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我心目中的好老師作文優(yōu)選(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜�(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我心目中的好老師作文，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師作文1
我們生活中一定有一些人或事，會讓你覺得是一位影響你一生的好老師，可謂“三人行，必有我?guī)熝伞�。在我的生命中就有一位好老師。它就是曇花�?/p>
小時候，記得外公喜歡養(yǎng)花。在他的陽臺上，總會擺滿大大小小的植物，小到多肉植物，大到幸福樹，每每去外公家，總會看見他養(yǎng)的花。當時最討厭的便是那一盆曇花，因為春去春來，大大小小的花爭奇斗艷，只有曇花總是只有綠油油的葉子，一點也不清雅。
后來，外公見我如此討厭曇花，便講述了“曇花一現(xiàn)”的故事。從那以后，我就不再那么討厭它了。
直到過年時，我回到外公家，再去看曇花，卻發(fā)現(xiàn)綠葉之間呈現(xiàn)出兩個白色的花苞，外公見，后便爽朗地笑了。
我在外公家住下了，每日清晨我都能看見曇花在一點點長大，心里都會很雀躍。正月初四晚上，我吃完晚飯，便發(fā)現(xiàn)曇花的幾朵花瓣綻開了一些，散發(fā)著濃烈的白酒般的'香味。轟轟烈烈，使人心情舒暢。我把曇花抱進客廳，湊近來看。
花一點點開著，花苞一點點舞動著自己的身軀，宛如舞臺上的天鵝舞演員，跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，飛躍著，在屬于它自己的第一次也是最后一次的演出里進行的盡心地舞著。晚上九點的時候，花就全開了，花瓣飛舞著，用生命演繹著。它的舞姿清雅脫俗，像一位高貴的女王。
過了三小時，演出結(jié)束了，馬上就要謝幕了。我以為他會像其他花一樣，花瓣散落在土壤里，但是我卻發(fā)現(xiàn)她的花瓣慢慢收縮著，收縮成花苞，就像又回到了還沒開放的時候。在死亡的過程中，它保留了最初的美，讓凋零少了一分凄慘，多了一分唯美。
曇花，這是一種特立獨行的花。曇花，這是一種面對死亡而毫不畏縮的花。它是我的好老師，它教會了我做自己，不要畏懼困難。
我心目中的好老師作文2
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任——劉老師。
劉老師中等身材，有一頭烏黑光亮的卷發(fā)發(fā)，兩顆大大的眼睛，每當我迷失方向的.時候，那雙眼睛都能引領(lǐng)著我正確前行。還有一張能說會道的嘴巴，教會了我許許多多的東西。
劉老師是一個很有耐心的人，有一次，我有一題閱讀題不會寫，突然，一個身影走了過來，我心想：是誰��！原來是劉老師。劉老師走到我的桌子前，我心想：劉老師會不會批評我啊，怎么辦。我的心里十分焦急。老師微微俯下身，拿起了一支筆，點著這一題，親切地對我說：“這題是不是不會寫�。 蔽业拖骂^不好意思地對老師說：“是的，老師。這一題我不會寫。”老師幫我指導(dǎo)這題目的主題，讓我多讀幾遍，讀完以后，讓我分段，寫段意。概括閱讀的主題，說了一件什么事情？可我還是聽不懂，我看見老師總是咳嗽，頭上那個還時不時冒了幾滴汗水。我心想：就算我聽不懂，我也要和老師說我會了。我小聲地跟老師說：“老師，我會了�！崩蠋熥屛艺f一下這題怎么寫�？墒俏艺f不出來，老師仿佛知道我的心思，對我溫柔地說：“不要緊，慢慢來�！庇谑�，老師講了好多遍，我才終于知道了這題怎么寫，那一刻，我開心極了。
劉老師就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣，耐心細致地把知識一點一滴地傳授給我們。在這里，我想對你說：”老師，你辛苦了！”
我心目中的好老師作文3
到現(xiàn)在，教過我的一共兩位老師。她們當中，有的對學(xué)生要求十分嚴厲；有的上課很風(fēng)趣；有的注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)；也有的強調(diào)分數(shù)的重要。教學(xué)風(fēng)格各有千秋。請聽我娓娓道來。
我的小學(xué)語文老師王老師形象是儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識永遠比我們多得多。她像春風(fēng)，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿歡樂。
我的初中語文老師謝老師是調(diào)控課堂氣氛的高手，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗，體現(xiàn)著不知不覺的親和力，使不愿意聽課的學(xué)生也不由自主的精力集中的'聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，才會讓同學(xué)們樂于聽她的課。謝老師積極改進每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？
我的數(shù)學(xué)老師唐老師有嚴謹認真、全力負責(zé)的態(tài)度她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業(yè)。并對班里的優(yōu)等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態(tài)度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學(xué)生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學(xué)生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學(xué)生的長處，多給學(xué)生以鼓勵和自信。我上初一時，數(shù)學(xué)成績很差，老師非但沒有歧視我而且經(jīng)常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)一比高下的勇氣。
我的英語老師陳老師是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。英語老師上課時從來不對我們嚴聲厲語，總是帶著笑容與我們上課，所以，我們的英語課也是比較開心的一門課程，很多同學(xué)都愿意和陳老師討論關(guān)于英語的問題。
他們就是我心目中的好老師，我希望以后所有教我的老師都這么優(yōu)秀！
我心目中的好老師作文4
在這一次教師評選的活動中，羅海平老師以其獨特教學(xué)風(fēng)格受到了眾多學(xué)生的青睞。
美術(shù)羅老師簡稱“美羅”，這可不是同學(xué)取的綽號，而是老師的自稱，可具有相當?shù)臋?quán)威。這個“綽號”也引來了無數(shù)同學(xué)的關(guān)注——畫老師的畫像，畫上也把他的各種樣子展現(xiàn)得淋漓盡致，或夸張，或深沉，或可愛。對于這一點老師毫不介意。在某一次優(yōu)秀作品展覽中一副寫著帥的老師畫像毅然出現(xiàn)在櫥窗中，不僅顯現(xiàn)出了老師特別之處，更一下增進了師生關(guān)系。原來老師也可以這樣親切隨意。
這只是眾多事例中的一個事例。在大部分學(xué)生中老師的形象都是風(fēng)趣幽默，而我也要以自己的視角闡述一段偶然的親身經(jīng)歷。
小學(xué)中，美術(shù)老師總是手把手叫我們畫畫，與中學(xué)老師教學(xué)風(fēng)格截然不同，導(dǎo)致我一下子無法適應(yīng)，對美術(shù)課并無太大興趣。一次課上，老師照常叫我們自由創(chuàng)作，我拿出一張畫紙信手拈來，茂密的森林里卻有幾雙大眼睛，強烈的`色彩對比，抽象到不行，第一次有這樣的新意，心中不禁暗自得意。抬頭一看，卻見老師一臉專注地看著我的畫，心中暗暗驚訝，但老師毫不理會我的吃驚，竟把我的畫拿到講臺上展示，還說它富有創(chuàng)意，這副畫也為我?guī)砹说谝粋�五角星。如此一副隨意的作品竟然能獲得老師的肯定，老師這樣的舉動激勵了我也讓我對美術(shù)產(chǎn)生了興趣。原來老師還可以這樣激勵學(xué)生。
另一件事讓我了解到老師不同的一面。那一次爸爸媽媽帶我去看房子，閑來無事的我便到處逛逛，您猜，我遇到了誰——竟是美術(shù)老師。還是一臉的驚訝，還是一臉的認真，正當我猶豫著該不該向老師問好時，老師卻先發(fā)現(xiàn)了我：“你們也來買房子啊，現(xiàn)在房價普遍較貴啊�！敝笥峙c我聊了許多。望著他遠去的背影，心里油然生起一份感動。在這里，老師只是一個普通的父親，少了課堂上的幽默卻顯現(xiàn)出一份對孩子深沉的關(guān)愛，并為此付出全部。這或許是他的另一面，也是更為真實的一面。原來老師更可以擁有與課堂上截然不同卻有更令人動容的一面。
感念師恩，感謝老師給枯燥的課堂帶來了無窮的歡笑。
感念師恩，愿與你分享老師不同的另一面。
感念師恩，獻上對無私奉獻的羅老師及所有老師們最真摯的感謝。
我心目中的好老師作文5
生活中無時無刻不發(fā)生著令人感動的事情，我的身邊就有這樣一位令我感動的老師。
他姓王，五十出點頭，有點謝頂，平時要教五個年級的課，雖然看上去身強體壯，很有精神，卻也時常掩飾不住身心的疲憊。
王老師很負責(zé)，上課很認真，也很幽默。無論是哪個年級的'課，只要他站在講臺上，總是激情洋溢，妙趣橫生。為了我們寫好，他還特地把家里的小魚、小烏龜帶到教室，讓我們觀察。先觀察，后寫作；先活動，后寫作；先感受，后寫作。這是他倡導(dǎo)的模式。為了使我們的寫得更加出色他分門別類總結(jié)了好多寫的口訣讓我們背誦，使我們的既有激情又不盲目。
每逢寒暑假他還舉辦免費的少兒書場，親自主講長篇連載的《水滸傳》。記得上個暑假，天氣連續(xù)高溫，可長篇連載的《水滸傳》卻一次不落。在那些烈日炎炎的下午，他總是講得繪聲繪色，惟妙惟肖，即使大汗淋漓都顧不得擦上一把。每次書場散場，都會有許多同學(xué)依然沉浸在動人的情節(jié)之中，意猶未盡。
最可敬的是王老師有一顆童心，喜歡和同學(xué)們在一起。同學(xué)們也都很喜歡他，一下課就圍在他身邊，邀請他和我們一起做游戲。由于他學(xué)識淵博，見多識廣，所以我們有問題都喜歡請教他。
每逢周日，我拿著自己寫的去給王老師看，他總是很有耐心地批改，還和我討論站在不同的高度對事物的不同看法。他為我做了許多，卻不收一分錢，在一些人不擇手段賺錢的今天，他的精神感動著我。通過一段時間的指導(dǎo)，使我的水平大幅提高。
王老師的許多事都感動著我，我常常這樣想，如果能多一些像王老師這樣的人，世界肯定會變得更美好。
王老師是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。
我心目中的好老師作文6
“人非生而知之者，孰能無惑？”不是人一生下來就無所不知，無所不曉，一定會有所疑惑，同樣，就算老師也并非無所不曉，但老師能解開我們心中所疑惑的問題。在成長的道路上，有許多幫助我，使我茁壯成長的老師，無數(shù)個老師關(guān)心過學(xué)生的鏡頭，如電影一樣，在我面前閃過。我們班汪老師便是如此！
她那雙寶石般的眼睛，櫻桃小嘴，黑油油的斜劉海，在陽光照射下，顯得格外精神！
汪老師教學(xué)生動，感情豐富。她上的`課，時間總是過得很快，一晃，一節(jié)課就這么過去了。雖然汪老師帶著我們還不到一年，但我感覺老師和藹可親、溫柔慈祥。老師來到我們班，就把愛心平均分成51份，分毫不差，您不因為學(xué)生身份高與低，也不會因為學(xué)生的成績高與低，您都不會偏心，對別的學(xué)生花幾分精力，同樣，也會給我花幾分精力！
有一段時間我對學(xué)習(xí)放松了，成績立刻下降，您找我分析原因，最終我和您找到了病根，并把這件事解決了！
汪老師不僅對我負責(zé)任的教課，還對班里的同學(xué)也一并一視同仁。比如說：我們班高鱈棋在體育課上跑步的時候，沒有注意把腳拗了，我們立即把她送到辦公室，可是，由于她拗了腳，所以行動變得緩慢，直到我們慢悠悠地走到辦公室，老師溫柔地問：“怎么了，高鱈棋？”我們異口同聲地回答：“她不小心拗到了腳�！崩蠋熉犃粟s緊說：“現(xiàn)在疼不疼了？你家電話是多少，要不然；你先到教室等待一下，等家長來。”老師親切的話語使她的心里暖暖的！高鱈棋很快就被接走了，第二天，老師對我們說：“千萬不要碰到高鱈棋的腳�！边�讓高鱈棋把座位換到了最邊上，使她不會被我們輕易地碰到！
如今，我們在汪老師的帶領(lǐng)下，努力沖刺，努力學(xué)習(xí)。敬愛的汪老師，我們一定會努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用優(yōu)異的成績來報答您，讓您引以為豪！
我心目中的好老師作文7
老師是人類靈魂的工程師，是人類智慧的天使。在我的人生道路上，有過許許多多的老師，其中有一位老師令我終生難忘，她就是我們班的班主任――林老師，她是我心目中的好老師。
林老師知識淵博，待人和藹可親，臉上總是掛著一張笑臉，給人一種親近的感覺。林老師在學(xué)習(xí)上對我們?nèi)鐕栏福谏钌洗覀內(nèi)绱饶�。平時，她廢寢忘食地工作著，把自己的知識一絲不落地傳授給我們。上課時，她用生動有趣的語言把課上得栩栩如生，情感真實感人，總是帶有點風(fēng)趣幽默；她能把枯燥無味的問題講得生動有趣，能把很難理解的問題講得通俗易懂，所以大家都愛上她的課。
林老師心地善良，能夠平等地對待每一位同學(xué)，她既關(guān)心優(yōu)等生，又關(guān)心差等生。她對成績好的同學(xué)不偏心，而且經(jīng)常提醒他們不要驕傲，繼續(xù)努力；她對成績不好的同學(xué)，會及時給以鼓勵，幫助他們把成績提上去；她對犯了錯誤的同學(xué)，不會當眾痛斥一頓，而是語重心長地講道理，讓同學(xué)們都能受到教育。班里開展的各種活動，林老師總是交給我們獨立去做，讓我們在不知不覺中學(xué)會合作、學(xué)會生活，學(xué)會遇事有信心、做事有毅力。
林老師是我們的知心朋友，在我們遇到生活中的苦惱的'時候，不用把苦惱隱藏在心中，都能將這些秘密告訴這位知心朋友，她會為我們排憂解難，讓我們及時恢復(fù)快樂的心情；當我們同學(xué)之間鬧矛盾時，她會及時走到同學(xué)們中間，告訴同學(xué)們要坦誠相待，讓同學(xué)們恢復(fù)從前的友好關(guān)系。林老師和我們打成一片，就像我們的大朋友一樣，她和我們一起學(xué)習(xí)、嬉戲、談心，和我們共同體驗快樂的滋味。
林老師的課外知識非常豐富，談起名著來就如數(shù)家珍。我們?nèi)绻惺裁床幻靼椎膯栴}，都可以去問她。一些很難解決的問題，她總能像變魔術(shù)般巧妙地為我們解決，讓我們那一張張布滿陰云的臉很快展開笑顏。
林老師，您是我心目中的老師，您將永遠成為我心中的榜樣，我長大后也要成為一個像您這么好的老師！
我心目中的好老師作文8
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽倚哪恐械暮美蠋熅拖褚槐K明燈，在無邊際的黑夜里，散發(fā)出光線，即使微茫，但卻讓迷茫的行人看到了希望。
我心目中的好老師是楊老師，她一有雙大大的美眸，像小河里的水般清澈，長長的睫毛忽閃忽閃的，高高的鼻梁下面是小巧玲瓏的嘴巴，笑起來如同天使般可愛，活脫脫的一個大美女，而且青春少女范兒十足。楊老師是個對學(xué)生很負責(zé)的人。
記得有一次上課，老師給我們布置了任務(wù)，要求我們在30分鐘內(nèi)把一篇長達800字的'文章背過，同學(xué)們都瞠目結(jié)舌，暗暗埋怨老師太狠心，老師一看我們一臉不情愿的樣子，又說：“不能坐在凳子上背誦，要離開板凳，也可以坐在桌子上背誦，如果有同學(xué)在30分鐘內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，老師會給你加分獎勵�！币宦犨@話，同學(xué)們都頓時來了精神，誰都想為小組內(nèi)掙得分數(shù)，于是同學(xué)們都快馬加鞭地背了起來，時間過得很快，不一會兒，三十分鐘就要到了，同學(xué)們都以劉翔百米沖刺的速度跑到講臺上寫下了得分的名字，最后，同學(xué)們都高興端正地坐在了自己的位置上，可環(huán)顧四周，穩(wěn)坐班級倒數(shù)排名的那幾個同學(xué)仍皺著眉頭焦急的背誦著，已經(jīng)背過的同學(xué)都在下面小聲地嘲諷著她們，老師一臉冷漠的說：“這么簡單的文章都背不過，你們放學(xué)的時候都留在這里背�！蓖瑢W(xué)們都捂住嘴偷笑，到了中午放學(xué)的時候，那幾個同學(xué)都乖乖留在了教室里，同學(xué)本都原本以為老師去吃飯了，可是老師竟然用自己工作以外的時間來輔導(dǎo)他們，而且為他們帶來了飯菜，耐心地和他們的父母交流孩子的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都大吃一驚，自從這件事以后，同學(xué)們對楊老師都非常敬佩。
楊老師雖然嚴厲，但卻無微不至地關(guān)心著我們，她就像春日里的那一束陽光，溫暖地融入了我們的心田。
我心目中的好老師作文9
“師者，傳到授業(yè)解惑也�！边@是老師的職責(zé)。千百年來，老師在推動人類文明的進程中體現(xiàn)了舉足輕重的重要作用。正是老師，才讓我們今天的社會快速發(fā)展，人類文明的進程加快�？梢赃@樣說，沒有老師、沒有教育，就沒有我們今天的人類文明。
回憶起五年多的小學(xué)生活，老師，您給了我們慈母般的愛。曾記得，有多少個清晨，和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起；又有多少個雙休日，在辦公室疲憊地批改作業(yè)；又有多少個晚上，在微弱的燈光下不知勞苦地備課……在課堂上，您是一位嚴師，您嚴中有慈，您嚴中有愛；在下課時，您是我們的好朋友，與我們一起玩耍一起談心。
那一次，學(xué)校開展興趣班，由于您書法出眾，就擔(dān)起了指導(dǎo)老師的重擔(dān)。從那以后，每天都看見您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆字，可不同的是我媽媽*我練字，我心中有一千個不愿意、一萬個不愿意，可是沒辦法，母命難違！于是，我在練字的時候總是心不在焉的，還時不時打擾你講課，在背后悄悄議論您的不是……后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：“一個女孩子就那么懶，以后到社會上怎么辦？”我聽了以后，也很生氣，把頭扭到一邊，生著悶氣。第二天，您把我叫到辦公室，向我道了歉，還耐心地和我講道理，告訴我練字的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地道了歉。您摸了摸我的頭，笑了笑……從那以后我才真正打心眼里喜歡上了練毛筆字。
您用火一般的'情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……我舍不得走，張老師。忘不了您給我們上課時的情形，忘不了您批評我時的神情。快畢業(yè)了，老師，讓我們二十年后再見，好嗎？到那時，我也可能成為了一位老師，讓我們一起托起祖國明天的太陽！
我心目中的好老師作文10
老師是一盞眀燈，照亮我們夜行的路;老師是一艘小船，引領(lǐng)我們游向知識的彼岸;老師是一位園丁，把我們澆灌成參天大樹……我的心中有位好老師，那就是我小學(xué)時的班主任——管xx老師。
管老師，矮矮的個子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)，更加顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光，不要看他是一位男老師，可是他平時別提有多么關(guān)心同學(xué)啦。
記得那是一個星期一的清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)七點了。我急急忙忙的穿好衣服，早飯也顧不上吃了，就背著書包趕忙奔向?qū)W校，終于在七點半之前到了學(xué)校�？偹銢]遲到，但肚子卻分明感到有些餓了。
早讀下課后，廣播響起來，到了每周一的升旗儀式時間了，我們便排隊進入場地。到了操場后，一開始我并沒有感覺到身體有什么不舒服。沒想到，過了一會兒，我先感到有些頭暈，突然眼前一暗，就昏過去了。后來才知道，可能是因為早晨沒吃早飯，才出現(xiàn)了這種情況，但我更知道，昏迷后，是管老師費力把我背到了班級的座位上。當我醒來時，管老師還在不停地詢問著：“張凌鳳，你聽見了嗎?感覺怎么樣啊?現(xiàn)在好些了嗎?”我點了點頭，老師又倒了一杯水給我喝，還將早就準備好的早飯遞到我面前，親切地說“趕緊吃吧，吃了就會好的�！彪S后還叮囑我以后一定要按時吃早餐，就在這一瞬間，我感到管老師就像我爸爸一樣關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來。
還有一次，我的語文作業(yè)中有幾個題目不知道寫，我膽子又小，又不敢去問老師，正在我愁眉不展的時候，剛好老師到班級布置當晚的語文作業(yè)，他看到我一臉不高興的.樣子，就走到我身邊，和藹的問我：“怎么了?”我小聲的指著作業(yè)說：“這道題我不會寫�！彼覀�凳子，坐在我身旁，對我細心的講解。那時，我覺得他真高大，真博學(xué)。
瞧，這就是我們的班主任，一位關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生的好老師。我慶幸自己有這么一位老師，管老師，您永遠是我心中的好老師。
我心目中的好老師作文11
今年我們升到五年級了，同時我們也迎來了一位新的班主任。她的個子中等，一副無邊框的眼鏡，看起來非常的斯文。常常穿著一身黑色的衣服，給我們一種很嚴厲的感覺。通過一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)老師是一個矛盾的人：有時很溫柔，有時很嚴厲。她就是我們的新語文老師兼班主任---劉霞老師。
劉老師很懂得鼓勵別人。一次上課，劉老師提了一個很難的問題，難倒了幾乎全班所有的同學(xué)。沒人舉手，我可就點名了！此話一出，所有同學(xué)都把頭壓的很低，恨不得鉆到桌子里去，生怕被點到名。梅夢夢，你來回答。一個瘦小的女生緩緩的站了起來，嘴里小聲的嘀咕了一句。很顯然，這個問題她回答不上來。這個時候，劉老師走下講臺，來到她身邊，用柔和的眼神望著她，輕聲對她說加油，孩子，多思考想想，我知道你可以的，大點聲，讓全班同學(xué)都聽到，好嗎？梅夢夢或許是看到了老師那雙會說話的眼睛，得到了啟發(fā)，用有史以來最洪亮的聲音回答了問題。完全正確。劉老師微笑著說到。全班同學(xué)都驚呆了，一聲，兩聲，同學(xué)們都跟都老師響起了熱烈的掌聲。
別看劉老師有這么溫柔的一面，但在我們班紀律方面可是非常的嚴厲哦！昨天早讀的時候，我在講臺上邊領(lǐng)讀語文�？墒怯袔讉�平時比較搗亂的孩子并沒有跟著朗讀，而是在下邊竊竊私語，還不時發(fā)出一陣陣的笑聲。直接擾亂了早讀的紀律，我大聲呵斥他們，但是他們絲毫沒有收斂。這個時候，劉老師不知不覺的站到了門口，他們幾個卻渾然不覺。劉老師走到他們幾個身邊，嚴厲的.批評了他們幾個，并且讓他們站到了講臺的兩邊。整個過程，劉老師沒有絲毫的微笑，和平時的溫柔簡直是判若兩人。這真是讓我們見識到了老師的另外一面。
除了上課時的認真，劉老師對我們的作業(yè)批改也是極度細心，每一處小小的錯誤，都逃不脫她那雙敏銳的雙眼。精心制作的課件讓我們更加喜歡上語文課了。
這就是我們的新班主任劉老師，大家說碰到這樣的老師，是不是我們的小幸運呢？
我心目中的好老師作文12
校園的秋葉落下了，我不禁感嘆秋天即將離開，冬天來了，而這時你也將隨著秋風(fēng)離開校園嗎？
還記得我們剛步入校園嗎？當我們正在教室里嘰嘰喳喳的說話時，就像一群鳥望著到處陌生的面孔。這時你來了，一個與我們年齡相仿的姐姐，一邊說著話，一邊走上講臺，用和藹，燦爛的笑容看著我們，我認為可能是哪個同學(xué)的姐姐，也猜測我們只有一面之緣，可你卻是“我們的姐姐”，陪伴了我們一年多的姐姐，在這一年之中，我們有歡笑，有傷心，有激動，有哀傷，有舊同學(xué)走了，有新同學(xué)來了。在一年中，許多同學(xué)都變了，可唯一不變的，是你對待每一位同學(xué)的燦爛的笑容。
有一次，我作業(yè)沒有完成，被你叫到辦公室，心想：唉！這次肯定逃不了了，大不了就是一頓打，一頓罵唄，有什么好怕的�？赡悴坏珱]有打我，也沒有罵我，只是一直在跟我講道理，講作業(yè)的重要性，以及不完成作業(yè)的后果，可能我當時并沒有表現(xiàn)出來，但我當時心里真的很難受，簡直比受了酷刑還難受。從那以后，每當我不想寫時，我腦海中就會浮現(xiàn)出你那時與我說的話，我就必須要寫。
你會體諒我們。有一次，我們特別希望上一節(jié)體育課，可體育老師請假了，你就帶我們上體育，陪我們玩，給我們拍照片，那時在我們面前的`仿佛不是一位高高在上的老師，而是我們的朋友，可以陪我們玩的朋友，是了解我們的朋友。
我經(jīng)常與父母提起你，父母總夸贊說：年紀輕輕就當上班主任，這老師絕對很厲害，你跟著你們老師絕對錯不了。你身上散發(fā)的“香氣”是其他人沒有的，如果可以的話，我希望你不要離開校園，這不僅是我的希望，也是全班的希望。
秋風(fēng)離去時，帶走了片片落葉，而你離去時，又能否帶走我們對你的絲絲思念呢？
我心目中的好老師作文13
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美老師，但我覺得無論用多優(yōu)美、多動聽的詞語也無法表達對老師那無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神的贊美。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的深情。
我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，在這幾年里，我最喜歡我的班主任肖老師。她有一雙潔白的手，寫一手漂亮的字；她和藹可親，一頭飄逸的長發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，可是看到我們時臉上卻有著花一般的笑容。
肖老師對我們要求非常嚴格，俗話說的好：“嚴師出高徒。”老師不僅傳授給我們知識，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。老師常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把它扶正了�！彼越o我們規(guī)定：上課時不準亂說話，不準上學(xué)遲到，不準在學(xué)校吃零食。下課后，老師叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學(xué)生有困難可以找老師解決。在老師這種方式的管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都獲得很多榮譽。
有一件事讓我至今難以忘懷。記得在一次語文考試中，我覺得題非常簡單，所以有點掉以輕心，沒有認真做題。考完后，放學(xué)回到家，媽媽問我：“你覺得自己考得怎么樣�！蔽一卮穑骸斑�行吧�！笨墒堑搅税l(fā)卷子的時候，我竟然考了90分以下，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么會考那么差，可是肖老師卻對我說：“人生總是會遇到困難的，跌倒了，爬起來。想一想為什么沒有考好，吸取了這次教訓(xùn)，下次不要再犯這種錯誤了，我相信你一定會成功的，加油！”聽了老師的.話，我又重新振作起來，認真聽老師講的每一道題，是因為不會做，還是因為粗心大意。我發(fā)現(xiàn)大部分都是閱讀錯的，所以我利用假期多做閱讀題，功夫不負有心人，我終于在期末考試中取得了好成績。老師的教導(dǎo)功不可沒��！
老師的愛是不同尋常的愛，如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心靈。
老師，無論用多少言語也無法描繪辛勤培育我們的您，也無法表達我們對您的感激之情，我們只能用勤奮的學(xué)習(xí)、優(yōu)異的成績來報答您——我親愛的肖老師！
我心目中的好老師作文14
每當有人問我我心目中的好老師是什么樣子的，在我的腦海里馬上會出現(xiàn)這樣的身影：二十幾歲，高挑的身材，烏黑的秀發(fā)，一雙明亮的大眼睛。她就是我們的語文老師，也是我們的班主任——張老師。
張老師雖然年輕，但卻像母親一樣呵護、關(guān)心著我們。
記得在一次體育課上，我們班在練習(xí)迎面接力比賽。在輪到我跑的時候因為太著急，一不小心就和地面來了個“親嘴”。正巧被路過操場的張老師看見了，他急忙跑過扶起我，問我哪里受傷了，我用嗚咽的聲音說：“腳和手都很痛”。老師馬上將我的褲腿挽起，一看擦掉了一塊皮，老師二話不說的就抱起我往學(xué)校的醫(yī)務(wù)室跑去。直到學(xué)校的醫(yī)務(wù)人員將我的傷口包扎好，說沒什么事的`時候，老師眉間的烏云才慢慢散去，并再三的叮囑我一定不要沾水，也不要去碰它，這時我的心里暖暖的。一天兩天過去了，我的傷口也漸漸的好了，但是老師當時著急的神情就像腿上留下的淡淡的印記久久不能忘記。
別看平時張老師對我們呵護有加，但當我們犯錯誤的時候張老師則會嚴厲的批評我們。
平時我是一個非常聽話的孩子，但在一次語文課上，我和同桌在講小話，被張老師銳利的眼睛看見了，他對我微笑了一下，我下意識的認識到自己錯了。可沒過幾分鐘，我又和同桌講起來了，這一次張老師不是對我微笑了，而是用嚴厲的聲音叫我站起來，問我：“你知道老師為什么叫你站起來嗎？”我說：“知道，因為我上課講話”。接著老師講了上課講小話對學(xué)習(xí)的影響。雖然老師沒有狠狠的批評我，但我深深的知道自己做錯。從那以后，我上課再也沒有講小話了。
有人把教師比作紅燭，燃燒自己，著亮別人，也有人把教師比作天上最明亮的星星，但在我的心目中張教師就是我們的第二個媽媽。因為她給了我父母般的疼愛，讓我在學(xué)校這個大集體快樂的生活，教會了我很多知識以及做人的道理，在這里我想大聲的說一句：“老師，我愛您”。
我心目中的好老師作文15
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。
記得一年級剛開學(xué)，王老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會不會叫到我呀？“顧綺清！”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。
王老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的`眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水��！
王老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是高詠樂摔倒了，摔得挺嚴重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報告王老師，另一位同學(xué)想把高永樂頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，王老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗，水中有細菌，容易感染，快！快！我送你上醫(yī)院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，高詠樂再也控制不住激動的淚水，眼淚唰唰地流了下來。
是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現(xiàn)了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，王老師主動承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。
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