腳步聲作文(經典)
在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的腳步聲作文,歡迎閱讀與收藏。
腳步聲作文1
我喜歡聽爸爸的腳步聲,他的腳步聲鏗鏘有力,“咚咚咚”,又快又急,宛如打鼓。我和媽媽一聽到這腳步聲就知道是他回家了,爭著給他開門。一次,爸爸回到家,媽媽已經給他開好了門,他奇怪地問媽媽:“你怎么知道我回來?”媽媽笑著說:“我有順風耳,聽腳步聲就知道了——你歸心似箭,跑得咚咚響的,恨不得一腳邁三個臺階,別人誰有你著急!”
上幼兒園的時候,每次放學回家后,我總是趴在桌上等待門外那熟悉的腳步聲響起。每次當門外響起那聲音時,我總是高興地打開門,爸爸進門后也總是把我高高地舉到頭頂,父女倆的歡笑聲響徹整個樓道。
有一天,我照例趴在桌邊,等待著爸爸的腳步聲。一個腳步響起了,肯定不是我盼望的,應該是樓上的;又一個響了起來,也肯定不是。時不時有聲音響起,卻總聽不到我熟悉的腳步聲。下一個總會是吧?我有點著急了:怎么了,爸爸怎么還不回來?爸爸呀爸爸,天這么黑了,媽媽出差不在家,您也不早點回來照顧我——我心中開始發毛了。
窗外,天越來越黑,我盼著爸爸那熟悉的腳步聲來撫慰我稚嫩的心。這時,門外又響起了腳步聲,是爸爸回來了!可是跟往常有些異樣,感覺走的慢一點,沉重而有點艱難。我懷著無比的企盼打開門,只見一個身影一步一挪地沿著樓梯上來,是爸爸!不過,與平常不同的是,他走路一拐一拐的,可手里還拿著東西,一份生日蛋糕。原來爸爸加班趕任務,工作完成后,天已經黑了,可想到今天是我的生日,趕緊去給我買生日蛋糕,半路上不留神崴了腳,可他還是步履艱辛地給我買回生日蛋糕。當時,爸爸卻對我說:“晗琪,對不起,爸爸回來晚了。”此時我早已撲進了爸爸的懷抱,什么也說不出來……
有許多聲音曾經使我留戀,卻從沒占據我的`心,只有爸爸的腳步聲……不,那不只是腳步聲,是爸爸對我的愛,對家的愛,是我們一家濃濃的親情。
腳步聲作文2
“咚,咚,一步一步的腳步聲像踩在心上,可卻無法訴說。”
我“失去”了聲音,而我的伙伴卻“失去”了光明。前方的階梯是我們即將跨過的,可是作為一名啞人,無法訴說,該怎么告訴她前方的階梯呢?
冷風吹來,并沒有使我冷靜,卻更加讓我心急如焚,她那么信任我,愿意讓我做她的眼睛……無數的方案,在腦海里,閃過卻立馬被否決。最后遺留的卻是最笨的方法,也是最直接的方法——在她手心里寫字。一次又一次用心地寫,她終于懂了,我的意思。此時的我,頭一次覺得今晚的風不是那么寒冷了。跟隨老師的腳步,我和她來到了草,地面前一座搖晃的橋,卻讓我犯了難。
我心里想著,抱怨著領頭的老師,為什么要如此為難我們?又是階梯,又是草的,現在還來了一座搖晃的橋。心里在抱怨,但還是在努力的.想辦法。最終還是沒有想到好的辦法,只有慢慢地攙扶著我的盲人伙伴,慢慢的看著她走下來。然而過程并沒有那么順利。看著我的盲人伙伴在橋上搖了好久,我的心跟著一跳一跳的,生怕她掉了下來。最后老天還是垂憐我們的,讓她順利的走了下來。
這一次活動中,我學到了感恩,學到了責任。感恩我的盲人伙伴信任我,愿意讓我做她的雙眼為她指引方向。責任,則是覺得身上又挑了一個擔子,我不僅要做她的眼睛。還要照顧她的安全。毫不猶豫夸大了說,如果我沒有真心的扶著她,她可能會摔倒或者是受傷。
黑暗中的腳步聲,包含著我們的感恩,信任。腦海里始終算不去的就是那咚,咚,咚的腳步聲,那個夜晚,尤其難忘。
腳步聲作文3
“篤篤篤”,一陣匆匆的腳步聲傳來,我知道是媽媽回來了。
上了初中之后,學業逐漸變得繁重,時間愈發顯得緊張,不夠用。中午的時候回到家,媽媽總要比我遲一點,今天比往常還要晚一點,我忍不住埋怨媽媽浪費我的時間。媽媽是一名人民教師,成天忙著教書育人,可還是在每天下課后急匆匆趕回家,踩著一陣零亂的“篤篤”聲,問我一聲“餓了吧”。每次給媽媽開門兒,我總能看見媽媽滿頭大汗,可她并不在意這些,趕忙走進廚房,又開始了忙碌。望著媽媽的背影,我內心一陣懊悔,回想起剛才的“篤篤”聲,我將它放入心中,藏在心底。
夏天的晚上,天氣仍然熱的難受,我獨自在臥室寫作業,一邊奮筆疾書,一邊還要招呼不時流下的汗珠,心情開始變得浮躁。這時,我聽到了一陣輕微的“篤篤”聲,是媽媽輕手輕腳地走到我身邊,輕輕地放下一碗綠豆湯,并幫我把窗戶開得更大一些,又踩著一陣微弱的腳步聲離開。望著桌上的綠豆湯,浮躁已然平靜,回想起剛才的“篤篤”聲,我將它放入心中,藏在心底。
一次意外,媽媽的腳扭了,于是在中午放學回家后,樓道中響起的是一輕一重的“篤篤”聲,我趕忙起身給媽媽開門。踏進家門的媽媽沒有半分停歇,又一頭扎進了她的戰場廚房。望著媽媽紅腫的腳踝,我眼角一陣酸澀,回想起那一輕一重的`“篤篤”聲,我將它放在心中,藏在心底。
匆匆的“篤篤”聲、微弱的“篤篤”聲、一輕一重的“篤篤”聲,匯成了母愛的聲音,不時在我耳邊回響。我把這聲音藏在心底,時光湮沒不了它,歲月沖刷不走它,流年淡化不了它,讓它在我心底韻味長存。
腳步聲作文4
一陣腳步聲傳來,很輕很輕,卻藏不住鮮明的滄桑感,我知道,是爺爺。
我迎上爺爺,爺爺臉上未來得及隱去的驚訝慢慢淡成笑容。孩子,你會不會餓呀,需不需要吃東西?我拿一些給你。不用了,爺爺,我不餓。爺爺聽完便帶著欣慰轉身離開了,耳邊又傳來滄桑的腳步聲,很輕很輕。幾分鐘的時間,一陣腳步聲傳來,很輕很輕,又是爺爺。
果然,爺爺喘著氣,輕輕地說:孩子,早點睡,不要讀太晚了,明天還得讀書呢。嗯,好。您先休息吧,我再讀一會就去睡覺。爺爺擔憂地轉身,腳步聲再次響起,我抬頭望著爺爺的背影,只覺得他是那么的憔悴。
我繼續攻克我的作業,當我寫完最后一個字時,感覺到上下眼皮有點互相吸引的趨勢。于是熄了燈,走進臥室。開燈的瞬間,我看到柜子上放著一些面包和牛奶。似乎還真的有些餓,便狼吞虎咽地大吃一通。吃完以后躺在床上,腦海浮現出爺爺雙手捧著食品,姍姍地一小步一小步地拿上來,再小心翼翼地把食品擺放好,爺爺看著這些食品高興的樣子,然后輕輕地走下去的畫面。這一切都是那么美好。
想著想著,忽然聽見一陣腳步聲,很輕很輕。我知道,又是爺爺。聽得出,爺爺走得很小心很謹慎,像是生怕稍重的腳步聲會打破夜的寧靜。爺爺走到床頭,坐下來。用滄桑的`手撫摸著我的手,生怕手被蚊子叮了。再幫我蓋好被子,然后起身,再轉身,腳步聲漸漸遠去,直到不再捕捉得到了。正當我醞釀心情來進入夢鄉時,爺爺的腳步聲再度響起,卻依然很輕很輕。到了門前,腳步聲停止了,過了一會兒,又響起,又是很輕很輕
我的思緒隨著腳步聲而飄
遠爺爺怕打擾我才不敢進來吧,誰知道,爺爺在我睡著以后,悄然來看過我幾回?
爺爺的腳步聲,總是很輕很輕,小心翼翼的。愛,被牽動著,只為那輕輕的腳步聲。枕著深深的愛,我幸福地進入夢鄉,連夢里的呼吸都是那么甜蜜。我莞爾一笑,耳邊仿佛又傳來一陣腳步聲,很輕很輕
腳步聲作文5
題記:有時候,一句溫暖的祝福,一句不經意的動作,一句平凡的話語,就可以讓自己的心得到滿足。
每個人的家庭都像一塊棉花糖,甜甜地包圍著他們,而她的制造者是他們的爸爸,媽媽,她的材料是愛,這種愛可以讓他們的心得到溫暖。
傍晚,放學了,我和伙伴們走在一塊。這次老師布置的作業很多,我們一路上都在說老師這個不好,那個不好(那是我們還不怎么懂事),專門挑他的刺,不知怎么的我們越說越起勁,直至我回到家中與伙伴分離。我開始做起了作業,好久都沒做完。貪玩的我丟掉手中的筆,去和伙伴們玩耍去了。游戲沖昏了我的頭腦,我早已把作業拋之腦外。
“婷婷,你怎么還在這里玩,快回家吃飯去!”不遠處傳來一聲斥責,既而漸近。“作業做好了是嗎?還有心思在這玩,快去做作業!”無奈,只好跟著媽媽回去了。我沒敢在心里罵媽媽,只是在想象她該怎么懲罰我,全身都在發抖,只好努力地放松自己,使自己的心,放松!放松!
“自己去廚房拿碗筷來。”媽媽的語氣果然比剛才好了許多。我躡手躡腳的去廚房拿來了碗筷,鼻子還在抽嗒著,為了不讓媽媽聽見我哭,煩,又來罵我,便小聲抽噎著。
吃好飯便上樓做作業了,在做作業的'時候,我想著:媽媽未免也太小題大作了吧!至于這樣講我?越想越氣的我真的討厭媽媽的做法。于是,我一做好作業便上床睡覺去了。要是以往,準要下樓去看會電視。可是今天,早早的進被窩里去了。
躺在床上,正醞釀一份平靜的心情進入鄉,朦朧中聽到了一陣腳步聲,很輕很輕,但還是被我捕捉到了。腳步聲漸近,卻更輕了,只是那份滄桑感明顯了。聽的出媽媽走的很小心,很謹慎,像是生怕稍重的腳步聲打破這水晶般澄澈純粹的安靜。
停下了,轉身了,轉身又漸漸遠去,最終,我捕捉不到了·····
心中不再安寧,思緒隨著腳步消失而飄遠。媽媽,我錯怪你了!是嗎?我盡力從記憶的深處回想,想象媽媽在多少來來回回中走得小心翼翼。心,被牽動,只為那陣陣腳步聲。
枕著濃濃的親情,我慢慢進入夢鄉。因為愛,似乎,睡夢中的呼吸都是甜蜜的······
腳步聲作文6
“嗒、嗒、嗒……”我猜,這一定是我們班黃老師的腳步聲!黃老師,愛穿高跟鞋,走起路來的聲音特別清脆好聽。這腳步聲細膩中不乏大氣,步履堅定中帶著輕松,就像黃老師本人一樣,時而氣場強大,時而又活潑得像個孩子;或高冷大氣,猶如氣質女王;或溫柔婉約,好似窈窕淑女。
咦,這腳步聽著倒不像黃老師了,步履鏗鏘有力,健步如飛,一聽便知道是做事情風風火火、雷厲風行、干練穩重的洪老師了。洪老師做事從不拖拉,走起路來自然也絕不拖沓。心情好時,身輕如燕,走路自帶節拍,一顛一顛的;心里不痛快時,下腳干脆利落,一聽這架勢,估計是又有沒完成作業的同學在挑戰老師的“底線”了。
我們對老師的腳步聲再熟悉不過了,班里有幾個“預報員”,一聽到有腳步聲,就能準確的判斷出哪個老師要來,甚至老師剛走出辦公室,班里就有男生發出警報“數學老師來啦!”
可怕的不是看得見的敵人,而是那些摸不透的。陳校長是我們的四年級時的體育老師,別看他身居“高層”,對待我們可親切了。有時下雨天,沒法在操場上課,陳校長會把我們帶回教室,教我們下象棋。有時候學校的.事務繁忙,老師走開一會,班里的學生立刻熱鬧起來了,可還不到兩分鐘,教室就次第安靜了下來。原來,后頭說話的同學最先看到現在站在后門門口,立刻“裝”成好學生,后面的學生聽到有人安靜下來,也回過頭一探究竟,只見陳校長瞪著圓圓的眼睛,太有震懾力了。咦,是預報員不準了嗎?才不是呢,別看陳校長體重不輕,腳步可輕盈了,甚至聽不到腳步聲,走起路來大氣穩重,腳踏實地。有時候他笑著走路,配上那個大肚子,可愛得像只企鵝。
幾位老師的腳步聲就像和諧動聽的音樂,回蕩在我的小學時光;也像長鳴的警鐘,時時鞭策我不要松懈。老師們,您可知道,我們對您的關注已經細到您的腳步,對您的愛,始于足下。
腳步聲作文7
小華發燒又咳嗽,在家躺了一整天,不能看書,不能寫字,連最喜歡看的動畫片也不能看,只能開故事機聽一會兒故事。可是那些故事都是反復聽了好幾遍的,照顧他的姥姥也不會講新的故事,小華好無聊,真希望爸爸媽媽能提前回家陪陪自己。
樓道里傳來了“噔噔噔”的腳步聲,是誰上樓來了?媽媽的腳步聲不會那樣重的`,她喜歡穿高跟鞋,走路的聲音是“噠噠噠”的。再說,現在是下午三點,媽媽還在上班,要很晚才能回家。
會是爸爸嗎?爸爸是一位老師,白天要上課,他肯定沒時間回一趟家來看看自己,而且爸爸平時很少穿皮鞋,走起路來挺輕快,不是這樣的聲音。
“噔——噔——噔——”是隔壁的叔叔回來了吧?嗯,有一點像,隔壁的叔叔是一位電工,有時候要上夜班,他晚上出去的時候總是特別注意,生怕聲音大了會吵到鄰居,所以走路聲音是悶悶的。
但好像也不是他,那會是誰呢?聲音越來越近了,聽起來有點慢,有點遲疑。
“咚咚咚”,是敲門聲,而且是在敲自己家的門!小華想起來開門,姥姥讓他躺著別動。
門口處響起了故意壓低的說話聲,小華聽不清他們在說什么,關門聲響過后,姥姥拿著一個瓶子走了進來。
“是李曉月媽媽,來送枇杷膏,曉月知道你生病了,讓她媽媽送來的,上回她發燒咳嗽,吃了特別管用。”
小華心里暖暖的,想起自己平時總是取笑曉月慢半拍,還跟老師說不愿意和她在一個學習小組里,臉愈發燙了。他真想快點好起來,去學校跟李曉月親口說一聲“謝謝”。
腳步聲作文8
輕輕地,耳邊又傳來一陣腳步聲,不緊不慢緩緩走過十幾個春夏秋冬——題記
夜,靜極了,玉盤似的滿月在云中穿行,淡淡的月光灑向大地。皎潔的月光透過玻璃照著酣睡的人兒,給地板鋪上一層潔白的銀紗,籠罩著黑夜的靜謐。仲夏的天空,好似緩緩流淌過一條美麗的銀河。
沙沙……我會心一笑,是媽媽。她輕輕的腳步承載了太多對我的愛,生怕驚擾了這柔和的月光,驚擾了酣睡的我。我微微睜開眼睛,月光悄悄漫灑在她的眉眼發梢,點綴在她微抿的嘴角,籠罩著她的身影。她輕輕的幫我掖好被角,又是一陣沙沙聲,緊接著門鎖咬住鎖舌……輕輕的腳步聲,是最美的聲音。
蟬鳴聒噪,悶熱的仲夏里太陽烘烤著每一個身影,連翠綠的葉子也似被陽光蒸熟了一般。
就算靜坐著不動,汗水也似泉水般涌出。高大的香樟樹在陽光照射下閃耀出如同泡泡般的光暈……
沙沙……媽媽的腳步。我循聲望去,媽媽笑吟吟的望著我,如同望著一件稀世珍寶。她手里端著一杯冰鎮果汁,我雙手接過,抬首飲下,沁涼直入心脾。如同一泓清泉自頭頂注入丹田,神清氣爽。又是一陣沙沙聲,媽媽離開,為我營造一個清涼安靜的環境復習……輕輕的`腳步聲,是最美的聲音。
星星依舊眨著慵懶的睡眼,時鐘滴滴答答的奔走。時方五點,便有一陣“沙沙……”的聲音,那是媽媽在為女兒準備早飯,她要把愛注入精心制作的飯菜中,讓愛伴隨著女兒成長。殊不知,媽媽輕輕的腳步,已融化了我的心,使我消融了,蒸發了……輕輕的腳步聲,是最美的聲音。
母愛是一幅山水畫,洗去鉛華雕飾,留下清新自然;母愛是一首深情的歌,婉轉悠揚,輕吟淺唱;母愛是一陣和煦的風,吹去朔雪紛飛,帶來春光無限。母愛并不驚天動地,但它傳遞出最真切的情誼,一個輕輕的腳步,一句細細的叮嚀。
輕輕的,是媽媽的腳步。深深的,是媽媽的愛。輕輕的腳步聲,是天下最美的聲音。
腳步聲作文9
看著被整理收拾過的那片廢墟,心中不由得打起了問號,我快步走進了教學樓,來到了那個大操場。
我今天要去泰中操場跑步!期末長跑成績深深的刺痛了我的心。省省吧!就你那跑三步喘三喘的能耐,誰都無法媲美。一陣譏笑生從我耳邊傳來,還是那個熟悉的聲音,他,我的哥哥。
泰中最近正在重新裝修,去那的路被廢墟堵上了。聽到這話,望望那慘不忍睹的成績,心中顫了幾顫,不管怎樣,今晚我一定要去!
夏日的傍晚總是那樣寧靜,蟬也在不停地叫著,我的心也不住地顫著,我走到大門前,望見里面一處處像是災后的景象我就打起了退堂鼓。忽然,我看見一處收拾得干干凈凈,像是專門為我準備的陽光大道,我不加思索的跑進了操場,絲毫沒有注意到身后的腳步聲。
幾盞燈忽明忽暗的照著操場,一陣陣粗重的喘息聲,整個操場只有我,當然,還有他。
也不知是天公作美還是運氣好,那兒有一條通暢的'路。我得意洋洋地炫耀著,他一句話也沒說,默默地關燈了。
心中雖是如意此路,可還是丈二和尚——摸不著頭腦,一路上我自言自語著,等我走到那條路上時,一個人影竄了回去,我就權當沒看見,哼著小曲進了操場,絲毫沒有注意到身后的腳步聲。
在偌大的操場上,陪伴我的有燈,有汗水,當然,還有他。
我決定要調查此事,便像從前那樣急急忙忙地跑下樓后,躲在了草叢旁邊,守株待兔,果不其然,立馬有人跟了出來,好,今天讓我見識見識你的廬山真面目!我小心翼翼得跟蹤他到那條小路,知道他摘下帽子,我才認出,是哥哥!只見他從施工地借來一把鐵鍬,開始鏟除這些廢墟,巨大的鐵鍬與哥哥在一起顯得極不對稱,鏟了幾下,就放下鐵鍬擦擦汗,像個老農民在照看自己的莊稼,可能是知道我快到了,他趕緊放下鐵鍬,跑回了胡同。
我若無其事地走了出來,依舊是哼著小曲,滿意的看這四周,依舊是絲毫沒有注意到身后的腳步聲。
腳步聲作文10
在我的心中,有一個人永遠是最重要的。她就是我的母親。
我出生在豬年的一個晚上,聽說我哭聲震天。我依稀記得母親從別處跑來的清晰的腳步聲,然后是那和美的安慰聲。我非常依賴我的母親。
六七歲時不懂事我是最頑皮的.,常常到處玩耍(瘋玩),母親勸我注意安全,我不聽(置若罔聞),終于有一天左臂骨折,原因是與別人玩耍時從車上摔下來。躺在病床上的我,只聽見母親急促的腳步聲,那些天,她做什么事情都是急匆匆的。我很傷心,從此之后懂事了不少。記得有一次老師說,母親節要為自己的母親洗一次腳。我發現母親的腳很柔軟,摸上去,水似的。和同學們聊天時,他們說他們母親的腳是粗糙的,我還非常得意,覺得我母親的腳比他們母親的腳要好看,而且,我肯定洗的比他們的干凈。
十歲時開始有叛逆心理了。每天放學母親都是用電動車來接我,我有點自卑,常常跟朋友走,常常對母親的建議做出反對,母親只能在后面遠遠地看著我和朋友談笑風生。
十二歲時,我終于能靜下心來聽母親的腳步聲。她與爸爸吵架,因與奶奶的婆媳關系吵得不可開交,疲憊不堪。她的腳步變得那樣沉重緩慢,仿佛是老人家的腳步,做家務時沒有以前那樣輕盈了。這一年,我終于學會體諒他人,學會幫助她。再給她洗腳時發現,什么時候開始她的腳不好看了,腳皮翹起,所以給她洗腳總是一次比一次傷心。
現在我十四歲了。母親的身體一日不如一日。一彎下去就會腰酸背疼,我懂得“盡孝在當下”這句話的意思。最近,奶奶生病了,她回老家照顧奶奶,走的時候對我說:“照顧好自己。”她離開后的這些日子里,她的沉重的腳步聲在我耳邊回響著。啊,我那慈善的母親。
腳步聲作文11
十三年來,十三個腳印印在了我的人生道路上,腳印有深有淺,有快樂有苦,它像征著我的人生,我每天都在長大,一步步走向成熟,十三個春秋在我的生命中流過。
十三年前,伴隨著一聲清脆的啼哭,我從媽媽的肚子來到了這個世界,如千萬嬰兒一樣,用自己的啼苦來表達到這個世界的喜悅,我看到,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,接我出生的阿姨都笑了,他們用跟我截然不同的方式,迎接我的到來,就這樣,我有了人生第一個腳印,那么深刻,那么小,卻又那么讓人難以忘懷。
一歲的我,學會了走路,玩耍,純潔的不知世界的真實面目,爸爸媽媽看我學會了走路,高興的笑了,我也笑了,那么無知,卻又那么可愛,這個腳印應該是無知則又小巧的。
三歲的我,已經會跑、跳了,還因為調皮,在自己身上不知留下了多少傷巴,它們讓我幼時的見證,亦是最珍貴的,我的'人生道路上出現了一個多傷而又珍貴的腳印。
六歲了,我上了小學,在快樂中渡過我的童年,我學習、玩耍,燦惱不曾多,快樂卻伴我成長,我學會了唱歌,寫作……小學的六年時光,快樂而短暫拿起畢業照,依舊是一副天真、無憂無慮的樣子,可是時間飛快,現在的我,又變得怎樣了呢?六年的小學,留下了六個快樂的腳印。
現在的我呢?沒有了天真的臉;而是成熟的面龐,眼中不再是無憂無慮,而多了一份憂郁,憂郁什么呢?或許連我自己都不知道吧!品學兼優的我,在別人看來是一位好學生,可誰又知道留給好學生的寂寞又是多少呢?外表充實,內心空虛而寂寞,不再是無憂無慮了。
回首我印過的腳印,是那么曲折,如果從頭走到尾,是否可以連成一曲美妙的樂曲呢?時而歡樂,時而憂愁,卻都讓人流巒值得回憶。從嬰兒到少女,一步一步走過來,腳步聲聲,猶如曲子一般,宛轉,悠揚。
十三年來的腳印,如十三的調子,每天步走過來,便會有一個腳印,一個音符,十三個音連起來,合成的聲音,是否可以稱為腳步聲聲呢?
腳步聲作文12
在我的記憶中,最清晰的便是腳步聲。母親的腳步聲,永遠是那么輕巧而又柔和,正如她的愛一般,擲入池中引起波瀾卻悄無聲息。
一個夏夜,我躺在床上望著窗外,天空中群星閃爍,是那么璀璨多目。看,烏黑的幕布上高掛著一輪明月,明月是那么光彩耀眼,又仿佛在一座高高的城墻外,顯得如此遙遠。我輕輕地合上雙眼,朦朧中聽見一串細微的腳步聲。這,屬于母親,漸漸地朝我的房間走來……
輕輕地,輕輕地,門被打開了。悶熱中透出了一絲久違的清涼。母親的腳步聲,寧靜而又緩慢。在不易察覺之下,她已小心翼翼地走到我的床旁。一下子,夏夜顯得不再喧囂,不再炎熱,是那么幽靜柔美。母親微微俯下身子,輕輕幫我蓋好被子。就在那一瞬間,我聞到了那熟悉的味道,夾雜著陽光的.香味和花草的芬芳。她悄悄走到窗邊,緩緩拉下窗簾,只要稍有什么聲響,她便緊張地看著我,似乎怕驚擾了我,踩碎了我的好夢……她再次走到我的床檐,輕輕地幫我整理好衣服,然后,如一縷清風般離開了我的房間……
夢境中,我夢見:一對母女坐在燈火通明的亭子里,女兒靜靜地躺在母親的懷抱里,仰望星空,俯看小河。等女孩睡著了,慈祥的母親就抱著她,走在灑滿月光的小路上。啊,熟睡的女孩便是兒時的我。
輕輕的腳步聲,是最美的音樂;是最美的催眠曲;更是人間最美的聲音。它,撫慰了我的心,為我送去了甜美的夢,包含著大愛的無私……
這,已成了我童年無法抹去的記憶。星空下,長亭里,還有輕輕的腳步聲。
腳步聲作文13
在家里,媽媽的腳步是別具一格的。媽媽的腳步很輕、很快,里面還包含著媽媽對我不盡的關懷。
我喜歡聽媽媽的腳步聲。在小時候,媽媽的腳步總會給我帶來驚喜……書籍,或是其他的一些好東西。每天傍晚,我就會坐在門旁,仔細分辨那來來往往的腳步聲,當聽到那熟悉的腳步聲時,我便會打開門,迎接媽媽,接到媽媽給我帶來的禮物。
待我長大了,學習任務也繁重了。每當我伏案學習的時候,媽媽的腳步更輕了。雖然她要在房間中來回走動,不停地做家務,但她的腳步從來都是輕輕的,她怕打擾我。在她心中,她認為無論多么細微的聲響,就連輕輕的腳步聲,也會干擾我。在她心中,我總是最重要的。我愛聽媽媽的腳步聲,于是,每當我寫作的時候,我總會捕捉著媽媽那很輕的腳步聲,體會媽媽對我那深深的愛。
每當到了深夜,在我進入夢鄉前,媽媽的腳步聲又會出現在我的床頭。那腳步聲輕且慢,好像是害怕打破了夜的寧靜。伴隨著腳步聲,媽媽為我蓋好被子,然后那腳步聲又漸漸遠去,我也在媽媽的腳步聲中進入了夢鄉。
然而當我生病時,媽媽的腳步卻是急的。她不光要去上班,還要帶著我在家與醫院之間不斷往返,直至我的病情好轉。在那段時間里,媽媽既要照顧我,又要忙她自己的事情,急促的腳步聲中多了一些沉重,也多了一些疲憊,但她的'腳步從沒有停歇過,這都是為了我,為了她的孩子。
如今,媽媽的腳步已不像我小時所聽到的那樣輕盈、充滿活力,取而代之的是日漸遲緩的腳步聲,媽媽老了,媽媽她把那美麗的腳步聲給了我,將她的衰老換成了我的成長。如果說我以前喜愛媽媽的腳步是因為它的輕快,那么,我現在喜愛媽媽的腳步卻是因為它的沉重。
媽媽的腳步是伴隨我成長的腳步,它永遠都是那樣的別具一格,因為這里面包含著的是媽媽對我的愛。無論媽媽的腳步聲變成什么樣子,不變的,永遠都是媽媽對我的愛。
腳步聲作文14
每個人都有自己的影子和腳步聲。可我卻認為,世界上所有人都不可能踏出媽媽這樣別具一格的腳步聲。
每當我寫作業時,她總是先輕輕敲兩下門再進來。可在這之前,如她的腳步聲急促而又輕快,說明她會給我帶來一個意想不到的“驚喜”如若她的腳步聲像貓一般輕盈而又令人措手不及,說明她只是想來看看是否認真;如若她的腳步聲小心翼翼卻又很有規律,說明她只是想告訴我睡覺的時間到了……
有那么一次,夜幕降臨,月亮才剛剛嶄露頭角,我在朋友家附近玩遲遲不肯回家。北風呼嘯,大樹被吹彎了腰,樹上的葉子早已陸續飄落只留下一些殘枝,如同一個遲暮的老人。我猜想此刻的媽媽肯定早已如熱鍋上的螞蟻,在家里不停地來回走動,腳下發出“咚咚”的聲音,仿佛那斑駁的老鐘,在催我歸家。
可不懂事的我仍沉浸在自己的世界中,不亦樂乎!猛地,遠處一個熟悉的身影讓我停了下來,難道是媽媽?害怕即將到來的責罵,我瑟瑟地躲起來,心中猜測著千萬種她對我的方式。身影越來越近,果然是媽媽!她身上只披著一件單薄的外套,腳下也沒有穿那雙很保暖的鞋子。我猜想她應該先是去了朋友家里找,也許就連床底下,她都會掀起來看一下呢!
可惜,她肯定找不到。我看到她現在站在街邊,臉被大風吹得通紅,她的鼻尖兒格外得紅,似乎要在寒風中裂開了。她在大街上“呼天搶地”地喊著我的名字,雙手就像喇叭似的',讓聲音如同泛皺的湖面的波紋一樣,一圈一圈地擴散開去。她的腳下雖不是那雙沉重的雪地靴,卻依然“踏踏踏”地響著,是憤怒?抑或是擔憂?
不知道是不是因為不忍,我默默地走出來了。“媽媽,我在這。”她一看到我,就像掉水的螞蟻,抓到一根救命稻草似的,沖上來,一把抱住我,那么用力,讓我幾乎喘不過氣。而那陣凌亂、急切的腳步聲卻永遠留在了我的心中。
這是我人生中難得的一次小發現,原來媽媽的腳步聲會因愛而改變!腳步聲中,母愛在蔓延……
腳步聲作文15
大多數人在走路時,都會發出高低不一的腳步聲,這是很平常的事,但在我聽來,腳步聲卻有其獨特的魅力。
有一次在學校時,我突然肚子疼,我抱著肚子,臉色蒼白,豆大的汗珠從額上滑落下來,把衣服都打濕了。老師看到后,急忙向我走來,伴隨著急促的“噔,噔……”聲,老師來到我面前,她俯下身子摸我的額頭,說“你都發燒了,走,去醫務室。”我吃力的站了起來,腿不住的打顫。老師扶著我向醫務室走去,她的腳步聲一下子變得好沉重。到了醫務室,她囑咐我一定要好好休息,她會通知我父母的。我點點頭。然后她又急忙回去繼續為同學們上課,聽著漸漸遠去的腳步聲,我心頭一陣溫暖,身上的疼痛也減輕了不少。
下課后,同學們來看我,問我怎么樣,嚴重不嚴重,我笑著說好多了,并讓他們快回去上課,不然要遲到了。可他們卻不回去,還是在醫務室陪著我說話。正說著,上課鈴響了,他們讓我快點好起來,便都向教室跑去。樓道里傳來一陣雜亂的腳步聲,我卻感到很高興。
上課后不久,爸爸來了,說是接我回家,我正要下床,媽媽便讓爸爸蹲到了床前,說我難受,讓爸爸把我背到車上。我趴到爸爸寬厚的背上,走出了醫務室,在寂靜的.樓道里,爸爸沉緩的的腳步聲顯得特別響。聽著這滿含父愛的腳步聲,我感到特別幸福。
不管是老師急促的腳步聲, 還是同學們雜亂的腳步聲,或是爸爸沉緩的腳步聲,我知道,這其中都已經包含了對我的關心、愛護 ,都體現了他們內心真實的情感。
這時,耳邊傳來監考老師在講臺上來回走動的腳步聲,我抬起頭,看到老師眼里滿是期望和鼓勵,看到這,我心里明白,老師腳步聲里的焦急,是對我們的期望和鼓勵。
聽著這似曾相識的急促的腳步聲,我內心一下子平靜下來,先前的緊張也已經不復存在。我知道,這全都是腳步聲的魅力給我的鼓勵。
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