[合集]放學路上作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的放學路上作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放學路上作文1

　　我是走讀生，除了在學校或家里，大部分時間都奔波在上下學的路上。

　　由于陪讀，母親是家里最早起卻是最晚睡的人。清晨，她怕我起晚，總是提醒我定時，但她卻比定的鬧鐘還準。深夜，她怕打擾我休息，總是等我睡熟之后，才躡手躡腳地開始洗涮。或許我永遠不會知道她多晚才睡，多早就醒；但我知道，每天早上醒來，每天晚上臨睡前，我都會看到她忙碌的身影。可鐵打的身子也熬不過這番折騰啊！

　　她病倒了。那天早上，她沒有叫我起床，中午還掛了吊瓶，那白晃晃的東西仿佛不是治她的病，而是吸她的血一樣，臉色越來越蒼白。我心里一緊：她晚上都是來接我的，看來今天晚上得獨自回家了。

　　可是生活總會給你驚喜——我終于還是在校門口找到了她——不費任何氣力。可是我看到翹首期待的家長群里，只有她的身影是最瘦弱的，只有她是最蒼白無力的。她的眼神有些黯淡，臉色還有些病態的黃色。海邊晚上的風太大，吹亂了她的頭發，白色的風衣在風中盛開成了一朵潔白的花。她微微踮著腳跟，仰著頭，在紛亂熱鬧的學生中間拼命地尋找她的孩子……她終于找到了我，一只手拿著給我準備的外套，另一只手在空中揮舞，向我招手。她可是生病了，怎么還來接我？她是怎樣在一堆綠色的影子里把我辨認出來的？她這樣抬著腳跟，仰著頭多長時間了？

　　我不敢直視她的`眼睛，怕里面充滿著令我抑制不住流淚的東西。她還是生病前的體力，硬是把我的書包拿下來，艱難地蕩了一下，斜背在肩上。偌大的書包壓在她嬌小的肩上，使她走起路來有些歪向一邊。她一邊為我披上外套，一邊提醒我過馬路小心，焦黃的臉上顯出焦急的神色。忽然她好像又想起什么似的，笑著從兜里掏出牛肉干和水果，一股腦地塞給我：“餓壞了吧，快吃，快吃！”又用沒背書包的那只手幫我整理外套。又從風衣的布袋里掏出一包奶，還是熱乎的。

　　我們一邊吃一邊高聲地談論著學校里的事情，周圍的人詫異地看著我們。他們都走得很快，像一陣風從旁邊吹過，只有我和母親一邊吃一邊頂風走。或許他們的家中也有個她，也一樣在翹首盼望歸去。

　　風大了，吹得樹枝亂晃，媽媽為我拉上了外套的拉鏈，我們相互扶持，艱難地往前走。在我們身后，路燈把我們的影子拉得很長很遠。

放學路上作文2

　　惡狠狠地用腳踩住地上一團半爛的花瓣，往后使勁一拖，地上便劃出了道道棕色的痕，仿佛還不解氣，胡亂抓了一片樹葉便開始撕……

　　語文課上令我難堪的一幕幕仍是讓我煩惱至極，語文老師的那句有“抄襲之嫌”、同學的那句“生搬硬套，絕非原創，不合時宣”——我將本對自己的考奪第一的欣喜勁頭轉成了氣惱——偏我今天又是受媽媽的囑咐，必定要自己回家的，于是便這樣的，一路上便有了剛才那么一出。

　　有道是“一切景語皆情語”，猶是在這樣時候，天必定是下一場大雨，打一個通天響雷，我這個失敗的主人公便可站到中間——自然是不打傘，任那雨水打濕，既而大喊“為什么這樣不公！”——可惜，今天的'放學路上與那情景偏是不同，既無打雷，也無下雨，天卻是“一千里都鏡凈”。

　　我壓抑著心情，塞上一只耳機。書包的沉重不得不讓我放慢腳步，我走在大路旁，直瞪瞪地望著兩旁的行道樹被風吹得一浪接一浪，耳旁想起劉亮程的《一棵樹》——樹自然也有思想，只是無法傳達，只得站在一旁，當個局外人。想想我平時的上下學竟然都是被那么一群家伙望著，不禁也對它們細細打量起來，這一群被風吹得前俯后仰的家伙——我們早已忘記了它們的存在，生來便為佇足旁觀，卻不能絲毫的動彈，只得被風吹得如此——曉旭有一句詩“我是春天里的一棵小草，我只隨風柔弱地牽動我的身體”這可不就是我所說的“嫁與東風春不管，憑爾去，任殘留?”此時的我，竟也將先前自己的壓抑、氣惱、全然地加在了這放學路上的行道樹。

　　平日里說是“人非草木，孰能無情”。我看今日里偏是“草木也知愁，韶華竟白頭。”我獨自說著，那行道樹也像看出了我心中波瀾般的，更加地“忘情”地搖擺……可憐我是無那先人的才華，才不能寫一篇《秋閨怨》來表達心中苦悶的。又恨不得直哭幾句葬花吟的“閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處。”

　　耳機中樂曲響起：走在岡中，我不曾回頭，只能讓自己忍受……壓抑著心情，我繼續走在放學的路上。

放學路上作文3

　　那天下午放學，我背著書包回家，當走到310國道旁時，看到了驚險的一瞬間，至今還給我留下深刻的印象。

　　一位年過半百的老奶奶牽著她的小孫女高高興興，有說有笑的走著，手里還拿著小書包，看樣子是接孩子回家。就在走到離國道五米左右的時候，突然不知怎么的，那個五六歲的小女孩松開了奶奶的手，獨自往國道跑去，老人在后邊追著，喊著，可她腿腳不方便，哪能追的上呢。這時，小女孩已經跑到了馬路中間，她停了下來，回頭看了看奶奶，叫道：“奶奶，快點吧，快點！”老奶奶著急的說：“孩子，快回來，有危險。”可小女孩似乎沒有聽懂奶奶的話，只是不停的向奶奶招手。

　　就在這時，一輛載重貨車，正向小女孩迎面奔來。此時正值下坡，車速很快，司機被小女孩突如其來的舉動嚇得不知所措，汽車像脫了韁的野馬，向前飛奔。周圍的群眾一個個都束手無策，誰也不敢上前去救那個危在旦夕的小女孩。老奶奶嚇得差點暈過去，腿都軟了，癱倒在地上。我也嚇得心怦怦直跳。

　　說時遲，那時快，就在這千鈞一發的時刻，只見一個二十來歲的青年箭一般的沖了上去，抱起小女孩迅速地滾到了路邊，青年人倒在了路邊，小女孩正安然無恙的.躺在他的懷里。這時汽車飛快的從他們身旁駛過，總算是有驚無險，人們這才松了一口氣。青年人站起來，拍了拍小女孩身上的土，關心的問：“小姑娘，有沒有把你摔著。”小女孩面無表情的搖搖頭，看來是被嚇壞了。這時他抱著小女孩把她送到了老奶奶的身邊，老奶奶一把抱過孩子，眼睛不停的在孩子身上飄來飄去，雙手不停的在孩子身上撫摸著，直到確定孩子安然無恙，這才連連感謝這個年輕人，周圍的人也都向這個年輕人投去贊許的目光。

　　年輕人轉身走了，消失在來來往往的人流中，我想，就在這一瞬間，多虧了這位青年，不然……我們的社會多么需要這樣見義勇為的人啊！

　　這件發生在放學回家路上的事，雖然已經過去很長時間了，可它一直深深的刻在我的腦海里，這位年輕的叔叔就是我學習的榜樣，將來我也要做一個像他這樣的人，我也希望我們的社會上能有更多這樣的人，那該多么美好。

放學路上作文4

　　“嘭”的一聲，門被我重重地關上，眼淚肆意的在我臉上流淌。為什么，為什么，你們這么不理解我！

　　時間倒回到一個小時前，我正在做

　　“怎么還不寫作業，就知道玩電腦！”“下星期就要考試了，還不趕快去看書！”“整天除了玩，就是玩。你就不想考高中了是吧！”父母的嘮叨聲，隨風進入我的耳朵，成了一個個并不動聽的音符。

　　“夠了！”我爆發了，“你們就知道說我！不知道給你們說了多少次，我這是在完成作業！既然不能理解孩子，你們又有什么資格做父母！”

　　話音剛落，我的臉上就感到一整火辣辣的疼，耳朵也嗡嗡的響。父親的手，還停留在半空中，他一臉的不知所措。我瞪著他，身奪門而出，打理的甩上門，才流出了忍了許久的眼淚……

　　夏天了，夜晚的風還是很涼，看看表，已經了。臉還覺得麻酥酥的，身上也還穿著睡衣。突然口袋里的'手機震動了起來，是父親的短信——

　　在哪？

　　依然簡潔的語言。我把手機電池拿了出來。記得這個是我和父親一起去買的，他毫不猶豫給我買了

　　4——因為我喜歡。

　　父親，現在應該在著急吧。母親，現在應該在給親人們打電話吧。剛才，我是不是太過分了。

　　這時，遠處前方出現了一個高大的而熟悉的身影——是父親！

　　“我……”面對父親，我無言以對。

　　“別再說那些沒用的了，回家吧。”

　　“嗯，回家！”

　　我和父親并排走在回家的路上，心中的那道傷痕一點點的愈合。這時是吹起了夏的暖風。路燈把我們的影子拉得很長，很長，在昏暗的燈光下，我走在父親的身邊，溫暖一點點的回來了。

　　回家的那條路，是我最熟悉的路……

放學路上作文5

　　一步，又一步，第三步。周圍不斷傳來新的消息:這邊的人在討價還價，那邊的人一面開車，一面把包里的點心拆包。樓底下有個小學生正慢慢悠悠地走向公交車站。前面的老師們一邊走一邊有說有笑，動不動便張口:"我們班的某某學生……而我呢，打了個哈欠，肚子空空的。不知道哪一家在煮牛排，又有哪一家泡了鐵觀音。我走到公交車站前等著公交車接我回家。天上籠著一朵又一朵的白云，遮住了藍汪汪的天空。

　　一秒，又一秒，第三秒。周圍不斷傳來新的消息:這邊的人在玩手機，那邊的人一面閱讀著報紙，一面把水壺里的水送到嘴里。車站旁，有一輛車正飛馳在馬路上，遇到紅燈又立刻停下來。前面的.公交車一輛又一輛地停下來，可都不是我想坐的。我倚在廣告牌旁，一邊看往來的車輛，一邊按著手表。不知道哪些人在這一站上了車，又有哪些人在這一站下了車。我等著。天上籠著一朵又一朵灰云，家家戶戶的燈光似乎更亮了。

　　一輛 ，又一輛，第三輛。周圍不斷傳來新的消息:這邊的人上了公交車，那邊的人在公交車上死命地擠。垃圾桶旁，有很多人走過，全把吃剩的點心扔到里面去。前面的樹下，樹的影子若影若現，突然又模糊起來，好像正一閃一閃的。我茫然地看著一輛又一輛車疾馳而過，打著一個又一個哈欠。不知道有哪些人正在站頭版干等著車，又有哪些人正坐在餐桌上品嘗美味佳肴。天上籠著一朵又一朵的黑云，萬家燈火在這時亮的不行。

　　一站，又一站，第三站。周圍不斷傳來新的消息:這邊的人急匆匆地跑下公交車，那邊的人死死的抓緊了欄桿和扶手。公車上，有一個人提著大包小包離開了座位，另一個人便飛一般地坐在了上面。前面的車站下，一些人拉孩子，一些人翕著公文包。我握著欄桿，手心里的冷汗一層一層地出著，又有什么風已經掠過了閉上的雙眼。天一點一點地黑了下去，把人的耐心壓得粉碎。

　　一步，又一步，第三步，我打開了家門。

放學路上作文6

　　時光飛逝，初中三年彈指一瞬已過半，小學時代早已成為追憶。夢回母校，憶起童年時光的點點滴滴，往事無須留戀。但那些踏在放學回家小路上林林總總的鏡頭，卻依舊如烙印一般印在心頭，揮之不去......

　　七歲，進入每一個孩子夢開始的地方--小學。邁著輕快的步伐進入學堂，開心地度過美好的一天。放學后，和小伙伴們手牽著手，唱著童謠，踏在林蔭小路上。路邊，是剛剛種下的樹苗，我們向著夕陽，奔跑......

　　十歲，人生最美好的童年時期已然離去，大家都開始有自己的小心思了，不再一同回家。有時會和好朋友結伴，路上無所不談，肩并肩，一排小書包劃成一道美麗的風景線。朋友們打打鬧鬧，一片歡聲笑語，灑在放學路上。

　　十二歲，畢業班，大家越來越來越珍惜僅有的并肩回家的時光。放學后，不像兒時一般沖出教室急著回家，而是同大家一起，漫步在放學回家的路上，品味著六年來的點點滴滴。分手時會不舍，會目送對方走遠，望著彼此的背影，想起了六年來的往事，想起了“但愿人長久，千里共嬋娟”，想起了“男兒有淚不輕彈”，想起了......

　　十四歲，初二，由于離家過遠，家長接送上下學，緊張的考試泯滅了快樂的學習。或許只有回家時，在車上看著車外的風景，方能獲得一絲輕松與安慰。望著窗外美麗的風景，憶起曾開心地走在放學路上，聽著音響里的.大提琴，樂聲堅定深沉，或許還有一絲哀傷......

　　一個接一個的放學路上，伴隨著時光的步伐，踏著成長的印跡，我們慢慢長大。

　　僅以此文獻給有童心的人們，愿記憶永恒!

放學路上作文7

　　街頭雜拍，最感人的部分莫過于碰上放學的孩子們。他們走出校門時的一身輕松與一臉天真，往往令過來人為之心花怒放。可是，每當看到他們背著、抬著、抱著的那些大大小小的書包，卻又往往不寒而栗起來。令人不禁要問：現在的孩子，一人到底該有幾個書包？甘肅省鎮原縣的教育教學質量在整個隴東地區是有名的，究其原因，也許就在這沉甸甸的書包里。

　　記得前不久，網友執議”小學生的書包有多沉“。有媒體報道：一項針對國內學生書包重量的調查顯示，小學生的書包重量平均達3。5公斤，有的達到6。5公斤以上；初中生的書包平均重達5。5公斤，有的甚至超過10公斤；遠遠超出學生體重的10%。有的學生為了減輕雙肩的壓力不得不用拉桿式書包。香港中文大學副校長鄭振耀教授，在過去3年對學生書包重量與其步態、行走和心肺功能的影響進行研究發現，如果學生有骨質疏松的話，一旦書包重量超過體重的10%，就很容易引起學生脊柱側彎，而平均一位脊柱側彎患者的矯治費用就要8萬元。然而，在西部的廣大農村，無論是學校還是家長、孩子，似乎從來都不會把脊柱的變化計入求學的成本。這到底算是優點還是缺點？

　　20xx年10月一個周日的下午，本人曾前往中國著名的'”博士之鄉“，苦甲天下的甘肅省會寧縣走訪。進入會寧，一路上遇到的幾乎全是周末返校的中學生。他們結伴而行，成群結隊，一律肩扛兩只袋口扎在一起的裝過化肥的那種尼龍袋。內裝了供他們生活和學習一周的面粉、干糧、衣物和學習用品，少則三、五十斤，多則六、七十斤。他們卻既不搭班車，也不騎自行車，全是健步疾行。看他們的神情，無論男孩女孩、是大是小，一個個黝黑結實，活潑開朗，似乎從來就沒有感覺到求學的艱辛。在會寧一中新擴建的校園里，本人曾統計過學生所穿的鞋子。在近二十分鐘時間里，從教學樓前走過的大約400多名學生中，沒有一個是穿了皮鞋或膠鞋的，全部是手工做的布鞋。僅僅這樣兩個細節，苦甲天下的甘肅會寧能夠成為中國”博士之鄉“的原因，就已經盡顯無余。可惜當時還沒有玩攝影，也沒有留下一張照片。希望有機會可以再去一次，彌補上這一份遺憾。

放學路上作文8

　　放學了，我走在回家的路上，突然發現左鞋跟張了“嘴”，像一個張口笑的娃娃，走起路來發出“踏踏”的聲音，特別礙事。我想找一個修鞋的店鋪，把鞋子修一修，便在馬路上尋覓著。

　　我發現前面的'馬路旁，設有一個修鞋鋪，便走過去，對修鞋的老爺爺說：“老爺爺，您給我修修鞋吧!”他順口說：“在小板凳上坐一會，等我手上的活干完了，就給你修。”

　　我坐在小板凳上，仔細打量著這個修鞋鋪。只見地上擺著許多不起眼的東西：碎皮、小釘、膠水、布、前后掌……修鞋的工具也只不過是剪刀、錘子、切刀……只見老爺爺的身后掛著一塊紅布，上面寫著“快速修補，立等可取”。

　　“小同學，把鞋拿過來。”原不他的活已經干完了。我遞過鞋要求給逢一縫，老爺爺看了看，胸有成竹地說：“不用縫，釘幾個釘子就行了。”我不放心，怕他蒙我，就說：“老爺爺，您給修結實些。”他聽了抬頭瞅了我一眼，也不管三七二十一，“叭，叭，叭”幾個釘子釘入了鞋跟，然后讓我穿穿看，接著又一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁抻了抻。那意思是：這下你該放心了吧。

　　我正要掏錢，老爺爺又忙說：“不忙。”他指著鞋對我說：“你看這，倒需要縫縫。”說完就一針一線地縫起來。我氣不打一處來，心想：這個“老滑頭”，想多拉買賣，剛才怎么沒問價就修鞋，這下，他能不“宰”我嗎？

　　“修好了。”老爺爺邊說邊把鞋給我。“多少錢？”我脫口而出。老人聽了哈哈大笑：“小同學，你想到哪兒去了，5角錢嘛!”“嗯，嗯，5角錢……”我的臉像喝了白酒似的，漲得通紅。我忙把錢給了他，然后穿好鞋，對他說：“謝謝您。”便跨步向家走去。

　　夜深了，我躺在床上久久不能入睡，心里想，多好的老爺爺啊!他不只是一個修鞋的人，而且也是一個為人們修補思想偏見的人。

放學路上作文9

　　大街上，人來人往，一位婦女從米店出來，提著一袋子大米，小心翼翼地穿過馬路。

　　剛走到馬路上，一輛自行車“喇”地從她身邊擦過，撞翻了她手里的米袋餓。“喂！”婦女急忙喊住騎車人，那是個初學自行車的少年。他停下車，見到被撞落的米從破口處漏出來。婦女隨即則問道：“你是怎么騎車的？”“對不起，我……不是故意的！”街道上行車的人都叫他賠米錢，有的還說他是個孩子，不懂事……

　　白亮亮的'米撒得馬路上都是。“快把米幫阿姨裝起來呀！”不知誰嚷道。那少年猛然醒悟，連忙下自行車，蹲下身子把地上的大米小心地捧起來。圍觀的人群中，一位白發蒼蒼的老奶奶連聲說：“可惜！真可惜！”有人拿出隨身攜帶的塑料袋讓婦女把臟米分開裝，身旁的一位男子安慰說：“不礙事，最多損失斤把兩。”那位婦女見到這情景，臉色有些好轉，心里的氣也消了大半，自己也蹲下來一起收拾。不一會兒，地上的米所剩無幾。少年默默地站起身，人群也安靜下來，似乎在等待婦女最后的“裁決”。婦女看著滿頭大汗，一臉歉意而懇求原諒的少年，又看了看眾多素不相識卻熱情相助的行人，不由得深深地感動了，同時也感悟到善良的人們對青年人的愛護。

　　“謝謝大家！”婦女一面向大家致謝，一面轉身對少年說：“沒事了，你回去吧，以后放學騎車要小心一些。”圍觀的人頓時松了一大口氣，好像很滿意這個結局似的散開了。那位少年站著不動，似乎沒有聽見什么。突然，他扶起車朝著遠方的婦女的身影走去。“怎么……”婦女驚異地回答。少年沒說什么，只是從她手里接過米袋放到自行車后面的書包架上，“阿姨，我幫你把米送回家吧！”阿姨望著他憨厚的笑臉，捏捏他的臉蛋笑了，“嘿，你這個小鬼！”兩人邊笑邊走消失在熙熙攘攘的人群中。

　　大街上依舊人來人往，沒有人注意到少年在放學回家路上曾經發生過這樣一件事。或許這事太平凡了。

放學路上作文10

　　“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”

　　在我路過一所小學時，學生所學第一首詩猛地從記憶中浮出，回蕩在耳畔，久久不散。

　　下午四點半了，一陣腳步聲和鳴笛聲打破了沉寂，方才還空無一人的大道，像快速充氣的氣球，被種類豐富的私家車和心急火燎的家長擠滿了。“家長后退，要開閘了！”門衛大聲呼喊著。嘩！門開了，學生們振臂歡呼著涌出來，家長們探頭高喊著尋找，剎時，無數昵稱如燒開水時不絕于耳的.聲音樣綻開。這人聲鼎沸的場面，只可與義烏大賣場相比。

　　曾經，放學路上的孩子們都三五成群從學校出來。沒有大人們護駕、押送的孩子就像一群解下韁繩的馬，無拘無束。天黑上燈了，巷子里便充斥著：“快回來，你媽媽叫你回家吃飯。”，如蟬鳴般連綿不斷，孩子這時才想起回家，撒腿往家跑。

　　回憶，童年時最快樂、自由的，就是短暫而長久的放學路上。

　　踏出校門，各行各業，神情不一的人進入了腦海，形形色色、五花八門的商鋪映入眼簾。我幼時幾乎全部的美好回憶，都在放學路上不期而遇。我作文中那東拼西湊的“最難忘的事”皆在放學路上盛裝登場。那打鹵鋪、便利店、軟糖攤、小書屋，那路邊駛過車里動人心弦的音樂，街旁KTV里震耳欲聾的歌聲。還有誰家喜添貴子，哪家有美味的喜糖——都會在某一時刻和我有了聯系。

　　童年像一只筆，放學路上是其中的筆芯，若是取出，童年還留下了些什么呢？

　　那個下午，我對那眼前一個個被家長當作珍貴貨物，關進“豪華監獄”的孩子可惜——他們不再擁有放學路上的歡暢了，脫韁之馬的繩又被系上了，這次只能是被人托運回家了。

　　就像風箏，從天空撤下、把繩剪掉、掛在墻上。再不用擔心被風吹跑、被樹刮住了。翅膀，就此成為傳說和紀念。但愿，不要在一個地上尚有積雪的冬季，看到灰黑色禿樹杈，晴朗天空遠處有一二風箏浮動時，感到一種驚異和悲哀。

放學路上作文11

　　當寒潮來襲，當人們脫下秋衣換上冬裝時，冬天的一只腳已邁入了這座城市……

　　初冬的放學路成了光與影的路。剛剛還停留在教室的燈光交織、明亮如晝，下一秒就來到了漫無邊際的黑暗中。微亮的路燈斜射出一抹抹的光亮。獨自走在燈下的路，這路被橘黃色籠罩著，自己仿佛就在這一明一暗之中沉了下去，再也找不到自我。然而燈光卻使我們拖著一團團臃腫厚重的黑影，繼續向著家的方向前進。

　　初冬的放學路成了狂風的路。風從西北吹來，有著千軍萬馬之勢。他帶著一抹肆虐的笑，狠狠地打在了我們的臉上。他嘶吼，他咆哮，他怒號，他用不羈的眼神望著世人：“我是冬的騎士，放學路上的人類啊，你們臉上的疼，你們臉上的冷，定是主人來到的象征。”說罷，他又氣勢洶洶地繼續橫行霸道，吹落了樹上半綠的樹葉，卷起了地上的塵土漫天飛揚，打在了我們的臉上，生疼生疼。

　　初冬的放學路成了豆腐花香的路。放學走到公交車站，習慣性地買杯豆腐花。看那店主熟練的左手拿塑料杯，右手就掀起木質保溫桶的蓋子，拎起大勺就舀了一大勺的'豆腐花，順勢一溜兒地滑進了塑料杯里，再淋上一勺醬油，撒上些蔥花，辣椒，拌一下，完成之際香味也噴涌而出。熱騰騰的白氣涌到大家臉上，笑意融融。每次也總是不著急喝，捂在手心，暖在心頭。

　　初冬的放學路成了“燥熱”的路。在密集的人群中擠上公交車。人們都被裹在厚重的冬裝中。你的前胸貼著他的后背，倒也好，呼吸的氣都是經過他的外衣過濾過的。一到冬天，司機就把車窗關得嚴嚴實實。于是整個車廂就像個密室，汗味，臭味，洗發水味都交織在一起，讓人頭昏腦漲，燥熱不安。偶爾到站時的一陣冷風，成了唯一的新鮮空氣。只有看著窗外樹木簌簌發抖，行人煞白煞白的臉時，才有一種幸福感。

　　初冬，沒有冬天的茫茫大雪，卻有了冬天的冷，冬天的黑。雖難以想象深冬時節的氣候，卻總明白著，一天的忙碌之后，家永遠是最好的歸宿，可以遮風避雨的港灣。不管天有多寒，風有多冷，家都是最溫暖的地方。

放學路上作文12

　　暮色四合，越來越多的車開始向校門口聚攏過來，等待孩子的家長越聚越多。我走出校門，在擁擠的車隊中開辟出一條曲折的小道，艱難步行。一幕幕“愛心”圖，讓我放飛思緒。“不冷，我不要。”循聲望去，是一對母女。母親拿著一條圍巾，要給女兒戴上。“乖，天冷，別著涼了。”這次，女兒沒有拒絕，任圍巾在頸間繞上一圈又一圈，直至打成一個漂亮的結垂在胸前。母親笑了，為女兒拉緊拉鏈。路燈柔和的橘黃燈光下，一股融融的愛的暖流淹沒了母女倆。女孩熟練地跨上母親的電瓶車，向家駛去。圍巾飄揚起來，擋住了嚴冬凜冽的寒風，包裹了母親濃濃的關懷。此時，我的思緒不禁翻飛：同學啊，在享受母愛的同時，你是否想到為母親做點什么，是否想到由自己來應對氣候的冷與暖？

　　繼續前行，走在我面前的是一對父子。兒子的個頭已和父親一般高，此刻卻垂頭喪氣，似乎有什么心事。“怎么了？”父親問道。“真煩，沒考好！”簡短的五個字地從兒子口中蹦出，帶著滿滿的'失落與氣惱，彈跳了幾下，引起空氣嗡嗡振動，留下些許傷感的回音。我注視著父子倆漸漸遠去的背影，看見父親的嘴不停地張合著，聽不清他在說什么，沒有對話。我知道，父親的話語雖然裹挾著熾熱的溫度，卻很難將悲傷的余音擦去。此時，我的思緒不禁翻飛：同學啊，在享受父愛的同時，你是否想到父親也需要愛，自己不應該在父親的心田留下傷痕？

　　我準備過馬路了。身旁是一位女孩和為她拎著書包的奶奶。書包有些沉，女孩走得快，奶奶想要跟上，蹣跚的腳步卻邁不快。女孩發現了，轉過頭，看了看，等了等，奶奶終于趕上了。寒風如尖刀吹過來，劃在臉上澀澀的痛。奶奶不時為女孩戴上被風吹落的帽子，時不時地將書包從一只手換到另一只手。女孩只是做出手接書包的姿勢，被奶奶擋住，于是女孩又與好友說笑著輕松前行。此時，我的思緒不禁翻飛：同學啊，在享受隔代之愛的同時，你是否想到尊老的美德？是否想到雛鷹只有靠自力才能一飛沖天？

　　……

　　快到家了，只見奶奶已立在門口等候。我收住放飛的思維，大叫一聲“孫女回來啦”，快步前行，急擁奶奶進屋，迅速關門，把寒風擋在門外……

放學路上作文13

　　“啦啦啦，放學啦!”我哼著小曲，走在回家的路上。

　　我剛走到不遠，忽然只聽“嘿——”地一聲，一股強大的力量把我推得東倒西歪，差點跌倒在一塊尖尖的石頭上。我站穩后氣憤地往后一看，原來是我的兩位同班女同學呀!我問她們：“你們為什么推我?”其中一個女同學傲慢地說：“這是我干的!怎么樣?我們嫌你走得慢，你也不讓路，就推你走，這也是理所當然的了。”“你說夠了嗎?我的書包太重了，走慢了怎么樣?你可以繞道而行嗎!”我也毫不示弱，生氣地說。說完，我就走開了。我走在前頭，忽然隱隱約約聽見她們嘰里咕嚕說些什么。我放慢了腳步，仔細一聽，她們正說我壞話呢!我更氣憤，本來還想原諒她們，把這件事給忘了，沒想到她們還說我壞話。我暗暗說：“這是你們自找的。”我飛奔到路邊的荊棘旁，摘了好幾顆小柿子似的小果子。我還沒摘完，推我的.那個女同學首先向我發起了進攻。她先是一叫“呀——”然后是用力一推，把我嚇得半死不活的，我更是忍無可忍，也向她們發起了沒了命似的攻擊，用小果子扔她們。“嘿，真爽，她們被我扔中了。”只見她身上都是小果子，她們左躲右閃，但還是沒有躲過我的紅子彈。我一看她們這樣狼狽，就哈哈大笑起來。這時她們威脅我說“你再扔，我就把你記進音樂崗簿冊中了。”我很不服氣，心想：你有什么了不起，自己犯了錯，還要記別人。“哼!”地一聲走了。她們見我這樣，就走了過去，撿起掉在地上的小果子，向我砸來。我一閃，躲過了。她們分著進攻，又讓我躲過了。這回，她們急了。我向她們做了一個鬼臉，嘲笑說：“扔不著，扔不著!傻瓜，傻瓜!”推我的那個女同學趁此行兇，悄悄地走過來，一推，想把我推倒，沒想到我早有防備，用腳一勾，“哎呦——”她撲了個空，摔倒在地。我見了嚇了一跳。

　　這時，媽媽正好來接我，問我怎么回事。我一五一十地把事情的起因經過都告訴了媽媽。媽媽回到家，跟我說道理，我感到很慚愧。是啊，我們可不要在路上和同學打鬧呀!這樣既不安全也破壞了同學之間的團結。

放學路上作文14

　　天空下著小雨，我還在教室里上課，我望向窗外，幾只鳥兒飛過，似乎在逃避雨的沖淋，小雨淅淅瀝瀝的下著，帶走了我那顆好奇的心，不知不覺，下課鈴響了，“叮叮叮……“。

　　我獨自走在放學的路上，天空陰沉沉的，耳旁有鳥的喳喳聲，打著雨傘的我抬起頭來，原來是幾只燕子。我為了滿足我的好奇心跟隨燕子去看看。這時雨忽然停了……“嘰嘰喳喳”，我抬頭一望，屋檐底下有一個燕子窩，看起來仿佛有一盆花那么大，用樹枝與泥土筑成，上面還有許多雛燕在叫，好像很開心的樣子。

　　旁邊還有一只大的燕子在飛，我不由得停下腳步。那只燕子停在電線上，思索了幾番，就飛出去了，“下雨天的，要飛出去干什么呢？”我想。過了一會兒，它嘴銜著一些不明物體，然后飛回來放在雛鳥窩里，雛鳥則等候它來覓食給它們吃。等它飛回來時，那些雛鳥愈發叫得歡樂，因為那只大燕子給它們找食物回來了，它們一個個吃得津津有味，讓我感覺自己餓了，那個畫面仿佛定格了，我相信，大燕子肯定是它們的母親，心中一定很開心，而雛鳥吃得津津有味，也一定很開心。這仿佛是一個母親在給她的小孩喂食一樣，希望他們快快長大，這是一位母親能盡力做的事情了……

　　雨又下起來了，剛剛那只大燕子又飛出去找食了，它如閃電般的速度飛回來。不可思議的一幕發生了，那只大鳥張開它那年邁的翅膀，雨下的越發猛烈，我找到了個地方躲了起來，以便去觀察，雛鳥們似乎也不叫了，那位母親在全力保護它們，不讓它們受到一點兒傷害，自己卻飽受痛苦。我仔細注意到那只大燕子的翅膀上幾處殘缺，可能是為了保護它的`孩子而受傷的吧！我看到這幅畫面不禁深受感動，我思考：“鳥也有像人一樣的勇氣嗎？鳥也擁有愛嗎？可能，愛是這個世界上最美的東西了。”

　　雨好像真的停了，太陽升起來了，大燕子又重新飛出去找食物，這時之余，我觀察雛鳥：有的雛鳥在張開翅膀，有想飛的欲望；有的雛鳥在左右探頭，有想母親的思念；還有的在互相玩耍，有想尋找歡樂的想法……我覺得它們各有各自的夢想，就像我們現在一樣，從小在心中有一個理想，我相信，那只張開翅膀的雛鳥將來一定想鵬程萬里。只要一個人有理想，去拼搏、奮斗，就誰也阻止不了。

　　第二天我在上課時，我不禁又把頭望向窗外，回想昨天放學路上的情景，仿佛又聽到了那幾只燕子歡樂的在歌唱……

放學路上作文15

　　“哦！放學啦！”同學們高高興興地一個接一個走出了校門。而我，卻在放學的路上遇到了一件非常有趣的事——找螞蟻，救螞蟻。

　　那天，我開心地走出校門，拿著一張寫著98分的數學考試試卷。突然，我看見一個小男孩正拿著一瓶裝得滿滿的礦泉水好像在灑什么東西。我走前一看，原來他正在小心翼翼澆著一朵艷麗的野菊花，那花婀娜的舞姿真是那么美，那么自然啊！

　　我正要離開，忽然發現了一只小螞蟻在一個小水坑里。它好像是很想出來，可是它又不會游泳，一直擺動著身子，急得團團轉，真是一只熱鍋上的螞蟻呀！我想：它一定很害怕，可又找不著爸爸媽媽，所以，一直在水里不停地掙扎著。于是，我就在水坑附近幫小螞蟻找媽媽。我左看看，右找找，怎么也找不著。這時，小螞蟻已奄奄一息了，要是再找不著怎么辦呢？

　　突然，我的腦瓜子一動，想出了一個好主意。我把小螞蟻用手輕輕地把它抬到水坑的石頭邊上，小螞蟻一看脫險了，連忙喊著媽媽，尋找著媽媽。不一會兒，我看見小螞蟻的媽媽焦急地從一個縫里鉆出來，看見了自己的`孩子。我把螞蟻媽媽用手弄到了石頭的邊上，小螞蟻看見了媽媽，高興極了。可是一不小心又掉進了水里，這下小螞蟻的媽媽可著急了，它急得在石頭上左右徘徊，看著它著急的樣子，我決定再次幫助它。

　　我連忙找來了一塊小石頭放在小螞蟻的身邊，可是，小螞蟻爬也爬不上那小石頭，還在水邊不停地掙扎著。原來，螞蟻的腳沾了水以后，就不能再爬坡度非常大而且光滑的東西。于是，我又找來了一塊粗糙的扁木片。小螞蟻一見扁木片就輕松地爬上去，它終于得救了。

　　小螞蟻的媽媽高興地望著我們，似乎在說：“謝謝你！小朋友！”

　　這真是一個與眾不同的回家路呀！

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