戰(zhàn)勝困難作文常用[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的戰(zhàn)勝困難作文，希望對(duì)大家有所幫助。

戰(zhàn)勝困難作文1

　　在我們的學(xué)習(xí)中不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些困難。關(guān)鍵是(我們)如何面對(duì)困難。(以?xún)?nèi)心感受為綜述，開(kāi)篇引題。)

　　小時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很優(yōu)異，課本上的知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是輕而易舉的，爸爸看我學(xué)的不費(fèi)勁，就堅(jiān)持讓我學(xué)習(xí)奧數(shù)，給我提高難度，可是我卻不喜歡做奧數(shù)題目，因?yàn)閵W數(shù)和平常的數(shù)學(xué)相比簡(jiǎn)直是天壤之別，哪（有）那么容易做呢？所以一見(jiàn)到奧數(shù)我就頭暈?zāi)X脹，恨不得把書(shū)撕掉。就因?yàn)椋�況且，為）學(xué)奧數(shù)，連看課外書(shū)、自由活動(dòng)的時(shí)間都被剝奪了，（你說(shuō)）我能喜歡學(xué)奧數(shù)嗎？可在爸爸的督促下，我（硬著頭皮，不得不）開(kāi)始了奧數(shù)之旅。（事出有因，道出學(xué)奧數(shù)的原因，心理描寫(xiě)比較生動(dòng)形象。）

　　這學(xué)期，在一次學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我運(yùn)用所學(xué)的奧數(shù)知識(shí)，在競(jìng)賽中脫穎而出，在年級(jí)組里的取得第一名的成績(jī)，榮獲數(shù)學(xué)大王的稱(chēng)號(hào)，那天，校長(zhǎng)親自給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，她微笑著握著我們的手，鼓勵(lì)我們要爭(zhēng)做數(shù)學(xué)尖子生，聽(tīng)了校長(zhǎng)的話(huà)，我們心里美滋滋的，內(nèi)心感到無(wú)比的驕傲和自豪。我雙手捧著這沉甸甸的獎(jiǎng)狀，心潮起伏，像海浪一樣翻騰。回想這幾年自學(xué)奧數(shù)的經(jīng)歷，不知遇到了多少道難題，解決了多少學(xué)習(xí)上的困難。（經(jīng)過(guò)努力，戰(zhàn)勝了奧數(shù)學(xué)習(xí)歷程中的困難，內(nèi)心自然無(wú)比的驕傲和自豪，本段通過(guò)列舉實(shí)例來(lái)闡述，容易讓讀者共鳴。但本段寫(xiě)的是學(xué)習(xí)奧數(shù)、戰(zhàn)勝困難的總結(jié)，因此應(yīng)該調(diào)為第三段。）

　　記得那是一個(gè)炎熱的夏天，火辣辣的`太陽(yáng)照著大地，知了在窗下的樹(shù)上不停地叫著。我坐在窗前做著奧數(shù)題，一道、兩道、三道突然，一道難題擺在我眼前，不管我怎樣絞盡腦汁，還是做不出。樓下小伙伴們玩耍的笑聲時(shí)時(shí)傳入我的耳中，聽(tīng)著伙伴們的歡笑聲和知了清脆的叫聲，我心里委屈極了，心想：為什么別的孩子可以在外面玩，而我卻不能呢？這時(shí)，我的腦子里仿佛出現(xiàn)出現(xiàn)了兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，其中一個(gè)小人說(shuō)：出去玩吧！玩可以忘記一切煩惱！另一個(gè)小人反駁道：不能出去玩，這道題還沒(méi)有解答完，不如安下心來(lái)把這道題做完，再說(shuō)怎么能向困難低頭呢？對(duì)！不能向困難低頭。做事要有始有終，既然選擇了奧數(shù)，就必須堅(jiān)持到底！絕不能半途而廢。想到這，我定下心來(lái)，繼續(xù)做題，不受任何干擾，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，反復(fù)思考，終于把這道題解答出來(lái)了。這時(shí)，豆大的汗珠從頭上流了下來(lái)，看到做出的題目，我輕輕地松了一口氣。

戰(zhàn)勝困難作文2

　　冬天的暖陽(yáng)，少了一份春日的多變，多了一份含蓄如水的平靜；少了一份秋日中的蒼涼，多了一份屬于冬日的溫和；少了一份夏日的驕橫，多了一份謙恭。這樣的天氣仿佛醞釀著什么。我正從圖書(shū)館走了出來(lái)，忽然看見(jiàn)有幾位小朋友正想跳過(guò)某個(gè)東西。我停下了腳步，看著他們?cè)诓煌Ｏ氲脑竭^(guò)那個(gè)東西，但卻無(wú)法越過(guò)，正如當(dāng)初的我……

　　同樣，那也是一個(gè)冬日，太陽(yáng)照在人的身上，非常暖和，但時(shí)不時(shí)吹來(lái)的冷風(fēng)，好像在預(yù)示著什么。而我和我的小伙伴們卻沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，只覺(jué)得太陽(yáng)暖暖的。剛剛從家出來(lái)的我，正在尋找小伙伴的蹤跡。沒(méi)過(guò)多久，我就憑著自己的“狗鼻子”找得到了小伙伴們。可難題隨之而來(lái)，我和小伙伴之間有一條被開(kāi)鑿出來(lái)的小區(qū)人工河，雖然因?yàn)槟撤N原因，這條河被停運(yùn)了，但他任然有兩米的長(zhǎng)度，差不多半米的深度。這對(duì)于身高處于1.39厘米，體重不超過(guò)70斤的我無(wú)疑使一道難題。雖然還有一條道通向小伙伴的'地方，但那條道不僅遠(yuǎn)，而且我走那條道的話(huà)固然會(huì)成為小伙伴中的笑柄。

　　于是，我便處于這樣的一種心理，想要直接越過(guò)人工河，到達(dá)小伙伴所處于的位置。可惜，年幼的我還是太稚嫩了。我根本沒(méi)有意識(shí)到長(zhǎng)兩米是個(gè)什么概念？相當(dāng)于兩個(gè)我那么長(zhǎng)。就當(dāng)我一腳踏入平地時(shí)，我的另一只腳中了“槍”。我的反作用力然我和地板來(lái)了個(gè)“親密接觸”。小伙伴們看到后紛紛大笑起來(lái)，“彭章博，叫你裝！”“知錯(cuò)了吧！”“就這樣，還來(lái)裝。”“……”而我也不知出于什么心態(tài)，面無(wú)表情地爬起來(lái)，拍拍褲子上的灰塵。走到了對(duì)面，面無(wú)表情地繼續(xù)。

　　可一次又一次，我始終沒(méi)有跳過(guò)去。到了最后，我竟然連對(duì)岸都碰不到，只能跳到河中間。小伙伴們也漸漸感到無(wú)趣，開(kāi)始玩游戲了，他們已經(jīng)認(rèn)為我不可能跳過(guò)去。

　　此刻，跳，還是不跳？成了我最難的選擇。跳，還是不跳？

　　我再次回到了對(duì)岸，重復(fù)著剛才的動(dòng)作，“砰”，我以為自己又跳在了河道中間，正想轉(zhuǎn)回去，我突然發(fā)現(xiàn)，我跳過(guò)來(lái)了。“我跳過(guò)來(lái)了！”小伙伴們聽(tīng)到后，笑道說(shuō)“：不要騙人啦……”正在他們嘲笑我時(shí)，我重新跳到了對(duì)岸。“你，在，在，跳一遍”小伙伴驚訝的看著我。我重新演示了一遍，小伙伴們像看著一只怪獸的看著我。

　　而我這在太陽(yáng)的照耀下，流下了一滴淚水，留下了一滴為我自己而哭的淚，一滴金色的淚……

戰(zhàn)勝困難作文3

　　挫折是什么？

　　失敗說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉�過(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。

　　懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。

　　沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。

　　站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。

　　這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走自己的`路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)。”

　　高位截肢的張海迪對(duì)我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”

　　雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)。”

　　徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話(huà)。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。”

　　站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。

　　這時(shí)，我仿佛看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動(dòng)的兩個(gè)手指敲擊著鍵盤(pán)，做著學(xué)術(shù)報(bào)告，在挫折面前，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)；我仿佛看到了又盲又聾的海倫凱勒在努力又吃力的學(xué)著語(yǔ)言，在挫折面前，她選擇了堅(jiān)持；我又仿佛看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰(zhàn)車(chē)上指揮著戰(zhàn)斗，在挫折面前，他選擇了忍辱負(fù)重；我又仿佛看到了貧窮的洪戰(zhàn)輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗。

　　偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兺�往�?jīng)歷的常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險(xiǎn)的路。

　　不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么？

　　堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。 勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。

　　勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。

　　成功，需要挫折！

戰(zhàn)勝困難作文4

　　我學(xué)習(xí)書(shū)法已有5年多了。這5年的酸甜苦辣，恐怕只有我自己才能真正體會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了沒(méi)有什么困難是戰(zhàn)勝不了的。

　　還記得有一段時(shí)間，我常為自己的“大作”驕傲不已，練習(xí)也沒(méi)那么積極了。媽媽仿佛看出了我的自大，沒(méi)說(shuō)什么。一個(gè)冬日的下午，媽媽把一位在書(shū)法界頗有名氣的伯伯請(qǐng)到家來(lái)做客。

　　這位伯伯的字畫(huà)是出了名的好，他很會(huì)分析別人書(shū)法中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。媽媽和他聊了一會(huì)兒，便把我自認(rèn)為較佳的.一幅作品遞給他看。伯伯看后，沉吟半響，說(shuō)：“依霖的字寫(xiě)得流暢、自然，這是優(yōu)點(diǎn)。只是可惜筆畫(huà)粗細(xì)一般，而楷書(shū)要求橫細(xì)豎粗。”這一番話(huà)，猶如一盆冷水澆在得意洋洋的等著夸獎(jiǎng)的我身上。我冷極了，羞愧不已，恨不得地上裂開(kāi)一條縫讓我鉆到里面。

　　待那伯伯走后，媽媽把我拉到一張椅子坐下，和顏悅色地講了文學(xué)家呂蒙正和大將呂蒙的故事。故事中的呂蒙正發(fā)現(xiàn)寺院里的僧侶都不想讓他白白到寺中“蹭飯”，就發(fā)奮圖強(qiáng)，終成一代文學(xué)家。而三國(guó)大將呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的一席話(huà)，擠時(shí)間看書(shū)，英勇敢為的武將成為舉手投足充滿(mǎn)儒將魅力的一代國(guó)士、東吳的中流砥柱，所以有了那句流傳千古的話(huà)語(yǔ)“士別三日，當(dāng)刮目相看”。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，這都是你們呂家的好榜樣。今天聽(tīng)了伯伯的話(huà)，媽媽相信你已經(jīng)知道了自己的不足，就要去戰(zhàn)勝它，去克服它。”

　　從此，每次練字前，我都要仔細(xì)揣摩字帖：這點(diǎn)要按重，撇提筆要輕，要寫(xiě)得上窄下寬，橫瘦豎肥。我一次次地鼓勵(lì)自己，一遍又一遍地練呀練，手保持著同一個(gè)姿勢(shì)，又累又麻，真想就此罷休。但是想到伯伯說(shuō)的話(huà)，靠近椅子的屁股離開(kāi)了，距離水杯只有1厘米的手也縮回了。盡管我很努力地練習(xí)，可是老師卻認(rèn)為我的撇依然寫(xiě)得不好。我沒(méi)有泄氣，重新練習(xí)基本筆畫(huà)。因?yàn)椤叭f(wàn)丈高樓平地起”蓋大樓，就得把地基打好。

　　皇天不負(fù)有心人，我的一次次練習(xí)紙變成了一張張獎(jiǎng)狀。現(xiàn)在，只要你打開(kāi)我的榮譽(yù)冊(cè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)畫(huà)類(lèi)的獎(jiǎng)狀占了二分之一。

　　我戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自大。在這場(chǎng)搏斗中，我用我的汗水贏得了勝利。

戰(zhàn)勝困難作文5

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到一些讓自己不順心的事兒，而我們不應(yīng)該低頭，要像海倫.凱勒、阿炳、鄭和、司馬遷那樣勇敢地去面對(duì)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，曾經(jīng)最讓我苦惱的事兒，便是背英語(yǔ)短文兒了。

　　小時(shí)候的我好像天生與英語(yǔ)無(wú)緣，語(yǔ)感不是非常好。上到了小學(xué)三年級(jí)，我背一篇英語(yǔ)課文都非常費(fèi)事，常常要讀十幾遍才能結(jié)結(jié)巴巴地記得住，可一到第二天，就全都忘了。為此，我傷透了腦筋，每次背到英語(yǔ)，就等于要了我的命，所以，我越來(lái)越討厭英語(yǔ)了！

　　媽媽見(jiàn)我這樣，非常擔(dān)心，就要求我每周背一篇英語(yǔ)小短文。當(dāng)時(shí)，我嚇了一大跳，可又不敢反抗，只好硬著頭皮答應(yīng)了。

　　第一次背英語(yǔ)短文，我顧不上吃飯，捧起書(shū)來(lái)，稀里嘩啦讀了起來(lái)，絲毫不敢怠慢。就連爸爸讓我停下來(lái)玩一會(huì)兒，我都沒(méi)顧上。可是我越讀越煩，覺(jué)得那些英文字母就像一個(gè)個(gè)小蝌蚪一樣在我的'面前游來(lái)游去，不停地嘲笑著我，我還是不會(huì)背。終于，我沒(méi)有了耐心，把書(shū)一摔，大喊：“我不學(xué)了！我不學(xué)了！學(xué)英語(yǔ)有什么用呀？我就討厭學(xué)英語(yǔ)！”說(shuō)著，便跑出了家門(mén)，坐在門(mén)前的長(zhǎng)凳上，我的眼淚禁不住滾了下來(lái)，我心想：周響，你真是沒(méi)用！連個(gè)英語(yǔ)短文都不會(huì)背呢！真丟臉！想著，又哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，有人輕輕地摸住了我的肩，我急忙擦掉淚水，抬頭一看，是媽媽。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你之所以背不起來(lái)，是因?yàn)槟悴欢�方法！”“背英語(yǔ)還有方法？什么方法？”媽媽笑了，對(duì)我說(shuō)：“媽媽不能代替你，你應(yīng)該自己去研究呀！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我急忙跑回屋，靜下心來(lái)，重新捧起書(shū)，認(rèn)真地讀了起來(lái)，一遍不行讀兩遍，兩遍不行讀三遍，漸漸地，漸漸地，我似乎找到了方法，我看著書(shū)上有趣的插圖，聯(lián)想著書(shū)上講的故事情節(jié)，再一句句地把它翻譯成英文。句型會(huì)了，就一段一段地背，分段背完了，再連起來(lái)。就這樣，不一會(huì)兒，我竟然會(huì)背了。

　　從那以后，我不再討厭英語(yǔ)了。在媽媽的鼓勵(lì)之下，我漸漸地喜歡上了英語(yǔ)，沒(méi)事的時(shí)候，我便會(huì)捧起英語(yǔ)書(shū)，讀上幾遍。想起小時(shí)候發(fā)生的那些事兒，我總會(huì)想：困難就像是一塊石頭，當(dāng)我們遇到這塊石頭時(shí)，不應(yīng)該選擇永遠(yuǎn)地被這石頭攔著，而是應(yīng)該選擇跨過(guò)去，當(dāng)你跨過(guò)人生中那大大小小的石塊時(shí)，你便會(huì)嘗到成功的滋味！

戰(zhàn)勝困難作文6

　　大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊，才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花，給人們帶來(lái)美麗;蒼鷹因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨的洗禮，才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀，帶給自己矯健的英姿;人生因?yàn)橛辛耸�敗與困難的光臨，才真正詮釋了它的意義。我們?yōu)槭裁床荒馨岩淮未蔚?失敗與困難化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，在人生路上亮出自己?

　　在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不致自己成為狂風(fēng)的俘虜;在暴風(fēng)雨面前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不致在風(fēng)暴中葬送自己;在人生中，我們應(yīng)當(dāng)選擇怎樣去面對(duì)困難與困難，才不致在痛苦中喪失自己?

　　在古希臘神話(huà)中有這樣一則神話(huà)：西西弗斯被天神宙斯懲罰，推一塊石頭上山，可每當(dāng)快推到山頂時(shí)，石頭就會(huì)返回山腳，西西弗斯又要重新將它推回去。日復(fù)一日西西弗斯沒(méi)有痛苦地面對(duì)，相反他卻越挫越勇，在一次次的失敗中磨練自己的毅力，最后宙斯被他的精神感動(dòng)，饒恕了他。

　　失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無(wú)盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中，無(wú)法自拔，那么你也就選擇了黑暗的盡頭，爬起來(lái)，用你的雙手掐住大地的脈搏，支撐自己站起來(lái)，拍掉身上的塵土，走向?qū)儆谀愕墓饷鞯拿魈臁?/p>

　　痛苦不能解決問(wèn)題，在困難與失敗面前痛哭、悔恨、怨天尤人這不是我們青年學(xué)生、血?dú)夥絼偟慕�兒的做�?沉著、冷靜、臨危不亂，去尋找真正的辦法來(lái)解決問(wèn)題戰(zhàn)勝困難，從失敗與困難中接受教訓(xùn)，為以后的路鋪墊。

　　記得泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚痛哭時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了滿(mǎn)天繁星。也許在你為一次不起眼的失敗而悔恨時(shí)，你便錯(cuò)過(guò)了拼搏的另一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　人生就像一個(gè)攀山的過(guò)程，在你到達(dá)山頂前，前方的路有多么艱險(xiǎn)。我們無(wú)從知曉，但我們擁有的是一顆熱血沸騰、勇于嘗試的心;我們擁有的是一份不怕失敗，勇于面對(duì)痛苦的勇氣。當(dāng)你踏著一路的坎坷，一路的泥濘走上山頂?shù)哪且豢蹋�往昔的痛又算什�?

　　面對(duì)困難，用百分百的勇氣與智慧戰(zhàn)勝它，用樂(lè)觀(guān)與不服輸?shù)木�神壓倒它，努力向上，到達(dá)屬于你的輝煌頂點(diǎn)，用努力與汗水去澆開(kāi)一路鮮花

戰(zhàn)勝困難作文7

　　困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。人生是一條漫長(zhǎng)的路，總會(huì)遇到許多困難，如果你畏縮不前，它們就會(huì)更加強(qiáng)大，讓你苦不堪言。反之，如果你迎難而上，勇于拼搏，它們就會(huì)像漏氣的皮球一般，越來(lái)越小，不足為懼。

　　還記得在我七歲那年，爸爸送給我一套樂(lè)高機(jī)器人模型。那模型高大威猛，我迫不及待地拆開(kāi)了包裝盒，卻愣在一旁，盒子里裝滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的零件，下面夾著一本厚厚的說(shuō)明書(shū)。我望而卻步，心想：好難啊!等我長(zhǎng)大了再拼吧。爸爸似乎看出了我對(duì)這套模型的排斥心理，于是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：不要覺(jué)得它很難，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我只好硬著頭皮，翻開(kāi)那本印滿(mǎn)密密麻麻的黑字的說(shuō)明書(shū)。

　　整個(gè)下午，我一直彎著腰，兩只手臂不停地?fù)]動(dòng)著，大海撈針?biāo)频膹牟豢捎?jì)數(shù)的零件堆里找出一個(gè)個(gè)零件。而爸爸則靠在沙發(fā)上，悠閑地玩起了游戲。我無(wú)數(shù)次向爸爸投去求助的目光，爸爸卻對(duì)我不理不睬。我恨恨地小聲嘀咕著：哼，不幫我就算了!這點(diǎn)兒小困難怎么可能難倒我?我一定能戰(zhàn)勝它!我

　　繼續(xù)全神貫注地拼著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我拼好了軀干;兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我拼好了雙腿。

　　窗外不知是誰(shuí)手持一把刷子，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂黑了天空，皎潔的圓月也悄悄地爬上了梢頭，不斷地為大地灑下片片清輝。突然，我發(fā)現(xiàn)軀干中最重要的部位被拼錯(cuò)了。我心煩意亂，如果從頭再來(lái)，又得耗費(fèi)多少時(shí)間和精力啊?可若是不推翻重來(lái)，這么久的.努力不就白費(fèi)了嗎?于是，稍作休息后，我忍痛將幾個(gè)小時(shí)拼成的半成品一股腦兒拆掉，又重新組裝起來(lái)。

　　不知過(guò)了多久，我終于把軀干組裝完成。然后，我馬不停蹄地開(kāi)始組裝最難的部分手臂。可是，我嘗試了很多次都沒(méi)有成功。我卡在這里，進(jìn)退維谷，只好再次開(kāi)口向爸爸求助：您能幫我一下嗎?但他充耳不聞，依然專(zhuān)心致志地打著游戲。我無(wú)可奈何，只得繼續(xù)悶頭組裝。

　　后來(lái)，我一次又一次地嘗試，卻一次又一次地失敗，但我沒(méi)有灰心，而是一次又一次地吸取教訓(xùn)，終于將手臂組裝好了。我顫抖著手，將手臂和身體連接在一塊，小心翼翼地把機(jī)器人捧到了爸爸面前，驕傲地說(shuō)：爸，你看，這是我自己一個(gè)人拼好的!爸爸會(huì)心一笑，對(duì)我說(shuō)：我就知道你一定能行的!那些困難對(duì)你來(lái)說(shuō)不過(guò)是一堆紙老虎。

　　這真應(yīng)了那句話(huà)：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

戰(zhàn)勝困難作文8

　　大自然，是個(gè)和諧美麗而又溫暖的大家庭，有許許多多的小動(dòng)物在這里快樂(lè)地生活著。我是一只小海龜，名叫貝貝，和爸爸媽媽、哥哥姐姐在海灘上快樂(lè)地生活著，只是……只是我的雙目失明了。

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�您快看！天上的夕�?yáng)多美麗呀！金黃色，哇！還有玫紅色！”這是哥哥歡歡的聲音。金黃色！玫紅色！可為什么我的`眼前卻是一片黑暗？我不明白！我不明白！

　　“爸爸，爸爸！為什么哥哥姐姐看得見(jiàn)，而我……而我卻看不見(jiàn)了？難道……難道我的一生都要在黑暗中度過(guò)嗎，爸爸，你快告訴我呀！”爸爸撫摸著我的頭：“貝貝，你雖然眼睛看不見(jiàn)，但是你的聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)都比哥哥姐姐要靈敏呀！”我聽(tīng)了，會(huì)心地笑了。

　　晚上，我躺在小洞里，翻來(lái)覆去睡不著，突然，我聽(tīng)到了爸爸媽媽的談話(huà)聲：“唉！孩子們都長(zhǎng)這么大了，該讓他們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)大自然了！”“是啊！我們帶她們?nèi)ゴ蠛０桑　薄翱墒恰�…可是貝貝，貝貝怎么辦？”爸爸媽媽再說(shuō)我，我會(huì)拖全家人的后腿，我不要在這個(gè)家了！

　　我?guī)Ш米约旱摹靶欣睢保�深情地望著爸爸媽媽�(zhuān)�看了一眼熟睡的哥哥姐姐，心里暗暗說(shuō)道：“爸爸媽媽?zhuān)�哥哥姐姐，�?duì)不起，貝貝要走了，你們不要擔(dān)心我，一定要好好生活，貝貝長(zhǎng)大了，該自己出去闖闖了，雖然我雙目失明了，但我要證明，我貝貝，是最強(qiáng)最棒的！希望老天爺能給與我們重逢的機(jī)會(huì)”。

　　我戀戀不舍地走出家門(mén)口，不知道回了多少個(gè)頭，不知道有多少次想給哥哥姐姐一個(gè)擁抱，不知道有多少次想抱著爸爸媽媽親一口，可我什么都沒(méi)有去做……

　　聽(tīng)著海浪拍打巖石的聲音，我仿佛看見(jiàn)了波濤洶涌的大海正一陣陣向我卷來(lái)，我暗暗鼓勵(lì)自己：貝貝，不要怕！你一定要戰(zhàn)勝困難呀！

　　我努力向遠(yuǎn)方爬去，我爬到一塊巨大的巖石上，向清朗的夜空大聲喊道：“爸爸媽媽?zhuān)�哥哥姐姐。貝貝永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”

　　突然，我聽(tīng)到了食肉鳥(niǎo)的叫聲，快逃呀！可我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)……

　　啊！我聞到了海的氣味，可無(wú)情的浪花總將我一次次推翻，貝貝，加油！一次又一次，我鼓勵(lì)著自己。哇！我終于沖進(jìn)了大海！

　　我開(kāi)心極了！我不僅感受到了海的涼爽，而且還嘗到了戰(zhàn)勝困難的甜頭！

戰(zhàn)勝困難作文9

　　挫折是什么？其實(shí)挫折就預(yù)示著成功，當(dāng)你戰(zhàn)勝了挫折，成功的大門(mén)就會(huì)為你打開(kāi)，

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)挫折，但人與人的面對(duì)方法卻不同。有的人在挫折面前勇敢進(jìn)攻，有的人面對(duì)挫折卻會(huì)萎縮逃避。當(dāng)然，他們的結(jié)果也不同。那些萎縮逃避的人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，他們不會(huì)體驗(yàn)到真正的成功，不會(huì)磨練自己的意志。而那些勇敢進(jìn)攻的人會(huì)從中體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，超越自我的快樂(lè)。正如巴爾扎克說(shuō)的：“挫折就像一塊石頭，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，使你停步不前，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，它會(huì)讓你站的更高。”

　　世界著名物理學(xué)家霍金在劍橋讀研究生時(shí)被確診患有“盧伽雷氏癥”，醫(yī)生說(shuō)僅剩下兩年的生命。霍金整個(gè)身體只有腦、心臟和肺能運(yùn)轉(zhuǎn)。到最后，心臟和肺也會(huì)失效。他的病情逐漸加重，后半生只能生活在在輪椅上。他憑著極其頑強(qiáng)的意志力生活和工作著。1991年3月，霍金坐輪椅過(guò)馬路時(shí)，被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭部劃傷，縫了13針。但是48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。仍然還是那種極強(qiáng)的意志力使霍金戰(zhàn)勝了挫折，促使他不斷前進(jìn)。終于，從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制，霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出杰出的貢獻(xiàn)，使霍金獲得1988年沃爾夫物理獎(jiǎng)。

　　當(dāng)然，不止這一個(gè)例子。著名作曲家貝多芬在二十六歲時(shí)聽(tīng)力衰退，晚年失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的了。貝多芬的父親是一位男高音歌手，嗜酒如命，母親是一位廚師。艱苦的生活環(huán)境剝奪了貝多芬上學(xué)的`權(quán)利。貝多芬從小表現(xiàn)出的音樂(lè)天賦使他成為了父親的搖錢(qián)樹(shù)。貝多芬四歲時(shí)就開(kāi)始每天練習(xí)羽管鍵琴和小提琴，七歲時(shí)就上臺(tái)演奏，并取得了巨大的成功。貝多芬耳聾后，只能通過(guò)談話(huà)冊(cè)與人交談。孤寂的生活并沒(méi)有使他隱退，而是堅(jiān)守“自由、平等”的觀(guān)念，通過(guò)言論和作品為共和理想?yún)群埃瑒?chuàng)下了不朽名作《第九交響曲》。并創(chuàng)作了許多優(yōu)異作品，為后世的音樂(lè)發(fā)展起著遠(yuǎn)著的理想，被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”。

　　無(wú)數(shù)的歷史事實(shí)和社會(huì)實(shí)踐證明，挫折幾乎陪伴著人生的全部過(guò)程。面對(duì)挫折，我們不應(yīng)有畏懼的心理，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。成功是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)磨礪而成的，我們要好好珍惜，要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，因?yàn)槿松�真正的奮起往往起與挫折之后。

戰(zhàn)勝困難作文10

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”面對(duì)兄弟的背叛和算計(jì)，孫臏并沒(méi)有傷心絕望，而是直面挫折，最終看見(jiàn)了勝利的曙光。

　　那次“六一”，學(xué)校要求每個(gè)班都要準(zhǔn)備一兩個(gè)節(jié)目。我們班男生的相聲是強(qiáng)項(xiàng)，可是一個(gè)姐妹未免太少了呀！于是，老師把這個(gè)任務(wù)交給了我，讓我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?cè)倥叛菀粋�(gè)節(jié)目。再平時(shí)活靈活現(xiàn)的我，接到這個(gè)任務(wù)后，一下子就像泄了氣的皮球，各種各樣的困難迎面而來(lái)。選什么樣的劇，挑怎樣的'演員等等，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，總不能向老師交白卷吧！于是，我放下我自己的事情，開(kāi)始一步一步地策劃這次演出。

　　首先，要解決的問(wèn)題就是演什么，真是天助我也，媽媽不知道從哪里買(mǎi)來(lái)一本白雪公主的小劇本，里面還附有頭飾。那天，我高興的幾乎睡不著覺(jué)。可是，選誰(shuí)來(lái)演呢？全班25個(gè)人，排除說(shuō)相聲的5個(gè)人，要從剩下的20個(gè)人里，選出7個(gè)小矮人，一個(gè)公主、王子及皇后，甚至仆人。

　　沒(méi)想到第二天，我將這個(gè)消息帶到學(xué)校后，馬上迎來(lái)同學(xué)們的贊成，報(bào)名的人絡(luò)繹不絕，兩個(gè)問(wèn)題迎刃而解了。可是絆腳石有又來(lái)了。7月初就要期末考試了，作業(yè)任務(wù)又越來(lái)越緊，怎么才能保證節(jié)目的質(zhì)量而不影響學(xué)習(xí)呢？

　　于是，我們?cè)僬n下放棄自己的時(shí)間用來(lái)排演節(jié)目。老師卻好像又跟我們作對(duì)，常常拖堂。人好不容易聚齊了，卻又要上課了。利用中午，回家吃飯的人又占了四分之一。同學(xué)們好像也沒(méi)了信心，臺(tái)詞也背不下來(lái)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　只剩一個(gè)星期了，要想在一個(gè)星期內(nèi)練好簡(jiǎn)直是天方夜潭。同學(xué)們好像也意識(shí)到時(shí)間不多了。于是回家暗暗聯(lián)系。劇中有一段情景是矮人們與公主一起跳健身操。沒(méi)等我說(shuō)，大家就練熟了自己的動(dòng)作，已至于老師都稱(chēng)贊我們跳得整齊。聽(tīng)了老師得表?yè)P(yáng)，小演員們得心更齊了，對(duì)演出充滿(mǎn)了信心。

　　“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”面對(duì)貧苦的生活，朱元璋并未有過(guò)多怨言，而是欣然面對(duì)挫折，最終看見(jiàn)了勝利的曙光。

戰(zhàn)勝困難作文11

　　在我的記憶深處，總是浮現(xiàn)出一幅充滿(mǎn)哲理的畫(huà)面：一個(gè)男人領(lǐng)著一個(gè)小女孩共同咬緊牙根推著車(chē)，滿(mǎn)腦袋汗，眼睛瞇縫著，滿(mǎn)手黏乎乎的黃泥，身后大山處懸掛著半邊彩虹的畫(huà)面。

　　那年夏天，整個(gè)六月都陰沉著臉，終日不見(jiàn)一絲明媚的陽(yáng)光，就連記憶中總是天晴的明媚六月也擺上一副苦瓜臉，像被人追討債務(wù)又無(wú)錢(qián)的臉色。我坐在窗前，兩只手臂擎著耷拉的頭，兩眼死盯盯地瞅著卷子上的一個(gè)個(gè)紅叉，還有那“血淋淋”的成績(jī)，簡(jiǎn)直不堪入目，我不知如何向那嚴(yán)厲的父親表達(dá)，不知他知道后會(huì)嘆氣還是責(zé)罵，還是開(kāi)門(mén)的聲音擾亂了我的愁思，我手忙腳亂的將卷胡亂塞在抽屜里，轉(zhuǎn)身工夫，便見(jiàn)到父親在門(mén)口默默觀(guān)察著我，我有些心驚了，想要說(shuō)些什么彌補(bǔ)，誰(shuí)知爸爸卻露出少見(jiàn)的笑容，平靜而又不失穩(wěn)重地說(shuō)：“走，我領(lǐng)你兜兜風(fēng)，整天在家悶著，在學(xué)校憋著，快走吧！”說(shuō)罷，他抖抖手中雨傘的雨水

　　雨嘩嘩下著，但少見(jiàn)的是缺了雷聲耀眼的閃電，雨不留情面地連續(xù)不斷地打在封檔玻璃上。不見(jiàn)爸爸在市里行駛，卻跑進(jìn)了市旁村子的泥道上，前方有一個(gè)泥坑，可爸爸卻明知故做，整輛車(chē)頓時(shí)像少了條腿，瘸了，走不動(dòng)了。雨仍然下著，爸爸讓我下車(chē)，幫他推車(chē)，我小心翼翼地使鞋不沾上泥，可是卻如登天般難，爸爸沖我樂(lè)了樂(lè)，左手將右腳的'鞋拽掉，右手將左腳的鞋脫掉，并將襪子卷在鞋里，擼上褲腿，便用腳做支點(diǎn)，推起車(chē)來(lái)，但車(chē)卻沒(méi)半點(diǎn)動(dòng)彈，他像個(gè)雨中的泥人，尋求我的幫助，我連忙效仿他，脫鞋脫襪挽褲腿，和他用盡力氣推車(chē)，我們先深呼氣，鉚足勁，雙手按著車(chē)玻璃下方，嘗試著去推動(dòng)它，一次、兩次、三次但車(chē)依然像一尊佛一樣巍然不動(dòng)，幾乎在我泄氣時(shí)，爸爸猛力一推，使出魯智深“倒拔垂楊柳”的力氣，將車(chē)推出泥坑，看著他滿(mǎn)身雨水，雙手、雙腳沾著黃泥的模樣，我和他會(huì)心一笑，父親說(shuō)：“我都知道了，你明白了嗎？”我想我明白了，看著地上的泥坑，我明白了。

　　彩虹微笑著出現(xiàn)在天際。一切風(fēng)雨都過(guò)去了。

　　那次，泥濘留痕，我明白了困難不可能避開(kāi)；那次，泥濘留痕，我明白了在困難面前，勇敢挑戰(zhàn)，奮力拼搏；那次，泥濘留痕，我明白了困難是成功前的候車(chē)室，戰(zhàn)勝困難是走向成功的必經(jīng)之路！

戰(zhàn)勝困難作文12

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，生活中事事不服輸，干什么都想拼到底。因此，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，有人問(wèn)我為什么總能戰(zhàn)勝這些困難與挫折，其實(shí)這還要從以前的一次經(jīng)歷說(shuō)起。

　　記得那是四年級(jí)的一次月考，剛得到要考試的通知后，同學(xué)們都愁眉苦臉、唉聲嘆氣。可我呢，一點(diǎn)都不怕，老師教的知識(shí)都爛熟了，心想：這小考試還能難倒我？不用復(fù)習(xí)我照樣能取得好成績(jī)。考試的前一天，我做完家庭作業(yè)，光顧著玩兒，連明天考試的事都忘得一干二凈了。

　　終于到了考試的那一天，雖然沒(méi)復(fù)習(xí)，可我還是泰然自若。第一個(gè)考的是數(shù)學(xué)，我掃了一眼卷子的第一頁(yè)，非常簡(jiǎn)單，沒(méi)動(dòng)筆就充滿(mǎn)了信心。接著我一道題一道題全神貫注地做了起來(lái)。前半部分的確很簡(jiǎn)單，可到后半部分，一個(gè)比一個(gè)復(fù)雜，做起來(lái)吃力極了。起初的驕傲勁兒早已消失殆盡了，現(xiàn)在才開(kāi)始后悔，早知這樣就再多看幾眼書(shū)該多好啊。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我急得像熱鍋上的螞蟻。我在草稿紙上反反復(fù)復(fù)畫(huà)了幾個(gè)圖，可還是沒(méi)能解出來(lái)，這下子我更心慌了。“還剩十五分鐘，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)抓緊時(shí)間寫(xiě)。”老師看了看大家，又接著說(shuō)，“最后幾道題有點(diǎn)兒難，把腦筋動(dòng)起來(lái)，靜下心來(lái)，仔細(xì)想一想。”原本我就是個(gè)不服輸?shù)娜耍�再加上從老師�?huà)語(yǔ)中得到啟發(fā)，我深吸一口氣，靜下心來(lái)，重新拿起草稿紙，按照應(yīng)用題的要求一步一步、認(rèn)認(rèn)真真地思考，仔細(xì)鉆研。最后我豁然開(kāi)朗，原來(lái)這些題都這么簡(jiǎn)單啊！

　　經(jīng)歷這次考試后，我逐漸明白在困難面前，我們要冷靜，驚慌只會(huì)給我們幫倒忙。這次考試的成績(jī)并非我所想的那么優(yōu)異，可我從中學(xué)到的.許多寶貴的東西。后來(lái)我把自己的想法告訴了老師，老師說(shuō)：“冷靜的頭腦和平和的心態(tài)，的確會(huì)幫你解決很多問(wèn)題。如果你能在做事之前作好充分的準(zhǔn)備，就更能為你的成功打下基礎(chǔ)，只有這樣，才能真正做好每件事。”

　　在以后的日子里，我一直把老師說(shuō)的話(huà)記在心里，不管做什么，我總是事先作好充分的準(zhǔn)備，然后調(diào)整心態(tài)努力去做，不僅成績(jī)?cè)絹?lái)越好，還在參加的各項(xiàng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。我發(fā)現(xiàn)，成功離我越來(lái)越近了。

戰(zhàn)勝困難作文13

　　周末，應(yīng)老師的要求，我回家觀(guān)看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。愛(ài)是世界上最純潔的，也是最溫暖的。每個(gè)人都是在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)的，它讓我們勇往直前，毫無(wú)畏懼。

　　鄒越教授給我們講述了一個(gè)山區(qū)女教師的故事：這個(gè)女教師叫李靜，是上海師范大學(xué)畢業(yè)的。她來(lái)到大涼山，看到孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，便留了下來(lái)。但條件實(shí)在是太艱苦了，在城里嬌生慣養(yǎng)的李靜也曾想過(guò)離開(kāi)，但聽(tīng)到孩子們的挽留，她終歸還是選擇了留下來(lái)。就這樣，她為孩子們奉獻(xiàn)了她的一生。而不幸也來(lái)到了她身邊，38歲的`她患上了癌癥，住進(jìn)了醫(yī)院。面對(duì)高額的醫(yī)藥費(fèi)，李靜毅然選擇回到學(xué)校，給孩子們上了她人生中最后一堂課——“為中華之崛起而讀書(shū)：！

　　“教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。”李靜老師用她的生命詮釋了這一名言。每一位老師都把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一般疼愛(ài)，那孩子也應(yīng)該愛(ài)“母親”。我們要怎么愛(ài)？像愛(ài)父母那樣。是老師為你灌輸知識(shí)，是老師教你怎樣做人，她們是人類(lèi)靈魂的工程師。她們從不要求我們?cè)鯓拥幕貓?bào)，只是希望我們有出息，只不是和母親一樣無(wú)私嗎？讓我們懷以最真誠(chéng)的感謝說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！我愛(ài)您，老師！”

　　我們也應(yīng)該愛(ài)我們的父母，他們生我們，育我們，且不圖回報(bào)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們將我們包圍在一個(gè)愛(ài)的世界里。很多孩子都認(rèn)為爸爸媽媽辛辛苦苦為孩子是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�但事�?shí)上并不是這樣的，他們也可以不管，任你放蕩自由。但他們卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗麄兒軔?ài)你。即使他們不要求，我們也應(yīng)該予以更多的愛(ài)回報(bào)他們，這種至高至純的愛(ài)，除了父母，還有誰(shuí)能給我們呢？我們要怎么愛(ài)？用內(nèi)心最純真的那份感情去愛(ài)。晚上爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，對(duì)他們說(shuō)一聲“你們辛苦了。”主動(dòng)為他們拿出拖鞋，送上一杯熱茶；一句溫馨的語(yǔ)言，一個(gè)關(guān)懷的舉動(dòng)，也許就會(huì)讓他們感動(dòng)至深。讓我們抱以最純真的愛(ài)說(shuō)一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)∥覑?ài)你們，爸爸媽媽?zhuān)　?/p>

　　祖國(guó)的興盛，讓我們的生活更加舒適，讓我們的環(huán)境更加優(yōu)越。我們?yōu)榱耸裁炊�讀書(shū)？為了我們的前途，更為了中華之崛起而讀書(shū)！我們是中國(guó)人，身為中國(guó)人，就要愛(ài)自己的祖國(guó)，我為了祖國(guó)奮斗。讓我們本著激烈的愛(ài)國(guó)情懷大聲喊出：“我是中國(guó)人！我愛(ài)我的祖國(guó)！”

　　愛(ài)，是我們心靈相通：愛(ài)，使世界不再孤獨(dú)。讓你我伸出手，將生命填滿(mǎn)愛(ài)，讓生活處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花！

戰(zhàn)勝困難作文14

　　人的一生面對(duì)的困難無(wú)數(shù)，可真真克服的又有幾個(gè)？

　　人生短暫，只有學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，才算是學(xué)會(huì)了生存。在你遇到困難的時(shí)候，是退縮還是迎面而上；是逃避還是勇敢面對(duì)；是半途而廢還是像夏駱締姐妹一樣永不言棄？

　　捫心自問(wèn)：我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難了嗎？13年，漫長(zhǎng)的歲月，在經(jīng)過(guò)了幾年的“風(fēng)吹雨打”，幾年的歷練，我們或多或少的明白了些什么，不是嗎？隨著我們年齡的增長(zhǎng)，一路上遇到的困難如同樹(shù)木的年輪，也在一圈圈地增長(zhǎng)。兒時(shí)的我們有“家”這個(gè)“避風(fēng)港”，可現(xiàn)在，我們不能再依賴(lài)父母，因?yàn)榭偸嵌阍凇氨茱L(fēng)港”里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，就算是麻雀也會(huì)離開(kāi)媽媽?zhuān)��?dú)自翱翔在象征著自由的天空，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路途中不可缺少的一環(huán)。在困難面前，我們只能選擇戰(zhàn)勝。

　　在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就遇到了數(shù)不盡的困難，那是我還不懂什么叫“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”在與困難邂逅時(shí)，只知道一味地逃避，經(jīng)常以哭泣來(lái)面對(duì)面前的障礙。困難對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就像是一座座不可攀越的大山，而我，只能站在它的腳下，只是抬頭仰望它，從沒(méi)有想過(guò)要去翻越它。

　　當(dāng)我第一次站在長(zhǎng)城的起點(diǎn)，望著這條盤(pán)曲在延綿的山間的'“巨龍”，我怕了。就在我準(zhǔn)備退卻時(shí)，想起了媽媽讀過(guò)的書(shū)_《魯濱遜漂流記》，雖不知道其中的寓意，但卻牢牢地記住了媽媽的話(huà)：“困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在遇到困難時(shí)，你必須克服，戰(zhàn)勝它，不能逃避。”于是，我決定憑自己的力量向這條“巨龍”挑戰(zhàn)！成為勝者，付出汗水是必然的。當(dāng)我站在終點(diǎn)時(shí)，已是大汗淋漓，但心里卻有說(shuō)不出的喜悅。由于我還小，不知道我已經(jīng)踏出了人生的第一步，也是至關(guān)重要的一步。

　　自從那次，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難。我不再是一只只會(huì)躲避海浪的企鵝，因?yàn)槲抑�道大海不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜；我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因?yàn)槲抑�道天空不可能永遠(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云；我不再是一只被媽媽保護(hù)的袋鼠，因?yàn)槲抑�道時(shí)間不可能永遠(yuǎn)停留在兒時(shí)。我將是一只會(huì)搏擊長(zhǎng)空的鷹，不懼怕眼前的障礙，廣闊的天空是展示自我的舞臺(tái)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難。

　　我將以海倫.凱勒為榜樣，讓“千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)”這千古流轉(zhuǎn)的佳句不斷激勵(lì)，鞭策我，成為在困難面前永遠(yuǎn)的勝者！

戰(zhàn)勝困難作文15

　　每個(gè)人的生活中都有很多困難，有些人害怕面對(duì)困難，遇到困難只能低頭投降。有些人不害怕困難，跟困難堅(jiān)持斗爭(zhēng)。

　　我從小害怕黑，只要到黑暗的地方我就毛骨悚然，心驚肉跳，因?yàn)槲遗掠醒�怪把我抓走，所以到黑暗的地方才�?huì)怕。通常到黑暗的地方，我都是挨著父母的。因此，我父母也為我而擔(dān)憂(yōu)，我總聽(tīng)到他們說(shuō)：“我們必須讓孩子戰(zhàn)勝困難。”我以為讓我常走進(jìn)黑暗的地方，可是并不是這樣。

　　我放學(xué)后回到家，看到爸爸媽媽都不在家，桌上有張紙條說(shuō)：我和你媽媽去外面辦事了，晚上回來(lái)，鍋里有吃的，餓了自己吃。”我惴惴不安的想：你們辦事了，那我晚上怎么辦啊？我慢慢的走到課桌前：“趁太陽(yáng)還沒(méi)下山之前，我快點(diǎn)把作業(yè)做完，吃了飯好睡覺(jué)。”

　　我剛把作業(yè)做完的.一瞬間，“撲通”停電了，我立馬跑到沙發(fā)上面，用被子把自己蓋住，因?yàn)槭窍奶欤�我已�?jīng)被悶的滿(mǎn)頭大汗。我小心翼翼的把頭伸出來(lái)好透氣，看見(jiàn)西周黑不溜秋的，嚇的我又縮回被子里。

　　不知不覺(jué)，我竟然在被子里睡著了，醒了時(shí)，不知已經(jīng)是幾點(diǎn)了，肚子很餓。我吃了熊心豹子膽，下了沙發(fā)，拿起桌子上的手電筒，走向廚房，打開(kāi)鍋蓋，把飯都端了出來(lái)，我在抽屜里找到了一根蠟燭，點(diǎn)燃了，周?chē)�亮了起�?lái)。我吃完飯后，慢吞吞的拿出一本書(shū)看了起來(lái)，可是我還是怕黑，躲在被窩里，怕妖怪看到我。我嘗試著看書(shū)緩解我心中的恐懼，可是還是不管用。

　　“救命啊，救命啊！”突然父母的房間里傳出類(lèi)似媽媽的聲音，我聽(tīng)到這聲音怕極了，然后一直想為什么房間里會(huì)有聲音。充滿(mǎn)好奇心的我拿起手電筒，找出我的玩具劍，一步一步地走進(jìn)屋里，“聲音是從衣柜里傳出來(lái)的。”我拉開(kāi)衣柜，用我的玩具劍亂戳，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“別打了，別打了，是我啦。是媽媽”媽媽打了一聲響指頭，燈就亮了，爸爸從電閘房里走出來(lái)，拍拍手上的灰，笑著說(shuō)：“我家寶寶不怕黑了呀，克服困難了呀！”我想起剛剛的經(jīng)歷，恍然大悟：“原來(lái)是想考驗(yàn)我，我上當(dāng)了！”爸爸媽媽聽(tīng)到這句話(huà)笑了起來(lái)：“如果不考驗(yàn)?zāi)悖�難道你長(zhǎng)大后到黑的地方也要挨著我們嗎？”我的臉漸漸紅了起來(lái)。

　　“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”不嘗試克服困難就不會(huì)成長(zhǎng)，所以用一句話(huà)就是：困難是欺軟怕硬的。你越畏懼它，它愈威嚇你。你愈不將它放在眼里，它愈對(duì)你表示恭順。

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