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神筆馬良作文

時間:2023-10-30 12:13:12 芊喜 好文 我要投稿

(精選)神筆馬良作文37篇

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的神筆馬良作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精選)神筆馬良作文37篇

  神筆馬良作文 1

  “叮咚!”清脆的門鈴聲響了起來,“會是誰呢”我疑惑不解地打開門。啊,這不是我崇拜已久的神筆馬良嗎

  馬良長著一頭烏黑的頭發,一雙像珍珠一樣的眼睛閃閃發亮,手里拿著一支毛筆朝我笑呢!馬良對我說:“今日我們去旅游吧!”我高興地一蹦三盡高:“好啊!我們去爬山吧!”馬良用他的神筆朝空中一揮,一架飛機把我們載上了天空。

  我們來到夏凡儂的`村子,高聳入云的山矗立在眼前,賣火柴的小女孩在路旁哭泣,我心里百感交集,小女孩忍受著饑餓和寒冷,馬良一揮筆,給小女孩畫出了溫暖的家和豐盛的佳肴,小女孩狼吞虎咽地吃起來,臉上流露著幸福的笑容。走到半山腰,我看到了面黃饑瘦、衣著破爛的苦兒坐在石頭上嘆氣。我和馬良一同走過去,親切地問:“你怎樣了為什么不高興”他有力氣無力地說:“我被父母拋棄了,我真想回家與父母團聚呀!”我十分同情他的處境,我拿起馬良的神筆,給苦兒畫了間溫暖的房子,讓他和父母團聚。

  走進村子里,我看到人們穿得破破爛爛,行走在山間的小路上,我不禁感嘆道:“那里的科技真落后呀!”忽然聽到孩子們的追逐嬉戲聲,還有的孩子們在河邊光著腳丫撿貝殼,河面清澈見底,像一面鏡子,我們在河邊畫了一群魚,霎時魚兒自由自在地在河里游來游去,孩子們歡呼雀躍。原先這個村子沒有學校,我給他們畫了一座漂亮的學校,孩子們在溫暖的教室里聚精會神地聽教師講課。課間在操場上盡情地玩耍、嬉戲。我學著馬良的樣貌,給他們畫上了高樓大廈,人們再也不忍受刺骨的寒冷,孩子們能到游樂場盡情玩耍,馬良向我伸出大姆指。

  馬良和我累得精疲力竭,突然,我隱約聽到奶奶在叫我起床,我睜開朦朧的雙眼,才發覺原先這是一場異想天開的夢。

  神筆馬良作文 2

  假如我是神筆馬良,我會給窮苦的人們畫一幢幢的房子,給他們畫一身身干凈潔白的衣服,給他們每人畫一塊塊田地。讓他們有房住,有衣穿,有田耕,豐衣足食,成為快樂的人。我還要給那些沒有孩子的人家,送去快樂可愛的孩子,讓家家戶戶充滿歡聲笑語。

  假如我是神筆馬良,我會給貧瘠缺水之地畫一條條小溪,常年流淌,讓人們每天都能喝上清甜的水,讓稻谷迅速生長,讓小動物有水喝,讓各種各樣的果樹結出果實,讓人們飽嘗瓜果的美味。讓他們得到幸福。

  假如我是神筆馬良,我會給沒錢上學的孩子們畫很多學校,讓他們免費上學,我還要畫一批善良專業的老師,讓孩子們在老師的教誨下學習知識,讓孩子們長大以后成為有文化有智慧的的人。

  假如我是神筆馬良,我會給荒山涂上各種色彩。紅色的、黃色的、粉色的、藍色的、紫色的、白色的'……讓荒山變得五彩繽紛。我要在山上畫上各種各樣的果樹。楊樹、柳樹、果樹、香蕉樹,讓荒山變得富饒美麗,讓人們的生活變得富裕。

  我要緊握手中的這支筆,用知識來充實我的頭腦,用努力來書寫我的人生。有一天我會成為神筆馬良,這個世界,一定因我而美麗。

  神筆馬良作文 3

  星期六的晚上,我正在看一部叫《神筆馬良》的電影。看著看著眼前金光四射,接著傳來一陣聲音:“我給你一支神筆,你去造福百姓吧!”話音剛落,我便眼前一黑。

  當我醒來時,發現手上多了一只筆。難道那個話是真的?我變成了神筆馬良?我疑惑不解地在墻上畫了一只小貓,不料,小貓從墻上跳了下來,變成了一只活生生的貓。我大吃一驚,因為這就意味著我真的變成了神筆馬良。

  我拿著神筆走出了家門,來到了一個非常貧窮的農村,這里只有年邁的老人和,還沒成年的'小孩。他們身穿破爛的衣服,房子上有好幾個破洞,似乎一陣風,就可以把它吹倒。我頓時起了憐憫之情,心想應該為他們做些什么。想了一會兒,在原來荒蕪的田地里,我隨手畫了幾只水牛,可壯實了,皮毛發著光呢,這樣一來,有了牛來拉犁,他們就不會忍饑挨餓了。我又將房子的破洞用畫出來的新磚頭補上了,而且用涂料將他們粉刷成了一座座新房子。再看看他們穿的衣服,我靈機一動,給老人畫了幾件厚厚的棉衣,給小孩畫了幾雙棉鞋,他們對我感激不已,小孩一涌而上,爭著跟我擁抱。

  不知不覺,我來到了一片美麗的森林,“嘰嘰嘰嘰——”哪來的聲音?我聞聲而去,發現一只躺在草地上的小鳥,我蹲下來把它捧在手心里,發現小鳥的翅膀上有一條深深的傷口,正在不停地往外冒血。我趕緊畫出紗布、藥、棉簽,我先給它清洗了傷口,再給它涂上藥,最后用紗布把它包扎了起來,又給它畫了一個鳥窩,把它放了進去,小鳥“嘰嘰”地叫著好像在說:“謝謝你!”

  “起床啦!”一個催促的聲音傳進了我的耳朵,是媽媽,原來那個離奇的事只是一個夢而已。

  神筆馬良作文 4

  小時候,老師給我講過:一個叫馬良的小孩子,特愛畫畫,可是家窮,買不起畫筆,就只好在放牛時畫。一天晚上一個白發蒼蒼的老人送給他一支筆,畫什么活什么……他借助筆幫助村里人做善事。這時我便想了,假如我有一支這樣的筆那該多好啊。

  假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆,畫出一所美麗,堅固的學校。讓因為各種關系而失學的兒童,能夠感受到學習的重要性,看著那些兒童對我笑著,真好……假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆,我要畫出助聽器,絕不是次品,可以永遠幫助那些失聰的找回聽力,因為,我媽媽也是其中的一員。我要我媽媽能夠聽清楚我說什么,也不再說“你說什么?說大聲點”當媽媽戴上后,我說的第一句話一定是“

  媽媽,我愛你”看到你的雙眼洋溢出來的一種叫做淚的東西,我也哭了……

  假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆,我要畫出很多錢,我要把錢全捐給四川受震災區,給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子,讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱;把錢給老人,是讓老人能夠安穩的過下半輩子,不再為,今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。

  假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆,畫出一個美麗的`人類生存的世界。那些垃圾,全部沒有了,留下的是蔥蔥莽莽的山林,含苞待放的花兒……人類不再去思考,月球上可否生存人。

  神筆是不存在的,存在的只是我的理想。所以,我要朝著我的理想出發,去努力,去好好學習。左后對自己說聲“comeon!”

  神筆馬良作文 5

  如果有人問我:“你想變成什么?”“神筆馬良”!我會毫不猶豫地說。因為馬良有一支神奇的毛筆,畫什么就真的變成了什么……晚上,我碰見了一位魔術師,他用魔棒一指。真的就變成了傳說中的神通廣大的“神筆馬良”。

  走到大街上,看到有幾個衣衫襤褸的乞討者,光著腳在雪地中乞討。這么冷的天,他們一定很冷吧,我要幫他們過上幸福生活。于是,拿出神筆,唰唰唰幾筆,最新款的時尚羽絨服,精美的食物,而且還給他們畫了裝有暖氣的房子。看著他們吃的好,穿的暖,住的舒服……總算有個屬于自己的家。我也感覺好開心。

  走著走著,一群貪1官欺負老百姓,為非作歹……于是打算懲罰他們:先畫了一座金山,在金山周圍畫了無邊無際的海。看到金山,貪1官們的眼睛都直了,紛紛吵著要去運金子。他們坐著船直奔金山……我又畫了猛烈的臺風,把他們的船都吹翻了,貪1官都淹死了。從此,老百姓們都生活的.非常幸福,非常快樂,再也不會受欺負了。

  接連干了兩件好事,讓我也覺得很有成就感。

  走著走著,走到了一個貧窮的地方。那里沒有學校,所有的孩子都上不了學。一定要讓他們上學,學到知識,我心想。首先我畫了一座美麗的“希望小學”讓孩子們快樂的學習。接著又畫了成群的雞、豬、羊,讓他們不再貧窮,過上了衣食無憂的幸福生活。村長代表所有的村民感謝我。

  如果我真的能變成神筆馬良,我就做更多的好事,讓世界更加美好。

  心若在,夢就在,只要努力,憑借我們的雙手,也可以實現。

  神筆馬良作文 6

  假如我是神筆馬良,我要畫出一座座堅固的大堤,讓洪水不再泛濫,讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害,讓災區人民有一個安定的家園。

  假如我是神筆馬良,我要畫出一架架航天飛機,讓每個人都可以去無邊無際的太空遨游,一睹太空的神奇和斑斕,我還要在火星上空畫出一條條河流,讓火星也充滿生命的力量,讓人們可以在火星上生活。

  假如我是神筆馬良,我要畫出一棟棟高樓大廈,讓貧窮的人們住進寬敞、明亮、舒適的房間,里面還有豐富的食物,讓他們過上幸福美滿的`生活。

  假如我是神筆馬良,我要畫出一個個智能化機器人,讓機器人代替煤礦工人在井下采礦,這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯的傷害,讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和傷心,每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。

  假如我是神筆馬良,我還要畫出一輛輛太陽能汽車,讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個個凈化空氣的裝置,把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林,讓它們綠化環境,驅趕走那濃濃的黑煙,釋放出那新鮮的氧氣,讓這個世界變得更加斑斕,讓我們每天都能看見藍天白云。

  神筆馬良作文 7

  啊!我多么想象馬良一樣有一只神筆啊!一天晚上,一位長著翅膀的仙女向我飛來,她的手中拿著一支神筆,對我說:“你好,這是馬良神筆,我希望你帶著它去造福人類,我只限你一天,一天以后它就變成一支普通的毛筆了。”

  我拿著筆畫了一匹飛馬,心想:“我去哪呢?”想著想著,我覺得我應該去大別山,我騎上了飛馬,不一會兒我就來到了大別山,啊!這里和我們的城市比起來,簡直就是天壤之別啊!這里的'房子破舊,許多人都在面臨著饑餓……我不管三七二十一,只管幫助他們畫上了嶄新的高樓大廈,學校,吃的和錢。他們看后都驚呆了,向自己認為好的地方跑去。這里的人們都過上了幸福的生活。我非常高興,他們也很感激我。

  接下來我又來到了非洲,見到這里的人們面臨著喝不上水的困難,我不禁從心里冒出一個想法來,幫他們畫一口水井。于是,我提起神筆,這兒畫一口井,那兒畫一口井,畫了十兒口井,我累壞了,可是,當我看到非洲的許多人都喝上了水,我心里又十分的高興,我笑了……

  突然,我聽見有人在叫我:“起床了,起床了”媽媽在叫我,啊,原來是一場夢啊!

  神筆馬良作文 8

  馬良有一支神筆,可神奇啦,畫什么有什么,我想和馬良一起去各地逛逛,和他過一天。

  天童是一座千年古寺,莊嚴肅穆,經歷了千年滄桑,這次遇到了最強臺風“利奇馬”,山洪暴發使天童寺遭遇洪水,人員被困。我和馬良很是心急,我們拿出神筆一揮,在山體滑坡處畫了一堵堅硬的墻,擋住傾泄的泥石流;之后畫了許多船,把被困的人接出來;最終,畫了幾個排水口,讓洪水順利排出。看著這座千年古寺安然無恙,我和馬良開心的離開了。

  “床前明月光,疑是地上霜。”朗朗的讀書聲把我們吸引了,我們往大山深處走,不一會兒,眼前出現了一座期望小學。這所小學是由一排簡陋的低矮平房搭成的,操場由石頭鋪成,一群孩子們在昏暗的教室里上課,我和馬良坐在教室的后排,一起聽課。教師在凹凸不平的黑板上認真的教課,孩子們在亂糟糟的課桌上認真的聽課。昏暗的教室,沒有電扇,我和馬良熱得滿頭大汗。我們把筆一揮,先畫了一塊平整又嶄新的黑板,又畫了一排明亮的電燈,教室忽的亮堂起來。之后給孩子們換了一套新桌椅,在天花板和墻壁畫了電扇,一陣涼撲面而來。來到操場,正看到一群孩子們在跑步,他們在石頭鋪成的路上跑著,我們又給他們畫了一條標準的跑道。我和馬良在孩子們的依依不舍中離開了。

  一群白發蒼蒼的`老人,聚在院子里休息,周圍安靜得沒有一點兒聲音,原先這是一個養老院。我和馬良把筆一揮,給老人們畫了一座美麗的花園,一條石頭小路,花園在開滿五顏六色的小花,小鳥在嘰嘰喳喳的叫著,老人們歡樂的在小路上散步。我和馬良又畫了一道歡樂之門,走進去之后,就會得到孩子們的關懷,親人們的陪伴。

  一天的時間太短了,我還想和馬良去更多的地方,把歡樂傳遞給更多人。

  神筆馬良作文 9

  假如我是神筆馬良,我會把蝗蟲都消滅掉。把蝗蟲消滅了,農民伯伯們辛苦種的糧食就不會被這些可惡的蝗蟲給吃光了。

  我畫出一架飛機在農田上巡邏,如果發現蝗蟲,我立刻噴出我畫的殺蟲藥,灑在農田上,不過一會兒,蝗蟲全部都被殺蟲藥給殺死了!我高興的跳了起來!

  我正在得意的想:現在蝗蟲被我消滅了,看你們以后還敢來這里搗亂!我又聽到前面有嗡嗡的聲音,我往前一看,又是蝗蟲,我心想:怎么又來了這么多蝗蟲,這下想用殺蟲藥把這些蝗蟲給消滅看來太難了。我想啊想啊,對了,我把農田畫成了一張大網,農田有多大,這張網就有多大,這樣,一下子就把所有的'蝗蟲全部網住了,然后再殺死它們變成肥料撒進農田。我松了一口氣,我又把大網還原畫成了農田,所有的糧食很快就可以收獲了!

  所有的農民都看見了我做的事,農民伯伯都十分感謝我,他們都叫我留下來,有的還給我許多的水果,我對他們說:“我要去幫助更多的農民伯伯,讓農田的糧食不要被蝗蟲吃掉,讓蝗蟲消失永遠不要在地球上出現!”

  就這樣我又向著另一個農田飛去,準備消滅下一片蝗蟲!

  神筆馬良作文 10

  星期天,媽媽給我買了一本名叫《神筆馬良》的連環畫,我非常高興,如饑似渴地看起來,當我看得津津有味時,媽媽催我睡覺了,我依依不舍地放下《神筆馬良》,邊睡邊想:如果我是神筆馬良,那該多好啊。不知不覺地,我睡著了……

  “小姑娘,快醒醒。”一個聲音把我驚醒了,我抬頭一看,一位老爺爺站在這里,對我說:“從今以后,你就是神筆馬良了,我希望你用神筆去為人類做點貢獻。”說完,老爺爺就不見了,地上只留下了一支金光閃閃的筆。我拿起神筆揮了幾下,一架飛機出現了,于是,我踏上了拯救地求得、拯救人類的旅程。

  當我在飛機上看到一片片沙漠時,我用神筆畫了一排排大樹、一片片草地、一叢叢花朵、一條條清澈的.小溪和一只只駱駝。

  當我來到災區時,我用神筆畫出了堅固的大堤,讓洪水不再泛濫,又將幾套房子、糧食等日常用品送給了災民。

  我還去了許多地方,幫助人類干了許多事情,直到天黑了,我才回家,我明天還要去幫助人類。

  “丁零零,丁零零”,鬧鐘響了,我醒了過來。啊!剛才是一場夢啊!我想:世界上真正的神筆還得靠我們去創造,我們現在只有努力學習,掌握科學知識,才能把我們手中地筆變成真正的神筆!

  神筆馬良作文 11

  早晨,我隱隱約約中聽到有一個聲音在叫我。我揉了揉惺忪的眼睛,發現一個穿著古代服裝,手拿毛筆的男孩站在我的面前。我仔細一看,咦,這不是神筆馬良嗎?我正在納悶他怎么出現在我房間?馬良似乎看出了我的疑惑,開口說道:“聽說你一直想要一支跟我一樣的神筆,瞧。我把這支神筆送給你。”我激動萬分,連忙謝謝馬良。

  “筆送到了,我也該回去了。”我請求馬良帶我跟他一起扶弱濟貧,他欣然同意了,只見馬良在墻上畫了一扇門,他輕輕推了一下,門竟然開了,這真是太神奇了!我跟他走進門,里面是一條長長的走廊,就像是一個穿越時空的隧道。

  我跟馬良來到了他的家鄉。走著走著,我們看見一個衣衫襤褸的.老奶奶正坐在路邊哭泣,上前詢問后才知道,原來老奶奶唯一的親人早在幾年前就戰死沙場,留下她一個人孤苦伶仃、無依無靠,現在連她的安身立命之所也被一場大火燒為灰燼,她無家可歸,十分可憐。馬良聽了老奶奶的不幸遭遇,十分同情她。我心想,要是老奶奶生活在我們那個時代,她一定不會受凍挨餓的!馬良默默地舉起畫筆在空地上畫了起來,不一會,一座溫馨的農家小院就呈現在我們的面前,我和馬良扶著老奶奶走進屋子,屋子內部已經布置得妥妥當當了,所有生活用品一應俱全。看到這些,老奶奶用自己布滿老繭的手握住馬良的手,一個勁地給馬良道謝。

  我和馬良辭別老奶奶后繼續向前走著。迎面向我們走來一個騎在黃牛背上的牧童,他看起來十分傷心。馬良親切地問:“你怎么了?”“我的牧笛不見了,我以后再也吹不了牧笛了!”小牧童回答。馬良聽后,畫了一個新的牧笛送給這個小牧童,小牧童馬上喜笑顏開,又吹了一首動聽的曲子,悠揚婉轉的曲子不禁讓我聯想起唐代詩人杜牧寫的“牧童騎黃牛,歌聲振林樾”這句話。

  夜幕漸漸降臨,我告別了馬良,走在回家的路上,我心想,我也要像馬良一樣,做一個樂于助人且心地善良的孩子。

  神筆馬良作文 12

  星期一,我從床上醒來發現我旁邊有一支毛筆。我摸了筆一下,突然從里面跳出一個人,我一看,這不是神筆馬良嗎?我們交談了一會兒,認識了對方。

  馬上我們要上學了,我把馬liang一起帶去學校了。上課時,我發現我這個小馬虎把筆給落在家里了,我看了看馬良,馬良用神筆畫了一支筆給我,簡直是雪中送炭,我感激地對他說了謝謝,馬良不好意思地笑了。

  放學了,我們在回家的路上看到了一個正在哭的小弟弟,我和馬良過去詢問情況,問他:“小弟弟,你為什么哭呀?”小弟弟告訴我他把家里用來買米的二十元弄不見了。我對馬良說:“馬良,你用筆給這個小弟弟畫袋米吧!”馬良又一次使用了神筆,畫了一袋米。小弟弟破涕而笑,提著米回家了。

  中午媽媽給我們蒸了條魚,炒了土豆,我覺得太好吃了,馬良也贊不絕口。到了樓上,馬良讓我自己試一下神筆。我畫了一個蘋果,可是出現在我眼前的是梨子?我又畫了一支筆,結果掉下來的卻是個木頭?馬良說:“你要在心里默念你想要畫的東西,我們再來一次。”按照馬良教的.方法我又畫了一本故事書,這次一下子就成功了。

  下午我們出去玩時,看到一個老奶奶抱著小孩子,可是背包卻被小偷拿走了,但老奶奶卻毫無知覺,我看不下去了,我讓馬良把筆給我,我畫了一堵墻,把小偷擋住了,老奶奶為我豎起了大拇指,馬良也豎起了大拇指。

  晚上,繁星滿天,馬良對我說:“你今天做的真棒。”說完他給我畫了一枚胸章,我戴著胸章自豪地跟馬良說了再見。

  突然聽到媽媽說:“小寶,該起床了!”原來是夢呀!可是胸章怎么還在?這到底是真的,還是夢?

  神筆馬良作文 13

  假如我變成了神筆馬良的話,我會用白胡子老爺爺送給我的金光燦燦的神筆為人類帶來幫助,為更多的人解除各種災難。

  我的肩膀上插著一對潔白羽毛的翅膀,飛向世界各地,當看到飽受戰火災難而無家可歸的人們,我來到這里在他們身邊畫上美麗的家園,讓無數受苦的人擁有一個美麗的家園;當我飛到貧困的非洲,看到那里的很多人在忍受饑餓的煎熬,我會在他們的田地里畫上無數的'莊稼,可以讓他們收獲糧食,讓他們遠離饑餓,讓無數老人和孩子健康的生活。

  當前云南省正在發生嚴重的旱災,我帶上了神筆飛往那里,在空中看到無數的河流和水庫都露出了開裂的土地,田里的莊稼正在枯萎,無數的人們無起了大風,伴隨著一陣陣的雷聲,緊接著下起了大雨,豆大的雨滴不斷地打下來,這時候干旱的小溪、河流和水庫里的水開始慢慢地上升,即將枯萎的莊稼又重新開始生長,看到這樣的情景,人們的臉上終于重新露出了笑容。

  這時我終于完成了任務,我對人們說:“我要走了,我還要去幫助更多的人呢!”人們也都向我揮手告別。通過幫助別人我也收獲了快樂和喜悅。

  神筆馬良作文 14

  我今天看了神筆馬良的故事一個叫馬良的小孩子,特愛畫畫,可是家窮,買不起畫筆,就只好在放牛時畫。一天晚上一個白發蒼蒼的老人送給他一支筆,畫什么活什么……他借助筆幫助村里人做善事這時我便想了,假如我有一支這樣的筆那該多好啊。

  首先我畫出一些“復活水”,往汶川大地震受傷的死去的人身上滴一滴,瞬間受傷的人好了。我又自己大筆一揮,一座座高樓大廈,一棵棵花草,一片片樹林,還有一個個房間里面都有很多好吃,汶川恢復往日的美麗。小朋友們像以前一樣快快樂樂的去上學,叔叔阿姨和往常一樣開開心心地去上班,到處都和以前一樣歡聲笑語……

  假如我是神筆馬良,我將會用神筆畫出許多眼睛,送給那些盲人,讓他們遠離黑暗,見到光明,和我們一樣生活在五彩繽紛的世界里。

  假如我是神筆馬良,我將會畫出許多水給那些缺水的地區,讓他們也有干凈的水喝,讓他們健康,也能像我們一樣痛痛快快地洗澡。

  假如我是神筆馬良,我將會畫出很多錢,去給那些上不起學的.孩子們,是他們那種無助的眼神變得更加的明亮自信,讓他們學到許多知識,去改變他們的命運。

  我一定好好學習,當像馬良一樣的人。

  神筆馬良作文 15

  Hello,大家好,我是神筆馬良,我現在正在湖北宜昌的三峽大壩玩呢。

  哦,no,大壩的水漲了許多,大約離大壩的高度只有幾分米了,似乎隨時都會“火山噴發”。

  趕緊逃,免得受到“火山噴發”的'影響,我正想著,忽然看到大壩頂部有一個小白點,我想知道那是何物,卻感覺到一種不祥的預感,過了幾秒,高度達十米的水柱沖破了大壩,溢了出來,我一看大事不妙,趕緊逃跑,我邊逃跑邊想怎么阻止這場可惡的洪水。突然,我想到了,可以拿著我的神筆畫一個巨型石塊,把水攔住,再畫30輛輕推車(知道我為什么不畫大壩嗎?因為大壩根本沒法推呀!)用來推那個石塊,然后在地下鋪一條管道,從石塊后面的水里面抽水,抽到長江里,讓長江押送他們去大海里玩。

  我一想到這個方法,立馬開跑,因為要盡量離水遠一點,這樣能有安全保障。我馬上畫完了石塊、管道、推車,努力了一個小時,終于成功的把可惡的洪水趕到長江里去了。

  我來到西藏,看那里山路崎嶇,于是我為西藏人修了一條路:我畫出了柏油路面,從日喀則開始,到昌都市為止,全長幾百公里,建好以后,我們的交通方便了許多,我還畫了圍欄、路燈等,為那條公路進行安全保障。

  當神筆馬良可真好。

  神筆馬良作文 16

  已經記不清是什么時候了,我在一個大森林里迷了路,突然,一個鶴發童顏的老人出現在了我的面前,他給了我一只金光閃閃的大筆,告訴我說:“孩子,他能畫出你想要的一切。”說完,就在我眼前消失了,我既驚訝又高興,于是就迫不及待地在地上畫了一條路,果然,一條平坦的大道就出現在我的眼前,我順著這條路,走出了森林。

  我來到了一條繁華大街,看見了在一個角落里有一個衣衫破爛的乞丐,于是,我走了過去,給他畫了很多的錢和漂亮的衣服送給了他,他高興的向我道了謝,轉身離開了,我又繼續往前走,看見了一個正在呻吟的病人,我立刻走過去,給他畫出了一個神醫,轉眼間,藥到病除,病人很快就恢復了健康,不久,我來到了一個村莊,我看見了一個無依無靠的孤兒,他一個人坐在一塊大石上,哭得很傷心,可憐極了,于是,我拿出畫筆,給他畫了一個爸爸,一個媽媽,模樣和他原來的父母長得一模一樣,孩子被他的'父母帶回家,過上了幸福的生活。……突然,先前那個老人又出現在了我的眼前,笑著對我說:“善良的孩子,你做得很好,你會永遠幸福的,說完,就消失了,我手中的筆也不見了。

  正當我四下找尋我的神筆時,耳邊傳來了一個聲音,“快醒醒,起床吃飯,上學的時間快要到了。”我一下子驚醒了,原來是媽媽叫我起床了,啊,原來是南柯一夢呀!

  神筆馬良作文 17

  假如我會變,我要變成神話中那個善良的神筆馬良,擁有一支他那樣的魔筆,讓他所不能完成的愿望由我來接棒。

  首先,我要用神筆畫出許許多多的參天大樹,讓它們成為環保的守衛者,當風沙、沙塵暴、龍卷風等可怕的自然災害來臨時,這些樹木便會頑強地阻擋起這些怪獸的咆哮,不讓房屋倒塌而危難人間。

  我還要為每一位在與病魔做著頑強對抗、在死亡線上垂死掙扎的人畫一個結實的身體。哪怕我知道這有可能是天方夜譚,我也要努力去實現它。因為這個世界實在是太需要愛了。我希望每一個盲人都能有機會看見這個美麗的世界;讓每一個聾子都能如愿以償,有一雙靈活的耳朵聽見美妙的聲音,聽見那一聲家人動聽的呼喚;有一雙靈巧的手去創造自己的美好未來,有一雙健康的腳在祖國媽媽的溫暖懷抱自由自在地奔騰……

  我更要為貧窮的`孩子畫一座寬敞、明亮而干凈的教室,讓這些懷有夢想的孩子背上書包,在教室里能夠快樂地學習,讓他們汲取知識的乳汁,在書的海洋無憂無慮地飛翔……幸福對他們來說,僅此如此。

  我還要做一件很重要的事情,畫一些色香味俱全的糧食。這樣,遭遇地震后的人們就不會再因為無家可歸而活活餓死,就能盡情地享受美味佳肴;而被貧困壓迫著,每天吃不飽穿不暖的人也能放開肚皮大飽口福;外出辛苦奮斗的人,也不用再風餐露宿,他們可以時刻吃到美味的食物,使他們精神飽滿,奮勇前行……

  假如我是神筆馬良,我要讓全世界都不再有痛苦的呻吟,只有歡聲和笑語……

  神筆馬良作文 18

  看著那些廢墟下每一分每一秒都會有生命危險的人們苦苦等待救援;看著那些面對龐大重物束手無策的救援者,挽救生命和時間賽跑地每一分每一秒本應見證生命的奇跡,可是他們沒有機械設備只能用雙手在挖在刨;看著那些得救的人們缺衣少藥無法及時醫治時,我多么希望我是神筆馬良啊!

  如果我是神筆馬良,我要畫出自動搜索生還者的定位儀,畫出遷移重物的智能機器人,絕不對被困著造成二次傷害,提高救援的速度與效率!保護那些善良堅強的志愿者不會受到余震的威脅!

  如果我是神筆馬良,我要趕赴災區,災區人們缺什么我就畫什么。缺食物我就畫食物,缺帳篷我就畫帳篷,缺衣被我就畫衣被,缺藥品我就畫藥品,使災區的人們在第一時間驅走寒冷!沒有饑餓!

  如果我是神筆馬良,我要迅速清除廢墟,畫出結實的像鋼鐵一般的住宅、學校、醫院、收容所,讓災區的人們踏踏實實的生活、學習、就醫,再無余震的`后顧之憂!讓所有學生盡快返回生機勃勃的課堂!讓無家可歸的孤兒有一片遮風擋雨的天空!

  如果我是神筆馬良,我要畫出可以醫治傷員的機器人,讓地震中不幸殘疾的人們進行康復治療,恢復他們的健康。不必顛簸勞動輾轉各地而是就地治療,讓他們與親人同在。

  我多么希望我是神筆馬良啊!但我更希望我的祖國強大,面對自然災害更加地從容不迫,讓所有的老百姓過上幸福美滿的日子……

  神筆馬良作文 19

  從前有一個叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可是又買不起筆,就用樹枝當筆在地上畫畫。他有一天去放牛的時候經過學館。馬良就問畫師能給他一支筆嗎?大官和畫師嘲笑他是一個窮孩子,把馬良趕了出去。從這以后便下定決心學畫畫,他看見什么就畫什么。晚上睡覺的時候有一位白胡子老爺爺出現了,給了馬良一支筆,白胡子老爺爺說:只能給窮人畫畫。他拿筆在墻上畫了一只雞,雞從墻上跳了出來,這是支神筆啊!

  馬良幫村里人畫了頭牛,每天牛都會幫村里人耕地。大官聽說馬良有一支神筆,想用馬良的神筆獲取利益,帶兵把馬良捉了去。大官說:畫金銀財寶。馬良不愿意畫,就被關在監牢里,善良的馬良不斷拒絕大官的.要求。半夜等侍衛,睡著了,馬良用神筆畫了扇門,逃走了。馬良又畫了一匹快馬,等官兵追上來時,已經騎馬跑遠了。馬良走到干旱的地方為人們畫了水車,這時官兵出現,把馬良抓了回去。這回呀!大官叫馬良給他畫一座金山,馬良聽到大官的要求,想到了個好辦法。馬良先畫了片海,在海中央畫了座金山,大官見了可高興了。他趕緊讓馬良畫一艘船到海上運金子,又讓馬良啟動船。馬良畫了陣風,風很猛烈,大官害怕極了,最后浪把大官卷走了。

  馬良回到村庒繼續給窮人畫畫。馬良是有愛心的孩子,我們也要向馬良學習助人為樂的精神。

  神筆馬良作文 20

  假如我是神筆馬良,我會為人間做好事 。

  這天清晨,我在海邊散步,一名漁夫對我說:帶上你吧,今天應該有暴風雨,可我不能違抗皇帝的命令。到時候你也可以幫幫我呀!我連忙點頭,跟著他上了漁船。

  出海沒多久,老漁夫告訴我:依我多年的經驗來看,現在風和日麗,可不代表捕魚也是這個樣子,我看今天的天氣,一會兒海上就會有暴風雨的。我連忙點了點頭,表示贊同。

  果然老漁夫說得沒錯,天已經陰起來了,老漁夫趕忙放出第14次網,瞧,魚已經很多了。過了一會兒,開始下起了小雨,對漁船沒什么影響,老漁夫依舊放網、收網。又過了一會兒,雨下大了,老漁夫趕忙收網,我拼盡全力地用筆抹去那一滴滴雨點,讓雨適當的.變小一些。

  雨果然變得小了一些,我趕忙畫了個的大大的避雨蓬。為老爺爺和我披上。我和爺爺趕忙收網,等老爺爺回到漁船的船艙時,我冒著雨用神筆抹去許多雨點,等雨變小以后我趕忙對著空中畫了個大大的太陽。頓時,那一滴滴雨點在剎那間消失了,太陽高高地掛在冰冷的天空中,為海面送去一絲絲暖和。

  老漁夫趕忙跑出來和我繼續放網,收回網。不料,因為海面太平靜了,我們的漁船停在海中不動了,我靈機一動,趕忙讓老漁夫暉到魚艙內。我對著晴朗的天空中畫了一絲風,這風還真管用,立刻把我們送回了岸邊。

  回到岸邊后,老漁夫對我說:多虧了帶你呀,讓我才逃過一劫,不然我就死在深海之中了。

  神筆馬良作文 21

  有一天我走在街上,看到一個乞丐,衣衫襤褸,我便生出憐愛之心,給他畫了一頓豐盛的食物,還給了他許多錢,讓他不在沿街乞討。我又走了一會兒,看到一個搶劫犯,搶了一位女士的包,正要逃跑,幸好被我看到了,我急忙畫了一個正在巡邏的警察,一下子把那個搶劫犯抓住了。我越來越開心,因為我幫助了一個個需要幫助的人。不好,有一個人剛買了一包中華牌香煙,正準備拿出打火機,我過去阻止,那個人不但罵我,差點揍了我一頓。我生氣極了,畫出了一為世界級的辯論家,剛說了十多分鐘就把那個人說得啞口無言,說話還吞吞吐吐,差點兒哭了,不一會兒那個人就把那包煙扔到了垃圾桶里。從此以后那個人說他要戒煙,要與煙絕交。我又笑逐顏開,可是不一會兒笑容拉下來了……我又看見一件令人氣憤的事情:有一個穿著很華麗的人正在過度的買衣服,如果發現有一件不合身或是樣式老點,立馬扔到臭水溝里。我生氣極了,畫了一個感覺體驗機,讓他嘗嘗窮人每天吃著粗茶淡飯,穿不了綾羅綢緞,只能穿破補丁衣服的滋味。那樣的話我相信那個人一定不再過度浪費,社會將變成一個美好家園。

  我幫助了許許多多需要幫助的.人,因為我有一支不一樣的筆。

  人們都向往和平、和諧,所以,我將用這支筆達成人們的心愿。從此,讓人們過上美好,幸福的生活。

  神筆馬良作文 22

  一天下午,我吃完晚飯后,就坐在沙發上看電視。我看到新聞聯播上播出青海玉樹發生7。1級大地震,這一場突如其來的大地震讓美麗的玉樹變成了一片廢墟,武警們知道這個消息后,都紛紛趕去救被埋在廢墟里可憐的人們。到了晚上,我正要上床睡覺的時候,忽然有了靈感。我想:如果我是神筆馬良,何不畫一些食物給災區的人們呢?

  于是,我找了一張紙和一支筆,然后就開始畫了,可當我畫到一半的時候。媽媽走過來說:你真是個大笨蛋,畫的食物又不能吃,你畫了還不是沒用。我說:我是神筆馬良,畫出來的東西都能變成真的。媽媽說:那太好了,我來教你畫吧。

  在媽媽的指導下我畫了許多好吃的食物。媽媽說:那你怎么送給災區的人們呢?我想了想于是拿起了神筆,畫了一對翅膀,讓這對翅膀把食物送給玉樹災區的人們,對了,我還要畫一樣最重要的東西,那就是太陽,希望這個太陽能給災區的人們送去溫暖。希望我這一點小小的'心意能助他們一臂之力。

  在這里,我想對人們說:你們看到這些災區的人們,心里一定和我一樣,很難受吧!讓我們為玉樹災區的同胞們祈禱,希望他們能夠重建新的家園,如果有一天,我能夠把這個世界上所有的災難都消除,只有幸福和快樂留在這個世界上,那該有多好啊!

  神筆馬良作文 23

  自從看了《神筆馬良》這篇童話故事以后,我心想:如果我是神筆馬良,我就可以想畫什么就畫什么了,想得到什么就得到什么,也可以為人們排憂解難了!

  如果我是神筆馬良,我會用神筆畫出一雙雙眼睛,讓失明的人重見天日,看見多彩的世界享受絢麗的生活;我還會畫一雙雙耳朵,讓耳聾的人重新聽到聲音,感受世界上美妙的音樂,交流溫暖的情感,進行心靈的溝通,不會再讓人們遇到事情以后那么難了。

  如果我是神筆馬良,我會讓在大街上乞討的乞丐們不受冷、不挨餓,讓他們重新過上美好的生活。給他們畫許多食物,還畫一個大房子,房子里的東西應有盡有,讓他們和我一樣,擁有很多東西,享受最美好的`生活!

  如果我是神筆馬良,我會將世界上的地震、戰爭、旱災、雪災等全部一筆勾銷,讓世界上沒有苦難,只有幸福和和平,人們和睦相處,不分高低貴賤,不分民族,不分種族,讓每一個人都幸福安康地活著。

  如果我是神筆馬良,我今天就會讓玉樹的地震遠離,逝去的人們全部復生,并且和家人一起享受祥和幸福的生活,讓他們不再有妻離子散,陰陽兩隔的苦難,讓這三江之源永遠美麗富饒,讓他們繼續跳著自己美麗的鍋莊舞,表演他們高超的賽馬術。

  現在我多么希望有一支和馬良的筆一樣的神筆啊!

  神筆馬良作文 24

  如果我是神筆馬良的話,我一定會用自己手中的神筆來造福人類,來幫助需要幫助的人,讓人們快樂。

  不幸的地球常常發生戰爭,如果我是神筆馬良的話,我一定會用手中的神筆,將當時侵略中國的日本人一筆勾消掉,讓他們為自己的行為負責!

  現在人們的生活水平提高了,但環境卻被污染了,工廠排出的廢氣、廢水……使臭氧層日益變得稀薄,河水也變成了臭水溝,由于人們生活需要,到處有人亂砍亂伐,許多動物、植物快滅絕了。如果我有一只馬良的神筆,我會將污水畫為清水,在煙囪上安上過濾網,使臭氧層不再被破壞。

  最近中國的許多地方遭遇了百年難遇的旱災,就連我所出生的地方也遭遇了旱情,我如果有馬良的神筆,我一定會在所受災的地方畫上幾場瓢潑大雨,讓人們不再受災!

  青海玉樹遭遇了7.1級大地震,死了幾千人,如果我是馬良,我就用我手中的神筆,畫幾座堅固無比的房子,讓人們進去避災,再畫幾個未來的'救人設備,將被壓在石頭下面的人救上來,讓他們重獲新生。

  由于地球變暖的原因,北冰洋的許多冰島都已經倒塌,如果地球還持續變暖的話,地球就有可能爆炸,相信我,我一定會用手中的神筆在北冰洋上畫無數座冰島,這樣地球就不會有危險了。

  我如果有馬良的神筆,我會在沙漠上畫無數條小溪,畫無數只動物,畫上小花小草,樹木,讓沙漠變成綠洲。

  我如果有馬良的神筆……

  如果我真的有馬良的神筆,那該多好呀!

  神筆馬良作文 25

  晚上,我做了一個夢,我變成了馬良。

  我非常喜歡畫畫,可是我家非常窮,所以我們家連支筆都買不起。有一天放學,我看見一位畫家正在給一位地主畫畫,我被這場景吸引,不知不覺地走了過去。我小心翼翼地問地主:“您可以給我一支筆嗎?”地主說:“小破孩也想畫畫?想得美!”地主狠狠地把我趕了出來。我想:破小孩難道就不能畫畫嗎?我攥了攥我的拳頭,憤怒得直跺腳。

  我來到河邊,用樹枝在沙地畫在水里游的小魚。來到泥土旁,用樹枝拼成在天上飛的自由自在的小鳥。

  下午,我回到家,躺在床上,心里很想要一支筆,正當我想著想著,眼前突然出現了一位白發蒼蒼的老爺爺。他遞給我一支筆,我接過筆在墻上畫了一只雞,這只雞竟然從墻上跳了下來,原來老爺爺給我的是一支神筆。

  有一天,村里的井里沒有水了,大家都非常渴,我就在地上畫了很多桶水,眼前馬上就出現了很多的.水,我幫大家解決了困難。地主知道了這個消息,立刻叫人把我抓了起來,我被帶到了地主面前。地主讓我畫金山,我先畫了一片無邊無際的大海,再畫了一座金山,然后還畫了一艘船。地主看到金光閃閃的金山,要馬上出發去拿金子,我默默地登上了船。地主說:太慢了,你再畫點風,好讓我們早日到達金山。”我畫了幾陣風,再畫了好幾陣。地主趕忙說:夠了!夠了!不用再畫了!我沒聽他的,就繼續畫,終于風越來越大,把船給刮到了,地主沉進了大海里。

  突然,我醒了,原來是一場夢!

  神筆馬良作文 26

  記得我小時候,爸爸媽媽,經常個我講一個叫《神筆馬良》的故事,故事中馬良用一只神奇的筆為民除害。于是,我幻想,如果我是神筆馬良……

  大家都知道今年云南和貴州發生了一次百年難遇的旱情,想必大家都從電視和電腦上看了有關的新聞和圖片,如果我是神筆馬良,我將會為旱區的人們畫上幾條永遠流不干枯的河,讓旱區的人們有永遠喝不完的水。

  如果我是神筆馬良,我將會為全中國的學生畫許多教室,體育場,讓貧困山區的孩子不再為沒有教室而發愁。我還會畫一個愚公教大家怎樣勞動,畫一個機器貓博士用未來的教育方法對孩子們進行教育。那時,中國人才倍出,成為世界頂級強國。

  現在長江。黃河水污染嚴重,光長江一年的`垃圾漂流物就高達10萬---20萬立方米,不僅污染了長江水面,而且對葛洲壩和三峽水利工程構成了嚴重威脅。如果我是神筆馬良,我將會畫一個專門吃垃圾的機器,把垃圾吃進去后,出來就轉換為肥料,使長江黃河垃圾統統消失,讓長江黃河重現往日的風采。

  如果我是神筆馬良,我會坐著我畫的白云飛向沙漠,在沙漠上畫上成千上萬的樹,讓沙漠變成一片”綠洲”,這樣沙塵暴就再也不會出現了。

  如果我是神筆馬良,我會畫無數個專吃病菌的機器人,使病菌從地球消失,讓人類不再被非典、禽流感、甲流等傳染性疾病所困惑。

  如果我是神筆馬良,我會……

  神筆馬良作文 27

  假如我是神筆馬良我會先畫一對機器翅膀,等我把機器翅膀裝好以后,我就飛下樓到每個要飯的乞丐的面前,給他們畫一棟樓房,畫一大堆食物,在畫幾個床和很多被子,然后在叫他們去找工作或者去當兵,這樣那些要飯的就不會有了,而且保衛祖國的人也就多了,真是兩全其美。

  把那些乞丐的事忙完以后,我就火速趕往沙漠,到那以后我立即畫上綠樹、鮮花、小草、幾口井和一兩個旅館,不用說我和媽媽爸爸就是那里的老板了。當然我還是要留一些沙漠不畫這些因為,世界上沒有了沙漠,那原先在沙漠里的'動物就可能會因為不習慣而滅絕。但我還是要把一個沙漠畫成一個大水庫,畫好后我在畫一些機器人來守衛水庫,因為我去深圳水庫的時候,管水庫的人正在撈垃圾呢,而且他們還是開的船還在排放廢氣呢。那些機器人分三撥,一撥上早班,一撥上晚班,另一撥是晚班被用的,而且我畫的那些機器人,上早班的是靠太陽能活動的,上晚班的是靠月亮能活動的,在一撥機器人是準備在沒有月亮的時候用的,是靠亮光活動的。它們的任務就是不讓人或動物破壞水庫,就連小鳥在空中大小便都不允許,如果機器人沒有接道我和我媽媽爸爸的命令,誰都不能靠近水庫,要不然他就慘了。

  把大事都忙完以后,我就要忙忙我的小事了。我首先要畫一個多功能機器人,這樣媽媽就不用天天做飯、拖地、做家務了,有時間就可以好好休息了。畫好了第一個機器人以后,我還要在畫一個機器人‘哆啦A夢’,來照顧我。

  神筆馬良作文 28

  如果我是神筆馬良,我要向需要幫助的人,伸出援助之手,幫助他們。

  如果我是神筆馬良,我要幫助青海玉樹的受災群眾,因為青海玉樹發生了里氏7.1級大地震,許多人失去了家人,失去了美好、幸福的家園,如果我是神筆馬良,我要為受災人民畫出家園,為小孩子們畫出漂亮、美麗的校園,讓玉樹的明天充滿希望、陽光。

  如果我是神筆馬良,我要多畫一些花草樹木,不再有沙塵暴或大風天氣,讓人們在充滿快樂的和平世界中幸福的生活。

  如果我是神筆馬良,我要幫助云南人民下一場大雨,因為那里干旱,人們嘴唇干裂,好長時間沒有水喝,土地都干旱了,沒有雨水,莊稼無法生長,人們沒有水喝,有的人家搞養殖業,可是因為沒有水,人們只能把洗完臉的水喂給牲口喝,不過一場大雨后,旱情就會緩解,生活就會變好的。

  如果我是神筆馬良,我要把一些犯罪的人都變成好人,不再做對人們有害的'事,讓內蒙古大草原到處洋溢著歡聲笑語。

  如果我是神筆馬良,我要把貧困的人,住不起樓房的人,都給他們發放一些錢,并給他們買好的樓房,也不用自己裝修,也不用買家用電器,我們都會給準備好。

  如果我是神筆馬良,我要把山區的孩子接到大城市,圓他們讀書的夢想,讓他們在大城市里茁長成長。

  如果我是神筆馬良,我要把世界上的一切景物變的更加美好,讓損害人民的事從世上消失,讓世界變的美好、繁華。

  神筆馬良作文 29

  我本來就是一個愛幻想的女孩,看了《神筆馬良》的'故事后,我就想假如我是神筆馬良就好了!

  我幻想著有一次,我來到了一個村莊,看見土地都有裂痕了,莊稼也都又干又黃,村旁,有一群村民在哭,我覺得很奇怪,便上前去問人。原來村莊里有一個惡魔,不讓天空下雨,即使村民們種出了糧食,惡魔也會來搶糧食。我一聽,火冒三丈,決定幫村民們鏟除這個惡魔。

  我神筆一揮給自己換上了一件盔甲,再一揮畫了一輛坦克和大炮。我立刻開著坦克,來到惡魔家門口,“惡魔快給我出來!”大門開了,只見一個眼睛像燈籠那么大,牙齒像劍那么鋒利的人走了出來,“是哪個家伙敢在我家門口大叫?”“是我,惡魔!”“哦?就是你這么個小鬼在大叫,哼!看我怎么收拾你!”惡魔一邊大吼一邊向我沖來。我也不甘示弱,開著坦克向大惡魔沖了過去。“轟……”“叭叭……”,經過一番戰斗,惡魔知道了我的厲害,不敢對我發起進攻,反而跪地求饒:“大俠,求你放了我吧!”“不行,這個惡魔只會做壞事,馬良你絕對不能饒了他!”村民們說,但我想了想覺得可以給他一個重新做人的機會,我神筆一揮,把惡魔畫成了好人,他馬上幫村民們干活,我又畫出了綠色的田地,再畫了幾片烏云,“哇!太好了!下雨了!”

  如果我真的有神筆,我一定會拿它來造福人民,啊!如果我真的是神筆馬良就好了!

  神筆馬良作文 30

  傳說中,神筆馬良是一位心地善良、除暴安良、救濟貧民的人。我是多么渴望成為他,擁有那支神奇的筆來救濟貧民。

  如果我是神筆馬良,我會來到各地的鄉鎮,去參觀他們的生活環境。如果他們需要任何一件商品,我都會毫不猶豫地答應;如果他們那里的空氣不清新,年年都會發洪水,我就會為他們畫出許許多多的.樹木;在他們需要水洗澡、喝水的時候,我會在每家每戶的門口旁畫上一口井,這樣他們就不會因沒水喝而發愁;在小朋友無聊的時候,我會畫出許多有頭腦的泥人,再畫出個小皮球讓小朋友們一起玩;在過新年時,有些家庭會沒有好吃的,只有一些野菜和飯團就把一個新年給過了,我就會畫出一些鞭炮和一些五星級飯店的好酒好菜來送給那些家庭,讓他們過好年;在他們沒有衣服穿時,我會畫出一堆好看又溫暖的衣服送給他們,這樣他們就不會怕冷了。

  如果我是神筆馬良,我會來到災難多發點,像日本經常發生地震和美國經常會起龍卷風。到日本去,我會畫出一臺鉆土機,鉆到地底下去,把地下溶漿全部排干凈,讓日本不再發生地震;到美國去,我會畫出一架能出臭氧層的帶有導彈飛機,出了臭氧層,我會發出一枚導彈把雷云打散,讓美國不再起龍卷風。

  如果我是神筆馬良,我會讓全世界的病人全部康復起來,畫出什么病都能治好的靈丹妙藥。

  如果我是神筆馬良,我會畫出一顆能使人改邪歸正的藥,讓全世界的壞蛋全變好了。

  看!當一位神筆馬良是多好呀!能為世界服務,而已是最好的服務。

  神筆馬良作文 31

  誰不希望自己擁有一只神筆呢?當然這也包括我在內。

  假如我是神筆馬良,我會畫好多好多的文具,獻給災區的失學兒童,讓他們像我們一樣幸福、快樂。

  假如我是神筆馬良,我會好多好多的錢,你一定是想我自己要留著那么多錢,不,我不會那樣做的,我要把那些錢獻給農民家里,使他們富有起來。

  假如我是神筆馬良,我會畫一束鮮花,放在老師的`辦公室的窗臺上,使老師批改作業時,還能聞到花香的味道。哦!我還要畫一杯濃茶,讓老師一邊批改著作業,一邊品嘗著茶的清香。

  我真希望擁有一支馬良的那只神筆,我什么時候才能得到呢?

  有一天晚上,我正在睡覺忽然聽到有人叫我:"小姑娘,小姑娘!”我被吵醒了。當我睜開眼睛時,嚇了我一跳,周圍的一切全部都消失了!只見一片白茫茫的霧,突然,我看見一點小小的亮光從遠處飛來,越來越近,我看見了!是一只神筆!可這不是普通的筆,而是馬良的那支筆啊!我穿好衣服,揮了幾下筆,一架飛機出現了。于是,我踏上了環游世界、拯救地球旅程......

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,鬧鐘響了,我醒了過來。啊!我原來是做了一場夢。望著緊緊握在手中的鉛筆,我想:世界上真正的神筆還得我們去創造,我們現在只有加倍努力學習,掌握科學知識,才能把我們手中的筆變成真正的神筆!

  神筆馬良作文 32

  我有一個美好的愿望,如果我變成了神筆馬良,我要為人類做出很多很多的事情,讓地球母親變得更美……

  如果我是神筆馬良,我要為災區的人們畫很多、很大、很漂亮的房子,讓他們過上舒服又快樂的生活;讓他們增強重建家園的信心;讓他們明白“一方有難,八方支援”的真情。

  如果我是神筆馬良,我要為上不起學的孩子們畫很大、很漂亮的校園。校園里有運動的場所、有圖書室、有電腦室、有音樂室、有餐廳、有宿舍……他們可以免費在這里學習、娛樂,結交更多的朋友。

  如果我是神筆馬良,我要為農村的人們畫上一臺臺電腦,讓他們也能在網上查查資料、玩玩游戲;讓他們的農村生活更豐富;讓他們與時代接軌,創建更美的新農村。

  如果我是神筆馬良,我要為海、陸、空的叔叔、阿姨們畫一架架飛機,一輛輛坦克,一艘艘軍艦……讓海陸空的武器裝備更充足,讓我們的國家變得更強大。

  如果我是神筆馬良,我要讓海水更藍,樹木更多,草更綠,花更香;我還要讓二氧化碳更少,白色污染更少,垃圾更少。讓地球媽媽露出開心的笑臉。

  想到心中的'愿望正在一個個實現,我的心情也是非常激動,我仿佛看到了災區人民的自信,看到了失學兒童的笑容,看到了農民的變化,看到了國家的強大,看到了地球媽媽的美麗……

  如果我是神筆馬良,我將會做得更好,為自己,為國家,為世界!

  神筆馬良作文 33

  如果我是神筆馬良,我會把我的家鄉畫的更加美麗富饒。

  如果我是神筆馬良,我會再畫一個地球,讓人類的一部分分住到另一個地球上去,這樣現在的地球就能少承受點壓力,變得更加美麗。

  如果我是神筆馬良,我會把地球上的平房全部拆掉,讓人們都住上別墅,讓窮人們都變成富人。

  如果我是神筆馬良,我會把人們心中的邪惡涂掉,全部畫上善良和美好。

  如果我是神筆馬良,我會把教室再畫的寬一點,這樣同學們寫作業就不再擠了,我再在地面上也畫上漂亮的地板磚,再把墻畫的白一些,最后畫一些暖氣,冬天的時候讓同學們不再承受著寒冬的痛苦。

  如果我是神筆馬良,我要畫哆拉A夢、奧特曼、炎龍俠、黑犀俠、米老鼠等一系列卡通人物,和我痛痛快快的玩一天。

  如果我是神筆馬良,我會畫種殺毒劑,把全地球的.病毒都殺光,不留半個病毒。這樣人類吃的東西沒有一點病毒,人們個個都健康的生活下去。

  如果我是神筆馬良,我會畫一艘巨大的火箭,去各個星球旅游,同時,邀請各個星球的人到地球上做客。

  如果我是神筆馬良,我會把早已滅絕的動物,再畫出來,讓現代人看一看滅絕了的動物。

  如果我是神筆馬良,我會在大陸和臺灣之間畫一座跨海大橋,讓兩岸人們自由來往。

  如果我還有顏料,我還會畫很多很多。

  神筆馬良作文 34

  假如我是神筆馬良,我會離開喧鬧的城市,來到偏僻的農村。

  一進村,只見一些與我同歲的孩子正在玩一些干巴巴的一小塊一小塊的泥巴,我見了,奇怪的.問:“你們在干什么?”“玩”“你們就玩這些泥巴?”“對呀,這可是我們這里最好玩的玩具了。”

  我聽了,不由想到城市里孩子種類繁多的玩具,我也想讓這里的孩子更快樂,我馬上用神筆在地上畫上了幾十個玩具,剎那間,真實的玩具出現在大家面前。

  孩子們蜂擁而上,拿起玩具玩了起來,這時我發現旁邊一個瘦瘦小小的孩子還是不開心,我走過去問他:“你怎么了?”孩子揉揉眼睛說:“我希望能有一件新衣服,能吃上一頓飽飯”“這好說”

  我又拿起神筆,給他們畫了幾十棟房子,“里面有很多新衣服,我在后面畫了一塊地,如果你們想要食物,就需要自己付出勞動,我會教給你們怎樣種田的。”

  我細心地教給他們種田,臨走前,我特意給了他們一些種子。

  我又走進了一片森林,只見這里的枯樹木隨處可見。

  我再次拿起神筆,畫上了:小溪、果樹、動物……

  最后,我畫了一座可愛的小木屋,在那里面我度過了與動物和諧生活的一生。

  如果我是神筆馬良,我會讓窮人用自己的勞動,過上幸福的生活。

  如果我是神筆馬良,我會讓所有失去幸福快樂的人,重新擁有它們。

  神筆馬良作文 35

  上的萬物都變成各種各樣的東西,假如我是一陣云,我會勞累者擦去額上的汗珠;假如我是一片云,我會邀請到各地去參觀;假如我是一顆種子,我要長成一棵大樹,給人類帶來新鮮的空氣!但,我更是“神筆馬良”。

  假如我是神筆馬良,我要先畫好多雙“”,“手”,“胳膊”,“腿”……給那些沒有這些身體器官的殘疾人,他們沒有這些身體器官一定很傷心,突然失而復得,他們一定很高興。

  假如我是神筆馬良,我將按照孤兒的描述給他們畫媽媽,讓那些沒有疼愛的孩子重新回到媽媽的懷抱。

  假如我是神筆馬良,我要把那些“白眼狼”、“中山狼”、“癩皮蟲”、“寄生蟲”……這樣的人,通通畫一個小孩的心靈來感化他們,讓他們知道,的做法是不對的,應該自己主動去別人。

  假如我是神筆馬良,我要把森林畫得更清新,讓森林給我們制造出許多氧氣,讓萬物活的更美妙;我要把大地畫的'更結實,讓大地上的萬物都能的生長;我還要把里的水畫的更清澈,讓所有依靠水的萬物喝個夠……

  假如我是神筆馬良,我要把“畫”上的“造電池廠”、“化肥廠”、“塑料廠”等等對世界上的生物有害的工廠全部“抹”去,讓地球上的每一種生物都快活的生長!

  假如我是神筆馬良,我還要畫好多好多……

  神筆馬良作文 36

  假如我是神筆馬良,我會用神筆畫出一朵云彩,我坐在云上自由自在地飛向祖國各地。

  飛著飛著,我低頭一看,看見一個小朋友在干農活,他可能是個失學兒童。還有一些小朋友在破得不成樣子的學校上課,我一看,揮了揮我的神筆,畫出了幾座房子,這兒就變成一座美麗的學校。學校的環境非常美,有鮮花、綠草、樹木,操場又大又平坦,還有許多體育設施。圖書室里的書可以用幾個字形容:書的海洋,知識的世界,每個學生都可以來上課,還不用收費。上課的老師都是機器人,老師們就不會太勞累了。

  我又向前飛著飛著,看見了一片大沙漠,上空正刮著龍卷風,風卷著沙子,在空中飛舞。這里的環境十分惡劣,龍卷風向我撲來。于是我揮動神筆,畫出一片森林,在空中看好像是綠色的海洋。從此這里不再有龍卷風,而且空氣清新。

  我繼續向前飛著,我又看見一所學校十分安靜。我感到有點奇怪,走近一看,他們正在用啞語溝通,原來這些孩子是聾啞人。我覺得他們太可憐了,于是我又揮動神筆,畫呀,畫呀,畫出一臺超科技的`治療儀,治好了他們的病,讓他們成為正常人。我又復制幾臺送往世界各地,把全世界的聾啞人都治好。

  我想:為了實現這些夢想我要加倍努力學習,把我的夢想變成現實。

  神筆馬良作文 37

  有一天,故事中的神筆馬良出現在了我的面前,他對我說“這只神筆今后就交給你了,你一定要用這只神筆來匡扶正義,絕對不能夠用它的威力來助紂為虐!”以后他便把這只神筆遞給了我,我抬頭想要問他為什么要把這只神筆給我的時候,馬良已經消失在了一陣煙霧之中。

  今天的天氣可這真是寒冷,人們走在冷風之中都哆哆嗦嗦的,農民伯伯在這么寒冷的冬季耕耘起來也非常的不方便,于是我想到了我擁有著一只神筆,所以我就在這蔚藍的天空中畫出了一輪火紅色的太陽,這樣人們就可以免受這些寒冷的侵蝕了,大家都可以生活在一個非常溫暖的'冬天,非常溫暖的環境之中。

  這時候,我又看到了一群人在站著等待公交車,他們之中有學生有老人也有準備去上班的白領們,我想到他們這樣站著非常的辛苦,于是我就拿起了手中的神筆,給他們畫了一個非常舒適的候車室。這樣他們就可以在這里面慢慢的等待公交車的到來,不用在外面曬著太陽,日曬雨淋的多不好啊。

  走著走著,我又看到了一些孤兒,這些孤兒好可憐啊,因為沒有父母親的疼愛,最后只能夠露宿街頭,真是太慘了,想到這里我忍不住想給他們畫出一個家來,讓他們也能夠享受這家的溫暖。其中有一個孩子還是先天性的失明,這時候我給他畫出了一雙明亮的眼睛,讓他可以終于看到這個五彩繽紛的世界。

  我就這樣走著走著,畫著畫著……

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