（精）鏡子的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的鏡子的作文，歡迎大家分享。

鏡子的作文1

　　今天是小桔燈的第二節課，不知道老師又要耍什么花招？所以，我早早地來到學校。

　　開始上課了，老師拿出了一面鏡子，說：“這不是一面普通的鏡子，它可有魔力的噢！”我們像丈二和尚――摸不著頭腦，心想：切，一面鏡子有什么用處。老師親切地說：“接下來，我要來給大家表演一個魔術，還要請一個同學做搭檔。”老師選出了崔恒宇做助手。

　　這時，老師又拿出了一面玫紅色的鏡子，一只小豬玩偶作為道具。老師先把小豬玩偶放在桌子上，老師再把一面鏡子立在桌上，崔恒宇把另一面鏡子拿來放在120度的夾角，只見鏡子里出現了另一只小豬玩偶。大家有些興奮起來，睜大眼睛，老師繼續將鏡子調成90度，啊！鏡子里又出現了一只小豬的.姐妹同學們看得目不轉睛，目瞪口呆。我還沒反應過來，同學早已跑到講臺了。不一會兒，教室就炸開了鍋，同學們議論紛紛。原來老師是利用了反射的原理。后來老師才告訴我們讓角度越小，個數越多。太神奇了！

　　今天我很高興，因為我又學到了新的知識。

鏡子的作文2

　　最近聽了不少課，初一、初二年級都有。總的來說大家都在探索一種新的上課的形式，以期找到最佳教學途徑，實現真正的卓越。然而，卓越談何容易？

　　就整體的語文教學，如何通過課堂促進學生語文素養的提高仍然是一個難以論說清楚的大問題。就一節語文課而言，則應確立這節課的具體目標進而實現之。但目標的確立已經成為一個困難的事情，具體和抽象的結合，知識與情感的結合，眼前和長期的結合。考慮得越多，越難以定奪。可不可以退回來，就想兩件事，一是學生能從這篇課文中學到那些關于語文的東西，一是這節課能對學生今后的語文生活有點什么影響。說起來容易，做起來難。當面對具體的課文和學生時，方方面面都想到，有難以兼顧，學生在課堂上又不一定全能入境，意外還時有發生。對老師的智慧和耐心都是一種考驗。

　　聽課比較清閑，甚至有點悠哉的`意味。別人的課呈現出來就像病人上了手術臺一樣，只能任人宰割。聽課者人人都是操刀大夫，想割哪塊割哪塊。雖然公開評說時很客氣，但心底里又常會涌起點快意恩仇的酸水。文人嘛！小文人嘛！當然是可以的。自己是不是就做到了做好了呢，當然沒有。我坐在別人的課堂后面，以為可以看見別人的一切。可是，在別人的課堂上有清楚地看到了自己的五官相貌、五臟六腑。別人的課堂是一面鏡子，里面不但有演員的表演，而且也有看客的嘴臉。

　　1、課堂語言要盡量少，啰里啰嗦，沒完沒了，像一個老母雞似的生怕學生什么也想不到，什么也做不好。不注重語言的修煉。不但啰嗦，而且干巴，沒有意蘊，沒有趣味，沒有幽默。

　　2、很多學生始終是走神的，他們不愿思考，逃避回答。老師常常沒有辦法使課堂影響他們，但課堂常被他們影響。創造美的課堂，用美來感染學生，沒做到。

　　3、以為學生在小組里能參與學習，但常沒注意到小組討論從啟動、預熱到真正討論正事費多少工夫。

　　4、學生學習語文的基本樣式有哪些？是不是只要課堂上討論、回答就可以了？課堂上有沒有沒有預設的對學生語文習慣的點滴細節教導？

　　5、針對考試題的教學即考試教學盯著目標明確高效教學的皇冠正代替課改衍生出來的表演教學，值得警惕。

　　6、語文課上有什么東西能讓人聞到一點語文的味道呢？更不用說滿室芬芳了。

　　誰上個課都不容易啊，在別人的鏡子里多照照自己，會更健康。

鏡子的作文3

　　早上，一進衛生間，就看見了鏡子里的我，覺得自己忽然變難看了。

　　因為出去玩了一趟，曬黑了好多，黑黑的，就像賣藝的小乞丐。在一旁的媽媽也說我黑了好多，穿什么衣服都襯托不起來，整個一塊黑巧克力。而且，我還發覺，自己的'眼睛下面還有一層眼袋，那都是我暑假里生活沒規律睡眠不足帶來的，看起來好像一個早出晚歸的小大人。

　　一邊對著鏡子扎辮子，一邊還發現了自己的老問題——耳邊有兩堆不聽話的頭發，它們總是不歸隊，扎起來沒一會兒，它們又落回了耳朵旁，怎么都不管用，非得我拿來它們的克星——定型水，才乖乖歸順。這搓頭發剪了也不管用，沒過多久又會“克隆”出來。我對自己這些小細毛沒轍，尤其是夏天。

　　我又對著自己的眼睛看了又看，哎!要是再加副眼鏡就好了，斯斯文文，又顯得有學問。不過，我可不希望我的視力有問題，要不就只戴空鏡框好了。

　　期盼著夏天快點過去，冬天一到，我的皮膚自然就會變白了，只是這頭發還是一個老大難的問題。

鏡子的作文4

　　說說笑笑中，我們來到了圖書館。遠遠就望見有人在門前上方的透明天花板（玻璃）上清洗，置身于清潔人下方，這種感覺真奇妙。

　　此項工作還真費時，當我與朋友走出時，還在忙碌。我便停下觀察起他來：他穿著一身棕色服裝，一根粗如手臂的水管正“沽沽”往外涌水，一波波水蔓延在玻璃上，就好像浪花，很美；那人手持一拖把（像涂油漆的滾輪那種），來回拖著玻璃，直到一邊的玻璃潔凈地似有似無，才肯轉移“目標”。我看得似乎有些失態，朋友也好奇地望了望上頭。只聽“啪嗒”幾聲，我轉過頭，一下就瞧見了水流正從上面傾瀉下來，打在正下方的鐵樹上，及一旁的一輛電動車上，而清潔工卻渾然不覺（不如說是視而不見），更加囂張地用他的臭拖把將一潑一潑的水拖下來，水花像一塊塊大石頭，重重地砸在電動車上，藍藍的車一下子成了落湯雞，更要命的是，車籃里還裝著幾本書！！一旁的金邁洋見了，指著清潔員說：“缺德！缺德！”我也無不憐憫，連說這車的主人走狗屎運了

　　“悲劇”繼續上演中…………

　　啊呀，車都快“感冒”了！！

　　我們得回家了，時間不早了。終于看見一人大聲對清潔人說：“你看看吶！人家的車子都林得不像樣了！！！”可他那肯聽啊，再說，又不可能不清洗了。真是尷尬啊！o(>﹏<)o

　　在車上，我還是對剛才的一幕耿耿于懷，便大膽想象起結局來——

　　從大門里走出一位姑娘，正與朋友說得正歡，卻一下瞧見自己的車全身被淋了個透，臉上一下沒了笑容(ˇ?ˇ) ，望了望上頭，一下明白了，卻不生氣，一言不發地走向車。這下大概要發生非常激烈的`爭吵了，但是——她在別人的幫助下將車推出“水簾”，用一塊抹布輕輕地擦拭著已不堪一擊的電動車，令人想不到的是，她竟然沒有一句怨言，拿出車籃里近乎爛掉的書在陽光下攤開，直到水分差不多蒸發后才重又裝進車籃，輕輕說了聲：“麻煩大家了！”便跨上車，走了…………

　　……“Baba！”一陣汽車喇叭聲把我從想象中拽回現實。我想，如果結果真是這樣的話，那么“她”將是多么的偉大！那句話就應該是清潔工說的，她為什么沒有半點怨言？是寬容！他用寬容之心原諒了一個“無知”的清潔工，他用寬容之心詮釋了一個人高尚的品德靈魂，與做人之道，雖然“她”是我幻想出來的，但我們難道就不應該以她為榜樣，以她為我們面前的明鏡，照亮我們真實的自己，從而不斷汲取、改進嗎？

鏡子的作文5

　　上課了，老師問我們有沒有帶鏡子，我正覺得奇怪，上課誰帶鏡子啊？這時一個同學說：“是我們的眼睛。”老師連聲贊揚他，還說帶我們進行一個特殊的照鏡子活動。

　　在我的鏡子里照進了整齊的桌椅、明亮的教室、密密麻麻的文字、整潔的書本、高大的樓房、亭亭玉立的大樹、茂密的小草、自由飛翔的小鳥、快樂的魚兒、空中的雨點、波瀾壯闊的大海和一望無際的.草原。

　　同桌也做了回小鏡子，她告訴我，她能看到電視、圖書、風景、電腦……，還能聽到小鳥叫、小蟲叫、朋友笑、汽車響等，鼻子能聞到香味、臭味和花香等，嘴巴能嘗到甜甜的糖果、咸咸的鹽、苦苦的藥、酸酸的葡萄，還有米飯、西紅柿和雞蛋，手還能打電腦、接電話、拿筷子、提籃子。我覺得她說得真細致，說明她觀察事物很細心。

　　我說同桌的頭發像小草，眼睛像樹葉、眉毛像月亮，還有鼻子像一座高大的山峰，鼻孔像兩扇并排的小門，嘴巴像一個圓圓的山洞，牙齒像洞口的石頭。

　　我覺得做一面細心的鏡子最重要。

鏡子的作文6

　　朋友，是什么？在你受傷時，為你擦傷口。在你需要時，便會即使出現。在你被別人欺負時，和你一起的。但在我心中她就是一面鏡子，我的知己。

　　我們認識的那天是星期一的早上，我走進了一家米線店，便看到了她，我們就坐在一塊聊了起來，之后的每一天我們都有了個時間點，一起吃米線，便稱我們為“米線搭檔”。從此她就是我的`知己了。

　　我們從那以后成為了形影不離的好朋友，幾乎每個人都知道我們是朋友，可是，危險終于駕到，這個不速之客又讓我們更好了。

　　班級里要分組，我當然是和她一組的。可是，有一天，我們因為一個方案而鬧別扭了。我們幾天都沒有在一起玩，也可以稱得上是絕交了。

　　因為我們之前的關系，班里同學聽后都驚呆了！根本不能想象這個情況，我們既然因為一個方案絕交。

　　差不多一個月后，她給我發了來消息，和我說了很多，我覺得我好像錯了吧！我那時不應該耍小孩脾氣，也是死要面子活受罪。第二天，我的直覺告訴我，我應該和她和好吧！我在通往她家的路猶豫又猶豫，我決定去找她，我站在她家的門口，聽到她在和她的朋友說我們聊天的事，這使我又增加信心，我站在她的門口看著她，她跑過來抱住我。我笑了。

　　我們又和好了，這次事情讓我們增進了友誼，比以前更好了。

鏡子的作文7

　　一面鏡子，一個清晰，一個模糊，你要哪一個？這的確是一個問題。

　　回到唐太宗時代，他會選擇清晰的那一個。他喜歡那個叫做魏征的人，當然有時他也恨不得殺了他。中國歷史上推崇明鏡這一觀點，朋友要做諫友，大臣要做諫臣，要直，要能照出對方每一個缺點。政府、百姓對官員的要求就是明鏡高懸，要清白如水。

　　而一面模糊的鏡子，你可以看到什么？是歪曲了的影象。在著名的鄒忌的故事里，身邊的人因為各邊的人因為各自的目的歪曲了徐公比鄒美這個事實。人們對事物的觀點往往由于立場不同而看法不同，就連大自然也會開玩笑，列寧多次注意到水中的`筷子看上去是扭曲的這一事實，這是光線開的玩笑，所以他說，真理往前一步，就成了謬誤。

　　喜歡模糊的人，往往是一些糊涂主義者，對人對事不求全責備，委曲求全，不求事實真相，只求和稀泥，當老好人，而愛好這些模糊鏡子的人，自己往往受到蒙蔽而不知。

　　袁世凱是個聰明人，但是到死也不知道他每天看的報紙只印刷一份，是手下那些模糊的鏡子們準備的，他到死還以為全國人心是向著他的。他可謂是被 模糊鏡子所害的人。

　　我們當然比反動的封建的袁進步，但愿不要讓同樣的事情重演。

　　模糊也有另外一種，美國的總統們大多是些喜歡模糊鏡子的人。例如林肯手下一個幕僚見識淺陋，常提出一些荒謬可笑的理論觀點，讓大家哭笑不得，他可謂是一個錯誤反映事實的模糊鏡子。但是林肯卻很看重他，林肯后來說：“一匹馬需要一些牛氓，這樣它才更敏感。”林肯英明如此。

　　無獨有偶，經濟學家總是一些為各自理論爭論不休的人。杜魯門總是很認真聽取他們意見。不管好壞對錯。下屬問總統，你不是早就有決議了么，為什么還要聽那些廢物胡說？杜魯門說，聽取各種意見，不同正確的錯誤的模糊的觀點，對于執行決議有好處。

　　所謂經濟學家，就是不能決策，但是在政府決策和執行中很重要的人。

　　那么我們這個民主的時代，不同于封建帝王時代，清晰的正確的言論和鏡子我們需要，但是模糊的錯誤的呢？可能我們也需要。因為這個世界是豐富多彩的，我們需要魏征，也需要牛氓，更需要各自領域不同見解的專家理論，因為沒有絕對的清晰，也沒有完全的模糊，一切都是相對的。社會主義民主的意義，就是讓人民范疇里的各方都有表達有自己的空間和舞臺。

鏡子的作文8

　　天，天格外的藍，一只驕傲的小貓----菲菲吃完午飯后懶洋洋地躺在竹籃里休息。過了一會，它爬起來想要出去散散步。走著走著，突然它看到一面鏡子，可它并不知道那是什么。只見鏡子里也有一只小貓，而且長得和它一模一樣，就連做的動作也一樣。于是，小貓菲菲擺出一副高傲的樣子說：“你是誰?”沒想到鏡子里的'小貓雖然沒說話，但也擺出一副同樣高傲的樣子看著菲菲。菲菲發怒了，于是一場“戰斗”開始了。過了一會，菲菲累了，便停了下來，它看見鏡子里的小貓也停了下來，就氣沖沖的回家了。

　　回家后，菲菲把事情從頭到尾告訴了媽媽。媽媽笑著說：“你怎么對待別人，別人就怎么對待你，你再去那里溫柔地對它說說看”。菲菲半信半疑地重新鼓起勇氣回到鏡子跟前，它對著鏡子笑了笑，鏡子里的小貓也對它笑了笑。菲菲溫柔地說：“你好，我是小貓菲菲，你愿意和我交朋友嗎?”說著，便把一只爪子伸向鏡子里的小貓，鏡子里的小貓也把爪子伸向了菲菲，菲菲轉了個圈，鏡子里的小貓也轉了個圈，菲菲高興極了和它做起了游戲，玩了好久才回家。菲菲跑回家，對媽媽說：“媽媽，你說的真對，你怎么對待別人，別人就怎么對待你。我已經和那只小貓是好朋友了!”

鏡子的作文9

　　嘀嘀嘀，隨著一陣清脆的喇叭聲，公共汽車駛進車站。

　　我隨著擁擠的人群上了車。由于人太多，沒座位，只好自認倒霉。我無意中往后一望，只見售票員后面有一個空位子。咦，這么好的空位怎么沒人坐呢，我快步走上去一看，原來座位上有一口濃痰，黃中帶綠，看上去夠惡心的。

　　我轉身向旁邊的叔叔要了兩張衛生紙，彎下腰先把座位上的灰塵抹干凈，再準備擦掉那惡心的痰時，一個女青年走了過來，看也不看，就一屁股坐在上面。“你……”我剛開口，她就白了我一眼，隨之脫口而出“公共汽車，人人能坐，難道我就不能坐嗎。”說完，她把頭歪向窗戶，還蹺起了二郎腿。

　　“座位上還有痰那。”我真不想告訴她，但不知道為什么我把這句話說出了口。“痰，在哪兒。”女青年像彈簧似的'從座位上蹦了起來。真巧，那口痰不歪不斜，全站在他屁股上。她使勁瞪了我一眼，說“好啊，你原來故意害我。”說著把手舉起，剛要一巴掌扇下來，我身邊那位叔叔急忙用手去擋，。“座位上本來就有痰，這位小同學正準備去擦的時候，你就搶著坐下了。”女青年這才不吭聲。我什么也沒說，又拿起了那張紙……

　　這件事雖然過去了很久，但我現在還記憶猶新，因為這件事使我懂得了一個很重要的道理；人的行為，就是一面道德的鏡子。

鏡子的作文10

　　一大森林里，有一座堅固的小木屋，里面住著善良的老木匠和掛著一面魔鏡。

　　為了禁止有人闖入，老虎警長把這里圍上了高高的籬笆。木屋對面是一座大大的ZOO學校，小兔班長的.成績是最好的，小狗總是天在課堂上睡大覺，睡夠了就起來啃骨頭，成績總是倒數第一。

　　一天放學，它經過了那個小木屋，好奇心在小狗心里不斷驅使，它便敏捷地爬了進去，躡手躡腳地走進那個木屋的大門。里面的老木匠對小狗說：“你想不想照一下鏡子。”小狗剛靠近鏡子，鏡子立刻射出了一道道縷縷的刺眼光芒，接著，鏡子里神奇地亮出小狗的未來。只見它跪在地上，穿著一件薄舊的衣裳，跟前還放著一個乞錢的大碗。突然，一輛豪車飛馳而過，車窗徐徐下降，一沓鈔票從車窗里丟了出來。小狗立刻磕頭，一下用一下給車里的人感謝。車里的人哼了一聲，馬上飛車走人。小狗心里久久不能平靜，他半張著嘴，驚訝地什么也說不出來。

　　自從小狗看完了鏡子里的自己的未來，他害怕有一天自己真的變成鏡子那個樣子。于是，它徹底改頭換面，上課不再睡大覺，而是認真傾聽老師教的知識。它的玩時間逐漸變成了學習時間。有一次為了看完一本好厚的書，不惜熬了一個通宵。一個月下來，它慢慢從學渣變成學霸，考試成績也總是名列前茅！它得到了伙伴們夸獎，心里感到十分欣慰。

　　一分耕耘，一分收獲！只有付出才會有收獲。

鏡子的作文11

　　愛美之心，人皆有之。在生活中，許多人都喜歡在鏡子面前認真打扮自己，讓自己漂亮、帥氣。可是，當你在鏡子面前，面對那潔白無瑕的鏡子，你對它是否有一種崇敬之感？敬佩它的務實？敬佩它的誠實？

　　對面平面鏡，我曾敬佩過它的出淤泥而不染在大千世界里，它雖然反映的是一個人的外表，但它反映的是一個真實的，不受掩蓋的真像。

　　當我們站在平面鏡前，鏡子里的事物就是我們的真實外表，真實寫照，對于我們，它沒有絲毫欺瞞。

　　當我們站在凹面鏡，我們會看到另一個自我，被夸大或貶小，使我們捧腹大笑。可是，我們在高興的同時，也是在嘲笑自己，我們在嘲笑自己的.無知，嘲笑自己的愚蠢，嘲笑自己的丑態。

　　在我們的生活中，不僅有真善美，而且有假惡丑。對于鏡子而言。平面鏡就是真善美，凹面鏡和凸面鏡就是假惡丑。

　　近朱者赤，近墨者黑，在生活中，我們應多和一些平面鏡做朋友，這樣我們就可以了解自己的優點和不足，從而揚長避短，走向成功。而那樣凸面鏡和凹面鏡卻表里不一，雖然暫時會使你高興，但時間久了，你就會迷失自我，走向黑暗的深淵。

　　生活就如同一面明鏡，時刻都在展現著我們所做的事，反映著我們的一言一行，在它面前，我們永遠都是一個真實的形象。面對這面鏡子，我們應展現自己最真實，最漂亮的一面。

　　愛美之心，人皆有之，認真對待，成功自己。

鏡子的作文12

　　足球和蛋糕大家都知道吧！足球是用來踢的；蛋糕呢，則是用來吃的。

　　一天球和蛋糕走到了一起。看樣子，他們都很傷心。

　　足球問蛋糕：“喂！伙計，你怎么也這么不愉快啊？”

　　“哎~~我自卑啊！提起我的樣子，一層一層的，甭提有多難看啦！提起我的作用，更是怎不打一處來！我竟是用來吃的！吃完，排入肛門，流到臭水溝……嗚，嗚，嗚……”

　　“喂，老足，我更慘！說起我的外表，圓圓的，鼓鼓的，說車輪不是車輪，說箱子不是箱子！再說起我的用處，是用來踢的！于是我天天挨踢，天天掉進什么“魚網”……嗚嗚哇嗚……我真恨不得碰上一枚釘子！”

　　這時，鏡子來了，鏡子，大家不可能陌生吧！他是用來讓別人認識自己的東西。

　　足球見了鏡子，看見了鏡子里的自己，感嘆道：“這是我嗎？我有這么可愛嗎？我竟可以鍛煉人的'身體！讓人愉快！”

　　“沒錯，這就是你！”鏡子說。

　　蛋糕見了鏡子，看見了鏡子里的自己，感嘆道：“這真的是我？我可以給人們填飽肚子，讓他們快樂！”

　　“這真的是你，親愛的蛋糕！”鏡子說。

　　因此--我們應該自信！不應該站在自己的角度來評價自己！

鏡子的作文13

　　兩面鏡子，一面清晰，一面模糊，你選擇哪一面？這的確是一個問題。

　　回到唐太宗時代，太宗會選擇清晰的那一面。他喜歡那個叫做魏征的人，當然有時也恨不得殺了他。中國歷史上向來推崇“明鏡”，朋友要做諫友，大臣要做諫臣，要正直，能照出對方的每一個缺點。政府、百姓對官員們的要求。就是明鏡高懸，清白如水。

　　由一面模糊的鏡子，你可以看到些什么呢？是歪曲了的影像。在著名的《鄒忌諷齊王納諫》的故事里，鄒忌身邊的人出于各自的目的，歪曲了徐公比鄒忌美這個事實。人們對事物的認識，往往由于立場不同而看法有別，就連大自然也會開玩笑。列寧曾多次注意到水中的筷子看上去是扭曲的這一事實。這是光線開的玩笑，所以他說，真理往前一步，就成了謬誤。

　　喜歡模糊的`人，往往是一些糊涂主義者，對人對事不求弄清真相，只求和稀泥，當老好人，而愛好這些模糊鏡子的人，自己往往受到蒙蔽而并不知情。

　　袁世凱是個“聰明”人，但是直到死去也不知道他每天看的報紙只印刷一份——這是手下那些“模糊的鏡子們”準備的。他至死還以為全國的人心都是向著他的。他可謂是模糊鏡子的受害者。

　　我們當然比反動封建的袁世凱進步，但愿不要讓同類的事件重演。

　　模糊的鏡子還有另一種，美國的總統大多是些喜歡“昏鏡”的人。比如，林肯手下一個幕僚見識淺陋，常常提出一些荒謬可笑的觀點來，鬧得大家哭笑不得。他可以說是一面錯誤反映事實的模糊鏡子，但是林肯卻很看重他。林肯后來說：“一匹馬需要一些牛虻，這樣它才會更敏感。”林肯英明如此！無獨有偶，面對為了各自的理論而爭論不休的經濟學家，杜魯門總是很認真地聽取他們的意見，不管好壞對錯。有下屬問總統，你不是早就有決議了么？為什么還要聽那些廢物胡言亂語？杜魯門說，聽取各種觀點，不論正確的、錯誤的、模糊的，對于執行決議有好處。本來嘛，所謂經濟學家，就是自身不能決策，但是在政府決策中起重要作用的人。

　　現在，我們處于民主的時代，不同于封建帝王的時代，清晰的、正確的鏡子自然需要，但是模糊的錯誤的呢？可能我們也需要。因為這個世界是豐富多彩的，我們需要魏征，也需要牛虻，更需要各個領域有著不同見解的專家們的理論，因為原本沒有絕對的清晰，也沒有完全的模糊，一切都是相對的。社會主義民主的意義，就是要讓人民范疇里的各方人士，都有表達自己意見的空間和舞臺。

鏡子的作文14

　　人們喜愛鏡子，因為她不僅可以正衣冠，而且會如實記錄下你每天的心情。

　　愛美可是每個女生的天性，因此，鏡子也成了女生的“掌中寶”，常捧在手中看個不停。我也有一個圓形巴掌大小的鏡子總是裝在口袋里，隨身攜帶。

　　小學時，總有些愛開玩笑的男生嘲笑我的黑，雖然知道他們并沒有惡意，但聽到有人這樣說，心里難免不好受，畢竟那時的我已有了自尊心。“我真的那么難看嗎？”我拿出鏡子，鏡中的女孩皮膚黑黑的，一雙水靈靈的大眼睛，尖下巴。雖說膚色黑了點，但總也是可愛的。想到這兒，我笑了，臉頰上又多了兩個小酒窩，更加可愛了。我明白了，愛笑的女孩最美麗！我的自信又回來了，我不在因此傷心、自卑，而是坦然接受，偶爾還會自嘲一番。就這樣，那些不愉快的.回憶如過眼云煙，被我、也被同學們遺忘了。記住的，是我的笑臉……

　　鏡子里的女孩甜甜地笑了。

　　那年春天，因為一個意外，我的雙腿被滾燙的開水燙傷了，右腳的腳踝處更是起了一個大水泡，連動也不可以，否則就是撕心裂肺的疼。媽媽總是偷偷地抹眼淚，“媽媽，別哭了，你都這么大的人了，還愛哭鼻子。看看我，這不剛好放了假休息休息，多好啊！再說，也就幾天的事嘛！”“你這孩子沒心沒肺的，你以為我像你一樣沒心肺！”幾周后，終于痊愈了，我又可以去學校了。我掏出鏡子，鏡子中的女孩雖然瘦了一圈，但笑容依舊燦爛。仿佛不曾受傷，只是度了一次假而已。

　　鏡子中的女孩開心地笑了。

　　“我來給大家講個故事吧！”課外活動的時候，同學們圍在一起講故事。“很久很久以前”，我們用驚悚的聲音說“有座山”，環視四周，同學們一個個地神色緊張地盯著我，手不由自主地握在一起，我滿意地點點頭，接著語調一轉，無比歡樂地說“山里有座廟，廟里有個老和尚和小和尚……”同學們在愣了三秒后反應過來了，撲向了我。校園里洋溢著歡樂。就連小花們也忍俊不禁，捂住了肚子，我更是開懷大笑，笑出了眼淚，也露出了二十四顆牙齒。鏡子也笑了。

　　不管是失意，是痛苦，是開心，還是驕傲。鏡子中永遠都有一個女孩對我露出兩個小酒窩。

　　也許我不美麗，但我自信；也許我不完美，但我快樂；也許我不引人注目，但我獨一無二。

　　——后記

鏡子的作文15

　　“叮叮叮”，上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐來到教室，從包里神秘地拿出一個玩意兒，并問我們：“請同學們猜猜看，這是什么？”只見這個東西全身是淡藍色的，分上下兩層，咦，你們快看，這個呈桃心形的蓋子中間有一條小縫呢，看樣子可以打開，這里面究竟藏了什么寶貝呢？桃心蓋的左下角畫了一只小貓，它有著一個深藍色的胖乎乎的臉頰，小耳朵堅得直直的，好像在傾聽著什么，它的眼睛黑溜溜的，還長著幾根短短的.胡須。快看！它的臉上涂了腮紅，它好像躲在桃子里，探出頭來，十分害羞呢。端詳完它的外表后，同學們開始議論了。“鏡子！”“不對是扇子！”“應該是相冊！”頓時，教室里像炸開了鍋，老師打手勢讓大家安靜下來，小心翼翼打開了，“啊！竟然是鏡子！”

　　只見這面鏡子有三塊鏡片。中間一片仍呈桃心形的鏡子，左右兩邊都是半桃心形狀，我明白了，原來鏡子的蓋子也是一片鏡子呀。老師從臺上走了下來，我們紛紛湊過去，發現鏡子里有無數個我們。我們知道正著對著的這面鏡子是用來照正面的，而側的，你就不知道了吧。側面只要調好角度后，可以照出自己的左右側面。正在這時，有一只小蜜蜂飛了進來，看著鏡子，飛到了電燈上，又躲進了角落，逗得我們哈哈大笑。

　　這面鏡子真可愛呀，如果我知道哪兒有這種鏡子，我一定要買回家。