千里之行始于足下作文（精選21篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的千里之行始于足下作文，歡迎大家分享。

　　千里之行始于足下作文 1

　　“千里之行，始于足下”給了我極大的啟示：做人要一步一個腳印，一時興起，無用，似讀書般，所以一定要堅持。

　　周一早，剛到校不久，便聊起打卡之事。

　　打卡，堅持數第一位，其次為內容，再次為長短。

　　班中，打卡二十次以上的，建新群；二十次以下的，坐干等。我屬坐干等類，慚愧不已，可悲、無奈、羞愧之情涌上心頭，心中自責、反思。

　　“千里之行，始于足下”這句話不斷出現在腦海中，恨不得一下變成打卡二十次以上的。怎可能呢？人家一周一周積累下來，而我呢？懶懶散散，想錄就錄，不想錄就不錄，一周一周拖下來，還有什么臉想白日夢！

　　面對這種突然來臨的考驗，懶散的人將得到報應，而認真對待，會“善有善報”的`。我要把周言瑾當作自己的目標，盡可能彌補過錯，但也不能只是一時的，必需日積月累才會收獲。以后，我要認真對待每樣作業，不論多少。我也要抓住每一次機會，這次機會沒了，若有下次，我必定會緊緊抓住機會。人們也常說：“機會是留給那些有準備的人的”！

　　千里之行始于足下作文 2

　　千里之行，始于足下，告訴我們：未來，無論多么遙遠，無論多么渺茫，只要我們肯邁出第一步，一步一個腳印，總能延伸到遠方的未來。

　　蝸牛，為我們詮釋了這個道理。

　　蝸牛，這個平凡的生物。當其他動物在享受美食，無比幸福時，它卻在默默地爬行；當其他動物深陷美夢，無可自拔時，他依舊在默默地爬行；當其他動物睜開睡眼，開始勞動時，它卻已經爬到了終點。它雖然爬得很慢，卻不分晝夜地付出努力。它懷著希望，一步一步奔向遠方，在它身后，留下了閃閃發光的腳印，一步步腳印連接起來，就會觸碰到遠方的終點。正如古人所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”

　　大千世界，蕓蕓眾生。每一個人都會有自己的理想。可許多人只是望著璀璨奪目的`未來一遍又一遍地定義著這個目標，卻從未想過付出實際行動，去努力、去實現，但如果我們遲遲不肯邁出這一步，我們如何到達終點，如何實現理想呢？如果是這樣，那么，一切美好的理想便只是空談。

　　腳永遠比路長，我們不怕遠方的遙遠，只怕我們沒有敢跨出第一步的雙足去抵達。人生亦是如此，我們不怕目標的高遠，只怕沒有追逐的勇氣、熱情與執著……只要我們心中時時裝滿信念，勇敢地跨出第一步，并一往無前地行進下去，我們會發現——很多所謂的遠方，其實并不遙遠。

　　無論是蝸牛也好，理想也罷，都在告訴我們一個道理——千里之行，始于足下。

　　千里之行始于足下作文 3

　　“千里之行，始于足下”。這句格言從古至今一直被人們所引用。千里行程是由一步步積累起來的。

　　知識的淵博與否在于積累如何。苦練基本功是千里之行的第一大步。世界著名畫家達·芬奇學畫，就是從畫蛋連基本功開始的。他一絲不茍，絲毫不認為畫蛋太簡單，無聊，也正因為這樣，達·芬奇終于從畫“蛋”的積累中一躍而起，再世界畫壇上占據了一席之地。當看到《最后的`晚餐》這幅震撼世界畫壇時，我們可曾想到，這不正是由千千萬萬個“蛋”的技藝積累得來的嗎？

　　記得古代有一則笑話，說有一個人買了七個燒餅，當他吃完第七個燒餅時，覺得飽了，他就想：早知道吃這一個就飽了，何必吃前六個燒餅呢？這雖然只是一則笑話，但卻說明了一個問題：工作、學習或干任何一件事情都像吃燒餅一樣，如果沒有前面吃一個個“燒餅”的積累，怎么會有后面的“飽”呢？

　　好高騖遠，眼高手低，是人們易犯的毛病，有人小是不肯做，大事卻做不了；有人幻想一步登天，從來不愿去一級一級地攀登，有人只喜歡做偏題、巧題、智力題、難題，卻不愿意做基礎練習題。這些人，根本不懂得“千里之行，始于足下”的道理。

　　滾滾巨流，來源于涓涓小溪；浩瀚的沙漠是由粒粒細沙組成的。偉大的事業如千里之行，不能只說在口頭上，也不能只停留在紙面上，必須始于足下讓我們跨出自己的堅實步伐吧。

　　千里之行始于足下作文 4

　　大班的時候，我看著媽媽每天晚上一邊跳繩，一邊聽音樂真開心。“我也想跳，”我說：“可是我又不會跳。”

　　“你可以學呀，跟著媽媽一起跳。”

　　就這樣，我就每天練習跳繩，練了兩天，我終于能跳一個啦！我為自己感到高興。我想跟媽媽跳得一樣好，就天天練，天天練……。練了好幾天，還是只能跳幾個，我難過地哭了。

　　媽媽說：“千里之行，始于足下，要繼續加油。”

　　“什么是千里之行，始于足下呀？”我問媽媽。

　　“就是走很遠很遠的路，遠到一千里，也還是從邁第一步開始，慢慢的走下去，就能走到的。”媽媽蹲在我面前，安慰我：“如果你每天堅持跳五分鐘，都不用太多，十天內，你一定能跳十個以上了。”

　　我就天天練，天天練，果然，我很快能跳十個了。

　　時間就像飛鳥，過得很快，我上一年級的時候，一分鐘可以跳一百多個了。

　　我聽老師說，學校要進行運動會，老師讓我參加跳繩比賽。我知道后，就更加刻苦地練啊練，練得手上都起泡了。運動會開始了，第一個比賽項目就是跳繩，我拼命的`跳呀跳，一分鐘結束啦！我一共跳了一百七十二個。

　　運動會結束了，我跳繩得了一年級女子組第四名。我為自己感到自豪，也為其他獲獎的同伴感到自豪。拿到獎后，我好興奮，好激動，因為這是自己的努力換的獎。

　　千里之行始于足下作文 5

　　老子曰：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”先賢們無不告誡我們：凡事都是沉淀積累的過程，凡立功名于世者，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養自己的品德才能，不斷完善自我。

　　西晉著名詩人左思，幼時愚鈍，少年時小有志氣，卻遭到墨客嘲笑譏諷，立志完成《三都賦》。為了完成這一抱負，他進行了廣泛的閱讀，深入的調查，大量收集有關三國都城的`相關資料，他向隅面壁，經過整整十年的酷暑嚴冬，專心著書，終于完成了轟動一時的《三都賦》，不但使曾經諷刺過他的墨客佩服得五體投地，還引得京城許多人爭相傳抄，以至紙價大漲，“洛陽紙貴”便出自于此。

　　左思正是在面對冷嘲熱諷的逆境時沒有氣餒，從點滴做起，耗費十年心血，才最終厚積薄發，不負眾望。生活中的我們也是如此，作為一名學生，寒窗苦讀，就是一個知識與人品積累的過程。生活沒有捷徑，沒有人的成功是一蹴而就的，我們只有勤懇的努力，一步一步腳踏實地的前行，才能在不知不覺中收獲沉甸甸的成功果實，實現人生的價值。

　　千里之行始于足下作文 6

　　“千里之行始于足下。”這句格言使我明白了很多東西，它告訴我們無論什么樣的事，只要開始走了然后堅持完成就能成功，就會有收獲。但不論千里之行，還是百里之行，如果你自己不走，不努力，不堅持，那就會一事無成。

　　這句話令我受益匪淺。

　　從前的我總是嘴上說得很好，但每當真正開始的時候，就會不想做，有事則會放棄。就比如我自己給自己安排好，在明天早上6點30分起床背課文，還在手機上設了鬧鈴，然后，我就睡了。

　　在第二天的6點30分，我從睡夢中驚醒（被鬧鐘嚇的），書桌上拿下手機，停止那吵鬧無比的鬧鐘，眼前有些朦朧，拉開窗簾，望著外面灰灰蒙蒙 ，第一個念頭就是再睡一會。在冬日的早晨的我是十分難以從溫暖的`被子里出來的，外面天寒地凍，誰不愿意在多睡一會兒呢？想來想去，我又在不知不覺中睡著了。

　　等我父親叫醒我的時候已經七點多了，在吃早飯的時候，母親問：“你昨天不是說要早點起嗎？今天怎么起得這么晚呢？”我羞愧的滿臉通紅，無言以對，心想：“明天一定要早點起。”于是在手機下放了一張紙條，紙上寫著“千里之行始于足下。”

　　第二天，看著上面的字，心想：“千里之路也是從我腳下開始的。我為什么不能跨出這第一步呢？”我心一狠，一腳踹開被子，艱難的從床上爬起來，寒冷的空氣令我睡意一掃而空。于是我每一天堅持這么做，從此我養成了早起的好習慣。

　　我十分感謝這句名言，它令我在自己的成功之路上跨出了一步。

　　千里之行始于足下作文 7

　　古往今來，能夠在事業上取得成就的人是很多的。他們的成就和榮譽，往往令人敬佩、羨慕，人們也常渴望著能取得他們那樣的成就。然而，怎樣才能達到預想的目標呢？這個問題就不是所有的人都能正確回答的了。每個人的理想有所不同，有的遠大，有的現實，但無論哪個有志者，都應該牢記住這句名言：千里之行，始于足下。

　　認準方向朝著理想，從小處做起，一步一步地積累著，走下去，這就是成功的秘訣。

　　要想達到目標，使理想成為現實，積累是絕不可少的，而人們往往忽視這一點。古人“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”的話，講的也是這個道理。無論多么遠大的理想，偉大的事業，都必須從小處做起，從平凡處做起。

　　現在有些人卻不然，他們似乎只知道樹立理想，卻不認真想想該怎樣去做。像他們這樣日夜看著遠方輝煌的目標而打發自己的青春，浪費自己的生命，到頭來只能是個曾立志的'無志者，到老一事無成。

　　對于我們每一個青少年學生，我們的志向是與祖國的未來緊密相連的。因此，我們更應該努力從點點滴滴做起，一步一個腳印地朝著宏偉的目標邁進。這千里萬里之行，會是非常艱難，決不會是一條平坦大道，但只要一步步走下去，就一定能勝利。這勝利是我們的，我們的理想體現在一步一個腳印去奪取勝利的過程之中。

　　“千里之行，始于足下”，應該成為每一個有志者在事業上的座右銘。

　　千里之行始于足下作文 8

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。” ---------《荀子》

　　古人的智慧從未因時光的流逝而失去他的價值，現在細細的品味這句話，道理在其中，的確如此。

　　人有偉大的理想是很美好的一件事，但做為平凡的我們，你是否苦惱過我們離夢想的距離太過于遙遠？你是否茫然地站在海邊，遙望對岸的理想，看它是那樣的可望而不可即？

　　麥當勞的創始人克洛克的故事告訴我：“千里之行，始于足下。”

　　年輕時的克洛克是一家快餐廳擦桌子的員工，他曾為自己想當老板而不愿接受現實而苦惱。父親教育他：‘桌子都擦不好，還能做老板？”后來他認真地干著擦桌子的工作，最后創立了自己的餐飲公司——分店遍布世界各地的麥當勞。

　　“一屋不掃，何以掃天下？”再偉大的理想也要把行動過付諸于身邊的每一件小事上。通往成功的路很長，就像天梯一樣，遙遠的通向遠方，你怎樣都望不見它的盡頭。而我們心懷理想的種子，站在天梯的起點處，充滿向前拼搏的激情，又為當下所處的.局勢感到無奈、迷茫。如果一步也不邁，你怎能知道天梯的盡頭是有怎樣的絢麗風景？如果一步也不走，又怎知道自己到達不了目標？

　　馬云曾是一名小小的快遞員，他為了創立屬于自己的公司，每天都努力的工作。雖然他努力的是眼前這些平凡、微不足道的小事，但為他未來的成功奠定了基礎。

　　馬行千里，是它一復一日地積累邁出地每一小步。“春起之苗，不見其長，日有所增。”是啊！雖然看不見樹木是如何長大的，但年復一年，你會發現它有巨大的變化。它日益積累的養分，都是為自己的生長做準備。

　　或許，在追逐夢想的路上，你困惑過、迷茫過。或許，在挑戰苦難的路上，你失望、沮喪。但要相信，每日微不足道的努力并不是徒勞，成長的路很漫長，我們都在學習、成長。請保持一顆澆不滅地雄心，充滿一瀉千里的激情去面對挑戰。我們都明白“冰凍三尺，非一日之寒”的道理，也體會“水滴石穿”的毅力與艱辛。

　　蝴蝶破繭而出，灑下那么多的汗水、淚水，是因為一對精致的翅膀。而仍在路上的我們，需要做好手頭上的每一件小事，因為相信，不管夢想在多么遙遠的地方，路都在腳下。

　　千里之行始于足下作文 9

　　我已經彈了8年的鋼琴了，卻一直沒有什么進展。我曾經有過一個夢想：成為與莫扎特一樣出色的鋼琴家。但我現在發現這個夢想的影子似乎離我越來越遙遠了……

　　從幼兒園小班開始，我還一個擁有彈鋼琴天賦的小姑娘，但是現在，不知是什么原因，停留在一個階段前進不了了。每天都是一首曲子，每天都彈成一個樣，曾經有過想放棄夢想的念頭。真希望世上有一種法力能讓我變成一個鋼琴家。

　　有一次練習課，翻開練習譜，又是那一堆堆復雜而又熟悉的音符。彈奏時，鋼琴里又傳出一陣陣難聽交雜的聲音，那是我心情低落、沉重又暴躁，心想：“每天彈彈彈！還不都是彈成一個樣，真是的，把著鋼琴賣了算了！”這時，從遠處傳來了一陣優美的琴聲，時高時低，時緩時急。有時如潺潺流水，有時又如波濤洶涌……我被這琴聲陶醉了，仿佛我自己就坐在那里彈，身軀搖擺著，手指跳躍著，心中充滿了喜悅之情，自己就好像一位鋼琴家，正在一個巴黎大劇院中，彈奏著曲目，臺下有成千上萬的聽眾。但演奏完，暴風雨般的掌聲和鮮花啊圍繞在我的身邊……

　　當我緩過來時，我原來在幻想著呢，但仔細再聽一聽，才發現：這首曲子不是和我彈的`一樣的嗎？但為什么我就彈不好呢？我想了許久，卻百思不得其解，媽媽走了過來對我說：“你有夢想是阿好的，但是你可不能空想，你要學會努力，使腳下每一步都是踏踏實實的，千里之行，始于足下。彈好每首曲子、每個音符。”

　　我頓時茅塞頓開，對啊，我的夢想是成為一個鋼琴家，所以，我如果不努力，就前進不了，既然我選擇了這條路，不管這條路多么困難，我都會腳踏實地的走下去。

　　千里之行，始于足下，“要選擇行動的一生，而不是賣弄一生”我要向夢想努力，是每一步都踏實，我需要的不僅一雙充滿幻想的翅膀，更需要一雙腳踏實地的腳掌，加油！向夢想更進一步吧！

　　千里之行始于足下作文 10

　　“千里之行，始于足下”，是我最喜歡的一句人生格言，出自老子的《道德經》，這既是一句人們用于勉勵自己的經典語錄，又是一句精辟的人生指南。

　　對于這句話，我深有感觸。以我練習書法為例，從一年級開始，我就師從孫超老師練習書法，無論是寒冬臘月還是盛夏酷暑，每個周五散學后我都會準時到孫老師那報到。一年級到四年級，我一直都在練習正楷，偶爾臨摹古帖，有一次我忍不住問孫老師：“我什么時候才能開始寫行書、隸書呢？”孫老師語重心長地說：“楷書是基礎，只有扎扎實實打好基礎，才能寫好別的字體。我們現在正是在為學習別的字體打基礎，做準備呢！”轉眼到了五年級，孫老師讓我練習硬筆行書，我終于感受到了前面四年基礎的重要作用，筆握在手中、寫在紙上，更加自信、流暢。今年我升六年級，孫老師開始教我寫軟筆行書，練習的第一幅作品就是這八個字——千里之行，始于足下。感謝孫老師的用心良苦，讓我對這句話有了更深刻的理解：凡事都要循序漸進，一步一個腳印地慢慢來。只有反復鞏固基本知識，才能深層次地拓展、研究，從而取得更大的成就。

　　我國偉大的科學家錢學森，從青年時期就立下了報效祖國的雄心壯志，并為之付出，為之努力，在他的帶領下中國第一顆原子彈爆炸成功，第一顆氫彈空爆試驗成功，第一顆人造衛星發射成功。“志存高遠”是他成功的導航，而“始于足下”則為他的成功奠定了基礎，正如荀子《勸學》中所說：”不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。“李時珍花27年的時間編寫出《本草綱目》，馬克思用40年寫出了《資本論》，發明家愛迪生尋找燈絲嘗試了100多種材料……他們無不具有堅強的毅力，踏實的作風，無不是從最小的事情做起，一點一滴地積累，最終取得了輝煌的`成就。

　　再復雜的機器也是由一個個零件組裝起來的，再厚的書也是一個個字寫出來的，再高的樓也是由一塊塊磚堆砌起來的，再長的路也是一步步走出來的。平凡的小事早就不平凡，不懈的積累造就勝利，我們唯有從小事做起，從現在做起，腳踏實地，才能獲得最后的成功。

　　千里之行始于足下作文 11

　　世上無難事只怕有心人。再難的事只要努力去做，也是有可能做到的，但如果只是空想是沒用的，關鍵得行動起來。

　　我家到學校大約三千五百米，平時我都是坐車或騎車回去的。七年級的時候，每天晚自修放學后，我都要到學校操場去跑步鍛煉。那天，我較早出了校門，天上皎潔的月光仿佛觸手能及。也不知道爸爸哪來的想法，竟讓我跑步回家鍛煉耐力。

　　“怎么可能！”我說。

　　“沒什么不可能的。”爸爸平靜地說，“即使路途再遙遠，我們也應該去嘗試。這點路跟紅軍長征比起來算什么？況且跑回家也就是十幾分鐘的事情，累也就累一時，可受益卻是一生的事。”我似乎明白了爸爸的用意。是呀，慢慢跑，總能跑到的。

　　我開始跑上那熟悉的.回家路，我知道眼前還有很多路要跑；我也清晰地記得我已經跑了多少路，路旁的樹像為我加油鼓勁的拉拉隊，爸爸在一旁為我“保駕護航”。

　　時間一分一秒地過去，我離家越來越近，體力卻不支了，我只好放慢速度。時間仿佛凝固了，全世界好像只剩我一個人在跑。離家還有一半的路，但我卻有點跑不動了。我在心里提醒自己不能放棄，做事情是不能半途而廢的，不然就前功盡棄了。這時，我看見前面還有一個人在奔跑，大概也是要跑回家的！我一定要超過他！我開始加速，竟然被我超了過去。仿佛貧瘠土地上的一股清流，這使我有了信心。盡管身體很累，但是只要精神還在，人就不會垮。

　　跑著跑著，離家已經不遠了，我卻不怎么累了。到小區門口時，我開始沖刺，一鼓作氣跑完了最后的路程。原來我真的能做到！回想起剛才在途中的勞累，我竟有點懷念了。雖然艱辛，但俗話說得好，回憶中是不存在痛苦的，只有那圓滿的結果。再艱難的事，過去了，就是一段美好的回憶。

　　千里之行，始于足下。只有去做了，把事情要落實到行動，你才會成功。

　　千里之行始于足下作文 12

　　“千里之行，始于足下。”任何事情的成功，都源于從小處做起，一步一個腳印，不斷地積累著，堅持不懈，大概這就是成功的秘訣。

　　司馬遷如果沒有讀萬卷書行萬里路，就不會有“史家之絕唱，無韻之離騷”——煌煌巨著《史記》的問世;屠呦呦如果沒有堅持不懈，查遍古籍，就不會發現“青蒿素”;達芬奇如果沒有不知疲倦，從畫一個個雞蛋入手，熟悉明暗變化，也不會有《蒙娜麗莎》的問世。由此可見，要想達到目標，讓夢想走進現實，積累是必不可少的，但人們往往忽視這一點。

　　荀子有云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”無論多么遠大的理想，偉大的事業，都必須從小事做起，從平凡做起。現在有些人只知道樹立理想，卻不去認真執行，最終蹉跎歲月，一事無成，讓人一聲嘆息。

　　“行百里者半九十”，世界上虎頭蛇尾的事情太多了，不是我們有好的起步就行了。“靡不有初，鮮克有終”，我們不僅要努力從點點滴滴做起，還要不斷積累，持之以恒，一步一個腳印地朝著理想邁進。在這段行進千里的征途中，不可能一帆風順，決不會是一條平坦大道，很可能困難重重，但只要走好每一步，就一定能走向勝利。

　　在這個行進過程中，決不能投機取巧，正如西天取經的師徒四人，必然經歷九九八十一難，才能取得真經，而非孫悟空憑著一個筋斗云就能一蹴而就的。也許，歷經磨難的.過程，更能顯示堅持的可貴，顯出不一樣的價值。正如蝸牛，背著殼慢慢向某個目標前進，雖爬得慢，卻一生從未放棄，讓人肅然起敬。更令人震驚不已的是，能夠到達金字塔頂端的，只有雄鷹和蝸牛。蝸牛沒有雄鷹翱翔的翅膀，不正是通過一步一個腳印，踏踏實實，最終爬上了金字塔的頂端么？

　　“行遠必自邇，登高必自卑。”堅實地邁出千里之行的第一步，毫不懈怠，一路前行，我們一定會到達成功的彼岸！

　　千里之行始于足下作文 13

　　我有好多夢想，學會畫畫，可以把我想到的看到的畫給大家看；學會建筑，建造很多的高樓大廈；學會電腦，設計更好的游戲……

　　我問爸爸我的這些夢想好不好，爸爸告訴我，每個人都會有不同的夢想，夢想沒有好不好，只要可以讓我更加明白自己想要的，堅持不懈地去做，對我來說，那就是最好的夢想。

　　因為小鳥夢想飛上藍天，所以它努力的學習飛翔；因為小魚夢想游向海洋，所以它努力的學習游泳；我也要不斷地學習，那是因為我想實現我的夢想。我要背著畫板，到處去游歷，去尋找最打動人的畫面，我要認真學習各種知識，建造出最美的建筑；我要學習最新的電腦語言，設計出我心中最好的游戲。

　　有人會因為過程太困難而放棄了夢想，但有人會一直堅持夢想，用努力來指引逐夢路上的自己。女排主教練郎平奶奶做了那么多年的`女排夢，她自己已經拿到過奧運冠軍，當女排需要她的時候，她毫不猶豫地放棄了國外優越的生活，即使有許多人不理解，但她堅信讓女排再一次拿到奧運冠軍是她最大的夢想，即使有再多的艱苦困難，她還是堅持一點點努力，終于讓女排拿到了奧運冠軍，實現了自己的夢想。

　　正是有了夢想，我們才知道自己的方向。當我們認真地寫下：長大后我要成為……，這就是希望的種子，只要腳踏實地地付出，有一天一定可以夢想成真。可是我們真的可以逐夢路上嗎?平時要學習了我說：再等一下，我的游戲再多玩幾次就升級了；我說明天還休息，今天就不要學習了吧，總有太多的借口讓我偷懶，如果我不改正這些缺點，會發現自己一定會離夢想越來越遠，所以，趁現在一切都還來得及，我一定要認真對待自己的夢想，就像書上說的 ，千里之行，始于足下，從今天起，做一個認真的人，讓夢想陪伴我的成長。

　　千里之行始于足下作文 14

　　老子的思想，是中華民族歷史長河里一顆絢爛的明珠。你永遠不知道，老子那佝僂的身軀里，蘊含著多么無窮的力量。你永遠不能窺見，他那溝壑深深的額紋里，隱藏著多少智慧和哲思。一句千里之行始于足下，流誦至今，張口能吟，也不過是老子思想的冰山一角。

　　千里之行，始于足下。教給我們積少成多的力量。西游記中，唐僧師徒的西征不正是這句話的真實寫照嗎？只有像他們一樣，腳踏實地，頭頂群星，一步步的向前走，我們才能取到我們的西經，才能成為生活乃至人生中的斗戰勝佛。我們總用渺小，無力，來形容一滴水的力量。可誰知水滴石穿的景象時有發生呢？合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。參天大樹亦是起于小小的幼苗，樓宇高閣亦是修茸于一筐土，千里征途亦在于腳下的每一步路。積少成多，即使是千里之堤也要潰于蟻穴。

　　千里之行，始于足下。培養我們謹小慎微的品格。一場千里征途，一步路錯了，便步步錯，最終滿盤皆輸。我們不能忽視微小之物的`力量。無意間在大興安嶺丟下的一顆小煙頭，便引起了星火燎原，展開了一場摧枯拉朽的火災。一枚螺絲釘的遺落，便導致美國潛水艇艇毀人亡，一只蝴蝶扇動一下翅膀，便有可能引起太平洋上的一場深淵海嘯。所以，千里之行始于足下，教給我們一定要慎終如始，不可由于疏忽，便一步錯，步步錯，大敗而歸。謹小慎微，即使是奇山異峰，也能如履平地，步步穩健。

　　千里之行，始于足下，還教給我們勇氣與堅持。始于足下，不僅僅是第一步，更是每一步。第一步叫做勇氣，之后的每一步都叫做堅持。只有勇于搏斗，持之以恒的人才能走完這場千里征途。否則，即使再積少成多，再謹小慎微，不敢開始，不愿堅持，都全是無用之功罷了。

　　千里之行，好比生活。只有勇氣與毅力兼備，謹慎與大膽共有的人，才能走好這場旅途。如此看來，老子不僅是哲學家，思想家，更是一位偉大的生活家啊！

　　千里之行始于足下作文 15

　　不久前，我在空間里刷到了一個調查——關于碎片化時間管理的問卷。然后我知道了我們生活在一個信息化的時代，也遇上了碎片化生活的時代。

　　這是我第一次接觸到這個名詞，每個人每天都會有多余的時間，可以是在課間、回家的路上、又或者是在等待一頓飯的幾分鐘甚至半小時。我們會選擇做什么？做完調查問卷，我看了一下數據，數據顯示似乎人們更愿意拿出手機來消遣一下，當然我也是。這便引起了我的思考，拿出紙和筆算了一下。每天竟然能多出近3小時的'碎片化時間。去網上查了發現還有碎片化閱讀、購物、社交等名詞。所以我們必須利用起來。

　　老子說過：“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”這不正是針對了我們的碎片化生活嗎？還記得曾經在空閑之時會拿出一本書讀片段。而現在人人手中都有手機，‘低頭族’隨處可見，紙質閱讀被電子書替代，實體店的購物也變成了網購，甚至社交都不再是面對面。那么我們是否能破鏡重圓、積少成多呢？

　　明末清初首屈一指的學問家顧炎武自小喜愛讀書，沒有多少年，能找到的書都被他閱覽，至今還流傳著昆山無書的美談。他的著作又說：“自少讀書，有所得，輒記之。記三十余年，乃成一編。”他靠著積累最終名聲遠揚。積累要從點滴開始，當我們把碎片化的東西積累起來，它會獲得“整齊化”的意義。

　　但這對如今社會的確不是一件容易的事，因為你在被周圍人和這個時代所拘束著。那么這就取決于你是否會在意這些碎片、又是否會利用。

　　周末，你不必“宅”在家中，叫上朋友約一家咖啡店，開一個閱讀交流會；又或者在閑暇之余，規劃一下自己的生活也可以接近一下新鮮空氣和我們的自然。李時珍花了27年寫成了《本草綱目》；海倫·凱勒在自己的積累中“走出光明”；居里夫人在失敗的積累下煉出了鐳元素……每個名人都離不開積累，又何況渺小的我們？勸學中提到：“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海。”當你學會拾起碎片，你就能把幾分鐘變成幾小時，以致充實生活，陶冶情操。購物也將減少風險，社交也恢復它應有的意義。

　　當我們被碎片化主宰的時候，我們是否能做一個完整的人，面對零散的拼圖，把它重新組合成一幅完美的作品？的確，千里之行，始于足下。利用這些碎片，讀一本好書，寫一手好字，甚至你可以做一些事來改變這個世界。那就一起重圓一面破鏡，還自己生活一段完整之旅。

　　千里之行始于足下作文 16

　　中國文化博大精深，“活到老，學到老”的說法一點也沒錯。不過小學而已，便有學識深淺之分了。

　　“諸葛亮未出茅廬，便知天下三分之事……”小a侃侃而談，道盡《三國演義》，在一眾同學面前出盡風頭。我在一旁聽得云里霧里，分不清何人對何事，只當小a“學富五車”“才高八斗”，羨慕之情在新建飄蕩。

　　要是我也能像小a一樣“上知天文，下知地理”那該多好。我滿懷期待期待地翻出塞在書柜角落，落上灰的'書——《紅樓夢》。名著對我而言，吸引力遠不及童話，可這回小a給了我極大的影響，使得我翻開這本書。

　　“賈寶玉是一塊靈石？”我嘟囔著，“好無趣啊，好多都看不懂，還不如我的童話來的好看！”沒看到半個小時，我便覺得索然無味。

　　隨意把書合上，扔在一邊，就跑外頭耍去了。才出了門，我就在門口遇到了媽媽。“你書看完了？這么快？”媽媽驚奇地打量著我。我支支吾吾地解釋了，就怕又要被媽媽嘮叨。“‘千里之行，始于足下’，你‘三天打魚，兩天曬網’怎么可能知識淵博？”她似開導一樣說教一番。

　　是啊！“千里之行，始于足下”我怎么可以輕易放棄呢？只要我長久地堅持下去，就一定可以滿腹經綸。我又折回房間，重新捧起了那本書，認認真真地讀起來。

　　日積月累，我離我心目中的目標越來越近了。我知道了很多，比如：《大學》《中庸》《論語》《孟子》為四書。《詩》《書》《禮》《易》《春秋》為五經……

　　我的堅持沒有白費，我一點點的積累，成了博學，我要繼續努力。因為——“千里之行，始于足下”！

　　千里之行始于足下作文 17

　　上個星期五，我們學校開展了隆重而莊嚴的“新生開筆禮”。那天，晴空萬里，參加“開筆禮”的有全校老師、一年級同學和家長及六年級學生。

　　“開筆禮”是我國古代的一種啟蒙學習儀式，也是人生的四大禮之一，其目的是讓一年級的小朋友感受到入學是人生的一件大事。同時，它也是我國傳統文化的'一種延續。

　　在“開筆禮”中有很多的環節，如：“朱砂啟智”、“擊鼓鳴智”、“拜師獻茶”、“學長贈言”、“家長寄語”等。其中令我印象最深的是“拜師獻茶”：四個一年級的小同學用雙手輕輕地端起茶杯，很有禮貌地將茶杯端給老師。老師喝完茶后，那四個一年級的小同學對老師深深地鞠了一個躬，拜以弟子之禮。

　　“千里之行，始于足下”，只有良好的開始，才能奠定成功的基礎。雖然我現在已經上六年級了，但通過今天的“開筆禮”，我也深受教育。我要記住校長和學校老師的贈言，永遠做一個品學兼優的人。希望這次的“開筆禮”能成為一年級小朋友一輩子最美好的回憶!

　　千里之行始于足下作文 18

　　萬丈高臺，始于一石；千里之行，始于足下。雖然人生這條路很長很崎嶇并且很坎坷，但腳永遠比路長，只要堅持走下去，終能到達彼岸。

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我們所羨慕的別人的生活，也是他們自己一步一個腳印走出來的，他們在背后付出了多少，只有他們自己知道。

　　中國飛天人劉伯明。小時候家里十分貧窮，他只能到離家十幾里的學校去上學。十幾年，他的雙腳始終踏著他堅韌的步伐，不放棄。沒有這十幾年的堅持，沒有第一步，就沒有“中國飛天人”的一個稱號。

　　美國全能游泳健將菲爾普斯，在北京奧運會上一路走來狂奪8金。8金的背后，榮譽的背后，是他每天堅持高強度訓練，7年只休息5天得來的`。我們沒有這樣的經歷，也許我們不知道是怎樣的感受，但我們一定知道連得8金的這條路，始于堅持下去的決心，并且是他在泥濘的道路上踏踏實實走出來的。

　　愛迪生發明電燈。是他進行了千百次的實驗；是孜孜不倦，廢寢忘食；是失敗一次次降臨在他面前，他永不放棄的精神。“發明大王”的這條路，始于他“我一定能成功的信念”。

　　邁開了第一步，可能會有收獲， 但你不邁開第一步，是一點收獲都沒有的。這是一個不公平，不可逆轉的命題。所以，不要怕失敗，無論結果怎么樣，總要邁開第一步去嘗試一下。

　　路很長，但腳比路長。

　　千里之行始于足下作文 19

　　今天早上，我們正在安安靜靜寫作業。

　　突然，彭老師站了起來，手里拿著一本本子說：“請報到名字的同學起立：孫晟睿，壽梓臣，王家瑞……”我一聽到自己的名字就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢站了起來。肯定是與周末讀書有關的！我想到。果不其然，彭老師又說：“你們是這兩天一直堅持打卡的同學，我想我們可以辦個讀書群，怎么樣？”“贊成！”我們大叫著說到。這樣我就可以與他人拉開差距了，嘿嘿嘿……，我想到。瞄了一眼同桌，她的眼睛里竟然閃著淚花……哼，誰讓她不讀的？

　　到了下午，我們一進教室門，彭老師就說：“早上那12位同學上來寫一下自己的'名字。”我一聽，可樂壞了。把自己的名字寫得又高又大，多風光啊！上課了，彭老師又說：“我說你們是不是傻？沒有一個人投反對票，沒有一個人說這件事公不公平……”“公平呀！”我們說到，“難道你們沒想到：有人只是在那個星期讀過兩個星期，別的時間都沒讀？”彭老師有點氣憤。“所以我趁中午那段時間幫你們在總排名上看了看，打卡在20次以上的，到黑板上自己名字后面畫個五角星。”彭老師開始報了：“壽梓臣，郭軒宣……”始終沒聽到我的名字我的頭上漸漸冒出了一涔冷汗。“王家瑞！”終于報道我了，我長長的松了一口氣。

　　千里之行，始于足下。下次我要做得更好。

　　千里之行始于足下作文 20

　　周末的誦讀簽到是一件很小的事，可彭老師卻讓周言謹看看周末有哪幾個人是兩天都讀的。

　　星期一上午的語文課，彭老師還真講了！她讓我們簽到的一個個上去寫自己的名字，可思索了一會兒又覺得不好：人都有犯“錯誤”的時候，如果只看這個星期的簽到，那是不行的'，萬一有人是聽到消息才錄地呢？于是改變了主意：簽到次數在20次以上的都可以算，人變得更多了，不過原來就在的人卻少了幾個，難道他們真如彭老師所料，他們是故意錄的？可能是的。寬仁的彭老師又覺得那些18、19次的人太可惜了，便又放寬了限制，這下人更多了，可是有一個人只讀了11次，但他兩天都簽到了啊！沒有用的“千里之行，始于足下，”成績是慢慢積累下去的，不是靠“臨時抱抱佛腳”“抱”來的！這次，彭老師給我的的思想不知不覺地上了一課。

　　那位同學也對此次事件發表了自己的想法：“我是聽到了彭老師對周言謹說地話才去簽到地……”后面的話語含糊不清，因為他哭了出來，這是悔恨的淚。

　　有些人可能會抱怨：“為什么別人不努力都比我厲害，而我卻一直追不上那些人呢？”我只想說：到了關鍵時候，你將會無比驕傲得輕松超過他！到那個時候你還會抱怨嗎？恐怕是那位不努力的同學在痛哭流涕吧！”

　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”這是《勸學》告訴我們的道理。

　　千里之行始于足下作文 21

　　幼兒園時，我背過兩首古詩，一首是《鵝》，另一首是《靜夜思》。這兩首詩背起來是朗朗上口，從此我覺得古詩十分簡單，就不是四句“歌詞”嗎？但我上一年級背的第一首古詩就把我這個想法打破了。

　　一年級時，老師發給我一本《古詩80首》。第一首古詩是《長歌行》。那個周末，我早早地坐在書桌前，自信滿滿地打開書，一看，頓時傻眼了，以前短短的兩行詩，如今見到的居然這么多行？我一下子沒了自信，像泄了氣的皮球一樣癱坐在椅子上，嘴里還咕囔著：“不背了，不背了！哪有這么長的.古詩？我肯定背不出。”媽媽聽見了，說：“這是一首漢樂府，是古代的歌曲，十分好聽。”，媽媽給我打氣說：“你沒有嘗試過，怎么就說自己背不出呢？加油，寶貝，你只要多讀幾遍，就一定會背出來的！”我聽了媽媽的話，又有了些自信，直起腰板，拿起書，又把這首詩反反復復讀了幾遍。“青青園中葵……”我搖頭晃腦，學著想象中古人配著古樂，吟唱著這首詩歌的樣子，“少壯不努力，老大徒傷悲。”不一會兒，我居然一字不漏地將這首詩背了出來。

　　這件事給了我很大的啟發，讓我懂得做一件事不能被它的高大而嚇到，要拿起智慧，勤奮的寶劍去與它戰斗。古人說“千里之行，始于之下”，就是說千里之路雖然長，我們不要畏懼，只要邁出第一步，這樣一步一步走，總有一天會到達。

　　如今，我四年級了。這件事讓我受益無窮。每當，我遇到難題時，再也不會退縮，拿起筆與它拼搏。我相信在坑坑洼洼的學習道路上，只要我們邁出努力的第一步，奮勇向前，克服困難，翻越山嶺，穿過河流，肯定會到達終點。

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