我最熟悉的人作文

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我最熟悉的人作文15篇（精華）

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我最熟悉的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最熟悉的人作文15篇（精華）

我最熟悉的人作文1

　　最熟悉的人是我的媽媽，她有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼，可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當我看到它們，我就會想起媽媽對我的關心對我的愛。

　　記得在我上一年級時，有一天，媽媽要我讀課文，我不但沒有讀，還在語文書里套上漫畫書來騙媽媽，媽媽來到我的身邊，我就裝模作樣地讀書，等她走開了，我就津津有味地看漫畫，當我看到一個有趣的`故事時，便不由自主地笑了，這一下被媽媽發現了，我很擔心，做好了挨罵的準備，可媽媽輕輕來到我的跟前，拿起我的漫畫書翻了起來，嘴里還說著，真是一本有趣的書呢，難怪我的寶寶愛不釋手，但你的課文能背下來嗎?來背誦第二段給我聽聽，我的臉漲的通紅，我哪能背誦，媽媽看到我的窘態，就對我說，趁你年紀小就要養成好習慣，搞完學習再看課外書籍，從低年級就要打好基礎，到了高年級學的東西會越來越多，越來越難，你現在不認真，到時會后悔的，掌握了知識是你自己的，你這樣騙得過媽媽能騙過你自己嗎?古人說“少壯不努力，老大徒傷悲。”你愿意那樣嗎?我聽了媽媽的話，感到很內疚，不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，我想我一定要改正的，媽媽看到我的表情，立即要我抓緊時間讀書，等完成了學習任務，她和我一起欣賞漫畫書，我聽了很高興，專心地搞學習。從此，每當我在學習上有松懈情緒，每當我遇到困難想逃避時，我就會想起媽媽的話，每當看到媽媽因為我的進步，臉上露出會心的一笑時，我感到很開心。

　　媽媽不僅在學習上鼓勵我，在生活上她對我的關心也是無微不至的。

　　我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。

　　媽媽為人善良，媽媽是老師她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我好的品德。

我最熟悉的人作文2

　　我認識許許多多的人，可我最熟悉的人一定是天天與我生活在一起的媽媽。

　　我的媽媽叫賀苗，她雖然40歲了，但別人都說她看起來像三十出頭。短短的頭發扣在她腦袋上，每當她運動起來那短短的.頭發總會甩著，顯得很有活力。一雙大眼睛上面架著一副黑色的眼鏡，我寫作業不認真她就會盯著我看。一雙能說會道的櫻桃小嘴整天嘮叨個不停。

　　我媽媽做事追求完美。有一次，她給全家準備晚餐，為了讓家人換換口味，她決定做一道她從沒做過的菜。那時，我都聞見了炒菜的香味，我進了廚房，看見她正在認真拿起鏟子不停地在鍋里翻攪著，時而還往鍋里放一點調料。美味的菜終于做好了，媽媽把菜盛到了盤子里，我迫不及待的拿起筷子嘗了一口，她用期待的眼神注視著我，等待著我的評價。我賣著關子說：“哦，好燙，不過……美味至極！”媽媽聽到開心極了！可是緊接著我聽到媽媽嘴里還嘟囔：“唉，第一次做沒什么經驗，應該再多放點面粉就完美了。”我心里很疑惑：明明已經這么好吃了，她為什么還要說做不夠完美呢？我心里想：看來她還真是一個做事追求完美的人啊！

　　媽媽還是個愛運動的人。夏天的時候，她天天晚上到唐延路公園去跑步，有時晚上沒時間，就早上5點起來堅持跑步。記得有一天早上，她很困，不想去跑步了， “媽媽，既然你要跑步，那就要堅持下來，不能半途而廢啊！”我起床了，對媽媽建議，“就像你跟我說的一樣，實在不行我和你一起跑。”就這樣，我們出發了。由于媽媽天天堅持跑步，因此，在西安舉行馬拉松比賽時，她還報了一個4.5公里的迷你馬拉松比賽，可遺憾的是因為公司活動要去外地，而且不能請假，最后只能棄賽了。

　　雖然媽媽工作很忙，但是我知道她這樣是為了我，我喜歡我的媽媽！

我最熟悉的人作文3

　　他，長著一雙烏黑水靈靈的眼睛，白里透紅的皮膚，一張能說會道的小嘴，人人見了都稱贊他乖巧可愛。這就是我最熟悉的弟弟康康。

　　一個陽光高照的周末，弟弟和我一起去小區里玩滑板。我們到了小區，弟弟站穩后，用左腳用力向后一蹬，小小的滑板車便輕快地向前躥了出去，一眨眼就溜之大吉了。我也毫不示弱，先用一只腳踏著滑板，控制著車速，滑板就如同一個聽話的.孩子，像離弦的箭一般向前飛馳著。

　　過了一會兒，我就追上了弟弟。他也在后面緊追不舍，我往右拐，他也往右拐，我往左拐，他也往左拐，本來想甩掉弟弟，但他一直緊緊地跟在后面，時不時還發出咿呀咿呀的聲音，似乎在哼著小調兒。

　　但弟弟還是超不過我，我們始終不分上下。在一個拐角的時候，我突然放慢速度，生怕被撞著。

　　就這樣，弟弟不但趁機超過了我，而且膽子變得越來越大了。忽然，一塊大石頭橫在了面前，一、兩秒鐘之前，這石頭離我好像還挺遠的，我正擔心弟弟會不會撞上石頭之際，只見他一面趕緊扭動車把，一面用左腳點著地面，很輕松地就從旁邊繞了過去。接著，弟弟像一只燕子一樣在石子路和大小石頭之間輕盈地穿行。

　　弟弟也算厲害，有時還停下來等我，并沖我做一個鬼臉，好像在笑嘻嘻地對我說：來啊，來啊，你追不上我的!

　　康康，你給我站住!我今天饒不了你!當時，我都被他氣得面紅耳赤!

　　弟弟騎著滑板車一路狂奔，而我在后面窮追不舍!突然，弟弟撲通一下摔倒了。就這樣我又一次趕上了弟弟。

　　弟弟勇敢地站了起來，繼續展開一場生死追擊。就在弟弟站起來的一剎那，我已經像飛毛腿獵豹一樣的速度超到了前面。

　　弟弟很快追上了我，又加快了速度。在一個90度緊急轉彎時，幸好我踩了剎車，順利地拐了過去。因為他之前加速過快，又沒有剎車，所以滑板車輪子被撞歪了，人也摔了個四腳朝天。最后，我們一起悶悶不樂地回家了。

　　這就是我既可愛又調皮的弟弟。雖然他小，但是我想你見了一定會喜歡他的。

我最熟悉的人作文4

　　我熟悉的人很多，最熟悉的一個人是我的爸爸。我的爸爸很勤勞，也很關心我的學習。

　　國慶節放假了，我們一家人回到了爺爺家。爺爺家的活可多了。爸爸和爺爺一天就掰了一大堆的玉米。上午我找了爸爸幾次也沒看見爸爸。到了十二點爸爸才回來。我站在門口，看見進來一個小黑人。我心想這是誰呀?我又仔細地看了看，哦，原來是爸爸。我笑了起來：“爸爸長胡子了，半天就長了這么多。”媽媽看見了也大聲地笑了起來。盡管這樣，爸爸也沒說累。鄰居都夸爸爸真能干。

　　到了晚上，爸爸又檢查了我的作業，發現我錯了一道題，認真的給我講解，又讓我做了練習，直到我懂了為止。

　　我的爸爸就是這樣的一個人，我今后一定要以爸爸為榜樣，做一個有益于人民的人，不辜負爸爸對我的希望。

　　我周圍有很多熟悉的人，今天我想寫一下我的奶奶。

　　清晨，奶奶總是早早地來到廣場上，隨著動聽的音樂，在晨光中舞動太極劍。奶奶練起劍來英姿颯爽，金黃色的劍穗隨著銀光閃閃的長劍上下翻飛，火紅的練功服像是一團流動的火焰。

　　奶奶對我特別慈愛，不管我做什么，總是有奶奶包容著我。

　　知道我喜歡吃“雞爪子”，每次回奶奶家，她總是提前買好了等我。有一段時間，我特別喜歡吃“麻辣絲”，家(里人都說“麻辣絲”沒有營養，反對我吃，但奶奶還是買回來很多，并替我解釋說：“俺威威只吃一點點，沒有事情的`。”只要是我想要的，奶奶總會想辦法滿足我，爸爸總是說奶奶在我的身上沒有原則性。

　　奶奶退休前是供水分廠的廠長，現在是家屬院的院長，還是業余門球裁判。她每天要買菜、做飯、收拾房間和照顧爺爺，可忙了，但她從來不說累，總是笑哈哈的。

　　這就是寵我、愛我的好奶奶，我永遠的溫暖港灣。

我最熟悉的人作文5

　　我的媽媽中等身材，皮膚白白的，不十分漂亮但端莊大方，她的穿衣打扮也跟人一樣，不時髦但很高雅。媽媽的性格不好，常發脾氣。優點很多，缺點也不少，你們想知道嗎？媽媽是個心靈手巧的人，會做許多精巧的手工藝品。她做的風鈴很好看，什么形狀的都有，顏色各異，掛在我家窗前，非常漂亮，特別是風鈴

　　下的有些小裝飾好看極了，每當有風吹起的時候，它們就會發出悅耳的鈴聲，那聲音像是長了翅膀，能飛得很遠很遠。

　　我喜歡媽媽寫的字，工整而清晰；她最拿手的是在電腦上用五筆打字，只urr見十個手指在鍵盤上上下飛舞，看得你眼花繚亂，只啪啪幾聲，長長的一行字就浮現在電腦屏幕上了。媽媽喜歡唱歌而且歌唱的也好聽，她會唱的歌，我也會哼哼，可是我既不喜歡聽歌，也不愿意唱歌。

　　媽媽在家庭生活上也很會調理，她蒸的饅頭圓圓的，白白的，有一股特殊的香味兒，很好吃，我有一個健康的身體，離不開那些可口的.饅頭。媽媽做的菜更好吃，我最喜歡她做的風味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布幾饅頭和蘑菇，比馬路上賣的好吃多了，怎么吃也吃不夠。媽媽是個很認真、很仔細的人。當她對某件事認真起來的時候眼睛瞪得嚇人，沒有結果是不會罷休的。她用電腦打字的時候更是認真，不管電視上出現任何聲音、節目多么精彩，她似乎都聽不見，也從不去看。媽媽的缺點也不少，我平時不敢說，今天寫作文是個好機會。媽媽的脾氣有些不好，老是莫名其妙的生氣，說話時經常嗓門一下提高了八度，嚇我一大跳，接下來整個兒家里的空氣好像也都變得冷冷的，我自然也沒有好果子吃，我想如果她不發脾氣，會更好一些，至少我就不會被當作出氣筒了。再就是，媽媽說話有時不算數。比如說，有一次說好了星期天下午帶我去天齊廟玩，我非常高興，早早的就作好了準備，可由于那天下午她睡午覺沒有睡夠，又不帶我去了，真掃興。還有，媽媽總是拿我的缺點跟別人的優點做比較，我最最不喜歡這樣了。我真希望媽媽能把這些不好的習慣改過來，那樣我們家就會永遠充滿歡樂。這就是我的媽媽，一個可敬、可愛、有個性，但卻讓人摸不透脾氣的媽媽。我愛我的媽媽，永遠，永遠。

我最熟悉的人作文6

　　住到城里后，我便在不久前回了家鄉。一踏上那條熟悉的小路，我就想起了在那時候的雨中……

　　從我蹣跚學步起，哥哥就背我在這條小路上玩。光陰似箭[注:光陰：時間。時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快。]，一晃我也上學了。每次不管有多晚，我也要等哥哥一塊兒回家。就在這條小路上，哥哥陪我度過了好幾個春秋，不知走了多少個來回。

　　記得在一天早晨，大雨瘋狂般的下著，我說：“哥哥，這么大的雨，就不去上學了吧？”哥哥一邊拿著雨傘，一邊說：“這么點雨就嚇著你了？快，上來！”說著，他蹲下了身子。我遲疑著不動，哥哥笑著說：“怎么？還怕我背不動你？別說這么小，就是到了六十歲，你還是我的小妹！”我笑了，順從的伏在哥哥那結實的脊背上。雨水砸在地上，路旁的也很在風雨中顫抖，小路泥濘不堪。哥哥在風雨中搖晃著，深一腳淺一腳的往前走，“海燕，把傘往后打點，你的背要淋濕了。”但我一看見哥哥那雙沾滿泥的鞋和濕透了的褲腿，便悄悄的把傘往前移動。盡管大雨澆濕了我的衣裳，冷得我直哆嗦，可我心里卻熱乎乎的'。好不容易到了學校，哥哥放下我，見我的衣服濕透了，生氣的說：“不是讓你把傘往后挪了嗎？”“那你怎么辦呢？”“沒事，哥哥大了，淋不壞，小妹淋濕了可是要感冒的！”說完，將他的外套蓋在我身上……

　　現在，哥哥已經上了高三，緊張的學習讓我很少見到他的身影。我一個人走在這條小路上，聽著路旁那風吹樹葉的聲音，我仿佛看見了雨中的兩個瘦小身影，聽到了那親切又熟悉的聲音：“就是到了六十歲，你還是哥哥的小妹！”

我最熟悉的人作文7

　　如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質彬彬，這就是我的語文老師——趙老師。

　　趙老師是我一年級到三年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約31、2歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

　　她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。

　　記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。

　　趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

　　這就是我們大家都很喜歡的`趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

我最熟悉的人作文8

　　小時候，爸爸媽媽在南通上班，而奶奶好像永遠是陪著我的，帶我去公園；帶我去看五顏六色的小魚；奶奶會牽著我的手，給我買糖吃，給我講“1”、“2”、“3”的時候，奶奶會把著我的手教我寫，我寫得歪歪扭扭的，奶奶也寫得歪歪扭扭的，但是，我們都覺得很開心。在我印象中，奶奶總是那么慈祥，她好像是我的一棵大樹，無微不至地關懷著我，照顧著我。

　　依稀記得，在我九歲時的一天早晨，奶奶正在做早飯，忙碌中忘記叫醒睡夢中的我。等她做完了飯，跑來喊道：“諺，快起來！趕緊穿衣服！”我睜開了朦朧的雙眼，隨即又閉上了，又想去見周公去了，“快點兒起來，已經七點二十了！”啊？都七點二十了？我一個鯉魚打挺，一邊穿衣服，一邊責怪奶奶。“怎么不早點喊我！”待我穿好衣服，奶奶說：“快吃早飯吧！”我走出房間：“還吃什么早飯啊，我要遲到了！”她見我要走，連忙穿上大衣，準備送我去上學，我對奶奶吼道：“我不是說了嗎？我又不是小孩子，不要你送我去學校！”說完還推了奶奶一把，拎起書包，走出門外去了，狠狠地把門關上了。

　　真討厭！為什么不早點叫我啊！哪怕就提前十分鐘！

　　我憤憤不平地走在路上，心里不停地埋怨。可轉念一想，這也許不是奶奶的錯吧！起晚了是自己貪睡啊！為什么要沖奶奶發火呢？

　　我不禁走得慢慢地、緩緩地，覺得沒有奶奶陪伴地路上好寂寞，奶奶天天接我送我已經成了習慣，這習慣中只有奶奶無私地愛我更愛我，這路沒有了奶奶對我學習上的一聲叮嚀，一聲嘮叨——

　　突然，感覺身后有一個熟悉的身影，我有了種想回頭的沖動。我轉過身，回頭一望，是奶奶！“諺，這兒有一瓶牛奶和一片面包！”她一路小跑著，“給！”我接過來，扭頭就走，眼眶已被淚水浸濕，因為我居然看見奶奶眼里閃爍的`淚花。

　　如今，我已經漸漸長大，奶奶的愛讓我知道了這是人世間最溫暖的，雖然，現在奶奶已經不像以前那樣“高大挺拔”了，但她永遠是我心中那棵大樹。她，就是我——最熟悉的那一個人。

我最熟悉的人作文9

　　他圓圓的臉，鼻梁上架著付眼鏡，笑起來還露出兩個小酒窩，很容易迷惑人。他還滿臉胳腮胡子，一張大嘴巴，發起威來“咦咦吖吖”像張飛。這個人就是我的老爸，“兩面派”老爸。

　　先看看他發威的樣子吧。他嚴厲起來“六親不認”，更別說我這個當兒子的了。就在這個暑假，一天老爸交代我寫一篇作文，可是等下他下班后，發現我一個字也沒有動。“老虎”要發威了！

　　先是上政治課。太狠了！沒有一句好話，平常嘴里常嘮叨的“好兒子”，此時此刻成了“死豬肉”、“老油條”等等，我委曲得哭了。見我沒有大反應，就開始上演“全武行”了。首先是200個“高抬跳腿”。太狠了，我的喉嚨要冒煙，心都要崩出來了！可是，緊接著就是50個俯臥撐。我的手啊，好像快要斷了。哎喲，老爸，你這是往死里整啊！

　　只看到老爸壞的一面也不全對。其實，他也有溫柔慈愛的一面。前幾天，我生病了，被老爸一眼就看出來了。他伸手摸摸我的額頭，一臉驚訝，“哎呀，好兒子，你發燒啦！怎么樣？哪兒不舒服啊？怪不得不出汗！”

　　“頭痛，全身無力。”我有氣無力地說。老爸拿起病歷本，騎著電瓶車，帶著我就往醫院趕。醫生診斷后說：“吃點藥就行了，不用掛針。”他這才松了口氣，時而用手摟著我的肩膀，像哄小孩子似的；時而又摸摸我的頭，還不停地嘮叨：“還好，還好！沒大事！”

　　回到家，他麻溜地泡好藥，趕緊地給我服下。過一陣子又是摸頭，又是問長問短的。發現我好些了后，嘆氣道：“你好些了，我就放心了！”這時候，老爸竟是那樣的溫柔，那樣的`慈祥！

　　這，就是我的老爸，可愛的“兩面派”老爸！

我最熟悉的人作文10

　　我身邊有許許多多的關心我的人，這一群人中我最熟悉的就是我的媽媽了。我的媽媽是位漂亮的媽媽。她一頭長長的頭發，一雙不大不小的眼睛，總能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一張能說會道的嘴，說起話來有條有理。由于媽媽長期為我操勞，眼角不知不覺地爬上了幾條皺紋。

　　有一天，我放學回家，在校門口沒看見媽媽，就和同學一起回家了，過了幾分鐘，媽媽來到學校了，發現我不在學校了，就到處來回找。過了好一會兒，我才看見媽媽急沖沖的從外面趕回來。一見我就說：“你怎么自己回家了呢!你知道媽媽沒看見你多著急嗎?你下次沒看見媽媽，就在校門口等一會兒，知道嗎?”我看著媽媽那一張滿臉通紅的臉，頭上還滴著汗洙呢!我才深深體會到“兒子是媽媽的一切”這句話的深刻含義。

　　媽媽的愛是無私的，是偉大的，這句話一點都不假，每當我沉寂在媽媽給我幸福的愛時，我就會唱起“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱幸福享不了……”

　　她有一個慈祥的面孔，一雙大大的眼睛。在我乖巧的時候，她的臉上會洋溢著會心的微笑;在我淘氣的時候，她又會變得多愁善感起來。在她的精心呵護下，我們健康快樂地成長。她像春雨，滋潤我的心田;她又像春風，消融凝結在我心頭的堅冰;她更像蜜蜂，付出辛勞，釀造生活的'甜美。她，就是我的媽媽。

　　我媽媽從小就沒做過家務，因此做起家務來笨手笨腳的，炒一個菜至少要20分鐘，這樣一來，做一頓飯大約要一個多小時。她為了讓爸爸和我們能及時工作和上學，所以不論是在酷熱的夏天還是寒冷的嚴冬，她都堅持5：00起床。好不容易到周末了，爸爸勸媽媽，這兩天可以睡晚一點了，可媽媽總是說：“我要堅持不懈，給孩子們做一個好榜樣。”就是這樣的一種信念，一直讓媽媽堅持著，努力著，拼搏著。

　　媽媽常常激勵著我們前進。每當我們快要放棄的時候，媽媽的話總會回響在我的耳旁。讓我從原點站起來，繼續攀登向高峰。

我最熟悉的人作文11

　　我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。

　　有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。她正好從教室外面走進來。她立即靜靜地走過來，問我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發呆。是不是碰到什么困難了？說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，興奮極了。“喏，是這一題！”我指著題目對她說。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，她臉上露出了笑臉，說：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來，對她說：“李淑婷，我們往跳牛皮筋。我們三個人就少你一個人了。”李淑婷笑著對她說：“等一等，你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，她造作業必須要快一點。你說對嗎？”那個人點了點頭，說：“快點，我們等你！”說完她就走了。

　　李淑婷還是非常耐心地對我說：“這種題目是輕易做的，只要你找準關鍵的'詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，說了幾個關鍵詞語。她說：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎么做。”我稍微想了一想，就說：“噢，知道了，應該這么做！”她說：“對呀，你真聰明。以后碰到困難只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”她看我會做了才走出往和別人跳牛皮筋了。

　　不管什么人碰到困難，只要被她知道了，她都一定會往幫助他們解決的。你說這樣的人誰會不喜歡！

我最熟悉的人作文12

　　母愛是流水，滋潤著我的心田；母愛是一艘帆船，帶我渡過茫茫大海；母愛是一束光，指引我走向成功的方向。而在我的生命中，母親就像空氣，充斥在我生命的角角落落。

　　雖然我媽媽不是很漂亮，但是她很溫柔。我幾乎未見過媽媽對我面紅耳赤的樣子。她待人和善，對我便是更加如此。

　　我的媽媽很溫柔。有一次，我考的不好，我自己沮喪的不行，心里還暗暗害怕媽媽會因此對我有些生氣。但媽媽卻安慰我說：“沒關系，一次失敗不可怕，打起精神來，下次考好點，重要的是錯的知識點要弄懂，媽媽相信你！”雖然只是這么一句話，卻讓我一直牢牢記到了現在。因為我知道，媽媽自己的心里，她也很希望我能考出好成績，也在為我著急，但她卻用語言安慰了我。這就是我的媽媽，在我遇到挫折與困難時陪我成長，給我鼓勵的.好媽媽。

　　我的媽媽很強大。前幾天媽媽陪我打羽毛球時意外受傷了，我十分擔心地問媽媽：“媽媽，你痛不痛？要緊嗎？我們要不要去醫院看看？”她看看我，拍拍我的腦袋笑著說：“不痛，我沒事，休息一下就好了！”但是她額頭滲出的汗珠和忍著痛緊皺的眉頭出賣了她。原來，她是為了不讓我擔心，強忍著痛，讓我放心。女子本弱，為母則剛。這就是我的媽媽，在遭遇痛苦時，還為我著想的好媽媽。

　　每個人生命中都有一個最熟悉的人。我最熟悉的人便是懷胎十月生下我的媽媽。媽媽，我想對您說：“感謝您賜予了我生命，讓我看到了這個世界，我還要感謝您，在我迷茫的時候，給我指明方向，等我長大了，我一定不會忘了您對我的精心教導，也一定不會辜負您對我的期望。”

我最熟悉的人作文13

　　說起我們班最調皮的同學啊，那可是讓我們班全班包括老師都頭疼的孩子，告訴你吧，他的名字叫：譚梓?。我為什么要寫他呢？他竟不是我的好朋友，又不是我的“敵人”。但是，正因為他是最調皮的學生，我才能抓準他身上的缺點。下面我為大家介紹他的作風。譚梓?就坐在我的后面，他的同桌是我們班的優秀女孩之一：周家欣。他的后面也是我們的優秀女孩之一：陳躍晴。而他的前面就是我這個正班長：羅鈺湄。但他好像一點都不害怕，還整天嬉皮笑臉的。譚梓?貌似對橡皮擦啊，鉛筆啊這種東西特有興趣，上課玩，下課也玩，沒有一節課是認真的，老師罵他的時候，他總是會哭，哭到老師心軟，他就“混”過來了，接下來雖然是認真了，但是過了一會又玩起來了。我服你了！

　　我們上數學的時候，易老師總是要按我們的紀律來記分，一個星期進行一次評比，哪個大組的積分最多，就獎勵我們。可譚梓?老是拖我們大組的后腿，害得我們大組最近的課前準備的積分老師上不去，每當這時候，我們大族的.眼睛都用憤怒的目光齊刷刷地望著他，可他好像一點知覺都沒有，還是嬉皮笑臉的。開學第三周的時候，譚梓?又被我們的班主任溫老師罵了一頓，我們吃午點的時候無意聽到了這個消息：我們二年級叫我們數學的梁老師因為譚梓?調皮過度被開除了！剛好我的好朋友張潔璇和胡惠茵也聽到了，我們用恨的語氣議論著：“你們剛才聽到沒有啊，梁老師因為譚梓?

　　被開除了！”“就是啊，我以為梁老師退休了呢。”“我也以為是這樣的。”譚梓?的哭聲太大了，溫老師罵了一會后，心有點軟了，就先放他一馬。第二節課，他果然聽話了，老師還表揚了他，可過了一會后，他又開始玩起手中的筆啊、橡皮擦啊、尺子啊什么的，看來他又“混”過老師的批評了！譚梓?，你改一改吧！

我最熟悉的人作文14

　　一縷縷溫和的暖陽，總在我腦海深處，微微濺起漣漪，把我帶到一個個記憶中定格的畫面——和你一起撒瘋，和你一起陶醉于花海中，和你一起在那原野中向著未知的遠方。

　　幼時，一次鬧別扭，反倒使我認識了一個不一樣的你。你的敢作敢當，你的大大咧咧，你的“講哥們義氣”，把兩個相似的靈魂拉攏在了一起。童年的純真，使我們兩個即使半天望著對方傻笑，也能度過一個黃昏。沒有山盟海誓，沒有拉鉤上吊，友誼正是這樣，如此美好，如此美妙。

　　上小學了，你比我太一歲吧。你呢，會把你在學校里的事，繪聲繪色地講給我聽。我想我大概是你最真誠的聽眾吧，你扯出什么妖魔鬼怪，我也會傻乎乎地發抖，你卻哈哈大笑，耐心地解釋給我聽，給我解釋“傳說與歷史”的區別，給我訴說那些前所未有的“5+4=9”，給我描繪那些奇特的地球之外的“天王星”……

　　時間真快，你呢？如愿以償地進入了你夢寐以求的'所謂的“好的初中”了。學校遠，你是寄宿。有時正覺得我們陌生了，我是一個不太懂得與人交談的人。但你走后，心里好像空落落的，少了點什么。少了你帶給我的歡聲笑語吧，少了你的調皮搗蛋了吧，少了很多那記憶般間斷的牽掛……

　　隨著年齡的增加，你常常在家中埋頭苦讀那些我兩頭發楞的“xy”。我也一度認為，曾經游戲時鐵定一組的我們，曾經一起惡作劇的我們，曾經為了對方勝負與小伙伴們大打出手的我們，就這樣栽在了一個名為“重點中學”的無法越過的坎了嗎？不，不會的，不會的……結果呢，無可厚非，我失敗了，我沒有考進你所在的學校。但在我們的友誼面前，也許能夠一步一步，一步一步，拉近，拉近。

　　“老地方見”，你總是這么說。“黑白配”，永遠都是一個方向。“警察捉小偷”，一個引路，一個包抄。即使你說出一堆殘缺的“字母”，我也能心領會神。我們像是水與植物的關系吧，互不可分，也缺一不可。你懂我，我也懂你，一切都是那么的自然，熟悉到見面，一個擊掌，一個眼神，也能作為“打招呼”，也能自然而然地，回應對方的“請求”。

　　三年后，你也說三年后，這是我們之間的秘密約定。時間會變，只有友誼不變……

我最熟悉的人作文15

　　我最熟悉的人也是我最陌生的人，有時候我們觀點不一致的時候，我就想我們是不是真的不了解彼此呀！但又有時候我們觀點看法一致的時候，我就會覺得我們真的是心有靈犀一點通，這種矛盾的心理以及不是一次兩次了，但令我高興的是，她一直都在我的.身邊，不管過來多久，時間都不會沖淡我們之間的感情。

　　我們相識于小學三年級，那是我還是剛從農村轉學過來的小女孩，爸爸為我辦理了入學手續，機緣巧合的我們相遇在一個班級里，后來我們也一起進入了同一個初中同一個班級，高一上學期的時候我們不在一個班級里面，我被分配到了一個互不相識的班級里面，充滿了恐懼與害怕，每次下課后，我都會到她們班級走廊那找她們聊天，不管是有沒有話題可聊，只要見到她們我就覺得心理踏實，那時我極度缺乏安全感。

　　到高一下學期的時候，我們一起選擇了理科，文理重新分班，緣分又讓我們相聚在了一班，我們熬過了并肩作戰的高中三年，到最后迎接高考成績的時候，她落榜了，但她沒有表現出來，臉上依舊一臉無事的樣子，但我知道她內心的痛苦。后來，我們分居兩地，她遠在貴陽讀書，我去了她的老家桂林讀書，初到桂林，我詢問她桂林有什么好玩的地方，好吃的東西，到時候我都要一一去打卡，她也很耐心的跟我解說。

　　就在今年放寒假的時候，她比我先考完，我們相約一起回來，她先從貴陽回到了桂林，玩了幾天，等我考完試的時候，我們一起坐動車回來了。她的爸爸媽媽和妹妹來接她，她也邀請我跟她們車一起回來，我當然不好拒絕了。在車上，她爸爸媽媽很熱情的問我桂林的桂林米粉好吃嗎？在桂林過的怎么樣？讓我有一種幸福感。

　　我們一起經歷過了很多的事情，時間就是我們最好的印證，到現在為止，她是我認識時間最長，也是感情最深的一個朋友，我們的友誼也長達十年了，我相信，在未來，我們的友誼會一直延續到老。

　　這就是我最熟悉的人，我的閨蜜——小朱。

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