窗外的作文15篇（集合）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的窗外的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
窗外的作文1
滴滴噠噠外面下起了毛毛細雨。我抬頭望向窗外，只有窗外的毛毛細雨和我做伴。
爸爸媽媽都沒有下班，在空蕩蕩的房子里。我看著窗外的雨，又想起一人在家無聊至極的我，我無事可做只能欣賞著這似銀針一般的小雨。
海藍色的天空，逐漸變成黑色的夜幕，但外面下著的雨還是沒有停下，越下越大，好像一位找不到回家的路的孩子一般。我望著這深黑色的天空，始終沒有找到照亮夜幕的月亮，也沒有點點星光，只有地上那些昏暗的燈光，可那又怎能照亮著只有夜幕的天空呢。
嘩啦啦嘩啦啦外面的.雨下的更大了，窗外昏昏沉沉的，路上的車子也越來越少了。時間一分一秒地過去，窗外的雨還是沒有停下來。我自己孤零零地呆在房間里，感覺和窗外的雨一樣，剛想要干什么又忽然不想了。如黃豆大的雨滴嘩啦嘩啦地拍打在屋頂上，沉甸甸的。而打在窗戶上的雨滴一點一點緩緩地流下來，好像在哭泣。
自己一個人站在窗前，欣賞著這個美景，卻又不能與他人分享。時間似乎變慢了，我感覺一分一秒都是十分漫長的。
滴噠嘀噠雨下小了，變成原來的毛毛細雨。慢慢的，雨停了，門外傳來一陣腳步聲，爸爸回來了！世界突然變得溫暖起來，逐漸的有色彩了。
窗外的雨也停了，爸爸也回來了，我也不再孤單了！
窗外的作文2
我的窗外很普通，視線中單單只有幾棵白玉蘭．但在我的記憶中，那是一個最美好的回憶。
我清晰的記得，那是在一個風和日麗的下午，我約好了即將轉學的楊潔到我家樓下來玩兒．打從吃午飯起，我就等呀，盼呀．不久，她的身影進入了我的眼簾．我狂奔下去，心里那高興勁甭提了．我們面對面分別坐在了兩塊石凳上，玩起＂小買賣"
來．我是顧客，她為商人，用白玉蘭掉下的樹葉做為交換的物品--錢．在這場游戲中，我整個的舉動簡直就是個購物狂，一會兒買這個，一會兒買那個，沒有一下停止的時候．突然，我發(fā)現(xiàn)了一朵掉在地上，完好無損的白玉蘭．我小心翼翼地把它撿起來，登上高高的石凳，高聲說：＂誰愿意出高價買這朵如雪的白玉蘭？＂＂一千＂＂二千＂＂三千＂最終，這朵以白，香，艷稱著的白玉蘭以＂三千＂元的高價歸屬于楊潔之手。就這樣，我們度過了一個愉快的下午．盡管玩得很無聊，但這畢竟是最后一次，天下有誰人不珍惜自己的最后一次呢？
兩年過去了，窗外的白玉蘭依舊芬芳吐艷，它的葉子依舊翠綠欲滴，可我與楊潔的'友情好似一根崩斷的琴弦，再也沒有連接起來，只能依靠簡單的記憶來表達對彼此深深的思念。
窗外喲，我深深的憶著你，不管走到天涯海角，你都是我最美的回憶！
窗外的作文3
窗外的風景五彩斑斕，美不勝收，是我的秘密天堂。尤其是一年四季的風景，就像有趣的電影。
春天，看著窗外，一切都復活了，花兒都開了。小草從土里探出頭，露出小臉，顯得很害羞；柳樹像個姑娘，微微擺動著長發(fā)，在風中翩翩起舞，在萬物面前炫耀著自己的長發(fā)；小溪破冰而出，發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇簦犉饋硐裣膳畯椙伲谎嘧訌哪戏斤w來，帶來了一對剪刀一樣的尾巴
夏天，看著窗外，我可以看到樹木繁茂，陽光燦爛。陽光反射著綠葉，讓整棵樹看起來特別有光澤。許多人太熱了，他們迫不及待地脫下衣服，整理，跳進游泳池。還有的一邊下棋一邊在自家院子里乘涼。
秋天，向窗外望去，只見樹葉變黃，谷物收獲頗豐。農(nóng)夫叔叔忙著收莊稼！樹上的綠葉已經(jīng)變成了金黃色的葉子。燕子飛回南方躲避寒冷。這時，菊花開了
冬天，窗外樹木落葉，動物冬眠，大地蓋著厚厚的.被子，萬物沉睡。只有孩子們沒有睡覺，他們高興地跑了出來，頭上戴著帽子，脖子上圍著圍巾，身上穿著羽絨服，腳上穿著棉鞋。有些孩子打雪仗，有些孩子一起堆雪人。
啊！窗戶一年四季都那么奇妙，真的是我的秘密天堂。
窗外的作文4
這是盛夏的一天，清晨的曙光及窗外的蟲聲蛙鳴撩醒夢中人，一改昨日的酷熱，清晨涼風習習。
東邊天空是淺藍灰底色，邊緣是長長的金黃鑲灰藍色的云彩，云彩周圍是桔紅加金橘色，連接天際的是灰藍色和黛青色的群山，天空猶如一幅絢麗的裙裾。
極目窗外，遠處是白色的建筑，各式各樣的，高矮不一，還有高聳云天的電視塔，城市的'大廈與農(nóng)村的洋房式樓房連成一片，紅色的瓦與綠色的樹相掩映。
近處是翠綠的稻田，其間點綴深綠色挺拔的柏樹，田垅間的小徑將整片的田野切成整齊的塊塊。再近處是一條小河，從北邊的T字形分岔流經(jīng)窗外一直往南邊蜿蜒過去。小河岸堤上是一排排參差不齊的小灌木，淺綠色深綠色，圓圓的一簇簇，猶如一只只點綴小紅花的綠色大繡球。微風拂過，它們在河里的靚影被吹成模糊的山水畫。風平浪靜的日子里，常有木船或汽船劃過河面，平靜的河面拉成一條條波光粼粼的銀色水帶。
在這炎熱的夏季里，清晨是一天中最美好的時光，清新涼爽。一會兒工夫，晨曦中溫和的陽光變得白晃晃的，射在遠處高大建筑物綠色的玻璃上，發(fā)出耀眼的光芒。回想昨晚的月亮多亮呀，那是農(nóng)歷六月十五的月亮，好透明的夜色！而今晨，又是一個多么明媚的早晨！
窗外的作文5
學生時代分座位的時候，總喜歡坐，最靠近窗戶邊的位置，除了窗戶臺上可以放好多的書，更加重要的是你可以時不時的看一看窗外！其實自己也知道窗外也許并沒有如此秀麗的風景，可就是覺得靠窗戶的位置比較好！
也可能就像一句特別神乎其神的話，好多風景秀麗的地方，其實在心里并不在窗外！但還是一如既往的喜歡靠窗戶的位置！好像窗戶外是什么都已經(jīng)變得不再重要？重要的是自己就是執(zhí)著的喜歡，靠窗戶的那個位置！
后來每次坐車的時候也習慣于坐靠窗戶的位置，第一是因為可以打開窗戶透氣，第二是好像轉過頭，就可以看到車窗外的風景。當然，坐車和在教室不一樣，但是好像對車窗外風景的渴望是一樣的！總是覺得外面有多么優(yōu)美的風景，在吸引著自己！
如今每天呆在家里，閑來無事的，下午總喜歡站在窗戶旁邊，看著窗戶外面的人過來過去，看你那些來去匆匆的人，有時候就想到自己的人生，大概每個人的心里都有一些不為人知的故事吧！或者是開心的`，又或者是難過的！
有的時候看著車窗外開過一輛又一輛的車，就會想哪一輛車是有錢人，哪輛車里有拉著怎樣的人？從什么地方來？將要通往什么地方去？
后來就慢慢的發(fā)現(xiàn)，每上窗戶好像對自己都有著致命的誘惑力，讓自己忍不住想要對窗口去眺望，想著自己的未來，也許就在窗外的某一個地方！
窗外的作文6
“叮叮呤呤！”一個震耳的聲音將睡夢中的我叫醒了，原本躺在床上的我立即起了身，我伸出手腕，看了看手表上的時間：6點半。我心想；我設置這么早的鬧鈴干嘛啊。我猶豫了一會，然后做出了果斷的決定：算了吧，既然已經(jīng)起床了，就已經(jīng)沒有再去睡覺的必要了。我穿好了拖鞋，瞇著的眼睛將視覺轉移到了窗外，“沙沙！”一個掃帚摩擦著地面的聲音在我的耳邊中回蕩著，透過不是特別清晰蒙上了一點氣霧的窗戶，我眼睛里隱隱約約的那個熟悉的身影在我的.腦海中浮現(xiàn)了出來——環(huán)衛(wèi)工人，他穿著一件橙黃色且陳舊的環(huán)保工人服和戴著一個已經(jīng)發(fā)黃的口罩。整個街道就像是“死”了一般，沒有夜市的喧鬧和繁華，也沒有蛐蛐的叫聲，更沒有汽車的鳴笛和燈光，只有一絲路燈的殘光交錯著環(huán)保工人的身影。
我的目光順著角度不斷地轉移，目光飛快地掠過了一扇扇已經(jīng)沒有燈光照耀的窗戶。大地失去了原本的生機，空氣中的塵埃凝聚在各種各樣的小轎車身上。在這些物當中，只要上早班的人是“活”的。
我目不轉睛地用目光凝聚著窗外，看到手表上顯示著7點，才發(fā)覺到了早晨。窗外的景色也隨著時間的慢慢推移變化起來，晨跑的叔叔們邁著輕盈的步伐從街道經(jīng)過，背著書包去補課的學生慢悠悠地走著，沉睡的萬物終于要蘇醒了，紛紛透露出了一絲生機。原本那抹黑色只不過是黎明前的黑暗。
窗外的作文7
在J104教室與三立堂之間隔著一帶綠色，是由幾棵樹木，茂郁的灌木叢以及野草，野枝組成的。每每從教室向外望去，第一眼就是這片綠意盎然。
兩個教室的位置可謂隔窗相望，在J104，望向窗外便是一片綠色，后面是三立堂，再向遠便是建華學校的教學樓，從三立堂向這邊望亦是一片綠，后面全被初中樓擋住，正對的就是J104。所以這片綠色，無論從哪里望是都會被看見的。
所以，我愛看窗外，是為了看它們。雖說都是綠，卻綠的不一樣，細看，你會發(fā)現(xiàn)：有草綠、嫩綠、葉兒綠、黃綠、深綠、暗綠……隨著時間，方向的變換，所看到的顏色也不一樣，即使在同一株草上。它們像大自然從畫盤里調繪出的一幅畫一樣，全是綠色色系，畫的作者技藝高超，將一個統(tǒng)稱為綠的色，以不同的姿態(tài)呈現(xiàn)在這幅畫里，我的眼里。我最喜的，屬那日光下照，直射葉時，葉所透出的色吧。一是因為那樣鮮亮，與旁邊的葉子有鮮明的對比，光那樣澈，竟使人能看清葉的.脈絡，二是因為當樹蔭零落的影布地上，有一種說不出的涼意與快感，在這炎炎夏日里。所以，我寧愿多看窗外的綠，不喜屋內的盆栽，多是心在作祟。
書中說：“綠，是一種原始生命力的暗示。一股蓬勃的力量正以一種愉快的速度在血液中奔流，那就是來自綠的暗示，使你覺得生命本身既是一個永遠動人的奇跡，使你對生命重新有一種永恒不盡的期盼與執(zhí)著。”現(xiàn)在，未能感到那么多，僅能享受綠帶來的放松與愜意，那便足矣。
愿窗外，青樹翠蔓。
窗外的作文8
窗外有一個聽上去四十多歲的老頭在不時的清著嗓子，一聲又一聲的，聽著讓人煩悶，好像在不時提醒你，你正干的這事是不對的，是大逆不道的，是絕對不允許的。讓人聽著既反感又無可奈何。不時傳來三五個十來歲小孩的嬉鬧聲，不知道他們在玩些什么，興致很高的樣子。耳邊傳來一陣清脆的笑聲，他們玩的多開心啊。窗外還有四十多歲老婦閑聊的聲音，話音里滿是諷刺和嘲諷，讓人聽得心煩意亂。
隱約還能聽到他們在交談，用他們才能聽懂的暗語。他們好像在說著這個世界上并不存在的一門外語，如同鬼魅的語言。他們在商量著什么，算計著，議論著。一會兒傳出幾句，一會兒又沒聲了。他們好像也在傾聽者什么。他們的語調里滿是絕望，夾雜著怨恨、無奈。
那老頭又在呼喚著什么，好像能把人的魂魄給叫出來，用以填滿自己空虛寂寞的心。
兩三個婦女從窗前走過，談論著什么，看似無心著說著，又好像故意要你聽到。含沙射影的.貶低著你，打擊著你，好像很含蓄又不吐不快的樣子。
有時猛地一句男人的刺骨的嘲諷的的話從窗外撲進來，讓人有一種想死的沖動。
這時已經(jīng)是晚上九點多了，風在不急不慢的刮著，好像在低聲的傾訴著什么。
樓道里傳來沉悶的腳步聲，啪的一聲關門聲。把自己關在了門里，與這個世界隔離開了。仿佛進入了另一個世界，另一個宇宙。人在把自己關在門里的同時，也把自己關在了門外。留下一個孤零零的自己在這里獨自寂寞著。
窗外的作文9
窗外的一絲細雨；一縷柔和的春風；一株株嫩綠的生命；一片藍藍的天空；悠雅，輕柔，使我看到了人生。
——題記
初中的校園生活。酸，甜，苦，辣樣樣俱全。校園中的樹木也在滋潤的`春雨中茁壯成長，同時也滋潤著我們的心田，帶去了我們一天的煩惱。
窗外，一株新的生命就這樣誕生了。在校園的一角，一個嬌小的生命在那兒成長。這是一顆小樹種，曾經(jīng)乘著春風在這落地生根，經(jīng)過了風雨的洗禮，如今破土而出。它要像它的前輩們一樣，長成參天大樹。
它努力著，它屹立在風雨中，不管什么困難它都不怕，它要實現(xiàn)它的夢想。它忍受著巨大的痛苦把根拼命地伸到厚厚的泥土里使自己站的更穩(wěn)。對于狂風的襲擊它毫不退卻，風愈大，他的意志就愈堅強，使自己也變得更強壯，就像松柏一樣，不低頭。
我被它的精神而折服。它在種種的挫折中沒有屈服，反之還是迎刃而上。我們在生活和學習中不是也要學習這棵小樹苗的堅韌不拔的精神嗎？
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？如果窗外的小樹經(jīng)不起風雨的考驗又怎么能實現(xiàn)它的夢想？又怎能在這一片藍天中立足呢？
在漫長的人生道路中，我們要經(jīng)歷的風雨還有很多。就像這棵小樹一樣要經(jīng)歷風雨的洗禮。但是，如果沒有堅定的意志和信心，你就會在人生的天空中成自由體降落。
窗外，一棵小樹在茁壯成長，而我，正像一只雛鷹在天空中搏擊風雨。
窗外的作文10
小時候，您常說：“想我的時候，就走到窗邊看看。”可我走到窗邊的時候，您在哪兒呢？
在我五歲那年，您就到離家的很遠的南方賺錢，每隔一段時間您就往家里寄一回錢，人卻很少回來。您的音容笑貌漸漸模糊，我的記憶里只依剩下您走時說的這句話，“想我的時候，就走到窗邊看一看。”也許，就是因為這句令人頗多玩味的的話語，才導致我一天到晚趴在這窗臺上往外看。我那時年齡尚小，并不知道這樣做有什么意義，但每次趴在窗臺上讓視線穿透萬水千山時，心底總有某種溫暖在涌動。
時光荏苒，歲月如梭。慢慢地，我告別了幼稚單純的小學時代，迎來了自當努力拼搏的青春年華。隨著課業(yè)的繁重，我已經(jīng)沒有時間再去窗邊。您依舊往家里寄錢，而且一次比一次寄得多。您是想彌補什么嗎？在這些錢里，我看到了趴在窗臺上那個小小的身影，看到了過年過節(jié)時不能闔家團圓的凄涼，更看到了那個只有我自己知道到底有多灰的'童年。
又是萬物蘇醒，又是春暖花開，我走到窗前，輕輕推開窗戶眺望遠方。一切美好景物皆呈現(xiàn)在我的眼前，唯有您的身影遲遲不見。這時的我，已經(jīng)知道您是在為這個家而努力打拼。“舉杯邀明月，對影成三人”，我把對您的思念寄托在窗邊，而您卻把對家的牽掛都托付給了明月，對嗎？
我又一次站在窗邊，又一次想起您的那句話——想我的時候，就走到窗邊看看。可是，我等得花兒都謝了海兒都枯了，您的身影卻遲遲沒有出現(xiàn)在窗外。
窗外的作文11
一道白色的裂痕劃過灰沉的天幕，雨漫無目的地灑落下來。
在飛馳的動車內，為打發(fā)無聊的時間，我饒有興致地看著飛落的雨滴在車窗上游走。由于火車的速度極快，冰冷的'風掃著這些本應直落的水滴集體橫向而行，這可是平時看不到的景象。
細細看著，無以計數(shù)的雨滴也似春天池塘里的小蝌蚪。車窗上，幾條“蝌蚪”拖著長長的尾巴緩緩流過，留下一道淡淡的水痕，細細密密的“蝌蚪”們大都不長不短，游得不快也不慢，我的目光專注地跟隨著它們移動，觀賞的興致也高漲了起來。多么靈動、可愛的小精靈呀！
雨愈來愈大，從天上瀉了下來。眼前滿目皆“蝌蚪”，它們有幾群順著原先開辟的道路，一條條地向后溜去；有幾群辟出了新的路線，蜿蜒向前。我靜靜注視著，仿佛在觀賞它們奇特的群舞。前方，快要到達一個站點了，動車減速慢行著，這些舞動的精靈竟與池子里的蝌蚪一樣，慢慢地拐了個彎，向下垂直游去，后面的尾巴拖出長長的弧線……
動車離開站臺又啟程了，“蝌蚪們”在做短暫的停頓后，又拖著長長的尾巴橫向游起來。雨卻漸漸小了，蝌蚪變少了，游慢了，尾巴也變短了。天晴了，“蝌蚪們”在它們的水晶舞臺上謝幕了，車窗上只留下些許透明的水跡。但愿下次雨天坐車時，我還能與這些小小的精靈相會。
窗外的作文12
窗外，有許多人的記憶；窗外，對我來說，是一個充滿童真，充滿幻想的地方。
早晨，我邁著輕快的步伐走進了班級。一縷陽光從窗外跑了進來，我走到窗子前，往下一看，又想起了往事……
那是二年級的春天，老師在課間時，老師慢悠悠地走了過來，選了幾個身強力壯的男生，去幫助學校植樹，我是隊長。我們以迅雷不及掩耳的速度跑到了那兒，看見了幾株小小的'樹苗。
我們先到先得，將這株小樹苗搬到了我們的窗戶前。我們用盡了九牛二虎之力，才將它種了下去。小草們都仰起頭看看它，還有一些從土里探出了腦袋，似乎在歡迎它們有新的伙伴了；而小花，則開的更加美麗了；而昆蟲們，則更加高興了，成群結隊的飛舞。
我獨自人去提水，它在我去提水的途中，仿佛在抗議，一陣風吹來，它借著風，同一根樹枝打到了我和同學，而他則沒感覺。我們看了看，發(fā)現(xiàn)它是桑樹，可高興了，因為結了果后它可以供我們吃！把水倒下去時，我和李享先將桶抬了起來，然后再慢慢的移動位置，讓它的每一個地方都可以喝到這桶水。
我們都十分喜愛這棵小樹，有一次刮臺風，倒了許多樹，而它則像一個將軍一樣，站在那里，毫發(fā)無損。
這件事在我心中保留已久。窗外，使我的童年更加豐富多彩，我將讓它永遠印在我心中。
窗外的作文13
哦！我有一扇心愛的小窗，那是我常去的地方，我喜歡趴在窗口凝望。
窗外，天空中的朵朵白云緩緩飄過，這邊的飄去，那邊的飄來，有時停著不動，聚集起來，變化出種種形狀，一時像駿馬，一時像綿羊，它們在天空中自由地奔跑。天空晴朗的時候，附近的山巒、房屋和園林，都浸沒在耀眼的光亮和淡藍的陰影里，一切都是那么美。
窗外，早晨草坪上的空氣特別清新，人們在小路上漫步，幽幽的草香迎面而來。紅艷艷的朝陽正從地平線上冉冉升起，為綠色的草坪添上了一層金色。那一棵棵樹木從睡夢中醒來了，準備開始忙碌的“工作”了，葉片上還掛著一顆顆晶瑩的露珠，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，像給它披上了一件發(fā)光的'珍珠衣。
窗外，幾只蜜蜂正在采蜜，一對金色的翅膀上下舞動。它們在每一朵花兒上都停了一會兒，正和鮮花一起悄悄地談話呢！鳥兒在空中飛過，“唧唧”地叫著，一會兒飛那邊，一會兒飛這邊，它們在天空中自由地飛翔，顯得那么快樂呀！兩只翅膀時收時展，忽高忽低的，在芬芳的舞臺上表演起舞蹈來。
窗外，舉目遠眺，鉛黑色的云壓得很低很低。細雨淅淅瀝瀝地下個不停，像無數(shù)條斜線，灑向大地。馬路濕了，房子濕了，窗外的景物蒙上了一層灰色的細紗，模模糊糊看不清楚。小朋友們打著五顏六色的傘，互相追逐，嬉戲，一場雨給這個窗外的世界增添了新的生機。
一年四季，交換著風景，她告訴我，請珍惜生命吧，因為這世界多么美好呀！
窗外的作文14
當我在回老家的路上，在火車上（的窗外）看到了一路的樹木，回想老家的樣子的時候，已經(jīng)到了。
我看到現(xiàn)在的房子，（感）覺變化很大，原本的草房子都變成了石房子，原本陡峭的路被修成了馬路，大山坡都變成了平路，而且人也變多了。在這個村莊東面一眼望去，一片新鮮的植物，聞到了新鮮的空氣。
到了早上，我起來的'第一件事，是去打開窗戶，看向的美麗景色，我感到很，在蘇州的時候我感到十分的，（對比鮮明）因為我的爸爸和媽媽總是催著我，讓我努力學習，說都是為了我以后得生活著想。我跑到菜地里去，看到了人們在地里干活，在烈日炎炎的夏日里（耕）種，我站在那里都覺得很熱，我覺得那些農(nóng)民很辛苦，他們從早上到晚上，很晚才回到家里，他們只有在中午吃飯的時候才能夠回到家里，其余的時間里都是在（耕）種農(nóng)田，而我站在那里想著，我們在一起吃飯的時候要是看到了農(nóng)民在田地里工作，估計我們以后是不會（再那）樣的浪費食物了。
到了快要離開老家回到蘇州的時候，我真希望能夠用手機拍下來的美麗景色。
窗外的作文15
窗外”，一看到這個詞我們就會情不自禁的向外瞭望。窗外不就是我們窗戶外邊春光明媚，姹紫嫣紅、霓虹絢爛的花花世界么？是的，不過由窗外”一詞還可聯(lián)想出很多，比如大家熟知的名言：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
這句名言，其意很好理解。就是：學習要專心致志，耳朵不被外界事物所吸引，所影響，一心專注在書本上，古代，就有許多這樣的人物：西周的'姜子牙、三國的諸葛亮、明代的王守仁等等。由此看來，此可謂讀書真理也。
可是，這古代的讀書真理，在今朝一定有用嗎？我看它有一定的局限性。現(xiàn)在是一個信息量十分豐富的時代。網(wǎng)絡的開發(fā)，讓我們走進一個新的天地。大數(shù)據(jù)處理，讓科技越來越發(fā)達、先進。就連我們書本上的知識也有許多是從這些信息里提取來，也許還會不斷延伸。舉幾個例子來說：數(shù)學應用題就有我們生活的影子，有的幾乎是生活的翻版。語文，英語表達能力的提高也是離不開生活這個大課堂的。現(xiàn)在已不是學好數(shù)理化，走遍天下都不怕的時代，而是得語文者得天下”。常識更是與我們生活息息相關，時事政治則是我們生活的國家或其他國家近期發(fā)生的事。
所以在信息爆發(fā)的今天，我們仍應該讀書，而且要認認真真地讀好書，但不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而應該風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”唯如此，才能真正學好知識，才能成為綜合素質全面發(fā)展的少年！
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