那一次，我真不舍作文

時間：2024-09-20 14:06:52 呈好文我要投稿

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那一次，我真不舍作文（通用15篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的那一次，我真不舍作文，希望對大家有所幫助。

那一次，我真不舍作文（通用15篇）

　　那一次，我真不舍作文 1

　　人生中，正因為有了豐富的情感，人生才變得多姿多彩。也因為有了與朋友、親人的感情，讓我們有了愛、恨、感、悔、念。

　　最讓我不舍的事情發生在一個月前，那時快開學了，我也要從生活了十二年的玉泉土地搬到新城區。我深情地愛著玉泉這片多情的土地。大召、小召、席力圖召、五塔寺、大盛魁，這里飽含著我童年的豐富樂趣。而最讓我留戀的，應該是青城公園的'街球場啦！

　　我從十歲在這里打球，算上今年，也在這兒打了三年球了吧！這里是我第二個家，給了我溫暖，這里是我發泄的沙袋，這里是我孤獨時的一位知心好友，在月夜將至時陪我聊到夜靜天明。

　　回想這里的一切，曾經給了我多少的啟示與感悟，給了我多少快樂與激動。

　　說到這里，我想起了我的朋友們，是他們教會了我花樣的籃球技術，是他們教會了我如何管理時間，學會如何用學習之余的時間來打球。

　　在搬家的前一天，我來到球場，和他們道別，我們在籃筐下圍坐在一起，與他們說起往事。蕭瑟的秋風，不斷的的運球聲，我們笑著，嘴微咧著，但眼眶中卻淚光閃爍……

　　我真想拉住時間，好好地說聲再見，遺憾、感謝都回不去昨天，只想銘記這一次的瞬間，留下我們的紀念。

　　這一刻，我真不舍……

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，

　　地之角，知交半零落。一壺濁灑盡余歡今宵別夢寒……

　　那一次，我真不舍作文 2

　　“叮鈴鈴……”隨著下課鈴的響起，預告著我小學時光的最后一堂班會結束了。那一刻，千言萬語涌上心頭，卻只能生生咽下。

　　告假七天過后再次回到這里，我的心情只能說是打翻了的調味瓶——五味雜陳。有重回學校的喜悅，也有對這里的留戀與不舍。

　　早上，做著六年來年復一年、日復一日的廣播體操，重復著那些每天必備的枯燥的課程。但在今天，我卻分外珍惜。

　　下午，學校專門給畢業班準備了“美食分享會”，課桌拼成的大餐桌上有好多好多美味，令人垂涎欲滴；家委會還特意準備了一個大蛋糕，上面寫著我們所有人的名字。

　　班主任一聲令下，大家吃吃喝喝起來，我突然覺得好像就我一個人是帶著傷感來的。我拿著自選的食物，坐在一旁的'椅子上，看著他們鬧。我不敢去和他們一起呀，怕笑著笑著，就哭了……

　　在這樣一個其樂融融的地方，好像就我有點……不合群？滿腦子都是分離的場景。過了一會，我突然覺得，就得好好的玩才能留下深刻的記憶嘛，便興奮地端著碗去和他們一起玩，一起吃，一起鬧。這時，班主任提議要唱歌，我們全票通過唱起了《剛好遇見你》。唱著唱著，我努力抬起已經很高昂的腦袋，因為怕一不小心，就成了班里第一個掉流眼淚的呀。心中暗暗地想：“這么開心的時候，千萬不能壞了氣氛呀！”但是好像沒什么用，很快我的眼睛就被淚水淹沒。連忙擦了又擦，卻總擦不完。

　　夕陽西下，我笑著和全班的每一位同學說再見，和這六年朝夕相處的母校說再見。

　　回家路上，我的腦中只有歌詞和旋律：“因為我剛好遇見你，留下十年的期許，如果再相遇，我想我會記得你……”

　　那一次，我真不舍作文 3

　　要走了，住了十幾年的老房子，終究要說再見了。這個滿載了我兒時全部感情的老房子最終要被淘汰了。

　　那天，周練超常發揮的我滿心歡喜地跑回家。然而，我一進門看見的是走來走去的爺爺和整理行李的奶奶，這是干嗎？大逃亡嗎？我一頭霧水地走到奶奶身邊問她。原來新房子裝修好了，明天就要搬過去。雖然我知道新房子在裝修，但也沒有這么快的吧。心里不由得涌上莫名的不舍，說不清，道不明。

　　我呆呆地走到房間，回想著我和爺爺奶奶在這不大但很溫馨的家中十幾年的點點滴滴。這充滿了我的歡笑，同樣也充滿了我的哭喊的'房子竟讓我如此不舍。這種不舍的情感超過了我爸爸出差時不舍的情感。因為我知道爸爸會回來，可我再也回不到房子里了。這承載了我童年的老屋，不就就要被拆掉了。

　　盡管我很不舍，但也無法改變這結局。第二天早上，我對奶奶說再住一晚吧，奶奶說不過我，最終同意了。雖然生活了十幾年，頭一次發現還沒有好好地看過這房子。

　　因為今天是星期六，可以不去上學，所以我盡情地看完這房子。地方不大，不一會就看完了。

　　雖然這房子很舊，但還可以住人，為什么非要搬走呢？一天就這樣過去了，因為家不遠，走路20分鐘就到了，而且又有車，所以很快就搬完了。最后我坐在車里，對著老屋發呆，也不知道想些什么，在我的注視下到了新家。

　　再見了，老屋！

　　那一次，我真不舍作文 4

　　一年級，幼稚的我們，懵懂的我們，憧憬著六年以后畢業后的解脫；六年級，長大的我們，天真的我們，癡癡地期望著回到六年前的天真。

　　畢業是件重要的事，因此，學校為我們準備了和同學一起住最后一個夜晚。待我們結束了這一天半的旅程，我們的夢也要醒了。

　　那天晚上，我們徹夜難眠，因為我們清楚的知道，明天的畢業典禮結束后，不僅是能不能像這會兒親密的相處了，連能不能見面都說不準了。

　　第二日早晨，也就是星期一，是一至五年級上學的日子，我們早早地起床了，為畢業典禮準備著。

　　其它五個年級都就位了，我們就進場了。操場上五年級的'學弟學妹們舉著“我們畢業了”，這五個鮮艷的字眼，在出這個校門的前半個小時前也沒有體會到那般難受與絕望。

　　聽了校長的最后一次講話，聽了學弟學妹的最后一次祝福，聽了老師最后一次諄諄教誨，坐了長達六年的列車也即將到站了：邁過操場，是教了六年的老師，淚珠打濕了他們的眼眶，傷心奪去了他們課堂上的嚴肅，剩下的只有深深的不舍。女孩們喊著不舍，淚雨潺潺；男孩默默接受著離別，心緒萬千。

　　踏過校園，回響著六年的歡笑，哭泣，委屈，驕傲，都轉化為痛心的哭泣。

　　站在校門，閉上眼感受這熟悉又不熟悉的校園刮過的風。回頭四望，多希望蹦蹦跳跳踏進校園，熱情地說聲“老師好”，下課與同學們的打鬧，談心，都是那么平常又難得，與同學們打掃著我們的教室……

　　恨時間太短，思念太長。

　　那一次，我真不舍作文 5

　　我心中有過很多不舍：對才養了兩個月就被送走的小狗不舍；對同桌了一年的他不舍……但我最不舍的還是以前教我奧數的老師——鐘老師。

　　自從我二年級和三年級跟著鐘老師，我們就有了感情。第一節課，鐘老師第一句就是“同學們，你們可以叫我‘鬧鐘’‘老鐘’，可是不能叫我’鐘姥姥’。”這句話就讓我感到他非常幽默。后來的上課時間，鐘老師總是和我們開玩笑。他經常會說一些使我感到佩服的話，如“在做題目的時候要有水平，不是那種裝滿臭烘烘河水的水瓶（平）哦。”還有當我們遇到難題的時候，他會笑嘻嘻地問：“這道題難嗎？我覺得一點也不難（男）啊，我不就是帥氣的男人嗎？人見人愛呀！”因此鐘老師老是會被我們說成“語文最好的數學老師”，上鐘老師的課是非常有趣的`。

　　可是前不久鐘老師不再教我奧數了，他在全班公布了這個消息后，我們不舍地“哎”了一句。媽媽便給我換了一個學奧數的地方，在鐘老師走以前，他說：“我可能還會回來的，只是搬了個家而已。”

　　鐘老師，你在我學習奧數時給了我那么多的快樂，你快回來吧！你使我的數學成績從95分提高到了98分、99分，我對學好數學更有信心了。

　　那一次，我真不舍作文 6

　　歲月的風鈴搖曳在鐘表的滴答聲中，時間沐浴在久違的陽光下，記憶是一條長河，灑滿了或心酸、或歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，最令我難忘的還是那六年的小學生活，每個人每件事每處風景，都給我留下了難以磨滅的回憶。

　　操場邊的桂花依然散發著清香，教學樓里的書架上依舊陳列著各種書籍，不同的是，一群還在教室里認真聽講、奮筆疾書的六年級學生，再過兩個多月，就要離開。

　　離別之際，我們的心里又是怎樣的不舍！我舍不得每一位同學，畢竟，我們是一個團體，是在一起足足有六年的團體。我們一起笑過，也被一起罵過。六年的時間里，我們班雖然不算非常和睦，雖然同學之間吵過嘴、打過架，雖然以前有過不合，半在分離時，怎么會忍心冷眼相對？更令我們感激的，便是那些辛勤的老師與校領導了。如果沒有老師的教導有方，我們總會有現在的輝煌成績？如果沒有向領導的悉心照顧，我們總會有現在這般生龍活虎？老師的一句句教導時時回蕩在耳畔，同學的一聲聲問候依舊縈繞在心頭。

　　想一想跟老師同學們在一起有六年了，有了深厚的.感情，馬上就要和他們分開，心里總是總是有些難受。離別時總會有些不舍，但這無法逃避。我總會在傷心、不舍的時候安慰自己：“畢業并不代表永遠不會再見面，更不代表著在小學期間交的朋友會全部失去。我們只是暫時的分開，我們以后一定還可以再次團聚！”我無法忘記我的班級，我的同學，我的老師，他們是我最美的回憶。

　　分離總在進行，生活依然繼續。我是多么希望時光能慢一點，再慢一點，好讓我與我的老師和同學們相處的時間再多一些。但天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返。這六年來難忘的小學生活，帶給我的酸甜苦辣，將成為我人生中的一段適應難忘的記憶！

　　那一次，我真不舍作文 7

　　在我們那里，冬天的陽光很少。更難得的是，昨天剛下過大雪，今天陽光明媚空千里。于是，我決定今天下午去山上看日落。下午三點，我已經爬到山頂了。之前問過很多人，你更喜歡日出還是日落？答案是日出。為什么只有我一個人喜歡夕陽？我不明白。他們有的覺得日出比日落好，有的覺得日出更有意義。與美國相比，日落并不遜色于日出。日出沒有日落那么明亮耀眼，日落卻像日出一樣柔和壯麗。這樣，日落占4項，日出只占2項，日落更好。要說標志的意義，日出標志著美好的開始，日落標志著成功的結束。都有美好的`含義。所以，比起日出，我更喜歡日落。想著想著，時間悄悄溜走，太陽趁我不注意滑了很多。轉眼間，太陽已接近西山。天空中漂浮的云空正在改變顏色。陽光由東向西由金黃色變為橙色，再由橙色變為紫色。黃昏時，有一種純色——金黃色的橘黃色，覆蓋了天空、大地和每一個觀看它的人。在光線的包圍下，太陽像曇花一現一樣逐漸下山。轉眼間，天空只剩下紫色空。太陽留下的余輝為紫色的天空做了一層金空。慢慢的，帶著金光的紫色變成了深紅色，停留在地平線之上，空已經被深藍色掩蓋了半天。看著剩下的小紅，突然覺得再優秀的畫家，也無法形容此刻的奇觀。我很幸運能看到如此美麗的風景。紅燈再舍不得，終究還是消失了。我依依不舍地離開了，帶著看到如此美景的幸運和一絲遺憾。

　　那一次，我真不舍作文 8

　　最美畢業生是什么樣的？學習優秀的？能力突出的？運動極好的？這個問題，恐怕沒有一個準確的答案，但本周五舉行的一次誓師大會，卻在我的腦海中留下了一張完美的答卷。

　　在這次誓師大會中，我又明白了許多，知道了，在年級中還有許多許多的人比我更優秀，比我更懂得學習的性質，他們可以做到德智體美勞全面發展，而我，則更需努力，他們可以多才能榮譽滿墻，而我，更應該向他們學習。正如老師所說到的一樣：“人外有人，山外有山，一個人，在班級內優秀，不一定在年級內優秀，在年級內優秀，不一定在市級內優秀，在市級內優秀，更不一定在省級內優秀。”一個人縱使優秀一時，難道就一定可以優秀一世？所以，我們更應該理解“人外有人，山外有山”的道理。每個人，都在前進的路上，而無時無刻不在成功與失敗間徘徊。

　　正如那段誓言所述，命運因為勵志而改變，夢想因為奮斗而成就，小升初是見證奇跡的.，它會使我們踏入新的起點，是好是壞，皆由自己決定，七月，炎陽酷暑撲面而來，有人浮躁，有人抱怨，但與此同時，也有人奮斗，有人努力。曾經，耳畔常常徘徊著這樣一句話：“努力與成績是成正比的。”是啊，哪有什么所謂的天才？不過是用努力換來的。所以，想成為“學霸”、“天才”，就只能努力。夏季，是炎熱的，是干旱的，但同時也是斗志勃勃的，是迸發向上的。在這個季節里，我們，要讓能量迸發！我們，要讓激情綻放！我們，要讓夢想飛揚！

　　“臨陣磨槍，不快也光。”這是臨考試沖刺時，老師說過最多的一句話，面臨小升初，我們也僅剩最后的沖刺，在這段時間里，我們更應該努力學習，縱使無法進入最好的初中，但依舊可以不留遺憾而光線亮麗的進入自己努力過后考上的初中，乾坤未定，你我皆是黑馬。從現在開始努力，有時間，有機會，每個人都可以獲得榮耀，每個人都可以不留遺憾，遠30天后，我們都可以驕傲的說：“我考上了夢想的初中。”每個人都可以拿著行李光榮的進入宿舍，驕傲的進入班級。

　　立志成才，做最美畢業生，相信自己，一切都來得及！

　　那一次，我真不舍作文 9

　　六年櫻花永恒，隨您這一辭職，便也消失了些許。提前了兩個月的離別，雖都能理解，但心中不舍，卻也難免。

　　我悄悄在您收拾東西的紙箱中放了一張小紙條，用橘色的筆寫下了我最想脫口而出的話我們都愛您永遠，六八。或許您一直都沒看見，但那是我一直想對您說的話。

　　您與我們提前的告別，讓那天被我嫌棄太作的師生對話搞成了真正的告別。就在剛剛結束的運動會上，我們坐在一起聊天，陪您一起挑選衣服，還有捧著獎杯滿臉洋溢幸福笑容的您，這些場景總在我眼前閃現。您突然的離開，讓同學們失聲痛哭，讓小白楊們失去了主心骨。鄭老師在宿舍情緒瞬間失控，便也是因體會到了無助的感覺吧。她多么希望您能伸出援手，像從前那樣。

　　我們終是要學會成長，學會自己飛翔的。

　　一時間，竟不敢再眨眼，眼睛一閉，漆黑的世界中便出現了您的身影，一襲棉麻衣衫，（這或許也是您與我們離別前最常穿的衣服了吧）緩緩向我走來。亦或是嘴角上揚甜蜜的笑臉印象，閉眼，使我不得不面對現實。您的辦公桌上，只留有綠蘿與八班課表。那課表上熟悉的字跡再現眼前，便不禁淚水潸然。

　　中午打飯，當看見那被我們戲稱為洋氣的勺子再次出現時，便不禁又憶起你我故事。當在樓道巡查的老師幫助我們打飯并感嘆你這碗真小時，我便又想起了您所說盲目崇拜，我的確崇拜您，崇拜地盲目。一句脫口而出的謝謝楊老師又令人淚目，僅僅是打個飯，卻發現六年的朝夕相伴已讓我很難面對離別。

　　再次下樓看郭老師時，多么希望您能在背后叫住我說：妞兒，下課別亂跑！離開，才讓我覺得您什么都好，所有的點滴都涌上心尖。

　　再次經過一年級的語文辦公室，便想起了那時我一人抱起全班的小練習冊和您一起走進辦公室的喜悅，雖然手上很沉，但心卻很暖，很幸福。

　　記得那次跳彩帶操，我們在門前的玉蘭樹下拍照，我坐在您的腿上，一臉的得意，幸福在心中蕩漾。我會因為您對我更多的.偏袒而更加愛您，更加幸福。記得那次您把您的攪團送給了我，我一直舍不得吃，放了好久才讓媽媽做了細細品嘗。還有那次，您把我帶進辦公室說要給我吃好吃的，還不讓我告訴同學，怕同學說您偏袒我，可最后又說我就是偏袒你，對么？我雖嘴上沒說什么，心里卻像吃了蜜一般的甜。

　　中午去睡覺，躺在床上，又想起了那次您睡在我的床上，說：讓我們娘兒倆睡。那時我真是高興極了，若能做您的女兒，便是上輩子的福氣。現在，我好想再次有您可以擠在我的小床上。

　　走過語文辦公室，總想踮起腳尖看看您在不在里面。有事沒事總想走進辦公室找您聊天，這已成習慣，可您卻已不在學校了。音樂課上，老師給我們播放歌曲《放心去飛》，唱到沒人能取代記憶中的你和說好了這一次不掉眼淚，我的眼淚便不自禁地淌了出來。您是我記憶中最亮的一抹色彩。

　　您知道嗎？4月28日那一晚，我夢見了您回來，我興奮地去叫驍蕓，再次來到您的辦公室，卻發現是一場虛無，我便在辦公室中哭了，夢中的我哭了，而那晚的枕巾上卻不知有多少淚水

　　往事太多，回首便會淚目。如此，還是莫要再想，只想讓您知道，我很想您，但不會討厭新老師。班里，一切安好。

　　失去了，才懂得珍惜，失去了，才懂得我有多么愛您。楊老師，我愛您，愿您滿載我們的愛幸福前行，越來越好。

　　那一次，我真不舍作文 10

　　紫幻色的夢很快就過去了。

　　我睜開眼，四周黑漆漆的一片。我努力的掙扎著，掙扎著。終于，有一絲亮光透了進來。我似乎聞到了泥土和花香混合的味道，好清新哪。

　　我更努力的掙扎，我很恐懼，恐懼我一個冬天的沉淀將沉與湖底。堅硬的繭磨礪中讓我柔軟的`身體，絲絲的疼痛讓我不禁顫抖。我努力的掙扎著，不可以失敗！不可以放棄！疼痛已變為麻木，死亡的魔鬼在我的身旁獰笑著，似乎在產銷我的無能

　　那一次，我真不舍作文 11

　　聚散苦匆匆，此恨無窮；今年花勝去年紅，可惜明年花更紅，知誰與共？那朵荷花愈開得美麗，只是挺立在風中，留下一絲絲的孤獨。在石碇小學的最后一個早上，十點，我們的車如約地來了。我們，就要離開這里了......

　　有很多學生一大早就來學校送我們。收拾東西完畢，吃過早餐后，我們在學校的空地上和孩子們玩耍、道別。忽然，有個男孩子跑到我面前，他舉起手里兩朵盛開的.還帶著晶瑩露珠的荷花對我說:老師，送給你。我驚喜地張大了嘴巴，欣喜若狂，接過花，不停地道謝。旁邊的男隊友看到了，故意對那個小男孩裝委屈地說:為什么她有我沒有啊？那個孩子憨憨一笑，把手上剩下的那朵花給了他，嘻嘻，這差別待遇讓我不禁眉開眼笑。

　　然后，我們坐在花圃邊上聊天，交換QQ號。那些被孩子摘下的蓮子，大家剝開來吃，一起度過了在石碇小學最后的時光。

　　一朵花，帶著孩子對我的肯定與感情；一朵花，伴著我對孩子的欣喜與感激；一朵花，是我們與孩子們相處的最后紀念。這一朵花，已經成為我內心的一個永遠的小世界。

　　那一次，我真不舍作文 12

　　11月19日那天，我們每個人都一臉輕松笑意。苦等了幾天的我們終于如愿來到常陰沙青少年實踐基地，但是，沒想到第二天因意外我們又回來了，誰也沒有想到，誰也沒有料到，原本要學習3天，可我們只學了1天。真的好意外，真的好失望！

　　那天中午，六（2）班有1個人發燒，接著好幾個人也陸續發起了燒。我們一直在興致勃勃地參加做環保袋、看電影等活動，卻沒有想到快要離開基地這個美麗可愛的地方。1天的學習，我們都很累，晚上睡得很香。第二天早上，天空陰云密布，還不時下起了綿綿細雨，好像預感到我們要回去。我們排隊去食堂吃早飯，飯很香，我們不一會兒就吃完了，回宿舍時，看見幾位我們學校的老師正在竊竊私語。一會兒，龔老師走過來，對我們說：“由于六（2）班有人發燒，我們要提前回去，以防傳染。回到自己的宿舍，把被單、被套、枕巾歸還原處。”

　　我們一聽，呆在那里，傷心、不舍涌上心頭，我們默默地排好隊伍，回到宿舍，把被單、被套、枕巾拿下，歸還了原處。宿舍里一片安靜，大家都非常傷心，都希望自己聽錯了，我們又收拾好自己的行李，等待公交車的'到來。好半天，終于有人忍不住開口了：“唉，才學了一天就走了，至少讓我們在學一個課程再走也好呀，哪像去年，學得多開心。”接著，其他人也發出了“唉”的嘆氣聲。這時，隔壁宿舍有人報告說：“六（2）班有人在打牌。”我們聽了，一下子激起了心中的氣憤，對著六（２）班同學大吼：“都是你們惹的，還有心情打牌？！”我們無奈地在走廊里走來走去。

　　過了一會兒，有一個工作人員背著塑料桶，走進了宿舍，往地上噴灑著消毒水。

　　大約過了1個小時，車子來了，我們懷著依依不舍的心情登上了車，離開了基地。

　　真希望下次還來常陰沙實踐基地！真希望下次能早點來實踐基地！

　　那一次，我真不舍作文 13

　　在小學六年級的日子一天天的變少，我的心情也一天天地沉痛起來；一想起就要和相處多年的同學們分手我的心情真的很難過。

　　我和同學們就是在這里度過了六年歡樂的時光，在老師悉心的照料下我們終于長大了，馬上就要升入中學了。我們的老師就像一盞航標燈，指引我們前進。雖然我們都畢業了，她還是千叮嚀萬囑咐，叫我們要繼續努力，為自己的將來書寫光輝的篇章，將來為國家做貢獻。

　　告別母校，我依稀記得剛入學的日子

　　。那時候，我常常和朋友追逐嬉戲。當時的我，是那么天真不懂事。雖然如此，班上的每個同學都對我很親切。當我上學時，他們陪伴著我；當我寂寞時，他們編織笑話逗我開心。現在，我們就要各分東西了，真叫人舍不得。和同學們一起的美好時光，我永遠不會忘記。

　　告別母校，我忘不了教室里的黑板。因為無論春夏秋冬，老師們總是用那潔白的粉筆書寫出最動人的知識，那線條是如此完美無缺；那技巧，是如此扣人心弦；那話語，是如此打動人心；那圖例，是如此生動形象……老師的手有了繭，老師的頭發有了星星白光，可是她們仍就樂意地寫著、畫著，仿佛那是她們最大的樂趣。告別那塊黑板。

　　告別母校，我忘不了伴隨了自己六年的小小課桌。那是因為它小小的面積卻驚人地集中了最大的思想：我們會躲在書堆后說閑話，我們會躲在書堆后小睡一會，我們會在課桌上貼上一句名言警句，我們會在課桌上做完一道又一道題……那課桌是小，那課桌是乏味，可是它卻是我六年小學生活中最要好的家具，它見證著我的.成長，見證著我的成熟，見證著我的歡笑和淚水……

　　光陰似箭，日月如梭，多姿多彩的小學生活飛逝而過。天下沒有不散的筵席，在小學里相處了六年的同學快很就要分別，各奔東西了。每天望著培育了我六年的母校，我常常心里激動地說：“母校，謝謝你培育了我。”

　　那一次，我真不舍作文 14

　　不舍，教育我的老師們。六年來，你們對我的哺育無微不至。是您讓我知道做人的道理，教我寫出第一個漢字。是您教我用+，—，×，÷，這四個數學字符和十個阿拉伯數字組合在一起，變幻出無數的算式。是您讓我認識A，B，C，D……這26個字母，并且教我們用它們變出各式各樣的單詞，句子。我所畫的第一副畫是在您的指導下畫的。我的身體素質是您培養出來的……

　　不舍，我的同學們！六年來，是你們帶給了我歡樂，是你們讓我的生活更充實！還記得嗎？在運動會上，我們一起為運動員們歡呼，加油。在“六一”時，我們都各自展現出自己的才藝。為那些精彩的節目鼓掌，為我的主持鼓掌。在課間互相嬉戲，互相幫助的場景一一在我眼前掠過，像電影般在我的腦海中放映出來。我們在同一個學校，同一個教室，同一個屋檐下，留下了多少回憶？可是，要分開了，心里有些難過。但是，天下無不散的宴席，小學的終點不就是初中，是未來的起點嗎？讓我們為彼此祝福吧！

　　不舍，我的校園，六年來，除睡覺外70%都在學校里度過，這里是我的另一個家。有誰會舍得離開自己的家呢？校園里的每一個人都是我的親人。又有誰會舍得離開自己的親人呢？我在這個大家庭里生活得很開心。這里的每個角落都灑滿了我的歡笑……

　　六年啊！從一個懵懂無知的.幼兒，到一個日漸懂事的小姑娘，母校給予了我太多美好到極致的東西，那些將永遠封存在記憶的豆蔻年華，何以舍得呢？那些東西會成為我一生最美好的回憶，伴著我走更多，更險的路。

　　我相信，告別這個美麗純真的地方，我看見，未來還有很長的路，充滿著神秘與挑戰。