
于是，我去問姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么？”老老對我說：“你媽最想要一條金手鏈。”我馬上把我的私人小金庫——存錢的大金豬打開。把里面所有的錢給媽媽買了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買完后我又去花店買了一個禮盒，還買了一束五彩繽紛的`花，讓后我抱她沒包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的房間。“你來干什么？”媽媽問。我笑著說：“給您，祝您節(jié)日快樂�！闭f著，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問我：“你這小壞蛋不會又來捉弄我吧？送我一些奇怪的東西吧？”我說：“你就打開吧，這次不會在嚇唬你了。”在我的央求下媽媽只好把盒子打開，發(fā)現(xiàn)盒子里有一個鬼媽媽再向下看，突然他驚呆了，媽媽發(fā)現(xiàn)有一條金手鏈。半晌，媽媽問我：“你從哪弄來的？”我說：“使我錢買的�！眿寢専釡I盈眶地說：“兒子這幾年你送我的禮物中就這個最好�！�
這條手鏈媽媽一直帶著，多年不曾把它摘下。
我的好老師作文11
如果你問我，我心目中最好的老師是誰？我會不由自主地想起她的音容笑貌。那個老師是誰呢？她就是我的語文老師——韋老師。
韋老師有著秀氣的短發(fā)，看起來像一位平易近人的大姐姐。她雖然看起來很溫柔，但是對我們很嚴(yán)厲，只要上課有一個同學(xué)搞小動作或者開小差，韋老師都能輕而易舉地看出來。在我們眼中，她簡直就是“火眼金睛”。
韋老師喜歡用反語批評人，這樣既能讓被批評的同學(xué)認(rèn)真到自己的錯誤，又不至于太傷害同學(xué)們的自尊。你不信？那就讓我來告訴你一件小事吧！我們班上有一個經(jīng)常遲到的人，有一天，他遲到時剛好碰到是韋老師的課，韋老師看到他姍姍來遲，就用反語說：“你來得真早呀！現(xiàn)在才凌晨呢！要不，你再回去睡一覺吧！”那位同學(xué)聽了，“騰”的臉紅了。韋老師的幽默，也把我們?nèi)喽级旱煤逄么笮ζ饋怼?/p>
有一次，我們班期末考了全年級第一，我們班都高興得歡呼起來�？墒�，韋老師卻沒我們那么高興，隨后，我們班不少人看見韋老師的樣子，就慢慢地安靜下來。直到教室里安靜得能聽見外面小鳥的聲音，她才對我們說：“雖然這次考試我們班拿了第一，但是你們要是能保證次次考第一，老師就真的對你們放心了�！崩蠋煹�.這句話給了我們很大的鼓勵，樹立了我們保持第一名的決心。
這就是我心目中的好老師——韋老師，一個既嚴(yán)厲又幽默的好老師，在她的教導(dǎo)下，我們班的人都很喜歡她。
我的好老師作文12
一晃五年過去了，我們從低年級升到了高年級，是陶老師教給我們很多知識和做人的道理。
陶老師長著一米六左右的個子，雙眼皮，扎著一條馬尾辮。走起路來很輕又很快，雖然有時對我們很嚴(yán)厲，但是我知道這樣做是對我們大家好。
記得有一次做閱讀短文，我不會做，正撐著頭愁眉苦臉的想著，陶老師看見了就走過來，對我說：“多讀兩遍再聯(lián)系上下文好好想想�！甭犃死蠋煹脑�，我又讀了兩遍很快就會了。以后我每次做到閱讀短文，就好像有一個聲音在我耳邊提醒著：“多讀兩遍再聯(lián)系短文想想，這樣我就會做了�！�
還有一次，在課間我被同學(xué)推了一下，嘴上破了個口子，陶老師顧不上手里有多忙，第一時間叫了出租車送我去醫(yī)院，醫(yī)生看了說要縫兩針的，我一聽急得哭了起來，老師安慰我說：“不要怕，有老師陪著你呢？只要一會兒，跟蚊子叮咬一下就好了�！闭f完一邊給我掛號一邊打電話給我媽媽。正當(dāng)醫(yī)生給我縫的時候媽媽來了，我又怕了。陶老師說：“你不是男子漢嗎？男子漢是不會遇到一點(diǎn)挫折就退縮的'�！蔽蚁胛沂悄凶訚h，就忍著痛縫完了兩針，正是有老師的鼓勵，我才這么堅強(qiáng)這么勇敢的。
陶老師為了我們班同學(xué)的成長付出了很多心血，老師的教誨之恩我們將終生難忘，我們會永遠(yuǎn)感激你的—陶老師。
我的好老師作文13
我有一位好老師，她三十多歲，中等身材，瓜子形的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的感覺，這就是我的`班主任——鄭老師。
下課時，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手影，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了一只飛鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了一條蛇，兩只手掌心相對，大拇指上翹，食指中指分開，由變成了一只可愛的小狗……有趣極了，逗得我們哈哈大笑，有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時的老師，像變了一個樣子，她神情嚴(yán)肅，一絲不茍。她講課非常認(rèn)真，批改作業(yè)非常及時和負(fù)責(zé)，當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時候，鄭老師就會滿面笑容地表揚(yáng)我們，鼓勵我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)有些同學(xué)開小差時，她就會用那雙會說話的眼睛盯著你，提醒你集中注意力，當(dāng)我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識的殿堂。鄭老師的課我們愛上，我們愛聽，我們將在鄭老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
在生活上鄭老師對我們也是無微不至地關(guān)懷著，天氣冷叮囑我們多穿衣服，下雨了告訴我們不要把鞋子弄濕，中午我們午睡時她把窗簾拉好，門窗關(guān)好，生怕我們著涼，就這樣，我們在老師的關(guān)心和教導(dǎo)下快樂地成長著。
這就是我可敬可愛的好老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
我的好老師作文14
我的老師很美麗。身材瘦瘦的，圓圓的臉蛋兒上有一雙又黑又亮的眼睛，就像兩顆小寶石。櫻桃小嘴，小小的鼻子和耳朵，還留著長長的頭發(fā)，總是梳的高高的，走起路來搖搖晃晃的，好玩極了！她的臉上總會掛著一種溫和的笑容，這就是我的邢老師！
我第一次聽到老師的聲音，就像聽到小鳥甜甜的叫聲。時間過的好快�。±蠋熞呀�(jīng)陪伴我們兩年多了，她每天都會早早地來到班級，打掃衛(wèi)生，擺放桌椅。她特別愛干凈，也總叮囑我們良好的室內(nèi)環(huán)境有助于學(xué)習(xí)，在她的影響下我也成了一個愛收拾屋子的小丫頭。
在那個冬天，一場大雪過后，老師帶著我們一起來到操場上玩游戲——《老鷹捉小雞》，偉大的“雞媽媽”在前面保護(hù)著我們這群嘰嘰喳喳的“小雞”。我們跑著、跳著，躲開“老鷹”的抓捕，誰也不敢離開“媽媽”的懷抱，緊緊地抓住她的衣服，玩的.開心極了！開心的時候她會和我們一起哈哈大笑，生氣的時候也會和我們吹胡瞪眼。
深深地知道老師不能總領(lǐng)著我們玩，因?yàn)槲覀冞�要學(xué)習(xí)更多的知識。老師經(jīng)常告訴我們做事要認(rèn)真仔細(xì)，她每天都會站在講臺前嘮嘮叨叨地說：“上下樓梯不許跑、不許跳”，不許我們干這個、不許我們干那個，可是我們總是做不到。直到去年班里的一個同學(xué)不好好走樓梯結(jié)果摔倒了，導(dǎo)致胳膊骨折時我才明白老師都是為了我們好，在為我們的安全負(fù)責(zé)。
老師很年輕，年紀(jì)還沒有我媽媽大呢！她時而像一位孩子氣的大姐姐，時而又像一位嚴(yán)厲的媽媽，我非常喜歡她——我的好老師。
我的好老師作文15
我最尊敬的老師是我的班主任老師——舒老師。
舒老師很帥氣，他留著烏黑的短發(fā)，帶著一副眼鏡。他像爸爸那樣要求嚴(yán)格，又像媽媽那樣和藹可親。
有一次，我寫作業(yè)，寫得特別快，字跡很潦草，舒老師要我重新寫，必須要寫工整，否則繼續(xù)寫。好不容易回家，我心里很不是滋味，心想：不就是寫字嗎？干嘛要寫來寫去，真是浪費(fèi)時間�。∥野严敕ǜ嬖V了媽媽，媽媽說：“老師是對的'。字是一個人的門面，從你寫的字可以看出你的個性，你字寫得好，別人對你的第一印象就好，覺得你有能力，愿意接近你。你的字寫得不好，別人以為你人也像字那樣，懶散，沒能力，不愿意接近你。老師嚴(yán)格要求你，就是想你有好的習(xí)慣�！甭犃藡寢尩脑捄�，我明白了老師的用意，也更敬佩老師了。從那以后，我一直堅持寫字要工整，我的字也越來越好，還多次受到老師的表揚(yáng)，這是老師嚴(yán)格要求的結(jié)果。
老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格，在生活中也十分關(guān)心我們。為了更好地教育我們，老師利用休息時間去家訪，及時掌握我們的思想動態(tài)。平時只要有人不舒服，他總是問個不停，“怎么了？是不是生病了？”“吃藥了嗎？不要喝水，多喝熱水�！薄安皇娣瑒e亂跑，要好好休息�！薄�
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都覺得為擁有這樣一位老師而自豪。
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