我從來沒有這樣高興過作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我從來沒有這樣高興過作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我從來沒有這樣高興過作文1

　　回想競爭博腕兒的那三周，我在學習之余，還要努力地寫博，中午別人都在家里午休，可我卻得坐到書桌前寫啊寫啊，辛苦那是肯定的。我也曾經想到過放棄，但是想到老師的鼓勵和期望，想到媽媽為了我的文章能夠出新，每天和我一起找寫作素材，到了晚上，我都入睡了，媽媽卻還在那兒敲打著鍵盤，替我打文章，發評論。所以我不能放棄，我要堅持，就這樣咬著牙堅持了下來，整整三個星期，二十一篇文章，見證了我的努力和付出，我最終也得到了回報，高興那是一定的。

　　國慶假期過后，迎接我們的是單元測試，我趕緊從獲得博腕兒的喜悅中走出來，投入到緊張的復習中。在語文方面，我把課本中的`一類字，從讀音、結構、偏旁到筆順都熟練掌握；課文中的多音字，我通過再查一遍字典給確認清楚；每篇課文的每一段，我都能熟練地說出段意；課后的思考題，我結合上課時抄在課本上的板書，重新又復習了一遍；課文中要求會背的段落，那是肯定要熟練背誦的，不僅會背，中間的標點也要掌握清楚。

　　在數學方面，我把老師要求我們熟練掌握的概念用自己的話，重新復述給媽媽聽，媽媽說，這樣的概念題最容易出在判斷題里。把概念理解透徹后，再加上我自己的細心和用心，那考試就不用怕了。

　　由于復習得很全面，對課本中的知識點掌握得也很扎實，所以我取得了滿分這樣的好成績。這三件好事連到了一起，我真是太高興了，我可從來都沒有這樣高興過！

我從來沒有這樣高興過作文2

　　今年暑假，我跟隨爸爸的教師旅行團到廣西桂林玩。在那里玩得非常開心，我從來沒有這樣高興過。

　　那是八月份，我們一行來到這個稱作“桂林山水甲天下”的美麗城市。那里的奇山異水，讓我們賞心悅目。山，怪石嶙峋，危峰兀立；水，清澈見底，平緩流過。而讓我記憶最深刻的是游漓江的那一幕幕……

　　那天早上吃過早點，我們就驅車從桂林來到陽朔。一下車，就有很多賣水槍的生意人圍過來，我們早就聽說漓江最好玩的就是打水戰，我、馬一玲、王子晨、康小涵等小孩及部分老師買了水槍。

　　接著我們又坐了一段電瓶車來到漓江岸邊。五六個人坐一個竹排（帶電動機），共使用了六個竹排。我們坐的那個竹排還沒發動，謝萍老師她們那個竹排就遭到四周船工的圍攻，于是她們奮起還擊。由于船工的火力太猛，幾個回合下來，謝萍老師她們就頂不住了，只好撐起事先準備好的雨傘防御。我們由于離她們有段距離，鞭長莫及，只好干著急。幸好不久她們沖出了重圍，我們一起向上游開去。

　　沿江我們看到前面的竹排之間酣戰不休，個個淋得落湯雞似的`，全都濕透了。正在幸災樂禍時，突然一股水流從后面襲來。回頭看時，發現是兩個跟我們差不多大的男孩和女孩正嬉皮笑臉地向我們肆無忌憚地開槍。惹惱怒了的我們立刻以牙還牙，你一槍我一槍劈頭蓋臉地向他們開槍過去。幾十個回合不分高低，馬一玲的爸爸見狀立馬加入我們的戰線。戰爭的天平一下子傾向了我們，那兩個人只有招架之工沒有還手之力。見到來犯之敵受到了懲罰，我們就鳴金收兵。

　　大約過了1小時，我們來到了一個叫九馬畫山的懸崖前。懸崖上有九個白色的圖景，導游說是九匹馬。她說，相傳這上面的馬本是天宮神馬，因為“弼馬溫”看管不嚴，便偷下凡間，在渡江飲水時，被一畫工看見，畫工想描繪下來，結果馬兒受驚誤入石壁而永留人間。我們差一點被迷人的神話陶醉了。

　　為了等后面的竹排，我們先到的就在九馬畫山對面的沙灘上休息。爸爸他們下水去游泳，我們幾個小孩也不閑著，各自拿水槍干起來了。先是乘劉艷老師不備，群起攻擊，使得她落荒而逃，一邊逃還一邊說：你們真調皮。后來我們就來了軍閥混戰，戰得昏天黑地，一直到各自精疲力竭才桂免戰牌。

　　后面的竹排到齊了，我們跟他們又休息了片刻。接著我們就往回走了。就在掉頭往下游走時，一只搭乘外國游客的竹排從身邊超速。馬一玲和王子晨朝他們大聲說“hello,how do you do”。外國游客很友好，揮著手說“你好，你好”。那不太標準的普通話，讓我們捧腹大笑。

　　由于他們手里有水槍，我們毫不客氣地開槍過去。戰了幾個回合，他們就乖乖投降，連連說“no…no…no…”我們優待俘虜，停戰目送他們遠去。

　　太陽漸漸西沉，我們也回到了下榻的酒店，但心情一直不能平靜下來，那一天是我最最開心的日子，我從來沒有這樣高興過。

我從來沒有這樣高興過作文3

　　“六·一”兒童節的前一天，老師讓我們搞活動。可以帶好吃的回來。我們班全體歡呼！

　　可是，美中不足的是我肯定又不能帶零食。但這次媽媽完全像變了個人似的，幫我準備了些零食。我終于擺脫“小氣鬼”這個外號了。啊，媽媽太偉大了！

　　到了6月30日那天下午，搞活動的時間了。先是評畫比賽。經過同學們的投票，我們小組以30票的'成績獲得了第一。我們小組的四個人互相擊掌祝賀。獎品是“旺仔雪餅”一包。

　　接下來是“搶椅子”和說顏色比賽。“搶椅子”比賽開始了，大家在喊“加油！”“xxx給男生（女生）爭氣！”選手們非常緊張，看著主持人，主持人用木棍敲桌子，時而緩，時而快，選手走的速度也時快時慢。主持人在意想不到的情況下喊“停！”。有個選手反應不過來，輸了。到了最后，勝利者是男的，男生歡呼兼給了勝利者很多零食。接下來是說顏色比賽。比賽規則是：用來寫的顏色不能和寫的字表示的顏色一樣。不準讀這個字的讀音，只準說這個字的顏色。我參加了說顏色比賽，我過五關斬六將，闖進決賽。可我沒經過思考就說了出來，錯了。我只得了亞軍。

　　最后一個環節：“吃零食”。有的人很大方，站在講臺上派零食；有的人在座位上狼吞虎咽；還有的在交換零食。而我，和人家換了一點，給了人家一點，自己也吃了一點，就“消滅”了我的零食。

　　這次活動大家都玩地很高興

我從來沒有這樣高興過作文4

　　在四年級的時候，一次期中考試，由于我之前沒有復習，所以在那次考試中，我的成績很不理想，只考了倒數第五名。我卻不把這件事放在心上，整天只想著玩。但是自從學了“劍橋英語”之后，我整個人都變了。

　　“劍橋”班中的同學年紀和我相仿，他們的學習成績都很好，大部分都是班級里的班干部。我看到后不由得驚訝。于是，為了和他們沒有較大的差距，我不僅在課上認真聽講，還在課下和同學們一起討論問題。我的英語成績在一點一點地提高，同學們也都對我刮目相看。我更高興了，于是在課后花了大量時間復習、預習。由原來的倒數幾名，漸漸提高到了前二十名。在“劍橋班”里也可以成為同學們的“小詞典”了。當他們遇到不會的單詞、句型或語法時，第一個想到的就是我。當然，我也會耐心地給他們講解。由于英語成績的進步，我將其他幾科的`成績的也提高了。到了五年級的時候，我已經是班級中的前十名，同時也當上了一名小組長，我是多么地高興啊！

　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”正是因為我的付出，才有了現在的回報，但我不會驕傲，而回更加努力地學習，成為一名品學兼優的好學生！幾分耕耘，幾分收獲，有了這些付出，我的成績提高了，我從來沒有這樣高興過！

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