象牙塔作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的象牙塔作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

象牙塔作文1

　　趙日初，農民，三年級文化程度，辦畫展。一言以蔽之，一介村夫。這村夫的階級成分是實在的，可不同于自謙的南陽臥龍。可實在的農民如何興大雅之事？象牙塔上藝術家文人騷客之事，如丹青、書法，又怎么送到了東北黑土地上粗糙的手上去呢？追其根本，我想，是華夏子孫生滅自黃土，而志比鯤鵬的文化底蘊。

　　昂首能文墨，俯首孺子牛，上能為鵬于象牙塔，下能為鯤在田耕織。這叫做龍的傳人。

　　追本溯源，中國人一向是親近黃土的。當希臘神話中將眾神之父寄于雷公電母，歐洲教會將上帝高高置于天堂，華夏子孫則自認炎帝皇帝為宗，黃河長江為源。中國的圣，是堯舜禹等真實而親切于黃土的人。從黃土里，人們挖掘到珍寶，于是有《詩經》民風，有最早的耕種詩歌，《擊壤歌》、《南風歌》。中國的象牙塔，是五千年來從黃土壘起來的，從風到頌，從人到圣。黃土壘成的象牙塔，由手持鋤頭的伯伯登上去，又有什么奇怪？

　　用鋤頭攀登象牙塔，背后是這個時代人皆向上之民本的精神。在二戰時，外國人驚異于中國士兵上至將帥下至兵卒皆理解戰術、頗含卓見。按照常理，帶兵打仗與士兵射擊沖鋒無關，好比山水田園，與農民耕作無關。可是，中國人偏上下連接，從高到底，每人都上下通曉。對戰爭，這可以防止紙上談兵，而真槍實戈，真理實踐相合；對藝術，農民的寫實田園同樣有別于彭澤歸隱務農、摩詰山林詩畫，這是黃土上的鋤頭耙子挖出來的山水溝壑，移到紙上氣墨縱橫的'汗雨淋漓。有別于高高在上一輪獨月，于眾星閃耀之時，你便可瞧見，如今眾人的時代中草莽出來的英雄。

　　越來越多的人從黃土直通象牙塔的頂峰。平凡的世界，路遙在西北的黃土地上演繹平凡中的不平凡；農民詩人，余秀華用深情與質樸打動了一代人。象牙塔向來不應是高高在上的，它的存在，是去給每一個黃土上的人攀登的。華夏子孫，便理當在如今，潛則為蛟與鯤，云則為龍與鵬。

象牙塔作文2

　　有多少莘莘學子遙望象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然度過獨木橋，站在象牙塔上--笑傲江湖。然而，是非成敗，轉頭空。當我們轉過頭回望一切時，一切的一切又算得了什么？

　　“十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時”曾以為自己輕輕松松就能考上個大學，現實就像一把巨斧將每一個角落粉碎，成績出來那日，心中說不出的酸楚，伴隨酸楚而來的是無限的迷茫，不知道自己除了讀書還能干什么，不知道自己該走向何方，不知道那里才是光明的前方。也曾想過破罐子破摔，直接讀個專科算了,可心中總有那么一股子不甘心，不甘心憑著自己的努力拿不到大學的通行證。所以，我才會慶幸——慶幸自己最終選擇復讀，選擇努力的擁抱高四，選擇走過這獨木橋。

　　休息時，腦海里仍然不斷的涌現著各種公式；睡覺時，嘴里呢喃著學過的單詞；看不完的書，做不完的題，考不完的試。高四的生活似乎總是寢室-教室-食堂三點一線的枯燥乏味的過程。

　　復讀苦嗎？很苦，但為了高考后的象牙塔，拼了。

　　不苦嗎？希望和失望總在靈魂中交錯出現。

　　只是，高四的生活，在最美的年齡，為最純的夢想，盡最大的努力，我愿用我這一年的努力與世界賭一個明天.

　　突然間想起我最愛的一句詩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”高四的旅途注定會苦會累，注定要承受著比別人多的壓力，注定要一個人走過這獨木橋。所以這一年，我們會忘記了自己才18歲，我們會忽略了身旁的`溫暖，我們會淡漠了外界的變化，我們會遠離了時代的潮流，我們會在六月的某一天，突然長大，因為我們是高四。我們沒有了揮霍的資本，沒有了小清新的時間，沒有了關心除高考外任何人、任何事的心思與動力，沒有了在陽光明媚的午后熟睡的權利。這一年我們能做到的也只有努力地擁抱高四，努力地為自己闖出一片天，傷口的存在，僅僅是為了提醒我別得失成敗。汗水滴入胸懷，大概是為勇氣灌溉，我知道越是黑暗越是燦爛，這一年，我會狠狠地拼一把，只為我自己。

象牙塔作文3

　　傾灑的霞光爬上黃舊的桌子，攤開的書上，涌動的金光，跳躍，恍惚間，灌耳的讀書聲，劃起她張揚著的嘴角……

　　“上課！”“老……”

　　“坐下，坐下，這節課我們來講……”粉筆“嘩嘩”敲擊著黑板，粉末飛揚，風勁吹，揚起她直直的短發，露出長長的脖頸。

　　“看好了，看清楚！”

　　我昂著腦袋，兩條濃郁的`眉頭如蚯蚓一般，扭在一起，耳邊有翻書的聲音。突然，老師定睛于我的方向，拿著粉筆，大步流星，眨眼間，她的手指打著桌子，瞪著眼睛，那眼中似有烈火，指著正在翻動書的同桌，怒呵到：“你，站后面去！”

　　我努力壓住上揚的唇角，他怔了怔，不大情愿地拿著書，慢吞吞地起了身，喃喃道：“我又怎么了？”

　　下了課，他輕嘆了聲，趴在我跟前，問道：“我上課干什么了？老師又說我！”我瞥了他一眼，“老師都說向前看了，你還看書，不吼你吼誰？”他頓了頓，慢慢移過身子，又是一聲長長的嘆息。

　　快放學了，下課鈴聲響了又響，老師拍了拍桌子，喧鬧的教室靜了下來，她伸出小小的手指，推了推下滑的眼鏡，眼睛微瞇，柔著聲音說：“放學路上，別闖紅燈，不要并排走，不上黑車，別讓陌生人拐跑了……”她的嘴一張一合的說著，我坐在桌前，視線漸而模糊，腦海中往事浮現，記憶舊如新。

　　“叮鈴……”

　　下課鈴如約響起，老師踩著“恨天高”走出教室。然，同學們依然在寫著，清靜的教室被班主任高調的聲音打破，“下課了，快出去，出去溜一圈，清醒清醒。”但沒有一點效果。

　　“出去，聽到沒！”聲音突變獅子吼，嚇得我打了個哆嗦，寫完了一道題，便隨著人流走出教室。上揚的嘴角似要拉到耳邊。

　　象牙塔里，有柔，有暖，有溫情，有陽光，而她為這象牙塔畫上了道的彩虹……

象牙塔作文4

　　青春，是介于少年跟青年之間的殘暴年華，在這個期間，爾們領有的是人生中最美妙的，機動，充分的腦筋和精神。與此共時，青春也是我們從成熟走向成熟的主要階段由于我們在這期間所蒙的教導，所養成的`習慣與性格，都是我們成年后的映射。對巨人們來說，年輕的時候都是有所作為的時候，有名航海野伽害詳在17歲發明了鐘晃本理，而24歲牛頓也領現了物理學上沉要的定律—萬有引力定律。這些人皆將精力付諸于人生中最要害的時期—青春期。

　　青春，是咱們思維，行動性情等品德與情操逐漸倒退與成熟的時代莫輕易，紅了多年頭，空悲切，青春應是發奮有為成績一番息替的最好年紀，但依然有我用年少，不知事，經歷不夠將本人取青春分隔啟，己大家永遙活在空幻的象牙塔中不愿出去。少壯不盡力，老大徒傷哀。暖室面的花朵只敢避在塔中擋風躲雨，但這在寒冬墻角單獨盛開的梅花就閱歷青春的考驗，終極“臭從甜冷來”。

　　在青春到來的時候，每集體都點臨著一個重要的，乃至能夠轉變畢生的決議—是抉擇持續留在象牙塔中無牽無掛，毫無作為，生活平平庸咸，最后膝下無子無孫，一個人孤單末老；仍是勇敢，英勇的走出象牙塔，迎著向陽，乘風破浪，體驗生涯的艱苦，自我磨難，最終造詣一番大事業？

　　我感到，青春是無悔的，是奮發向上的，是不留遺憾。我當初也走在青春的途徑上，艱苦挫折有如粗茶淡飯紛紜而至，但我不閃藏，我戰勝它，戰勝它，在我青春的歷史上留下一路講燦爛光輝，讓我一直成長。

　　象牙塔正匆匆離我遠往，燦爛但危機重重的將來在向我招手，我憧憬它并為我大張旗鼓的人生繪下第一筆重彩濃朱。

象牙塔作文5

　　有多少莘莘學子遙望象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然度過獨木橋，站在象牙塔上--笑傲江湖。然而，成敗，轉頭空。當我們轉過頭回望一切時，一切的一切又算得了什么？

　　“十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時”曾以為自己輕輕松松就能考上個大學，現實就像一把巨斧將每一個角落粉碎，成績出來那日，心中說不出的酸楚，伴隨酸楚而來的是無限的迷茫，不知道自己除了讀書還能干什么，不知道自己該何方，不知道那里才是的前方。也曾想過破罐子破摔，直接讀個專科算了,可心中總有那么一股子不甘心，不甘心憑著自己的努力拿不到大學的通行證。所以，我才會慶幸——慶幸自己最終選擇復讀，選擇努力的擁抱高四，選擇走過這獨木橋。

　　休息時，腦海里仍然不斷的涌現著各種公式；睡覺時，嘴里呢喃著學過的單詞；看不完的書，做不完的題，考不完的試。高四的生活似乎總是寢室-教室-食堂三點一線的枯燥乏味的.過程。

　　復讀苦嗎？很苦，但為了高考后的象牙塔，拼了。

　　不苦嗎？希望和失望總在靈魂中交錯出現。

　　只是，高四的生活，在最美的年齡，為最純的夢想，盡最大的努力，我愿用我這一年的努力與世界賭一個明天.

　　突然間想起我最愛的一句詩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”高四的旅途注定會苦會累，注定要承受著比別人多的壓力，注定要一個人走過這獨木橋。所以這一年，我們會忘記了自己才18歲，我們會忽略了身旁的溫暖，我們會淡漠了的變化，我們會遠離了時代的潮流，我們會在六月的某一天，突然長大，因為我們是高四。我們沒有了揮霍的資本，沒有了小清新的時間，沒有了關心除高考外任何人、任何事的心思與動力，沒有了在陽媚的午后熟睡的。這一年我們能做到的也只有努力地擁抱高四，努力地為自己闖出一片天，傷口的存在，僅僅是為了提醒我別得失成敗。汗水滴入胸懷，大概是為勇氣灌溉，我知道越是越是燦爛，這一年，我會狠狠地拼一把，只為我自己。

【象牙塔作文】相關文章：

日出作文作文10-04

瞌睡的作文10-01

鞠躬的作文03-11

笑臉的作文03-11

鏡子的作文03-11

孝心的作文03-12

白菊的作文03-12

在路上的作文03-12

盛夏的作文03-12