關于羽作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關于羽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關于羽作文 篇1

　　寒假里，我看見了鄰居家的大人在打羽毛球，我也非常想學。這天，我見了鄰居家打羽毛球之后，我就下定決心，一定要學會打羽毛球。我立刻跑回家中，強力要求爸爸為我買羽毛球和球拍。爸爸不解地問：“你今天怎么了，平時不是不喜歡運動嗎？”我說：“鄰居家的小孩和大人都會打羽毛球，我也要學。”“行！希望你不要半途而廢！”

　　爸爸帶我上街買了一副好球拍。回到家中，我立刻就去鄰居家拜師學藝，鄰居家大人聽了我的話，爽快地答應了。我和師傅來到了門前的空地上學習打羽毛球。師傅說：“學羽毛球就只有三點，那就是快、準、狠。快就是反應快，你才能在別人把球打過來時，能快速地打回去。準就是要在發球時，準確地打中球。狠就是打球時要用點勁，不要輕輕地打出去，這樣的球一點力度都沒有。”聽了師傅的“三”字秘訣之后，我就開始努力練習，可是我怎么也打不好，不是接不到球，就是發球時落了空。練了一會兒后，渾身是汗，我沒有耐心了，坐在一旁休息。鄰居小孩上場。我做旁觀者。我看見鄰居家的小孩打得又快又好，再反思自己的'打羽毛球技術，簡直是天壤之別。我當時恍然大悟，心里想到：“我一個十三歲的孩子還不如一個小朋友，不！我一定要比他打得好。”于是我就站起來，繼續練習。以后，我每天一大早就出去練習。練發球、練接球……每天兩小時。終于，功夫不負有心人，我學會了打羽毛球了，現在我的水平一點也不比鄰居家的小孩差，這時我心充滿了成就感。這次，我終于憑著我的堅持，學會了打羽毛球，這正印證了那句話語：不經歷風雨哪能見彩虹？

　　關于羽作文 篇2

　　童謠，迷宮，巷道......似乎蘊含著太多的生靈。是悲情的開始，更是悲情的結束。

　　童謠里長大的孩子并不是天真的，只因為世界的冷漠。迷宮中沉醉的少年并不堅強，只因為打擊來的太猛。巷道上慢步的老人并不空虛，只因為體會過人生的苦。

　　記憶中只有一片羽，帶來一切卻沒有帶走一切的羽。而它的存在已是永遠的痛......流星掠過天際，畫出一道痕跡。無知的少年許下了上天也幫不了的愿望，就在在那之后在少年的身邊多了一片黑羽。漂浮在他的身邊，更真真切切的`活在他心里。他不懂得什么是得到，于是只是一味的付出......而現實往往相反。時間給了少年答案：付出必無回報。痛苦從來都是一個人負擔的他這回懂得了什么好是羸弱，靜靜靠在墻角。就在這樣的時刻還回想起笑臉，哭聲未曾見過。這正式最好的解釋。喜隨處可見，而悲，只有那么一個人能知道。

　　失去在所難免。只是那風來的太急，那雨下的太小，那光照不明整個世界。

　　倉惶的認識中，做出倉惶的決定。一次突發的事件，在少年的心里畫下了不可磨滅的彩虹。原本粗描淡寫的天空變得蔚藍蔚藍；原本混沌的山河變得秀麗挺拔；原本無盡的黑夜也亮起了點點明星。純粹的欣賞中世界變得是這么唯美。然而，來的太快注定走的更匆。沒帶走風塵卻留下印記；沒做什么卻改變了太多；沒來得及擁有卻失去了全部。混沌的年代還在，污濁中的掙扎，分不清哪些是過去哪些是將來。雨來的太小洗不凈這世界，星辰的光彩點不亮整個世界。

　　路還在腳下。就跟著那黑羽的氣息，照著那暗紫的契約，依著那四蔓的根，去追隨那失去的夢。匆匆忙忙的起身就如同閃過的光，穿過山川，穿過瀑流，穿過那開闊的原野。才發現夢已不再，落寞。不知哪里是北，停下疲憊的步子。在寂靜的雨中渡過已無意義的一生。

　　關于羽作文 篇3

　　黃沙莽莽，秋風蕭蕭，歷史的風沙侵蝕著無數人的身影。壯士、梟雄、勇者的身影卻格外的清晰。透過滾滾的滿天飛沙，他穿越歷史的塵埃踏著鏗鏘的腳步向我們走來，臉上的那一絲微笑，一如在烏江亭旁那般凜然。

　　無法想象，年少征戰，戰無不捷帶有的傳奇色彩；無法猜測，尊為霸王，稱霸一方具有的智慧與謀略；無法體會，揮淚告別，上演霸王別姬時的`無奈與悔恨；更無法懂得，大勢已去，烏江亭自刎的凜然與悲壯。項羽兮，壯士兮，英雄惜，無奈兮。

　　起義三年，連侯滅秦，而封王侯，號為霸王，征戰沙場，七余年，所當者破，所擊者服，未嘗敗北。怎曾想，這樣一位常勝將軍，這樣一位風靡一時的王者竟二十有余，本是年少輕狂的年齡，卻承擔著太多重量。雖在稱王的路上走的艱難，但卻勇往直前。那一句彼可取而代之稱出了夢想的重量，描繪出心中雄偉的殿堂。心有多大，夢想就能走多遠。西楚霸王，只愿來生你那雄偉壯志得以實現，給你的人生畫下一個完美的句點。

　　巨鹿一戰，大獲全勝，不僅創造下以少戰多的記錄，更使他人生登上巔峰。自此，項羽被無數人當傳奇來傳頌。

　　鴻門宴，輕放劉邦，留下禍根，或是驕橫氣盛，目中無人，亦或年輕狂放，不羈放蕩，但年輕人固有輕浮的性格，誰又能因為這而將他打入谷底呢？且劉邦的卑鄙、陰險、狡詐不是我們所不齒的嗎？大丈夫有所為有所不為，行為光明磊落，心胸坦坦蕩蕩，項羽絕對是典范。兵敗垓下，淚別愛姬，末路英雄的本色淋漓盡顯，滴下的淚水中沉淀著對愛姬的不舍與無奈，那突圍中的廝殺是不屈的靈魂在咆哮，那項上的一抹嫣紅鑄就了他的悲壯。

　　生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。雖然時事變遷，但英雄的容顏經久不衰，英雄的英魂與世長存！

　　關于羽作文 篇4

　　我是一名羽毛球運動員，每天下午放學后，爺爺都會送我去羽毛球館訓練。可是那天我卻是心里一萬個不情愿，因為我的跳繩雙飛沒有達到教練的要求，所以到了球館我換好衣服后，情緒低落地拿出跳繩練起了雙飛。我一邊跳，一邊嘆氣，心情越變越差，我恨不得和跳得好的隊員換個靈魂。

　　突然，王教練來了，我的心跳迅速加快，生怕他馬上就給我測試，便立刻盡心盡力地練起了雙飛。跳了一會兒，媽媽下班過來了，看見我那痛苦的表情，就奇怪地問：“你怎么了？想不想跳啊？不行的話我們就請假回家吧。”我緊張地回過頭看了一眼王教練，心中掠過一陣哀傷，媽媽奇怪地問：“怎么了啊？”“王教練正看著我呢！”我小聲地說道。“沒事，我去跟王教練請假吧！”她對我說。我帶著痛苦的表情目送著媽媽，看到媽媽一跟教練說話我就更加緊張起來。沒一會兒，只聽王教練大聲喊：“你過來。”我心里一驚，拿著跳繩拖著沉重的腳步向王教練的方向走去，我的心里一邊埋怨著媽媽，一邊緊張地想著王教練叫我去做什么。

　　我來到王教練旁邊，王教練看了我一眼說：“你就站在我旁邊練習。”于是我不停地練習，等到我跳得滿身大汗腿發軟胳膊發酸的時候，耳邊傳來了教練的'聲音：“停！”然后教練拿起秒表說：“我們現在再測一次，看看能不能達標！預備，開始！”于是我就拼命跳起繩來，耳邊只剩下繩子揮動的“呼呼呼”的風聲。“時間到，停。72個，不能達標。”聽到教練的話，我一邊喘著粗氣，一邊控制著自己的想要哭的情緒。這時，訓練結束的時間到了。

　　在回家的路上，我心里暗暗地想：我的夢就是當一名優秀的羽毛球運動員，有一天能為國爭光。要實現這個夢必須要付出艱苦和努力，雖然今天我失敗了，但我屢敗屢戰，一定要把雙飛給達標了。

　　關于羽作文 篇5

　　體育鍛煉是我國的優良傳統，它不僅能強身健體，而且能給你帶來無限樂趣，在所有的體育項目中，我最偏愛的一項是打羽毛球。

　　記得在我八歲時，有一次爸爸在街上買來了一副羽毛球拍，面帶笑容地地對我說：“看，我給你帶來了什么禮物？”我扭頭一看，是我朝思暮想的羽毛球，一下子抱著爸爸說：“太感謝您了！”因為我很早就想讓爸爸幫我買一副羽毛球了，今天爸爸給了我一個驚喜，怎么不讓我感到無比興奮呢？

　　我接過羽毛球拍，馬上卷起袖子對爸爸說：“爸爸，我倆打一戰吧，我一定會贏你的。”爸爸不服氣地反駁我：“小小年紀，口氣倒不小。我力氣比你大，我不會輸給你的，打就打。”

　　于是，一場大戰開始了。一開始我先故意放爸爸一馬，讓他先得幾分，好讓他以為自己的水平高，就會放下警惕。果然，爸爸一副滿不在乎的樣子，自豪地對我說：“你不是我的對手吧。”我自信地回答：“我一定會贏你的，你等著接招吧。”于是，我的反攻開始了，我一會兒來個吊球，一會兒來個扣球，一會兒來個長球，打的`爸爸應接不暇，眼花繚亂，滿頭大汗，狼狽不堪……蹲在地上氣喘吁吁對我說：“女兒我服了你了，你果然有一手，我心服口服。”

　　我不但愛打羽毛球，而且還把它當作寶。每次打完以后，我都會仔細地把它擦了又擦。不瞞大家，每次睡覺，我也把它放在枕頭邊，只有這樣才能安心入睡。

　　隨著時間的推移，打羽毛球也成為我每天不可缺少的一項運動，它讓我高興，它幫我排除心中的不快，它讓我充滿自信。

　　我希望大家都熱愛體育，不管你喜歡哪一項運動，相信一句話，付出總有回報。

　　關于羽作文 篇6

　　有人喜愛讀書，有人喜愛唱歌，有人喜愛畫畫，有人喜愛下棋，而我卻喜愛運動。

　　我最喜歡的運動最終還是要數羽毛球莫屬，每每看到那些大人揮動著球拍，那健美的步伐，我們小孩子總是羨慕不已，終于有一天，我們不知是誰提出了一個好主意：“我們組織一個自己的隊伍吧！”我們都連聲叫好。

　　第二天，我們興高采烈的拿著球拍在場地中自由自在的跑動時總感覺有一雙雙羨慕的眼神看著我們。

　　好像是因為我們的到來，體育場的人多了起來，好熱鬧啊，我們開始打4強，4個人拿著球拍在場地里打著，每個人的臉上都露出開心的神情。我們每天都是最后一只走的隊伍，等我們都走了已經是10點了。

　　我打一段時間后，我對羽毛球更有興趣了，于是我想要一個更好的球拍，可媽媽死活不答應：“你有一只了，就別要了！”，在我百般要求下，媽媽終于同意要給我買一個新的球拍，聽到這個消息，別提我多高行了，恨不得買一個4，5萬的球拍，不過需要我把我最最想要的自行車換掉，我一咬牙，一跺腳，“換！”，可在我百般挑剔下，買了一個200多的拍子。

　　我每天都拿著這個牌子去體育館搶占位子，唯恐打不上。

　　后來，因為我沒有完成作業，媽媽說要沒收我的球拍，我當時更沒心情寫作業了，恨不得馬上沖出去，從媽媽那搶回球拍。可是我還是不敢這么做，晚上，我一晚上都沒有睡好覺，甚至，在被窩里偷偷的.抹眼淚，第二天，媽媽沒轍了，只好把我心愛的球拍還給我，我接過來，買上打開球拍的包，看看我心愛的球拍。

　　羽毛球給我的生活帶來了許許多多樂趣，讓我快快樂樂、高高興興地度過每一天。俗話說的好：生命在于運動。運動不僅可以增強體質，而且能放松身心。我運動，我健康；我運動，我快樂。讓我們一起愛上運動吧，因為只有健康的體魄加上豐富的知識，才能成為未來祖國建設的有用之才。

　　關于羽作文 篇7

　　今天我非常地高興但也非常緊張。高興的是我第一次參加我們班級組織的羽毛球比賽；緊張的是聽說這次比賽的同學基本上都有教練教過。下午一時三十分，我們到了華工的學生活動中心，我們先練了練，感覺每人的水平都不錯。

　　開始分組了，總共參賽是十二人，分成四個小組。我和林志鵬、楊潔凌一組。第一場比賽是我對楊潔凌。一開始我有一點兒緊張，因為她是學過的，而我只是對打羽毛球有興趣。我覺得她的姿勢和接球的方法都很標準，但是我是男的，力量比她大，結果我險勝。接下來是八進四的淘汰賽，我輕松地打贏了吳思越，進入了四強。

　　我看了看同學們打得都很激烈，陳麒臨和楊潔凌在比賽，雖然楊潔凌已經拿了14分，但是陳麒臨沒有放棄，從9分一直追到16分，贏了第一局。但是后兩局陳麒臨都是以很小的差距輸給了楊潔凌。另外一個場，王致人和徐熙燦在打，雖然王也是跟過教練的，但是徐的'實戰經驗多一些，徐熙燦贏了。

　　接下來我開始打半決賽了，我的對手是彭睿。打了幾個回合，我發現我只要調球，他就接不住。到了最緊張的時候，我和朱俊林爭奪冠亞軍。雖然我已經打了四場，但是我一點兒都感覺不到累，我奮力地接住每一個球，最后我贏得了冠軍。同學們和家長們都祝賀我。

　　通過這次比賽讓我明白了：只要努力，凡事都能成功。剛開始我以為自己只能進八強，沒想到得了一個冠軍。還讓我明白了打球不僅要有好的身體，更重要的是要有技術。還有就是友誼第一，比賽第二。

　　希望以后多組織這樣的活動。

　　關于羽作文 篇8

　　2月8日一大早，媽媽把我送到首義園體育館，準備打比賽。經過一段時間急切地等待，終于輪到我上場了！一來到比賽工作總臺，看到安排給我的對手竟然是一位個子很高、看上去很像一個中學生似的大姐姐，我感到緊張極了，從心理上似乎已經先輸給了對手！

　　我們領了球，來到場上開始比賽。剛開始試了幾個球，我就知道自己遠遠的不是她的對手。我感到自己在對手的眼里就像一個不起眼的小老鼠，灰溜溜的。但是我仍用盡全力去打，并在心里不斷地告訴自己不要灰心，把這場比賽權當作是一次難得的鍛煉。

　　比賽中，無論我使多大的力量，都總是處于下風。更多的時候我根本就跑不贏對手扣殺過來的'球，有好幾次我為了搶接球，還把腿部肌肉拉了。即使我拼盡全力跑過去接住了對手氣勢洶洶打過來的球，我也根本無法把球打到對手的中后場去，在這樣的情況下，對手輕而易舉就把我接過去的球扣死了！連續兩場比賽我都是這樣一幅可憐的情景，自己都覺得越打越沒有面子了！兩場比賽的比分分別為6：21和8：21，簡直是羞愧得我的頭都快抬不起來了！

　　接下來兩天的比賽我又打過8個對手，幾乎每一場的對手都比我強很多，其中只有一個對手實力大約和我差不多，比分為21：19和22：20，媽媽說我雖然這一局也輸給了對手，但是她還是為我感到高興，畢竟我每一場都還是打得很頑強！并且媽媽說對手都明顯的比我大很多，實力強是顯而易見的，告訴我不要灰心，只要今后好好練，我也能和她們打得一樣好！

　　這次比賽結束后，雖說媽媽一直都在安慰我，絲毫也沒有責怪我的意思，但是我自己還是感覺很慚愧，畢竟在我的對手中，有一個跟我一樣大的對手打得比我好很多，為什么人家能做到而我不能？年齡小一些不應該成為我輸球的借口，以后訓練時，我一定要認真對待每一個球，再也不能馬馬虎虎鬧著好玩了！畢竟，在場上比賽時，被對手打得前場后場滿場跑也跑不贏的慘狀實在是太令人難為情了啊！

　　關于羽作文 篇9

　　去年暑假我去學習了打羽毛球，今年暑假，媽媽讓我繼續去學習打羽毛球。

　　可是我不想去學了，因為去年學習了一個月只學習了打羽毛球的一個最基本的動作---支架子。架子很難擺的，兩腳分開站，左腳腳尖著地，把重心放在右腳上。右手拿拍，胳膊彎曲著放在與頭齊高的頭后面，左胳膊伸直抬起五指并攏距頭四十度，眼睛還得看著指尖。就光是練習個支架子，都把我練的腰酸背痛，連腿腳和胳膊也是酸的。但媽媽跟我說：“干任何一件事，都是先難后易，先苦后甜，說不定今年你就覺的輕松多了呢！再說你也不能半途而廢吧，那你去年不是白學了么？”聽了媽媽的話覺得也有道理，所以決定再去試一試。

　　也許是有了去年支架子的基本功訓練，今年再學習其它動作，果然感覺輕松多了。今年學習的動作有：定點接球、后退接球、正手接球、反手接球和發球。這些動作都是在基本動作“支架子”的基礎上的延伸，比如定點接球：第一步只好架子；第二步先往左轉，右胳膊肘往上提，左手放下。第三步右手往正上方舉貼著耳朵；最后一步右手快速往左大腿根旁劃下。看我介紹的，是不是很繁瑣，但我在學習過程中感覺比去年好學太多了。媽媽說的'沒錯，的確是先難后易，好學多了。

　　這個暑假又來了好多學打羽毛球的新學員，他們也像去年我一樣，只練習支架子，架子一支五分鐘、十分鐘不能動，汗水順著臉往下流，后背衣服濕的透透的。看著他們，我覺的我比他們“舒服、輕松"多了，還是踏踏實實、一心一意學習打球吧。

　　關于羽作文 篇10

　　《鴻門宴》中的項羽風光無限，高高在上，而劉邦則是俯首稱臣。鴻門宴上，項羽和項伯坐東，劉邦坐北。項羽坐在最高貴的位置，而劉邦坐在更卑微的位置。可以看出這兩者相距甚遠。

　　項羽出生于一個貴族家庭，注重忠誠。當項伯對項羽說：“今天，人們做出了巨大的貢獻，并正在攻擊他們。這是不公平的。”當時，項羽斷然放棄了殺死劉邦的原計劃。盡管范增多次舉手示意，項羽仍然不為所動，堅持自己的主張，信任劉邦。然而，在解釋項羽的忠義時，他也表現出對謀士的不信任。

　　另一方面，劉邦相信他的謀士張亮和其他人的建議，盡管他背叛了那些幫助他的人。

　　據其他史料記載，項羽自私自利，功勛不賞，奪位不賞。分享世界利益的劉邦并不僅僅把功勞歸于亨利。因此，有一個很高的評價，這兩個人從皇家墳墓："陛下已使人民攻擊城市和獲得領土，那些被派遣下來的人將受益于它，造福全世界。"項羽嫉賢妒能，有功德的人會吃虧，有功德的'人會受到懷疑。他將贏得沒有功績的勝利，他將獲得土地而不造福他人。這就是他失去世界的原因。“項羽和劉邦雖然都是霸主，但他們有著不同的背景、不同的性格和不同的處事方式，這最終影響了他們的命運，決定了卑微之人的霸權。西楚霸王最終在烏江自殺了。每個人都有自己的優點和缺點。但是項羽，當他沒有辦法的時候，說：“他沒有和他的長輩面對面。”他結束了自己的生命，正如李清照所說，“生活就像一個英雄，死亡就像一個幽靈。我還是想著項羽，不肯過河。“項羽留給后人的是深深的震撼和相當的思考！

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