直與彎作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的直與彎作文，歡迎閱讀與收藏。

直與彎作文1

　　解放英雄燕雙鷹說過；“有時你不能相信自己的眼睛，因為他會欺心，讓你做出片面而錯誤的判斷。”是的，只看到片面是可怕的。

　　一只鳥從水面飛過，看見一根立矗在水中的竿子，天啊，水下的竿子是彎的`，恰好游過來一條魚，“傻瓜，竿子是直的，”什么？笨魚，你是不是近視了？兩人吵了起來，竿子聽到了，哈哈大笑起來，其實這只是一個科學原理——光的折射。而兩人都只看到了一部分。宋朝大詩人蘇軾就在《題西林壁》中寫道：”橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，”幾千年前的蘇軾就提出一物體從不同的角度去觀察它，樣子就會不同。

　　這讓我想起了一則故事，《盲人摸象》一群盲人摸一頭大象，有人說是柱子，有人說是鞭子，他們從說紛蕓，議論紛紛，其實他們都只是了解了一個部分，但是他們這斷定他們摸到的物體就是大象，這不是很可笑嗎/所以，人們只有擺脫了主客觀的局限，才能看清物體和事物的真面目。而是要認清事物的本質，就必須從各個角度去觀察，觀察時既要客觀，又要全面，這才是真正的明智。

　　我很喜歡：偷菜“，每星期總會抽出一點時間去偷菜，可是媽媽卻不那認為，她認為游戲是虛擬的，我應該是多看書，多運動，我卻認為偷菜可以我有策略感，成就感，還可以了解一些農作物的知識，多好啊，這就是兩個不同視角，不同思考問題角度得出的不同觀點。

　　全面思考問題，會使你的生活更完美，全面思考問題，會使你有新的靈感，全面思考問題，會使你升華到一種更高的境界。

直與彎作文2

　　在一條小河里，住著一條小魚，河岸邊呢？住著一只小鳥。小鳥是一名公司職員，而小魚呢？它是一位游泳健將，每天從東游到西，又從西游到東。

　　有一天，小鳥下班了，他想活動活動筋骨，便在小河上空飛翔。飛了幾下，他發現前面插著一根什么東西，便急忙飛過去。“原來是根竹竿，我還以為是什么珍貴的東西呢！”這時，小魚也游了過來，看到竹竿是彎彎曲曲的，便情不自禁地說：“這竹竿真酷，居然是彎彎曲曲的，我在河里呆了這么久，還從來都沒見過呢！”“哦NO，下面居然有一個會以為一根普通的直竹竿是彎的的神經病！”小鳥說。小魚聽后，火冒三丈，氣憤地說：“什么，你居然罵我是神經病？那竹竿明明就是彎的，你居然說是直的，這才是典型的`神經病嘛！”“oh my Ladygaga，你真是無藥可救了，你真是典型的精神分裂，直的也看成彎的了。”小鳥答道。“你分明就是近視眼，還敢說我精神分裂，你是不是要帶著近視眼鏡才看得清楚呀？”小魚惱羞成怒地說。“直的！”“彎的！”……

　　正當他們喋喋不休地爭吵時，突然傳來一句話“別吵啦，別吵啦！”原來竹竿先生被他們吵醒了，“看來我得給你們上上課了！其實你們倆都沒看錯，只不過是水面起了波紋，產生了折射現象，所以在水中看我就是彎的，而在水上看我就還是原來那樣直的，現在你們明白了嗎？”聽完后，小魚和小鳥都慚愧地低下了頭，異口同聲地說：“對不起，是我錯了！”“是我！”“是我！”沒想到他們居然又因為認錯而吵了起來，真是可悲呀！弄得竹竿先生都跑去別的地方了！

　　這個故事告訴我們，無論什么事，都要站在別人的角度思考，用科學的方法來解決！

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