玩伴的作文15篇【必備】

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的玩伴的作文，歡迎閱讀與收藏。

玩伴的作文1

　　時(shí)間老人抹去了我許多的記憶，讓我忘了許多事、許多人，但是，我一直記著那個(gè)對我非常好的“大阿哥”。

　　她是我的鄰居。她是當(dāng)時(shí)的孩子王，很強(qiáng)悍，很潑辣，整天一副不知天高地厚的模樣。一提起她，每個(gè)同齡的小孩都很害怕，人送外號“小魔女”。她整天帶著她的那群“好兄弟們”“打打殺殺”。由于我膽小怕事，不敢像她們一樣“打打殺殺”，所以我就成了她的“小跟班”。

　　有一次，我被幾個(gè)同齡的小孩欺負(fù)了，她知道后，立刻率領(lǐng)她的.那些“好兄弟們”來替我“報(bào)仇”。那幾個(gè)孩子聽說“小魔女”來了，一個(gè)個(gè)嚇得屁滾尿流，趕緊跑來向我道歉。道歉之余，由于對“小魔女”的敬畏和仰慕，歸順了小魔女。從此，大家都對她口服心服、恭恭敬敬。

　　當(dāng)然了，女強(qiáng)人也有她溫柔的一面。那一次，我們在水泥場地上踢足球，我一不小心踩到了一顆石子，結(jié)果摔了一跤，腳崴了，還擦破了皮。她立刻叫她的手下去買冰袋和創(chuàng)可貼，簡單處理了傷口之后，再把冰袋敷在我的腳踝上。她要送我回家，我不肯，執(zhí)意要自己回家，她拗不過我，只好讓我走。我一瘸一拐的剛走了幾步，就又跌倒了。她見狀，立即跑過來扶我，把我送到家之后，她說：“你看你，我扶你你不肯，非要等到再摔一跤了才肯讓我扶。你下次再這樣，我就不理你了。哼！”她嘴里這樣說，手可是沒有停，又是幫我洗傷口，又是幫我包扎。我心里想：你才不會呢，刀子嘴，豆腐心。可愛的“小魔女”。作為孩子王，你沒有把我當(dāng)作小跟班，反而把我當(dāng)作弟弟一樣照顧我、幫助我。謝謝你，我的好伙伴，我的好朋友，我的好姐姐。

　　雖然，我們分開好幾年了，但我一直沒有忘記你，我還記得你那盛氣凌人的模樣。謝謝你，給了我一個(gè)快樂的童年。

　　好想你，留在記憶中的“小魔女”。

玩伴的作文2

　　我有一個(gè)童年伙伴，她和我從小學(xué)一年級就是同學(xué)了。

　　我們小學(xué)六年同住在一個(gè)小區(qū)，同在一個(gè)班級，生日同是一個(gè)月份，名字里還都有一個(gè)相同的字，甚至在性格方面也有所相同。可能是總在一起玩的原因，使我們兩個(gè)成為了難舍難分的好朋友。

　　她是一個(gè)活潑開朗，積極向上的女孩。有時(shí)大嗓門，這個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”不得不使曾經(jīng)小學(xué)班里的許多男生女生都望而生畏。現(xiàn)在我們還是在同一所學(xué)校，她除了開朗外還有一個(gè)與我一樣的性格，就是調(diào)皮。

　　記得有一年秋天，我們兩個(gè)約好一同到小區(qū)里面玩。我們兩個(gè)剛好一眼便看見了她家樓下花壇邊上的白菜，一個(gè)念頭突然涌進(jìn)了我們兩個(gè)無聊而正在尋找樂趣的腦袋里：撇白菜。一般來說小區(qū)里是很少有白菜的，不知是誰這么倒霉，碰上了我們。

　　我們兩個(gè)躡手躡腳的來到了大樹下的花壇旁，用眼睛偷偷的瞄了瞄周圍，確信沒人后，便抓起其中的一顆白菜。那白菜生得又大又水靈，使人心生一種想要拋擲的愿望。不到兩分鐘，一顆完整的大白菜就被我們倆扒得“體無完膚”。我們拿起扒下來的白菜幫，拋向空中，比誰拋得高。一個(gè)又一個(gè)“世界紀(jì)錄”被突破了。正玩在興頭上，我們倆不約而同的看到了旁邊的一棵樹。那樹上接著一個(gè)個(gè)又大又紅的毛茸茸的'果實(shí)，十分誘人。看了那樹上接著的果實(shí)，我們倆不覺產(chǎn)生了一個(gè)新想法。

　　我們馬上將白菜一齊沖向樹，不知是誰撇的白菜正中了目標(biāo)，我們兩個(gè)歡呼著來到樹下，撿起那個(gè)被捕獲的果實(shí)，心中無比的興奮。正在這時(shí)，不知從哪傳來了別人呼喚我們的聲音：“你們倆干什么呢？！”我們倆一聽，撒腿就跑。來到花壇下躲了起來，才發(fā)現(xiàn)聲音源自她的姥姥。我們上了樓，被姥姥嚴(yán)厲的批評了一頓。

　　最后，這件事終于被妥善的解決了。我們也得到了寬恕。

　　光陰似箭，日月如梭。那些天真爛漫的童年時(shí)光已一去不復(fù)返，可是童年時(shí)的伙伴依然還在

玩伴的作文3

　　一身小西裝，瀟灑地走進(jìn)來，衣角一撇，帥氣地一轉(zhuǎn)身，如一個(gè)風(fēng)華正茂的少年。誰也想不到他竟然是一個(gè)將近五十歲的老頭兒了，卻依然像同齡人一樣陪伴我們玩耍，伴我們成長，給我們鋪了一條通往未來的寬敞大路。

　　為什么說他是我的玩伴呢？因?yàn)樗�總能讓教室久久回蕩著笑聲，他從不拘泥于身份，就如同一位大朋友一般陪我們嬉戲打鬧，一切學(xué)習(xí)的壓力、一切生活的煩惱，在跟他“玩”過之后，都會消失得無影無蹤，一種舒爽之感油然而生。我喜歡跟他“玩”，更是因?yàn)樗��?“玩”是有內(nèi)涵的，跟他“玩”過，你會驚異地發(fā)現(xiàn)，你在不經(jīng)意間居然明白了這個(gè)或那個(gè)道理，哈，他是真的會“玩”。

　　記得有一次，我吃完午飯從食堂中出來，看見他正在同其他老師談笑風(fēng)生，我悄悄地走到他身后，以迅雷不及掩耳之勢蒙住了他的雙眼。他手往頭后一伸，按住我的手腕，順勢一彎腰，一下把我背了起來，我在他后背上調(diào)皮地說道：“請你猜猜我是誰？”而他則笑嘻嘻的，作思考狀“嗯……嗯……，趙蕊？趙蕊！對不對？”我的天，他居然一下子就猜中了，難道他真的可以“眼觀六路耳聽八方”？真神人啊。我立馬從他直挺的背上跳了下來“嘻嘻，恭喜您答對了！”接著說：“老師，來，擊個(gè)掌。”他毫不猶豫地伸出了手，我用力一拍，只聽“哎呀！”一聲，只見他拿左手捂著右手的手腕，滿臉痛苦，踉踉蹌蹌往后退去。我趕緊上前詢問，他卻沖我一笑，我才反應(yīng)過來，原來他是在開玩笑。“哈……”頓悟后的我，也大笑起來。

　　我隨著老魏回教學(xué)樓的路上，遇到了他的一個(gè)學(xué)生，這個(gè)同學(xué)羞怯的說：“老師，運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候讓高陽做旗手吧？”他似乎有些膽怯，不敢開口似的。老魏笑著說道：“這事，你來決定！要注意：做旗手是大榮耀！”那個(gè)學(xué)生似乎明白了什么，說了一聲“好”轉(zhuǎn)身跑開了。我疑惑不解地問：“老師，為什么您不自己選呢？”他卻意味深長地說：“年齡不小了，該學(xué)會自立了，是時(shí)候自己做決定了。”

　　我恍然大悟，原來如此！這個(gè)道理竟如此簡單有益！沒想到他竟然以如此獨(dú)特的方式教育自己的學(xué)生。難怪他有如此好的心態(tài)，難怪他能笑口常開，難怪他的學(xué)生都那么的優(yōu)秀。

　　如此看來，我為何不陪著我的玩伴——老魏，好好地“玩”呢？

玩伴的作文4

　　譚欣頤，是我童年的玩伴。她有一頭短短的頭發(fā)，又長又濃的眼睫毛，眼睛眨阿眨的，中高的鼻子下長了一張櫻桃小嘴。她笑起來，銅鈴般清脆悅耳的笑聲也很討人喜愛。

　　她的父親和我的父親都在外地的同一家公司工作，因此我們時(shí)常一起玩耍。想當(dāng)年她看見比她大兩歲的我，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟我握手的樣子，還真可愛。

　　“哈哈哈……”我們最喜歡坐在家門前的百年老榕樹下，靠著粗壯的樹干講笑話和猜謎語；晚上，我們躺在樹下的草地上，望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空發(fā)呆，訴說著心事。

　　似乎許多我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是環(huán)繞在那棵樹下。只是在這一次的.訣別后，也許再也沒有機(jī)會見面了。我們曾經(jīng)在老榕樹上刻上自己的名字，在每次的生日都在這里許愿。我們相信榕樹業(yè)也會守護(hù)我們的愿望，我們將每次的愿望寫在一張卡上，掛在榕樹爺爺?shù)臉渲ι稀Ｋ�的卡是紅色的，我的卡則是黃色的。

　　這次她要遷居了，在她走的前夜，我們流著滿臉的熱淚，數(shù)著星星，然后捧著一張花臉幫對方擦眼淚，我們相視而笑。第二天，她就要啟程離開，把自己最后一個(gè)愿望掛到了樹上。

　　過了一段日子，我站在依然屹立的榕樹前，手指輕輕地?fù)崦�我們刻下的名字。榕樹的葉子發(fā)出沙沙聲，我的視線往許愿卡看去。我把它們一一摘下，看見她每一個(gè)愿望都寫著：“希望我和能丹平姐姐永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)快樂！”唯獨(dú)不同的是她最后一張?jiān)S愿卡：“榕樹爺爺騙人，我的愿望沒實(shí)現(xiàn)！這是我在這里最后一次許愿了，我希望，我們倆永遠(yuǎn)快樂！”手緊緊握著那張紅色的小卡片，回想起我們在一起的時(shí)候，她笑呵呵的樣子，我輕嘆：“啊，何時(shí)我們才能見面？”

　　“哈哈，找到你了！”一把聲音傳入我耳朵，我猛轉(zhuǎn)過頭。瞬間，我目瞪口呆。她已經(jīng)長大了，亭亭玉立的站在我面前，但那水汪汪的大眼和悅耳的笑聲依然如此。“心頤，你回來了！”我們緊緊相擁，不放開彼此。

　　“嘩啦啦……”下雨了，被雨滴打醒的我睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己抱的不是欣頤，而是那棵老榕樹……

玩伴的作文5

　　現(xiàn)在我們家的柜子中，還立著我兒時(shí)的腳踏車，它可是我童年最好的玩伴，回想起當(dāng)時(shí)，我不禁笑了……

　　我三歲時(shí)，很羨慕別的小朋友有一輛腳踏車，我總是纏著媽媽讓她給我買，于是有一天，我的到了一輛紅色的腳踏車。剛剛接過它時(shí)，我欣喜若狂，笑得合不上嘴。

　　初學(xué)腳踏車時(shí)，我還出了不少“洋相”呢！我們家的小區(qū)，可以說是“小朋友的樂園”，有許許多多的小朋友在玩，奶奶經(jīng)常帶我到小區(qū)里玩腳踏車。我剛剛坐上去的時(shí)候“忽悠”一下，給我嚇得“魂飛魄散”，原本是坐偏了，奶奶幫我調(diào)整好。開始玩的時(shí)候，由于我剛剛學(xué)，重心有點(diǎn)兒不穩(wěn)，晃晃悠悠，我總是被別的小朋友說成“神經(jīng)”不正常，我每每聽到他們這么說時(shí)，我就會瞪起眼睛，咬著嘴唇，握緊拳頭看著他們。終于“功夫不負(fù)有心人”，我學(xué)會了腳踏車，那些小朋友也不再說我了。

　　其實(shí)它還幫我贏得了不少的.冠軍噢！我們的小區(qū)中，數(shù)我的腳踏車玩得最好，不過還有一些“無名小卒”來找我比賽。不過每回他們都是失敗而歸。

　　最讓我忘不了的是那一次“強(qiáng)手對決”，我的對手和我的技術(shù)一樣好，這讓我有點(diǎn)兒擔(dān)心。比賽開始了，我們都用出自己的全部力量，我看著前面的紅帶子，好像它離我越來越近，就在這時(shí)，后面的人一起沖了上去，這讓我有點(diǎn)兒吃不消，從原來的第一，變?yōu)榈诙�了，于是我加了一個(gè)漂亮的“超車”，我又一次“名列榜首”。到了沖刺階段了，所有選手都出發(fā)攻擊，我也雙腳不停地動(dòng)，我在心里想：我一定要拿第一，一定要。終于我第一個(gè)沖進(jìn)了紅帶子。天啊，第一名！我簡直不敢相信，當(dāng)時(shí)，我心中太高興了，無法自拔。

　　回到家后，我興奮地告訴媽媽，用手指指著我的腳踏車，說：“它拿了第一名，第一名！”以后的好幾天，我的心情一直平靜不下來。

　　漸漸地，我長大了，就不再玩腳踏車了，不過腳踏車是我童年最重要的玩伴，每當(dāng)我想起它，想起我們一起比賽的情景，我就會露出最歡樂的笑容……

玩伴的作文6

　　昨天睡前順手操起20xx年8-9期《家長會》，第一篇《現(xiàn)代父母，與孩子一起成長》就深深地吸引了我。緊接著又看了篇孫云曉老師的《晚起的鳥兒也有蟲吃》，看過之后很是興奮，當(dāng)時(shí)就把感想寫在了手機(jī)的草稿箱里，現(xiàn)在抽空打出來備忘。

　　兩篇文章給我的最大的感受就是，與其端著架子來給孩子當(dāng)家長，不如彎下腰來做孩子最好的玩伴。

　　做什么道貌岸然的家長！很多方面，我們不一定有孩子做得好。比如對窮苦人的同情，比如和同學(xué)間純真的友誼，比如對未來的.美好憧憬，比如對大人們無休止指責(zé)的容忍，比如對爸爸媽媽細(xì)致的關(guān)注……說起知識，我們自認(rèn)為懂得多，可很多是過時(shí)的，無用的，論起對新知識的接受，我們一定不如孩子們快。再說能力，我們受多年來積習(xí)的影響，往往自以為是，思路狹窄而不自知，盲目用力的現(xiàn)象比比皆是。而孩子們思想上絕沒有那么多顧慮，一任縱橫馳騁，行事往往以巧取勝。所以，為什么我們不好好俯下身子來向孩子學(xué)習(xí)呢？向他們討教童心里埋藏的大智慧，或許我們的人生更精彩。而孩子們也在自信中走向成熟，雙贏的辦法，何樂而不用！

　　做什么道貌岸然的家長！人造出清規(guī)戒律，自尋些憂愁煩惱，反而冷落了孩子們天真的心。我們是父母，更是孩子不可缺少的玩伴，就讓我們抽出一切可用之時(shí)間，絞盡腦汁，想盡千方百計(jì)，和孩子玩在一處，深入他們的小小世界，和他們共著成長中的小小悲歡。我們還可以用我們的智慧和經(jīng)驗(yàn)為他們解除煩惱，帶來新的玩法。對孩子們來說，游戲就是生命！游戲就是偉大的神！

　　以往，我陪兒子玩打仗，玩比賽，玩撲克，玩野炊，玩照相，玩搞怪，玩寫詩，玩博客……還不夠，今后我還要陪兒子玩出新花樣，更上一層樓！

　　在學(xué)校，我要向魏書生老師學(xué)習(xí)，陪學(xué)生玩語文，玩數(shù)學(xué)，玩英語，玩歷史，玩化學(xué)……讓學(xué)生們和我一起開動(dòng)腦筋，想，怎么玩才能玩出大智慧？怎么玩才能玩出好心態(tài)？怎么玩才能玩出個(gè)未來？

玩伴的作文7

　　童年時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。童年時(shí)光雖已一去不復(fù)返，但那些陪我成長的伙伴卻依舊在我的腦海不能忘懷……

　　我的童年歲月，大都是在小學(xué)度過的。記得大家第一次走進(jìn)小學(xué)的校園，還都是懵懵懂懂的.“小豆丁”，既天真又可愛。從那刻起，我們便注定成為一生的伙伴。我很慶幸，我第一個(gè)認(rèn)識的女孩很快成為了我的好朋友，并且在那六年中，我們一直都是“最強(qiáng)拍檔”。

　　一年級的時(shí)候，她常常來我家玩。我們會把我家里所有的娃娃擺在床上，然后我倆一個(gè)當(dāng)“語文老師”教它們識字，一個(gè)當(dāng)“數(shù)學(xué)老師”叫它們算十以內(nèi)加減法。而且樂此不疲，“上起課來”沒完沒了，傻傻地在一起玩的不亦樂乎。

　　每逢秋日，我們常約在學(xué)校附近的公園里見面，一起收集漂亮的樹葉夾在書中。有事，我們同時(shí)看上了一片特別好看的樹葉，誰也不讓誰，便會引發(fā)一場“葉子大戰(zhàn)”。我倆雙手抓滿樹葉，一個(gè)勁兒地往對方身上扔，看誰被扔得“節(jié)節(jié)敗退”，這片樹葉就歸另一個(gè)人。每次玩完，我們都是灰頭土臉，看著對方的狼狽樣兒，笑成一團(tuán)。

　　一到冬天，我們總是一起堆雪人、做雪球、打雪仗。我倆堆得雪人每次都是班級里最漂亮的；我倆組隊(duì)打雪仗每次都是女生里最厲害的。嘻嘻，誰叫我們是“最強(qiáng)拍檔”呢？做雪球時(shí)，我倆總是比誰做的圓。有時(shí)候，我倆就好像生氣了似的，結(jié)果三分鐘后，又“冰釋前嫌”，和從前一樣好得不得了。

　　我們默契十足，常常異口同聲，或是同時(shí)指向一個(gè)物品喊出同一句話。又一次，我們在公共汽車上偶遇，便坐在了一起。那時(shí)，我看見車窗外有一位阿姨在溜一條很可愛的狗，我便指向那條小狗，說：“啊，你看，好可愛的狗！”誰知她與此同時(shí)也指向了那條小狗，也對我說：“啊，好可愛的狗！”然后我們對視了一眼，同時(shí)笑了起來。甚至連笑的姿勢都一模一樣：捂著肚子，彎腰笑，再起身笑，再彎腰笑……因此，有很多人說，我們就像親姐妹。

　　窗外下著小雪，勾起了我與她的無限回憶。朋友，你伴我走過童年歲月，你伴我走過成長旅途……嘿，兒時(shí)的伙伴，你還好嗎？你收到我對你的思念了嗎？

玩伴的作文8

　　一看到“石榴”這兩個(gè)字，你準(zhǔn)會以為是那酸甜可口的石榴吧？不對，我說的“石榴”是我在農(nóng)村認(rèn)識的一個(gè)小伙伴。

　　我六歲的時(shí)候，到農(nóng)村外公家去住。一天傍晚，我坐在院子里玩，忽然發(fā)現(xiàn)一只小兔在籬笆門外。我連忙走上前去一看，它紅紅的眼睛，鳥黑的毛兒比較短，在脖子上還有一圈白絨毛，要是從遠(yuǎn)處看，仿佛是小兔的項(xiàng)鏈。旁邊蹲著個(gè)年齡跟我差不多的小女孩兒。她長得可精神了，秀氣的臉上一雙寶石般的`眼睛，閃著快樂、樸實(shí)的光，兩只齊刷刷的小辮子不時(shí)在肩膀上磨來擦去。我走到近前，蹲下身一邊撫摩著小兔，一邊問她：“這是你的小兔嗎？”“是俺的。它叫‘鮮鮮’，非常淘氣，你看，它又跑到這兒來。”“咱們一塊玩吧！”“好的。”說著說著，我們就熟悉了。這時(shí)我知道了她叫“石榴”，以后我們就成了好朋友。

　　我們每天都在一起，喂兔子啦，采集野花啦，制蝴蝶標(biāo)本啦。有時(shí)候，我們還袍著“鮮鮮”去地里看我們種的蘿卜。秋天來了，我們種的蘿卜成熟了，我們的友誼也就更深了。

　　有一天，石榴帶我去仙女山上玩，這山上的花可真美，有火紅的映山紅，紫色的牽牛花，粉色的蝴蝶花，還有好多叫不上名來的野花。石榴掐了一朵映山紅插在頭發(fā)上，我一看，石榴顯得更好看了。她采了一大束鮮花，用巧手編了一個(gè)大花環(huán)，笑著戴在我頭上。我連蹦帶跳地來到山腰的果園。這里，果樹上果實(shí)累累，海棠果搖著它那圓圓的小臉，沖著我們點(diǎn)頭微笑；黃澄澄的梨兒把樹枝壓彎了腰。還有那鮮紅的大蘋果，它們像擠在一起的胖娃娃。看著看著，忽然，我覺得口渴.就站在蘋果樹下的石凳上，順手摘下一個(gè)大蘋果吃起來，這時(shí)石榴回頭看見了，生氣地說：“這是集體的蘋果園，你為什么隨便摘了吃？”我一邊吃著蘋果，一邊滿不在乎地說：“干脆，你也來一個(gè)嘗嘗鮮！”石榴聽了我的話，臉變得嚴(yán)肅了。她說：“你要想吃蘋果，我家院里樹上就有，這里的蘋果可不能隨便亂動(dòng)！”我想：吃一個(gè)蘋果算什么？真小氣！我把蘋果扔在地上，一賭氣跑下了山坡。

　　晚上，我正在院里坐著，忽然，籬笆門開了，石榴提著一個(gè)小竹籃走了進(jìn)來。她微笑著對我說：“爸爸批評了我，說你是客人，應(yīng)該好好招待你。”她雙手遞過籃子，“這是我們家的蘋果，送給你吃吧！”我看著這滿滿一籃蘋果，眼里流出了淚水，白天的事，是我的不對呀！我雙手接過這籃子蘋果，深情地望著石榴，心中無比激動(dòng)。

玩伴的作文9

　　童年的時(shí) 去還 復(fù)返，隨著時(shí)間的流逝，與我漸行漸遠(yuǎn)。

　　只有一個(gè)人，從我懵懂無知的兒時(shí)陪我到意氣風(fēng)發(fā)的少時(shí)，年復(fù)一年地陪我步入喧囂的蟬夏、走過寒冷的冬日……她卻與我在小學(xué)畢業(yè)之重分別——同學(xué)錄上寫第一頁的那個(gè)人。

　　我和涵的故事不知從何說起， 我和她一起做過太多事：約好時(shí)間到達(dá)校門口，只為一起走那不長不短從校門到教室的那段路、放學(xué)后一起趴在走廊的長凳上寫作業(yè)、偶爾下課沖進(jìn)小賣鋪買雪糕和零食吃。甚至所有的密秘和小心思都只和彼此分享。我們的性格都是在外人面前沉默寡言卻在對方面前風(fēng)風(fēng)火火、嬉笑打鬧。

　　偶爾有些矛盾，即使在冷戰(zhàn)還是互相察言觀色，假裝生氣。有一天因?yàn)橐恍┟�盾，我和涵在教學(xué)樓面聽了一架，她轉(zhuǎn)身跑進(jìn)教學(xué)樓，我磨磨蹭蹭地嘟著嘴，??在樓下徘徊，不想回教室，??因?yàn)榻咏�放學(xué)時(shí)間，??我慢吞吞的走進(jìn)教室時(shí)，??班主任已經(jīng)在布置作業(yè)。班主任瞪了我一眼，讓我回座位，??我在心里暗叫不好，??作業(yè)都沒聽到可怎么辦？??雖然慌張，??但礙于剛和我吵完架的涵就坐在我后面，??我還是板著臉回到座位，??我在課桌里找了好一會兒，??愣是沒找到記錄本，??值得繼續(xù)翻找?。放學(xué)了，后面伸來一只手，??拿著我的記錄本，??上面記好了作業(yè)，??我頓時(shí)特別感動(dòng)，??夸張的裝出可憐的認(rèn)錯(cuò)，要和她道歉。這就是她，即使不高興，??也處處為我著想。涵的成績一直比我領(lǐng)先，??幾次三番的，??我對考試失去信心，??她就輕聲安慰我，??不時(shí)教我題目；可當(dāng)我說出消極的'話，抱怨不止時(shí)，涵一改和顏悅色的面容，稍微嚴(yán)厲地發(fā)出“批評”，說的卻都是鼓勵(lì)的話語。這就是她，對我很好又督促我變得更好。

　　低年級時(shí)，涵是我的玩伴，我們從對方身上汲取快樂與歡笑；高年級時(shí)，涵不僅是我的玩伴，更是朋友和導(dǎo)師，我們激烈著彼此、溫暖著彼此的心。

　　“希望你在初中每天開開心心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力向上！——涵”看著同學(xué)錄的第一頁，我淚目了。從最初的玩伴到后來的最好的朋友，她一直是我心中最柔軟的地方。

玩伴的作文10

　　暑假生活開始了，對于生活在城市的獨(dú)生子女來說，假期除了上各種特長班、輔導(dǎo)班，其余時(shí)間大多呆在家里看書、寫假期作業(yè)、玩電腦游戲、看電視。他們成為宅在家里的新一族。

　　我兒子也不例外。為了保護(hù)兒子視力，我很少讓他上網(wǎng)玩游戲。兒子喜看書，一直看書也對視力有害處。為了讓兒子不成為小宅男，我也費(fèi)了不少心思。在他讀書、寫作業(yè)之余，我盡量陪他出去運(yùn)動(dòng)，如散步、騎自行車、打羽毛球等。我發(fā)現(xiàn)兒子總與大人在一起，參與大人的活動(dòng)，他并不是很快樂。

　　我記得著名作家孫云曉先生曾說過：“家長的陪伴不僅無法代替同齡玩班作用，而且只有家長的'陪伴還會使孩子過早成人化，使孩子過早失去童心。”

　　為了給孩子找個(gè)伴兒，給他一個(gè)有伴兒的快樂暑假。我做了一些嘗試。

　　早晨吃過飯，我領(lǐng)孩子去小區(qū)廣場練輪滑、學(xué)騎自行車，希望碰上一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子。但偌大的小區(qū)廣場，未找到玩伴兒，我只好每天當(dāng)孩子的玩伴兒，與孩子在小區(qū)廣場練輪滑、騎自行車。在小區(qū)尋找未果，我只有另想辦法。

　　兒子在學(xué)校有一個(gè)好友涵涵，他家離我家不遠(yuǎn)。我就在晚飯后騎車帶兒子去找他玩兒。那個(gè)小區(qū)有個(gè)大院子，各家的孩子吃完飯，走出家門在院子里嬉戲、玩耍。家長們則坐在一起談天說地。我兒子玩的很開心，與那兒的孩子一起跑、跳、追逐、打鬧，玩的不亦樂乎。我與涵媽和其他家長在一起交流孩子的學(xué)習(xí)生活，也聊得很開心。但由于涵媽上班是三班倒，有時(shí)上夜班。兒子又就成了大人的跟班，我與他爸又成了他的玩伴兒。孩子落落寡歡。我又開始想辦法。

　　兒子畫畫班有一個(gè)好友爭爭，兩個(gè)人在畫畫班很談得來，又有共同的愛好和興趣。我于是電話邀約，讓孩子們在廣場一起練輪滑，兩個(gè)孩子玩的興高采烈。兒子的輪滑也越練越好，我是喜在心頭。我與爭媽也是成了無話不談的朋友。于是我們就約定讓孩子一起玩耍、散步。我慶幸終于給孩子找到了玩伴兒。使他這個(gè)暑假過得充實(shí)、快樂。

　　從事兒童心理研究的王文娟博士曾寫道：“同齡孩子在一起，可以在競爭中互相交流、學(xué)會妥協(xié)和合作，甚至學(xué)會被別人忽略時(shí)能夠平靜對待。”

　　家長朋友還等什么呢？快給孩子找個(gè)玩伴兒，讓他（她）過一個(gè)有伴的快樂童年，讓孩子們一起快樂、健康成長吧！

玩伴的作文11

　　有一首歌這樣唱道：“走吧，走吧，人總要學(xué)會自己長大！”的確，在這些成長的日子里，我們就像初升的太陽，從地平線上徐徐升起，在成長路上留下自己的足跡。小學(xué)生活是豐富多彩、令人難忘的，即將告別美麗的校園、告別朝夕相處老師和同學(xué)的時(shí)候，再回首往事，小學(xué)生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是歷歷在目。一想她們仨，就想起以前的美好記憶。

　　玩伴之一

　　她，是一個(gè)書呆子，每天和書都形影不離，幾乎除了上課、吃飯、上廁所之外，沒有什么時(shí)候離開過書的，沒書看時(shí)就呆呆、蠢蠢的睡在桌子上。你別看他長得那么短小，可脾氣大著呢！只要跟她一吵架，她就會沒完沒了的“剝削”你，有時(shí)心情糟時(shí)，不管三七二十一，拿著東西就往地上砸。你可最好不要去惹她，不然的話——就糟嘍！不過她有一點(diǎn)挺好的，一堅(jiān)持自己的信念觀點(diǎn)，不受其他人的影響。這位書呆子你知道是誰嗎？——沈心怡

　　玩伴之二

　　她，是我的開心果，每天活潑開朗真是無樂不有，快樂就像一只精靈天天圍繞著她，在每次我不開心時(shí)，她常常做一些怪動(dòng)作、講笑話逗我開心，古靈精怪的她也常常為我拿主意，想出一個(gè)個(gè)鬼點(diǎn)子，而且平時(shí)搞活動(dòng)都有她的份，一參加活動(dòng)就無比的開心，無時(shí)不刻都可以HI起來。有一次，我丟了錢，煩惱的坐在座位上，雙手撐著下巴，口里還不停的念叨著，她看見了，叫來了一群女同學(xué)，叫上我一起去玩，可我哪里有心情玩，這時(shí)，她又走上前來：“沒關(guān)系，這次丟的錢，就當(dāng)玩?zhèn)�教訓(xùn)，下次可不要把錢放在屜子里噢！”我聽了，想想也是，然后去參加她們的游戲，你知道How嗎？——周婉婷

　　玩伴之三

　　她，擁有河?xùn)|獅吼，是一班之長，擁有監(jiān)管全班的權(quán)力。你也別小看她，她那一吼，都足以震聾你的耳朵，在班上也算得上一只母老虎，平時(shí)她是老師的左右手，下了課后，就成為了我們的朋友，無話不談，一上課，就變得嚴(yán)肅起來，往日也是家里的乖乖女。有時(shí)也像親人一樣照顧同學(xué)，那是許久前的一個(gè)上午，我在東方紅參加長跑比賽，在比賽之際，她在旁邊為我加油鼓勁，輕緩筋骨，在比賽時(shí)，她跟著我跑了一圈又一圈，喘不過氣的嘴里，還不停的發(fā)出加江山如畫這種字眼，在跑完步，她也沒有停下來，從袋子中拿出水來，給我喝，還拿著扇子扇風(fēng)。她是多么的不顧自己，想著別人。她這種精神是否值得學(xué)習(xí)呢？那她又是誰呢！相信你讀了我的文章后就曉得了。

　　這就是我玩得最好的3個(gè)玩伴，陪伴了我6年成長。

玩伴的作文12

　　每個(gè)人都有他所寶貝的東西，有人的寶貝是毛茸茸的布娃娃；有人的寶貝是限定版的郵票；還有人的寶貝是一張張的照片，只要看到它，便會想起過往的快樂時(shí)光。而我的寶貝，是我們家里第位成員—一只喜樂蒂牧羊犬，名字叫QQ。它有咖啡色與白色的長毛，但為了方便我們有幫它剃毛，這也變成它的特征之一。它的個(gè)性溫馴而熱情，非常有靈性，不管是我開心或是傷心的時(shí)候，它都是我最好的同伴。

　　因?yàn)槲覀內(nèi)�家都喜歡狗，所以有一次特地到養(yǎng)殖場看看，結(jié)果一眼就看上幼小又可愛的QQ，在它那水汪汪的眼睛“眉目傳情”之下，我們便毫不猶豫的將QQ抱回家養(yǎng)。因?yàn)樗鼘?shí)在太可愛了，我們便以英語諧音，為它取名叫“QQ”。一開始，QQ很害羞，不太敢親近我們，后來它慢慢適應(yīng)了它的新家，開始會主動(dòng)親近我們，和我們一起玩耍。只要我一有空，我就會和它玩你追我跑的游戲，或一起玩我們買給它的玩具，漸漸的，它就成為我最要好的玩伴，也變成我的'寶貝。

　　我和可愛的QQ共同擁有許多快樂的時(shí)光，像我曾教它握手和換手，在我不厭其煩的教會他時(shí)，心中頗有成就感，也為QQ的聰明引以為傲。我還有教QQ溜滑梯，當(dāng)我和它開心的一起玩溜滑梯的時(shí)候，會暫時(shí)忘記惱人的煩悶和憂愁，將心中原有的煩惱一一拋到九霄云外。

　　當(dāng)我高興、快樂時(shí)，我會抱著QQ，跟它訴說我的歡喜，它會搖著尾巴，一起分享我的喜悅；當(dāng)我傷心、難過時(shí)，我也會抱著QQ，跟它訴說我的委屈，它會舔舔我，一起分擔(dān)我的悲傷。即使我一個(gè)人悶悶不樂時(shí)，QQ也會跑過來安慰我，甚至?xí)�扭著屁股跟我撒嬌，討我歡心—不管是什么時(shí)候，QQ總是想盡辦法讓我們開心，所以它是我們的開心果，也是我們的寶貝。

　　我很高興能有QQ這個(gè)貼心的玩伴，我想跟它說：QQ，謝謝有你的陪伴，讓我不孤單，也讓我的生命更多采多姿，不管是多久以后，QQ你永遠(yuǎn)是我的寶貝，不管你變得如何，我永遠(yuǎn)愛你。

玩伴的作文13

　　伙伴，如同和煦的春風(fēng)，將我的煩惱吹到九霄云外；伙伴，如同溫暖的陽光，把無窮的快樂照進(jìn)我的心房；伙伴，如同七色的彩虹，讓我的童年色彩斑斕，充滿無限遐想。

　　我的好伙伴皮膚白皙，留著一頭齊耳短發(fā)，一雙會說話的大眼睛非常引人注目。我倆總是形影不離，一起看電影，一起泡書店，一起談天說地、異想天開。在一起的時(shí)間長了，大家都覺得我倆越長越像。我們還有一個(gè)共同的.愛好打網(wǎng)球。這不，作業(yè)做完了，我們便拉著手，背上球拍，一溜煙兒地奔向網(wǎng)球場。

　　我比她先學(xué)三年網(wǎng)球，在網(wǎng)球場上我自然是她的教練。“趙教練，我們今天怎么練？”“為師知道你反手差，訓(xùn)練重點(diǎn)就是反手拉球。”開始練習(xí)，我滔滔不絕地講解起來：“注意姿勢，把身子蹲下去，蹬地、轉(zhuǎn)體、轉(zhuǎn)肩，要有一種把球帶出去的感覺，好，擊球！”“啪”地一聲，球下網(wǎng)了。小碎步調(diào)整到位再擊球，把球拉起來，我的話音還未落，她的回球已經(jīng)飛出了底線。

　　揮拍時(shí)候別仰頭，平視前方，稍微帶上點(diǎn)球速。這次，球既沒下網(wǎng)，也沒出底線，因?yàn)樗�根本就沒有碰到球。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，撅著嘴說：“不教了，名師也不一定出高徒。”她在網(wǎng)子對面沖我笑，“教練，現(xiàn)在不教你之前的努力不就前功盡棄了嗎？堅(jiān)持才會勝利。容徒兒消化一下你講的口訣，一會兒保證讓你刮目相看！”看她那認(rèn)真的樣子，我決定不能半途而廢，要耐心地陪她練習(xí)，當(dāng)個(gè)稱職的教練。上前一點(diǎn)，看準(zhǔn)了再打，好球！綠色的網(wǎng)球在網(wǎng)子上方歡快地舞蹈，一個(gè)來回，兩個(gè)來回，三個(gè)來回。哇！我們拉了五十個(gè)來回球。擊掌，相視而笑，繼續(xù)練習(xí)，我們彼此信任，相互鼓勵(lì)，運(yùn)動(dòng)釋放出快樂的多巴胺，幸福在我們心間飛揚(yáng)。

　　嘿！伙伴，又該練習(xí)啦！你一定很好奇她是誰？誰言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽，是我童年的玩伴，是我依靠的港灣，更是我成長路上的良師益友！

玩伴的作文14

　　風(fēng)飄過，葉子在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，落了下來……

　　我靜靜望著不遠(yuǎn)處的梧桐樹，風(fēng)帶著零碎的回憶來到我身邊，一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊……

　　“來追我啊。”“你等等我。”梧桐樹下有這樣兩個(gè)身影，她們一前一后，歡快的笑聲話語，圍繞在梧桐樹下。

　　她們不是別人而是我和我最好的玩伴——青兒，她比我小一歲，但她卻總是充當(dāng)大姐姐的形象……“唉呀！”青兒被我這一叫嚇了一跳，她沖我喊到：“你想嚇?biāo)牢野。�又怎么了。|”說著她來到我身邊，看到我腿上摔破了一層皮，只見她的臉色比我的還難看，她就是這樣，每次我受傷后她總是沖我大喊一氣，然后表情啊，臉色啊，便拉了下來，嚴(yán)肅地看著我的傷，然而就是因?yàn)樗龑ξ业暮茫�我成為了�?xí)慣，這次也不例外，她用旁邊的草，敷在我傷口處，她并不是亂弄，她們家世代學(xué)醫(yī)，她雖小但對于一些草藥略懂一二。

　　只有她問我：“沒事了吧！還疼嗎？”我笑著說：“這點(diǎn)傷算什么。”她才肯放松下來，每次都這樣，僅僅簡單的兩句話，卻深深刻在我最深的記憶處。

　　其實(shí)在這棵梧桐樹下有我們倆各自的秘密，當(dāng)時(shí)她的家人因受到上級的常識，將她的家人調(diào)到其它地區(qū)繼續(xù)發(fā)展醫(yī)術(shù)，她的家人問她要不要走，如果她不想走可以留下來，都不走，畢竟這是她們土生土長的地方，她聽了她父母的'話，也拿不定主意，她急急忙忙來問我，我以為她去幾天就回來了，就同意了，隨后，在她決定離開的前一天下午，也是我們最后相見在梧桐樹下，她給我一塊磚片，說：“我們將自己的秘密寫在這棵樹上吧！不許偷看。”我笑了笑說：“好啊。”在這樣大的一棵樹上，她在那頭，我在這頭，互相寫了秘密后，她便離開了，我一直等她回來，一等便等到了現(xiàn)在……

　　一陣風(fēng)吹過，一抹憂傷從我臉上飄過，我慢慢走到這棵樹下，這些年來我一直沒看過她當(dāng)年寫的是什么，我走過去，不知道刻跡還在不在，模糊中我看清了：其實(shí)我想留下……

　　梧桐葉落下來，落在了我的胳膊上，又掉在地上，我呆呆地望著它。

玩伴的作文15

　　“王子！王子！王子！”我歡快地叫著、一路小跑著，“王子”也飛快地追趕著我，在我身邊竄來竄去，時(shí)而兩腳抬起站立，時(shí)而咬住我的衣角“撒著嬌”。我開心地笑著，“王子”也無拘無束地蹦跳著，這時(shí)的我是最開心的，因?yàn)橛羞@個(gè)不會在我耳邊“嘮叨”的“王子”，陪伴著我快樂地玩耍。讀到這里，你們一定會很好奇，“王子”到底是誰，其實(shí)“王子”是我養(yǎng)的一只狗狗，也是我最忠實(shí)的伙伴。

　　取“王子”這個(gè)名字，父母當(dāng)時(shí)都不同意，但我執(zhí)意要取名“王子”。因?yàn)椤巴踝印毙�時(shí)候一身絨毛雪白雪白的，特像小白球，我喜歡把它捧在手心；當(dāng)時(shí)電視里也正播放著《西游記》中的小白龍那個(gè)環(huán)節(jié)，“白馬王子”！于是我的任性、執(zhí)著、第一次打敗了父母，“王子”也就這樣被叫順了口。

　　可別小看我家的“王子”哦，它可是個(gè)特別懂人性的狗狗，它除了不會講話，其它的都知道。它要想出門，而門打不開，它會到你身邊伸出小爪子撥拉你，輕輕地哼叫著，像是在說：“小主人，快開門，我要出去。”如果我沒有搭理它，它會輕輕地咬住我的衣角，拉著我向門口走去，睜大眼睛望看我，那乞求的眼神讓人好心疼哦。若是我再不理它的話，它會更可愛的在地上打滾，時(shí)而抬起頭看著我，委屈地叫著，仿佛在說：“小主人，小主人，你這個(gè)大笨蛋，我要出去，請打開門”我喜歡這樣逗它玩，它也喜歡我這樣逗它玩，就這樣短短半年時(shí)間，小白球長成了一只“大家伙”。

　　“王子”的嗅覺特別靈敏，它能清晰辨別我的腳步聲，哪怕是我輕手輕腳也會知道是我回來了。不僅知道我放學(xué)的時(shí)間，還每次都準(zhǔn)時(shí)坐在小區(qū)門口等我歸來；幾乎每個(gè)早晨送我出小區(qū)門口，默默地看著我走遠(yuǎn)，讓我好幸福！遇到煩心的'事我都會跟它訴說，它就這樣成了我最忠實(shí)的聽眾。它從不“反駁”我，默默地傾聽著，用溫柔的舌頭親吻著我的臉和手，像在安慰我：“小主人，別傷心，我會保護(hù)你的！”

　　這就是我家的“王子”、我最好的玩伴、最忠實(shí)的聽眾，還是個(gè)寸步不離的“跟屁蟲”。

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