回首的作文(精選)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的回首的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回首的作文1
當一切都歸于沉寂，小雨淅瀝，你還在原地
——題記
老家成片的稻田又由金黃色變成了草綠色，年復一年，描繪著時光的流逝。但它整體的輪廓從未改變，無非是今天描了黛眉，明天又貼上了鈿。
大概有一年沒回去了。
剛踏入那條熟悉的路，最彈拔心弦的還是那一望無際的綠。真的，目之所及，大片大片的綠意豐盈著雙眼，蔥郁的禾苗煥發(fā)著無限生機迎面撲來，讓人格外清爽愉悅。
即使是下午，天依舊不亮，濃云暈染了天，天也就成了灰色狀。幾乎不停歇的風讓人絲毫沒有“黑云壓城”的逼迫感。不久，徐徐而來的微風吹散了裹在身上的熱氣，輕輕拂起耳邊細碎的發(fā)絲。沒有鋼筋與玻璃的裹挾，我就形單影只地佇立在大自然中。
風，漸漸捎了一絲若有若無的水氣，天，已飄起小雨，空氣中氤氳著一抹土壤的清香。
于是，我撐起雨傘，漫步在記憶的小路上。循著那古老的大樹在前方指引，一眼瞅見數(shù)條墨綠的黃瓜滴瀝著雨水沉沉地掛在藤架上，仿似在伴著雨聲做著美夢。碎步向前，定晴而望，那兩棵樹之間居然有一張生機勃勃的蜘蛛網(wǎng)，這著實令人嘖嘆不已，不由得駐足觀看。你瞧那張網(wǎng)，大概有八寸披薩大小，僅由一根細長的絲懸掛著，細風一吹，便前后搖擺，踉踉蹌蹌，讓人膽戰(zhàn)心驚，但它總是頑強的面對，雖然險象環(huán)生，到頭來還是有驚無險，徒自讓我捏了一把汗。而且這網(wǎng)頗有特點，外面幾層較為密集，越靠近中心，網(wǎng)隙就越大，忍不住贊許蜘蛛的`“行宮”寬敞氣派。一點一滴地水珠靜靜地綴在蛛絲上，為它戴上美麗的水晶項鏈。
時間悄然滑走，雨稍稍變大了，折回家中，似還不盡意，忍不住站在屋檐下，用眼睛將這般美景繪于記憶的畫布上。
眺望遠方，在麥田的另一端，一排低矮小屋與大地相接的地方，瞥見一條白色的絲帶，若隱若現(xiàn)，似沉似浮。青山黑瓦白絲，此時此刻，萬物俱寂，靈魂置于一種失而復得的寧靜。
那綿延不斷的青山不算太高，而輕盈的“飄帶”為它在視覺上增高不少，一圈又一圈的云霧，輕柔綿延，像淡奶油似的環(huán)繞在山之側(cè)，傍山而居的低洼村莊也被仙霧籠罩。
此時，一陣大風不期而至，還未回過神來，屋檐外的雨便以迅雷不及掩耳之勢向我逼近，噼里啪啦，像無數(shù)跳珠落下又彈起，我一時驚慌失措，卻又喜不自禁，滿懷欣喜地踩著雨珠上竄下跳，按捺不住興奮的心情，肆意地叫著，躲著，笑著，仿佛又回到了小時候，天真無邪的童年......
驀然回首，天青色等煙雨，而我眷戀的，還是你——思憶中的故鄉(xiāng)。
回首的作文2
記得每次放學，你的出現(xiàn)得總是與眾不同，不是走錯門口，就是隱藏在邊邊角角，讓人難以發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過一個半月和你的磨合，我似乎掌握了你出現(xiàn)的節(jié)奏。
哇！哈哈，被我嚇到了吧！我總是在你不經(jīng)意間跳到你面前，你每次都喋喋不休地責怪我：嚇死爸爸了！你個小調(diào)皮蛋。我總是驕傲地笑著，得意地向前走，你卻笑著搖搖頭，追上來，問這，問那。
周四的晚上，你偷偷地跟我打了個電話，小心翼翼地說：爸爸出差，周五可能接不了你了，你要注意安全，別亂走我一如既往地笑笑，說：我都多大了，你還是好好照顧好你自己吧！其實只有我自己知道，我的心里沒有表面那么快樂，安然。
周五那天，我不時看看時鐘，你飛機起飛的時間快要到了的那一刻，我的心突然揪了一下，千萬種心緒，五味雜陳，腦海里浮總是浮現(xiàn)出一篇篇飛機故障墜落的文章時間隨著秒針滴嗒滴嗒地流逝，我恨不得從飛機上把你拉下來，越快越好。
放學了，我皺起眉頭，慢慢背起書包，頭低了下來，隨著大部隊走出去要知道我以前都是全校的先鋒’啊！剛出校門，我跑向那個熟悉的地方，剛想用自己研究的`新方法再嚇你一下，才發(fā)現(xiàn)，那個低頭玩手機的人不再是你了，我神色再次黯淡了下來，低下頭，向家的方向走去。
一路上，我隱約聽到你的聲音，忍不住回頭看，即便知道這是幻覺。身邊沒有了你的喋喋不休，沒有了你的問答題，我第一次發(fā)現(xiàn)周五放學多么無聊。
西西！我忽然聽到這個熟悉的聲音，半信半疑地轉(zhuǎn)過身去，你，竟然站在我身后。你那熟悉的面孔，似乎變得有些憔悴，你拿出手機，裝模作樣地玩起來，慢慢走到那個熟悉的地方。我回過頭去，再次轉(zhuǎn)身，你還在那個熟悉的地方。我跑過去，用想了好久的招數(shù)嚇了你，你還是一如既往地責怪我，哪怕這都已是已知的。我照樣向前走去，臉上早已不是先前的驕傲和得意，而是滿滿的幸福，深深地感動。你還是追上來，看我的眼神似乎多了一絲寵溺與愛意，只不過不同的是，這次改成了我出問答題。
黃昏下的父女，大手牽著小手，多想就這樣一直走下去
爸爸，驀然回首，你還在那個熟悉的地方
回首的作文3
光陰似箭，一去不返，轉(zhuǎn)眼間我已從那個稚嫩爛漫的小女孩長成一個內(nèi)斂的大姑娘了。一直都埋頭向前趕的自己，在度過枯燥乏味的初三生活后，突然感到幾絲疲倦。眨眨酸澀的雙眼，驀然回首，年幼時美好的小巷生活歷歷在目。
春天，青石板底冒出嫩綠色的不知名的小芽兒，幾棵一簇，青蔥的葉片偶爾綴著未蒸發(fā)的露珠兒，在陽光的照耀下，煞是可愛。幾個小伙伴便比賽著誰能找到草叢間的小花多，于是便低著頭、貓著腰找小花。偶爾有幾個搗蛋的小男孩就叫著“找到了，找到了，肯定是我找得多”，然后在你想看看的時候他們會突然把小花扔的你滿頭都是。于是你想追上他們，卻未必追得上。
夏天，滿壁的爬山虎從墻角漫上墻頭，郁郁蔥蔥，為小巷遮住了烈日的曝曬，也為巷子里的人家?guī)硪环萸鍥觯瑤孜焕先吮阍谧约业拈T口擺上小桌子、小椅子，拿上象棋，不時來一句“將軍!”這樣悠閑的時光能夠讓老人們歡笑整個下午。
秋天的小巷，本是充滿蕭瑟的，可勤勞的婦人又怎肯浪費秋日的陽光，于是幾個婦人便聚在一起一邊聊家常，一邊打毛衣，那寂寥的小巷便立即生動、熱鬧起來。
小朋友們最喜愛的，應該是冬天的小巷吧。飄飄灑灑的雪花很快就掩住了青石板路，雪一下就是兩三天。翹首企盼的我們不待雪停，就迫不及待地沖出家門，招呼小伙伴們出來玩。小女孩和小男孩不同，目光所及之處都是銀裝素裹的小巷世界，她們一邊欣賞，一邊一定會感嘆著雪精靈的偉大。而小男孩索性伸出嫩嫩的.小手抓起一團雪，揉成團便向小伙伴們?nèi)恿诉^去，被雪團砸到的小朋友也不惱，從小巷墻壁上抓起一團更大的雪球也向?qū)Ψ饺恿诉^去，不一會兒，小小的巷子就充滿了銀鈴般的笑聲。
小巷的生活似乎每天都相同，但每一天卻又不同，我最喜歡的是雨天的小巷：在淅淅瀝瀝的小雨中，撐著一把小花傘，頑皮地轉(zhuǎn)動著傘柄，雨水便順著傘骨向四周飛散開來;輕輕跳上一塊略有松動的青石板，那石板下的積水便向周圍漾開，模糊了心的脈絡，也模糊了過客的足音;也曾癡癡地望著一個撐傘而過的女子的背影，呢喃的念著《雨巷》……
驀然回首，小巷的歡樂一覽無余。
驀然回首，小巷還在原地，微微笑著等我歸去。
驀然回首，對小巷的思念涌入心頭。
小巷，小巷，你是我最純真的記憶!
回首的作文4
終于又要寫交流本了，許久不寫，竟不知從哪開始。
眨眼的功夫，初三的一半就要過去了，馬上就會成為畢業(yè)生的我們心情是復雜的。偶爾也會向過去看看以前的我，想想現(xiàn)在的我。雖然有著許多的不同，但有進步的方面又有退步的方面。有時候也會問問自己為何這樣，自己也只是認為可能就是這樣。
在初三，周末的忙碌已成為家常，吃飯、睡覺成為了我的閑暇與休息時間。一開始的不習慣到之后的理解，這個過程我似乎懂得了不少。而初三的`競爭激烈程度也是可想而知，壓力隨時都會包裹著你。只有努力做到最好，始終專注于自己手頭的事，就會感到輕松些，這也是為何初三的體育課，同學們?yōu)槭裁磦�個都如打了雞血一般拼著命的踢球、打球和跑步。
回首以前，小學的我更加的拘束，遇到嚴厲的老師會不由自主地將聲音減小十幾分貝；上體育課跑一圈都會跟殺豬一般，想盡辦法逃跑。當然那時的我也更愛講話……
進入初中，這些都有許多改善，我也在向著自己認為的好努力著，堅持著。偶爾也會失落、麻木，但保持心態(tài)最重要。
回首小學，我和同學之前的感情很好，很濃。到了初中，朋友之間的感情越來越淡了，偶爾遇到對方也只是笑一笑，甚至是視而不見。我知道大家都變了，我也變了，內(nèi)心的那份純真也在一點一點被侵蝕。有時會想，小學多好啊，小時候多好啊！
呵，這是不可能的，還是面對吧。
回首過去，審視過去，讓我現(xiàn)在努力改進和努力變得更好。
有時候，回首也是一種人生態(tài)度。
回首的作文5
暮然回首xx，許多難忘的事依然在腦海里浮現(xiàn)：有激動的淚水，有開心的微笑，有感動的瞬間……或許悲傷，或許歡樂，但都是抹不去的美麗色彩。
離元旦只有一個多月了，我與兩個好朋友商量好在元旦班級聯(lián)歡會上表演一個三人小品，正當我們緊張備戰(zhàn)的時候，發(fā)生了一件誰也沒想到的事——另外兩個主人公鬧矛盾了。
這可怎么辦呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。小p和小w見了面就像陌生人一樣。我說這個這個不聽，說那個那個沒反應。為了這件事，我都快愁死了。
晚上，我看著日歷，還有十天就是元旦了，這該如何是好?我的目光掃過身邊的電子琴，有了！小p、小w，讓我來感動你們。經(jīng)過幾天的練習，我把一首曲子彈得有模有樣了。
終于迎來了元旦，我的節(jié)目壓軸。我做好了充分的準備。時間過得飛快，不一會就輪到我了。我站在電子琴前，看著小p小w，心里酸酸的，我強忍住淚水說：“大家都知道，我有兩個最好的朋友，他們這幾天有了些小誤會，在此我要告訴她們------”我有些哽咽，“告訴她們忘記所有的`不快，去迎接我們美好的明天！”說到這，我再也控制不住，淚水奪眶而出。淚光中，兩個好朋友緊緊地擁抱在一起。
看到好朋友重歸于好，我破涕為笑，祝福的琴聲也隨之而起。朋友們，讓我們把煩惱留給xx，用笑容去迎接美好的xx吧!
xx，讓我們蛻變，讓我們勇敢，讓我們堅強。讓我們張開心靈的翅膀，用笑聲唱響xx！
回首的作文6
驀然回首，我已一無所有……
往事，在腦海里一遍遍回放，悲，喜，哀，樂，宛如電影般，放映。才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不是那個懵懂，做事憧憧憬憬的女孩了，她在成長，慢慢成長……小時候的自己真的好傻，好傻……時間總喜歡跟人開玩笑，他很殘忍，他給予了你很多無關緊要的東西，卻物超所值的向你索取了一件無價之寶——友情
我，賈詩琪，因為別人的一些閑言碎語，而拋棄了這份物價的友情。當我想反悔的時候，才明白，友情不是游戲，你想暫停就暫停，想開始就開始，想結(jié)束就結(jié)束。
她和我度過無聊的兩年，讓我的生活增添了光彩，她的性格很是孤僻，總是獨來獨往，所以，沒人愿意和她交朋友，沒有人。甚至幾乎所有人都排斥她，討厭她。而我，便順理成章的成為了她最好的朋友，不知是慶幸還是悲哀，我是她唯一的'朋友。兩年內(nèi)，爭吵可謂是接二連三的發(fā)生，然而，到了第二天，都會自然的迎刃而解，即使每次都是我主動道歉。因為我太了解她，就算是他錯了，而她也知道是她錯了，亦不會道歉，她覺得那太別扭，我也只有無奈相對。
歡聲笑語，爭吵打鬧，很短暫。再快小學畢業(yè)的時候，那時便是宣判我們友情已走到末端。不是因為我們將各奔東西，而是因我而起，很可笑，但那不是笑話。那段時間內(nèi)，常有人問我：“你的朋友是誰?”對此，我總是將她的名字脫口而出——蔣悄。但她們好像都是約定好似的，都是一個表情——驚詫， 常問：你怎么跟這種人交朋友?”我總是裝作若無其事的訕笑。可說心里沒有感觸是假的，那是我知道，我的心里漾起了多大的漣漪。久而久之，我也開始從心底“厭煩”她。因為幾近考試，身邊總是瑣事縈身，我也借此對她刻意疏離，就這樣，我們便在不同的平面上走，即使見面也只是寒暄的問聲好。
可到分離的時候，淚水在眼里打轉(zhuǎn)，眼前的事物早已朦朧，可不知到底是眼睛還是心，溢滿眼眶，我拼命仰頭，只希望淚水能重回眼里，也希望時間能倒流，可總是我怎么掩耳盜鈴，自欺欺人，還是無法扭轉(zhuǎn)乾坤……頓時我恍然大悟，但為時已晚。原來我從未討厭過她，她是我最好的，最好的朋友。 如果再給我一次機會，如果時間的年輪可以倒轉(zhuǎn)，如果還能回到過去，我定用盡所有力氣來加倍珍惜……
人，永遠在失去的時候才知道珍惜，才知道重要，但那時，上帝是不會施舍給你后悔藥，你亦不要奢望。在這里，我只想說一句;
珍惜你所擁有的友一切，包括友情!
回首的作文7
整整五年，我們一直在成長，一直在改變。一年級到二年級還只是一個小小孩，對周圍的一切沒有一個明確的認知，眼里似乎只有玩耍；三年級到四年級開始知道朋友很重要，不只是和他一起玩，還有互相依靠，互相安慰；五年級了，我們出去游玩開拓了視野，也已經(jīng)知道學校不僅僅可以教會我們知識，更是讓我們認識了各種各樣的人，也懂得了善待別人就是善待自己……從懵懂無知的孩童蛻變成了朝氣蓬勃的少年，不得不說，時間的魔力是無窮的。
激烈的學習競爭，讓我們充分感受到了壓力，也在拼命地向前奔跑。但是有時候我們會停下腳步慢慢思考，畢業(yè)了，到底意味著什么？是不能在和朋友一起玩耍，還是我們長大了？也許都不是的。畢業(yè)只是讓我們換一個學習環(huán)境，也讓彼此慢慢有了很大的差距。雖然會有些傷感，但也是我們生活中必不可少的'一部分。最后一次小學的結(jié)業(yè)式，我們?nèi)松械谝淮握降漠厴I(yè)典禮。沒有眼淚，也沒有歡笑，大家就只是默默地在操場上聽著畢業(yè)致辭，默默地揮手告別……
踏出母校，回望校門，大家彼此說一聲再見。畢業(yè)了，我們回首再相望。
回首的作文8
回首無數(shù)次，那些快要被我們遺忘的，卻還沒有忘掉的離經(jīng)叛道的青春。
該怎么評價它呢？
或許并沒有資格。
那些曾經(jīng)說過的話，心心念念的誓言，都被時間的流逝暈染了一層朦朧的.痕跡。那些過往，注定只能放在回憶里，在無聊的時候，孤單寂寞的時候，一個人默默回首，默默品味。
如果人生不曾遇見你，我或許會過著另一種生活，和現(xiàn)在比起來，也許更好，也許更壞。
你讓我對你的出現(xiàn)有一個客觀的評價，我說你這不是難為我么。其實，沒有什么好評價的，從一開始我就相信存在即合理。如果我們的感情注定不為世間所容，那說明還是我們錯了，錯了我就會改正，會放棄。那些所謂的割不掉放不下，都是騙人的。沒有什么舍棄不掉。
你的回答，讓我不經(jīng)意間看到了你的內(nèi)心。于我而言，你的確有重要的意義，曾經(jīng)是我前行道路上的意義，我愚蠢地將目標都定為，一路努力地追隨你的腳步。可是，這根本就是錯的。你說過，你上高中的時候我才剛出生。我知道，雖然我們看似無話不談，但內(nèi)里還是有很大的代溝。這個代溝，來自于生活和實踐。
或許我們本就不是一路人。只是上帝突然打了打盹，讓我們莫名其妙地相遇了。
我心里是有不平，有抱怨的，可是每個人都有自己的苦衷，我不能要求你做什么，因為你不欠我的。
回首的作文9
人生就像一場電影，過程中不能突然停止，即使感到后悔了也不能從頭再來。我們只有認識了錯誤，下定決心改正它，才能更好的演繹下去。
剛上初中的我，還像一個長不大的孩子，沒有把全部心思都放到學習上，就像俗語說的“當一天和尚敲一天鐘”，每天來到學校就只是混著來消磨時光，上課時沒有認真聽講，也沒有把老師的話都聽進去。那時候的我，成績不是特別理想，經(jīng)常被老師叫到辦公室去訓斥，有幾次差點還和老師動了手。老師一來到家里家訪，就會跟母親說我十分不聽話。可能我就是那種在大人眼里十分叛逆的孩子，結(jié)交了一群和我差不多的朋友，整天就是吃喝玩樂，直到那一次，我終于醒悟過來。
那天是一個大雨傾盆的日子。我望著這久久不停的雨，再想到早上的`課程，便覺得十分無聊，心里想：何不去網(wǎng)吧玩玩呢？于是我便叫上幾個好朋友，一同去了網(wǎng)吧。看著映入眼簾的滿滿的電腦，我便蠢蠢欲動，摩拳擦掌準備“大干一場”。我沉浸在玩游戲的快樂中，贏得了比賽就開心得不得了，可我卻不知道有一場“厄運”即將降臨在我的身上。當老師得知我沒有去上課時，便打電話詢問我的母親，母親也并不知情，便慌亂起來。正在上班的母親匆匆地趕回家，發(fā)現(xiàn)我并不在家時就緊張得到處找我，連鄰居也急忙打聽我的下落。當母親和一行人出現(xiàn)在我的面前時，我被嚇了一跳，想邁開腿逃，卻被母親帶回了家。在路上，我不停地接受鄰居們的詢問，才知道母親有多擔心我。她淋著雨在大街小巷里轉(zhuǎn)悠了好幾圈，連許多偏僻的地方也找過了，可就是不見我的下落，害怕、恐懼都涌上她的心頭。望著母親濕漉漉的身體，有幾條白發(fā)在空氣中格外耀眼，我禁不住熱淚盈眶。
回到家后，我仔細地回想了過去我所做的種種行為，覺得特別對不住母親，便下定決心，一定要努力學習，好好的報答母親。那次領悟成了我的最大動力，我將會帶著這份決心和母親的愛，一直堅定地走下去。
驀然回首，我們感嘆時間的飛逝，歲月的無情；展望未來，我們無比期待。會有那么一個回首，深深地印在我的腦海，讓我感悟、期待未來。
回首的作文10
我不是看不見你，我只是假裝忘記你。如果你明白我的意思，請不要拆穿我，請繼續(xù)假裝下去。好讓我一個人的自導自演，有始有終。不至于那么失落，那么落寞。
如果青春還可以回首，請你控制好你的方向，我按住我的頭。我們答應彼此，都不去回首，不去看，不去想，當作什么都沒有發(fā)生過。當作我們，從頭到尾，都只是路人。即便曾經(jīng)相遇，也是一點而已。
請你把我的思念，都埋葬在那個路口，如果你再也不需要的話。尋尋覓覓那么多年，唯有那一個路口，最不起眼最不在意的那個路口，才是我的記憶唯一的歸宿。如果你真的不需要，那么求求你，請你埋葬。
我把陽光剪裁成好幾個片段，每一個片段都承載了我們不同的`光陰。它們是我們歲月的見證，也是我們曾經(jīng)流逝現(xiàn)在苦苦追尋的歲月。我并不想把它們帶走，只希望，它們能安靜地陪著你，度過最后一段旅程。
或許你的路，我的路，從此我們再也沒有交集。不過，我不害怕，我不后悔。因為曾經(jīng)遇到過你，讓我明白這個世界有這么一種人，一看到就覺得溫暖，一認識就覺得幸福。
回首的作文11
我將這悄然逝去的十七年的光陰分成若干份，細細憶丶細細品，終于發(fā)覺我就像這些瞬間的集合一樣，每一個瞬間對我來說均不可缺少，即使少了哪怕只是一點兒，我便不再是我了。
人經(jīng)歷地多了之后，在人生路上駐足回首，看著一點一點自己走過來的足跡，無論路上有多少風雨丶多少坎坷，也都會化為坦然一笑，所以說回憶往昔時光的那一刻是最美的，它就像一個總結(jié)，為一段時光畫上了句號。
試問，你現(xiàn)在還記得多少初中時代的事情呢，恐怕頂多不會超過二三十件吧，但我卻可以自信地告訴你，我差不多還記得每一件初中時代的有意義的事，每一次寂寞時，我都會一一回憶它們。回憶有著極強的心理治愈能力。
這一切都得益于一位近乎瘋狂的同學，這位同學自初中開始到畢業(yè)，凡遇精彩之瞬間必以人物對話的形式記錄下來，謂之曰《我們的花季語錄》，共四百余篇，用了整整三年的心血。這三年間，他對這一創(chuàng)作只字不提，畢業(yè)的那個暑假，他將稿子一點點打到電腦上發(fā)給了我們。
“……語錄三十七丶甲曰：‘乙，你今天穿的褲子還是彪馬嘛，盜版的吧?’丙曰：‘甲，你怎么不說這標志是甲自己畫上去的呢?哈哈哈。’二零一四年十二月十七日……”我花了一個小時多才讀完了他寫的語錄，這些語錄都很有年代感，每一篇都能勾起我深深的回憶和深思，這一小時花得很值，它帶領著我再一次經(jīng)歷了初中的快樂時光。也正如那位同學所說：“快樂不應該只是一時的，而應該被傳遞下去，但人的生活節(jié)奏實在太快，很多樂事是不能一直記于心中的，語錄的作用在于它能幫你填補這一方面的缺陷，設想你坐在椅子上看著你在一個月，一年內(nèi)所發(fā)生的'樂事，那一瞬間的那種感覺是無法用言語來形容的。”
是的，那位同學的創(chuàng)作目的達到了，他成功地使一味向前的我們回過了頭，去回憶過去那些精彩瞬間。回首的瞬間，我似乎聽到了同學調(diào)侃時的歡笑丶朋友惆悵時的哀嘆丶師生上課時的趣聞趣答……感謝有語錄，感謝那位默默記錄了三年的同學。
不是每個人回首都能看到完整的過往的風光的，所以我會珍惜回首的瞬間，珍惜那些逝去的青春的記憶。
回首的作文12
想想課間的喧囂，想想當年的不打不成交，再想想那些曾經(jīng)的紅顏知己，用凄涼的微笑去醉看時光，還是用遺忘去抹殺回憶。這都是些曾不愿提起的回憶罷了。忘記只是不愿想起。或許童年的回憶就是對樂觀者的安慰，對凄苦者的折磨。
上課時對老師的問候，雖然只有簡單的“老師您好”這四個字，其中卻隱含著一份濃濃的師生情。我們敬愛的老師，精心培養(yǎng)我們這祖國的花朵，像陽光照耀著我們生長。
六年中，我們這個集體每次都充滿了歡笑、生機勃勃，呵呵，我們一定不會分開吧。小時候的天真真的很可笑。現(xiàn)在怕，真的`好怕。這個集體不管有多少恩恩怨怨在這一年里全部消盡。大家都很珍惜自己的同學了。
老師們毫無保留的傳授給我們知識。從一年級開始就一直教我們。現(xiàn)在六年級了，會很緊張，會有很多考試，明年六月就會分開了，也許那天考試時最后一次見面，到時候見面就只能巧合，只能在長大同學聚會的時候吧，或許那時候都不認識對方了。
好不容易才挨過期中，接下來我將要面對的是人生中的轉(zhuǎn)折點——小升初畢業(yè)會考，現(xiàn)在我仍在努力著，希望能考個好成績，能讓父母眉開眼笑。六年級了，雖然很累，但我絕不退縮，我要挨過這一切，成為一名強者，成為一個學有所成的人，為祖國服務，為國家貢獻！
回首的作文13
六年前，我剛剛踏進這方神圣的殿堂，滿是好奇，盡是欣喜。夢想自己終有一日能達到“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”的境界，渴望自己終有一日能揮灑“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的豪情。現(xiàn)在想來，甚是幼稚，煞是狂妄。其實，每個人都在用自己的方式踐行著“相聚在漁溝，拼搏終不休”的信仰。
六年來，我們多少次在成長的過程里揮汗如雨；六年來，我們奔跑的腳步從未停息；六年來，我始終堅信：要成功，僅靠努力還遠遠不夠，我們應該心存感恩，充滿自信，堅強快樂地面對人生。
六年前，我們攜手踏歌而來；六年后，我們將揮手踏歌而去。回顧相伴了六年的'知識殿堂，我們書聲瑯瑯；聯(lián)歡會上，我們斗志昂揚；運動場上，我們英姿颯爽！
夜深人靜，仰望蒼穹，看星河燦爛，賞月光闌珊。回首六年來，年輕的我們稚嫩的肩膀，在歲月的磨礪里不斷成長。相信在不久的將來，我們一定能在生活中走向成熟在挑戰(zhàn)中勝出，也會在個人的事業(yè)上走向成功。
也許人生就是這樣，像漫山遍野隨風輕舞的丁香，圣潔中搖曳著哀傷，靜謐中散發(fā)著馨香；也許以后只有擦肩而過淡淡的哀傷，也許以后相逢一笑早已勉強，我們依然相信：人海茫茫，曾經(jīng)有過那一刻的相識，也是緣……
面對著六月的離別，彼此千萬別說再見。讓我們悄悄地轉(zhuǎn)身，輕輕地揮手，讓愛為成功加油。
回首的作文14
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣的親切。
忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數(shù)到能寫會算，您為我們操了多少心、流了多少汗？
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段深厚的情誼。在這6年中，我們度過了多少美好歲月，經(jīng)歷了多少風風雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情玩耍。可是，6年時間眨眼過去了，我的心怎么能夠平靜呢？
忘不了，可愛的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長。每天清晨，您慈祥地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您像我們露出舒心的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的`力量，實用的才干、做人的道理。在您的懷抱中，培養(yǎng)出多少國家的有用人才。我為您感到驕傲和自豪。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我6年的母校！
回首的作文15
小的時候，曾癡癡地仰望著五年級的大哥哥大姐姐們，覺得他們好成熟啊，心里自然十分羨慕。從此，我便有了愿望，快點長大上五年級。
沒想到，我的心愿這么快就實現(xiàn)了，我即將小學畢業(yè)，回首五年小學無憂無慮的學習生涯，心中自然難以割舍。
十本語文書被我翻了出來，津津有味地重讀。有的課文記憶猶新；有的模模糊糊記不起來了。尤其是一年級的書，淡淡的鉛筆字痕，歪七扭八的字，讓我簡直不敢相信這是自己寫下的。其實這也是歲月的.印記啊！
小學的路不好走，曲曲折折。那一幕幕浮現(xiàn)在眼前：被老師冤枉時的痛哭；成為第一批少先隊員時的喜悅；被評為“好兒童、好少年”時的得意洋洋；文章獲獎時的快樂；無視老師的批評，被罰寫檢查時的后悔莫及；考試勇奪總分第一名的歡欣。五年的光陰轉(zhuǎn)瞬即使，不等我細細品嘗。從同學們的分班、轉(zhuǎn)學中，從每學期新的借讀生中，我感受到小學的生涯不多了，童年時代即將結(jié)束了。如果人不會遺忘多好，我會將最美好的小學回憶，深深地埋藏在心靈的最深處。
我明白了，在回首的同時也要眺望——做好挑戰(zhàn)中學時代的準備。
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