獎品的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的獎品的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

獎品的作文1

　　這幾天，我的寫話連續得“可投稿”，我們全家可高興了！爺爺、奶奶直夸我。

　　開始寫《我的媽媽》這篇寫話的時候，我想可以得“投稿”。果然，當寫話本發下來的時候，上面除了多五個笑臉，還有“可投稿”三個字。我心里別提有多高興了！媽媽看到時，高興得話都說不出來呢！

　　晚上，媽媽把我這篇寫話投到《貴州少年網》的時候，我在床上直打滾，可高興了！

　　“六一”前一天，我們要去雙橋小學表演節目。那天早晨，媽媽給我說：“楊老師聽說你的寫話已經發表在《貴州少年網》上，給你準備特殊的獎品呢！”我很驚訝！

　　第二天，楊老師把她從南京買來的書《烏丟丟的奇遇》獎給了我。我非常感謝楊老師給了我這么好的獎品，讓我過了一個特別的`“六一”。我是全班第一個得公開發表文章的，楊老師又給我這么特殊的獎品，我要繼續努力，爭取都得“投稿”。

　　接著，我寫了第二篇文章《最大的收獲》。我在寫的時候，自信心很強呢！因為我相信這篇寫話也能得“投稿”。等本子發下來我一看，真的又得“可投稿”了。

　　一天下午，我和黃伊純在校門口遇見楊老師，看著楊老師手里拿著兩本書，心想：“這兩本書難道楊老師又是拿來獎勵我們班同學的嗎?”我們飛快地跑到楊老師身邊問楊老師。可楊老師說：“你們猜，這兩本書是給誰的?”我們說：“不知道。”

　　接著，楊老師又說：“啊！你媽沒有給說啊！你的文章又得發表了，是在《貴州少年網》上，有一本書是給你的呢！”那時我太高興太高興了！因為能得到楊老師的書是我的榮幸，我興奮得都快暈了！

　　上課的時候，楊老師把另一本書給了葉家銘。居然是葉家銘得，太不可思議了！開始的時候我得的是《女生賈梅》，葉家銘得的是《男生賈里》。后來楊老師又把它們換了，楊老師說：“讓葉家銘了解一下女生，袁榮瀟了解一下男生。”奇怪！我的想法居然與楊老師一樣呢！

　　于是，我就得了楊老師從南京買來的五本書中的兩本。楊老師曾說，誰公開發表了，就獎勵誰。而我竟然就得了兩本，我太高興了！爸爸、媽媽就更不用說了！

　　這就是我這個學期最最特別的獎品！我一定不會辜負楊老師和爸爸、媽媽的期望，繼續發揚！袁榮瀟，加油，加油，再加油！

獎品的作文2

　　我，從出生到現在，獲得過許許多多的獎品，但是，最令我愛不釋手的這個獎品就是我的第一座“拉丁舞”比賽獎杯。

　　為什么說這個獎杯最令我愛不釋手呢？因為這個獎杯，是用我那三年的辛勤汗水澆灌出來的。

　　三年前，我還是一個不懂事的小不點，被媽媽牽著小手，送進了一所拉丁舞培訓班，對一切都感到非常好奇的我，從此開始了我的拉丁之旅。

　　我非常喜歡跳舞，更尊敬我那和藹可親的老師。在學習舞蹈的時候，我非常的.認真刻苦，三年以來，竟然一次也沒缺過課。

　　記得有一次，我發高燒，渾身一點力氣也沒有，媽媽決定讓我在家休息，不讓我去上舞蹈課了。我堅決不同意，哭著鬧著非要去上課，因為，我絕對不會讓自己比別人少學一點東西……。

　　轉眼我學習拉丁舞有三年時間了，有一天，老師說IDSA世界體育舞蹈協會要在北京舉辦第三屆世界錦標賽，我懷著無比緊張和激動的心情報了名。

　　為了這次比賽，我比以前更加刻苦了，我利用一切業余時間去學去練，常常是腳上磨起了泡，還在堅持著把每一個動作做到更好。我一遍又一遍地看比賽視頻，看別人如何出場、退場、看別人的表情、看別人的動作，這樣就可以做到取長補短了……

　　比賽那天終于來了，站在比賽場地，內心不由自主的發慌，四周的看臺坐滿了觀眾，衣著整齊的評委流露出挑剔的目光，還有那些自信滿滿的參賽選手。“怎么辦？我完了，瞧，這些選手都面露微笑，一副必勝的樣子，而我呢？”不能再想了，咬著牙也要堅持到最后。

　　輪到我上場了，音樂想起來了，我忘記了一切，跟著音樂舞動起來，經過緊張的三輪淘汰賽，我終于以96。7分的成績獲得了女子10-12歲兒童組第二名。當我從主持人手里接過獎杯和獎狀的時候，我的眼淚止不住流了下來。那閃著銀色光芒的、小小的、周圍帶著藍色花邊的獎杯在別人眼里也許就是一個漂亮的裝飾，可它卻是我用那三年的汗水與那一霎間的拼搏換來的。

　　現在，我已經把那珍貴的獎杯收藏起來。生命不息，舞步不止，我知道在今后的日子里我會更加努力地去學習舞蹈，因為，拿到第二名不是我最高的欲望，而第一才是我努力的方向！

獎品的作文3

　　獎品是什么？獎品難道只是一支筆，一個本子，一個玩具嗎？如果你這么想那就錯了。獎品可以是任何東西。獎品既可以是物質的，也可以是非物質的。我有一個特別的“獎品”，它讓我感受到了如春風般的美好。

　　我天性膽小，害怕與陌生人交往。與家人分別久了，有時甚至回家也會感到陌生。進入初中后，爸爸想讓我自信、大方些，一再鼓勵我找尋自我。漸漸地，爸爸的鼓勵有了一些效果，我漸漸地走出封閉的世界，去找尋生活的美好。然而一次比賽，讓我又開始迷失自我，畏懼這個陌生的世界。

　　陰雨綿綿，太陽早就沒了蹤影，消失在薄煙之中。我的心里也像那天氣一樣濕漉漉的，沒有一處是干的。

　　放學到家，一貫偵探似的爸爸一語道破“天機”：“又想什么呢？是不是又遇到什么麻煩啦？”我支支吾吾了半天，忽然提高了音量：“我沒有。”我不敢抬頭，只覺得臉上越來越燙。感覺沒動靜，我偷偷地抬頭看了看爸爸，他的臉上有了些許皺紋，他凝視著窗外，過了很久，慢慢地說：“好吧，既然你都這么說了，那今天中午你和爸爸一起去一個商友聚餐。”我平復了一下心情，做著“萬全”的準備。

　　跟著爸爸走進包間，看到一張張陌生的面孔，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。爸爸示意我過去打招呼，我忐忑地走過去，冷靜！深呼吸！相信自己，我一定可以的。那一刻，我感覺整個世界都安靜了，我能清楚地聽見每個人的呼吸。“我……”我的臉又開始發燙了，“我……”我感覺自己快熟了，熱得汗都出來了，“我是……”

　　“哥哥好。”銀鈴般的聲音從我身后響起。

　　只見一個小弟弟正沖著我微笑，那張笑臉像雨后的彩虹一樣美麗，好溫暖。

　　天啊，這么小的弟弟都這么自然大方，我怎么就不可以呢？

　　我的右手緊緊地抓住顫抖的`左手：“你好，大家好，我是越越。”

　　我成功了，終于跨出了這難忘的一步。

　　聚餐結束后，我們回到了車上，爸爸什么話都沒有說，只是燦爛地笑，輕輕地撫摸著我的頭。

　　小弟弟的啟迪，爸爸的鼓勵，這些都是我的獎品。它們仿佛是黑暗中的燈塔，讓我找到了正確的方向，我必將在它們的引領下勇往直前。

獎品的作文4

　　今天是一個平凡而又不平凡的日子。平凡是因為今天不是舉國歡慶的盛大節日，不平凡是因為今天發生了一件大事……

　　首先，楊老師給我們發了一張紙，拿了支筆，笑著讓我們猜接下來的活動，我們面面相覷，每個人都“丈二和尚——摸不著頭腦”。一看就知道是套路，“套路有風險，做事須謹慎”啊。同學們卻早已抑制不住自己“好奇寶寶”的天性，像鍋煮沸了的水，“哇啦哇啦”的吵個不停。

　　楊老師拍了拍手，示意我們安靜下來。然后娓娓道來：沒人在紙上寫好自己的大名，然后揉成團，在自己的位置上將它投入講臺上的箱內。“投中可實現愿望哦！”我不禁竊喜：哈哈，真是天助我也。看我，只需站在位置上，伸出蘭花指，抬高小短臂，蹬起大長腿，愿望便可實現。幸運兒一定是我，我仿佛看到我的禮物正向我招手。正當我忍不住竊喜時，楊老師卻將驚喜盒輕輕拎到了魏巍身邊，說是“使自己看得更清楚”。我的心瞬間涼了半截，仿佛從艷陽高照的春天一下變成了寒風凜冽的冬天。我欲哭無淚：O my god，如果是剛才那個位置，百分百成功的'人是我，那現在便是那偷著樂的魏巍了。唉，我走過最深的路，原來便是楊老師的套路啊！我仿佛看到僅離我一步之遙的禮物長出了翅膀，飛離了我身邊，飛出了我視線，飛到了魏巍身邊.

　　開始投紙團啦！第一個是魏巍。只見他拿著紙團，輕輕一擲，紙團在我眼前劃過一條完美的拋物線。“咚——”隨著紙團進箱，魏巍的神情發生了翻天覆地的變化：緊張的神色變得自然了，緊鎖的雙眉變得舒展了，緊閉的雙唇變得咧開了，全身上下無一不散發著驕傲與得意。接下來該后面的大隊伍了。結果不出所料：沒中，沒中，還是沒中。隨著與“驚喜箱”的距離越來越遠。嘆息聲，抱怨聲，哀嚎聲也越來越大，最終成了一片嘈雜。細細聆聽：“啊呀，我就差一點，差一點啊。”“如果時間可以倒流，我真想再多投幾次，我就不信投不中。”“唉，本來就不可能，還抱啥希望呢。”處處聲如雷鳴，好像要把屋頂頂起來一樣。最終，毫無疑問：“獲勝者是——魏巍，恭喜！”

　　通過這次游戲，我知道了：好運是寶貴的，成功也是寶貴的；如此寶貴的東西，怎可不珍惜?

獎品的作文5

　　別人家是嚴父慈母，而我家則是嚴母慈父。

　　記得上一年級時，我在縣小學上學。第一次月考，我以雙滿分的優秀成績排名年級第一。我非常高興，當時看到卷子時，我興奮的差點跳起來。這是我第一次拿雙百分唉，雖說以前我的成績也不錯，卻因為我的一次次馬虎粗心與滿分失之交臂，這一次我居然能拿滿分，你說我能不高興嗎？這可是我盼望已久的呢。

　　最令我高興的還是在我成績出來以后，班主任就宣布任命我為班長兼學習委員。當時我又驚又喜，驚的是自己從未當過班長，萬一管不好怎么辦，喜的是，我終于是學習委員了，這是對我能力的一種認可，是老師對我的`鼓勵，也是老師對我工作能力的一種考驗。

　　在回家的路上，我蹦蹦跳跳地走著，小鳥仿佛在我的頭上唱歌，花兒仿佛也在對我微笑，我著急想要爸爸媽媽知道這個好消息，不覺間已加快了步伐，可這條平時看起來很短的路程，現在卻是那么遙遠，那么漫長。

　　終于，我到家了。迫不及待的從書包中拿出卷子，遞到爸爸面前，爸爸也是非常激動，直夸到：“我女兒就是聰明。”把我夸的都有點飄飄然了。這時候媽媽卻走出來，看完卷子以后，冷冷的說道：“就這樣的成績，你還用得著高興？只是一次罷了，有本事以后次次考一百。”一盆冷水直從我頭上澆下，澆的我心哇涼哇涼的。我頓時憤怒了，開始了我有生以來第一次與媽媽的爭吵，“這是我努力的成果，你憑什么這么說，你是我媽，為什么你要打擊我呢！”說完我便頭也不回的跑出家門，后面仿佛傳來了爸爸的呼喊聲，可這也并沒有讓我讓步，我在外面狠狠的發泄了一通，回到家后開始了與媽媽的冷戰。

　　后來我和媽媽的關系緩和了一些，可從那以后，但凡關于成績的事，我便再也不和她說了。

　　那時，我不明白媽媽的心，誤會了她，我現在很后悔。家中已有了一個慈父，而嚴這個角色就只能由她來擔任，如果他們都只是一味的寵溺我，那我不會有現在的成績。

　　我感謝媽媽！

　　現在我已不覺得那是一份批評，而是一種獎品，一種另類、特殊的獎品，是對我的更高標準。

　　我永遠不會忘了這份特殊的獎品。

獎品的作文6

　　從小到大，我拿到過許許多多的獎品，有來自學校的，類似于獎狀，鉛筆盒，筆記本；也有來自于家長的，像新衣服票連的發卡都是家長給我買的。無論是拿到什么獎品，我都會興奮上好一陣子。但是，像上個月的那一份獎品，我還是第一次收到，并令我激動連心，感到無比喜悅與自豪！

　　我非常喜歡小孩子，愛和他們在一起玩，并充當著大姐姐的角色來照顧他們。因此，鄰居家的小孩子們都很喜歡我。

　　前不久，小亮亮要過生日，我忘記買禮物了，他卻沒有生氣，說：“微微姐姐祝我生日快樂就好了啊！”于是，我領著一大幫小孩在亮亮家里給他唱生日快樂歌，然后一下子沖上去撓他癢癢，惹得他不停的笑。

　　過年的.那一段時間，煙花鞭炮很多，小朋友都非常想玩，但是又沒人敢放。于是，我會將點好的煙花棒放在他們手中，看著他們活蹦亂跳的樣子，我也覺得好開心！

　　要上學了，沒那么多時間陪伴他們一起玩了，偶爾見到了我，他們就會沖上來，抱著我，把我團團圍住，說：“微微姐姐不許走，先陪我們玩下一拉！”所以無奈中又透著點開心的我便會陪他們玩上一小會兒。試想，像我一樣小孩緣這么好的還有幾個呢？（偷笑，哈哈……）

　　更讓我震驚的是，前幾天周末下樓的時候，發現每一節樓梯上都擺了一只千紙鶴，而且模樣千奇百怪，我知道又是那幫小鬼的杰作。就一只一只的都收好了，放在了一個盒子里。

　　到了樓下，小鬼們一窩蜂的沖了上來，說：“微微姐姐，我們要給你發獎品咯！”我丈二和尚摸不著頭腦。“對啊，你都對我們這么好了，我們要把獎品送給你哦！”說完，以徐琪為首的小朋友們，每個都在我臉上“啵！”了一下，樂的我心花怒發，真開心啊！我說：“謝謝你們哦，姐姐高興死了，哈哈！”

　　聽徐諾說他們有在千紙鶴里面寫心愿，讓我打開看看，我回家一只只打開，感動極了。

　　小孩子們稚嫩的字跡，還有幾個字是用拼音的。寫著：“要微微姐姐每天都陪我玩！”“希望微微姐姐越來越漂亮。”我笑了，他們真是好可愛的孩子！

　　其實，這獎品真的很棒！絕對是我收到過的最溫暖最有愛的獎品了！

獎品的作文7

　　從小到大，我收到過許許多多的獎品，有些是獎狀，有些是獎杯，有些是鋼筆……但是這些獎品中，有一個對我而言是最特殊最珍貴的。

　　記得三年級的時候，老師為了鼓勵我，給我報名了朗誦比賽。我本來想要回絕老師的，但在家人的一再鼓勵下，我決定還是試一試。于是，我在家努力練習，一有時間就對著鏡子背稿，每天早上起床第一件事就是練習發聲，最終，在我的不懈努力下，我已經能完整地背出朗誦稿了。

　　到了比賽的那天，我信心滿滿地站在臺下候場，但當我聽到前面幾位同學的朗誦后，我的心一點一點沉到谷底，原來大家都朗誦得這么好，抑揚頓挫、感情豐富。我突然覺得自己先前的優越感很可笑，不知道是誰給了我的自信，心情頓時跌落下來。

　　聽著他們精彩的朗誦，我越來越不想上場了。我甚至都找好了逃跑的路。對，就是那個小窗口，能讓我以最快的速度逃離這個鬼地方，這個可能讓我成為所有人笑柄的鬼地方。

　　我站在臺下，憋紅著臉，不停地搓著手，眼睛不住地左顧右盼，一直在尋找著最佳的逃跑機會。突然，我聽到了自己的名字，輪到我上場了！一股濃濃的血腥味涌上喉嚨，我的心瞬間提到了嗓子眼兒，感覺嗓子再粗一點，心臟都能跳出來。一下子，我不會走路了，我的腳已經完全不聽使喚。

　　這時候，不知道是誰推了我一把，我踉踉蹌蹌地站到舞臺上。突然，我覺得燈光變得眩暈，有點睜不開眼。我趕緊把眼睛從燈光那里轉移，在燈光的陰暗處，我看見觀眾的眼神變得像一把把尖銳的刀，我完全不知道該怎么辦。不知過了多久，我慢慢悠悠地啟唇開始誦讀，一直到吐完了最后一個字，我甚至都不知道自己說了什么，只聽到自己狂亂的'心跳聲。

　　臺下靜默了許久，我想，完蛋了，因為我完全不知道說了什么。不知是誰，第一個站起來鼓掌，接著是全場響亮的掌聲。這時，我看到媽媽在臺下看著我，她臉上欣慰的笑容告訴我，我成功了，無論好與壞，因為我堅持了下來。這時的燈光也變得燦爛耀眼，臺下的觀眾也都帶著欣慰的笑容。我深深地鞠躬致謝，緩緩走下臺，奔向我的母親。我看到她的眼睛里有一個我，一個燦爛的我。我笑了，母親也笑了。

　　雖然最后我沒有得獎，但對我而言，我已經得獎了，那就是觀眾的掌聲和母親認可的眼神，這也將成為我一生中最珍貴的獎品，它們將鼓勵我贏得屬于自己的一個又一個獎品。

獎品的作文8

　　那是一張普通的獎狀，它并不是用什么特殊材質做的；那是一張不普通的獎狀，它是我收到的最好的獎品，是最珍貴的獎品。

　　那是一次公益活動，我們班的幾位同學一起去賣報紙，最后要把賺的錢拿去幫助貧困山區的孩子。我自然也報名參加了這次活動。

　　星期六早上，我們早早地就來到集合地點。活動籌劃者早就準備好了報紙，等待著我們。我們二話不說，趕緊把報紙都分掉了。我和小李來到一個小區，準備在這兒開始做“生意”。

　　穿著白襯衫，戴著黃帽子，手里拿著報紙的我們，走在小區里，不時地喊著“賣報紙嘍！賣報紙嘍！最新的報紙，兩塊錢一套……”果然，沒過多久，我們就開張啦，幾位阿姨過來光顧了我們的生意，臨走的時候還愛撫地摸摸我們的頭。看見生意上門了，我們頓時就來勁兒了，提高了音量，扯著嗓子叫賣。不到一個小時，已經賣掉了一大半，錢包也漸漸鼓起來了。

　　太陽越來越高，小區的行人也越來越少，我們的生意也變得越來越黯淡。我們不免有些焦急，看著手里的報紙發愁，如何才能賣掉這些報紙？看來，我們在這里等著顧客上門顯然是太被動了，我們得變被動為主動。對，說干就干！

　　我們拿著剩余的報紙走出小區，到沿街的店鋪里去推銷，我們必須主動出擊。剛開始，我們確實遇到一些挫折，那些店主不是在忙著做生意，就是在做自己的.事，很少有人理會我們。說實話，我們確實有點頹唐，想要放棄。但是一想到我們要用這些錢去幫助貧困山區的孩子，便又來了精神，硬著頭皮繼續推銷。終于，皇天不負有心人，在我們講明賣報紙的目的后，那些店主阿姨叔叔們幾乎都欣然買下了報紙。

　　半天不到，我們手里的報紙都賣完了。我們開心地數著錢包里的錢，仿佛已經看見貧困山區的孩子們過上了幸福的生活。

　　活動結束了，我們這一組成功地完成了任務，交了一份令人滿意的答卷。最終，我們小組贏得了最佳表現獎，并得到一張“愛心小天使”的獎狀。

　　這張獎狀被很好地裝裱后掛在我房間里。它教會了我要有愛心，要為了愛去努力奮斗。冰心奶奶也說“有愛就有一切”。是的，如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。有時累了，想偷一會兒懶，還有時面對難題毫無辦法的時候，只要我一抬頭，就能看見那張獎狀，它仿佛告訴我：不能放棄，一定要堅持，堅持就是勝利。遇到困難了，別害怕，主動一點，換種方法再試試看。

獎品的作文9

　　一縷陽光悄悄地穿過樹葉間的空隙，伸進窗戶來，猶如母親的手溫柔地撫摸著你，沐浴著你的心。耳畔回蕩起那句幽默卻貼心的話語，思緒就慢慢飄遠了……

　　“不舉手會有獎品”，是他上課不離口的一句話，他倒是挺和藹，這也不難看，就他那雙深邃的眼睛來說，透出的目光也總是很和善的。說起話來更是和藹可親，快快活活——

　　他開始提問了，教室里頓時鴉雀無聲，靜得出奇，有的低著頭，有的玩著筆，壓根沒人舉手。“這是我拋出的第一個問題，也可能是最后一個，機會難得，誰來回答？”他耐心地強調著，還時不時舉起自己的手，像回到了童年。大家仍無動于衷，似乎沒把他的話放在心上。他倒也沒生氣，保持著他那副雷打不動的表情：烏黑的眼珠睜得圓圓的，迸發出一種難以形容的光芒，微笑著，露出一排雪白、堅固的牙齒，還微微抬起他那兩道棕紅色的眉毛。

　　“不舉手，可是會有獎品的。”他等不及了，最終還是使出了他的殺手锏。大家都清楚知道，他口中所謂的`獎品就是默寫一首詩。這可不行，一些同學紛紛舉起自己的手，我也想舉手，可是胳膊卻不知怎的，就是無法輕快地抬起來，我慢慢地舉起來，他的目光好像注視到

　　這了，我連忙放下，自我安慰道：“這次就算了吧。”

　　幾堂課下來，也沒舉過多少次手，獎品倒得了不少。沒想到這節課卻因此“出糗”了。他是個愛朗誦的人，朗誦起來也更是忘懷了自己，忘懷了我們，只見他閉著眼睛，將頭仰起來，拗過去，再拗過來。一個愛朗誦的老師，他的學生也應該愛朗誦。這不他專門抽出一節課讓大家舉手發揮。因為以前有一個失敗的開頭，就終將會有一個失落的過程，對于朗讀我也不抱有太大希望。就這樣坐著一節課，聽同學一個個舉手“表演”。就在課堂將接近“尾聲”，他居然當著全班同學的面，點到我的名字，還幽默地：“你拿的獎品也夠多了，要多舉手。看來得多給你們準備大獎了。”班里的同學有的哈哈大笑，有的則望著我，真是無地自容。這樣一來，以后的課上倒也多了幾次發言，他也挺“照顧”我的，舉手都會讓我先回答。

　　風穿過窗戶的空隙溜了進來，從身邊閃過，迅速將我拉了回來，想想現在上課也沒多舉手。我，會心地笑了。

　　真是教師的春風，日日沐我心。

　　老師的獎品，教我要勇敢。

　　——后記

獎品的作文10

　　生活中，我們都有通過自己的努力而獲得各式各樣的獎品。在這些獎品中，一定會有一個

　　是自己覺得最大的獎品。那么，你一定會問：你收獲的最大的獎品又是什么呢？呵呵，我收獲到的最大的獎品不是一個里面印有再來一瓶的可樂瓶蓋；也不是一張寫有三好學生的榮譽獎狀；更不是一份裝有幾百塊的超大紅包，而是一則故事，一則震撼心靈的故事

　　小柯是班上新來的同學，他的腿患有先天性殘疾，走起路來也是一搖一晃的。正是如此，班級又多了幾分歧視的目光。可沒想到的是，老師竟把他調到了我的旁邊，幾個同學嘲笑我和一個殘疾人坐同桌，我沒去理會我沒有對這位新同桌投向鄙視的目光，而是學會親近他，去接納他。在和他相處的日子里，我愈漸發覺：原來他是一個很樂觀，很友好的陽光男孩。雖然天生殘疾的他不能夠同正常人一樣行走自如，可是他并沒有為此而感到悲哀，也沒有去自甘墮落。以后，我每天下課都會陪小柯去操場散步，幫助他糾正步形，努力幫他實現接近正常人走路的姿態這一小小的心愿。或許是受我的感染，以前那些歧視他的同學們都變得熱情起來，同學之間的關系也變得越來越融洽了

　　后來，班主任聽說了這件事，把我叫到他的辦公室里，告訴我說：首先，我要為這件事謝謝你不！老師，這是我應該做的！其次，我要送你一份獎品，不過這份獎品是用來聽的！我我被老師這一言行給弄得莫名其妙，目瞪口呆，不過還是洗耳恭聽了下去。黑人計程車司機載上一對白人母子。小孩問：為什么司機伯伯的膚色和我們不同？母親說：上帝怕世界上只有一種顏色太單調，所以創造了很多膚色不同的人，讓世界色彩繽紛，讓大家相愛。到了目的地后，母親想付錢，計程車司機卻堅持不收。黑人說：當我小時候問我母親同樣的.問題時，我母親說我們是黑人，天生注定要比別人低一等。我相信，若我小時候母親能告訴我不同的答案，我一定會有不同的成就。現在，我不收你的錢，希望你能時時告訴別人：不同，是為了相愛。黑人不是注定低人一等，我們只是上帝另一種顏色的創造而已。面對和我們不同的人，我們最先有的態度，通常都是排斥。其實，這只會造成人與人之間更大的隔膜。

　　聽完這則故事，不！應該說是獎品，讓我深刻地領悟到了一個人生哲理：接受比排斥容易。接受是獲得，而排斥是失去。當接受一個人時，便學會了一種人生態度；當接受一件事時，便能豐富我們的人生。試著去接受不同，所有的不同都是在教我們如何相愛。

獎品的作文11

　　每個人都有上天無償給予的獎品，你珍惜了嗎?——題記

　　從我們呱呱墜地的那一刻開始，上天就無償給予了我們一種獎品。這種獎品，是最珍貴、卻又最值得我們去珍惜的;是最永恒卻又最容易消逝的。有時，我們因此抱怨不已;有時，我們又為此感到無比欣慰。

　　這可真是一種神秘、神奇又神圣的東西啊!

　　只有經過了那件事之后，我才真正地體會到了這份獎品對我多么重要!

　　那一天晚上，作業特別多，我一回到家，就匆匆忙忙地放下書包，匆匆忙忙地寫起了作業。眼看著剩余的作業一點點的減少，我的心情也越發愉快了起來。這時，一道難題好比一道墻，不偏不倚地擋在了我面前，我那些美好的.念頭也似乎被擋住了一樣，戛然而止。

　　在我想了很久卻仍然百思不得其解時，我忽然想到，媽媽可能可以教教我這道題。于是，我大聲叫媽媽說：“媽媽，有一道題我做不出來，能來教教我嗎?”媽媽沒過一會兒，果然過來。用那帶著一種特殊感情的眼睛掃了一眼題，什么也沒說，就匆匆忙忙地走開了……

　　“哎……”我還想再說點什么，可是我話音還沒落，就聽見那“砰!”的一聲。媽媽已經毫不猶豫地關上了門。

　　我心里越來越焦急，也不明白媽媽為什么會這么做。焦急化成淚水，在我的眼眶中不斷地打轉。最終，還是一滴一滴劃過臉頰，一滴一滴地拍打在桌子上。

　　又過了一會，媽媽悄悄地推開了門，躡手躡腳地走了進來，又慢慢地挪到了我旁邊，悄悄地說：“還沒有想出來嗎?”“嗯。”我應聲道。媽媽就湊了過來，一點一點地給我講解。幾分鐘之后，這道題便成了一只紙老虎，看起來兇神惡煞，只要輕輕一扎，就像泄了氣的皮球似的。

　　之后，我不解地問媽媽：“你為什么不在我問您的時候講，而在后面講呢?”媽媽笑著對我說：“我不是去找一些更好的方法，讓你多得到一些知識嘛!”

　　我被這上天賜予我的獎品感動了，我被這偉大而無私的愛感動了。我們可能只有六年的時光能夠享受獎品了。所以我們為什么不好好地珍惜這六年的時光，好好珍惜這珍貴無比的獎品呢?

獎品的作文12

　　我叫金，是一只蟲。

　　小小的我，蜷縮在角落，盼望著羽化成蝶的那一天。

　　我有一個好朋友，它叫銀，它就在我的旁邊。它比我先走了一步，它已經開始吐絲了，纏纏綿綿的金色的絲。

　　我羨慕它，它很快就能長出漂亮的翅膀，即使短小，但依然美麗。但我也知道，羽化成蝶的我一定比它美麗，因為我叫金。爺爺告訴我，我叫這個名字是因為我羽化成蝶的那一刻會像金色的精靈那樣美麗耀眼。

　　幾天后，我聽見了銀在繭里痛苦的呻吟，我不禁自喜，我向蜘蛛老怪請教到了偷懶的方法——在蠶上留一條縫隙。于是我用了這個辦法，在蠶里舒適的待了幾天，然后驕傲地鉆出縫隙，當我回頭想要欣賞我美麗的翅膀時，如一個晴天霹靂—我的翅膀沒發育好，墮拉在背上。我快死了。我絕望的看向天，我看到了金色的翅膀……

　　我叫銀，我有一個好友，它叫金。我們都在等待著羽化成蝶的那天。

　　我比它先開始了，在它羨慕的眼神中，我開始慢慢的吐絲，很快，我就陷入一片黑暗，無盡的黑暗，和死一般的.沉靜。我害怕地抱緊自己—早聽說了化蝶的痛苦，但我也不想放棄，我期待自己變成蝶的那一刻……，那么耀眼動人。所以，我靜靜的等著。

　　睡夢中，一陣從背部傳來的裂的痛感將我驚醒。終于來了！我又驚喜又緊張，我繃緊身體，閉上眼睛，想忽略那種疼痛，但又一陣昏天暗地的痛不得不使我扭動身體，發出驚天泣地的呻吟。太痛了！像是身上被人用刀深深地劃著。我絕望極了，想著自己會不會直接死在里面，太痛了！一陣接著一陣的刺痛。還不如不化成蝶！我一直這樣想著，頭暈極了，不禁昏睡了過去。

　　當我再次醒來，只有渾身的酸痛感籠罩著我，我思考不了。但一抬頭，看見了頭頂上的裂縫——-我變成蝶了！我如絕望的老虎看見了充饑的食物一般，忘記了身體的痛楚，使出了渾身的力氣，擠出了縫隙。終于又見到陽光了！

　　我輕輕的震動翅膀，雖有輕微的疼痛，但我的內心感激不盡——-我覺得這是上帝給我的獎品！雖然經歷了那么多痛苦，但此時自己身上的光芒，我自己都感受到了！我就知道，痛苦過后畢定有屬于我的耀眼！

　　我抖動著翅膀，似乎飛向了屬于我的藍天……

獎品的作文13

　　通向舞臺的門緩緩打開，我注視著被燈光照亮的鋼琴，深吸一口所，大踏步走上舞臺。

　　“7月21日，晴。今天鋼琴老師和我說，市鋼琴大獎賽已報名……我將在一個月后上臺比賽……。很緊張。”

　　走到鋼琴前，向右邊瞟了一眼，評委們正用挑剔的眼神看著我。不要怕！我坐了下來，把手放在琴鍵上。

　　“7月23日，晴。雖然這首曲子我在報名前已經練了半個月，但它對我的左手而言還是那么難……第一樂段左右手合不起來。”

　　我抬起雙手，手指躍上琴鍵，順暢而又優美的音樂從手下如蜿蜒的小溪流出。這是第一樂段，它像一個夢，我開始放松。

　　“7月26日，大雨。第一樂段勉強能聽了，但第二樂段的左手力度不夠。這段要是少了左手力度的烘托，就不好聽了，現在每天都要練兩個小時，加油！”

　　隨著左手強勁地敲擊，漫長的第一樂段結束，激進靈活的第二樂段開始了。左手的聲音絲毫不弱于右手，兩手奏出的不同音樂像兩只鳥兒一起比翼飛翔。

　　“8月9日，晴。離比賽日期越來越近，我的手也愈來愈不聽使喚，它們好像是故意要把音敲錯。這樣怎么上臺呢？千萬別太緊張了！”

　　我的雙手開始時有點抖，因為我彈到了最容易出錯的兩行譜，那灰暗的一個星期，我埋頭苦練這兩行譜，就是為了現在的展現！我生硬地開始“大冒險”。我的手心開始出汗，在這場大冒險中，我并沒有十足的把握。

　　側目一瞥，評委依然面無表情地看著我。我控制住我狂跳的小心臟，對自己心里那個恐懼的小人怒吼道：“有啥好怕的，你已經練那么久，你想讓那一切白費嗎？”

　　終于，我彈完了這兩行譜，不但沒出出一丁點錯，音樂表現力也非常到位。我帶著舒緩的心情，成功演奏完最后一個樂段。

　　我差點沒激動地倒在臺上。全對！練了一個半月，我是第一次全部彈對。臺下觀眾對我報以熱烈的'掌聲，連評委似乎也露出了一絲微笑。

　　回到后臺，我拿出筆，打開我的小日記本，開始記錄。

　　“8月19日，晴。剛剛彈完，不知道結果如何，能否得獎，但……”

　　我抬起頭。“但，我突然覺得那張獎狀無足輕重。我已經獲得了真正的獎品。真正的獎品是那一個月刻苦練習所掌握的技巧，是這一個月的心路歷程，是這次完美發揮的演奏。”

　　寫完日記，我靜候早已不重要的結果。

獎品的作文14

　　在我十幾年的生命旅程里，得到過各式各樣的獎品。這些獎品的重量大小不一，可無一例外都要經過我的努力。而付出的多少，就成了衡量獎品分量的標桿。小時候，我隔三差五的得到獎品，或是一朵小紅花，抑或是一支筆，再不就是一個漂亮玩具。可長大后，得到獎品的頻率越來越低，獎品的形式也變了樣。

　　一個蓋著學校印章，寫著“優秀學生”的筆記本;一本寫著“一等獎”的書。是因為我不如以前優秀了嗎?思索之后明白了——獎品的分量變了。記得在幼兒園，我度過了一段無憂無慮的美好時光。那里的老師們每天都掛著笑臉，每天都會有數不勝數的鼓勵和贊許。當老師讓我們安靜時，我就端端正正的坐在座位上，一聲不吭;吃午飯時，我就大口大口的吃飯，乖乖的不弄臟衣服;中午休息時，我就在小床上安安靜靜的午睡。每當我做到了這些點滴小事，老師就會送給我一朵閃亮的小紅花作為我乖巧聽話的獎品。當我的額頭上戴上一朵小紅花時，心里的高興和自豪也會跟著小紅花一起閃閃發亮。我幾乎每天都能得到它，可小紅花的命運總是很悲慘——在我玩耍時被碰掉在哪個落滿灰塵的角落。

　　在初中，同學之間的競爭激烈了很多，各種比賽也紛紛向我們發出了邀請。老師鼓勵我參加一次演講比賽，而我十分怯場，因為膽小而始終不愿參加。最終，我還是鼓起勇氣參加了比賽。我反復修改演講稿，一次次請老師指導。經過一個多月辛苦漫長的準備，我終于可以站在舞臺上侃侃而談，還獲得了第一名的好成績。我十分驚訝，原來我一直在否定自己，原來我可以做到!賽后，學校送給我一本《傅雷家書》作為獎品，扉頁十分醒目地寫著我的名字和我取得的成績。那本書像是有了魔力，每次一翻開它，心中的.成就感和自信就會油然而生。

　　它一直被我呵護有加的存放在書柜中，這個獎品已成為我鼓起勇氣，突破自我的見證!獎品的變遷，也訴說著我成長的過程。經過時間的淬煉，雖然我得到的獎品越少、為此付出的努力也越大，可是獎品的意義就越深遠、分量也越重。獎品的分量，也就不斷的促使我更加優秀。

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