心系師恩作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的心系師恩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心系師恩作文1

　　是誰像園丁一樣，辛勤地澆灌著花朵兒？是誰像蠟燭一樣，燃燒著自己照亮別人？是誰像路燈一樣，照亮著前方迷茫的人生?

　　每到夜深人靜的時候，總有那么一盞燈在寂靜的深夜中點(diǎn)亮，總能看見有一個人在窗邊工作著，總能看見一個人睜著迷蒙的睡眼地堅持著，總能看見一個人在窗邊踱來踱去地思考著……這個人就是老師！

　　第二天，老師們疲倦著站在那三尺講臺上，用著粉筆在黑板上描繪出一幅幅生動的畫面，把我們帶進(jìn)那浩瀚無邊的海洋中，在那里暢快地玩耍，淋漓地遨游……您們毫無保留地把知識傾囊相授，就是為了讓我們能夠在知識的滋潤下茁壯地成長，長成一棵參天大樹。

　　每次的考試便是你辛勤汗水收獲的果實(shí)的時候——你會為成績優(yōu)異的同學(xué)感到驕傲，你會為成績欠佳的同學(xué)耐心的講解，直至他們掌握了知識要點(diǎn)。因?yàn)槊课粚W(xué)生都是你的孩子，你舍不得把任何一位孩子落下。所以，為了每位孩子，你鞠躬盡瘁；為了每位孩子，你廢寢忘食；為了每位孩子，你埋頭苦看……

　　“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”，老師對我們的恩情很深，很重，怕是我們這輩子怎么樣也償還不清的.！課堂上，總有個別同學(xué)調(diào)皮搗蛋。然而，那些同學(xué)何曾想過：他們一次次地打斷了老師的思路，虧損的是誰？不還是他們自己嗎？老師們?yōu)樗麄儍A囊相付，而他們卻枉費(fèi)了老師的苦心！他們是否有想過老師為了他們究竟付出了多少？是否有站在同一角度將心比心？

　　若是想回報師恩，那么請你在課堂上端端正正地坐著，請你為老師多一些著想，請你為老師做些小事……這些事情或許微不足道，但卻可以溫暖老師的心……

　　難忘師恩，銘記于心；心系師恩，點(diǎn)滴相報！

心系師恩作文2

　　人類智慧的導(dǎo)航人——我敬愛的老師們。幾度春秋，曾幾何時，他們的循循教導(dǎo)，絮絮叨語，撩撥我的這道幼小的心弦，引牽著一顆夢幻好奇的心，步入知識的.殿堂。

　　時光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長們，我的記憶的長河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽光未起時分，耳膜里總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風(fēng)范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。

　　老師就像辛勤的園丁，用心血澆灌我們，為了我們的成長，為了我們能學(xué)到更多的知識，老師不知付出了多少汗水，而他們卻不求回報，我們做的每一本作業(yè)，老師都是認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的批改，晚上還要備課直到深夜。

　　有一首詩寫的很好：“”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就像春蠶，只為他人服務(wù)，卻絲毫不求任何回報，也從無怨言，還是認(rèn)認(rèn)真真的為人服務(wù)，這種無私的精神，難道不值得敬畏嗎？盡管你的學(xué)習(xí)很差，可老師不會放棄你，而會幫助你，希望你能進(jìn)步，如果你的學(xué)習(xí)成績很好，老師也不會偏心于你，袒護(hù)你，而是各方面嚴(yán)格要求你，希望你能更上一層樓，老師對每一位同學(xué)都是愛護(hù)的，平等的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是�。±蠋熅拖脒@勤勞的蠶一樣，他把所有的知識傳給我們。人們把老師比作蠟燭，比作辛勤的園丁，這句話一點(diǎn)也沒錯，老師正如園丁，培育著祖國未來的花朵和希望，也正如燃燒的蠟燭，燃燒了自己，為我們鋪就了一條黃金大道。

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