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(集合)這就是我作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的這就是我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這就是我作文1
這就是我……
我叫袁麗敏，今年十三歲，我的體重33kg，身高144cm，作文 這就是我……。我是一個在家聽話，在學校老師稱贊的好孩子。
我有一雙靈巧的雙手，我靠著它制作出許多很多手工藝品，在學校的生活角上的許多作品都是我這雙巧手創作的。我還有一雙閃爍著智慧光芒的`眼睛。老師和同學都夸我的眼睛有神呢。
我是一個愛讀書的孩子，讀書是我最感興趣的事情。我從小就喜歡讀童話作品，那些故事書，童話書等很多書籍都和我有著不解之緣。我讀起書來簡直到了忘我的境界，有時媽媽忙不過來喊我的時候，我都聽不見。因為這個我還挨了媽媽許多次教訓呢。但是教訓也沒有阻止我愛讀書的習慣。我們學校的圖書室里我是�？停詫W校管理圖書的吳老師總是給我介紹一些有價值的讀物讓我來讀。這些讀物伴隨著我度過童年的日日夜夜，小學五年級作文《作文 這就是我……》。學校圖書室里的《十萬個為什么》、《格林童話》、《童年》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《西游記》等名著我都拿來讀。讀書讓我增長了許多見識。
我的愛好很多：打羽毛球、跳皮筋、捉迷藏、玩電腦、畫圖畫等我都喜歡。其中捉迷藏給我帶來許許多多的快樂。玩電腦讓我學到了很多本領。上網讓我搜集了很多精彩的習作。畫圖畫讓我在同學中贏得了好評。我覺得愛好充實了我的生活。讓我的童年更加有趣。
人無完人，金無足赤。我也有很多缺點。我只要發現了自己的缺點，我會毫不遲疑地改正。有時我會不斷地提示自己要有好習慣。我是這么說的我也是這么做的。我的寫字很不工整，老師經常提示我改正。爸爸也經常教我學寫字。可是我因為沒有下苦功夫，所以至今書寫還不盡人意。我的媽媽出門的時候特地給我買了字帖，我每天都不停地堅持練習寫字，現在我的寫字有了很大的進步。家長和老師還時�？洫勎夷�!
這就是我，一個能看到缺點、改正缺點的女孩。
這就是我作文2
小學生中有一個看起來不太順眼，又很特別的同學。頭上一撮顯眼的白發，土眉土眼，面黃肌瘦，和同班同學相比，好像來自另外一個多災多難的饑荒世界。若是和同學鬧矛盾甘拜下風的準是他。他就是我——馬紅昌
多災多難的年月里我來到這個世界
農歷1960年4月初7降生到這個世界，我是生不逢時的人，那一年，正是我國自然災害最嚴重的時期。一些人因沒有糧食吃餓死了。我來到這個家庭，既是這個家庭的喜星，也是災星。喜的是：我母親生我之前，就生養過四個孩子。可是都養到五歲、六歲左右前后病死了三個，只留下一個姐姐。母親為痛失其子呼天號地的痛哭，淚水都流干了。母親三十六歲這年，生下我，又是兒子，給全家帶來喜氣，高興之中，又怕病魔奪去我的生命，就在生我的房間地上，釘下一個釘子，并取小名馬釘子，家人認為這樣就可以把我的生命永遠留在這個家里了。外婆離我家很近，聽說我媽生了兒子，高興的跑來，進門餓昏過去。生活太差，母親沒有奶水，親戚們想方設法弄來一罐大米，磨成面，吃這面糊糊我度過嬰兒期。
母親生我之時，父親在離家很遠的當陽白河修水庫，半個月后才回家。
病魔王糾纏我活下
從兩歲開始，病魔纏身，幾乎是三天一大病，兩天一小病。一發燒就人事不醒。嚇得父母寢食難安。
慢慢的`長到四五歲，我是長得又小、又黑、又瘦。萬幸的是在母親的精心呵護下從病魔手中奪回了我的生命。親友們看到我弱不禁風的樣子，出主意，要我母親去向一百戶人家討一百塊小布做一件襯衣，穿在身上，驅災辟邪，孩子就會好起來。母親似乎為我找到了救星，，走東家，竄西家，討來一百塊各色的布縫成一件花襯衣要我時時穿在身上。可是穿上這件花襯衣，并沒有免除我的災難，七歲那年跟著我的一位叔叔到大隊加工廠去玩，不小心摔倒在高速運轉的機器轉梁上絞斷右上臂骨頭只剩下主血管和神經沒斷，全身上下大面積受傷，血肉模糊。要不是及時送往宜昌第一人民醫院搶救，我這條小命早就沒了
騎在牛背上，我長大
七歲開始，我就有了兩件大事做。一是白天上學讀書，二是早晚回家放牛。從小學放到初中畢業。村里人都笑我既當學生又當先生
這就是我作文3
我很棒，個子不高，更說不上酷，我外表最大的特點是——帶著一副小眼鏡，仔細一看，還有不少圈呢！別人見我，就開玩笑說：“小眼鏡，看了多少本書呀？”每當這時，我就擠眉笑眼的說：“無法用數字表達！”
我，性格活潑開朗，小孩子總不能文靜得過了火吧！不過，我還是挺想變成一個文靜的小男孩的，對，我還是等到下輩子再說。每當家長說我瘋時，我就順口扔給他們一句我不知道怎么學來的話：“既然解放，解放嘛，就是要多動！”逗得她們捧腹大笑。
別看我平時調皮，但在學習上，還能找到我不少優點呢！上課能認真聽講，從三年級起我就會有重點地記筆記，班主任，任老師還在家長會上展覽過我的.筆記本呢！我酷愛看書，童話、作文、小說我看，我兩個書架上的書加起來也該有一千本了。我不喜歡小人書，也不喜歡連環畫，只看字書，而且必須一口氣讀完，中間一停，干什么干不好。記得一次我好不容易從李博那里借來一本《魯魯西全傳》，看了半截，媽媽帶我去理發，我不情愿的放下手里地書跟她去了。理發的叔叔問我：“小朋友，你理什么發型？”我脫口而出：“魯魯西發型。”叔叔莫名奇妙的問：“什么？”我這時才如夢初醒。
我，還有一個不好也不壞的地方，這就是，什么事要問個明白。小時候，我不知道收音機為什么能講故事、說相聲、唱歌，姥姥哄我說：“因為那里面有小人在表演。”我奇怪極了，哪有那么小得小人呢？我倒要掏出幾個玩玩，我趁大人不注意，悄悄地把收音機拆了，咦？里面哪有人？明明是些銅絲和零件嘛！這時姥姥來了，當她為壞了的收音機而嘆息的時候，我正為我的發現而高呼萬歲呢！
這就是我作文4
我是一個漂亮的小女孩。是我一雙水汪汪的大眼，長出一張櫻桃小口。我是一個典型性的“黃毛丫頭”，成年人常玩笑說我之后無需染頭發就很美了。我還是一個嫻雅的小姑娘，一有時間就舉起書看，不管從古至今，不管長篇小說短篇小說，我還避而遠之，有時候一看便是好多個鐘頭，因此 ，如今我變成了一個“小近視眼鏡”。我很聽話、從來不胡亂花錢、對身有禮貌……這種全是我的優點，也由于是我這種優勢要我變成一個可愛的小女孩兒�？墒牵矣幸粋�壞習慣―膽怯、羞澀。
有一次上科學實驗，教師使我們自我介紹了解的各種花，盡管在我們家房頂父親種了很多花，有白玉蘭花、梔子花、黃菊花、山茶花……可是，我心中仿佛有兩個奸險小人，一個是甲、一個是乙。甲說：“昕曄，你伸手吧，你能回應教師的'難題。”因此，我也想舉起手來，而這時候乙又對我說：“昕曄，假如你回應不對，老同學聚會笑你的，還是不必伸手了。”那樣我也瀉氣了。就是這樣甲一句，乙一句我自始至終沒有什么勇氣把手舉起來。近期我意外驚喜地發覺，老師說“只需上課的時候能積極發言模塊考試就能得到大大加分�！蔽医洺榱烁玫乜荚嚧蟠蠹臃郑吐牸椎迷挿e極主動舉手發言。每每我站立起來解答問題時，都能看到教師的臉部外露令人滿意的笑容，因為我從這當中找到了信心。
我喜歡“小海豚”的綜藝節目，也十分憧憬和奕奕親姐姐一起主持人綜藝節目。有一次，新聞報道學校的教師強烈推薦我到小海豚綜藝節目和奕奕親姐姐一起主持人綜藝節目，我十分高興。我們家的露臺花園會結很多討人喜歡的小玩具冬瓜，我提前準備把它詳細介紹給大伙兒。我與媽媽用心排演，作了充足的提前準備。但是，到電視臺節目，我一見到攝像鏡頭就焦慮不安得說不出話來。盡管奕奕親姐姐一直在邊上激勵我、提示我想釋放壓力、要笑容，可是立在攝像鏡頭前的我連氣都喘不回來，就更不要說笑容了。攝像師見到我焦慮不安的模樣，只能把攝像鏡頭指向那相貌獨特的冬瓜�；氐郊椅铱戳瞬シ乓曨l的綜藝節目，簡直啼笑皆非，不清楚就是我上電視機，還是冬瓜上電視機！
我眼中的自己！
這就是我作文5
瞧，那邊走來了一個酷酷的男孩，他身穿一件方格上衣，一條藍色的破洞牛仔褲。咦，他到底是誰呀？告訴你們吧！他就是我——康浩晨。
我今年九歲了，在中心小學讀三年級，暑假過后，我就是四年級的學生了。我長得高高的，瘦瘦的，皮膚黝黑黝黑的，這可是我長期在烈日下堅持運動的結果呢！我喜歡留劉海，這可是我最迷人的地方，可惜天氣太熱，不得不把它給剪短了。我有一雙明亮的眼睛，玩捉迷藏的時候，誰也躲不過我的“千里眼”。在我黑亮有神的眼睛下，是一個靈敏的鼻子，家中有什么好吃的必定逃不過我的狗鼻子。在挺而翹的`鼻子下，一張大嘴巴赫然呈現，家中只要有吃的，我定能三下五除二一掃而空。在我圓溜溜的腦袋兩邊，有兩只大大的耳朵，很像數字里的“3”，周圍一旦發出聲響，必定逃不過我的”順風耳”。
我的愛好有許多：畫畫、練字、看書、打籃球、踢足球……其中我最喜歡的是看書了。
我簡直可以算是一個“小書迷”了。我看過很多書書：《海底兩萬里》、《火鞋和風鞋》、《西游記》……記得有一次下課，朋友們找我玩，我卻沉浸在一本叫《裝在口袋里的爸爸》的書中不可自拔。幻想自己就是這本書中的主人公楊歌，帶著爸爸和他的新發明去找“猴子”挑戰……“康浩晨！康浩晨！康浩晨！”朋友們一遍又一遍地在我耳邊叫喚著。許久后我才回過神來，戀戀不舍地放下書，和朋友們去玩了。
我的優點有很多：懂禮貌，講衛生，樂于助人……當然我也有缺點，而我我最大的缺點就是馬虎。語文課經常寫錯別字，數學課經常漏寫單位，為此我惹了不少笑話。記得有一次數學考試，我把自己的名字“康浩晨”寫成了“康告晨”，下課后被數學老師狠狠地罵了。還有一次，我竟然把“19。7”寫成了“197”，又被老師狠狠地批評了。我默默下定決心，一定要改掉“馬虎”這個壞習慣！
我就是我，一個有優點又有缺點的酷酷男孩，雖然有諸多不足，但是我會把所有的缺點通通改掉。你是否想跟我做朋友呢？那就撥打我的電話：，來找我吧！
這就是我作文6
就是我，身體瘦瘦的，個子高高的，眼睛大大的，只是大大的眼睛上還安了一扇窗戶
五歲時的我頑皮懂事，有一次吃完晚飯，媽媽就開始收拾碗筷，因為看見媽媽洗碗輕松愜意的樣子，就好像在玩水一樣，所以我就很想玩一次，于是我就搶著跟媽媽洗碗，結果因為力氣小，把一個魚盤打碎了。我傻傻的`站在那里，眼淚在眼圈里打轉，等待著爸爸媽媽的批評，可是等來的卻是安慰：沒事，閨女，你還小呢，以后長大了就可以幫助媽媽做很多家務活了。聽了媽媽的話，我希望自己快點長大，就可以幫媽媽干活了，五歲時的我懵懵懂懂的渴望著快點長大
在我認為，我們應該把握生命里的每一分鐘，扎扎實實過好每一天，高高興興學好每一堂課，開開心心與伴嬉戲。不經歷風雨，怎能見彩虹，誰也不可能隨隨便便成功。是呀！不經過努力，哪能看到希望，看到成功，看到花兒燦爛的開放。
在生活中，我們不能衣來伸手，飯來張口，在家靠父母，在外靠朋友，不可能有人一直幫你；也不可能坐在家里，就能坐享其成；更不可能等天上掉下餡餅兒。相反，我們只有靠自己的雙手，靠自己的勞動，靠自己的智慧，去打造自己輝煌的人生。在風吹雨打的天氣里，你摔倒了再爬起來，你淋濕了全身不用怕，你打濕了頭發不用哭要記住，在風雨中，這點兒痛算什么，擦干眼淚，不要害怕，因為至少我們還有夢。勇敢地站起來，不要問為什么，因為至少我們付出了努力。要記�。航洑v了艱苦和磨練，才能看見最美麗，最燦爛，最迷人的彩虹。
在學習中，忘我進取者是英雄，頑強拼搏者是真心英雄。比如說我的好朋友，他看書忘記了吃飯，忘記了休息，忘記了玩耍，所以他的成績最棒！就像這次入學考試，我考得很不理想，媽媽狠狠的教訓了我一頓。我暗暗的下決心，期中考試我一定要拿個好成績，我相信，我有決心就一定會成功。面對困難要勇敢的前進，絕不氣餒！
這就是我。
這就是我作文7
大家好，我叫方XX，說起我的特點，那就是時靜，時而不靜。
先說說我靜的一面吧！
“靜”指的是看書，從周一到周四我都是個乖寶寶。一進我的“小天地，”映入眼簾的是一排排凌亂而又略顯整齊的`被老師們稱之為“精神食糧”的書�！皶侨祟愡M步的階梯，也是我最真誠的摯友。”每次看書我都會不由自主的“鉆入書中,”“神游其中，怡然自得并且故時有物外之趣。”家里每次來了客人，我都會先從書中“鉆”出來打聲招呼，便又繼續鉆入書中了。
記得有一次，媽 媽新給我媽了一本“魯濱遜漂流記”我看得正入迷，正拿起筆不停地往書上記筆記。飯熟了，是餃子。我端著碟子到屋里繼續看書，夾起一個餃子，一蘸，吃了。咦？這餃子怎么有一股怪味到道哪？不管了，先看書！過了一會，我出去上側所，看見媽 媽用一種奇怪的眼神看著我，過了一會，媽 媽對我說：“方XX，你嘴上是神馬啊？”“沒有神馬啊,怎嘛了？”我在一照鏡子“媽呀”我的嘴上怎么都是許多黑糊糊的東東呢？在進屋一看“哎”把墨水當成醋蘸著吃了。媽 媽問我怎么啦，我說：“沒事，就是吃了半瓶子墨水而已�！眿� 媽做了一個捂頭的動作，表示無語。我說“沒關系，‘肚子’里墨水多才聰明嗎！”自從那以后，媽 媽就叫我“小書迷，”爸爸叫我“嚼書蟲，”哥哥叫我“書呆子，”哎！迷也好，呆也罷，反正只要能看書就是最好的。
以上是我靜的一面，我也有不靜的時候哦！
禮拜六、日就是我的自由日，幾乎無時不刻在家里閑著過。當然不是像某些童鞋們去WB（網吧），而是被一些不靜的運動充斥著：籃球、羽毛球、足球、乒乓球......叫上張XX從13:00玩到18:00。每次都打得自己和張XX腰酸、背痛、腿抽筋。沒關系，明天接著去。哎！現在想靜也靜不下拉了�。〔贿^玩的倒是挺開心的！
這就是我，一個活潑好動，而時不時又有些安靜的我。
這就是我作文8
我，一個活潑開朗、個性十足的男生。來到了這個是是非非，人海茫茫的世界。整個世界對于我來說，似乎是那樣美好又那般奇妙。我喜歡那動人的童話故事，那奇妙的科普知識。我渴望到知識的海洋去遨游，去暢想，知識給予我的精神又似乎那般可愛。
我是一個多愁善感的女孩，對于一些動人、凄慘的故事情節，我免不了流下傷心的眼淚。對于那些殘暴的角色，我總要惡狠狠地詛罵他們幾句。我最見不得別人流淚了，如果那個人傷心流淚了，我總免不了安慰幾句。
我特別喜歡古代的電視劇，我覺得他們非常有意思。對了，還有一些神話，我感覺它們非常離奇、特別。我也很喜歡原始生物，像恐龍，猛犸……它們非常兇猛，但我還是很想知道有關它們的故事，喜歡問幾個“為什么？”我很想知道侏羅紀時代的恐龍怎樣生存和滅絕，雖然那是一個血泊時期，我也很想知道，猛犸象有什么特征？還有地球現存最古老的.生物之一——水母，到底有多美、有多毒……
我很喜歡科普知識。像除地球之外難道真的沒有適合人類居住的另一個星球嗎？海底到底有什么奇異生物呢？等等，這些都牽動著我的心，我刻意支追求它，還有樓蘭是否還會重現？海市樓真的那么奇異嗎？是不是有什么玄機、奧秘呢？
我很喜歡自然，自然中的一切讓我感到心情舒暢，心曠神怡，給我耳目一新的感覺。看到那可愛的花兒，嫩綠的草兒，魁梧的樹木，我總忍不住細細觀察，處個留心。還有天上的鳥兒，水里的魚兒，陸地的生物，讓我覺得它們是那樣親切，美好，可愛、自由。
這就是我。一個喜歡世間萬物、喜歡童話故事，喜歡科普知識，喜歡原始生物，喜歡自然的活潑女孩!
這就是我作文9
那是三年級的期中考試，因為馬虎，我從第三名直接掉到三十名。面對如此巨大的落差，家里的氣氛也蒙上了一層陰影。媽媽在房間里煩躁的走來走去，爸爸緊皺著眉頭，不停的搖頭，屋子里安靜的只剩下秒鐘轉動的聲音。
外面的天陰沉了下來，屋里也變得昏暗，我坐在桌前，出神的盯著自己像雨點一樣密的紅叉叉卷子。閉上眼等待著暴風雨的來臨……
“這不是做過的題嗎？怎么還會做錯？”此時的爸爸宛如一只攻擊狀態的獅子，我就像一只無助的羔羊，只能無言的看著他，腿也止不住地在顫抖，心砰砰直跳，不敢多說一個字。我看見他的手在用力的攥著卷子，最后，講卷子撕成了碎片，扔向了我的臉上。
忽然大雨從天而降。爸爸抄起棍子就向我打來，我像一只小老鼠一樣在家中到處亂竄，我的哀嚎聲和窗外的電閃雷鳴聲相互交織著，傳出去很遠很遠……跪在地上看著那青一塊紫一塊的屁股，揉著快要被打斷的手指頭，我的心里滿是委屈，我只是馬虎了一點，又不是都不會寫，為什么要這樣懲罰我。
“你馬虎，醫生要是忘記從病人的身體里把手術刀拿出來，那也是馬虎嗎？”他仿佛看穿了我的心思，冷冷的拋下一句話，踢門而出。房間里靜了下來，這句話在屋子里回蕩，在我心里回蕩，是呀！每一個精彩輝煌的人生，都是一個個完美的細節造就而成，每一個灰暗失敗的.人生都是由一個個馬虎不在意堆砌而成，原來這就是父親對我的教育。
雨停了，天邊升起了一道彩虹，放射出七彩的光芒。這次挨揍，雖然有些疼痛，但它讓我明白了每一個精彩輝煌的人生，都是一個個完美的細節造就而成，每一個灰暗失敗的人生都是由一個個馬虎不在意堆砌而成。這也是父親想要告訴我的道理。
幸福是什么？幸福是父親嚴厲的愛，是母親的諄諄教導，也是父親用心良苦的指引，和母親溫潤如水的關懷。
這就是我的幸福，它讓我終身受益。
這就是我作文10
明天的我，構成了一幅活靈活現，純真的自畫像。
朝陽向我招手，小草在點頭，讓我們為努力而奮斗。
這就是我初中作文 我，今年九歲，在公園路小學上三年級。
我這雙明亮而有靈氣的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉蛋上。還有一張能說會道的巧嘴，哦，還有一對迷人的酒窩，有人問：“你的五官里，你最不喜歡哪里？”我會低聲回答：“鼻子”，因為我的`鼻子很扁。 我酷愛圍棋，只要一有時間我就會下圍棋，不管是在網上下還是自己下。我還喜歡閱讀課外書，我的書柜里已有75本書了。我的優點很多，比如：交哥們、出點子、游泳說實話我很懶，每天早上都不愿起床，每天晚上的作業都要做到10點鐘以后才得休息，我覺得我簡直比伏爾加河上的纖夫還“慘”！我雖然優點多，可是缺點個個是致命。考試常常把“+”當成“x”，把題目“289”，常常抄成“298”，沒有一次能檢查出來。就因為這粗心的毛病，100分都不和我做朋友了。我還挑食，所以還不是很強壯，身高全班倒數
兩個長得有些調皮。
呵呵，這就是我！ 我叫城？，名字很特別，對嗎？不錯，我姓城，普天之下只有我一個人獨占此姓，是我老爸專門為我創造的；至于？呀，也比較特殊，電腦字庫里不太好找，《現代漢語辭典》的解釋是古代傳說中的一種神珠。特殊的姓，特殊的名，自然就寄托了老爸對我特殊的希望。記得在我很小的時候，爸爸就拿古代一位杰出女詩人的名句來激勵我，這位女詩人叫李清照，她的名句是生當做人杰，死亦為鬼雄。
為鬼雄呀，那是百年之后的事情？做人杰嘛，現在也還不敢當。不過不甘人后還是應該的。還好，從小到大，本小姐基本上沒給關心我的人丟了臉。
幼兒園的時候，每年六一兒童節我都要把紅花幼兒的大紅獎狀捧回家。五周歲那年，我還參加了由共青團呂梁地委、婦聯呂梁地區辦事處和石州電視臺聯合舉辦的離石城區少兒電視風采大賽，面對年齡比我大一點的哥哥姐姐什么的，我也沒感到怎么害怕，一不留神還得了個三等獎，把一臺電子游戲機抱回家來。嘿嘿，讓老爸老媽高興得呀，一晚上合不攏嘴！
這就是我作文11
我梳著小辮子,白里透紅的臉上嵌著一雙小小的眼睛,小小的鼻子,淡淡的眉毛像鐮刀,一張小嘴巴,紅紅的嘴唇,像抹了口紅似的.。一對機靈的耳朵，能分辨出我家摩托車的聲音。我家住在小區里，小區里住著幾百戶人家，家家幾乎都有摩托車，每當我爸爸騎著摩托車回來，在我家樓下滑波的地方，我呢，在我家自己的房間里我就能分辨得出我爸爸摩托車聲音，知道是我爸爸回來了，你說我歷害嗎！ 我的學習成績不錯。這可得歸功于＂書＂了。我喜歡看書，因為從書里我不但學到了知識，豐富多采了見識，而且還懂得了許多道理......有一回，媽媽給我買了一本書，書中描述的是一個叫萍萍的學生，她家很窮，她一放學回家做完作業就幫媽媽做家務，并利用課余時間幫媽媽賣菜，而我很貪玩，一放學回家我就玩，常常一玩就玩得很過分，回到家時汗流夾背，氣喘吁吁，少不了媽媽的一頓批評。書中的萍萍的事激發了我，我很同情她，自己也很慚愧，我有如此好的學習環境，我卻沒有好好珍惜，我應該向萍萍學習，學習她那堅韌不屈的性格，學習她那刻苦好學的精神。
我很調皮。有一次，媽媽帶我出去玩。該回家了，媽媽讓我先回家，她到外婆家，媽媽說著就走了，我不高興地回了家，拿出鑰匙，打開門。這時調皮的我想到了一個＂惡作�。�，于是，我把門上了保險。過了一會兒，媽媽回來了，她怎么也打不開門，急得像＂熱鍋上的螞蟻----團團轉＂。她可不知道我正躲在后偷偷地笑呢！過了一會兒，我把打開，媽媽怒氣沖沖地走進來，我見勢不妙，急忙轉身溜走，媽媽在我身后喋喋不休地嘮叨著。
這就是我，一個活潑機靈、聰明可愛的小女孩。
這就是我作文12
一頭帶卷長發，一雙黑黑的小眼睛，一張整天嘻嘻哈哈的臉。那雙小眼睛中透出點兒智慧的光芒，誰也猜不透我的小心思。我是一個很可愛的小女孩，但也掩蓋不了我的火暴脾氣。只要別人一句話說的不對，我就會扯著嗓子吼他一頓。一般人受不了我的大嗓門，便會捂住耳朵落荒而逃。我的.個性很奇怪，是一動一靜，動靜相結合的。
我喜歡看書，只要有書看，我就會投入一種忘我境界，無論身邊發生任何事，我都看不見，聽不見。也因為看書太癡迷鬧過不少笑話。那一次媽媽在廚房做飯，想往鍋里放一些鹽，但是才發現已經沒有鹽了，她自己又騰不開手，便喊正在看書的我幫她買一袋鹽。我當時看書正癡迷，但也只好依依不舍地放下書急匆匆地跑出去�；丶液�，我把買來的東西遞給媽媽。媽媽看了一眼，發出了河東獅吼：“你這個孩子，一天到晚不知道到底在想什么?我讓你買鹽，你看你買的什么?”我一看，我竟然買了一袋糖回來。我不好意思地笑了笑，向媽媽哀求道：“母親大人，女兒完全是一時疏忽，求母親大人原諒我吧!”媽媽也沒有再發脾氣，可是晚上的菜都沒有鹽，菜的味道太淡，很難吃。
我也是一個幽默好動的人。那次班上兩名女生為了一點小事吵了起來，其中一名女生委屈地哭了起來，眼看形勢不太對，我沖那個女生開了個玩笑：“喲，太陽從西邊出來了。這嬌小姐怎么掉金豆豆了呢?我得多撿幾顆，肯定值錢。”說完，那兩個女生都笑了起來，旁邊的同學也笑了起來。就這樣，一場吵架事件被我輕松化解了。
我平時還喜歡搞點兒小惡作劇。那天下課，我前面的兩位男同學聊得熱火朝天。這時我的腦袋想出了一個鬼點子，我把我畫的兩只小烏龜用膠布偷偷粘在他們身后，整個過程做得天衣無縫。旁邊看著的同學忍不住笑了起來，他倆不明緣由，看著旁邊的同學，撓了撓頭，臉上寫滿了疑惑與不解，連我也忍不住笑了起來。直到一些好心的同學跟他們說明，他倆才恍然大悟，而我也在他倆的怒聲下道了歉。
這就是我。一個書呆子，一個幽默王，一個搗蛋鬼，一個獨一無二的小女孩。
這就是我作文13
一頭烏黑發亮的頭發總是精神的束成一條馬尾辮扎在腦后。圓圓的臉蛋上長著又濃又粗的眉毛，不大不小的眼睛，小巧的鼻子和總愛裂開笑的大嘴巴。哈，這就是相貌平平的我。
我特別愛笑，一見到人就咧開嘴笑嘻嘻地打招呼，同學們就必定被我的情緒所感染，把煩惱拋在九霄云外，不由自主地笑起來。我在班里算得上“樂天派”吧！大家都說我的笑容很可愛。
我十分活潑，走起路來蹦蹦跳跳的，像個小兔子。我整天拿著姥姥為我縫制的沙包東跑西竄，找同學來比一比，看誰接住的`沙包多，當然，我的沙包是很忠于主人的，總愛不偏不倚地落入我的手中……
我是一個不折不扣的小書迷。當我看書時，就會把周圍的一切都忘得一干二凈。同桌給我講笑話，我不搭理，別人拍拍我，我感覺不到。后面的同學要跟我討論話題，我也不反駁。因此很多人叫我“書呆子”。有一次，我在文友書店看書，我深深地融入進了書的海洋里，我時而眉頭緊鎖，為書中主人公的命運而擔心；時而“由陰轉晴”情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情；時而頻頻點頭，覺得書中的情節妙不可言……這時候，媽媽催促我和妹妹回家，妹妹應了一聲乖乖地把書放回原處，我也應了一聲，但目光還是離不開那本書，知道媽媽急了，我才捧著書慢吞吞地站起來，目光始終“粘”在書上，邊看書邊不情愿地一步一挪地“挪”到書架旁，又看了一會兒，才戀戀不舍地放下書，跟媽媽回家。你看！我是不是一個小書蟲呢？
我的毛病也不少，比如我總是丟三落四的，不是丟了鉛筆，就是掉了橡皮，再要么就是沒了水杯，那些東西就像長了翅膀一樣不知飛到哪里去了。為此，我沒少被媽媽批評，可我依舊沒長記性。
這就是我，一個活潑開朗，愛看書的女孩我要改掉粗心的缺點，加油！
這就是我作文14
我叫張美欣，來到這個世界上已經過了11個六一兒童節了。我的個子小小的，皮膚白白的，眼睛水靈靈的，嘴唇粉紅粉紅的，大家都說我是一個秀氣文靜的小女孩。
我從小到大沒有什么特別的愛好，唯一的理想就是長大后能成為一名小學老師。平時在家里，我喜歡和弟弟一起玩“老師和學生”的游戲。我用筷子當教棍，用一張紅紙貼在墻上當黑板。學著老師的樣子給上幼兒園的弟弟講課。之后，還會在“黑板”上出題讓弟弟做。如果做錯了，我還會裝出一副嚴厲的樣子批評他。有時甚至會把弟弟嚇哭。我想，如果我長大了，一定是一名嚴厲的老師，不是有句話說：“嚴師出高徒”嗎？
但是，理想和現實往往充滿了矛盾。我知道，當老師的前提是考上師范學校，可是我各門功課的'成績都不是很好。
首先，我和那些方方正正的方塊字好像是天敵學過的生字總是無法寫準確。每次老師聽寫生字，只要有稍復雜的字我總是出問題：不是多撇就是少捺，有時候還會像上幼兒園的弟弟穿錯鞋一樣把字寫反。老師說這是因為我不善于在理解字義的基礎上用心揣摩。
數學更是跟我過不去，讓我頭疼。那些復雜的公式、單位的換算是我腦子笨呢？還是真的不夠用心？記得有一次上數學課，數學老師批評我那位沒有認真聽講的同桌，誰知，老師說著說著就提到了我。說我看似好好聽講不搗蛋，但是像沒聽一樣難道我腦子很笨嗎？有時候我真的懷疑呢？
我把這個想法獎給了媽媽。媽媽說，人的智商是有高低之分的，但是理想會偏袒一切朝他努力的人。聽了媽媽的話，我頓時有了學習的動力，對當老師也有了十足的信心。
這就是我，一個秀氣文靜，成績不優秀，卻偏偏有著當老師夢想的女孩。祝福我吧，親愛的朋友！
這就是我作文15
我，是十分普通又獨一無二的，因為我只是一個普普通通的中學生，而獨一無二，就是世界上只有我一個人，是這樣的。
一次，我去找人，卻碰巧看到一間畫素描的畫室，看到那些拿著畫板，唰唰唰幾筆，一幅畫就畫好了，我十分羨慕，心想：“我要是也能這樣就好了”，可畫畫的人似乎還不滿意，對著墻上原圖左看看右看看，不停地修改。直到爸爸從外面進來找我，我才從如癡如醉的狀態中清醒過來。從那時起，我就有一個學素描的夢想，雖然我那時才七歲。
在過去的幾年里，我爸爸去一直去找可以培訓素描的'素描班，但總是失望而歸，終于，我爸爸在一家培訓機構找到了可以畫素描的培訓班，讓我在那里學素描。
但過了不久，我對于畫素描的興趣被嚴重的打擊了，因為老師說我畫的畫太平面了，跟兒童畫差不多�？墒前雮�學期過去了，我的畫還在原地踏步，唯一一點進步，就是打形打得好看了，老師又說我了，“怎么還在原地？跟你一起來上課的同學都進步很快，要加油�！�
我有點想放棄畫素描了，但爸爸又幫我找了專業畫畫培訓機構。第一節課，我就絕望了，因為我僅僅只把一個物體的形給打出來了，而且還是我原來最熟悉的物體。
我徹底沒信心了，我甚至認為我把以前學的東西全丟了，等于我又要重新開始學素描了，但老師鼓勵我，不要放棄，人生總會有挫折，不要因為一點問題就放棄，一件事物，而應該努力地去學好那個你幾乎要放棄的那件事物。
“聽君一席話，勝讀十年書�！甭犕昀习宓脑�，我終于把原來準備丟棄的、嫌棄的素描又重新撿起來，繼續地學習，一直沿續至今，從未間斷，雖然畫的不好，但這只是一種愛好，我只是把它當作一種閑暇拿出來畫的一件事情……
這就是我，一個平凡而又特別的我。
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