【實用】團結就是力量作文15篇
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的團結就是力量作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
團結就是力量作文1
“加油!兄弟姐妹們!”我們十幾個人互相擊掌,準備開始行動了。原來,我們正在貴門山區參加實踐活動呢!這會兒,我們正在“月球漫步”哩!
瞧,我們一組十二個人,排成一排,每兩個人的腳上都綁著一根“氧氣傳送帶”,小心翼翼地向前行進著。按規則,我們只要順利通過眼前的幾個小圈就ok了!可是,要想通過這幾個圈,對于現在的我們來說可是困難重重了。因為我們二十四條腿可不能專聽自己的'指揮了,都得聽從統一指揮才能行動了。
第一次前進開始了,我用盡力氣叫“一、二、三……”然后我們手搭下一個人的肩,像螃蟹一樣,橫著輕輕邁出了一小步。我的左腳已經跨進了第一個圈子里。接著,小喻的腳也跨進了全資,隨后,在后面的人慢慢往前移動了幾步。當隊伍一半以上的人成功時,意外發生了:小彬和小林的“氧氣傳送帶”斷了。哎,我們前功盡棄了!
“失敗乃成功之母”。第二次開始前,我們開了個小會,總結了經驗。“每走三步就檢查帶子,帶子盡量貼緊些!每個人跟緊上一個人!”我大聲宣布會議結果。“嗯!”大家自信滿滿。于是我們開始了第二次前進。“慢些來!不急”我揮下一大把汗水大聲喊。哦!老天!大家太心急了,都自顧自,有些人又險些斷帶子!我立刻吼了一聲:“一——二——三!跨!”大家馬上向前邁了一步。“好,先不走,蹲下,檢查帶子!”小喻喊得頭上冒出豆大的汗珠。我們立刻將不緊的帶子貼牢。“繼續!”隨著小喻的一叫,我們重新精神抖擻地向“成功”邁去。即將全部通過時,有人叫道:“小哲的腳跨出圈外了!”重來!
“啊?”大家紛紛抱怨起來。
“停止內訌!加油!”我立刻組織大家開會討論。“因為兩人的腳同時邁進一個圈內時,圈面積不夠大,所以,下一個人的腳要踩在上一個人的腳上!”我總結道。“開始!”第三次挑戰又開始了。我們每一個人都賣力地喊著:“一,二,三!”我們的聲音整齊有力,步子整齊劃一,老天不負有心人呀,這次,我們終于成功了!耶!
歡呼聲傳遍了整個山谷,久久在基地里回蕩!團結,就是力量,一點兒也沒錯!
團結就是力量作文2
小紅是學校里手最靈巧的學生。不管是誰,只要是見了小紅那雙手編出來的工藝品都會贊不絕口。這不,小紅的學校又要舉行一次“巧巧手比賽”,人人都說小紅準能拿冠軍。這下,小紅的五個指頭可就忙壞了。
只見大拇指昂首挺胸地說:“看,要不是我幫助你們穿針引線,小紅能刺繡出什么漂亮圖案來呢?更不要說得到大家的眾口喝彩了。所以,小紅址應該感謝的就是我。”
食指急了:“誰說這些都是你的功勞了?在我們五個兄弟姐妹中,就數你長得最矮,最蠢,你有什么資格在這里邀功請賞?”食指把腰又挺了挺說,“小紅要想穿針引線也得有我來幫忙呀!”
這時候,中指也發話了,它沖著大拇指和食指說:“你們的這點本領算什么?小紅給線打結的時候就需要我了。在咱們兄弟五個當中,也只有我是個子最高的.。”說著,它還用眼角將大家掃視了一遍。
無名指正像她的名字一樣,一點名聲也沒有,這時,看到兄弟姐妹們都在爭功,也忍不住了,表自說:“小紅織毛衣的時候,是誰用盡全身的力氣去拉線呢?”食指不等無名指說完就搶過話頭說:“你還好意思說,我們哥兒幾個都怕你添麻煩:我們誰想動一動,都得拉上你。”
“行了,行了!”大拇指以老大的身份說:“準是老大準的功勞就最大,老二其次,老二排第幾,老四排第四,這最后的當然是老五了。”
小拇指聽了以后,不以為然,它一下子站到了大拇指的頭上說:“不要看我的個子小,身材苗條,但是,我能去的地方你能去嗎?”大拇指不屑一顧地說:“你想去哪?你還能去哪?”小拇指不服氣地說:“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦?只有我才能伸進去呀!”“可是——”“行了,行了!還是我最有用!”
大家你爭我吵,弄得面紅耳赤。小紅不滿意了,大聲宣布:“你們不要再吵了,再吵我就不要你們了。”說著,她氣憤地走了。五個小兄弟也宣布了罷工。
比賽那一天,小紅可著了急,她的五個手指全都不聽使喚了,針也穿不進去了,打結也不靈活了,就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的汗,只好求救于五兄弟。
五兄弟這時才真正明自了,它們五個是一個相互合作的整體,各自有各自的長處,少了誰都不能順利完成任務。
比賽結束的哨音剛落,小紅在五兄弟的幫助下,繡出了一朵燦爛無比的牡丹花,得了一個特等獎。
五兄弟舉著獎狀,心也連得緊緊的。
團結就是力量作文3
星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排著整齊的隊伍,一進場,只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間系著一根紅布。四(1)班和四(3)班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反復地說著注意事項,強調在拔河用力的時候可以把腳鉤起來,身體往后壓。不遠處,聽到李老師傳來的聲音:“先進行女生比賽,然后是男生,四(1)班和四(3)班女生準備上場”。
我們班的女生上場了,比賽還沒有開始,全場就在喊:“四(3)班加油,四(3)班加油!”,同學這么重視我們班,我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨著李老師的一聲“開始”,比賽就火熱起來了,每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣,但還是力氣不夠,被四(1)班的同學一下子就拉了過去。我們真感到惋惜呀!
該男生們上場了。看,男生們每個人都磨拳擦掌,躍躍欲試。這時,兩班同學在繩子兩旁都做好了準備,李老師一聲令下,比賽立刻開始了。我使出最大的力氣,腳鉤的高高的,身子向后壓得低低的,但不知怎么就是使不上力,怎么也不能把繩子拔不過來,耳邊聽到對方在喊“一、二、三”的.號子聲,而我們這邊只有“四(3)班加油”,卻不知道大家何時一起用力,我只好閉上眼睛使勁往后拖,我感到繩子中間的紅布一會兒向前,一會兒向后,兩方拔得不分上下,誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了,好象都快使光了,他們對方的勁卻沒完,我們實在是支持不住了,結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上,引得觀眾哈哈大笑,我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們,叫我們大家不要灰心,以后再努力,此后,我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽,默默地在思考,尋找拔河的技巧,尤其是看到“一、二、三”號子威力,覺得作用肯定特別大。最后,老師又安排讓我們班同四(1)班再比賽一次,這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍,換了幾位同學,安排大個子在前,胖子在后壓陣,她在旁邊喊“號子”,我們士氣大增,信心百倍,結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽,我們懂得了一個道理,那就是“遇事多思想”,“團結就是力量”。
團結就是力量作文4
不管努力的目標是什么,不管他干什么,他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。
——歌德
“團結就是力量,團結就是力量。這力量是鐵,這力量是鋼……”初中軍訓時學唱了這首歌曲,嘹亮的歌聲不禁讓我想起了那次挑戰。
小學畢業照是在黃龍寺拍的,在那里,老師給我們找了一位教官,為我們進行小學時期的`最后一次訓練。高臺蹦極和團體項目,教官讓我們自己選擇,我選擇了團體項目。
選定后,教官拿出了一個道具箱,里面裝滿了道具:半人高的竹棍、乒乓球、皮球……應有盡有。他把我們分成兩個組,告訴我們要用這些道具進行團隊闖關,先完成的一組獲勝。接著,他給我們介紹了每一關的游戲規則,讓我們進行半小時的訓練。我分到了A組,組長是小劉。
訓練開始,第一關,順利通過;第二關,又是一次過關。“太簡單了!”“小菜一碟!”大家紛紛叫嚷起來,一個個便放松了訓練,不是你開小差就是他做小動作,無論小劉怎樣勸說,總有人不在狀態。半小時的訓練時間很快結束了。
比賽正式開始!和訓練時一樣,第一關和第二關,我們進展得非常順利,都是一次通關,可到了第三關就卡住了。看似簡單的操作,實際行動起來卻如此困難,幾次挑戰都失敗了。不知何時,天色暗了下來,也下起了毛毛細雨,涼颼颼的。組員們的心情也因失敗墜入了谷底,猶如此時的天氣,一個個耷拉著腦袋。小劉開口了:“同學們,別泄氣!我們應該好好反思一下,為什么會出現失誤呢?這一關需要我們每一個組員齊心協力,相互配合,只要一個同學速度過快或過慢,就會影響整個團隊。”“對,我們要步調一致,才能通過考驗!”“好,我們再試一次!”隊員們迅速排成一個圈,聚精會神,嘴里齊喊“一二三放!”哈,成功了!
雨,不知什么時候停了,太陽公公探出了腦袋,和我們一起歡呼勝利的喜悅。
俗話說“眾人拾柴火焰高”,“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”……這些告訴我團結至理的名言,我會銘記在心。
是的,團結就是力量!
團結就是力量作文5
讀罷三則材料的故事,不由得想起另外兩個俗語“一個巧皮匠,沒有好鞋樣;兩個笨皮匠,彼此好商量;三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”“一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃。”初次聽說,覺得有些稀奇,“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”,為什么“三個和尚”卻“沒水吃”了呢?后來仔細一想,也不無道理。“三個臭皮匠”能夠做到齊心協力,互幫互助,自然力量大,而“三個和尚”心中只有自己,想的只是自己怎樣才能多占些便宜,“沒水吃”也就順理成章了。
團結就是力量。一個人的力量有限,很多個人團結在一起,力量就變成無限的了,不是嗎?在南美洲一個森林邊緣發生過這樣的故事:秋日的一天,臨河的一片草叢突然起火了,火舌活像一只紅色的項鏈,開始圍向一個小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了!它們似乎已經沒有任何退路,此時,奇跡出現了,螞蟻們竟開始迅速地扭成一團,突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌獻動的草叢間越來越迅速地滾動著,并不斷發出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響,但是蟻團卻不見縮小,一會兒,蟻團沖進了河流里,隨著向對岸的滾動,河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……
小小的螞蟻,其重不足毫克,然而,在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前,竟然能如此沉著、堅定、團結一致,不惜個體犧牲,以求得種族的生存,怎能不發人深思、油然生出敬慕的'情感來?
由此,我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創造無數奇跡的同胞們。
這場突如其來的地震災害,來得太突然,來得太猛烈。然而在災難面前,我們毫不退縮,我們一起戰斗。此時此刻,所有的中華兒女聚集在一起,團結一致、眾志成城,共抗震災。沒有什么比團結更強大的東西。面對災害,全國人民迅速動起來了,十幾萬解放軍、公安干警、武警戰士來了,無數的志愿者來了,全國各地的醫務工作者來了,華人華僑也集合起來了,有錢出錢,有力出力,與災區人民同心同行。現在的中國,是一片每個角落都充滿愛的海洋,是一個全球人都能感受到萬眾一心、眾志成城的偉大民族。
團結就是力量作文6
望著剛被暴雨洗禮的操場,我的內心就像打翻了的調味瓶,更多是酸與苦,無限的無奈都隱藏在一句句重重的嘆氣中!難以想象,幾分鐘前,我還在心里高呼:“讓暴風雨來的'更猛烈些吧!”當然,暴風雨是更猛烈了,然而卻換來了沉重的代價,就是在室內站軍姿!要知道,全部一百幾十號人全都密密麻麻地擠在剛下過大雨的室內,是什么心情。又悶又熱的環境,真是令人快窒息了!這時的我,可真是可以用大汗淋漓,汗流浹背來形容了。整個大廳,死一般的寂靜,好像一百多人都在比,看誰敢先打出報告。
漫長的站軍姿時間終于結束,我們被帶到操場上練習跑步。跑步對于我們班來說,真是一項極大的挑戰。教官看了直搖頭,我們自己也自責地撇撇嘴,同樣的動作、抬手、小跑、站立,我們一下午都在反復,可就是不齊。“哎!”教官輕嘆一氣,抹了把汗,拿下帽子又重新戴了一遍,一排一排來吧!
前面三排男生跑過去了,輪到我們這排女生了。“都有!跑步——走!”“叭嗒——叭嗒——”這排的腳步凌亂且懶散。我們停住,前前后后竟全沒有在同一條線上。“哈哈哈!”“哈哈!”對面一陣笑聲,傳進耳朵里有些刺耳。一邊的小陳忍不了了,沖著對面那群笑的正歡的男生一頓大喊:“笑什么?笑什么!你們跑的很好了是嗎?”回應的是一片沉默!
教官這次把男女生分開來,我們女生自己多練。起初,還是有些不齊的,不甘使我們又打起精神,那幾位沒走齊的女生也有些懊惱,我們也不斷指正,告訴她什么時候該走慢,什么時候邁大步。走了幾個回合下來,效果還不錯。突然,有人提議:“誰來喊個口號吧!”
“我來我來好了,我嗓門兒大!”我自告奮勇地舉手。
“來,都有!跑步——走!”“一二一,一二一……立定!一二!”這次,我發現,我們七個女生好像有魔力般的,齊刷刷地在一條線上!“再來再來,看他們還笑不笑!”有人說道,語氣中,全都是自信與興奮!
“一二一,一二一……”操場上,是七個女孩肩并肩努力的身影,口中都念著有魔力的口令。我把它稱為團結與堅持!
團結就是力量作文7
那次我們上體育課,玩拔河比賽,同學們都高興得一蹦三尺高。第一場是我們組對第一組,同學們有的摩拳擦掌,準備“決一死戰”,有的在做準備活動,還有的仗著我們組的笨熊——江銘力氣大到處炫耀。
拔河比賽開始了,老師一聲令下,我們立刻拔了起來。不一會兒,我感覺繩子搓得手疼,就放小了勁兒。這時,有的同學失去了重心,摔了個大馬趴,斗志銳減,有的怕弄臟了衣服,只在這里裝裝樣子……只有江銘在那里拼了命的拔,但對方拔的人多,一個猛沖就把我們給擊敗了。大家一哄而散。
“集合!”江銘喘著粗氣一聲大喊,同學們很快跑了過來,或許此時他們是怕這頭“獅子王”了吧!見到江銘生氣的'樣子,我心想:一定要鼓勵大家團結一致,才能勝利。于是,我利用這短暫的休息時間給大家講了個故事,題目叫“螞蟻也能滅火”。“從前,有個科學家,他做了個實驗:把一根燃燒的香頭扔進了螞蟻窩里,螞蟻大軍一下子驚慌起來。20秒鐘后,螞蟻們便有秩序地組織滅火——吐蟻酸,一分鐘后,火被撲滅了,但卻有幾只螞蟻犧牲了。第二次,當科學家再次把一個燃燒的香頭扔進了這個螞蟻窩,這次,螞蟻們一點都不驚慌,馬上組織滅火,結果20秒鐘后火就被撲滅了,而且竟沒有一只螞蟻傷亡。”我停頓了一下,接著說:“這件事充分體現了團結就是力量。假如螞蟻們不齊心協力滅火,傷亡必定會很大。”“對,看看剛才,咱們都不努力,所以才會有這樣的結果。”一名同學感悟道。
“開始第二盤!”老師剛宣布,第一組同學就得意洋洋地說:“這盤你們就認輸吧!”一陣爆笑聲。
“開始!”體育老師發令后,我們就憋足了氣,用盡平生的力氣拔著,臉漲得紅紅的。我的腳勾著地,用手猛拔。江銘把繩子卷在了身上,眼珠子也直盯著繩子。同學們看見我們這樣努力,都給我們加油。“為了勝利,加油”江銘高喊道。我感覺每個人都不約而同地鼓足了力氣,使勁兒一拔,“哎喲!”一組的幾名同學摔倒了,我們乘勝追擊,取得了勝利。
“第二組獲勝!”我們聽了高興得歡呼雀躍,而第一組的同學卻像霜打了的茄子——無精打采。一名一組同學走過來不解地請教“秘方”。
我意味深長地對他說:“勝利的秘訣——團結就是力量!”
團結就是力量作文8
讀罷三則材料的故事,不由得想起另外兩個俗語,“一個巧皮匠,沒有好鞋樣;兩個笨皮匠,彼此好商量;三個臭皮匠,頂個諸葛亮。”“一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃。”初次聽說,覺得有些稀奇,“三個臭皮匠”就能“頂個諸葛亮”,為什么“三個和尚”卻“沒水吃”了呢?后來仔細一想,也不無道理。“三個臭皮匠”能夠做到齊心協力,互幫互助,自然力量大,而“三個和尚”心中只有自己,想的只是自己怎樣才能多占些便宜,“沒水吃”也就順理成章了。
團結就是力量。一個人的力量有限,很多個人團結在一起,力量就變成無限的了,不是嗎?在南美洲一個森林邊緣發生的故事:那一天,秋日的一天,臨河的一片草叢突然起火了,火舌活像一只紅色的項鏈,開始圍向一個小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了!它們似乎已經沒有任何退路,此時,奇跡出現了,螞蟻們竟開始迅速地扭成一團,突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速地滾動著,并不斷發出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響,但是蟻團卻不見縮小,一會兒,蟻團沖進了河流里,隨著向對岸的滾動,河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……
小小的.螞蟻,其重不足毫克,真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而,在人類往往也要遭到重大傷亡的火災面前,竟然能如此沉著、堅定、團結一致,不惜個體犧牲,以求得種族的生存,怎能不發人深思,油然生出敬慕的情感來?
由此,我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創造無數奇跡的同胞們。
這場突如其來的地震災害,來得太突然,來得太猛烈。然而在災難面前,我們毫無退縮,我們一起戰斗。此時此刻,所有的中華兒女聚集在一起,團結一致、眾志成城,共抗震災。沒有什么比團結更強大的東西。面對災害,全國人民迅速動起來了,十幾萬解放軍、公安干警、武警戰士來了,無數的志愿者來了,全國各地的醫務工作者來了,華人華僑也集合起來了,有錢出錢,有力出力,與災區人民同心同行。現在的中國,是一個每個角落都充滿愛的海洋,是一個全球人都能感受到中國萬眾一心、眾志成城的偉大民族。
歷史再一次用鐵一樣的事實告訴人們:團結就是力量!
團結就是力量作文9
螞蟻,是一種微不足道的昆蟲,平時人們很少關注它,可一旦它進入了你的視線,還是值得觀察的。
假期里,班主任老師給我們布置了一項特殊的作業———寫一篇觀察昆蟲的日記。這天一大早,我便趕往專門從事昆蟲研究工作的表叔家,從他那兒要了一窩螞蟻。螞蟻被裝在一個特制的、可以自動調節溫度與濕度的容器里。里面擠滿了大大小小、形態各異的螞蟻,有工蟻、兵蟻和蟻后。它們有明確的分工,各自職責清清楚楚。工蟻是專門從事諸如運材料、筑蟻穴等繁重體力勞動的。兵蟻肩負著保護蟻穴安全、監督工蟻工作等重要職責,一旦它發現被監督的對象干活不賣力、耍奸賣滑,便毫不客氣地上前教訓一頓,甚至將其殺死。蟻后在蟻群中級別最高、權力最大,它無須勞動,連兵蟻也得敬畏它三分。
螞蟻雖小,可團隊精神極強,工作起來井然有序,有條不紊。眾多螞蟻整天不停地忙碌著,工蟻們不停用嘴上的兩個蟻螯在離蟻穴的不遠處使勁地挖土,然后成群結隊地將其運回蟻穴、壘成蟻巢。兵蟻們手持標槍昂首挺胸地站在蟻道兩旁,全神貫注地守護著蟻巢。蟻巢里更是熱鬧非凡,一群小螞蟻正在“載歌載舞”,為其他伙伴助興鼓勁。最讓我感動的是那些“幼蟻”,雖然個頭極小,但十分勇敢,它們排成長長的一字隊形,整齊劃一地向“山頂”進發。雖然看上去很吃力,可它們非常堅強,進兩步,退一步,跌倒了,爬起來,再跌倒,再爬起來……盡管這樣,并未發現一只幼蟻偷懶掉隊,而是爭先恐后地向前邁進。忽見一只小蟻突然發力,迅速地向著“山頂”沖去,眼看就快到“山頂”了,一不留神又從“山頂”上滾落下來,說時遲那時快,所有的小蟻一涌而上,一齊向那只眼看就要被摔得粉身碎骨的小蟻沖去,大家用自己的.身體托住了它。小蟻得救了,隨后大家簇擁那只小蟻一道登上了“山頂”。更令人難以置信的是:小得幾乎得借助于放大鏡才能看清楚的小螞蟻,竟然能將比它大幾倍乃至幾十倍的土球推進蟻穴!哪來的這么大的力量?簡直不可思議!小小螞蟻的舉動讓我再一次明白了“人心齊,泰山移”、“團結就是力量”這些亙古不變的真理。
團結就是力量作文10
在一個陽光明媚的下午,太陽公公把自己的力量無償地鋪灑在教室里,使我們感到十分暖和。
叮鈴鈴,上課鈴響了,李老師拿著一個包,這個包鼓鼓的,這會不會是老師這節課要用的東西呢?這會是一個怎樣的活動呢?教室里發出沙沙的聲音,同學們開始議論……
“咦,老師突然之間會玩魔術,手里拿著三個氣球,我猜她一定是要我們吹氣球,看誰先把氣球吹破誰就贏了吧,這么容易,四年級的年紀小肯定會輸,他們這么矮,力氣也不大,我們六年級個個比他們強壯,肯定會贏的。”我在心里自言自語說著。
“好了,現在各個隊派代表來選顏色,四年級選什么?”李老師打斷我的.沉思,開始進行比賽了。“藍色,因為藍色代表著勝利。”四年級最先選了藍色。五年級呢?橙色,因為我們喜歡橙色。六年級的呢?只能選綠色了。沒事,綠色代表著幸運。好了,確定顏色之后,我們就開始吹氣球的游戲比賽了,隨著“六年級加油!六年級加油”的吶喊聲爆響。我們大聲的吼叫著,大家一起為本年級的加油助威,在正規場合我們顯得十分的團結。
四五年級也不甘示弱地吼道。噗噗噗,五年級的因沒把握好,吹起的氣球突然變小了。
快加油,四年級的追上來了,他們吹的比我們的氣球還要大,我急得跺起腳來,臉上露出著急的樣子。
陳一凡因用力過度,他的臉上紅透了,但卻怎么也追不上四年級。
“停”!隨著老師的一聲令下,游戲到此結束,大家只好用繩子把氣球扎起來,并舉起來請老師作裁判。
老師比較了三個年級的比賽結果,發現只有四年級的氣球被吹得最大。“咦,四年級的大,這好像有一點出乎意料了,誰能說說你的感想。”李老師有點不解地說。
這次是歐陽伊寧自告奮勇站起來說:“可能是我們沒有他們配合得好,而四年級把握得好,因此氣球就吹得特別大。”老師點點頭。
沒想到四年級贏了,他們這么小,卻能吹得這么大。我很佩服他們。活動就在大家的歡聲笑語里結束了……
我們六年級班也很自豪,畢竟得了第二,還是不錯的,因為這是我們大家共同努力,可見只要團結就可以戰勝一切困難,獲得最后的勝利。
團結就是力量作文11
今天是社會實踐活動日。前幾日雖然早已知道,可是并沒有抱多大的熱情。社會實踐?不會是掃掃馬路,拖拖地吧!懷著這樣忐忑的心情,我們度過了忐忑的一周。昨天上午,老師向我們公布此行的目的地時,全班幾乎樂瘋了!因為我們要去的不是別處,而是所有小學生都向往的游樂地點青少年活動中心。
經過近半個小時的車程,我們終于來到了目的地。一下車,我們就被一個背著軍綠色擴音器的男領隊!剛開始見到他的第一眼,一位他是一個很搞笑的人。可是,當他把我們領進一間教室,對我們進行了指導。那是我才發現,原來,他搞笑的外表下,有一顆嚴肅的心!
首先,我們接受的第一個考驗便是真人CS。這個游戲考驗我們的是團隊的合作能力和高度的判斷能力!組隊后,首先要做的便是取隊名。而我們隊更是別出心裁的取名為打不死的小強,我們的'口號是:小強小強,勇敢堅強!
戰爭開始了!不過,一開始,因沒有布置好作戰計劃!所以出師未捷!不過,因為我們有著不怕死的小強精神,所以,第二輪戰爭開始時,我們的隊伍,保持了高度的注意力!而作為隊長的我,在一分鐘內,布下了作戰計劃!女在內,男在外。
果然,新的作戰計劃果然成立!我們成功了!
第三輪的比賽,真是可以用驚心動魄來形容!兩個隊伍全部卯足了勁!戰斗開始了!我隊幾個有幾個膽小的女生,跟著隊伍一起走!使得大部隊很快就被發現了!作為隊長的我,一邊做指揮,一邊讓她們趕緊散開,可是,誰也不敢動!無奈之下,我只好冒著生命危險,跑到他們身邊,命令她們分開!不過,這也恰恰暴露了我,很快,我就被敵人掃射而死!
不過,終究,我們隊友敢死的。其中一名隊員抱著槍,不怕死的沖進對方的陣地!因為他的出現,使得對方軍心大亂,亂七八糟地逃來逃去!正好此時,我們的敢死隊成員,拿機槍掃得她們落花流水!另一個隊員里應外合,躲在自己陣地的陰暗處,用機槍相當精準的射擊使手忙腳亂的敵人們,潰不成軍!
最終,我們以微弱的優勢險勝!!
之后,我們還玩了四座驚險的吊橋!下午,我們還進行了緊急救護的指導,讓我們受益匪淺!
這次的社會實踐,讓我們受益良多!更是悟出了許多平時感受不到的道理,那就是:團結就是力量!在危難時刻,臨危不亂,處驚不變!將大家的利益放在首位!這是團隊合作中,必不可少的戰術!
團結就是力量作文12
經歷了軍訓,我懂得了許多:堅持、團結、吃苦……,然而最能打動我的就是團結的力量。
站軍姿、稍息、跨立、停止間轉法、齊步走、跑步走……這些動作注重的不是個人而是整體,而要讓一個整體做的好是不容易的,這就需要團結的力量。為了練好這些動作,教官一遍遍地指導,一遍遍地示范,向左轉,向右轉。為了讓整個連隊的動作完成的一致,我們在粗糙的水泥地上賣力地旋轉了不下一百遍,即使鞋底磨平我們也毫無怨言。正步走,齊步走,控制好步子的大小,抬腳的高度,落腳的力度,為了配合好其他同學,我們集中精神,我們拼盡全力,為的就是集體的榮譽。訓練場上不僅有我們訓練的身影,也有我們整齊的步伐和陣陣洪亮的口號聲。
閱兵式的排練期間,我們好幾次都被教官批評,說口號聲太小。大家心里都明白我們一連本來就人數少,又有7個男生去當了旗手和標兵,還要除去一名編輯員,剩余的又是女生居多,自然氣勢大減。我們為此抱怨過,但是抱怨是無用的,只有實際行動才能解決問題。在閱兵式上,我們僅有的32位同學拼盡全力喊出口號聲,大家目標一致——為了班級的形象與榮譽!
為了在聯歡會上展示我班風采,我班推出了舞臺劇和合唱兩個節目。參加舞臺劇的同學在辛苦訓練之余,更是奉獻出自己寶貴的休息時間參與排練。全班同學也是群策群力,一同努力。上臺前,我們每個人都很忐忑,生怕節目會不受歡迎,但是當我們登上舞臺的那一刻,我就知道我們是最棒的。看著臺下同學們的`笑容,聽到有人附和我們一起歌唱時,我們深感欣慰,總算大家的辛苦沒有白費。當我們大聲喊出為教官編的口號:“齊子國,我們愛你!”時,我發現許多同學都哽咽了,我們舍不得教官,這是我們內心的聲音!我為自己在如此一個重情重義的班級而深感幸福與自豪。
團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強!軍訓結束了,心中有種說不出的感覺,有解脫的輕松感,更有一種戀戀不舍感。我們會帶著這種團結的力量進入接下來的學習中,收獲燦爛的明天。
團結就是力量作文13
俗話說得好“團結就是力量”,剛開學不到一個月,我們學校就組織了一次外出社會實踐活動,這次活動我們就見證了我們四班的“偉大團結之力”。
九月二十九日,我們初一年級去了“中國古老月季文化園”。除了莊嚴的建隊儀式,就是豐富多彩的活動啦!我印象最深的是“用球擊鼓”這項活動。“用球擊鼓”,就是我們班所有人圍成一個圈,然后每個人拿著一或兩根繩子,這十幾根繩子都連接在鼓上,鼓在中心,懸在半空,每個人都操控著鼓。開始先把球放在鼓上,然后大家一起使點兒勁,把球顛向空中,當球再次落下來,我們用鼓“接住它”,同時也將球再次彈向空中,照此法顛夠五個即可。
我們剛開始練習的'時候,一個都顛不起來。球總像一個頑皮的孩子,蹦得好遠好遠,我們根本接不住。后來我們發現力不能使太大,因為鼓本身就有彈性,所以只需第一次使勁,后面基本不用力氣,只要接住這個“頑皮的孩子”,他自然會蹦起來……中午了,太陽高照,同學們都已經汗流浹背,我也已經筋疲力盡,碩大的汗珠就掛在耳旁,滿滿的炎熱就寫在臉上,不知怎么,感覺比跑一千米還累。不過我們沒有放棄,我們稍加休息后,吸取之前的經驗,又齊心協力試了幾次。我們每次都會喊著:“三,二,一!”喊著就一齊把球顛起來,每次顛起來我們還數著數:“一,二,三,四……”這種聲音像紅軍沖鋒那樣響亮,比朗朗讀書聲還要齊,還有著鋼鐵般的力量,雖不算震耳欲聾,但卻振奮人心。最后,我們一下子顛了七個,同學們都尖叫起來:“耶!”有的還歡呼雀躍地跳了起來,好像干成了什么大事一樣。也許是我們的努力、團結一心得到了回報,終于看到了成功、勝利,這時的我們雖然已經累得不行了,但心里卻覺得值了。最終,在這些所有的班級活動中,我們班在全年級拿了第一,而且遙遙領先于第二名,還有一個小獎杯,現在就擺在我們班黑板上面。看到它,就會想起我們在這次活動中出色的表現。這個獎杯就代表著我們團結的四班,擁有無上榮耀。
“用球擊鼓”這項活動一兩個人是肯定完成不了的,而我們最終完成了,靠的是我們的團結一心,我們這種堅韌不拔的毅力。團結就是力量,那力量是什么?力量就是我們面對困難時堅持下去的動力、勇往直前的動力,是我們完成一件事、一件大事的源泉!
團結就是力量作文14
自從中國人民在共產黨的領導下凝聚成一股力量走向勝利以來,“團結就是力量”便被披上了“信仰”的色彩。而中國走到現在,成為一個讓世界不敢忽視的名字,不正是靠了那“信仰”嗎?用時下流行的話,即“團隊特神”。
人類的祖先,便是以團隊為單位,自己動手,豐衣足食。歷史的輪轉,也不是某一個人所能改寫的,而是集體的力量。在動物界,小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物,微弱的螞蟻能逃離洪水火災,靠的也都是“團隊精神”。現在,這個競爭白熱化的時代我們還有余力去“我的地盤,聽我的”嗎?
團隊就像是一個凸透鏡,把分散的力童集中到一點;也是一個擴音器,把輕吟變成吶喊,影響到更遠的地方。
智慧、閱歷和經驗都讓我們無法忽視“團隊精神”。在這個競爭越來越激烈的時代,能有一個可盡我所能、可安心依靠的'集體,就好像生活在一艘漂泊在海洋上的輪船上,雖然生活中充滿風浪,前面可能還有很多暗礁,但是,同船船員是最好的朋友、最鐵的兄弟,有著共同的目標。于是,便不再害怕風浪和困難。大家在一起放聲高歌,過著酣楊的生活。
一個人再偉大,也離不開團體;一個人的智慧再率越,也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業,而英勇蓋世的項羽自別于烏江。歷史會理智地告訴你,什么叫一人之智不敵萬人之智,什么叫歷史不因個人而改變,什么叫團結就是力貢。
沒錯。三個臭皮匠,勝過一個諸葛亮。偉業積累在一個個看似渺小的個體上。愛迪生因電燈而流芳,離不開全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇跡,離不開緊衣縮食的百性。
一個想脫離眾人的人,是新時代的“新新盲人”。貌視忽徽,可能會讓他窮盡一生也只能走離原地幾步;或者只是像在沙澳中的過客,走了一圈又一圈,卻發現從沒有走出沙漠。
一朵花,即使再小,也需要雨水的滋潤,肥土的給予,陽光的婚予及綠葉的襯托。一杯土的成功,即使再少,也得依靠十個手指才能抓起。
邁入新時代雄心勃勃的你,別忘了:團結就是力童。
團結就是力量作文15
風和日麗的周末,金色的陽光灑在連山幽谷中,奇石怪草,瀟瑟橫生。我們初二8班的野游大部隊恰在這美麗而兇險的山谷中行進著,同學們在周老師的帶領下,巡游探險,賞景踏雪。
大家分工有序。我們幾個前方的偵查兵負責為大部隊探路,中間的家長們幫助女同學渡過難關,后方留幾個身強力壯的男生時不時巡邏斷后,守護著幾個體弱的同學。我們每個人都盡力于分內之責。
一路上,盡是長城斷垣,大小巨石,錯縱小溪。溪水中盡是小而不平整的碎石,有時甚至還搖搖晃晃。我們蹚水過溪時,真是人惶惶、心慌慌。雖然溪底的水冰涼冰涼,可是我們幾個探路先鋒毫無懼怕。鞋濕了,腳凍了,也無妨;滑倒在冰上,跌入了水中,更無妨!因為我們都是在服務班級。一條路走不通,或是前方道路泥濘不堪,我們便從頭再選一條路。我們偵察兵不知渡了幾條曲溪,攀了多少巖石,但我們仍樂觀面對,盡了責任便良心最樂!最終只為后面的大部隊同學平安過去,便心滿意足!每當發現一條平坦之路,我們便會艱難地爬上路旁的大石頭,站在頂上招搖著雙手沖下面興奮地喊著:“哎,這兒有路!……”大部隊便改變方向,向這里行軍。
部隊中部的男生們留守下來,爬在石頭上,攙扶助人。有一次讓我記憶猶新。兩塊巨巖中間,有一道很深的溝縫,下面是湍急的溪水,這兒卻是我們的必經之路。我的腿本來就短,翻越石頭時,我被卡在了中央,動彈不得。想抽身卻又被石頭擠住,心急如焚,怎么辦啊!就在我要掉進溪水的那一剎那,一雙大手突然托住了我的背,石頭后的兩個同學同時抓住了我兩只驚慌失措的手。一個人往上推,兩個人往上拉。他們趴在石頭頂上,艱難地緊攥我的'手。我一點點從石縫中脫身而出。那一瞬間,我感覺到那些手心都是那么地有溫度,融化了我的血液,暖入我的心房!過了石頭坎兒,我看見“老班”慈祥的微笑。他拍拍我的肩道:“小伙兒,沒關系,多幫幫后面的人就好!”說完,他便跑去為下一個同學搭把手了。我看到他身上掛的是沉重的相機,他一次次滑下石頭,但緊握著的是一個個同學的雙手!后來,我不再固執地只顧向前沖開路,而是在困難面前,想著多幫助他人度過難關。
不論怎樣,在這個集體中,每個人都盡著自己的責任。或大或小,或多或少。而每個人的盡責就是團結。就這樣,我們班的大家庭,團結地互幫互助,度過了重重難關,到達終點。雖然我們的臉上滿是汗水,我們的鞋子泥濘潮濕,但每個人都笑得那么開心,如今日的藍天!
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