幸運的作文必備15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的幸運的作文，希望對大家有所幫助。

幸運的作文1

　　以前，我總覺得自己是一個不幸的人。常常向著天空問：為什么我沒有更好的生活環境？為什么我沒有傾國傾城的容貌？為什么我的父母無權無勢？為什么我如此不幸？為什么……

　　這一系列問題，誰又能回答我呢？每當看到天空蔚藍的臉蛋上帶著淺笑時，就覺得他對著我在說：“孩子，你已足夠幸運了，你已擁有了足夠多的東西！”

　　對于這些回答，我自然是不相信的。直到有一天，我偶然看見一個乞丐在費力地往前“走”。他天生沒有腳，只能趴在一塊滑板上用胳膊扶地前行。見他可憐，便把手里的零食分給了他一半，又在他的`破碗里放了10元錢。他看了我一眼，借助滑板“走到”了路邊的墻下。

　　我跟了上去。他邊吃邊對我說：“小姑娘，你真是個幸運的人，你的爸爸媽媽一定很愛你吧！”

　　我搖了搖頭，否認他道：“才不是，我覺得我很不幸！而且我的父母也總是誤會我，他們都不理解我！”

　　他皺了皺眉說：“你已經很幸運了。如果我能像你一樣，有雙手雙腳，我就可以去上學，到現在這個年紀就可以工作，過上富裕的生活了！”我看到他眼眶里滿是憧憬。

　　“你確實十分不幸，但我也同樣不幸。”我說，“我不漂亮，我的人際關系不好，總是很孤獨，我每星期只有十五元的零花錢，我的學習成績怎么都提不上去……”我像是找到了傾訴的知音，滔滔不絕地發起牢騷。

　　他微笑著聽我說完后才開口：“為什么不想想你已擁有的幸福呢？”

　　我一下子愣住了。我幸福？我能有什么幸福呢？……對啊，我有健康的身體，良好的學習條件，父母都健在，還有一個可以遮風擋雨的家，我每天都可以吃飽穿暖……

　　這一刻，我才發現自己原來如此的幸福、幸運！

　　我抬頭對他微笑，他也向我點頭。

　　后來的每天我都再不斷地告訴自己：我，是這個世界上最幸運的人！

幸運的作文2

　　在我家的附近，有一個地方生長著大片的三葉草，我經常看到許多人在那里玩耍，也有人常常在那片三葉草地里翻翻找找，好像是掉了什么東西一樣。那時候的我太小，不知道這是為什么，但是現在我明白了，他們在尋找四葉草。

　　四葉草，代表著幸運，如果誰能找到一朵四葉草，那么這個人就會得到幸運女神的眷顧。

　　如今，我長大了，但是不知道為什么，那片三葉草地依舊存在。

　　幾天前，我像往常一樣再次來到那里，心中帶著一些煩悶，這幾天做什么事好像都很倒霉，所以來的次數也多了起來。目光停留在一個小女孩的背影上，她蹲在那片三葉草最多的地方，好像在尋找什么。

　　我有些好奇，又是這個女生，這幾天經常看到她。我走過去蹲在她的身邊：“你在干什么?”

　　“尋找四葉草。”她回答道，沒有抬頭。

　　“但是你不一定能夠找到四葉草。”我說道。

　　“我知道。”小女孩的動作一直沒有停下。

　　“你知道那你為什么還在這里尋找?你為什么要找到四葉草?”我的好奇心被提起來了。

　　“媽媽生病了，我想找到一朵四葉草，希望她能夠快點好起來。”小女孩的聲音中含著悲傷，“所以，我不會放棄一絲機會。”

　　看著面前的小女孩，我心中突然劃過一個念頭：“你可以做一個四葉草啊!雖然不一定能夠真的帶來幸運，但是總比沒有可能好吧?”

　　小女孩猛地抬頭看著我，我在她的目光中摘下四片心形的葉片，拼湊在了一起。

　　“真的!”小女孩有些激動，按照我的辦法，拼湊出一朵四葉草，“謝謝你!”說完她興沖沖地拿著那一朵“四葉草”離開了。

　　我的'目光在她的背影消失之后落到地上的“四葉草”上，心中的煩悶一下子消失了，我哼著小曲，踩著輕松的腳步離開了這里。

　　幸運其實就是這么簡單!

　　一陣風輕輕吹過地面，“四葉草”隨著風離開地面，飛向了天空……

幸運的作文3

　　存于世上，并不是上帝所創造的美麗，所謂的幸運，也許就依偎于情感上的寄托，之所以一個人要擁有信心百倍的力量，正因為你所到來的同時標志著：“我是幸運的！”幸運，也永遠像這樣——我是幸運的，因為有關愛，讓我體會到其實我并不孤獨。

　　有失落的時候，在每次看到別人成群結隊地玩耍時，總會在一個角落里承受這一份孤獨。然而，默默間言語中的問候：“怎么樣？可以一起玩嗎？”一句簡單的話蘊含了一個小時我被感化的神情。抬眼望去，世界上多少人多少與我共沐洗澤的生命，他們對我的關愛，讓我體會到我與日與共，水與息的美好，讓我看到了每個人對我的熱情，那一刻我感受到我是多么的幸運。

　　我是幸運的，因為有指責，讓我體會到我自身的完善。

　　有犯錯的時候，老師與父母在本子上的指指點點：這里，這里，還有那里……對我的指責，這種絮絮的話語，我感覺卻不是嘮叨，仔細地聽著，心中有種悔意，有種苦澀。可是指責后的結果，并不是一舉頹廢，改正后，我深切地認識到我的完善。又是一種喜悅。回想當時老師的話語，那一刻，我真的很幸運。

　　我是幸運的，因為有挫折讓我體會到我意志的提升。

　　有失敗的時候因為人生的路不可能是平平凡凡的，如果毫無挫折，他的人生不會精彩，數學的滿分是我的.目標，更是我所追求的，一次次考試成績的公布，數學離滿分雖相差不是很多，但多也差9分的時候，當時我有一種氣餒，可是這卻變成了我的動力，有了一種奮發的勁頭。就算不會實現，但是越挫越勇，磨練中，那一刻，我的確很幸運。

　　我是幸運的，也可以讓別人得到幸運，有你的努力，自己也是幸運的，因為你的一份祝福，會相伴與她到永遠。換一個角度，相信自我是再生活中的升華，這樣，你會很幸運！

幸運的作文4

　　我是一個傳說中的“幸運星”，我走到哪里，哪里就有我幸運的事跡。（這是我的看法）

　　我在日常生活中是非常幸運的。記得有一次，我和我的媽媽一起去參加媽媽單位上舉行的.“單運會”（注明：是單位運動會），我和媽媽都參加了乒乓球大賽，可是只有我“過五關斬六將”，“殺”得大人們“片甲不留”、“落荒而逃”，。而媽媽也早早的就去當觀眾了。其實并不是我幸運，而是我平常愛打球，技術好！下面才是我的幸運之處。打完羽毛球后我們還要抽獎來決定自己的獎品，媽媽只抽到了紀念獎——一本筆記本，而我，我抽到了特等獎——一個價值150元的高級保溫水杯一個。看看，我是不是非常的幸運。

　　我在娛樂方面也是幸運的。今年端午節，我和媽媽一起去參加奧新體育城舉辦的“端陽花市向前沖”的大型闖關游戲。我們在場外看著一個個參賽者變成了落湯雞，心涼了半截快要失去信心和勇氣時，卻輪到我們了。我讓媽媽先上，只見她過第一關的時候，就像一個身懷絕技的武林高手，用“凌波微步”，蹭、蹭、蹭，幾下就從海綿墊上“飛”了過去。又照樣輕松的過了第二關——走獨木橋。可是到了第三關的時候，卻沒有那么輕松了，由于手沒有抓緊滾筒而掉進水里變成了“落湯雞”。到我上戰場了，我因為平時愛好體育運動，也像媽媽一樣順利的過了第一關和第二關。到了第三關的時候，我擔心我也會像媽媽一樣掉進水里，幸運的是我的鞋子特別把滑，我也吸取了媽媽沒有抓緊而落水的教訓，我的雙腿和雙手緊緊地貼在滾筒上，連腦袋也緊緊地貼在滾筒上，整個身體就像一張薄薄的貼紙一樣粘在滾筒上一樣，跟著滾筒滾了四五圈，也沒有從滾筒上掉下來，直到“砰”的一聲，滾筒碰到了終點，我才松開手腳落了下去，雖然被滾筒轉得頭暈眼花，但聽到媽媽和觀眾的喝彩聲，我又馬上爬起來，昂首挺胸走上領獎臺。

　　其實“天上不會掉餡餅”，我幸運是在于我平常愛運動、有闖勁，做事有信心、能堅持，這才成就了我這顆“幸運星”，你們說是嗎？

幸運的作文5

　　什么是財富，也許有人會想：財富就是在路邊找到錢；幸運的是，你喜歡的衣服正在打折。幸運的是在街上遇到熟人并邀請他們共進晚餐。但我認為這些只是巧合。所謂的運氣，其實是發自內心的溫暖。

　　幾年前的春天，爺爺還在這里。他經常帶我去看花和植物。我家的陽臺上總是有幾株常青植物，是我和爺爺一起精心培育的。那天，這個國家的祖父來拜訪，并帶了幾棵常青樹給他的.祖父。爺爺非常高興。他很快讓我在他們渴死之前給他們喂水。午飯后，爺爺說下午太陽下山時，他會讓他們住在新房子里。我歪著頭問，為什么要等到下午？現在不行嗎？爺爺告訴我，如果太陽太亮，淡水會變熱，會把它們燒死。

　　我又問，你為什么要澆水？那時，我就像那本“十萬個為什么”的書一樣，總是問爺爺很多個為什么。但是爺爺總是耐心地告訴我，他們還活著，就像我們一樣，他們怎么能不喝水就渴死呢？在這個時候，我將永遠樂意找到答案。我對未知充滿好奇。

　　下午，我高興地跑到陽臺上，吵著要幫助植物搬進他們的新家。爺爺同意了。然而，在這個過程中，我幫不了什么忙。更重要的是，我看著爺爺邁出的每一步，并問為什么。慈祥的爺爺一邊耐心地回答我的問題，一邊輕輕地種植常青樹。他告訴我常青樹一年四季都是常青的，象征著吉祥、長壽和和平。它的綠色代表著更多的活力和希望。它非常頑強，從不向困難屈服。爺爺還說，讓我從中吸取教訓，不要因為一點小事而絕望，只要世界末日還沒有到來，就永遠有希望。

　　這句話深深地印在我的心里，我感到非常幸運，我有這樣一位祖父，他耐心地回答了我的任何問題。我有這樣一個爺爺，他熱愛植物，對所有的生命都很溫柔。我有一個這樣的爺爺，他鼓勵我，教我時刻保持希望。

　　什么是運氣？對我來說，也許是爺爺陪著呢！

幸運的作文6

　　什么是幸運？我認為，當你面臨不幸時，能有一個雪中送炭的人就是最大的幸運。

　　媽媽為我報了興趣班，第一次上課我就忘記了時間，被媽媽一問，才如夢初醒，抓上書包就向興趣班地點狂奔而去。好在那里離家比較近，我終于趕在老師到之前進了教室。

　　我還沒來得及慶幸，就見教室已經坐滿了：每張長桌子坐三個人，不多不少。就在我站在原地不知所措時，坐在第一排的一個女孩小聲跟她左邊的兩個人商量了一下，齊齊向左移動椅子，留出一個空位。那個女孩對我笑了笑，說：“過來坐吧！”我小聲對她說了聲“謝謝”，就搬了椅子坐下來。

　　老師開始講課了，我在書包里找筆，突然想起來：出門太過匆忙，忘記帶筆了！真是屋漏偏逢連夜雨，這下我怎么寫啊！我急得坐不住了，這時之前那個給我位置的女孩似乎發現了我的異樣，小聲問我：“怎么啦？”我有點不好意思：“出門沒注意，忘帶筆了。你可不可以借我一支筆？”她笑著說：“早告訴我嘛，我今天還真多帶了幾支筆。”說罷，她從書包里抽出一支筆給我。或許是她拿筆的`動靜有些大，老師扭頭對我們兩個說：“注意聽，別講話！”我覺得自己連累了她，拿起她借給我的筆在紙條上寫“對不起，把你拖下水了”，趁老師板書之際，將紙條遞給她。她看了之后，也在上面寫了些什么，悄悄放在我手里。我一看，上面寫著“沒關系啦！”后面還畫了個吐舌頭的表情。

　　在她的幫助下，我終于順利上完了這第一節課。在困惱接二連三到來時，有這么一個人無私地向我伸出援手，真是我最大的幸運了。

幸運的作文7

　　“預備，跑！”一聲令下，塵土飛揚，幾道影子從操場上掠過。我望著長長的跑道，簡直太長了，一眼望不到邊。唉！是的，我現在正在參加田徑隊的集訓，再過不久就要參加比賽了。

　　“張涵婷，去操場跑五圈！”“是”我朝教練行了個軍禮。（悄悄告訴你們，如果我們這次大賽能得第一名，我們會有一頓美美的大餐，想到這個我的口水快流出來了。）當我又一次站在起跑線上，腳踏土地，頭頂藍天，汗流浹背，一步又一步地跑，累了就稍跑慢一點，就當小憩一會兒吧，但是千萬不能停下來啊！那感覺不是度日如年，是度秒如年啊！為了練習體力，我給自己定了個小目標，這五圈一定一定不能讓自己停下來。伴隨著練習，五圈我已經能堅持下來了。

　　接下來便是速度訓練了，800米要在3分30秒內跑完。當一次又一次地站在起跑線上，看著這碩大無比的操場，仿佛不是那么困難，沒有第一次時那般無助了。剛開跑，我似乎遲頓了0。1秒，稍稍愣神，才邁開腿向前跑去。我飛速地跑著，耳邊的風呼呼的吹著，和喣的陽光灑在身上，我似乎沒有感覺到任何不適，只覺得靜謐極了。但好景不長，漸漸地雙腳就像被銬了腳鐐似的，每跑一步體內就有什么東西飛速流地逝，抓也抓不住。周圍和煦的陽光變得野蠻熾熱了，沉寂的石子變得飛揚了，平緩的呼吸聲變得急促了。這不是你的`極限，在堅持一會，超越一點，我不停地說著。憑借著這份力量，我突破了自己3分23秒！

　　……

　　比賽來臨，在800米沖刺之際，我一個個超越對手，即便她們是朋友，心中激情仍未消退，享受幸運。

　　“真正的幸運在等待著有資格享受的人”努力成為那個有資格的人吧！幸運喜歡照顧努力的人哦！

幸運的作文8

　　最近幾天很倒霉，先從星期三說起。

　　星期三，發下了英語卷，似乎很多人都高分了不少，我一看卷。“不會吧！又低分了。聽力怎么會扣這么多啊！語法怎么這么差啊！不過還好，閱讀進步了一點點，可是怎么算，也不劃算。”

　　星期四一大清早上學，天氣還不錯。回到學校，早讀完后就是英語課，倒霉的時刻來了。英語老師叫人答問題，我找了下筆記，怎么都找不到，終于叫到我了，這下可慘了，雖不至于啞口無言，可是還是打不對。老師生氣地說“中午留下來，罰抄五十次。”“不會吧！我怎么那么倒霉。”我在心中抱怨道。終于到了中午，我應該感到幸運的是，還有幾個人沒偷走。我們幾個在班里抄到了十二點九個字，就下去吃飯。原本是不想去做晶體的了，可還是去了。這下可好了，我們整個中午沒得睡。還好，我上數學課時沒打瞌睡。

　　終于盼來了放學，我開心極了！可是數一數作業，語數英，政物化，全少不了。看來又要迎來一個煩躁的夜晚了。 我回家，上了一會兒網，電腦的插頭就壞了。啊，星期六、天還要寫實驗報告的。只好關機，怎么這么倒霉啊！于是，我做作業，做的十點了，還差一點點，于是我決定第二天回學校做。因為累了，所以睡得很好。

　　第二天，依舊坐公交車回學校，不知什么運氣，我還被人踩了一腳，幸運的是，她只踩了我半腳。這天的.體育課特別好，都可以自由活動，我們已經好久沒試過了。下午早了兩節課回家，可是第一部車無視我們的存在，之后又有幾部車沒上。回到家，聽說買了新的插頭。 真是太好了！

　　哎！這幾天的日子有倒霉的，有幸運的，真是折磨人啊！

幸運的作文9

　　我是一個幸運的人，這件事，從我一出生，我就知道。

　　小時候，我在鎮上的中心小學念書。學校離家較遠，一路上都是泥巴路，很不好走。一到下雨，泥漿會濺得我滿身都是，這是令人討厭的事情，但這也是我最快樂的時候了。

　　又是下雨天。窗戶外的天空一片迷蒙，只聽見屋檐上水珠的聲音，滴嗒，滴嗒，像無知兒童輕觸琴鍵的清響。

　　“蕾蕾，上學了！”我扔下手里的筷子，抓起凳子上的書包，沖向雨中的傘下，爬上了媽媽已彎好的背上。

　　一路上，媽媽的大手抓住我不斷晃動的腿，我的身體緊貼在媽媽寬厚的背上，胳膊摟住媽媽的脖子，手里擎著一把雨傘。有時候，我的手酸了，媽媽便會用溫熱的脖子夾住冰涼的傘柄，替我一會兒。媽媽的身體隨著腳步的節奏一晃一晃的，就像兒時躺過的搖籃。我的心也隨著那節奏晃動，晃動著甜蜜，晃動著溫馨。

　　就這樣，在媽媽的背上，我渡過了記憶中的'那些雨天。

　　就這樣，我的路，在媽媽腳下延伸；我的天空，在媽媽的傘下明媚。

　　如今，我長大了，媽媽再也背不動我了，我還時常懷戀著那背上的暖意。偶爾，在夢中還會憶起雨天的早晨，媽媽背著我上學時，眼角眉梢溫情的笑意，從鼻梁上落到泥濘的路上的一顆顆晶瑩的汗珠，還有那微微抖動的發絲。

　　我是一個幸運的人，感謝老天讓我如此幸運，讓我擁有一雙明亮的眼睛，可以看到：澄澈的藍天、皎潔的銀月、碧綠的河水、希望的田野??；讓我擁有一顆敏感的心靈，可以感受：快樂、感動、幸福；更幸運的是，擁有母親那溫暖的背，載我走過雨天的泥濘。

　　我是一個幸運的人，我一直都是這么認為。

幸運的作文10

　　十六年前的一個傍晚，伴著陣陣的哭鬧聲，一個小生命誕生了。第一次睜開眼，看到這新奇的世界，看到陌生又熟悉的親人，擁抱蔚藍的天空，感受生命的充實與美好。那是，我是幸運的，一出生就被快樂和溫馨所包圍。

　　慢慢地，我大了點，但由于身體素質較差，經常生病。因此，爸爸媽媽對我更是關愛有加，一直都是“捧在手心怕掉了，含在口中怕化了”那是我簡直覺得我受到了幸運女神的青睞，讓我降臨在一個充滿愛與關心的.家庭中。讓我從未缺失過父愛與母愛。

　　樹木的年輪增加了一圈又一圈，墻上的鐘表也不知疲倦的走啊走，走了一圈又一圈。轉眼間，我到了上學的年齡，在學校里一切都是那么新鮮：和藹的老師，有趣的同學。我們在一起學習，在一起玩耍，享受著其樂融融的樂趣，享受著超越家庭親情以外的另一種情感。我覺得我是幸運的有這么好的學習環境可以任我在知識的海洋中遨游，讓我過著有滋有味的生活。

　　然而，生活的道路是曲折的，沒有永遠的一帆風順，總要有些高峰需要去攀爬，每當這時侯我就在想：為什么我沒有出生在“名門豪族”，為什么我不是什么“富家子弟”他們的的生活是多么的逍遙自在，我想那才是我所向往的生活吧。然而，隨著閱歷的逐漸豐富，我發現我錯了，我只是一味的將我的痛苦放大到千倍萬倍卻忽視了有更多的的快樂等著我去品味。至少，我有健全的四肢，我有完整的家庭，

　　有愛我的親人，還有懂我的朋友。

　　風風雨雨十六年，我學就會了堅強和忍耐，學會了自信與坦然。回首過去的日子，一點一滴，一腳一步都是充實的，哭過笑過，我想，生活之所以叫生活也正是因為如此。

　　朋友們，“生活中從不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”因此，樂觀起來吧，相信自己是幸福的，有實際的行動去譜寫我們光明的未來。

幸運的作文11

　　前兩天，爸爸媽媽把阿姨家女兒初中時騎得自行車從她家車庫搬了出來。車子很舊，車簍、車座都變得破爛不堪。爸爸和媽媽幫我沖洗好車子，爸爸說：“好了，明天再把車簍和車座換一下就可以騎了。”“哎，后車輪有一個鎖！”我說。爸爸看了一下，要媽媽打電話給阿姨，問問鑰匙在哪里。可是阿姨說沒有鑰匙，于是，就只能配把鑰匙了。我叫爸爸現在就去換，但爸爸說太晚了，沒修車子的人了。等明天。哎，我親愛的車子呀，我還得等哇。

　　第二天，我到爺爺奶奶家，發現爸爸已經把車簍和車座換了，還打開了鎖。耶，我可以學車嘍！我剛要騎上去試試，奶奶就叫我吃午飯了。沒辦法，下午再學吧。可是下午了，爺爺又說天太熱，受不了，傍晚再騎。天哪，我還得等那么久嘛！

　　一個下午，我都在想騎車的事，我雖然人在房間里，心在車子上呀。

　　終于到了傍晚，我迫不及待地跨上了車，蹬蹬蹬。咦，為什么我蹬不上去呢？媽媽說：“你要是蹬的上來，就代表你學會了。現在還不會呢，學就是要先學會蹬上車。”好吧，我就蹬。蹬呀蹬，蹬呀蹬，我終于蹬上來了——可是車子歪了。沒辦法，我只能一只腳撐住車子。再蹬的時候，情況明顯比原來好的多了。不一會兒，我就可以繞院子騎啦。由于我過于得意，便在鎮子上瞎騎，導致我雖然沒跌跟頭，但兩只手的大拇指與食指之間各起了一個泡。更糟的是，泡還被我給弄扁了，疼啊。不過和跌跟頭、翻車的疼比起來，我這算比較幸運的了。

　　今天，我的騎車技術就是高級了。可以自由地在鎮子上四處游玩，而且還學會了用剎車和拐彎。會了用剎車，一旦我要撞上什么了或者要停下來，就不用腳先下來了。你要知道，腳先下來可是會刮到腳和腿的，那種疼也不是蓋的。

　　經常聽到大人們互相開玩笑，會說：“我開的寶馬來的`，那邊呢。”而往往指的車子，要不就是電瓶車，要不就是自行車，都不是寶馬。于是，我也跟媽媽說：“看看，我的‘寶馬’多漂亮。”

　　我的“寶馬”呀，我一定天天騎你。

幸運的作文12

　　青春，一個充滿理想的美好名詞。而我們，又正是處于這個時期——青春期。處于青春期的我們有太多的不解，也常常抱怨，上天對自己的不公。而我，在以前，亦是如此。

　　一天下午，一回到家，便被父親催著“快寫作業。”我剛剛才從學校里上完課回來，怎受得了？我便對著爸媽說：“晚點寫吧！”豈知，父親卻對著我大吼：“你最好快點寫完，而且現在就要做！”無奈的我，只好拿出作業來寫。我一邊寫作業一邊埋怨父母對自己的不理解。過了一會兒，我在一本課外書上看到了一篇文章，說的是一個貧困山區的兒童們，一天都沒讀過書。有的兒童終于有機會上學，卻因父母缺少管教，而走上了犯罪的道路。這時，我才深深地體會到了父母對我的愛。

　　我，很幸運。因為，我擁有父母對我的愛。

　　在上學的路，常常看見一兩個可憐的乞丐坐在路邊向路人乞討。這時，我便會產生一種同情心，深深地體會到自己的生活原來是如此幸福。雖然，我的家不是很富裕，但也是一個小康家庭，起碼能支付日常生活的開支，不用像那些乞丐一樣，在路邊向路人乞討。

　　我。很幸運。因為，我擁有幸福的生活。

　　在學校里，我每天都有許多的同學陪伴著，即使在家里，也有姐姐陪伴著我，不用那么寂寞無助。可是，我常常看見電視上報導著一則又一則的.關于殘疾人，因為身體上某個部位有缺陷，從而產生自卑感，不敢與人交流，也不敢出門。與那些殘疾人相比而言，我是幸運的，因為我擁有健全的身體與友誼。

　　我，很幸運。因為，我擁有快樂。

　　青春，一個矛盾與美麗交織的道路。青春是什么？是追求時尚？是追求名利？不，不是。青春是快樂。我們這一代是幸運的，因為，我們都生活在這個幸福，和平的時代。

幸運的作文13

　　每個人都有屬于他自己的命運，有的是好運，有的是霉運，有的是弄巧成拙，有的是柳暗花明又一村。我不得不承認自己是如此的幸運。

　　去年夏天，我滿懷著信心去考“小外”，進校門時的驕傲讓我忘記了自己的真實能力。轉天我看著成績單，在茫茫“名”海中尋找我自己的名字。“怎么可能！”我叫了起來，“怎么可能沒有我！”原來，我以157分的成績落榜，離分數線只差18分。

　　俗話說得好，“塞翁失馬，焉知非福”。

　　這又何嘗不是一種幸運呢？因為我沒考上，所以我走進了另一所學校；因為我沒考上，所以我進入了另一個班集體；因為我沒考上，所以我認識了另一個班主任；因為我沒考上，所以我結識了另一些新朋友。

　　這所學校，是優秀的代名詞，進入這所學校的人都會讓人刮目相看。這個班集體，是一個充滿人情味兒，但并不缺少競爭的班集體，這是一個優秀的團隊。這位班主任，愛開玩笑，嚴格中帶著一絲和藹，愛作詩的班主任經常給我們朗讀他的詩，這是一個優秀的班主任。是這些朋友們，在我的記憶中，填充了最美好的部分，涂抹上了最柔和的色彩。他們既是我的朋友，也是我的對手。下課，我們一起嬉戲打斗，上課，競爭的煙火瞬間彌漫了整個教室。當我們在比賽中失敗時，我們一起哭，當我們獲得榮譽時，我們一起笑。這個班級，沒有輕視、看不起，只有同學之間的一種和諧。

　　初到這個學校的`這個班，初識同學們，唯一的感覺只有害怕。但是同學們的互幫互助，積極友愛，使我也很快融入了這個大家庭中。我們一起發過誓：要努力！這個班有暴躁的同學，有自戀的同學，有陽光的，有聰明的，有努力奮斗的。每個人像一塊糖，滋味萬千，卻都是甜的。

　　當友愛連成一個圈，無法計算，才會使潛在的力量迸發出來。

　　我沒有考上“小外”，卻也因此幸運地進入到這個大家庭中。我遠離了那些徹底的競爭，只知道學習的環境，不是更幸運一些嗎？我沒想到我如此幸運，我擁有了千萬財富，因為我在這個班集體中！

幸運的作文14

　　一棵老樹根靜靜地躺在路邊。它支離破碎、形狀奇特，根須亂糟糟的。一個年輕人路過這里說：“這破玩意兒一點用也沒有，放在這里太礙事了，還不如扔垃圾箱里或燒掉”。老樹根聽了非常傷心，它心想：“難道我真的沒用了嗎?我真的是個“廢物”嗎?

　　有一天，一個老人路過這，他走到老樹根前看了看，接著又喊來家人，把老樹根抬回家里，小心翼翼地放著。老人把老樹根用水泡了三天，然后用刷子把老樹根刷洗干凈，老樹根感受到了從來沒有的關愛。老樹根靜靜地躺在老人家的陽臺上，享受了幾個月的陽光。“他只讓我曬太陽，難道我真的沒有用了嗎?”老樹根不禁焦慮起來。

　　老人天天都要看看老樹根，不聲不響的琢磨著。又過了一些日子，老人拿來鋸子和斧子，砍去了老樹根支離破碎的部分，削去了亂糟糟的'胡須。接著，又用刀子和鑿子，經過一個多月的精雕細刻，終于把老樹根變成了一座造型優美的根雕。老人把它放置在旋轉客廳的最顯眼的位置。

　　一天，那個年輕人來到老人家，一眼就看見了老樹根做成的根雕，非常喜歡。老人告訴他這是用老樹根做成的，年輕人半信半疑，后來聽了老人講述了制作的經過，終于相信了。老樹根雖然承受了巨大的傷痛，可心里卻很高興，因為自己終于成了令人刮目相看的珍貴的藝術品，不再是被人們視為“廢物”了。

　　【點評】

　　老樹根走過了自己的青春時光，成為一根人所不視的“老樹根”。作者寫了一個年輕人看到老樹根時認為其無用，后來老樹根被一位老藝人發現，并將其做成了造型優美的根雕，后來年輕人看到卻不相信這就是他所看到的老樹根。通過這個故事說明了一個道理，任何東西和人都會有它的價值，關鍵是要有人能發現它，也通過老樹根歷經痛苦卻終顯其價值，暗寓了人生的意義，體現人生價值不要怕磨難。文章的結尾的暗寓應是點睛之筆，也照應了標題。

幸運的作文15

　　我覺得自己真卑微啊，你們根本都不在乎我，我一點都不幸福，我就像只螞蟻一樣活在你們的腳下！”女孩灑著淚，嘶聲痛喊著。

　　“噼啪！”一記強有力的耳光烙在女孩的臉上。清脆的聲音伴隨著淚水在地上的破碎。女孩別過臉去，撫摸著受傷的臉，更是那受創的心，往房間里跑。門被狠狠地摔上了，門的里頭是我門的外頭是我的爸爸，還有媽媽

　　自從上初三后，我的'成績就一直保持在優秀階段。每每抱著獎狀，飛奔回家，沖開家門，舉著“勝利的旗幟”在父母面前又蹦又跳。換來的卻是無情與冷漠的對待！媽媽在一旁穿著針孔，爸爸懶懶地撐在沙發上看電視，對我的舉動、對我的成就，毫不顧問！而我就像小丑一般在臺上自編自演。我以為我可以忍受這一切，才發現我不能！

　　這次我拿著獎狀走回家，在家門口頓了頓，但還是推開了。我不希望再做小丑，于是我把獎狀放在最明顯的位置，希望他們能夠察覺。我也故意在電視機面前走來走去，大大咧咧地坐在他們中間。可是他們仍舊我行我素！片刻，內心像受傷了的小鳥那樣，重墜！我嘴角上揚起了一絲自嘲，猛地起身將獎狀撕開“夠了！”，接著就出現了開頭的一幕

　　哭泣聲彌漫著整個房間，無論里面還是外面都陷入一片死寂。突然，外面的關門聲打破了這一格局。我悄悄裂開門縫原來爸媽出去了。 我微微舒展了口氣，試著讓心的波瀾平靜下來，繼而發現的事卻再次掀起風浪

　　“孩子，你現在應該不想看到我們兩老了，所以我們出去不礙你眼了。請原諒你媽和你爸我們倆沒文化，不懂得如何表揚你、如何教導你，總怕說錯話你的獎狀我已經粘好了，但是還有一角我怎么找也找不到，真的很對不起。不過，孩子，要記住：你是媽媽的全部，螞蟻也有愛他的螞蟻媽媽，還有螞蟻爸爸，他們都是傾注了他們的一生去愛這只螞蟻的。”紙條逐漸變濕了

　　捧著獎狀，沒想到，我如此幸福。

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