(優)珍藏的記憶作文
在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的珍藏的記憶作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
珍藏的記憶作文 篇1
我的姥爺,是一個酷愛養花的人。這位退休的老兵,找到一處僻靜之地,住在幾乎與世隔絕的郊區,怡養天年,安享晚年。在詩一般的歲月中,他養著詩一般的花。他每年看著庭樹凋零,看春花又放。在花開花落間,留下我最應珍藏的記憶。
姥爺本規律的生活節奏,被我的出生打破了。父母工作忙,我便自小和姥爺姥姥住在一起,一住便是五年。那時不知道,但現在偶爾翻翻那些年的.相片,才發現一連五年,姥爺都不曾養花。
初出生的我身體就不好,兩三歲身體仍是很弱。姥爺也很著急,便在飲食上苦下功夫。即便是喝一碗粥,往往也要用上十幾種食材。姥爺為此專門買了許多書,現在還把書架堆著滿滿的。
那時,姥爺還給我買了許多童話書。學業不高的姥爺,清楚明白教育的重要意義。他從不拿著書給我讀故事,而是一字一句教我讀故事,不時地鼓勵著我。多虧了姥爺,我才能早早地學會識字。那都是我應當珍藏的回憶。
還記得上幼兒園,姥爺專門買了一輛自行車,自此每天姥爺都騎車帶我去幼兒園。寒暑易節,都是如此。都是隔代親,我看的確如此。姥爺在家擔心我的情況,思來想去,想出一個“笨”辦法。爾后一年,每天姥爺都會往返幼兒園三四次。每回都站在幼兒園的大玻璃外,笑著看著我。我一往外看,也能看到他。那笑容,早已成為我腦海中揮之不去的記憶。他常常待上半小時之久,才會悄悄離去。一年后我沒再看見在站在玻璃外,以為他不來了。后來才知道他都躲在樹后,悄悄看幾眼便走。
后來到了上小學的年紀,我得回城里和爸媽一起住了。走的那天,我揮手向姥爺告別。我來,姥爺回以一笑,我走,姥爺仍回以一笑,笑著那么淡然,似是早已料定,似是早已接受。一笑,容納了我們之中珍藏的記憶。自我走后,姥爺又開始養花了。
其實我覺得姥爺不曾停止過養花,只是其間最久的,養了五年罷了。
我會用心記住我與姥爺間應當珍藏的記憶,五年守護,九年等候,姥爺,你要的花開,我給你,那應珍藏的記憶,我定不辜負。
珍藏的記憶作文 篇2
在記憶的長河中,許多事已經被沖刷得模糊了。而有一件事,卻像刻在心上一樣,永遠也忘記不了--那是一份深沉的愛。
那天清晨,媽媽對正要出門上學的我說:“幺兒,今天天氣預報說今天要下大雨,你把傘帶著,以防萬一。”我抬頭看了看天--晴空萬里,誰說有下雨的現象。我沒聽媽媽的話,跑出門上學去了。
到學校后,我看見同學們個個都帶著傘,只有我沒帶,我自言自語:“切,多此一舉,真是脫了褲子放屁!再說,哪有下雨的前兆,他們真是無聊!算了,不管他們!”說完,我便跑到自己的課桌上,拿起書讀書了。
下午,終于放學了。我們興高采烈地正要走出教室,忽然,電閃雷鳴,傾盆大雨一瀉而下,像斷了線的珠子,又如一顆顆大大的水彈,差點兒打在了我們的頭上。同學們都帶了傘,當然不怕被雨打,一個個相繼離開了學校。看著被接走的同學或自己打傘走的'學生、老師,我心里著急地想:怎么辦,我沒帶傘,現在雨又這么大,我怎么回家啊?咦--可以叫爸爸媽媽來接我啊!我正要拿起電話,但是我又擔心起來:“唉呀!不行啊!爸爸在西昌出差,這么遠,他怎么來接我呀?再說,媽媽這幾天身體一直不好,一直在家休養。唉呀!怎么辦!怎么辦!”我急得像熱鍋上的螞蟻,此時雨越來越大。
終于,雨中出現了一個我熟悉的身影,“是媽媽!”我高興地尖叫起來。媽媽打著一把很小的傘邊向我跑來邊說:“兒子,快過來,打傘!”說著,我跑到了媽媽面前,只見媽媽趕緊把傘遞給我,媽媽頓時成了“落湯雞”。我望見媽媽那蒼白的臉,眼淚傷心地流了出來。
這件事,一直刻在我心頭。
珍藏的記憶作文 篇3
三生有幸,我能徜徉在這水木清華里。
踏進清華大學校門的那一刻,他給我的唯一印象就是—書香門第。無能世界多么喧囂,剛進校門,里面所飽含的濃墨氣息便會撲面而來,直壓得你喘不過氣來。慢步行走在校內,這仿佛是由學子們精心栽培的百花園。陽光從茂密的樹枝中笨拙的探出頭來,揮灑到一切它能及的地方,卻是那么溫柔,仿佛是經過了這兒樹木的精心調教,使我們在這炎炎夏日也覺得十分清爽。文人就應該配這樣的綠林,這樣的陽光,這樣的令人思古的氣息。開始閃現出一棟棟的教學樓,意外的很古樸,不是想象的那般富麗堂皇,但又覺得他們就應該是這個樣子,令人陶醉的'樣子,每棟樓都有自己獨特的名字,每棟樓都有自己獨特的記憶。每一磚,每一瓦,都是用濃墨鑄成的。這兒真的很大,行走其中,卻又不覺得大,這兒僅能承載清文化氣。走著走著,人漸漸多了起來,一片片草地上,立著一位位正在軍訓的清華學子,烈日炎炎下,前面所說的一切似乎都不屬于他們,但他們的眼里都洋溢著幸福與微笑。“稍息!立正!跑步——走!”一聲略帶青澀的聲音,我聽到了我所有的與我所沒有的。突然才發現,這時的我就像一只從滿是鮮花的山波上滾落的小熊,眼里滿是向往與期待。
在這水木清華中徜徉了很久,卻還不覺得累,仿佛有一種精神在推著我前行,我似乎在等待什么,一個拐角,我終是遇見了她。“清華門”三個大字每一筆都承載著文化與歷史,他灑脫如文化,拘束如歷史。這由各種好看的材料凝聚成的文化,深深感動著我的心。呆住了良久,她芳華下的古樸,是水木清華中最燦爛的明珠,也是清華中最普通的一個構成,現在,記不清的,只是它的容貌。
只是一瞥,便已滿足。返回的路還是那么長,像一座盤旋的迷宮,使我在北京的眾多景點中獨自迷失在此。
當然,期待我的下一次是背著書包行走在自己的水木年華里。
對你的思念,是我珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 篇4
教學目標
讓學生知道如何在敘事完整的基礎上敘述具體。
教學過程
一、導入。
同學們,此次作文大家記錄了自己珍藏的記憶,首先請大家回憶一下此次作文的要求。
1、寫自己親身經歷、難以忘懷的一件或幾件事寫;
2、寫清事情的來龍去脈,敘事完整,避免平鋪直敘;
3、適當穿插抒情或議論,寫出內心感受;
4、以“珍藏的記憶”為題,也可另擬題,但要含有“珍藏”的意思。
5、不少于600字。
這節課我們對照要求評講評講。
二、對照評講,擬出習作中的不足。
1、擬題。
你是以“珍藏的記憶”為題嗎?如果是自己擬題,是否含有“珍藏”的意思。
示例:裴子銳《伯父的拐杖》
2、選材。
你選的材料是一件什么事?是否是親身經歷的'讓你難忘的?你認為合乎“珍藏”的意思嗎?示例:李雨陽大篇幅寫別人的母親為兒子熬粥。
3、寫作方法。
(1)事情經過是否完整?
(2)敘事是否具體?(是否細致刻畫了人物的語言、動作、神情等)。示例:楊高
(3)文中是否穿插了適當的抒情或議論?
(4)是否寫出了自己的內心感受?這種內心感受是否寫得生動具體?
三、引導改進敘事具體的方法。
1、示例:胡藝薰的作文是如何讓敘事具體的?
2、小結:敘事過程中寫出人物的言行舉止,如:媽媽( )說:“……”說話時人物的動作、神情、心理呢?
四、引導寫出內心感受。
1、示例:蔣浩《珍藏的記憶》
2、小結:這種感受表現在哪里?
3、修改。
五、優點。
1、標新立異的地方:
(1)小標題連綴
(2)鏡頭展現
2、好的開頭示例:楊高、戴紫悅
3、第二人稱(吳剛)
六、其他需要改進的地方
1、題目沒含“珍藏”的意思。
2、中心不明確。示例:江美玲
3、離題。示例:裴子銳《伯父的拐杖》
七、修改。
珍藏的記憶作文 篇5
記得那是小學五年級放暑假前上的最后一上午課。
“鈴——”,伴隨著放學鈴聲的到來,美好的暑假便悄悄地溜到了我的身邊。我就像一只被關在籠中的小鳥,重新回到了天空。我想:這個暑假,我一定要到奶奶家玩兒個痛快,緩解一下我那根即將被學習繃斷的神經。
吃過午飯,我便搭上了火車直奔奶奶家。“哎呀!怎么這么多人!”“啊!我都快被擠成肉餅了!”“呀!你把我的鞋給踩掉了!”……上車的人們一邊用力往車上擠,一邊不停地抱怨著。幸好,我眼疾手快,一個箭步沖上去,坐到了一個小妹妹的身旁。
車上的`人可真多呀!就連過道上都擠滿了人。有回家的、旅游的、探親的……我想:這么多的人中一定有不少小偷。所以,我把錢包用手蓋得緊緊的。正想著,只見一個三十多歲的中年男子正往一位老爺爺的身邊擠。我想:他干什么呢?大熱天的,還往人家身上擠,真不嫌熱。只見他先向四周望了望,然后便伸出了他那“第三只手”。哦!原來他是個小偷。
是制止,還是裝作沒看見?良心告訴我:上去制止!可那樣小偷一定會因失手而對我產生惡意,一定會找機會報復我的。恐懼的心理告訴我:裝作沒看見。可那樣老爺爺一定會因丟錢而非常著急到底該怎么做呢?
正當我猶豫時,一聲清脆的童音打斷了我的思緒。“小偷!”原來是我身邊的小妹妹喊的。只見那小偷灰溜溜地逃跑了,老爺爺也下意識地摸了摸自己的錢包。
面對小妹妹,我的臉漲得通紅,堂堂七尺男兒,竟不如一個七八歲的小妹妹。我想:以后我一定要像那位小妹妹一樣勇敢。
在以后的工作學習中,每當我遇事因恐懼想要退縮時,便會想到那位小妹妹,從而使我勇敢地去面對,最終把事情做成功。
這件事被深深地刻在了我的心上,使我現在仍難以忘懷。
珍藏的記憶作文 篇6
記憶是心靈的日記,是對往日美好的見證,是歲月送給我們最好的禮物,因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生。——題記
綠色的記憶
遇見你的時候,你那神采飛揚的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時在陌生的班級里,膽小懦弱的我呆坐在座位上,期望著能遇見熟悉的人,然而沒有。失望之際你出現了,你告訴我你叫瑩,并熱情地與我聊天,幫我驅走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一起呵護它,使它結出了友誼的果實。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。
藍色的記憶
收到你的電子郵件的那一刻我是多么開心。自從你轉校后,我便天天盼望著收到你的來信。但是一個月過去了你毫無音訊,我以為我們的友情就因地方的`距離而消逝了。但是你那短短的一句話又給我帶來希望——我的心永遠與你同在,落款處是想念你的瑩。原來。友情的延續來自心靈,不論聯系多少,只要內心留有彼此的一片天空,那么簡單的話也會帶來會心一笑。珍藏這段藍色的記憶便珍藏住了友情的真諦。
金色的記憶
清晨的薄霧還未散去,我們便騎著自行車出發。一路上,我們如銀鈴般的笑聲在風中散開。到達公園,你我手拉著手雀躍在小路上,空氣中夾雜著青草特有的芬芳,你說那是你最愛的味道。我們肩并著肩走在路旁的椅子上,看著那輪朝陽從天邊升起,靜靜的享受著屬于我們之間的情誼。陽光透過樹葉斑斑駁駁的照在我們身上,溫暖極了。我想我們的友情就如同這金色的陽光,總能帶給彼此一份舒適的安心。珍藏這段金色的記憶便珍藏住了友誼之樹結出的累累果實。
珍藏彩色的記憶,便珍藏起豐富美好的人生。
珍藏的記憶作文 篇7
生活中,總有那么一些人令我們魂牽夢縈,總有那么一些事值得我們真藏,只是其中有一段回憶令人深刻地記在心里。
小時候,我很愛吃橘子,姑父就買了一麻袋的橘子。看著那黃澄澄的橘子,哪能控制的住少吃啊,口水痘流出來了。奶奶媽媽都讓我少吃點,可是我就想餓極了的嬰兒,瘋狂地吃著橘子,一天要吃好幾十個,甚至都舉得不夠吃。終于,我的肚子出現了問題…………
連續幾天的高燒、吐瀉,讓我感到無比難過,先前那些開興勁都跑到九霄云外去了。是媽媽,請了十幾天的長假,專程在家陪我,陪我打針、吃藥,在我痛得哇哇叫的時候,鼓勵我,給我力量,陪我度過難受的時候。她背我在醫院走上走下,即使汗水浸透了她的衣服,兩旁的汗水漸漸劃過臉頰,在太陽的照耀下,顯得那么亮,那么晶瑩剔透。頓時,我體會到了媽媽的辛苦,這幾天,她要陪我睡覺,照顧我吃藥……回到家,我吃了藥甜甜地躺在媽媽的手臂上,等我醒來,才發現媽媽依偎在我的`旁邊睡著了,她太累了,這些天為了照顧我,幾乎沒有睡過一天好覺。想著想著,一股暖流涌上我的心頭,淚水濕潤了我的眼眶,水知一不小心掉在了媽媽蒼白的臉上,驚醒了她,“怎么了,怎么哭了?是不是不舒服?”我終于抑制不住自己的感情抱住媽媽,我們兩抱在一起,在燈光下顯得這么溫暖,這么幸福。
這幾天,是媽媽陪我度過的,俗話說“世界上最偉大的愛不過是母愛”。在這幾天,我終于感受到了。
再好的名牌都會有壞的一天,再好的美食都會變質,但是,某些東西是永遠不會被遺忘,不會變質的。就像這段永遠珍藏在心底的記憶。
珍藏的記憶作文 篇8
時光荏苒,如白駒過隙。時間匆匆流逝,留給我的只有那些值得珍藏的記憶。在我記憶的百味瓶中,有一件事令我格外記憶深刻。每次回想起來,都提醒、教育著我。
那是初中軍訓的第三天。“加油!一二一,一二,再來一遍就休息了!”訓練場上,教官一邊喊著口號,一邊鼓勵著我們。今天的太陽似乎比往日更加毒辣,炎熱地灼燒著我們的皮膚,但我們還是咬著牙堅持做完了最后一遍動作。終于,教官宣布休息十分鐘。我們向著休息的地點走去。
“你們班也休息一下吧,都訓練了一個小時了。”一道聲音傳來,原來是另外一個教官,他沖我們班的教官笑了笑。教官也報以微笑。這個教官真是說出了我們的心聲啊!可偏偏就是有人管不住自己的嘴,一句極其不和諧的“就是!”不知從誰的嘴邊溜了出來。而這句話又偏偏被我們的教官的那雙靈敏的“狗耳朵”捕捉到了。
教官臉上的笑容瞬間凝固了,這就像一個人在大笑著,卻突然被凍住了。這幅表情著實有點滑稽,可我們都笑不出來,應為這幅表情往往象征著教官的爆發。只見教官緩慢的掃視過我們每一個人,我們的身體仿佛被釘在了原地,就像是在觸電的同時看見了一匹狼。
教官用一種冰冷的、絲毫不帶感情的語氣開口了:“全體隊友,軍姿立定十分鐘。”他頓了一下,又問。“你們已經是初中生了,難道還不能做到自覺嗎”
炎炎的'烈日照射著我們,教官的話像一記警鐘一樣敲進了我們的心里。每當我想起這件事,教官的話都教育著我:只有做到自覺與自律,才是真正的成長。
珍藏的記憶作文 篇9
“它是一篇敘事詩,一幅多彩的風土畫,一串凄婉的歌謠。”茅盾曾對《呼蘭河傳》做出這樣的評價。呼蘭河這小城的生活是刻板單調的,呼蘭河這小城的生活是沒有音響和色彩的,但呼蘭河的人民都是善良的。然而,童年的蕭紅是孤寂的,祖母用針刺她的手指,母親也不喜歡她,唯獨祖父疼她,他們之間濃濃的親情給我留下了深刻的印象,《呼蘭河傳》中有這樣一段對話:
祖父把帽子摘下來一看,原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水多的緣故,而是那花就頂在他的頭上。
他把帽子放下,他笑了十多分鐘還停不住,過一會一想起來,又笑了。
祖父剛有點忘記了,我就在旁提著說:
“爺爺……今年春天雨水大呀……”
一提起,祖父的笑就來了。于是我也在炕上打起滾來。
……
初讀這段話,我忍俊不禁,蕭紅多調皮,淘氣呀!再讀這段話,蕭紅和慈祥,和藹的祖父,兩者間化不開,揮不盡的親情令我熱淚盈眶,只因曾經我也經歷過這般快樂的童年和擁有過疼我的奶奶。在蕭紅的童年,無疑祖父對她產生了重大的影響,對她的萬般寵愛甚至溺愛,讓蕭紅的童年增添了一份色彩。
記得小時候,每到冬天,我總愛賴床,這時,奶奶總會親切地拍拍我的頭:“小懶蟲,起床嘍!”而我偏偏賴在那兒,奶奶見狀便會拿出一兩顆糖果“誘惑”我,我也總會上鉤。有一次,我在幼兒園時正遇上大雨,我心急如焚,不耐煩地來回踱步,沒多久,透過雨簾便看見奶奶急匆匆的.身影,她一把拉過我摟到懷里,連忙為我披上外套,緊張地說:“別著涼了!”我乖巧地拉著奶奶,去發現她雙手如同一塊寒冰。衣裳后一灘水漬明晃晃地映入眼簾,而她走路姿勢也很奇怪,后來我才知道奶奶當天不慎摔了一跤。
隨著祖父的離開,蕭紅的童年畫上了句號。我緩緩合上書本,書中一幕幕仍在我腦海中回蕩。疼愛我們的爺爺奶奶,爸爸媽媽無私奉獻,身為子女的我們,又該以何為報?
愿把這份濃濃的親情,永久珍藏!
珍藏的記憶作文 篇10
時光似清風,拂過名為生活的那棵大樹,吹下的滿地繁花,都是值得珍藏的記憶。
晨曦中的身影
上了初中后,上學的路比上小學時遠了很多。即便如此,我認為我已經長大了,可以自己去上學。可媽媽總是不放心,每天固執地送我上學,接我回家,在我無數次與媽媽“談判”后,她終于答應了不再接我。可之后的每一個早晨,她都會在我離開之后跟著我,躲在她自以為隱避的地方。直到看見我走進學校的大門,她才會放心地離開,卻不知她所做的一切,都被我盡收眼底。
每天晨曦中的那個身影便深深地印在我的腦海里,揮之不去。
嘴角邊的微笑
上了初中后,原本成績優異的我迷上了打游戲,沉浸于虛擬世界中難以自拔,因此,那天被老師請進了辦公室。“小迪,你以后隨便玩游戲吧,反正你也學不好的。”“為什么?”“你不努力,不上進,能干好什么?”“老師,你為什么要這么說我?”我勉強讓自己的.聲音不那么顫抖。“我說的都是實話,你不可能取得好成績。”說完,老師便走出了辦公室,我猛地一捶桌子,心中的一股信念升騰而起。
我的成績慢慢提升,老師常常看著我偷笑,笑容背后似有無盡的深意。這笑容,成了我心中最珍貴的記憶。
校園里的茉莉花
教室的窗外有一個荒蕪的小花壇,為了緩解同學們的學習壓力,老師便提議在花壇中種下茉莉花,利用課余時間去培育。
每天清晨,同學們便開始在花壇中忙碌,累得滿頭大汗也不停下;傍晚,許多同學爭先恐后的給花澆水,清甜的香氣溢滿了整個教室,在校園的上空彌漫,更鉆進了每個同學的心中。
一樹繁花終將化為春泥,但記憶中的花兒卻永遠盛開在心間,值得珍藏。
珍藏的記憶作文 篇11
時間總是在不經意間溜走的。時間過得真快,轉眼間,已經快成年了。談起那些曾經的往事,真是俯拾皆是,但是我最深刻,最難忘的是那件事。
在我上三年級的時候,期末考試之后,老師念著成績單,當念著我的成績時,我的心情一下子落到了低谷。因為這次考試因為馬虎,大意而退后了好幾名。回到家,我真不知道怎么和爸媽說。在學校,我一直盼望時間過得慢些,可是時間好像故意和我作對。一眨眼的功夫,到了放學的時間了,我背著書包,垂頭喪氣的走出校門外,坐上了車。
到了家,爸爸媽媽沒有在家。我飛快的跑進自己的房間,插上門,生怕別人進來。我放聲痛哭,趴在桌子上。爸爸媽媽回來了,他們知道今天是公布成績的.日子。沒有看見我,于是來到了我的房間。此時的我趴在桌子上,擦著眼淚。爸爸媽媽敲門,我沒有開門,因為我辜負了他們的期望。爸爸媽媽有點兒急了,最后爸爸媽媽拿出鑰匙開開的門。
進入房間,爸爸就問;“怎么了,出了事么事?”我吞吞吐吐地說;“考試沒有考好。”媽媽說;“好孩子,沒事,下次好好考吧。”我還是心里多少有點兒不好受,爸爸拍著我的肩膀,說;”人的一生總會有一些挫折和困難來磨練你,考驗你。讓你變得更加堅強。生命是多味的,只要好好努力,就能達到自己的目標。好好加油吧!"聽了爸爸的話,心里好受多了,也輕松多了。
我現在仔細回味,確實是這樣的,多虧了當時爸爸的話,讓我恍然大悟,讓我有了自信,更加努力學習。
路是靠自己走出來的,我們要把自己的命運掌握在自己手上,不管前方如何艱難曲折。只要方向明確,就要大膽的前進。任何一個不努力的日子,就是對生命的遺憾!
每當想起這件事,我就能受到鼓勵。這就是我最珍藏的記憶!
珍藏的記憶作文 篇12
我們心中有的記憶就像是一壺酒,越久,這份記憶也就越發的顯得珍貴。我相信每個人的心中都會有一份珍藏的記憶,每當我嗎回想起這份記憶的時候,內心里的情緒也就不由自主的涌瀉了出來。
陽光普照的一個夏日午后,安靜悄悄的'侵占了空氣里的每一個角落。此時的我也正躺在床上,笑瞇瞇的做著我的美夢。
在午睡之前,我一家人少有的坐在一起吃了一頓午飯。以前,因為爸爸工作的原因,每天都是早出晚歸。白日里在家壓根就瞧不到爸爸的身影,就算是周末,爸爸也都是忙忙碌碌的擠不出一點兒時間呆在家里。媽媽也一直都對我說,不要去怪爸爸,我們要體諒爸爸,體諒爸爸的辛苦,也體諒爸爸的無奈。
但就在那一天,正當我和媽媽在家吃午飯的時候。家里的門鈴突然響了起來,等到我開門見到爸爸的那一刻,我詫異極了。就連媽媽也急匆匆的從餐桌上站起身,然后跑了出來。爸爸見著我們兩人全都驚訝的樣子,突然的就笑了起來。
那一天,爸爸爽朗的朝著我們道:“我回來吃個午飯,用不著這么驚訝,吃完我就趕過去上班了。”爸爸吃飯的速度很快,一口接著一口的就像是在與時間賽跑一般。而我和媽媽全都放下了碗筷,就這么靜靜地看著爸爸。
那天中午,爸爸呆在家里的時間不過十分鐘,但在我的記憶里,那十分鐘的時間好像越發的變得漫長了起來。一直到現在,我都記得那一天爸爸吃飯時的模樣,我相信媽媽同樣也記得清楚。
午飯過后,我睡了一個午覺,在夢里我也夢到了爸爸在和我們一起吃飯呢。我們一邊吃著,還一邊忍不住的笑著。
珍藏的記憶作文 篇13
房間里還是一片漆黑,也許夜晚很快就要過去了。天上已掛起朦朧的太陽,如同人們朦朧的睡眼,雕花的窗框上有附上了一層水霧,駐足的玻璃上爬著如骨骼般的植物……天邊,露出了黃暈的光,我做起身,這又是忙碌的一天。
漫步在上學去的路上,街頭,我的視線里又出現了那個橘黃色的身影。他常常會因車水馬龍的嘈雜而被忽略,他就是我們城市的美容師——一位清潔工爺爺。
他每天都穿著橘黃色的制服,不管是烈日當頭,還是大雪紛飛,都照常不誤的推著清潔車,再熟悉的地方為城市美容,成為街角一道不變的風景畫。
秋風蕭瑟,深秋后天氣越發冷了。一片片色彩絢爛的黃葉依依不舍的作別枝頭。我穿著暖暖的棉衣,縮著頭前往學校,在街頭碰見了這位清潔工爺爺。他依然穿著那件單薄的橘黃色制服,我忍不住走過去“爺爺,您穿的那么單,不冷嗎?”爺爺卻笑著擺擺手:“不冷,不冷,活動一會就熱了。”說這話時,他飽經風霜的容顏上,綻放著快樂的魚尾紋。汗水浸濕了衣服,他卻不知疲倦的弓著身子,揮動著沉重的掃把。掃完街心的.垃圾,他有蹣跚地走向街道邊,繼續吃力地揮掃著。落葉像調皮的蝴蝶飛到空中又落的地上,最后像一群瘋夠了的孩子乖乖的簇擁著他。這時一縷初升的太陽照在他身上,橘黃色的制服映出溫暖的光芒。掃完這段熟悉的街道,他回頭望了一眼掃過的路面。當他看到路面上沒有一片樹葉時,才滿意的伸伸腰,露出一絲淡淡的微笑。
有時,值得珍藏的記憶,不必華麗奢侈,不必壯觀,富麗堂皇,也不必刻骨銘心,痛哭流涕。那值得珍藏的就是一團緩緩移動的橘黃色,是臉上綻放的滿意的笑容,是街角的美麗風景……
珍藏的記憶作文 篇14
隨著時光的流逝,童年那金色的夢也悄然而逝,然而充滿童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。
那天翻東西時,偶然發現久藏在柜子里的相冊.我好奇地打開它,童年的往事歷歷在目……
翻到相冊的第一頁,使我想起那次和爸爸摘草莓的.趣事兒.走到田地里時,我學著爸爸卷起褲腿,頭戴著一頂碩大的草帽,手里還拿著一個塑料盆子.全身“武裝”以后,我就跟著爸爸走.由于帶了太多的東西,我自己個兒又小,走起路來一搖一擺的,活像一只鴨子.爸爸看到我這身狼狽的樣子,忍俊不禁地笑了起來.他索性拿起相機,“噼啪——”拍下這張照片.現在看到它,我真想回到以前那個天真爛漫的我的世界里去.
“哈哈哈…”我開懷暢笑起來.這張照片是在珠海游玩時拍下來的.那時我和弟弟在鋪著大理石的廣場上你追我趕,
放飛心情地奔跑著,臉上不時地露出幸福的笑容.媽媽在我們不經意的時候拍下照片.等到照片洗出來后一看,咦,弟弟竟然飛起來了.原來當時媽媽在給我們拍照時,弟弟剛好做起了跳的動作.以后每逢有客人來家里作客,我都會拿出這張照片向他們炫耀:“弟弟成仙了!”這時候弟弟便會對我大眼瞪小眼的,令我哭笑不得.
翻過這一頁,映入眼簾的是在“番禺香江野生動物世界”時拍下的照片.我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹,它兇神惡煞地張開嘴巴,好像要把我們吞噬似的.可我和弟弟仍然喜笑顏開,悠然自得……
看著一張張充滿童趣的相片,我仿佛又回到那個無憂無慮的童年時代.雖然這些已是陳年舊事,但它們就像一顆顆發光的小貝殼,永遠留在我記憶的海灘上.
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