校園一角作文

時間：2023-10-15 15:40:46 好文我要投稿

校園一角作文[共15篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的校園一角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園一角作文[共15篇]

校園一角作文1

　　春來了，她帶著那神奇的魔法棒來到了我那美麗的校園……

　　只見她邁著輕盈的步子走向枯黃的竹子，用魔法棒輕輕一點，竹子哥哥換上了翠綠的新裝，又長高了許多；春姐姐又一搖一擺地來到了合葉樹弟弟身旁，用魔法棒一碰，一排排合葉樹弟弟們都穿上了整齊的綠軍裝；春姐姐還要去哪里吶？噢！只見她淘氣的走向玉蘭樹妹妹，用力的揮動魔法棒，看來她要大顯身手了。唰！一道雪白色的光向玉蘭樹妹妹飛去，我嚇得眼睛一閉，短短幾秒鐘的時間，又睜開眼睛；只看見一棵開滿雪白色的玉蘭花的玉蘭樹呈現在我眼前，可春姐姐卻不見了蹤影……“菲菲，快起床！要遲到了！”我突然醒來，唉，原來一切都是夢呀！我立刻穿衣洗漱去上學。

　　到了學校一看，��！好漂亮呀！一切都和夢境里的一摸一樣，翠綠的竹子，挺拔的合葉樹，還有，還有那開滿玉蘭花的`玉蘭樹！只見玉蘭樹妹妹和藹可親的站在那里，好像在和我們招手并親切地對我們說：“你們好！”只見她那彎曲的樹枝上長滿了皎潔無瑕的玉蘭花，有的欣然怒放；有的還是一個含苞欲放的花骨朵兒；有的花上還沾了幾顆晶瑩透亮的小露珠呢！每當下課鈴一響就有成群的同學來這里玩。

　　美麗的玉蘭樹為校園增添了許多生機……

校園一角作文2

　　我最喜歡校園里寬闊而平坦的操場。

　　一進入操場的大門，首先映入眼簾的是國旗臺，在國旗臺上立著三根長長的柱子。在中間的柱子上是國旗，兩邊是我們的校旗。每當周一的上午，全校的同學會站在操場上進行莊嚴的升國旗儀式，我們會敬少先隊員禮。當國歌響起，國旗在空中隨風飄揚，它是那樣的火紅，我立志要好好學習，長大后報效祖國。

　　國旗臺的后面是足球場，學校舉辦足球比賽的時候，都會在這里進行。同學們的燦爛的笑容都已散在操場上。

　　足球場的外邊一圈是6條跑道。每當夏天的晚上，操場都會向社區的人們開放，人們可以來散步，坐在操場上欣賞夜晚的`景色。

　　足球場的的左邊是籃球場，高高的籃球架屹立在操場的兩邊，籃板表面是用玻璃板造的，欄桿是用綠色油漆涂的，這樣看起來真像哨兵在操場上站崗。

　　我喜歡校園的操場，歡笑聲、鼓掌聲都在操場上回蕩！

校園一角作文3

　　我喜歡學校那一座座拔地而起的教學樓，我喜歡那一間間寬敞眀亮的教室，我喜歡課室外面嘰嘰喳喳歡樂唱歌的小鳥......可我最喜歡的還是那生機勃勃的大操場。

　　操場的正前方是威武的升旗臺和高大挺拔的旗桿，旗桿上飄揚著鮮艷的五星紅旗。在陽光的照射下，在藍天白云的映襯下，紅紅的'國旗顯得分外有精神！

　　操場后面是一個小小的沙池，池子里的柔軟的沙子在陽光的照耀下顯得金燦燦的，像一粒粒黃色小米。我喜歡飛跑幾步然后縱身一躍，跳入沙池的懷抱！

　　操場右邊是我們的圖書館，它是那么莊重典雅，這座知識的殿堂里存放著數不清的書，我喜歡在里面暢游書海，樂而忘返！

　　圖書館旁邊是一個乒乓球臺，乒乓球臺下方是一墻綠綠的爬山虎。我喜歡在課間十分鐘眺望那一墻新鮮嫩綠的爬山虎綠。微風拂過，一墻爬山虎隨風輕輕舞動，十分養眼！

　　操場的外圍是紅色的跑道，我十分享受在跑道上迎風飛奔的感覺！操場的主體部分是一個籃球場。我喜歡和同學們在這塊巨大的綠色地毯上做早操，打籃球。帥氣的投籃動作總能得到大家的歡呼聲與喝彩聲！

　　這就是我們學校的大操場，你也很想來參觀吧？

校園一角作文4

　　我的校園可美了！那里有讓人清爽無比的謹信溪，芳香撲鼻的紫荊園，還有火紅火紅石楠…校園的景色美不勝收，可我最喜歡的，卻是在學校北大門那邊的聽心湖。

　　聽心湖坐落于我們學校的最北側，這里水平如鏡、曲徑通幽。站在木橋上，四邊寂靜，仿佛能聽到自己的心跳�？炜�！湖的最西側的假山形態各異——有的像老虎、有的像狗熊、還有的像小青蛙。一個個動物們仿佛在守護著整個聽心湖。聽心湖的.東側已被水草完全覆蓋了，那些水草仿佛一根根綠絲帶。小橋西側的湖面就是一張漂亮的云錦了，如果說西邊的水草是“文靜”的話，那南邊的水草就是“好動”了，這些水草活潑得很，每天都要來一場“海草舞”。湖的周圍環繞著一些酢漿草，遠看像一個橄欖球，近看呢，就是一個毛絨球了。

　　寫到這兒，你會以為聽心湖總是一個靜態湖吧，不不不！它可是個動靜相宜的湖。瞧，那個紅“魚王”帶著“小兵”來迎接我們了，它們搖擺著尾巴，嘴巴一張一合的，好像在說“歡迎，歡迎你們！”有了魚兒們的帶頭，其他動物也“嗨”了起來，水蜘蛛哥哥在水面上舉起他的雙臂，好像在為我們獻花呢！就連一向文靜的浮萍姐姐也忍不住了熱鬧的氣氛，也動了起來，平靜的湖面頓時變成歡樂的海洋，綠藻娃娃也探出了小腦袋，來湊熱鬧了。有了它們的載歌載舞，聽心湖變得熱鬧非凡，為美麗的校園做了精彩的點綴。

　　聽心湖是個小湖，可它卻給了校園更大的精彩。

校園一角作文5

　　清晨，我迎著春風，邁著輕快的步伐，走進我的校園。

　　我的校園非常美麗，一踏入校門，首先映入眼簾的是學校的創新廣場。創新廣場右側是鏡湖，那里夏天的荷花出淤泥而不染，十分嬌嫩。廣場左側是教學樓，那里經常有瑯瑯的讀書聲。但是，最值得一提還是我們的.初中部操場。

　　春天，操場周圍的灌木開始抽出綠葉，楊樹也開始發芽。我們在操場的草坪上嬉戲，特別開心。

　　夏天，驕陽似火。我們在操場上盡情玩耍，個個大汗淋漓。累了，就躺在草坪上，沐浴著陽光，十分愜意。

　　秋天，天氣涼爽。美麗的操場在飛葉的襯托下格外漂亮。我們在操場上踢足球、打沙包和跳大繩，玩的不亦樂乎。

　　冬天，瑞雪紛紛，這可樂壞了我們。大家有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球。在這銀白的世界里盡情的快樂著。

　　我喜歡我的校園，更喜愛美麗的初中部操場！

校園一角作文6

　　在我們成長中，印象最深刻的就是我們的校園，因為在那里，你曾和你的同學在這里有過最歡樂的時候，校園里充滿了我們童年的快樂。

　　我們的校園有很多景觀，有美麗的小花園，有廣闊的'操場，還有那干凈的教學樓，這幾處美麗的景觀最引人注目了，我最喜歡我們校園的校花園，每當走進校園時，就會飄來一陣陣的花香，花叢中有美麗的蝴蝶，它們在花瓣上翩翩起舞，小鳥在樹枝上唱著動聽的歌曲。每天，我們在這美麗的校園中學知識，學做人額道理，在不知不覺中成長。

　　這就是我們的校園，我愛我的校園。

校園一角作文7

　　周四早上，是我們第四組打掃衛生區的日子，到了衛生區我們迅速開始撿紙、掃地、灑水，很快就將衛生區打掃干凈了，但是學校要求必須留一個人配合學校的學生會檢查，于是我自告奮勇留下來“站崗”。

　　剛開始，我還很堅定地在衛生區來回走走，毛毛細雨打在臉上，讓人神清氣爽。

　　檢查團一直沒來，我干脆蹲在地上，望向沒有一人的廣闊校園，發現東邊小花園里橡樹、柳樹都長得生機勃勃，桂樹時不時飄來一陣陣桂花香，花草滿地讓校園多了些明麗動人的氣息。

　　校園中間的國旗臺上，四個石頭花壇上長著帶刺的植物，它們像鋼鐵的衛兵守護著這莊嚴神圣的五星紅旗！

　　這時，不遠處傳來朗朗的.讀書聲，以及課上同學們響亮的回答。啊！真美妙，平日里可真沒有享受過這美妙的聲音。

　　這一次的親身經歷讓我印象深刻，我從來沒有想到，從另外一個角度看校園，竟是如此美麗和愜意。

校園一角作文8

　　我們的校園里，每個角落都是美麗的，讓我帶你們走進我的校園里，看看我的校園里吧！

　　我們的教學樓后面，有一塊菜地，里面種著各種各樣的蔬菜，比如說胡蘿卜、冬瓜、絲瓜……雖然已經是秋天，但是菜地依然翠綠一片，惹人喜愛。

　　菜地的后面，便是一堵墻，墻上滿是爬山虎。爬山虎剛長出來的'葉子是嫩紅的，后來變成嫩綠的，最后變成一片翠綠，葉子層層疊疊，不留一點兒空隙，當風吹來，一墻的綠色如同波浪一樣。如今已是秋天，葉子不再是翠綠一片，開始變黃變紅，也是別有一番味道。

　　菜地的旁邊，則是一塊小草坪，草坪上種著幾棵樹，樹上的果子圓圓的，紅紅的，讓我真想摘下來嘗一嘗到底是味道。也許是甜甜的，或者是酸酸的吧？

　　這就是我的校園，你覺得漂亮嗎？

校園一角作文9

　　校園的屋頂花園又艷又美!

　　校園的屋頂花園里五顏六色的花朵和嫩綠的草兒在微風中輕輕擺動，有玫瑰花，郁金香，菊花，牡丹花……他們好像在一邊開心的唱歌，還好像在歡樂地跳舞。

　　為什么我們學校里的花園不叫長風公園不叫中山公園，而叫屋頂花園呢?那是因為他在我們學校的屋頂上。

　　屋頂花園中心還有個涼亭，通往涼亭的走廊是用小石頭鋪成的，走廊里面可以乘涼，涼亭是用藤條編制而成的，涼亭里有一個小石桌我們還可以寫毛筆字呢……走廊是長長細細的灰棕色木頭做的。上面還盤著許許多多的.葡萄葉和密密麻麻的字葡萄。屋頂花園上還有很多粉紫色的喇叭花。圍著銀灰色的秋千，我和同學王子萌一起去坐著秋千蕩來蕩去真有趣啊!

　　校園的一角的真有趣好玩呀!

校園一角作文10

　　我喜歡我的學校，因為哪哪兒都充滿了美麗和生機。不過我最熟悉的，還是教室外那個可愛的小魚池。

　　魚池不大，上面卻橫著兩座小拱橋，可以從魚池這邊走到魚池那邊，這樣就不用繞路了，真方便。

　　閑游時，還可以上橋觀魚。池里的魚兒有很多顏色，紅的、黑的`、白的、金黃的；它們的個頭也有大有小，大的都能和我家的小魚缸“媲美”了，小的還沒我的小指指甲蓋大呢，小小魚顏色灰灰的，不仔細看根本看不見。經常觀察你會發現，小魚們有一個藏身之處，那就是池底的沙子，陽光明媚的時候，小魚們躲在沙子里睡懶覺，可真是享受啊！

　　每次下課，我站在橋頭看著從噴頭噴出的水花，就感覺水池像個小樹林，水花就是大大小小、奇形怪狀的野獸。

　　夏天時，火辣辣的太陽射得人眼都睜不開，不知是誰在魚池里放了兩片小荷葉，給魚兒做了一把太陽傘，魚兒都爭先恐后地游到荷葉下躲太陽，誰也不想成為烤魚。

　　這就是我最喜歡的校園一角——可愛的魚池。

校園一角作文11

　　在美麗的校園，那是我學習的家。有潔白的教室，有平穩的課桌。那是一個很好的學習環境。

　　在教學樓里，同學們勇躍地舉手回答問題，認真地聽課，這是我的上課紀律，永遠不變。仔細地做作業，不馬虎，不糊涂，這是一個基本的要求。

　　在操場上，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的`在打籃球，還有的在踢足球……這是同學們放松自我的地方。你追我趕，多么活躍的場景。

　　在外廣場里，同學們仔細欣賞著書法作品，一張張漂亮的字被貼在玻璃架子上。手抄報、畫卷、水粉畫，都在一個玻璃架子上。

　　同學們，熱愛這個學校，熱愛看書，熱愛學習，尊敬老師，與同學友好相處。

　　這個美麗的校園就是惠州市惠陽區第八小學。這里是學習的天堂，是學習的樂園，是一個溫馨的學習家園。

校園一角作文12

　　我們的校園如詩如畫，風景迷人。每次上學的時候，一跨進校門，首先映入眼簾的就是學校里最安靜、最清秀的地方——石山園子。

　　石山園子主要由這四部分組成，它們分別是假石山，竹林，木棉樹和三角梅。

　　石山園子最大的部分就是假石山。假石山是黑棕色的，而且又高又尖，上面盤旋著幾棵小樹。在山石之間搭著一座石橋，從石橋上俯視，可以看見幾條自由嬉戲的魚兒。

　　在假山的兩旁，長著些竹子。竹子高高的，竹筒上掛著幾片綠葉子，顯得格外精神。在竹子下面長著一些嫩綠色的新生兒，它們悄悄地探出頭來探索這個新世界。

　　木棉樹長在竹林左邊。木棉樹高大又筆直，大概有二三層樓那么高。它們像一位堅強、勇敢的士兵一樣，守護著我們美麗的'校園。樹上長著一朵朵盛開的木棉花，紅艷艷的，火紅火紅的木棉花就像一團團火焰燃燒在枝頭上。

　　三角梅長在東北邊的墻壁上。一根根猶如一條條棕蛇的樹枝，上面長著一片片綠油油的葉子，葉子里長著一朵朵嬌嫩的花朵兒�；▋河腥ò�，大小相同�；ㄐ居腥�，很像三只小蜜蜂貪婪地吮吸著花蜜，可愛極了。遠遠望去，紅色一片。走近一看，自己像是要一頭栽進花的海洋。你如果湊上一聞，有一種淡淡的清香，讓人心情十分舒暢。

　　這就是我們校園一角，是它讓我們的學校畫上一抹色彩，讓學校更加繽紛。讓我們下次繼續發現它的隱藏的美吧！

校園一角作文13

　　我喜歡學校那一幢幢拔地而起的教學樓；我喜歡窗明幾凈的教室；我還喜歡熱鬧非凡的操場；但我最喜歡的還是那迷人的校園一角。

　　一進校門，遠遠望去，兩棟教學樓的中間夾著一個纏滿紫藤的涼亭。每到下課鈴聲一響，涼亭里就熱鬧非凡，同學們有的在奔跑追逐，有的在看書，有的在做游戲。細細觀察紫藤葉正懶洋洋的趴在涼亭上享受著陽光浴呢，仿佛給涼亭披上了一件綠色的大衣。看，那一朵朵紫藤花仿佛一串串晶瑩剔透的葡萄，又如一個個小喇叭，一陣微風吹過，就會奏出動聽的樂曲。那些紫藤花散發出的陣陣清香，為春天的校園增添了不少生機。

　　在亭子口的'兩邊，站著兩個高大威武的“巨人”——樟樹。它們四季蒼翠欲滴，激勵著我們永遠奮發向上。“巨人”旁邊排列著兩三棵櫻花姐妹，遠遠望去像一朵朵紅云。走進一看，只見一朵朵櫻花正對我們開心地笑呢。這時一陣微風拂面而來，櫻花姑娘說：“落吧，落吧！我要用我的花瓣為大地鋪上一塊粉紅的地毯。”“叮鈴鈴”哎呀，上課的鈴聲響了，我小心翼翼的把腳從花瓣地毯上挪出來，依依不舍地離開了。

　　我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園的一角。

校園一角作文14

　　操場上，同學們有的打籃球，有的踢足球，卻很少有人注意過這美麗的一角。

　　當你離花叢還有10步遠的地方時，你一定聞到了新鮮的花香和草的芳香，讓我感覺像升天一般美好。我跟隨著香氣“向導”來到這美麗的地方。此時我看見的并不是一個普普通通的花叢，更不是一片暗淡無光的平地。我看到的是一塊美如畫鏡的天堂。小花睜大眼睛，身子隨著春風舞蹈，小草晃動自己尖尖的翠綠色的腦袋，好像要以頭當手向我打招呼。調皮的七星瓢蟲扇動著翅膀飛到樹葉上，像一位士兵一樣捕捉蚜蟲守衛自己的家園。直到蚯蚓在地上蹦來蹦去，才把我從這美麗的景色里拉了出來。我俯下身子，拾起一片樹葉，突然我痛的大叫一聲，本能的丟掉葉子，我看了一下手指，都割掉了一小塊皮呢！世間萬物都有保護自己的.能力，這片葉子也一樣。我小心翼翼的拿起這片葉子，仔細觀察，發現葉子的邊緣有許許多多細小的鋸齒，我這才恍然大悟。突然一只蝴蝶從我身邊飛過。我跟著這位“花仙子”來到了“花的王國”。那里的花一朵朵爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪好像要和蝴蝶比美似的。

　　校園里竟然有如此美麗的地方，大家如果有興趣還可以來我們學校細細觀賞，我可以當你們的向導喲！