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雛鷹起飛作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的雛鷹起飛作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
雛鷹起飛作文1
“呼——呼”懸崖邊上的旋風(fēng)不停地、猛烈地刮著我稚嫩的臉頰,使得我忍不住向后退了幾步——沒錯,我是一只雛鷹:一只出生了幾個月的、正要展翅高飛的雛鷹!
在我的旁邊,我的母親,一個野蠻的母親,正毫不留情地用她那鋒利的尖啄和爪子,無情地推搡著我,擠壓著我,企圖把我從這個萬丈懸崖上拋下去!
毫無飛行經(jīng)驗、膽小如鼠的我自然是被這個場景嚇了個半死,一邊尖叫著,一邊用力地撲騰著翅膀再加上揮舞腳爪,妄想從這嚇?biāo)历椀臓顩r中回轉(zhuǎn)過來:但是,我那冷酷無情的母親卻絲毫不給我回轉(zhuǎn)局勢的機會,還是使勁地把我向巢穴外推著,推著……
“呀—呀!”終于,我被母親推了出去。高原上那恐怖的暴風(fēng)在我墜下巢穴的那一刻就把我包裹。我瞬間被一陣用語言無法形容的痛苦襲擊了全身。我的內(nèi)心深深的痛恨著那個無情的母親——等等,她的眼睛里怎么有淚水?不不不,一定是我看錯了!
在空中的'我,仿佛看見死神獰笑著,向我伸出了尖利的爪子……忽然,我感到一股比以往都要強勁的風(fēng)襲來,使全身都沸騰起來!這股風(fēng)真正激發(fā)了我作為空中霸主的強烈斗志:是呀,我還沒有展翅高飛過,怎能就這樣放棄?不行,我要奮斗,我要飛翔,我要生存下去!
我努力地揮動著我那還有些稚嫩的一雙翅膀,扇出了一股股的弱風(fēng)與那股強風(fēng)相抗衡。也許是我的堅決感動了上帝,我的下落速度竟然減慢了!然后,一件讓我更驚訝的事情發(fā)生了:我居然在空中停住了!我又嘗試著扇動了幾下翅膀,居然飛起來了!
“呀—呀!”這次可不是絕望的慘叫,而是狂喜的贊歌:我會飛了!這代表著我真正的成為了空中的霸主!我,可以飛!
飛到巢穴前面,看著面帶笑意的母親,我的淚水不禁流了下來。狠了狠心,我轉(zhuǎn)身飛走,雛鷹——不,應(yīng)該說是雄鷹——的叫聲,飄蕩在那荒無人煙的山頂……
雛鷹起飛作文2
我的學(xué)校坐落在美麗的嵩云山腳下,那兒有著男孩的歡聲,有著女孩的笑語,充滿了快樂。
踏進學(xué)校,最引人注目的是被一大團花簇擁著的塑像,它像一只展翅高飛的天鵝,上面的小圓球,就是我們的夢想,這只美麗的天鵝,乘載我們的夢想,在蔚藍的'天空中展翅翱翔。
塑像的左邊是花瓣狀的大花壇,有八瓣,里面是一些不知名的小草,有鮮艷的紫色,也有天然的綠色。綠的守護著紫的,紫的陪伴著綠的,兩者相襯,紫的更紫,綠的更綠。就在花壇的兩旁,有一棵樹,樹的樣子很漂亮。每當(dāng)春姐姐來到人間時,這棵樹總是第一個蘇醒,給師生們帶來最美的綠色。
塑像的右邊是“名人林”。“名人林”里有許多位值得我們學(xué)習(xí)的名人。有樂于助人,我們永遠學(xué)習(xí)的好榜樣——雷鋒,有曾獲得兩次諾貝爾獎的居里夫人與文學(xué)巨匠魯迅… …每一個名人的下方有一句名言,它讓我們明白了學(xué)習(xí)的真理,激勵我們努力學(xué)習(xí)。
在校園的左上角,還有美麗的“海底世界”噴泉和卡通人物運動會,仿佛在告訴我們:你們也要好好鍛煉身體呀!
在它的下方,是文學(xué)長廊,里面有許多同學(xué)的優(yōu)秀作文,使我們看了之后能增長知識。
文學(xué)長廊旁邊是優(yōu)秀老師欄,里面有各個老師的照片和老師們的個人簡介,上面還有我們廖老師和蔣老師呢!
優(yōu)秀老師欄旁邊是祖國的大好河山圖,里面有北京天安門,有迎客松,有三潭映月… …真是美輪美奐呀!
再往前走,是一片小樹林和書法長廊,上面有國家領(lǐng)導(dǎo)人為我們學(xué)校的題詞和同學(xué)們自己的書法作品,是同學(xué)展示自己特長的好地方。
在書法區(qū)上端,屹立著高聳的科教樓。科教樓的外觀很漂亮,有一面大鐘,它時時刻刻地提醒著我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。在科教樓里有寬敞的會議室,設(shè)備齊全的電腦室,還有多“舞”多姿的舞蹈室… …真是包羅萬象呀!
我相信,雛鷹,會在這兒起飛,在知識的藍天上盡情地翱翔,成為一只勇敢的鷹!
雛鷹起飛作文3
“每只能在空中瀟灑翱翔的鷹,在它們幼時都會有一次被迫墜崖的機會,而它們?yōu)榱吮C銜疵拇虺岚颍敝溜w起。”
不知怎的,我的腦海里又浮現(xiàn)了這段話,好像有什么陳年舊事從我的記憶中翻起,那是我小時候,邁出自信的第一步——
那時,我才三年級不到,媽媽便要求我去學(xué)游泳。“你一定得學(xué)會吶,以后肯定會用到。”在我學(xué)游泳的時候,媽媽總是把這句放掛在嘴邊,可我覺得自己實在做不到。每當(dāng)教練要求我跟他游遍泳池時,我望著足足比我深幾個頭的.池水,心里越發(fā)沒底。所以,我總是搖頭,一味退卻:不行啊,我做不到,明天再試吧。而媽媽也總是眉頭緊鎖,用責(zé)備的眼神望著我。
我沮喪極了,回到家,把自己鎖在房間里,悶頭看書,讀著讀著,我忽然讀到了開篇的那句話。“瀟灑”、“墜崖”、“拼命”、“飛起”,我呢喃著這些話語,想像著千鈞一發(fā)間被迫勇敢的幼鷹,突然激動得幾乎整個人都蹦起來了。這句話說得太對了,沒有什么事可以坐享其成,只有拼上一把,才能體會到生命的魅力所在。鷹亦是如此,何況人呢?我輕輕合上書,深吸了一口氣,感覺渾身充滿了力量。
第二天,我又重臨“戰(zhàn)場”,我居高臨下地俯視著整個游泳池,里面依然簇擁著喧鬧的人群,盡管心中有雄鷹的畫面鼓舞,但我還是遺存著擔(dān)憂和莫名的害怕,這時,教練又在一旁不停的催促,我不由自主的微微往后退了一步……
忽然,一只手從背后用力推了我一把——我整個人忽地重心離地,“撲通”一下墜入水中。慌亂中,只見大片白花的水泡馬不停蹄地沖向水面,整個世界的聲音在剎那間消聲滅跡,仿佛只剩下我一人,沒入那無盡的深淵。我手足無措,只能用力撲著愈發(fā)僵硬無力的手腳,加上緊張氣短,一不小心嗆了幾口水。我喊不出聲,欲哭無淚,情急之下,手腳竟記憶般做起蛙泳的動作,使勁劃、蹬、劃、蹬……最后破水而出,無力的倒在岸邊,像瀕死之人般大口喘著氣,回頭一看,竟游出十米之余,“我成功了!”這是我上岸后的第一個念頭。
當(dāng)時,我像一只因求生而獲重生的雛鷹,心中充滿喜悅。這便是我現(xiàn)在能自由暢游1000米的源頭。
我堅信:待到雛鷹飛起之時,便是吾等雄起之日。
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