夏感的作文

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的夏感的作文，希望對大家有所幫助。

夏感的作文1

　　圍觀的人是越來越多，老鄭也來了。

　　旁邊的小水溝里，忽然竄出一只老鼠。老鄭隨手取來一根棍子，打向老鼠。歪打正著，一棍子打在老鼠的腦袋上，老鼠掙扎了幾下，一命嗚呼。

　　不知有誰說了一句：“蛇最愛吃老鼠了，把蛇放在洞口看看會怎么樣？”

　　“好主意！”老鄭一揮棍子，把老鼠挑到那里面真有一條全身布滿花紋的蛇的泥洞洞口。

　　大家下意識地往后退了兩步。

　　接下來是耐心地等待。

　　五分鐘……十分鐘……

　　十幾分鐘過去了，那死老鼠還沒引出泥洞里的蛇。

　　老鄭惱了，舉起棍子，把老鼠弄掉，一棍子往泥洞里捅去……

　　那棍子這么一用力往里一捅，竟然拔不出來。

　　怎么回事？究竟是怎么一回事？大家的第一反應竟然都是：棍子被蛇咬住了。

　　原本擠得滿滿當當的人群，一哄而散。

　　……

　　公告欄上寫著：帳篷搭好了，今天體驗大帳篷的是（舍長）：８０１、８０２、８０３、８０５、８０６。體驗小帳篷的是……

　　８０６？我們宿舍啊！我啊！！！

　　想起大帳篷外的那個小山坡，想起小山坡里的那個泥洞，想起泥洞里有一條全身布滿花紋的蛇，我不禁雙腿發軟、心生恐懼……

　　生在水泥堆砌的小方格里，長在鋼筋鑄就的`小方格里，所能認識的動物，能夠比較常見的其實是些昆蟲，無非就是幾只萬花叢中飛舞的蝴蝶，無非就是些許低矮空中遨游的蜻蜓，無非就是少許花草木間采蜜的蜜蜂。而在老鷹山軍事夏令營里看到的一條吐著信子極具攻擊性的原生態的蛇，著實令我頭皮發麻心生恐懼。

夏感的作文2

　　這一段文字是我從《云朵的夏天》這本書里摘自的。

　　這本書出自曹文芳的手里。故事主要講鄉村里的伙伴的一些有趣的事情。一本書讀下來，你就會感覺類似的事情也在你的童年也發生過，經歷過。我讀完了整本書，感覺自己又回到了五六歲的時候。那個時段，我是那么的悠閑，自由自在的玩耍……

　　在這本書中，我比較喜歡米秀這一個人物。因為她活潑，率真，不拘小節……我記得有一個內容在我的記憶中揮抹不去。是一個叫二梅的人物她的媽媽突然發瘋病，正巧米秀發現了，然后叫來小伙伴，之后把二梅的媽媽抬到床上去，叫來了醫生。請大家設想一下，如果米秀發現了，但不去管，也不去問，結果會怎么樣。也許我們誰都不敢設想有這樣一個畫面。我想如果當時換成我，我應該會很心慌，很害怕。但是米秀沒有，她十分鎮定，這一點很值得我們學習。

　　這里面還有許許多多的小伙伴，他們有一點很可貴，就是對友誼的認知。

　　大家應該記得，書中有一個內容是寫他們曾拿出多年積攢的零花錢，為的是什么？只是為了買幾張可以去城里探望朋友的船票。他們還那么協…城里的'路又是那么多……雖然有很多困難，可他們還是憑著驚人的毅力與警察叔叔的幫助找到了他們去探望的那個朋友家里。看到這里，我驚呆了，驚訝他們……他們還可以豁出一天的時間在碼頭眼巴巴的等著從遠方而來的朋友。他們做的這一切，我們可以做到嗎？答案是否定的，也許我們從來沒有重視過友誼，還是……

　　《云朵的夏天》這本書里面掛著一絲傷感，還有一絲憂念……這一套書我相信它會陪伴我整個小學階段的，同時，我也想把這本書推薦給大家。希望大家好好的想一想，鄉村的孩子們。也許他們不是最富有的，而是最幸福，最快樂的！

夏感的作文3

　　讀完了《夏洛的網》這本書，夏洛和威爾伯的故事就深深地印在了我的腦海里。這本書是美國大作家E.B.懷特寫的，講述了在朱克曼家的谷倉里，快樂的生活著一群小動物，其中就生活著蜘蛛夏洛和小豬威爾伯，它們倆結下了深厚的友誼。然而，一個最壞的消息打破了谷倉的'平靜，威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻答應救小豬。 于是，夏洛用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎，還有一個安享天年的未來。但這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭，只留下了514顆自己的卵。 夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網網住了威爾伯的生命，激起了你我心中的愛與溫情。看了這本書后，我感動了許久，夏洛用自己的生命救出了威爾伯的生命，卻不要威爾伯的任何東西，連聲最基本的“謝謝”也不向威爾伯討一個，它們之間的友誼，是多么偉大啊！一只蜘蛛和一頭小豬之間竟然有如此深厚的友誼，何況我們人之間呢？ 這不禁讓我想到馬克思和恩格斯之間的友誼，他們同舟共濟，有福同享，有難同當，經過十年的努力，終于創造了偉大的馬克思主義，他們兩人的友誼也是多么深厚呀！ 在日常生活中，友誼很重要，一個人有了友誼，就等于有了快樂的人生，在我看來，幾乎沒有東西比友誼更重要了。 我們也要像夏洛一樣多去幫助別人，和朋友結起偉大的友誼，讓友誼充滿全世界。

夏感的作文4

　　充滿整個夏天的是一個炎熱、天氣瞬息萬變、快樂的旋律。

　　夏天是炎熱的。在夏天，人們都躲進空調房里，或手持一臺電風扇，吹著紅蘋果一般熟透的臉，或舔著一根冰棍來壓暑氣。動物們也都有自己的解暑方法：狗狗們都吐出自己的舌頭，好讓自己涼快一些；小貓們都躺在家里，不運動，這樣可以讓自己少流些汗。大街上，火紅的太陽，像一個火辣辣的大火球，烘烤著已經很熱的大地。街上的行人汗流浹背，有些人還大聲地抱怨著：“太熱了！”在玉海廣場附近，你還可以找到許多在樹下乘涼，還拿著一把扇子在一旁扇風，有閑情逸致的老人還會在樹下下棋，有時抬起頭來擦擦頭上的汗。如果你脫下鞋子站在街上，你一定會發現地面非常燙。過一會兒，你一定會感覺到汗水從你的.后背上，像一條小溪一樣流了下來。

　　夏天不僅炎熱，而且天氣還是瞬息萬變的。

　　夏天的天氣是瞬息萬變的。剛剛還晴空萬里，突然就烏云密布，下起了傾盆大雨。在路上的行人可就慘了，被這突如其來的大雨弄成了落湯雞，趕快跑到房檐下，雨就停了；該松一口氣了，剛走出來，雨又開始下了，剛剛干了一些的衣服又被打濕了。這就是夏天的天氣，一個瞬息萬變的天氣。

　　夏天雖然天氣瞬息萬變，但也有快樂的一面。

　　夏天是快樂的。夏天有暑假，而在暑假中，我可以出去玩。我去玩了麗水冒險島，還去游泳了。在夏天里，我們還可以吃冰淇淋，躲在空調房里看課外書，這是一件多么快樂的事情啊！

　　夏天是炎熱的，是快樂的，讓我們一起珍惜，這是春與秋之間黃金的夏季吧！

夏感的作文5

　　整篇小說的主人工是畢小勝，外號“必勝客”，可主人公一次都沒去過必勝客。他很喜歡音樂，尤其是周杰倫的“雙節棍”，可因為當時社會的原因他累積了千萬句的心聲。

　　畢小勝和我們一樣是農村孩子，在他的身上，我看到了同樣身為農村孩子的我們的身影。他考父母撿廢品上學，他們家有堆成山的廢品，在他看來那對“廢品山”就是他的“寶貝山”，如果是我們看見想畢沒有人不會逃之夭夭吧?他上學第一個認識的朋友是茉莉，她是一個女生，他們都喜歡唱歌，所以彼此成了知心朋友。他們的`學校沒有音樂課，這和我們相反，一個偶然的機會他們兩不僅有音樂課上，還參加了比賽，知道他們的音樂老師也是一個平易近人的女老師，她的名字是“蘇翹”，同學們都喜歡她。合唱隊一共有20人，畢小勝和茉莉都選上了。蘇翹叫他們唱《童年》《讓世界充滿愛》等歌。從給予的插圖上看得出他們當時唱歌的時候是有多么的開心，這和我們第一次上音樂課不是一樣的嗎?他們一起參加比賽，得了第一名，拿到了獎金，這筆獎金可以讓他們有一架鋼琴。可他們的夢想注定是一個夢。他們的小學被拆掉了，合唱隊也解散了，他們懷著無比心痛的心情站在變成廢墟的學校前歌唱著送給蘇翹的送別曲。

　　現在想起來我們要比他們幸福的多。我們有音樂課，而且每一周兩節。我們生活的條件比他們不知好多少倍，而我們卻不珍惜現在所擁有的一切，老想著自己沒有的，如果我們和他們的立場互換一下，，那他們一定會珍惜這一切，而我們就會更加向往這一切吧?所以在我們沒有失去他們之前，請珍惜它們吧!

　　我們現在的生活是來之不易的請像畢小勝珍惜音樂課一樣珍惜自已所擁有的。

夏感的作文6

　　暑假是什么味道？酸酸的、甜甜的，就像橘子的味道。就在這個夏天、這個暑假，我翻開了《橘子味的夏天》。

　　女孩駱雨澄的媽媽在她五歲時因車禍去世，她得外婆認為一切都是駱雨澄的錯，從此不再理睬雨澄。原來他們和奶奶、嬸嬸、叔叔、堂哥住在鄉下，可堂哥一家認為雨澄和他爸爸住在和自己住在同一個屋檐下這是要瓜分財產，一直厭恨雨澄和他爸爸，說話也變得很刻薄，一直刁難雨澄和她的爸爸。雨澄和爸爸知道此事后，選擇默默離開，就像飄飛的蒲公英，雨澄跟隨著爸爸輕輕降落在另一座陌生的城市。雨澄轉了學，她結識了新的同學和老師，有了新的生活，空氣中也似乎有了橘子般清新的氣味，可是，謊言、惆悵、離別、真相卻接踵而來、注定了這個夏天不簡單.......

　　駱雨澄對堂哥一家的討厭，對同學樂悠悠和樂悠悠的母親的恨.........最后是老師和同桌陸盞讓她理解了爸爸，理解了愛。

　　每個人擁有快樂，同時也擁有著煩惱。當擁有煩惱的'同時，要看你怎么去化解這個煩惱。心態很重要，你的心態好了，煩惱也在同時化解了。有時你或許有很多煩惱，或許你只要換個方位去思考就會好很多。煩惱不是在發泄、哭鬧的過程中解決的，有時你需要自己去想想，有時你可以找自己的好朋友或是家人，找一個愿意聽你訴說煩惱的人訴說自己的煩惱。

　　我原來就有自己的煩惱。奶奶家開雜貨店，每年過年時賣一些燈籠，奶奶一個肯定是忙不過來的，爸爸媽媽常常因為這件事不能很早回家，直到寒假要結束，第二天要開學也是如此。一開始我對爸爸媽媽過年時平常在幫忙沒意見，就是第二天要開學的前一個晚上，仍不能早回家，我睡得不踏實，直到他們回來我才睡。起先我一直不理解就一夜不能早點回來，后來我明白，如果爸爸媽媽不去幫忙，哪怕是一夜奶奶就會很累，應付不過來，我也應該為奶奶著想啊！

　　猛吸一口氣，還真有橘子味，這個夏天我記住了橘子味，記住了《橘子味的夏天》這本讓我受益匪淺的好書。

夏感的作文7

　　第一次看完這本《夏洛的網》，說實話，我很失望，我沒想到，這本傲居“美國最偉大的十部兒童文學名著”榜首的童話，它的語言竟會如此平淡。第二次，我在無聊間又翻開了這本書，當我又一次見證了夏洛與威爾伯的友情之后，我發現了，真正的友情，是不需要任何修飾的，平淡的語言才會凸現這份友情的珍貴。

　　《夏洛的網》講的是一對動物朋友最普通卻又最不平凡的友情——在朱克曼家的大谷倉里，一只名叫威爾伯的小豬與一只名叫夏洛的蜘蛛成為了一對跨越種族的朋友。正當威爾伯和夏洛的友誼一天比一天深厚的.時候，一個噩耗傳來——威爾伯未來的命運是成為熏肉的火腿。知曉了自己命運的威爾伯對自己的未來充滿了絕望。而正當威爾伯悲痛到極點時候，那只小小的蜘蛛——夏洛在這關鍵的時候挺身而出，用自己的網織出了一張贊美威爾伯的網——“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”。這一張張看似十分柔弱的蜘蛛網卻為威爾伯撐起了一片天。很快，“光彩照人”的威爾伯獲得了獎章，一輩子都不必擔心成為熏肉火腿了，而夏洛的生命也走到了盡頭……失去了最貼心的朋友的威爾伯卻依然要活著，和夏洛留下的三個可愛的小蜘蛛一起快樂地活著。

　　“真正的友情”，我又一次看著這本書的封面，喃喃地說著：“是不是就像書里一樣，像威爾伯和夏洛一樣？”

　　是，在心里，我給了自己一個肯定的答案，如果連威爾伯和夏洛這樣跨越生命的友誼都不算真正的友誼，那這個世界，還會有什么可以算是友情呢？威爾伯和夏洛相識的時間與人類比起來不算多，甚至于少得可憐。可也正是在這少得可憐的相識的時間里，卻有著人類無法比擬的友情的洋溢。我想，這份不同尋常的友情是足以讓人落淚，讓人心碎的。雖然作者給了故事一個美好平靜的結局，可是我的心情卻一直無法平靜，我無法忘懷那只死去的蜘蛛與活著的小豬之間感天動地的友情。

　　我終于明白這本薄薄的書為什么會風行世界長達五十年，也許僅僅是因為書中講述了一個眾人向往的友情故事。

夏感的作文8

　　他攔著我說，干嘛去啊！媽媽再三催促她熄燈休息，她才戀戀不舍地合上了厚厚的日記本，擁它入眠。太好了太好了，這樣一來一定可以減很多，也許95斤就不是夢想了。 然而，我對風越好，給她的壓力反而越大，風對我的依賴愈深了?也許你沒有才，但你溫柔。女人都希望有個堅強的肩膀依賴，想告訴你她的一切，但是你如果連小事情都做不好，她怎么去依賴你。

　　我敬佩蜘蛛夏洛的機智、勇敢，嘆服夏洛的善良；喜愛小豬威爾伯的知恩圖報，厭惡老鼠坦普爾頓的自私。這里，有我值得學習的內容，也有需要我反省的地方。

　　首先，是費恩撫養小豬威爾伯。這段小故事告訴我，要學習費恩公平看待一切的精神。費恩的爸爸阿拉布爾先生，因為威爾伯是落腳豬，所以要殺它，而費恩卻覺得不公平，阻止了爸爸。費恩公平地看待一切和阿拉布爾先生的`為一己之私做了鮮明的對比。我們要學習費恩的公平看待一切，如果有像阿拉布爾先生的做法的同學，要反省一下自己。

　　還有，夏洛幫助我爾伯。段小故事讓我體會到了夏洛的機智。夏洛費勁腦汁想出了織“王牌豬”，“了不起”，“光彩照人”，“謙卑”這些字，救回了威爾伯的生命。讀完這段小故事，我不禁感嘆：“我要一定學習夏洛機智、聰明、善于思考啊！最后，是威爾伯結網。這段小故事讓我體會到了威爾伯的堅持不懈。威爾伯看見夏洛靈活地織網，也想織網。就叫坦普爾頓拿一條繩子，系在自己的尾巴上，跳躍起來結網。在一次次失敗下，威爾伯還堅持不懈，雖然最后沒有成功，但威爾伯的堅持不懈，贏得了夏洛的敬佩。讀完這段小故事，我得到了一個啟示：只要堅持，就有收獲。

　　當我合上書本的最后一頁，心里充滿了快樂和感動。夏洛和威爾伯之間的趣事讓我快樂，而它們之間的真摯友誼使我感動。夏洛把他自己的生命奉獻給了威爾伯。一個蜘蛛和小豬之間發生的小故事，給了我一個大大的啟示。我決定，要學習夏洛和威爾伯機智、勇敢、善良、知恩圖報、善于思考。夏洛和威爾伯的精神，深深打動著我。

夏感的作文9

　　見慣了中國文人歌春頌秋或是傷春悲秋，似乎自然的蟲雨鳥獸，花草煙云只有在春秋兩季才會更見風月。然而梁衡的《夏感》卻帶給我們別樣的情懷：認識自然，還有更別樣的角度，而且這個角度也帶給我們更深刻的人生體悟。

　　初讀此文，你會嘆服于作者見微知著的觀察力。通常我們會驚喜于春綠初透，馳懷于秋云淡泊。在承上啟下的夏天，常人感受到的只是酷熱的天氣和焦灼的心情。而作者卻在厚草、林葉中勾勒出夏的茂盛繁密，繼而從蟬聲、風影、麥香中感受夏天昂揚積極的一面。接著，別開生面的從色調上論述了夏的金黃，突出了夏“收獲之已有而希望還未頸的偉力，表現了作者深刻的人生體悟和豐厚的人生智慧。然后，作者的筆意，凌空俯瀉，棉苗、高粱玉米，瓜秧，這些常人很少去寫的田間事物，在作者的慧眼中無不充盈著積極奮發的精神。“田家少閑月，五月人倍忙。”在古人筆下，夏天是繁忙而燥熱的，但在作者心里，夏天卻承接著春的希望，孕育著秋的收獲。別人關注希望或收獲，作者卻關注于希望成為收獲的艱苦航程，于是目見，耳聞，神游，筆意縱橫成一篇奇妙美文。

　　再讀此文，你會折服于作者英華吐納的語言功力。無論是比喻還是擬人，或是對仗，想象，還是動詞的選擇，作者向我們展示了他深厚的語言功底。如“春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標志著事物的終極。”作者構句新穎，議論也新鮮精當，以“冷”、“熱”分喻春、秋，用色彩表現季節的內涵，再信手拈來常見卻富有詩意的四個意象，真讓人有“虧他想的出來”的感嘆。工整的對仗中也體現了作者豐厚的古典文學的素養。再比如恬淡平實的第三節，“只是想著快割，快割;麥子上場了，又想著快打，快打。”雖然平淡無奇，但再三咀嚼，夏日里農家那份繁忙與迫切如在眼前。四個“快”字，濃縮了準確而真實的農家心情。語言的韻味，恰恰點染出生活的韻味。

　　合上書卷，再去回味，你會拜服于作者豐茹高致的藝術表現力。作者在首節先宏觀的勾勒夏天的場景，然后由形入聲，捕捉夏天熱鬧卻不煩躁的.聲音，再借聲傳香，巧妙的以麥香串聯上下文，而麥香也正是作者著力渲染的意象。麥香傳遞著初夏的收獲，也預示著秋的豐收，不正是“收獲之已有而希望還未頸嗎?而金黃的麥香，金黃的夏天，正是作者所謳歌的生命與創造!在金黃的基調下，夏的生命，濃烈多姿，蓬勃欲飛。接著，作者又把視角轉入農民——夏之生命的勞作者上。那一段平淡而又樸實的文字，那一份平實而又迫切的心情，那一種平凡卻又昂揚的生活，讓我們明白，夏天是美麗的，生活是美麗的，而農民則是最美的。由自然之景，悟自然之理，續自然之理，而得生活之悟，承生活之悟，終發人生之贊，文章氣韻暢通，境界高致，讀來讓人嘆為觀止。

　　當作者在結尾“大聲的贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”時，我不由也想在結尾東施效顰，

夏感的作文10

　　較量,是每個人都要面對的,關鍵是看我們如何面對、如何行動.在人生的較量中,你會怎樣選擇？

　　今天我無意中翻開了《夏令營中的較量》,并被這篇文章深深震撼著.

　　這場較量是真實的,講的是作者親身所經歷的事情.中國和日本這兩個國家的孩子共同參加了一次草原探險夏令營,不同的是,這個夏令營的目的不是游山玩水,而是磨礪意志、增進體質、學會生存.因此這個夏令營很苦,設置了無數困難和障礙,面對這些困難,中日青少年和他們的家長們的態度和行為是怎樣的呢？

　　中國孩子一生病就馬上回大本營休息,日本孩子生病了仍然硬挺著走到底；中國孩子家長聽說孩子病了,立即開車來把孩子帶走,日本家長看見孩子發高燒,只說了幾句鼓勵的話就獨自乘車離開了；……作者講的這一切,是在警醒我們什么？

　　作者是想告訴我們:快醒醒吧,如果再不改變教育方式和教育觀念,那么中國的孩子不僅僅是在夏令營較量中輸掉,還會在未來的國家較量中輸掉,因為溫室里的花朵是長不成參天大樹的,不經歷風雨怎能見到彩虹？心中只有自己沒有團隊、不愿付出不愿吃苦、見困難就后退的一代人如何擔當起建設祖國、服務社會的重任？所以,作者懷著一顆憂國憂民的`赤子之心寫下了這篇文章,他堅信每個看過這篇文章的人都會被觸動.

　　確實如此,看了這篇文章,再想想自己,真是覺得很慚愧.在學習中遇到一點困難就想放棄；才彈一會兒鋼琴就嚷著累死了；早晨賴在被窩里不想起床；做起事情來總是磨磨蹭蹭；日記是能不寫就不寫……

　　我們的生活中也有很多不和諧的音符:豪華轎車中扔出的果皮；走在路上邊吃邊扔的果殼；氣勢洶洶的吵架聲；無所顧忌的吐痰聲；闖紅燈、翻欄桿、踐踏草坪、亂倒垃圾……

　　在這次夏令營的較量中,從身心素質到精神意志,中國青少年都是大敗特敗.一次失敗不可怕,關鍵是面對失敗我們該反思些什么？該改變些什么？

　　我給出的回答就是:改變自我、完善自我、超越自我、成就自我.

夏感的作文11

　　《夏洛的網》像一塊吸鐵石，深深地吸引著我。那兒有笨拙可愛的小豬威爾伯，有珍愛友誼的蜘蛛夏洛，有十分疼愛威爾伯的弗恩等。

　　夏洛是一只聰明，伶俐，樂與助人的蜘蛛。沒想到這小小的蜘蛛竟然救了小豬威爾伯的一條命，而自己卻因為救小豬，失去了生命，這真是讓人感動，有時我還會情不自禁的流下眼淚，小小的蜘蛛救了一只小豬，卻沒有得到應有的回報。 在生命快要結束的時候，夏洛又創造了一個奇跡，它成了五百四十只蜘蛛卵的媽媽，雖然見不著自己孩子的模樣，但是夏洛可以通過這種方式來延續自己的生命。

　　讀了這篇文章，我體會到了友誼有多么的.珍貴，是無價之寶，哪兒也買不到的，人與人之間要互相幫助，互相關心。

　　夏洛為了真摯的友誼，而犧牲自己的精神很值得我們學習。在生活中，我們也要像夏洛那樣，對朋友多關心、多愛護，特別是在他們遇到困難的時候，更要盡自己的能力去幫助他們，這樣，我們的生活才會更加美好。

　　《夏洛的網》讓我們感受到世界處處充滿“愛”的力量。在這個五彩繽紛的年代里，我們什么也不缺，卻感到友誼越來越少，人與人之間的情感越來越淡。夏洛用一張網給了它的同伴一個美好的未來，那種無私的友情，凝聚著智慧與堅強，給了同伴愛和希望，夏洛同時也給孩子們來了愛和希望的種子。

　　這本書是寫給孩子，也是寫給大人的，有時間大家都看一看，讓這個世界多一點愛，讓我們也編織一張愛的大網。讓大家在這張愛的大網里生活的更幸福，更加無憂無慮。

夏感的作文12

　　有這樣一個故事。

　　有人問：世界上什么東西的氣力最大?回答紛紜得很，有的說象，有的說獅子，有人開玩笑似的說，是金剛。金剛有多少氣力，當然大家全不知道。

　　結果，這一切答案全不對，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯示出來的力，簡直是超越一切的。

　　人的頭蓋骨結合的非常致密，堅固，生理學家和解剖學家用盡了一切的方法，要把它完整地分開來，都沒有成功。后來忽然有人發明了一個方法，就是把一些植物的種子放在要解剖的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發芽。一發芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械力所不能分開的骨胳，完整地分開了。植物種子力量之大如此。

　　這也許，特殊了一點，常人不容易理解。那么，你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長嗎?它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的.根往土里鉆，它的芽望地面挺，這是一種不可抗拒的力，阻止它的石塊結果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。

　　沒有一個人將小草叫做大力士，但它的力量之大，的確世界無比。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就要顯現，上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因為這是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。

　　如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然對那些玻璃棚中養育著的盆花嗤笑。

夏感的作文13

　　一本關于生命、友情、愛與忠誠的贊歌，非看不可哦！

　　我曾無數次地把它拿出來，一遍又一遍地看，陪伴我左右。

　　這本書是【美】E·B·懷特用生動語言描繪的感人場面，令人欣慰。一個蜘蛛和小豬的故事。

　　在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：我救你。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和安享天年的.未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭

　　夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起我心中的無盡愛與溫情。

　　有一絲絲道不明的憂傷和困惑平淡中透出那份真情和心靈與心靈相撞的情節，自然、真誠的友情。我相信！

　　一張普普通通的網，給人一種無私奉獻的精神。因為夏洛真心面對一切，威爾伯以善良面對一切不知道的未來。這深深地告訴我，面對生活，面對一切都要以真心去換，得來的，是無限美好時光。

　　其實，一切美好事物都在身旁。只是，我們被貪婪所迷惑，如果，我們像夏洛和威爾伯一樣，用愛、用真心、用善良面對未來。我們可以想一下，這樣社會會變的和諧、美好。人與人之間只會更好。

　　人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛！

　　我們在學習和生活中一定要懂得珍惜朋友間的友誼，學會和朋友一起分享快樂，一起承擔痛苦和困難。

　　當你遇到壞人，或處于險境時，千萬不要硬拼，更不要驚慌失措。而是要像夏洛一樣動腦筋，想辦法。使自己擺脫險境或幫人于危難之中。

　　讀它吧！你會感動一生！

夏感的作文14

　　長長的寒假中，我如饑似渴地讀了許多好書。這些書猶如一股股清泉滋潤著我的心田，如同一束束陽光溫暖了我的生命。我與故事中的人物同喜、同樂、同憂、同悲，故事中主人公的命運時刻牽動著我的心。而在這些書中最讓我記憶深刻的是《夏洛的網》。

　　這本書最打動我的是一只蜘蛛和一頭小豬間的'真摯友誼。當小豬威爾伯知道豬的命運就是被殺變成熏肉火腿，并嚇得大哭起來時，夏洛挺身而出，用自己的絲編織了一張張神奇的“預言”網，這些網不僅挽救了威爾伯的生命，還讓它成為一頭“王牌豬”，一頭贏得特別獎，一頭可以安享天年的豬。可是夏洛卻悄無聲息地走了。

　　讀完這本書，我被夏洛無私的愛深深地震撼了。是啊，夏洛為了威爾伯付出了太多太多——是誰在威爾伯孤單寂寞的時候陪著它，與它說話？是夏洛；是誰？挽救了威爾伯的命運？是夏洛；是誰為了朋友，無時無刻不在辛勞著，即使臨死前也在為朋友著想？是夏洛；又是誰，為了它朋友付出了生命？還是夏洛。為什么夏洛為了一只與它毫無血緣關系，甚至在與它在以前素不相識的朋友獻出了生命？——只因為“我們是好朋友”。好一個真摯的友情啊！

　　捫心自問，我在朋友遇到困難和逆境時，是否也能像夏洛一樣伸出援手，盡自己最大的努力去幫助朋友呢？大概我是做不到的。雖然，我也非常珍惜朋友之間的友誼，但和夏洛比較起來，我還差得很遠。今后，我要好好向夏洛學習，在生活中與朋友相處時，也像“夏洛”一樣去無私奉獻，珍惜那來之不易的友誼。

　　夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，用生命織成了一張友誼的大網，這張網挽救了威爾伯的生命，這張網讓我們感動一生。《夏洛的網》演繹的是一個不普通的故事，網絡的是一段不一樣的真情，衷心地希望我們每個人的心里都有一張“夏洛的網”！

夏感的作文15

　　所有的不期而遇以夏天開始，而所有的悲歡合散也是以夏天結束的，因為夏天是畢業季。題記

　　一黃昏，漫步田間阡陌，一習風，輕拂過臉龐，挽在耳后的那縷頭發隨之飄揚。一個她，再次相遇。她，陪伴了我六年的時光，雖不是同桌，可卻同了六年的班。時光荏苒，現在的一切早已物是人非。驀然回首，那時的點點滴滴，刻下了我們多少歡樂，留下了我們多少回憶。

　　或許我與她的再次相遇，是命中注定的。

　　夏天，是語笑喧闐的。

　　我帶她來到家中，試圖尋找那些美好的回憶。

　　翻閱書架，拿起一本書，翻開，一張畢業照飄落到腳邊，蹲下身，撿起。畢業照上，我還是很喜歡她的笑顏，那兩個小酒窩，愈發純粹。

　　剛步入校門的我們，懵懂無知，到現在的我們卻成熟了幾分。我們六秒的不期而遇，六分鐘的初識名字，六天的相知交友，六年的朝朝暮暮，在腦中時隱時現，魂牽夢繞。

　　那年那時，學校舉行元旦會，各班組織學生進行表演。元旦會上，小主持人朗讀著開幕詞，繼而開始表演。低年級的小朋友們表演著他們的舞蹈，雖然簡單，但是卻是排練了一個月的.成果。我們偷偷的買了些零食，躲在角落里邊看表演邊吃零食，生怕被老師發現。尤其記得那個小品《反義詞》，記得表演過程中惹得老師和同學們都歡笑連篇。

　　在那個夏天里，愿那刻的歡聲笑語，永不磨滅。

　　夏天，是匆忙急促的。

　　那是復習的課本與資料堆積在角落里，上面覆蓋著一些灰塵。從書中抽出那張試卷，試卷的邊角有些褶皺，微微泛黃，還有那奮筆疾書的字跡。

　　那年夏天中午，同學們頂著烈日早早地來到學校，整理資料，做試卷，背知識點，為小考而努力奮斗著。汗水浸濕了我們的手掌，風扇在頭頂上旋轉著，我們在認真的復習著。老師怕我們壓力過大，有時會讓我們出去走動走動，放松放松，可我們卻不敢有一絲懈怠，帶著資料，坐在操場上陰涼處復習。

　　在我們踏入考場前，老師們為我們加油打氣，告訴我們不找緊張，雖然只是簡單的幾個字，卻蘊含著無限的期望。考場里，同學們爭分奪秒，不放過一點時間，氛圍也是非常的安靜。考試結束后，我們互相談論著題目，忽而，班主任走了進來，說了許多話。發了成績單和畢業證，拍了許多照片，留下了許多只屬于我們的回憶。

　　在那個夏天里，愿時光不會磨洗我們曾經的堅定與信念。

　　夏天，是依依惜別的。

　　我們一同前往母校，請求保安阿姨讓我們進去，我們的再三請求下，她也無奈的讓我們進去了。

　　走過教室，朗朗讀書聲在耳邊環繞；走過足球場，陣陣歡呼聲在耳邊回蕩；走過音樂教室，悠揚的鋼琴曲在耳邊揮之不去。我們畢業有兩年了，學校也多了幾棟樓，小樹長大了，石榴開花了，那些年的我們分別了。

　　回首往昔，那些年的我們，那些年的點點滴滴，朝朝暮暮，悲歡合散，揮之不去。

　　在那個夏天里，愿我們歷經千帆，歸來仍是少年。

　　那個夏天，好像除了有點熱以外，還是很好的。

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