[通用]想念的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的想念的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想念的作文1

　　在我還小的時(shí)候，有一個(gè)形影不離的朋友，名叫劉一軒。

　　為什么說(shuō)是形影不離的朋友呢？因?yàn)槲覀兺�一個(gè)學(xué)校、同個(gè)班級(jí)，而且還在同一個(gè)舞蹈學(xué)校學(xué)舞蹈。不僅這樣，我們還在同一個(gè)音樂(lè)學(xué)校學(xué)音樂(lè)。所以，我們經(jīng)常穿同樣的衣服。

　　她烏黑的頭發(fā)在微風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞，有著水汪汪的大眼睛，那眼睛藍(lán)得像大海里的浪花，紅潤(rùn)的'臉蛋看起來(lái)像小蘋(píng)果，還有一張櫻桃小嘴。

　　記得六歲時(shí)，我們一起去廣場(chǎng)滑輪滑。因?yàn)槲一�的速度太快了，沒(méi)法剎住車(chē)，結(jié)果狠狠地摔在了地上，把膝蓋摔血了。她急忙滑過(guò)來(lái)很關(guān)心地問(wèn)我怎么樣了，有什么大礙嗎，并把我扶起來(lái)。這時(shí)我心里涌來(lái)一股暖流，流下了感激的眼淚。她還以為是我疼哭了呢，于是說(shuō)：“我馬上把你媽媽叫來(lái)，你別哭了。”她剛想走，就被我叫住了，我說(shuō)：“傻瓜，這是感激的淚水。”她這才放下心來(lái)。

　　本來(lái)以為我們可以天天在一起，可是六歲那年的七月三日是悲傷的日子，因?yàn)楦改傅墓ぷ髟�因，我�?lái)到了海林，就這樣和她分開(kāi)了。父母本打算開(kāi)一家連鎖店，這樣我和劉一軒就可以一起讀書(shū)了，可是她那里的學(xué)校每個(gè)班只要二十五人，已經(jīng)滿(mǎn)員了，所以我們不得不各奔東西了。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)看見(jiàn)她的照片時(shí)，我的腦海里就會(huì)閃過(guò)一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。

想念的作文2

　　“5.12”大地震后，我們都安全的從教學(xué)樓跑到了操場(chǎng)，大家哭的哭，鬧的鬧，可我沒(méi)有哭，我心里想念的是教室里我的一冊(cè)冊(cè)課本——

　　每當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文課本時(shí)，那字，那詞，那段，總讓我百看不厭。

　　每當(dāng)我打開(kāi)數(shù)學(xué)課本的那一刻，數(shù)字展現(xiàn)在我的眼前，它們不停地組合、運(yùn)算、變幻，讓我隨時(shí)被它的神奇所驚嘆。

　　還有福尼斯英語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)跳躍的音節(jié)，和那些調(diào)皮的字母，好像就在我的眼前緩緩而過(guò)……

　　想起我的這些書(shū)，我就忍不住想回教室去拿書(shū)，我把心里話(huà)告訴了韓老師，希望韓老師能幫助我，可韓老師說(shuō)：“現(xiàn)在不能進(jìn)去，必須等安全了的時(shí)候我們?cè)偃ツ茫　?/p>

　　我對(duì)書(shū)的思念越來(lái)越深，我越來(lái)越想她！

　　終于，5月31日，一個(gè)大好消息傳入我的耳里，教室修好了，可以到學(xué)校去拿書(shū)了！我急急忙忙到學(xué)校領(lǐng)回了我的書(shū)本，一本本的教科書(shū)回到我的'手中，出現(xiàn)在我的眼前，我抱住滿(mǎn)是灰塵的書(shū)親了又親，吻了又吻，我對(duì)我的書(shū)本說(shuō)“你們終于回來(lái)了，沒(méi)受傷吧！”

　　回家的路上，我感覺(jué)今天的心情真是好極了！

想念的作文3

　　雨一直淅淅瀝瀝的下著，嫣然一直坐在窗戶(hù)邊，靜靜地聽(tīng)著雨打葉片的聲音，“啪嗒”、“啪嗒”……一滴、兩滴、三滴……如此凄涼，卻又如此美麗。

　　“咚”、“咚”、“咚”……一陣聲音響起，以為是雨聲，并沒(méi)理睬。“咚咚咚……”聲音更加急促，沒(méi)錯(cuò)是敲門(mén)聲。

　　“來(lái)了，來(lái)了……”母親嚷嚷著，要去開(kāi)門(mén)。嫣然猛地一回神，箭步跑到門(mén)旁，“咯吱”一聲，門(mén)開(kāi)了。只見(jiàn)一個(gè)狼狽的中年男人，穿著濕淋淋的雨衣，站在門(mén)外，雨衣還在不斷地往下滴水。

　　嫣然往后瞟了幾眼，卻沒(méi)有找到那個(gè)人的身影。她對(duì)著中年男人失落的喊道：“爸爸。”“嗯。”他們兩人的對(duì)話(huà)是如此的簡(jiǎn)短平淡。

　　繼父對(duì)她又有多少感情可言呢？嫣然心里苦笑著。母親雖是親生的，卻從未真正關(guān)心過(guò)她。在她的世界里，唯一的親人只有一個(gè)——哥哥。

　　今天是嫣然的生日，他說(shuō)過(guò)一定會(huì)回來(lái)的。為了讓妹妹有機(jī)會(huì)繼續(xù)念書(shū)，擁有更好的生活條件，哥哥高中一畢業(yè)就南下打工。算算時(shí)間，也有一千多個(gè)日子沒(méi)有見(jiàn)著哥哥了。

　　思念如噴薄而發(fā)的火山，襲擊著全身的所有感官。眼淚止不住的往下掉，和著雨聲，奏出了一串哀傷的'旋律。

　　空蕩蕩的房間，孤獨(dú)的她，越發(fā)失聲痛哭起來(lái)。哭著哭著，她睡著了。母親沒(méi)有管她，即便是生日。

　　夢(mèng)鄉(xiāng)中，嫣然夢(mèng)見(jiàn)哥哥回來(lái)了，買(mǎi)了好多好吃的，好玩的，還有給她買(mǎi)了夢(mèng)寐以求的公主裙。哥哥抱起嫣然，嫣然埋頭在哥哥懷里撒嬌，真是幸福極了。

　　第二天，傳來(lái)噩夢(mèng)般的消息。哥哥在工地不小心摔成重傷，因搶救未及時(shí)，死了。

　　那年，嫣然九歲，哥哥才及弱冠之年。

　　一切念想，都化作了泡影。

想念的作文4

　　我最想念的人是我的太姥爺，雖然我沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)他，我一年只能回老家一兩次，有時(shí)還見(jiàn)不到他。

　　太姥爺是軍人，上了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)場(chǎng)，飽經(jīng)風(fēng)霜。太姥爺被子彈打中過(guò)，至今腿上有一個(gè)洞，里面還有子彈碎片未取出來(lái)。太姥爺過(guò)世時(shí)已經(jīng)九十三歲高齡，那時(shí)我才七歲，還太小，隨著時(shí)間的推移，他的面容在我的.記憶中慢慢模糊，我只隱約記得他嚴(yán)肅的軍人模樣。

　　太姥爺參加過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，退役后每個(gè)月都有退休金可拿，但他從來(lái)不肯為自己買(mǎi)新衣服新鞋子等，把錢(qián)都留給了他的子孫們。我見(jiàn)太姥爺時(shí)，他身上總穿著舊衣服，住在一個(gè)小平房里，兒孫們給他買(mǎi)的新衣服他說(shuō)穿不慣，讓他搬到兒子家住他也不肯，他說(shuō)自己一個(gè)人習(xí)慣了。他對(duì)我們這些孩子特別好，每次去太姥爺?shù)男》孔油妫�他總�?huì)拿出糖果等零食塞給我們。他對(duì)朋友、鄰居甚至是陌生人都很好，饑荒年代救濟(jì)過(guò)很多人。我參加太姥爺?shù)脑岫Y時(shí)，不論大人還是小孩，都哭得很傷心。

　　要是太姥爺多活幾年就好了，就能看到我的小弟弟了，可惜他去世得太早了。太姥爺一生過(guò)慣艱苦的日子，對(duì)自己什么都舍不得買(mǎi)，對(duì)別人卻很大方，這給我留下了深刻的印象，雖然我不太記得他的模樣了，卻仍然很想念他。

　　我想念太姥爺，當(dāng)然不僅僅是因?yàn)樗麑?duì)我們很好，更因?yàn)樗�是我的親人。

想念的作文5

　　老師就是我們的第二個(gè)父母，平常她們像母親一樣的教育我們，當(dāng)時(shí)我們并不了解做老師的心，在背后責(zé)罵老師，怨恨老師，可是當(dāng)這位和你相處了幾年的老師突然因?yàn)閷W(xué)校的決定，把其他的老師來(lái)教我們，我們的老師不會(huì)在來(lái)教我們的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)流淚呢？心中會(huì)不會(huì)想念以前那個(gè)教我們上課的老師呢？

　　在我們的學(xué)校里，我們過(guò)得很開(kāi)心，很快樂(lè)，老師也很負(fù)責(zé)任，我們不會(huì)的題，老師們會(huì)耐心的為你解答，在暑假開(kāi)學(xué)的前幾天，我們班的同學(xué)還在議論，我們會(huì)不會(huì)被分到別的班呢？會(huì)不會(huì)在換老師呢？可是這一切并不是我們學(xué)生可以改變的，開(kāi)學(xué)幾天后，我們的班主任告訴我們不會(huì)分班，我們班的同學(xué)都非常的高興，但是班主任又說(shuō)了，我們班可能會(huì)換別的老師，他還不一定能不能在教我們班的`，我們聽(tīng)了后，都非常的難受，七年級(jí)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了，我們班主任通知我們說(shuō)：你們的英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師可能不可以教你們了，會(huì)有新來(lái)的老師代替她們上課。下課的時(shí)候我們班的女同學(xué)都哭了，都舍不得我們英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師，可是這一切我們都不能改變，新的老師來(lái)了，可是她們都好嚴(yán)歷，我們班沒(méi)有以前那樣活潑了，沒(méi)有以前那樣愛(ài)回答問(wèn)題了，都不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，我們都好想念我們第一任的老師啊，我們都想讓她們回來(lái)給我們上課，可是我們不知道該怎么做……親愛(ài)的老師，你們還會(huì)不會(huì)在來(lái)和我們一塊學(xué)習(xí)啊，我們都好想念你們，你們回來(lái)好不好，我們答應(yīng)你們，我們?cè)谝膊徽{(diào)皮，不搗蛋了，回來(lái)吧，老師們，我們好想念你們……

想念的作文6

　　不知不覺(jué)已成長(zhǎng)為五年級(jí)的學(xué)生，感謝每位老師的悉心教導(dǎo)。

　　回顧走過(guò)的小學(xué)路程，總會(huì)想起我的一年級(jí)班主任盛老師，我想念，我的姐姐也是想念。我眼中的盛老師讓我有敬畏之心，姐姐眼里的盛老師是崇拜之情，她說(shuō)的最多的就是如果可以我要回到小時(shí)候，尋找一個(gè)屬于我的盛老師。是什么樣的老師讓她一個(gè)成年人說(shuō)出這句話(huà)呢，成人的世界太復(fù)雜，我不懂，但我卻從孩子的世界看見(jiàn)盛老師的好。

　　嚴(yán)厲，是每個(gè)希望學(xué)生得到成長(zhǎng)的老師必具備的，因?yàn)樽值膯?wèn)題，我被老師撕過(guò)作業(yè)，不止一次，哭了，但還是忍耐住重新寫(xiě)好，因?yàn)槟鞘抢蠋煹挠眯牧伎唷?/p>

　　慈愛(ài)，是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生流露的真情，一年級(jí)不小心走路摔了一跤，胳膊斷了，老師急切的目光，顫抖的語(yǔ)音我都記得，原來(lái)，老師平靜的面龐也會(huì)出現(xiàn)如此焦急的神色。

　　老師讓我們多寫(xiě)日記，當(dāng)時(shí)很排斥，不理解，到現(xiàn)在才明白，那些日記記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是多么重要，尤其是在五年級(jí)期末考試語(yǔ)文摔跟頭時(shí)體會(huì)最深，我的盛老師，你是否一切安好，很想念你，想念你的.嚴(yán)厲還有微笑，老師，我在不斷地成長(zhǎng)，不斷摸索著這個(gè)世界，或許不是那么優(yōu)秀，或許字仍舊不那么好，或許沒(méi)那么愛(ài)讀書(shū)，但是你給我的啟蒙教導(dǎo)卻讓我知道該做一個(gè)怎樣的學(xué)生，今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，我和我的姐姐寫(xiě)投稿作文，她提及你，讓我一下子回憶起原來(lái)在我的成長(zhǎng)路上，老師給予的愛(ài)護(hù)是一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透出來(lái)的，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　想念我的盛老師，愿你一切安好!

想念的作文7

　　茫茫人海中，總有一些人讓你去懷念。

　　李木子，我的同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)她轉(zhuǎn)學(xué)的消息時(shí)我們?nèi)�班都非常吃驚，等到新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們才不得不確信她已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)大集體。

　　在我的記憶里，她很高，眼睛很大，發(fā)型經(jīng)常在馬尾與辮子之間來(lái)回切換，大家公認(rèn)她顏值高，學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且才藝也很不錯(cuò)。

　　我懷念與她出黑板報(bào)的時(shí)光。她是我們班的主力隊(duì)員，我們的黑板報(bào)得一等獎(jiǎng)就數(shù)她功勞最大。她很?chē)?yán)謹(jǐn)，總是一絲不茍地畫(huà)畫(huà)，涂顏色也從未超出圖案邊界，我們合作的十分好，只要她在黑板前喊一聲什么顏色，大家就會(huì)馬上給她傳遞過(guò)去。

　　我懷念與她練毛筆字的時(shí)光。她已經(jīng)練了很長(zhǎng)時(shí)間，字寫(xiě)得非常好，一撇一捺都十分工整，提起筆在紙上飛舞幾下，一幅作品就完成了。她教我時(shí)可用心了，告訴我要點(diǎn)，握住我的手，幫助我糾正姿勢(shì)。雖然至今我還沒(méi)有她寫(xiě)得好，但還是記得她教我寫(xiě)字的樣子。

　　我懷念她指導(dǎo)我解題的'時(shí)光。我有難題找她，總是有求必應(yīng)，草稿紙上寫(xiě)滿(mǎn)了公式，一步一步分析給我聽(tīng)，有時(shí)還抬頭朝我微笑，她很溫柔，總是那樣耐心。在她的幫助下，我解了許多難題，釋了很多疑問(wèn)。

　　我懷念聽(tīng)她唱歌的時(shí)光。獨(dú)唱，合唱，領(lǐng)唱，樣樣精通；她閉上眼睛，張開(kāi)嘴巴，就是一段美妙的歌聲了。她的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如山間清泉，我們常常不知不覺(jué)就被吸引。

　　她離開(kāi)我們已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我感覺(jué)許多東西也似乎也離開(kāi)了。但又好像留給我們很多珍貴的東西，她會(huì)一直留在我們心里，永遠(yuǎn)是我們八年7班的一份子。她的形象，她的畫(huà)技，她的書(shū)法，她的成績(jī)，她的歌聲，都讓我們難以忘懷，不知何時(shí)，我能再與她相聚？

想念的作文8

　　為什么總在離別的時(shí)候，才會(huì)想念他們的好，他們的一切的一切都是那么的讓人留戀。

　　在家十天幾乎他們天天都在吵，連大年30都不放過(guò)。那時(shí)我的心在流血！總是那么的讓我失望！我好恨！

　　今天來(lái)學(xué)校了，感到還是那么的放不下他們。臨走時(shí)哥說(shuō)了好幾句今年7月份等我的好消息，那時(shí)我的心像是被刀糾割著。我不能承諾，我無(wú)能為力。只能說(shuō)句對(duì)不起！

　　走的時(shí)候是媽媽和姐姐送我的，她們送了我很遠(yuǎn)，一路上我都在強(qiáng)裝笑臉，我拿著手機(jī)不停的拍我自己的笑臉。淚水偶爾的往下落，我舍不得他們！也有太多的無(wú)奈。為什么不能讓我們?cè)谝黄鸷煤玫倪^(guò)日子，每一年過(guò)年總是那么的讓我們誰(shuí)也不開(kāi)心。但是我知道我們彼此都是那么的疼愛(ài)。只是我們每個(gè)人個(gè)性都太強(qiáng)，連我想保持沉默都不行。

　　很多的時(shí)候我都想按照我自己的想法來(lái)和他們相處，但盡管……還是那么的讓人傷心。難道這就是所謂的經(jīng)歷苦難才能走上歡樂(lè)嗎？太多的不和睦讓我討厭了，讓我產(chǎn)生了很大的恐懼。但生活還得繼續(xù)。

　　在一起的時(shí)候才知道那句距離產(chǎn)生美是那么的'有道理，有了距離才會(huì)讓我更加的想念他們，也許這就是人不懂得珍惜吧！

　　來(lái)了學(xué)校，晚上打電話(huà)回去的時(shí)候，我對(duì)爸爸說(shuō)我想你們！模糊中感覺(jué)爸爸的眼里含著淚光。爸爸說(shuō)這么大了還說(shuō)想家，你說(shuō)你啊……一滴淚水不由自主和滑落眼角，我掛斷了。

　　不管是傷心的淚水還是歡樂(lè)的笑語(yǔ)，那所有的一切都在我的心里留下了深刻的印象，我很難忘記。

　　雖然痛苦，我還是覺(jué)得親情永遠(yuǎn)都是可貴的！我渴望它！我要珍惜！

想念的作文9

　　你知道想念一個(gè)人的感覺(jué)嗎?就是喝下一杯冰冰的水，用很久很久，把它變成一滴滴淚……

　　我沒(méi)有這樣想念過(guò)，應(yīng)該是不太敢。因?yàn)椋�這種感覺(jué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，太壞了。

　　我想：很久很久地想念一個(gè)人或一個(gè)事物，都會(huì)成為一種習(xí)慣。習(xí)慣到讓你驚訝：某天，你正喝著一杯茶，曬著暖暖的太陽(yáng)，悠閑的閉上眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的'眼前盡是他的身影，你甚至不想睜開(kāi)眼睛，怕這一切失去。也許過(guò)了十年，你忙碌在紅燈綠酒、繁弦急管中，頻繁地應(yīng)酬，與朋友相聚時(shí)驕傲的說(shuō)著現(xiàn)在富足的生活，你滿(mǎn)以為你開(kāi)始了全新的生活，但當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，你卻會(huì)感到不盡的惆悵，那些被你想念的事物又會(huì)像放電影一樣，一幕又一幕，不斷地重復(fù)著……你會(huì)多么地想念那些逝去地美好。

　　我想，想念應(yīng)該可以讓我們有等待的耐性把。因?yàn)槲覀儠?huì)想著那些東西，徜徉在夢(mèng)的海洋里，時(shí)間就會(huì)過(guò)得很快，想念的苦痛也會(huì)減少一些些。

　　現(xiàn)實(shí)里有些人就是這樣，他們寧愿相信過(guò)去的美好，也不愿意與現(xiàn)實(shí)相抗。雖說(shuō)是這樣，但又有誰(shuí)忍心把他們叫醒呢?

　　我希望我能很認(rèn)真的去想念一個(gè)人。讓這種想念成為一種習(xí)慣，我不會(huì)害怕，我希望這個(gè)人能永遠(yuǎn)在我腦海中存放，再久也不會(huì)離開(kāi)，好讓我喝下一杯冰冰的水，再用很久很久，把它變成一滴滴淚，這樣，我就能好好體會(huì)這種感覺(jué)了。

　　希望每個(gè)人所想念的都不會(huì)隨風(fēng)而逝。

想念的作文10

　　窗外，秋葉在風(fēng)的輕撫下卷出一道道金色的波紋。手中，書(shū)葉黃，墨跡老，往事從指間劃過(guò)，像一片秋葉，滴落在時(shí)間的洪流。

　　記憶里的故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)散發(fā)著一股鄉(xiāng)村的閑適氣息，然而這氣息里，掩藏著我忍不住想念的'愛(ài)——四時(shí)花競(jìng)巧，九子粽爭(zhēng)新。那一枚枚粽子。記憶中，每逢一年一度的端午，姥姥的粽子是必不可少的，姥姥的手法十分嫻熟，每次包粽子從不讓別人插手。

　　姥姥選的葦葉通常無(wú)可挑剔，一片片涼絲絲，顫悠悠，似乎一戳就破。葦葉必須寬、大、薄，不能有一點(diǎn)兒破損。精挑細(xì)選的葦葉還要經(jīng)歷幾次徹頭徹尾的洗濯，于是院后的小溪立刻成了最好的地點(diǎn)。那葉向水中一泡，周?chē)�清澈的水隨之變綠，映著陽(yáng)光，格外晃眼，那葦葉在反復(fù)摩挲后越發(fā)清亮，竟完整如初，幼年的我總禁不住幻想粽子的可人模樣。

　　姥姥馬不停蹄，開(kāi)始調(diào)餡料。一盆盆五花八門(mén)的佐料發(fā)出一些清香，和著院里的植物氣息，讓人覺(jué)得聞不夠。一盆餡往往會(huì)調(diào)一天，“這調(diào)餡也與做人差不多，不疾不徐，才會(huì)極致。”姥姥常慢調(diào)斯理地對(duì)我說(shuō)，正如姥姥所說(shuō)，紅豆沙細(xì)膩如陶土；棗泥香氣撲鼻；蛋黃酥讓人想立即咬一口……

　　“沙沙……”姥姥總會(huì)在一個(gè)晴天包粽子，手靈巧得似乎不是七十二歲，而是二十七歲。一粒粒微微透光的米被一層層撒到葉上，撒至一半，便挖一勺餡放在正中，團(tuán)成球狀，再用米覆蓋，舉起葦葉，雙手一折，左手一別，再一裹，雙手如蝴蝶般翻飛，為這胖乎乎，圓滾滾的粽子扎上線(xiàn)，一氣呵成。這雙靈巧的手常常把我看呆。

　　擺上一屜粽子，點(diǎn)上火，蒸上半小時(shí)。出籠時(shí)，我的口水早已“飛流直下三千尺”，不顧蒸汽與燙口，急忙一咬，嘴里頓時(shí)溢滿(mǎn)這粽葉特有的植物香氣，隨后，一絲絲甜浸出，刺激味蕾。餡料不多不少，恰到好處，吃后十幾分鐘，那誘人的香仍讓我欲罷不能。就像姥姥留給我的回憶，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。

　　窗外，紅鳩鳥(niǎo)輕喚回我，看向日歷，又是一年端午時(shí)，千家萬(wàn)戶(hù)的粽香，把我忍不住的想念勾向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方……

想念的作文11

　　都說(shuō)抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁，反正我，刻意的想要去回避想念的方法，實(shí)在是不行。可能現(xiàn)在就是讓時(shí)間去超市那一種情緒吧。在一起的那個(gè)時(shí)候，我很想要去找之前寫(xiě)的關(guān)于他的日記，但是那個(gè)時(shí)候怎么也找不到。

　　當(dāng)時(shí)我想要找日記，是想要看一下我之前究竟是有多么的喜歡他，那樣子可能在那一段感情中還沒(méi)有失去的時(shí)候會(huì)更加的去珍惜吧，畢竟是從小就喜歡的一個(gè)人了，那個(gè)時(shí)候終于到手了，我大概重新回顧一下過(guò)去就會(huì)更加珍惜了吧。但是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有找到。現(xiàn)在想來(lái)真的很可惜。

　　那個(gè)時(shí)候真的怎么也找不到那一些日記本，而且我也忘了我有兩個(gè)裝日記本的桌子柜，自己只是在自己的書(shū)桌上書(shū)桌柜子里面找，當(dāng)時(shí)真的每一本都去認(rèn)真的'放了一下自由，找到一些關(guān)于他的痕跡，但是那一些都是初中之后寫(xiě)的了，初中之后有認(rèn)識(shí)新的朋友對(duì)他的描繪其實(shí)很少，畢竟有沒(méi)有什么故事可以讓我寫(xiě)，他更多的只能是回憶了。

　　所以那個(gè)時(shí)候日記跟落實(shí)記錄當(dāng)天發(fā)生了什么事情，所以那個(gè)時(shí)候沒(méi)有找到關(guān)于他的很多，讓我想要去挽留住他的信息。但是昨天發(fā)現(xiàn)我的日記本就在我隔壁桌的那個(gè)柜子里面，滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子里面有十幾本吧，而且有5本是那種線(xiàn)圈本的特別厚的那種性成本，我才想起來(lái)所有寫(xiě)關(guān)于他的，我都寫(xiě)在那一些厚厚的線(xiàn)圈本里面了，那5本都是一樣的，都一模一樣的。

　　但是自己沒(méi)有去放開(kāi)來(lái)看，我怕自己會(huì)崩潰。

想念的作文12

　　夜，靜靜的。月光，淡淡的。星星，一閃一閃的。我一直看著，看著。這些激起了我回憶的旋律。

　　她，一位老師，一位平凡普通的老師，一位辛勤耕耘的好老師――宋老師，她至今使我難以忘懷，因?yàn)樗�給我的太多太多了……最忘不了的，是她對(duì)學(xué)生那顆真誠(chéng)的心。

　　清楚記得，有一次，宋老師哭了，在全班面前哭了，她哭不是為別的，而是因?yàn)樗�覺(jué)得自己身為一個(gè)班主任無(wú)法管理好這個(gè)班，那是因?yàn)樗龑?duì)我們嚴(yán)厲的愛(ài)被遭到誤解，她對(duì)我們的信任使有些同學(xué)一錯(cuò)再錯(cuò)……她很無(wú)奈。也許有人會(huì)說(shuō)宋老師能力差，連個(gè)班都管不好，不，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。宋老師最求的教育方法，不是“屈打成招”，也不是縱容我們，而是一種觸動(dòng)學(xué)生心靈的教育方法啊！宋老師很茫然，所以她哭得很傷心，真的……她的每一滴眼淚是為班級(jí)流的，是為我們流的。她是真心想管好這個(gè)班。試問(wèn)，有多少老師在學(xué)生面前這樣哭過(guò)？

　　還有一次，我被宋老師對(duì)我所說(shuō)的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了，就在日記本上把自己的心聲寫(xiě)了下來(lái)，宋老師看見(jiàn)了我這篇日記，就給我寫(xiě)了幾行字，我至今還能背出來(lái)：“佳艷，宋老師教過(guò)好幾百的學(xué)生，他們個(gè)個(gè)都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，而你是留給宋老師印象最深的。我想，這不僅是因?yàn)槟銉?yōu)異的.學(xué)習(xí)，你的多才多藝，還有你的善解人意，更因?yàn)槟銓?duì)事物的思索，對(duì)人生的探索和永不言敗的毅力。對(duì)于你，宋老師不是用語(yǔ)言來(lái)教的，而是用心來(lái)導(dǎo)的……”這短短的話(huà)語(yǔ)，深深地打動(dòng)了我的心。對(duì)，說(shuō)的對(duì)，宋老師不是用語(yǔ)言來(lái)教的，而是用心來(lái)導(dǎo)的！是用你真誠(chéng)的愛(ài)心來(lái)導(dǎo)的！用心來(lái)教導(dǎo)，會(huì)使師生間的關(guān)系更接近。這些短短的話(huà)更是心與心的交流，心與心的溝通。

　　我越來(lái)越敬宋老師了。宋老師，繼續(xù)你那顆真誠(chéng)的心吧！

　　夜，靜靜的。月光，淡淡的。我還在回憶著……

　　愿我的回憶交織成一個(gè)美好的夢(mèng)，飛到宋老師那里。

　　飛吧！我的夢(mèng)，讓宋老師知道我很想她，很感激她……

想念的作文13

　　他走后，我才真正懂得什么是“才下眉頭，卻上心頭”的思念。

　　我的朋友同同，是我最要好的朋友，我們倆每天都形影不離。可是，他今天就要走了。因?yàn)樗�的父母換了工作單位，他要跟父母一起到另一個(gè)城市去。在離別時(shí)，我們倆抱在一起大哭起來(lái)。原本陽(yáng)光明媚的街道忽然暗了下來(lái)，街旁的花朵耷拉著腦袋，樹(shù)葉無(wú)精打采地晃動(dòng)著。看著汽車(chē)漸漸駛遠(yuǎn)，最終，他還是離我而去。

　　同同走了幾天后，我和朋友們?nèi)コ�市買(mǎi)書(shū)包。在超市里，我看到了一個(gè)裝飾美麗的書(shū)包，我目不轉(zhuǎn)睛地看著那個(gè)書(shū)包，頭也不抬地說(shuō)：“你看這個(gè)書(shū)包好看嗎？”半天沒(méi)人回應(yīng)，這才驚覺(jué)再?zèng)]見(jiàn)身邊那個(gè)熟悉的身影。對(duì)啊！他走了。我揉了揉眼睛，苦澀地笑了笑，我的那個(gè)知音走了。再看看手中的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有他的贊許，書(shū)包似乎也少了些吸引力。你在他鄉(xiāng)還好嗎？

　　周末，我換上練功服走進(jìn)武館，看見(jiàn)墻上掛著我和同同實(shí)戰(zhàn)后，勾肩搭背，鼻青臉腫，呲牙咧嘴笑著的照片。我的內(nèi)心又起了波瀾。一瞬間，光鮮靚麗的'武館變得黯然失色。我攥了攥拳頭，特意加大訓(xùn)練量。訓(xùn)練中，每當(dāng)教練表?yè)P(yáng)我的動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)或者勁頭足，他總會(huì)在第一時(shí)間為我鼓掌。而現(xiàn)在他不在我的身邊，其他人的鼓掌讓我歡喜不起來(lái)。我滿(mǎn)頭大汗，從柜子里拿出了兩瓶水轉(zhuǎn)身把其中的一瓶水遞出去，卻發(fā)現(xiàn)遞給了空氣。原來(lái)遺忘也不是一件容易的事。

　　又是一場(chǎng)散打比賽。經(jīng)過(guò)幾番苦斗，終于我打敗了對(duì)手，站上了高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)火熱的獎(jiǎng)?wù)聮煸谛厍埃�我下意識(shí)地望向觀眾席，尋找那張熟悉的面孔，他不在。于是，歡騰的體育館里，只剩下我孤獨(dú)的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上捧著冰冷的獎(jiǎng)牌。你知道我在想你嗎？

　　走在街頭，望著來(lái)來(lái)往往的行人，形單影只的我心中涌出一句：“同同，我好想再見(jiàn)你一面。”

想念的作文14

　　人生最快樂(lè)莫過(guò)于讀小學(xué)的那段時(shí)光。它像一顆發(fā)出彩色光芒的鉆石，深深滴點(diǎn)綴在我心中。

　　回憶就像一部攝像機(jī)，正在回訪(fǎng)著我們的快樂(lè)時(shí)光。其次令外最想念的人是我的同學(xué)——張慧。

　　張慧，她令我想起一本書(shū)的.女主角，帥氣而強(qiáng)大。她帥氣，不是她的樣貌帥氣，而是她管理班級(jí)的氣勢(shì)；她強(qiáng)大，不是她的力氣很大，而是她那種內(nèi)心力量很強(qiáng)大，使我佩服。我本是一個(gè)外冷內(nèi)熱的，是張慧讓我把表面的冷漠給融化了。當(dāng)她和我做朋友時(shí)，我就知道，她是一個(gè)很活潑、樂(lè)觀、開(kāi)朗的女孩子。

　　當(dāng)我和她過(guò)著在小學(xué)的快樂(lè)日子的時(shí)候，我還不知道她要即將離開(kāi)這里，回到家鄉(xiāng)去的消息。我聽(tīng)到后，我愣住了，我在心里不斷問(wèn)自己：我的好朋友要離開(kāi)嗎？我們班失去了一個(gè)好干部嗎？這些想法令我很悲傷。

　　如果時(shí)光的鉆石上里面有一顆美麗無(wú)比的珍珠，那珍珠肯定是寶貴的友誼。友誼來(lái)衡量人生的，如果沒(méi)有友誼，人生就會(huì)失去平衡，那么這個(gè)人生就會(huì)變得悲感。

　　令我最想念的同學(xué)——張慧，你回了家鄉(xiāng)有一段時(shí)間了，記得放暑假的時(shí)候，回來(lái)看看我們這與你度過(guò)美好時(shí)光的朋友。

想念的作文15

　　那是很平常的一天，放學(xué)了，我像往常一樣走出校門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)爺爺沒(méi)有來(lái)接我，我也沒(méi)在意。

　　走在回家的小路上，我突然看見(jiàn)爺爺正騎著三輪車(chē)在馬路上運(yùn)什么東西，我追了上去，可是，我很疑惑：“爺爺?shù)?三輪車(chē)不是已經(jīng)壞了很久了嗎？”我正想著，突然摔了個(gè)狗啃泥，好痛呀！我站了起來(lái)，一瘸一拐地往家里走——

　　正走著走著，又看見(jiàn)爺爺和一個(gè)賣(mài)菜的婆婆正在討價(jià)還價(jià)，我有點(diǎn)生氣了，“哼！他總是那么斤斤計(jì)較，買(mǎi)個(gè)菜也要磨蹭半天，難怪會(huì)耽誤接我放學(xué)的時(shí)間！”此時(shí)，我不想搭理爺爺，生氣地走了，我又繼續(xù)往家走。

　　我正要到家門(mén)口時(shí)，我又看見(jiàn)爺爺和一群人在草坪上下象棋，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒若有所思。這次我可真發(fā)火了，心里生氣地想：“爺爺不僅買(mǎi)完菜了不來(lái)接我，還要去下象棋，還下得那么開(kāi)心！太讓我失望了！”我直接回了家，不想叫爺爺……

　　我回到家時(shí)，突然看見(jiàn)了爺爺?shù)恼掌�被掛在墻上—�?/p>

　　這時(shí)，我才明白，爺爺已經(jīng)去世了！我討厭這一次經(jīng)歷，不然我就永遠(yuǎn)忘記他了！

　　這就是——我最想念的人！

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