寬容的作文(實用)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的寬容的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寬容的作文1
寬容是一份真誠的期待，寬容是一份難得的明智，寬容是一份平等的'交流，寬容是一份和諧的氛圍。
我記得有一次，我從窗戶上看美景，恰好看到了鄭植佳玩跳繩，一點也沒有注意他身后的一邊跑一邊往后看的王浩然，我從窗戶上沖著鄭植佳大喊一聲：“鄭植佳，王浩然馬上要撞上你啦！”我沒有想到鄭植佳居然沒聽見，我連忙跑下去，但為時已晚，只聽“啪”的一聲，王浩然的臉上頓時留下了一條長長的紅印。鄭植佳回過頭來一看，見自己抽到了別人，連忙說：“對不起，我不是故意的，你在我后面跑我沒有注意到你。”鄭植佳本來以為王浩然會痛罵他一頓，沒想到王浩然居然沒有罵他，還說：“沒關系，下回只要注意和小心一下就好了。”
如果世界上每個人都能互相寬容，就會除去一場又一場的戰爭，也會增加沒一個人對每一個人的友情。
寬容的作文2
寬容是快樂之本！
寬容朋友無意的誤解，能使友誼之樹常青不倒；寬容同事背后的中傷，能 使同事之間團結諒解；寬容領導暫時的'失察，能使上下之心協調一致；寬容下屬無心的冒犯 ，能使下屬之行自覺規范；寬容親人一時的過失，能使幸福之花長開不敗。如果我們不深刻 理解寬容的含義，不理會寬容的價值，心胸狹隘，睚眥必報，言語刻薄，生性嫉妒，得理不 饒人，得勢不容人，就會如黑夜摸行，處處碰壁，時時摔跤，陷入無窮的煩惱。
總之，多一些寬容，我們的生命就會多一份空間；多一份愛心，我們的生活就會多一份溫暖，多一 份陽光。多一些寬容，你就會心平氣和的生活著。學會寬容，你就會更好的過好每一天。生活 需要寬容，寬容使人豁達。
寬容的作文3
安德魯·馬修斯曾經說過：“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬容。”
“狹隘”一詞自古就是小人身上常有的標簽，它有時可以讓人得一時之利，往往也會害人悔恨終身。
龐涓因為嫉妒孫臏的才華勝于他，對孫臏加以迫害，最終落得個兵敗人亡的下場;慈禧下棋，對方吃她一馬，卻因心中不服殺死了對方全家，即使死后也無法擺脫臭名;周瑜雖才華橫溢，號令吳軍，卻因心胸狹隘、嫉賢妒能而被孔明氣死……縱觀中國歷史，不乏心胸狹隘之人，他們即使憑狹隘得一時之利，最終也因其所害，落得慘淡的下場。所以，為何不告別“狹隘”?走上光明大道，推開寬容大門。
寬容當如愛迪生，他把寬容視作人生的機會。當他制造出的第一個燈泡被弟子打碎，苦心和功勞付之一炬時，他原諒了內疚羞愧的弟子。還不聽別人勸阻的把制造出的第二個燈泡再次拿給弟子去實驗。對于旁人的不解，愛迪生說：“最大的寬容就是再給他一次機會。”
寬容當如藺相如，他把寬容視作愛國情懷。當廉頗揚言要當面羞辱他時，他卻選擇退讓而非硬拼。面對手下的質疑和不解，他大度的回答道：“秦國不敢侵略我國是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍退讓，是把國家的危難置于個人恩仇之后。”
相傳古代有一位老禪師，一日在院內散步時發現墻角有一張椅子，他一看便知道有位僧人又違犯寺規越墻出去。老禪師并不聲張，他默默地走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。過了一會，果然有一個小和尚進來，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進院子。當他雙腳著地才發現，剛才踩的原來不是椅子，而是自己的師傅。驚慌失措的`小和尚一時間瞠目結舌、語無倫次，十分擔心受到重罰。但出乎意料的是，師傅卻沒有厲聲責怪，而是代之以平靜的口吻說道：“夜冷天涼，快去多穿一件衣服!”這種無聲的教育和溫馨的提醒難道不正是寬容的體現嗎?
就如點數狹隘之人一樣，歷史上關于寬容的故事同樣多的數不勝數，每一個故事背后蘊含的哲理令我們難忘，每一個故事中體現的人性溫暖更讓我們感動。如果不是天空寬容那電閃雷鳴，就不會有“幽幽白云”漫卷天邊;如果不是大海寬容那碧濤駭浪，就不會有平靜海面的浩淼如煙;如果不是地球寬容那摩天巨樓，就不會有如今社會的繁華燈火……
從今天開始，讓我們學習寬容，讓社會充滿寬容，讓你的、我的、他的寬容在這世間交融成一首優美的詩篇，朗聲回蕩在每個人的心間，默默呈現在每一個舉手投足之中。讓我們用寬容之心包容錯誤、包容他人、包容自然、包容一切，贈人鮮花手留余香，讓我們做那朵留人清香的紫羅蘭，抒寫一首寬容之詩，永遠縈繞于你我心頭。
寬容的作文4
寬容是一種美德，每個人都經歷過自己寬容別人或別人寬容自己的事，我也經歷過這樣一件事。
那天，我小弟來到了我家，我特別高興，可是又令我不愉快。早上，我去上學，放學后回到家，我很快地把作業寫完了，一心想著我昨天新買來的娃娃，當我拿出娃娃來的'時候，我一看我愛的娃娃沒有了一只腿，變成了單腿瘸子，我很傷心。這時奶奶過來，告訴我說是我小弟弄壞的，聽到這，我頓時火冒三丈，很想去我小弟家揍他一頓。我剛要走的時候，沒想到小弟來找來，對我說：“對不起，小姐，我不應該把你心愛的娃娃弄壞了——看著小弟那誠懇的樣子，也不知道是一股什么力量，剎那間，使我舉起的手突然停了下來，親切地對小弟說：“沒關系，不就是個娃娃嗎我？我再去買一個不就完了嗎，小姐不生你的氣了，小姐早就原諒你了，我和小弟又高高興興地玩了起來”。
可見寬容多么重要，寬容使人與人之間和睦相處，寬容讓人間更加美好。
寬容的作文5
我們的世界是一個繽紛多彩的世界，每個人的個性不盡相同。任何人都無法強行的將自己的思想，意愿，行為強加給別人，而我們又必須與他人一同工作，學習，生活，交往。這就需要我們學會寬容。古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”要與人建立和諧的關系，最要緊的是取決于自己的態度，要有著一顆豁達的胸襟，要善于容納別人。
比大海更寬廣的是海洋；比海洋更寬廣的是天空；比天空更寬廣的是人的心靈。心靈的領域可以包容人間萬物，一顆寬容的心可以與人為善，化解沖突。擁有一顆寬容豁達的心靈是何等的可貴！
周瑜，少年英俊，多謀善斷，年紀輕輕便當上了吳國的主帥。可是他有個致命的弱點，便是心胸狹窄，氣量很小，對才智超過他的諸葛亮始終是耿耿于懷，多次暗藏殺機，而每次都事與愿違，弄巧成拙，甚至落得個“賠了夫人又折兵”的結局。而且他又經不住失敗的打擊，臨終前他還怨恨老天的不公，道曰：“既生瑜，何生亮。”最終含恨死去。
官渡之戰，曹操最終戰勝袁紹，繳獲了大量的戰利品。其中發現了有不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。信中的內容大多是貶低曹操，表示希望投奔袁紹的。有些謀士向曹操提出建議，把這些心懷二心的人統統殺掉，以儆效尤。那些曾經想投奔袁紹的將士們則整天惶惶不安。不料，曹操卻下令，把這些信件全部燒毀，不追究任何人的過失。有些人則百思不得其解。這時曹操對周圍的將士們說：“大戰在即，敵強我弱，連我自己都自身難保，何況你們呢？謀個好出路乃人之常情也。”
這兩則都是《三國演義》中的故事，兩則故事中的'主人公的差別顯而易見。周瑜心胸狹窄；曹操豁達大度。兩者的對比是何等的鮮明！倘若周瑜的心胸稍微的寬闊一些，與諸葛亮和睦相處，孫劉聯合，恐怕也不會有后來的司馬專制，也不會有后來的晉朝。歷史很可能將會被改寫。假使當初曹操聽信了一些謀士的諫言，斬殺了那些欲叛變的將士們，估計也不會有后來強大的魏國，魏國很可能早已經被蜀國所滅，歷史又將是另一局面。可見，具有一顆寬容的心靈是何等的重要！
寬容是一種高尚人格；寬容是一種雅量；寬容是一種風度。它能消除人們心中的隔閡，化干戈為玉帛；它能融化他人心中的冰霜，驅散他人眉宇的愁云；寬容能拉近人與人之間的距離，使人們能夠更好的溝通。“敬人者，人自敬之！”尊重別人，自然會得到別人的尊重。
常言道：忍一忍，風平浪靜；退一退，海闊天空。讓我們每一個人都學會寬容，讓我們每一個人都以一顆寬容的心來善待他人，如果每一個人之間彼此互相寬容一些，人們就會感到一絲溫暖，世間將會變得更加美好！
寬容的作文6
承載著小學時對鳳鳴山中學的渴望，現在我已經是鳳中初一年級的學生了。在這所剛剛進入的美麗的校園里，我感受到了鳳中嚴肅而又溫馨的學校氣氛。認識了我班中的許多同學和幾位老師。其中對我印象最深的還是我們班的班主任文老師。
“云杰，快起床了，該上學了。”我揉了揉朦朧了睡眼，本想求媽媽再讓我睡一下時，腦子里閃現出了一個念頭，心想；“今天，媽媽今天怎么喊我這么早，難道說啊！遭了。”我忙從床上跳下來，顧不得香甜的睡意，趕緊拙手拙腳地洗臉漱口，吃早餐。等一切準備妥當，沖出家門，跑向對面的車站
“報告！”我氣喘吁吁地扶著教室的門，背著書包站著門邊。文老師先是看了我一眼，然后說：“進來吧！”我才忐忑不安地進了教室來到我的座位上，和同學一起讀起書來。早讀課完后，文老師來到我的座位邊，和藹地問我的家住在哪里，我紅著臉答說就在區府。
“你家離學校這么近，怎么還會遲到呢？”
“我”我一時不知該怎么說。
“是不是很晚才起來？”老師接著問，
“”我默認了。
“因為今天是開學的第一天，我就不扣你的分，但以后可不許再遲到。”文老師很嚴肅地對我說道。
剎那間，我的臉像關公一樣紅，點著頭。
今天，注定我一波三折。
下午，第一節課是讀報課，文老師宣布昨天所說的學校要檢查的項目。剛一聽到不許留長指甲、不許留長發的事，我的臉一下子又紅了。不是害羞，更不是毛細血管太密集了的反應，而是我竟然還留著長指甲。昨天晚上，媽媽還問起我剪不剪指甲，我很不情愿。不是我想學梅超風，想蓄指甲學九陰白骨爪，是因為每次剪了指甲，我的.手尖都會被感染，指甲內都會出現一些小紅點，所以我不想剪指甲。
剛剛還覺今天幸運，要星期一才會有人來檢查。誰知他們已推開門來檢查來了，而且挨個檢查得還真細致。毫無疑問的我被記了下來，班上因此被扣了0。2分。我用內疚的眼神望著文老師，也不知自己是在請求文老師原諒？還是在表示我自愿承擔“罪過”？我在心里想：文老師肯定會很很地責備我。誰知文老師卻用她那慈祥的語氣對我說：“廖云杰同學的指甲沒剪，被扣了分，不
能怪他。他不是故意不剪，是因為才來，還不懂學校的規矩。這次我已經給大家該講的都講了，以后就看你們自學覺不自覺了。”
一道光，照亮我們學生的誤區，一束光，溫暖一個學生的心靈，博大的胸懷，使您贏得了我們學生對您的愛戴，也讓我們明確了需要矯正的航向。
寬容的作文7
寬容，是一種高尚的美德。相逢一笑泯恩仇是寬容的最高境界。事實上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應放棄這種追求，因為忘卻別人的過失，以寬容的心態對人、以寬闊胸懷回報社會，是一種利人利已、有益社會的良循環。屠格涅夫曾說：生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的'。所以，當你寬容了別人，在自己有過失或錯誤的時候也往往能得到他人的寬容。
學會寬容，就學會一種有益的做人責任、就學會一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因為批評會讓人不服，謾罵會讓人厭惡，羞辱會讓人惱火，威脅會讓人憤怒。唯有寬容讓人無法躲避，無法退卻，無法阻擋，無法反抗。
寬容的作文8
寬容是一種海納百川的氣度。蔣琬與性格孤僻、訥口少言的楊戲言語，楊戲只應不答。有人看不慣楊戲，說他傲慢無禮。蔣琬坦然一笑：“人人皆有脾氣秉性。若硬叫他稱贊我，非其本性；若叫他詆毀我，他覺得我難堪。因此，他選擇沉默不語。此其為人可貴之處也！”后人以“宰相肚里能撐船”稱贊其寬容大度。寬容如滔天巨浪，湮沒了人與人之間相處時，可能發生的爭執與更為嚴重的禍患，它換給我們的是和諧融洽的人際關系。
寬容是一門高深莫測的學問。
陶行知先生作校長時，見一個男孩以磚砸其同學，他立馬阻止了他，叫他到校長辦公室。如果換作別人，定會破口大罵。然而，陶行知先生的教育方式獨樹一幟、別具一格。他以男孩先到、立馬停手、初心正義、知錯能改為由，獎勵其四塊糖。男孩感動不已。陶行知先生“寬容式”的教育對于那個男孩而言，是一生的受益匪淺。寬容如文學名著，教會了我們為人之道、做事之道和處世之道，讓我們獲得豐富的.人生養料，長成枝繁葉茂的參天大樹。
寬容是一個至高無上的境界。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶――葉府，其主人是張英同朝供職的葉侍郎。兩家因院墻發生糾紛，張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回信老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很感動，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。一紙書信，收獲一份家族友情，相比三尺墻，難道不是前者更珍貴一些嗎？寬容是友情的溫床，它讓我們與朋友能夠相互尊重、相互理解、相互包容，叫我們學會換位思考。在純純的友情里，我們因為寬容，不會再為雞毛蒜皮的小事而耿耿于懷。
寬容不等于縱容。相傳，教子胡同里，有一段叫人不忍卒讀的故事。王氏與小寶是一對失夫失父的母子。王氏做零活，以求養兒成人。然，對兒子，王氏過度溺愛，可謂“懷里抱著怕摔了，腦袋上頂著怕嚇了，嘴里含著怕化了”。小寶長大后，學了壞，失手殺了人。在刑場上，他咬下了王氏的耳朵：“娘啊，若您當初聽鄰里的好言相勸，責備我胡鬧，我就不會落此下場。”母子撕心裂肺，相擁痛哭。王氏一頭撞死于一塊青石。隨后，斷頭刀落，小寶頭顱落地，血濺刑場。聽聞后，街坊四鄰無不嘆息，無不落淚。過度的寬容是生命旅程中的悲哀之花。如果在生命路上，縱容的花朵競相綻放，那么未來就是一片漆黑。
寬容是一種身心的修養，也是一種高尚的藝術。寬容不等于懦弱無能，不等于膽小怕事，更不等于養癰畜疽。
寬容是一滴甘露，滋潤了心田的干涸；寬容是一縷陽光，劃破了心靈的夜空；寬容是一把烈火，燒盡了心中的塵埃。
寬容的作文9
寬容猶如栽花，回報你的將是萬紫千紅，人生路上就少了荊棘。
寬容的力量是無法估計的，它能化冤家為朋友，它能夠化干戈為玉帛，它能夠凈化人的靈魂，它能讓你得到彼此的理解和那成倍的歡樂。
我靜坐在夜里，琢磨著寬容是什么。望一眼高傲的蒼穹，我想起了雨果的一句話：“比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的`是我們的心靈。”是啊！比天空更廣闊的心靈。
其實，與其說寬容是一種美德，還不如說寬容是一種本能，但這種本能是君子獨有的，于是乎，小人與君子的區別，無外乎這一點了。
記得那一個星期天，外面陽光暖暖，我好想出去走走。正巧爸爸出去買雞蛋，我就隨他出門了。雞蛋買得很順利，沒費多長時間，我和爸爸各提了一籃子雞蛋往回走。正要過馬路時，一個騎單車的女孩兒突然沖了過來，撞翻了我的籃子。瞬間，一籃子雞蛋變成了一地的碎殼和蛋漿，更討厭的是我和爸爸的褲子也有了由蛋清、蛋黃“畫”的彩畫。“怎么搞的嗎？你的眼睛是用來出氣的嗎？”我怒火中燒，正要過去與她理論，爸爸卻攔住了我：“算了，算了不就是一籃子雞蛋嘛！”那女孩兒見狀，沖我擠了擠眼睛，一溜煙地“飛”走了。
“冒失鬼！”我沖她背影罵了一句，“爸，你真是的，怎么不說她兩句，氣死我了！”爸爸笑了笑：“我也很生氣呀！可看到她就想起了我的寶貝女兒，心就軟了。”“什么，她像我！”我不可思議的看著爸爸。“你沒留意嗎？她那不知天高地厚、蠻橫無忌的表情，簡直是你的翻版。如果是你打爛了雞蛋，我會說你嗎？再說，我希望，如果我的女兒在外面闖了禍，也能得到寬容和諒解，你明白了嗎？”我的心顫了一下，是啊，寬容是互相的，你寬容了別人，別人同樣會寬容你，寬容是愛的表現，因為愛我，所以爸爸寬容了那個女孩。
此后，我寬容過一個拔我自行車氣門芯的小男孩，因為我愛我的弟弟；我寬容過一個錯怪我的老婆婆，因為我愛我的婆婆；我寬容過許許多多僅有一面之緣的男孩女孩，因為我愛我的朋友……
安德魯馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啟人心智的話：“一腳踩扁了紫羅蘭，她卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”
我們每個人都應該心中永裝寬容。學會寬容吧，以如水晶般純潔的心去善待一切，以與蒼穹更寬廣的心去包容一切！
寬容的作文10
寬容是冬日里的一簇火，在你感到寒冷的時候溫暖著你;寬容是沙漠的綠洲，給你干渴的心靈帶來滋潤;寬容是一種幸福，寬恕了別人也給自己帶來了快樂。學會了寬容，就會收獲更多。
“你走，我再也不要看到你了。”一句沖動的話語，毀掉了我和她之間的友誼。在這之前，我因為一件小事就和從小最要好的朋友大吵了一架，只因為她把我最喜歡的小熊弄壞了，那是我13歲生日那天，姐姐送我的，姐姐在北方讀大學，一年也才回來2次，所以我很珍惜她送我的東西，可是現在，我的朋友卻把它弄爛了，我的心里一百萬個來氣。
“你非要這樣嗎，為了一只熊要把我們我們從小到大的情誼毀掉嗎，還是不想和我做朋友了?”我當時心里很生氣想都沒想，就說了句“隨你，不做就不做。”剛說完，我就后悔了，可一時又拉不下臉面，就想先等一段時間，再去道歉。可是，當我快到她家時，卻看到了令我心痛的畫面：她正要和另一個朋友去逛街，看上去很是開心，而她轉頭看見我，我想她會過來，但她卻轉頭就走了，我當時就像被千道雷劈到了，懵懵懂懂的回了家。
后來，我和她被分到了同一所中學的同一個班，又慢慢講起話來。我還記得那一次因為我的調皮而打壞了玻璃，本以為慘了，可過了幾天都風平浪靜的，才聽同學說是她替我擋了下來，被老師罵，被請家長，我當時很難過，去找她。可她卻笑著對我說：“沒事，誰叫我們是最好的朋友呢。”聽到這話，看到她那純真的臉，我有一種想哭的感覺。
學校舉辦了一個作文比賽，我就想到了她，從小到大她的作文就寫得好，有實力，肯定能獲獎，很想讓她參加，可是因為那件事，我始終跨不過那條鴻溝。我想了一個晚上，還是攛掇著她向老師報了名，她也同時獲得了大賽的'第一名。到了晚上我就寫信告訴她：“對不起，我錯了，我不應該因為一件小事就放棄了我們之間的友誼，原諒我好嗎?”到了第二天她都一直沒回我，我想：好了，自己的小心眼還是毀了這段友誼了。可到了放學，我卻看見她在等我，她已經原諒我了，說我不像以前一樣的傲嬌了，學會了寬容，也學會了什么才是最重要的，我再也忍不住的抱著她哭了起來。
雨果曾經說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”是啊，我學會了寬容，原諒別人的過失，也獲得了純真的友誼。其實，有時候只要放得下，你便會收獲的更多，不是嗎?
寬容的作文11
凜冽的寒風席卷著大地上的萬物，平日里湛藍的天空此時變得烏云密布，雪花孤零零地從空中飄落。街上異常冷清，我走在路上，心卻早已飛向給人帶來幸福的早點攤。
我疾步向前走去，突然聞到了一陣熟悉的香氣，哇，那是我最愛吃的雞蛋灌餅耶！“嗨，阿姨，給我做一個雞蛋灌餅，加土豆絲和咸菜。”“好嘞！”老板娘那久違的`江南軟語響了起來，兩只手上下舞動，靈巧的腰肢扭動著，不一會兒，香噴噴的雞蛋灌餅做好了。正當我伸手去拿餅時，一只涂滿了指甲油的粗糙的手伸了過來。“唉，你這個小孩兒怎么回事，沒看見我先拿的嗎？怎么那么沒教養！”我看著身邊這個女人，涂著黑乎乎的眼影，染著黃色的“雞窩窩”，大冬天的還穿了一條超短褲，露出兩條“O”形腿。“唉，明明是我先來的好不好，你怎么那么不講道理？”“你敢罵我，你啊敢罵我，反了你了？”我懶得理她，徑自拿起餅。沒想到這女人是個“潑皮破落戶兒”，還在旁邊罵罵咧咧。
這次不僅我怒了，連老板娘也看不過去了。“大姐，是這個孩子先來的，您如果想買餅，就等一下吧。”“你這個鄉巴佬，有什么資格教訓我，先把你那件破棉襖換了吧！”說完，便趾高氣昂地走了，只留老板娘一人在凜冽的寒風中怔住。在女人的羞辱下，老板娘好看的眼睛眨了眨，咬緊嘴唇，盡力把衣角的破洞塞回去。她的發絲也垂落下來，混著淚水隨風飄揚。
“阿姨……”
“沒事，什么人都有！”老板娘擺擺手，沖我擠出一絲笑容。
就在這空，那個女人又回來了：“給我一碗八寶粥。”老板娘打開大鍋蓋，熟練地將濃香的寶粥盛入塑料袋中。“拿好呵！”在老板娘的叮囑下，那女人仍漫不經心用涂著紫蔻丹的小手指接過袋子。“啪”，粥撒了。“你怎么回事，怎么弄掉了，我趕著上班呢！”老板娘彎腰將地上的粥袋扔進自備的小桶里，又盛了一碗粥：“對不起啊，大姐，我再給你盛一份，這次一定要接住啊，別耽誤上班。”那女人愣了愣，悻悻地走了。寒風中，老板娘的臉更憔悴了，身子也更單薄了。
我在一旁氣不過：“阿姨，她那么羞辱你，你為什么還要賠本給她盛粥？”“自家產的，沒有關系。再說了，她趕著上班也不容易，得饒人處且饒人嘛。”說著，她露出淳樸的笑容，東方的朝陽為她鍍上了一層金邊。
多么樸實的話語，多么善良的心靈！
雪漸漸停了，天漸漸晴了，風似乎也溫暖了許多，我的心也如同這天氣一般，倍感溫暖。
哦，寬容，真好！
寬容的作文12
我們中國早就有“責己嚴而周”，“待人寬以厚”的古訓，這些話說出了人類的美德之一——嚴格律己但對人卻要寬容，善待他人。
清代有位書法家在做官期間，曾收到一封家書，說的是家里人為了三尺地基與鄰居大動干戈，想要他幫忙打官司。他笑而回詩一首：“萬里家書只為墻，讓人三尺有何妨！長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”其大度被后世傳為佳話。
我征引這則故事，無非證明了只要人人擁有一顆寬容的心來對待他人，那么什么事都能化解。法國大文豪雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這句話無疑道出了寬容的巨大作用。寬容是一個人胸襟廣闊的表現，是一種巨大的人格魅力所在。寬容是待人處事的`一種原則，它是建立在充分相信自己，相信他人的基礎之，是以愛和真誠為前提的。寬容是一種深厚的修養與內涵，是一種忘我忘俗的境界。寬容也講原則，寬容并非一味委曲求全、遷就忍讓。寬容是消除隔閡、誤解的良藥，是化解矛盾積怨的法寶；是融洽人際關系的潤滑劑。
當我們犯錯誤的時候，不知所措的我們總是希望對方的寬容能夠使自己避免懲罰。有時我們如愿以償，因為我們“有容力大”。這時我們能夠“海納百川，山高萬仞”，以一顆博大寬厚的慈心來對待一切的錯誤和不公，我們構造了寬容。
同時我們要擁有寬容，因為僅僅期待別人的寬容是自私的。屠格涅夫說過：“不會寬容別人的人，是不配受到寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？”正因為我們需要寬容，我們才要去寬容別人，只有這樣，我們才能享受寬容帶來的歡樂。
設想一下沒有寬容的世界吧！人與人之間不寬容，互相猜忌，勾心斗角，大打出手，從此社會不再安定；國家之間的不寬容，戰爭爆發，戰火連年，人民流離失所，從此地球不再安寧；試想一下，這樣的世界充斥著冷漠與仇恨；我們如何生存？那是一種怎樣的狹隘與陰暗？所以我們人人都要擁有一顆寬容的心來善待他人，這樣我們才能建設和諧美滿的家園。
“寬容”一個多好的字眼啊！在我們所賴以生存的這個世界里，寬容無疑起著重要的作用。我們始終向往寬容、期待寬容，同時我們自己也要擁有寬容，善待他人。這是我們構建美好、和諧、光明之路的準則之一！
寬容的作文13
有一種味道淡淡的，聞不到，卻能感受到、品到。
一天下午，最后一節課時，像往常一樣，教室里又響起了廉老師叫賣般的嗓音：“現在大家迅速改錯黃岡，馬上放學！”
同學們陸陸續續走上講臺，好學生的黃岡在老師面前已經有一沓子了，有幾個位上人去座空。我慢條斯理地走上講臺，把黃岡遞給老師，靜靜地等候。講座上擺著一些資料，那沓黃岡，以及老師開著蓋、冒熱氣的茶杯。臺下的同學們有的奮筆疾書，有的玩得不亦樂乎，有的討論得熱火朝天。我失了神，眺望窗外遠景，那樣“夕陽無限好”。
“好了，可以走了。”老師的聲音突然想起。我伸出手，正要接過黃岡。一個清脆的聲音響起，仿佛一只百靈鳥響亮地叫了一聲。緊接著是水聲，“嘩啦啦”飛流直下三千尺。老師的杯子嘔吐似的把水、菊花、枸杞等全部吐出來。水像肆無忌憚的惡魔迅速地吞噬著黃岡以及那些重要的資料。
突然意識到這一切都是我釀成的，大驚失措，支支吾吾：“老師……”
“嗯？”老師的眉頭輕輕一皺，眼疾手快扶起茶杯。可已無濟于事，那些物品洗了個“菊花茶澡”。
“我去拿紙。”我三步并作兩步沖向座位。
“不用了，我這兒有抹布。”老師快速從抽屜中取出一塊抹布，對著講桌擦了幾下，使桌上的“小泉水”斷流。他仔仔細細地擦了同學們的黃岡，幸好都包了防水書皮，安然無恙，可老師的資料沒有那么幸運，全軍覆沒，面目全非。
收拾好一切。我惴惴不安：老師會不會火山爆發？會把我批得落花流水嗎？此時的我像極了一只膽怯的小松鼠，瑟瑟發抖，“我把這些資料全部毀了，還讓老師暫時喝不了水了，結果可想而知了。跑十圈？敲手？罰做幾套卷子？嗯，但愿還是做卷子。”
那只大手輕輕地拍拍我的.手，哎，這是要敲手？我乖乖地攤開手掌，后果吶——肯定不堪設想。就在我閉著眼睛胡思亂想，以為自己的世界末日就要到來的時刻，一個和藹可親的聲音從頭頂上飄入耳中：“下去吧！”
“老師，我不是故意的。”
“我知道你不是故意的，下次注意就行了！”我不可思議地抬起頭正好迎向老師慈祥的目光。老師眼睛正瞇著，臉上刮過和煦的春風，一瞬間仿佛有無數朵花綻放。下一刻，老師已經給下一位同學改作業了。
那杯菊花茶的味道至今可以感受到，是那“大肚能容，容天下難容之事”的味道……
可憐天下教師心啊！老師肚里能撐船，你們的學生已經感受到這一切！
寬容的作文14
寬以待人是中華民族永久遵循的生活規章，也是中華兒女立志成才的必修功課，更是促進和諧、穩定社會發展是我良好辦式。
一個擁有悅納之心的人，一個擁有諒解之心的人，一個為人正直、海納百川的人……才能夠被眾人所接納，成為眾人之友。因此要做一個有美好道德的人，首先要執有一顆“寬容‘’的心。
現代人若有了一顆博大的寬容之心，就能平等對待生活中的任何一件事。有個關于寬容的故事，發生在戰國時期。當時孔明逝世后，蜀國朝政都由蔣琬主持。在那時有個官吏，稱揚敏，他在背后指責蔣琬：”辦事糊涂，實不如孔明丞相。‘’事后，有人將此番話傳到了蔣琬耳朵里。眾人聽了甚是憤怒，要求把揚敏斬了。但是蔣琬并沒有給揚敏治以重罪，反倒自責自己確實不如前任，說楊敏只是就是論事，反倒我要感謝他給予的意見……就是蔣琬的一顆寬容的心，才制止了一場不必要的殺戮發生。后來揚敏因事被捕入獄，眾人皆認為他不可能活命了。因為這次是蔣琬親自審案。但是蔣丞相不計前嫌，秉公處理，居然免除了揚敏之重罪，他才得以活命。事后揚敏受蔣琬的影響，悔過自新，并改變了原來對蔣琬的看法。專心為蜀國，為蔣琬效力……擁有一顆寬容之心，可以提高自己的美好品德，也可以正確對待生活中每一件瑣事，蔣琬與揚敏就是一組典型的好例子。就如：當別人不小心撞了你，自己應以一個寬容的笑容回看他，而不是帶著生氣的表情；當朋友之間發生爭執時，自己應該設身處地為對方想想，主動道歉才能促進朋友間的`和諧。
在清朝的時候，有一個官居高位的張英。一天，他的家人為爭“三尺寬”的宅基地，與原本很和睦的鄰居產生了糾紛，要他以大學士的身份，疏通關系，打贏這場官司，但是張英卻寫了封信寄回去，并附詩一首：
一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？
長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。
這封信使得原本為了“三席地”而爭得眼紅耳赤，互不相讓的鄰居，變成了敞開胸懷的割讓自家“三分地”，如此的融洽。
到最后，形成了“六尺巷”可見要學好寬容待人，首先要寬容自己，然后設身處地的為他人著想，千萬不能斤斤計較。
寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備，必需的道德品質。寬容包含著理解，有了理解，就有了諒解；如果人能夠多一分理解，一定會少一分誤解，少一分怒氣，而多一分融洽的氣氛。
寬容自己，尊重別人，人就會執有美好高尚的品德，中國華夏兒女便能向成材立業邁向一大步，和諧美好的人民社會將會變得更幸福。
寬容的作文15
古人云：“寬則得眾，寬則得福。”寬容包括理解、體諒和善待他人的精神。人們的生活中不可避免地會出現矛盾或沖突。如果處理不好，會讓人感到不愉快，甚至出現極端現象。寬容是讓自己快樂的正確方式。
小時候經常眨著天真無邪的眼睛撒嬌媽媽的胳膊問：“告訴我什么是幸福，好嗎？”這個時候，我媽總是寵溺地摸著我的頭發，笑著對我說：“幸福就是包容。”我撓了撓頭發，不解地問：“媽媽，什么是寬容？”我媽耐心的跟我解釋：“包容，就是原諒那些為你做過對不起你的事的人。比如有人在路上不小心撞了你，你不生氣，跟他說沒關系。這就是包容，懂嗎？”我眨眨眼，半信半疑地點點頭。
日復一日，年復一年，我對寬容的理解逐漸清晰。寬容不僅是一種樂趣，也是一種美德。記得那一年，我從外婆家回來，發現兩歲的表弟把我最喜歡的芭比娃娃寶寶給殺了。突然氣得想上前打表哥。但是我沒有做，我忍住了，因為我還記得媽媽對我的包容。于是，我放棄了對表姐無禮的想法，默默地向前走，重新連接了頭骨分離的芭比娃娃，然后看著表姐發現她在低頭，嘴里小聲說：“表姐，對不起，我只是想看看芭比娃娃里面是什么，所以就鉆進來了.真的很抱歉。”她越來越小聲，但她沒有哭。而我笑著對她說：“以后別再拆了，芭比好可怕好痛苦！”表哥見我不生氣，高興的回答：“好了，我再也不拆芭比娃娃了，我就知道表哥是最棒的，呵呵！”看著堂哥滿臉笑容的樣子，我的怒火沒了。
寬容不僅能讓別人感到快樂，也能讓自己感到快樂。在現實生活中，每個人都不可避免地會與他人產生摩擦、誤解甚至仇恨。大多數人認為只要我們不原諒對方，就可以給對方一些教訓，也就是說“只要我不原諒你，你就不會有好的生活。”其實我們才是最倒霉的：我們懦弱到連覺都睡不著。下次你對一個人感到怨恨的時候，閉上眼睛，體會一下你的`感受。你會發現，如果你讓別人感到愧疚，你就不會幸福。只有對別人不嚴格，才能快樂。
那就要學會包容。“沒有金子是足夠的，沒有人是完美的。”認錯，認錯。記住別人的好處，忘記別人的錯誤，原諒別人的缺點，就能得到安心和安慰
學會寬容，就是學會尊重別人，也就是學會尊重自己。學會寬容，你就有了真理，有了真知，有了真情，有了幸福。
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