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牽手的作文匯編(7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的牽手的作文,歡迎大家分享。
牽手的作文1
雙休日在家閑來(lái)無(wú)事,打開(kāi)了自己喜歡的歌“晚風(fēng)輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘”,這首熟悉的歌曲不知不覺(jué)把我們思緒拉回了童年。
楓葉在風(fēng)中發(fā)出細(xì)碎的聲響,被我稚嫩的聲音掩蓋“外婆你來(lái)看看,這楓葉又大又漂亮。”外婆慈祥地笑著,慢慢向我走來(lái)牽起我的手:“嗯,可好看了呢。”一邊說(shuō)著,一邊為我擦去臉上太熱而留下的汗珠。
我與外婆牽著手在夕陽(yáng)的余暉下行走,背景被夕陽(yáng)拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng),可我還是差了外婆大半個(gè)頭。
外婆手心的溫度令我安心我說(shuō)“以后我長(zhǎng)大了也會(huì)這樣牽著你的手,帶你去最好玩的地方玩,帶去去吃這世界上最好吃的東西。”我就這樣立下了誓言,不知不覺(jué)中,時(shí)光走了很久很久,我真的已經(jīng)是一個(gè)大孩子了,也有了去帶外婆游玩的能力。可是外婆卻漸漸蒼老。長(zhǎng)大后,我就不和外婆住在一起了,回家的次數(shù)也越來(lái)越少,很多時(shí)候因?yàn)猷l(xiāng)下偏僻沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),我一直不想回去,聽(tīng)到這首歌,想起外婆對(duì)我好的.場(chǎng)景,我真的覺(jué)得無(wú)比內(nèi)疚。小時(shí)候的話我從未忘記,現(xiàn)在是我應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)的時(shí)間了。
窗外的夕陽(yáng)淡出最后一道余暉,樹(shù)葉沙沙的響打著圈兒又落下。我收拾起行李來(lái),準(zhǔn)備這周末一起陪外婆度過(guò)美好時(shí)光,去履行我的諾言。
牽手的作文2
走在街上,我們常常看到有人牽手。每當(dāng)看到那些溫馨的畫(huà)面,我就會(huì)覺(jué)得很感動(dòng)。
你看,爸爸拉著孩子的手,他們笑的多歡暢啊!大手拉小手,讓我不禁想起以前看的動(dòng)畫(huà)片里的歌詞。一個(gè)高大的身影和一個(gè)幼小的身軀,因?yàn)閮芍皇侄o緊地聯(lián)系在了一起。因?yàn)橛辛税职值氖郑⒆舆^(guò)馬路時(shí)不會(huì)再感到害怕。因?yàn)橛辛撕⒆拥氖郑职值?心里感到十分踏實(shí)。
公園的長(zhǎng)椅上,一對(duì)老人也拉著手。老爺爺也拉著那個(gè)和他共度一生的人的手,應(yīng)該是在回憶他們年輕時(shí)的美好時(shí)光吧!雖然頭發(fā)已經(jīng)花白,臉上爬滿皺紋,但只要有牢牢握著的手,就可以一起經(jīng)歷風(fēng)雨,微笑著面對(duì)人生。這時(shí),我不禁想要祝福他們,白頭偕老,多么美麗的風(fēng)景啊!
還有,那些牽手并肩前行的戀人,他們因?yàn)闋渴侄钢鴿鉂獾膼?ài)意。一雙寬厚的手和一雙溫柔的手,不需要太多的語(yǔ)言,就可以讓心靈相通,就可以讓眼神堅(jiān)定,就可以編織出美好的未來(lái)。手就像一個(gè)暖爐,讓相愛(ài)的人們體會(huì)到溫暖。
媽媽的手機(jī)屏幕上是一副牽手的畫(huà)面。牽手雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻讓人心情舒暢。后來(lái),我也畫(huà)了一幅牽手的畫(huà),貼在臥室的墻上。看到它,就想起兒時(shí)和朋友牽手奔跑的時(shí)刻。
牽手,讓我們的距離更近了。
牽手的作文3
牽手,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件多么渴望的事情。我們是多么希望每天都能和父母手牽手一起去外面玩耍,我就是這樣的孩子。
我小時(shí)候是在老家讀書(shū),父母還有弟弟都在寧波,只有過(guò)節(jié)進(jìn)才回來(lái),所以在家里我都是由爺爺奶奶照顧的,并且我在工作日都是在老師家。只有早晚兩個(gè)時(shí)間段在家里,晚上做完作業(yè),奶奶就會(huì)接我回來(lái),有時(shí)候時(shí)間還早就會(huì)和我一起去散步,晚了就只能上床睡覺(jué)了。
周末,我上午去老師那,下午就立刻回來(lái)陪陪爺爺奶奶,每天我都過(guò)得很快樂(lè)。但是,我長(zhǎng)大了,知道了老人年紀(jì)大了會(huì)離開(kāi)人世,于是,后來(lái)我就擔(dān)心哪一天爺爺奶奶會(huì)離我而去。我是多么希望能陪伴我一生。現(xiàn)在,我知道了要感恩守護(hù)自己長(zhǎng)大的人,我想:現(xiàn)在我只能以陪伴爺爺奶奶來(lái)感恩他們了。
于是,后來(lái)的每一天我都盡量長(zhǎng)點(diǎn)回家,長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間陪爺爺奶奶,看到每天他們臉上的笑臉,我就感覺(jué)心里樂(lè)滋滋的.。
牽手的作文4
多想和從前一樣,牽你溫暖手掌!可是你不在我身旁,托清風(fēng)捎去安康!
漸漸地,你牽掛的孩子長(zhǎng)大了,不再整天纏著您了!也不再像以前一樣每天牽著您的手拉著您四處逛!即使想牽您的手,卻不再像以前一樣干脆自然!
很多時(shí)候,還是想要向從前一樣牽你溫暖手掌的!但是,真正有那種沖動(dòng)的時(shí)候,您卻不在我身旁!
學(xué)校,
學(xué)校經(jīng)常播放一些有關(guān)父親的視頻,每次看完,感觸都很深,每次都想要一把握住您的手,但是,握的卻是同桌的手!哦!那個(gè)時(shí)候我才明白,我已經(jīng)必須學(xué)著沒(méi)有您的生活,我必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,總有一天我會(huì)真正的.永遠(yuǎn)牽不到您的手!多想知道,您是否也有那一刻,突然想牽女兒的手的那一刻!
公路,
馬路上總是事故頻繁,有的時(shí)候自己親眼目睹的時(shí)候,總會(huì)想起您,多么害怕您在外面出點(diǎn)什么事,那個(gè)時(shí)候,多想要像小時(shí)候一樣,一遇到危險(xiǎn)就緊緊地抓著您的手啊!只可惜,您不在我身旁,在我身旁的是一堆陌生人!那個(gè)時(shí)候我才知道,哦!我要獨(dú)立了!
多想和從前一樣,欠你溫暖手掌!可是你不在我身旁!我也該獨(dú)立了!時(shí)間也不會(huì)倒流!萬(wàn)物都在變!牽我手的那個(gè)人,也在變!
牽手的作文5
小時(shí)候,每次出門都喜歡牽著媽媽的手。媽媽的手像雞蛋白似的,可白嫩光滑了。我總是拉著媽媽的手,上躥下跳,載歌載舞,不顧什么淑女形象。媽媽總是緊緊拉著我的手,滿臉笑容地看著我,給我當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的舞伴。那時(shí)候啊,還不太知道什么是長(zhǎng)大。長(zhǎng)大一點(diǎn),常常牽著媽媽的手。媽媽的手比不上之前,有一點(diǎn)起了疙瘩,但摸上去還算舒服。我有時(shí)候會(huì)拉著媽媽的手,稍稍做幾個(gè)小動(dòng)作,然后繼續(xù)平靜地走著,努力把自己裝成一個(gè)懂事的淑女。媽媽輕輕松松地拉著我的手,好像在散步一般,偶爾聊聊天做起我的同伴。那時(shí)候啊,還不太知道什么是青少的'憂慮。現(xiàn)在,很少會(huì)牽著媽媽的手。媽媽的手明顯多了幾條不知是好是壞的紋路,再也返回不到從前那般模樣。我極少時(shí)候會(huì)拉著媽媽的手,不再會(huì)做任何動(dòng)作,也許是和媽媽之間有了一層看不見(jiàn)的膜,我不用再把自己裝淑女,因?yàn)橐呀?jīng)是了,可是似乎還少了什么東西。
媽媽總是心事重重一般,再不抓緊我的手,只像是見(jiàn)過(guò)幾面的陌生人。這時(shí)候,什么都懂了,但卻寧愿自己什么都不懂……
牽手的作文6
天越來(lái)越?jīng)隽耍瑳龅猛盹L(fēng)吹在身上,會(huì)讓人瑟瑟發(fā)抖。星星也冷的一顫一顫地,只有月亮母親還慈祥的對(duì)孩子笑著。橋上的車那樣無(wú)情,一下子走過(guò)了路。我和媽媽想去興隆大家庭,一定要從橋上過(guò)的。
媽媽好像走的很快,不管怎樣吧。他總是盡力挺著身子,是真的。我在媽媽后面媽媽時(shí)不時(shí)自覺(jué)停下來(lái),回頭看看——輕輕的讓人察覺(jué)不到的。是誰(shuí)的眼中泛著晶亮的淚花?
我快步走上前去,就要趕上母親時(shí),我遲疑了一下,把手搭在母親的肩上,她回來(lái)瞅了我,笑了一笑,同樣溫柔地把我的小手拿下來(lái),放在手中。我閉上了眼——睜開(kāi)時(shí),我的.手,牽著母親的手,走著。橋還沒(méi)過(guò),我就覺(jué)得過(guò)了好多好多年,好多年。橋下沒(méi)有水,我的心中卻多了一汪咸咸的水。
月亮還在笑,星星還在閃。世上好些事物,我們才接觸到。比如說(shuō):愛(ài)。
想起前幾天去玩水,水滑光光的真怕滑下去。喝上幾口水。我一咬牙,松了手,滑到墊子上,其實(shí)沒(méi)有事,可我緊緊地抓著媽媽伸出的手,像是得到了極大的安慰。
牽手的作文7
每年的六一兒童節(jié),是我們最喜歡的日子。今年的兒童節(jié),讓我印象最深的當(dāng)屬那大手牽著小手的友誼。
我們是六年級(jí)了,在小學(xué)階段最后一次的六一節(jié)當(dāng)然要稍微特別些,所以,我們每一個(gè)六年級(jí)的大哥哥大姐姐,都要帶一個(gè)一年級(jí)的小弟弟小妹妹,為我們小學(xué)生活的最后一個(gè)六一節(jié)留下永遠(yuǎn)地回憶。
操場(chǎng)上,教室里,連廊中,處處都透著大家快樂(lè)的笑聲,當(dāng)然,也少不了那手牽手時(shí)的快樂(lè)。作為一個(gè)六年級(jí)的大哥哥大姐姐,我感到自豪,因?yàn)椋以谛W(xué)生涯最后一個(gè)六一節(jié)當(dāng)中,能夠過(guò)得如此特別,劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。如果是一個(gè)一年級(jí)的小弟弟小妹妹的話,我想他們一定會(huì)很高興吧!因?yàn)樗麄冃W(xué)生涯中的'第一個(gè)兒童節(jié)過(guò)得格外充實(shí)。
我?guī)У哪莻(gè)小妹妹,既安靜又天真,在她的眼睛里,我看到了感激,我看到了快樂(lè),更重要的,我還看到了留戀!
雖然我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)完了,可是,那手牽手的美里這一幕,卻永遠(yuǎn)地定格在了我的腦海中!
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