發獎的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的發獎的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

發獎的作文1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師拿著厚厚的一摞獎狀走進了教室，我們立刻心神振奮起來，教室里一片歡呼聲，于是頒獎儀式就開始了。

　　因為這次我考試考得不太理想，所以有點擔心，不知道有沒有我的獎狀。此時我的心，繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。老師先發了“三好學生”的獎狀的，老師叫了聲“XXX”他就得意洋洋的上去了，此時我的心“砰砰”的跳著，心里默念著自己的名字，希望下一個就是自己，可是，不一會“三好學生”的獎狀就發完了，還是沒有我的名字。此刻的`我，臉在發燒，心中滿是愧疚之情，情緒也低落下來。正在我失望的時候，老師又念開了“優秀少先隊員”的獎狀，于是我的心又再次繃了起來，心里想：老天保佑，這次一定要有我啊，否則我就死QQ了。突然一聲清脆的“XXX”傳進了我的耳朵，心中的石頭落了下來，我高興極了。于是，我就興沖沖的上去領獎了。

　　領回獎狀后，我有點暗自歡喜，也有點心虛理虧。令我高興的是我發到了一張獎狀，理虧的是沒拿到“三好學生”的獎狀。下一個學期我一定要努力學習，奮發向上，爭取拿個第一名回來。

發獎的作文2

　　每次發獎狀的時候，都是最激動人心的時刻。因為大家都想得到一張獎狀，即使是一張小將狀，那也是同學們努力學習的成果。

　　在期末大考的那一天，同學們都認認真真地考試。走出考場的那一刻，他們都是一副信心滿滿的`樣子，就像是感覺自己一定能考高分。當天晚上，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著，害怕自己拿不到達標三好生的獎狀。這時，我心想：我一定要自信，相信自己能拿到達標三好生的稱號，要不然一定會受到爸爸的責罵，所以我一定要努力！

　　轉天，我來到學校，老師把考卷發下來，給我們分析了一遍試卷，接著王老師就開始點名發獎狀了。這時，我的心“砰砰”地跳個不停，就像十五個吊桶打水—七上八下。王老師首先報的是：優秀三好生和優秀學生干部，在這里面，我一個也沒有。接著就開始報：達標三好生，我的心跳得更快了，王老師報了一個又一個，可是還沒報到我的名字，這時，我那顆想拿達標三好生的心，都快喪失了。最后，王老師終于報到我的姓名了，我立馬跑到講臺上拿獎狀。王老師告訴我：“你跟優秀三好生只差一步之遙！”我聽了以后，心里高興極了！

　　啊！我一定要為得到這個稱號，努力學習。

發獎的作文3

　　家快讓開，我要給齊老師發獎。齊老師是我們的美術老師，今天，我要給她發什么獎呢？

　　最佳畫畫獎

　　“叮零……”，上課鈴聲響了，又一節美術課開始了。齊老師直挺著腰走了進來，打開書，又打開電腦，書上一張張可愛的面具就映在了大屏幕上。在大家的注目中，齊老師開始現出自己的“神奇畫功”。

　　只見她右手拿著粉筆，左手按著黑板，粉筆向左一轉，又向右一轉，兩只眼睛就完成了，又在眼睛下方妙手一轉，一個嘴巴出現了……就這樣只是繆繆幾筆，一個神氣活現的小熊頭就出現在我們面前。

　　“牛！”劉浩宇小聲對我說。

　　我拍拍他胳膊說：“神筆馬良！”

　　他搖搖頭說：“有本事你把它點活！不過它沒身子，就算你一筆把它點活，它也下不來。”

　　我倆偷偷笑了，但對齊老師高超的畫技卻佩服的不得了。

　　最佳管班獎

　　星期四上午最后一節是美術課，有些同學已經哈欠連天，連老師來了都不知道。對于這種狀態，齊老師可不怕。只見轉身在黑板上寫上“一、二、三、四”四 個組名，然后對大家說：“今天我們繼續紅白旗評比，紅旗加一分，白旗扣一分，得分最高的.組課后先出去站隊，第一組剛才前面的男生說話，畫一面白旗，二、 三、四組沒人說話，各加一面紅旗。”一聽說要評比，同學們立即打起精神，一個個坐的整整齊齊，大氣也不敢出，因為我們都想讓自己組得第一，課堂紀律立即逆 轉。可悲的是，我們組這次又是最后走，到現在我們還沒得過第一呢。

　　今天的獎發完了，我還能給齊老師發什么獎呢？那已經是另一個故事了。

發獎的作文4

　　7月5日那天，教室里安安靜靜的，原來老師要發獎了。

　　老師大聲地叫道：“於子涵”。我們“攝像機——眼光”立刻轉向了於子涵，於子涵飛快地跑向講臺桌，連她的小辮子也飛了起來，看見一位位同學都有了獎狀，有幾位同學坐不住了，趙祖劍還向老天禱告，說：“老天，你快給我一張獎狀啊……”趙祖劍就這樣啰啰嗦嗦地說了好幾遍，不一會，何老師像記者一樣問趙祖劍：“你在禱告什么呢？”趙祖劍結結巴巴地說：“我在禱告老天一定要給我一張獎狀啊！”同學們聽了立刻模仿起來。

　　還有更好笑的呢！那就是我，因為一直沒有我的，所以我就爬到了桌子上，頭伸的像馬門溪龍似的，但是老師批評了我，我只好乖乖地坐下去了，但我的眼睛還死死地盯著講臺桌，我多么希望我有一張獎狀啊！

　　終于輪到我了，我恨不得長出一對翅膀，于是我跑向講臺桌，連頭也不回地說了聲謝謝就走下臺了。

　　放學了，我像美洲豹似的'跑向媽媽，說：“今天我“6＋1”中獎了，今天我請客，信不信由你。”媽媽朝我噓了一聲，顯然是有點不相信。

　　最后我說到做到，用自己的零花錢請了一頓，爸爸媽媽都開心地笑了。

發獎的作文5

　　這個星期四，金老師說：“明天下午發獎品。”話音未落，原本鴉雀無聲的教室變成了一個鬧哄哄的菜市場，我的同桌吳小曼也激動地問我：“你有多少分了？”我在心里盤算著：我一共有103分，可以換一個80分的筆。

　　自從星期五中午開始，我心中有一種莫名的興奮感和說不出的喜悅感。終于激動人心的那一時刻到了，打過上課鈴之后，金老師拎著大包小包走進教室，問：“有誰達到20分以上的.？快上來換獎品！”

　　話音剛落，幾個男生便喜滋滋地沖了上去換獎品，啊！獎品真多！有文具盒、尺子、水筆、本子、橡皮……

　　幾個男生拿著獎品欣喜地回到自己的座位上，心滿意足地“研究”起自己的“戰果”，弄得我心里癢癢的。

　　由于我是第一次換獎品所以不知道該說什么，于是我膽怯地走到講臺上并斷斷續續地說：“老師，我…我有80分了，可…可以換東西了，我想換…換筆。”老師聽我說完，摸著我的頭，微笑著拿起水筆盒說：“挑一只吧。”我頓時放松了心情，快樂地挑了一枝粉色的水筆，高興地回到自己的座位上。

　　現在想起來，發獎品的那天真是讓我難忘，各種情緒交錯來襲：興奮、喜悅、期待、膽怯、放松……最重要的是這件事讓我明白：有付出終會有收獲。雖然筆到處都可以買到，但我始終覺得手中的這支筆最好。

發獎的作文6

　　期末考試結束了，按照慣例，今天要發成績單和獎狀，往年我都在“三好學生”和“優秀隊干”之列，我想，今年也一定少不了我！

　　興沖沖的來到學校，好不容易等到老師來發獎狀，我的心緊張的怦怦直跳。

　　開始發獎狀了，“王云，李紅，張挺……”眼看老師手中的獎狀都發完了，怎么沒我呢？不對呀？王云學習成績倒數，她怎么能得獎狀呢？還有張挺，他成績平平，上課說小話，作業也不按時完成，他怎么也得獎狀呢？……這是怎么回事呢？是不是他們給老師送禮了？

　　滿肚子委屈回到家，我把這件事給媽媽說了。媽媽說：“不要灰心，肯定是你這學期表現不太好，評三好生不只是光看學習成績，還要看他平時綜合表現，一個好學生要德，智，體，美，勞，全面發展。雖然王云，張挺學習成績差，也許他們比上學期有進步，對于有進步的學生，老師當然要給予鼓勵喲！”

　　“哦，是這么回事。”聽了媽媽一翻話，我豁然開朗。想想我這學期表現也確實不太好：上課發言不積極，課后完成作業不及時，學習成績也有所下滑……，下學期我一定努力，爭取評上“三好生”，讓家里的.墻上再添一張獎狀！

發獎的作文7

　　一個，一個，又一個，沒我，沒我，又沒我。怎么回事，看著一個個同學笑著從臺上下來，我想到了寒假補課時的我……

　　凜冽的寒風刮在臉上，微微有些感冒的我在感到冷的同時也感到了一絲倦意，面前的學校好像是那樣的遙不可及，我打了個哈欠，快步地走向學校。

　　終于到了溫暖的`教室，我真想伏在桌上睡一會，可是，正要閉上的眼睛給了我的大腦一個信號：不能睡，語文老師就在窗外。

　　我馬上提起精神，因為語文是我最喜歡的課之一，我必須……背詩!語文不是沒趣，可是我怎么也集中不到“神龜雖壽，猶有竟時”上，一首詩總要漏掉幾句。怎么回事?我平時不是這樣的呀!

　　對自己不負責任，后果可想而知，老師在默寫本上寫了比“優”多得多的幾個字：“不及格”。

　　終于，課補完了，我的詩，只有七成及格，自知與“大獎”無緣，我的那股要強的勁兒哪去了?我自己都奇怪。后來，我知道，是懶惰誤了我。

　　我回到了現實，給那些用辛勤的汗水換得美麗的“中國結”的同學們鼓掌，帶頭鼓掌，掌聲最響……

　　從第一個劉波到最后一個崔翰彬。以至于手都變成了“血掌”，沒錯，一份耕耘，一份收獲，一份喜悅，我沒有做好，只有在今后做得更好，才能補上我先前的過失。我這掌，不能白鼓!下一次我一定要同學們為我鼓掌!我已經有了信心，有了勇氣，剩下的，就是更辛苦的學習，相信我，下一次，我定會親手接到老師的小禮物!因為，我已經鼓足了干勁兒，我不會再輸了!

　　我相信，經過我的勞動，會贏得成功!

　　老師，請相信我!

發獎的作文8

　　小豬當上總管啦！這可樂壞了它。它東走走西逛逛，無所事事的樣子。看起來好悠閑啊。它的朋友們都羨慕它能這么悠閑地玩兒。

　　一年過去了，該到發獎品的`時間了。小豬大步流星走上講臺，說：“老牛，你耕地有功，賞你蟲子3兩。”老牛說：“對不起，總管，我不喜歡吃蟲子，我喜歡吃青草。”豬總管對青蛙說：“你捉蟲有功，賞你青草6斤。”青蛙說：“豬總管，我不喜歡吃青草，我喜歡吃蟲子。”豬總管又對花貓說：“花貓，你捉鼠有功，獎你竹子5根。”花貓說：“豬總管，我不喜歡吃竹子，我喜歡吃魚。”豬總管納悶了，今年我發的獎品大家都不喜歡呢？原來是豬總管不知道這些動物的習性，獎給了它們不喜歡吃的東西。

　　豬總管從此明白了一個道理：以后發獎品之前要先了解動物們的習性再給它們準備適合的禮品。

　　又過了一年，又該發獎品了。豬總管先對老牛說：“你耕地有功，獎你青草3兩。”老牛說：“謝謝豬總管！”豬總管又對青蛙說：“你捉蟲有功，獎你蟲子2兩。”青蛙說：“謝謝總管！”最后，豬總管對花貓說：“你捉鼠有功，獎你鮮魚3條。”花貓說：“謝謝你，豬總管！”

　　以后，豬總管都按著這樣的規律給動物們發獎品，從此受到了動物王國居民的擁戴。

發獎的作文9

　　星期五中午，我一進班就聽到張主任在廣播里大聲說：“請定了雜志的班級速到連心橋下來領獎品。”班上立刻沸騰起來！有的拍手喝彩；有的高興得手舞足蹈，還有的同學歡呼雀躍一蹦三尺高。我也激動得不知怎么形容才好！迅速地跑到位上，等待著獎品的到來！

　　終于等到同學們把獎品領回來了！同學們睜著好奇的“大眼萌”想要看看屬于自己的獎品是什么。小班干部把獎品一份一份有秩序地發到我們手中，同學們看著自己的獎品笑得像陽光一樣燦爛，迅速地拆開玩具，開始高興的玩了起來！有的'領到了游戲機，有的領到了圖畫本，還有的領到了小汽車。瞧！王朗逸東張西望，一會兒這邊看看，一會兒那邊看看，從他咧開大嘴的笑容里看的出來他對自己的玩具很滿意，幾個領到游戲機的孩子都索性站了起來，像得到寶貝似的，高興地直拍手。

　　我領到的獎品可有趣了！我給了它取名為“刺刀救人”，玩具上有一個海盜，有幾把小把小刀和一個木桶，只要你把小刀插進木桶里，如果木桶里的海盜跳了出來，你就贏了！我真喜歡這個玩具呀！

　　看！這琳瑯滿目的玩具多么吸引人呀！

發獎的作文10

　　今天上午第二節是語文課，上課鈴響后，只見張老師走進教室還端著一沓厚厚的紙和一堆獎品。我們都在想：咦，老師這是要干什么呢?張老師放下東西之后說：“上次同學們都從語文書上抄了兩首古詩，今天要給寫得好的同學發獎。”我聽了特別激動，很想看看我有沒有得前三等獎。

　　老師先發的是一等獎，我把很大的希望寄托在這里，可老師沒有叫到我的名字，我覺得還不要緊，因為還有二等獎、三等獎嘛!老師又開始叫得二等獎的同學的名字了，我又把重重的希望寄托在這里，可是老師還是沒有點到我。我幾乎徹底失望了，因為只剩三等獎了，我只好把最后一絲希望托在三等獎上。終于，老師在發三等獎的時候點到了我的名字，我激動萬分，跳過椅子，飛快地沖上講臺，領了作品和獎品就回位了。

　　老師發完獎，有的同學在高聲歡呼：“我是一等獎耶，哈哈。”有的在位子上興奮地一拱一拱，把水杯、文具盒都拱掉了。而我卻在座位子上仔細看著自己的作品和修正過的'地方，心里想：如果沒有修正，那我就能得二等獎或一等獎了，下次我應該要仔細點，再仔細點，不要再用修正帶去涂改了。

　　今天發獎，有些寫字高手卻沒得到獎，有些平時寫字像熱鍋上的螞蟻卻得了二等獎。我想這是謙虛和驕傲的表現，就像人們說的：謙虛使人進步，驕傲使人退步一樣。

發獎的作文11

　　今天，是學校舉行發獎典禮，發放獎狀的一天。

　　時間一分一秒的過去了，要發獎狀了。同學們興奮地全站好了，都期待這著令人激動的時刻。

　　老師終于開始念名，發獎狀了。這時，校園里鴉雀無聲，同學們靜靜地聽著，生怕錯過自己的名字。我的心也七上八下地跳著，真希望老師會念到我的.名字。老師大聲地宣布獲獎名單，他手中的獎狀越來越少。可是還沒有我的名字，我急得像熱鍋上的螞蟻。為什么老師沒有叫我的名字，我心里開始忐忑不安，屁股像扎了十幾支針一樣，怎么也站不住了，臉色一陣紅一陣白，直冒冷汗。慢慢地，希望越來越小，我失望地低下了頭……忽然，我耳畔響起了：“魏佳碩……”這三個字。我？啊，是我！咦？是我聽錯了嗎？不，我一定沒有聽錯，因為老師親自走過來把“語文第一名”獎狀發到了我手里。同學們向我投來鼓勵的目光，我心里也樂開了花，高興極了。我剛要回到我的隊伍，老師又宣布我獲得了“數學第一名”獎狀，隨后我們獲獎同學合了一張照片。

　　今天，是我收獲最豐富的一天，也是我最高興的一天。下半個學期，我一定要取得更多更優異的成績！

發獎的作文12

　　李美梓是咱們班活撥可愛、愛好廣泛的好班長，是咱們班的頭兒。她的成績優秀、作文水平高，愛游泳、打羽毛球、跳繩、玩雙杠、彈鋼琴，但我想她最愛做的事還是看書。她能一天不吃飯，也不能一天不看書。下課總能看見她拿著書看，也不怕自己會近視。是班上唯一的小書迷、唯一的書呆子。

　　李美梓在任何地方她都能看書。走路看，午睡也看。在很黑很黑的地方她都會利用電筒照明看書。甚至在大小便也會情不自禁的拿一本書上廁所，有時上完了大小便也不肯起來。

　　李美梓家里特別多書。記得四年級上學期，李美梓從家里帶了一書包的圖書，在班上辦了一個小小的圖書社。她的圖書社辦得非常成功，非常多同學到她那兒報名要做圖書社的成員，就連其它班的'同學也到她那里報名。我可沒有例外，也在李美梓那兒報了名，當了一個普通級別的圖書社成員，我在她那里借了許多書，有《苦澀的巧克力》、《奧秘》、《“鬼屋”驚魂》、《機器騎士》、《間諜在行動》、《福爾摩斯探案》等，讓我的成績提高了很多。

　　李美梓以后一定能成為未來著名的文學學家。

　　我想大家應該不會不同意我給李美梓同學頒發閱讀獎章。

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