保護(hù)太湖作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的保護(hù)太湖作文，歡迎閱讀與收藏。

保護(hù)太湖作文1

　　這兩天可真是適合出游的好天氣啊，萬里無云，陣陣春風(fēng)輕拂著我的臉頰，令人感到神清氣爽。我在家閑來無事，便隨意地翻開一本圖冊(cè)，上面一張張如詩如畫的的太湖風(fēng)景把我給深深地吸引了，要不是媽媽催我吃飯，我都不知要在那兒呆立多久�！皨寢專�明天天氣可好了，我們一家去太湖玩吧！”我左手一個(gè)雞翅膀，右手一筷子青菜，一邊往嘴里塞，一邊含糊不清地說道�！昂弥饕�！不過，你還是要問你爸，我又不會(huì)開車�！眿寢屜仁切老踩艨�，然后吐了吐舌頭，指了指正怡然自得地看著報(bào)紙的爸爸。我連忙轉(zhuǎn)移“甜蜜攻勢”，楚楚可憐地拉了拉爸爸的衣袖，撒嬌似的說道：“爸爸，人家上學(xué)很辛苦的，帶我出去放松一下嘛！爸爸，我知道，你最疼我了我，對(duì)吧？”我苦苦哀求、威逼利誘、軟磨硬泡，終于，功夫不負(fù)有心人，爸爸終于說出了我期待已久的那三個(gè)字：“明天去�！�

　　第二天，興奮至極的我們一家子早早地便出發(fā)了，僅僅一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們便來到了這蘇州的明珠—太湖。正如圖冊(cè)中一樣，這兒水不深而遼闊，山不高而清秀，別有一番風(fēng)味。我牽著爸爸媽媽，沿著這顆美麗的綠寶石悠閑地散著步，十分愜意。可正當(dāng)我深深地沉醉于這世外桃源的美麗景色時(shí)，一個(gè)大大的問號(hào)突然在我的腦海中浮現(xiàn)—這兒疑似和圖冊(cè)中的太湖不大一樣，但是，又是哪兒不對(duì)勁呢？我百思不得其解。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，邊上的一位外國友人用生硬的中國話說了句“這水怎么不清啊！”，一語點(diǎn)醒夢中人！我先是暗自竊喜：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫��！可卻又馬上陷入了沉思之中--茫茫太湖三萬六千頃，集雄偉、秀麗于一身。兼具蘇州園林之精巧與杭州西湖的神韻，步步有景，如入仙境。那水更是清澈見底，水底的沙石與魚蝦清晰可見�？扇缃�，又怎會(huì)如此渾濁不堪？毫無疑問，這是我們?nèi)祟惖摹敖茏鳌�！來這游玩的游客們隨意地將垃圾丟入了太湖之中，附近的工廠也將污水排入了湖中……盡管還有可敬的花白鰱衛(wèi)士，可畢竟它們的力量是渺小的，又怎能與人類無止盡的破壞相抗衡呢?

　　太陽疲倦了，爬下了山坡，若隱若現(xiàn)的月色籠罩了整個(gè)大地，也中止了我們的.腳步，但是，我的思緒卻無止盡地延伸著，令我感慨萬千—上海的世界博覽會(huì)即將到來，各個(gè)城市都在爭先恐后地裝扮著自己，想要給國外友人留下一個(gè)美好的印象。我們蘇州也喊出了：“扮靚蘇州，打造蘇州宜居城市”的口號(hào)�？墒�，我們的明珠已不再明亮迷人，我們的生命之源正在遭受破壞！又何來城市的美麗呢？朋友們，為了我們的明天，為了太湖的明天，為了蘇州的明天而行動(dòng)起來吧！保護(hù)太湖，還它璀璨！

　　太湖一游，感慨萬千，世博將至，保護(hù)太湖！

保護(hù)太湖作文2

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，她座落在長江三角洲中部的太湖之濱，西臨碧波萬頃的太湖，就是這太湖之水，她哺育了一代又一代的人民。有首詩寫得好：“春到鄧尉香雪海，夏蔭洞庭紫金庵，秋染天平楓如丹，冬降石公玉砌山。”這說的是家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。的確，家鄉(xiāng)旅游資源豐富，亨譽(yù)中外。古人稱這塊土地為“吳中勝地”由此得名，也正是靠了這太湖水。曾聽過爺爺說起這太湖，那時(shí)湖水清澈見底，水質(zhì)良好又肥沃，有許多種水生動(dòng)物，水面銀光閃閃，白帆點(diǎn)點(diǎn)，景色如畫，令人流連忘返。還有家鄉(xiāng)的最高峰——莫厘峰，在莫厘峰和山茅峰之間的響水澗，石橋與碧波清流渾然一體，水景橋景，相得益彰。

　　古語有云：“上有天堂，下有蘇杭�！奔亦l(xiāng)如此之美麗，蘇州這個(gè)被世人稱為“天堂”的地方一定更加美麗。一談起蘇州，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)小橋流水的畫面，給人以愜意的感覺。蘇州水鄉(xiāng)有“東方維納斯”之美稱。的確，她保留著古代的萬種風(fēng)情，到處都是綠樹鮮花，各式各樣的拱橋、平橋、彎橋，一座接一座，橋下，潺潺的'流水，伴古老的建筑，奏起了古老的樂章。

　　短短十幾年后，太湖，我們的驕傲。但曾有一度，她已滿臉的滄桑。湖水的顏色黃不黃、綠不綠，整個(gè)兒混混沌沌。水面上漂浮著各種來歷不明的東西，有塑料袋、空罐子、腐爛了的水草……使得湖中的水生物越來越少，被譽(yù)為“太湖三寶“的銀魚、白蝦、梅鱭魚都到哪里去了？它們都搬家了嗎？只可惜，無緣見了。響水澗，書中描寫的是那么美妙，令我神往，可是，如今的響水澗已經(jīng)不會(huì)響了，水流已經(jīng)枯竭了。兩岸邊雜草叢生，幾乎成了無人問津的地方。昔日的響水澗，每當(dāng)雨后，山水奔涌而下，層石如齒，如漱玉液；飛珠濺沫，蔚然壯觀。如今之景，豈能不為之心痛與怨憤？

　　不僅如此�！靶�橋流水“也屢次受到破害。許多無知的人不懂得去保護(hù)她。有些”小橋“依然存在，但是”流水“不復(fù)存在。許許多多綠色植物已飛的無影無蹤，這些地方豎起來一座座高樓大廈與工廠。一排排古式木樓被一連串的小洋房所代替。以前清新的空氣中已混淆了許多污氣，噪聲源源不斷，打破了這座古鎮(zhèn)的寧靜與安詳。

　　顯然，人與自然的關(guān)系是密不可分的，在人類破壞她的同時(shí)受到傷害的必然就是人類。這一點(diǎn)每個(gè)人都必須認(rèn)識(shí)，從而去珍愛自然，保護(hù)環(huán)境，否則人類將自取滅亡。我作為一名中學(xué)生雖達(dá)不到改造自然的能力，但保護(hù)環(huán)境的職責(zé)應(yīng)該是義不容辭的，既要從我做起，從小就做起。不亂扔、亂到垃圾，不掐折樹枝花朵等，又要當(dāng)好宣傳員，讓大家一起重視環(huán)境的保護(hù)。愛我的錦繡山川，愛我們的小橋流水。我相信在不久的將來，我將成為一名研究自然的科學(xué)工作者，為環(huán)保事業(yè)，為人類作出自己的一份貢獻(xiàn)！

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