給我力量作文

時間：2023-09-06 21:05:44 好文我要投稿

給我力量作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的給我力量作文，希望能夠幫助到大家。

給我力量作文

給我力量作文1

　　為追求理想，不僅僅靠我自己的信心，還需要自己愛的人的支持及肯定，理想才會靠近你，離你也就不遠了。

　　上初三以來，我并非是很肯定自己的實力，只希望好好讀書，別對不起爸爸媽媽努力掙錢的汗水，但我就是這么不爭氣，想著就是考個華僑就算了。但在某一天，媽媽用真誠的眼神握著我的手說“妹，你哥沒用，整天只知道吃喝玩樂。而你的妹妹就知道打扮，出去玩，我們家就沒出過一個大學生，我們夫婦的望就在你的身上，我們很希望你能考上博中，然后考上大學。”我有些不知所措，因為我不相信自己。

　　自從那天以來，我要靠著自己心中的那個信念去努力學好每一個知識點，上好每一節課，認真聽好老師講的'每一句話。心中只有“堅持”這兩個字，可是當我感到累的時候，看一下電視，玩一下電腦，媽媽總說“：你看你這個樣子，還考什么博中，你的成績都直線下降，我可不會花多余的錢去幫你買什么分的，考不上就回家幫我干活。”我大吃一驚，這樣的360大轉變讓我不敢相信，這明明是媽媽您讓我去選擇的，這不得不讓我的信心大打折扣。

　　在我心中，家人的支持，家人的肯定就是對我的最大的鼓勵，他們的一個點頭也比得過多少贊美的詞，支持就是給我最大的力量。

　　我最最愛的家人，不要再傷害我弱小的心靈。請給我力量，讓我裝上飛翔的翅膀，努力向前沖。請給我力量，讓我肯定自己，相信理想的大門會為我打開。請給我力量，讓我走進成功的大路。

　　給我力量，讓我打開人生的大門。

給我力量作文2

　　頑強是世界上最強大的東西，它看不見也摸不到，它只屬于那些勇敢的人。擁有了頑強，就擁有了掌管生命大門的鑰匙。

　　有一段日子里，我總愛去爬山。這一天，我走在上山的小路上，傾聽著一群活潑的小鳥在樹上歌唱，聲音是那樣的悅耳、和諧，使你一下子舒服了許多，感到無比的幸福、開心。又向上爬了一段，我發現了一棵很不美觀的松樹，它沒有筆直的樹干，也沒有美麗的樹枝，可憐的是它的“身體”還被摧殘，我不禁憐憫道：“唉，這棵松樹怕是很難活下去了吧！”我一邊感嘆一邊回家了。

　　過了幾天，我再上那座山時發現，那棵不起眼的松樹居然在風雨的打擊下活了下來，并且傷口也愈合了不少，再看它旁邊那些美觀的樹，葉落枝斷，只留下了光禿禿的.樹干。我對松樹的贊嘆不禁油然而生。

　　又過了幾天，我又來到這座山上，特意來看望那棵受傷的松樹，我驚奇地發現，那被傷害的地方，涌出了一層透明的油脂，像是給傷痕敷上了一層膏藥，開裂的樹皮也完全愈合了。松樹以它自身的“蓄能量”戰勝了惡意的破壞。

給我力量作文3

　　在還上幼兒園的時候，每當看見大哥哥和大姐姐帶上鮮艷的紅領巾高高興興地去上學時，我就無比的羨慕他們，希望自己也能帶上紅領巾。

　　上了小學以后，我終于帶上了紅領巾，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前，我感到無比的自豪。

　　有一天，我興高采烈地來到學校，沒想到第一節課考試。當試卷發下來的時候，同學們有的埋頭寫著，有的側著腦袋在思考什么，我也不甘示弱拿起筆開始寫。終于寫完了，我長舒了一口氣，檢查的時候發現有一道題不會做，看見同桌全部寫完了，我就想起了一個壞主意，可紅領巾卻拍打著我的胸部，好像在叫我不要這么做，突然又有一個人卻在勸我不要聽紅領巾的話，得了一百分才是最重要的，就在這個時候紅領巾說話了：“小主人，偷看別人的試卷是不真實的.成績，不得一百分不要緊，關鍵是懂得不要吃別人吃剩的飯米，要靠自己的實力，這樣才是真實的。我猶豫了，到底看還是不看，經過百般思考，我決定不看。

　　這是紅領巾和邪惡的斗爭，紅領巾戰勝了邪惡，我誠實的心靈不會被邪惡所打倒，我感謝紅領巾時時刻刻都給我力量，雖然我那次考試沒有得滿分，但是你讓我悟出了一個受益終身的道理：凡事都要靠自己的力量去完成，不能只想著不勞而獲。

　　紅領巾我愛你!感謝你為我所做的一切，謝謝你!!!

給我力量作文4

　　書是一場綿綿的春雨，洗滌落在人們心頭的塵埃;書是一陣和煦的春風，吹散積聚在人們心上的烏云;書是一縷燦爛的陽光，融化凝結在人們心中的堅冰……書是知識的'海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，書給了我無窮無盡的力量。

　　每每在閑適的午后，倚在窗前，捧上一本書，讓陽光照耀著我，照耀著書上的每個字符，那跳動的光斑似乎更加絢麗奪目;每每在寧靜的夜晚，坐在椅上，拿起一本書，細細咀嚼那一句或美妙，或深奧，或妙趣橫生，或催人淚下的字眼，那臺燈的光線似乎更加柔和了。

　　我在書中找到了自我：當我讀到簡愛為了人生努力拼搏，不斷反抗命運給她的壓迫，最后獲得真正的幸福時，我明白了命運是殘酷的，無情的，但只要你真正拼搏了，命運總會垂青于你的;當我讀到海倫凱勒雙目失明，卻不甘沉淪，最終成為一代偉人時，我感受到遇到挫折并不能放棄，而是更要堅持到底;當我讀到江姐被敵人嚴刑拷打，卻不說出黨的秘密時，我知道了只要有堅定的信念，傷痛并不能打擊它;當我看到布魯諾為捍衛真理而被活活燒死，但最后的業績被世人認可時，我明白了真理是永遠存在與人世間的，雖然可能暫時被否定，但千千萬萬年之后，終究會被后人被認可……

　　曾經，書教會了我許多知識，如今，我卻發現書給了我力量，它讓我正確對待挫折，讓我在謬論面前堅持自己，讓我再發現別人錯誤時勇敢指出……因為有書的力量，我無所畏懼!

給我力量作文5

　　力量是一滴甘露，親吻我干涸的懦弱，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待我成長;你給予的力量是我戰勝挫折的劍，刺向挫折的心臟。我因你而成功!

　　“啪啦”我的筷子又掉了，我氣餒地說: “我還是吃不到肉。”我看著眼前那雙剛沐浴過的筷子，又抬頭看向高處的勺子，不禁想說“我還是個孩子，還不會用筷子哩。”這時，耳邊傳來一聲溫柔的加油，我抬頭看向聲音的主人，再看向碗里那塊讓人垂涎至地的肉，下定決心——不成功，變成丸。我重新拾起筷子，夾住肉，眼光直視它，到了，到了，就快到了，“啊嗚”我吃到肉了，再看向她，她似乎比我還要高興……

　　沒有人是愿意永遠穿童裝童鞋的，我終于穿上了夢寐以求的帶有鞋帶的鞋子，但問題出現了——我不會系鞋帶。我怎么系也系不起來，頓時，我想消滅世界上所有的鞋帶!陽光明媚的一天，天氣昭示著好運，但靡不有初，鮮克有終。我穿著鞋帶鞋在道路上游走，鞋帶在不盡意間散了，周圍的.人都在說“快把鞋帶系起來，別摔倒了。”開什么通天大玩笑，我不會系鞋帶，周圍人的善意提醒迫使我看著腳，走回家。

　　回到家，我的鞋帶早已黑得像煤球，這時，耳邊傳來一陣嘲諷的笑聲，這笑聲讓我心里很不是滋味兒，“不許笑!”我憤怒的吼道。“不會系鞋帶還不讓人笑。”我低下了小腦袋，不說話。她輕輕走來，摸了摸我的頭說：“我來教你。”她手把手地教會了我，“我會系鞋帶了。”這是來自勝利者的獲獎感言嗎?不，這只是前奏，“我教你一種更簡單的方法。”“不要，我會系就行了。”“你這種方法不僅慢，還容易松，我的方法簡單又快，再學一下，好嗎?”她說話的語氣讓人難以抗拒，再加上那渴望的眼神，我只好答應了。在她和我兩個人的雙重努力下，我真的成功了。“啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦……”再看向她，她早已笑出了眼淚。

　　你，是我人生的導師;你的力量，是我駛向成功彼岸的帆。是你給我力量，讓我不顧一切，逆流而上!

給我力量作文6

　　是你的一句話，一個擁抱，溫暖著我，給我以無限的力量。

　　我從小就是爺爺奶奶帶大的，一年中只有過年時才能看見“陌生”的父母，所以我的成長，總是那兩位老人在不斷的給予力量。

　　20xx年9月16日，那是一個只有悲傷的日子，一切都是寂寞而凄涼的。窗外那棵梧桐樹的葉子，黃了，斑駁了，最后落了……這是一個令我終身難忘的日子，是的，我那一對陌生的父母，更加陌生了——他們，離婚了。這一切仿佛不像我現在一樣說的那么云淡風輕，反正在那時，我的心則是無比沉重。

　　我呆呆地坐在床上，褥子上有一大片的淚水所留下的痕跡。此時的我，眼睛，早已哭腫了，心像一個無比巨大的空洞，久久不能平靜，我無法相信這個殘酷的事實，也不愿接受。

　　也不知過了多久，爺爺來到了我的'身邊，他不再像以往那樣神采奕奕，滿面紅光。現在的他，仿佛一下子蒼老了許多：黑白相間的頭發，不長卻蓬亂不堪；紅腫的眼睛，眼角有一道道印痕順著皺紋而下；未剃的胡子硬生生地呲在唇上，顯得那樣的頹廢。

　　風吹打在窗邊的梧桐樹葉上，似乎想要打破了這令人揪心的沉默。“沒事的，一切都會好起來的！”那顫抖而又蒼老的聲音從他口中傳出。我過了好一會兒才抬起頭，看了看爺爺，心神，依然是如此空洞。“爺爺，這是安慰的話，對嗎？”我表面很平靜地問著，雙手卻緊緊揪住床單。

　　“不！”他突然爆出這一個字，還沒到我反應過來，就一把將我攬在懷里，在我耳邊清晰地說道，“還有我們吶！”我沒有說話，只是把頭深深的、深深的埋在他的懷里，我的心一下子活了過來，如一條小魚找到了清澈的池塘。只是眼淚還不不由自主地肆意流淌。

　　如今我早已看淡這件事，不再會輕易悲傷，反而將它化為一股力量。

　　是的，是爺爺，是他的愛的力量，讓我應付困苦的生活。其實，想想，父母雖然分開了，但我又比其他人少些什么呢？想到這兒，我不禁微笑了。窗外梧桐樹枝葉繁茂，陽光朗朗地照著。

　　謹以此文送給我最愛的爺爺。

給我力量作文7

　　暑假期間，太陽淹沒了大地。這時，陽光普照，花兒低垂。我穿梭于人群中，走進了書法室。我此時的心情根本無法用語言來描述，我的心情也根本無法用語言來描述，因為——mdash；我今天會報名的！

　　老師冷冷地問我：叫什么名字？樹葉和水果！哦。隨便遞給我一份《雁塔圣教序》，反復告訴我要努力學習，加油！我僵硬地點點頭。這時，我像機器一樣坐在座位上，充滿了尷尬。

　　因為我沒有基礎，所以我像一個推著手推車的老太太一樣用筆努力工作！

　　環顧四周，我發現一個男孩在左邊盯著我。我很尷尬，而且我的頭不自然。回到座位上，我想了很多關于他的事

　　他說他的話對我來說就像子彈一樣。當我離開的時候，請過來叫醒我。然而，我發現他實際上是在對我說：你需要我的'幫助嗎？我堅決拒絕，心想：我只是報名欺負新人。我不知道他的心是什么！但令我驚訝的是，mdash，他堅持！我逐漸被他說服，并被他的堅持所感動。他的堅持讓我無言以對。我就像一只被牧羊人馴服的倔強的羔羊。

　　雁塔主要是對稱的。它沒有沉重的田野、野草和平坦的隸書，但它有自己獨特的輕盈。光線顯示出一點點力量，讓人看著它回味無窮。氣氛有點對稱，讓人看了，香味迎面撲來；燈里有幾條細細的線，魅力和美麗從心底流淌出來。他不停地說。然而，他的語言之美和大雁塔帶給我的無限聯想讓我陷入了沉默。

　　漸漸地，我學會了用他的方式去做。出現在我面前的不是枯燥的漢字，而是充滿生機和活力的漢字。漢字王國！我更喜歡書法。我一直認為書法充滿魅力。對我來說，這是極大的榮幸。當然，當我無知的時候，我無法消除我的仇恨。人們。

　　我從來不知道他的名字。它是一顆星星。雖然它不是最耀眼的，但它總是在我身邊，照亮著我們，指引著光明和黎明明。書法之路并不平坦，挫折和失敗屢見不鮮。但是他的話總是激勵我前進，前進，再前進！

給我力量作文8

　　“愛真的需要勇氣，來面對流言蜚語。”其實何止是，生活中無時無刻都需要勇氣。

　　青春蓬勃的大學生看到落水的少年，毫不猶豫的出手相救，卻付出了沉重的代價。當下利益充斥于社會，很多人標榜識時務者為俊杰，但仍有一方凈土保留著很多正漸漸消逝的東西。縱使舍己救人的行為并不為許多人贊同，但我們仍要歌頌他們的勇氣，那已被很多人漸漸拋卻的見義勇為的勇氣。

　　他人遇到困難時，我們尚有勇氣相助，可是卻讓許多人在自己遭遇挫折時選擇退縮。

　　在寒冷的有一種鹿叫做花腹鹿，它們的腹部有著美麗花紋，但花紋并不像斑馬的花紋一樣與生俱來，而是經過磨難才形成。當它們還是幼鹿時，被父母帶去跳躍荊棘叢，矮小的幼鹿在跳躍時腹部被荊棘劃，傷口縱橫交錯，而傷口痊愈后交織的疤痕卻成了美麗的'花紋。縱橫的傷口都能形成美麗的花紋，這不能不讓人們驚奇。在漫長的人生中，人和小鹿一樣，同樣會遭遇許多挫折，面對挫折與其選擇回避不如鼓起勇氣正視它、迎擊它。但凡成功的人沒有誰不遭受磨難，只有經歷了磨難才可能更接近成功。即使命運刺了你一刀，仍然鼓足勇氣去面對和搏擊，傷口同樣也能綻放出另一種美麗。

　　很多成功的人都認為人最大的對手是自己。當他們經歷風風雨雨，創造輝煌的成就后，卻發現成功道路上遭遇的困難遠不如超越自己困難。但他們突破瓶頸，超越自我后的騰飛，就如同矯健的雄鷹翱翔于藍天一樣。

　　鷹是一種兇猛的動物，他們有著尖銳的喙，鋒利的爪子，強壯的羽毛，但這一切并不是隨著年齡的增長得到的，而是經過一系列的痛苦換來的。它們將自己投入痛苦的深淵中，然后鼓起勇氣承受痛苦，接受挑戰，這種痛苦很可能是致命的，但卻在痛苦的邊緣獲得新生。

　　勇氣如同甘甜的河流，讓因磨難而千溝萬壑的心靈得到滋潤。

　　勇氣如同，讓因自私而日漸麻木的人心得到溫暖。

　　勇氣如同清新的空氣，讓因瓶頸而心灰意冷的內心得到活力。

　　無論人還是動物，勇氣在生命的旅途中都是不可獲取的。人只有不斷鼓足勇氣去感受人性、正視困難、突破自我，將勇氣與智慧并行，才能更好的奉獻社會，實現人生的真正價值。

　　拿出你的勇氣去面對人生吧，相信勝利就在不遠處。

給我力量作文9

　　徹夜難眠，窗外夜色暗淡深沉，一如我此刻的心情。七八年來，學習成績一直是我的驕驕傲，可這次的月考，我竟然栽了個大跟斗。我該怎樣站起來，誰給我力量呢？

　　恍惚間，我的眼前突然出現了一位小精靈，它告訴我：請跟我來。

　　仿佛有有一股神奇的力量，在推動自著我，我不由地邁開步，跟著它一起飄飛。我隨著它來到了喜馬拉雅，喜馬拉雅直插云霄，可上面卻有攀登者的痕跡；我隨著它來到了撒哈拉沙漠，撒哈拉沙漠一望無垠，可茫茫沙漠上卻有跋涉者的足跡；我隨著它來到了雅魯藏布江，雅魯藏布江水流湍急，可水里卻有探險者勇敢的身影……

　　精靈問我：“是誰給了他們力量呢?”是啊，是誰給了他們力量？猶如一道閃電劃破濃黑的夜幕，我恍然大悟；“是自己，是自己給了自己的力量。”

　　是的，唯有自己給予自己的力量才是強大無比的。

　　司馬遷，深受宮刑，其痛苦是無法想象，但他卻發憤出《史記》，留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的美名。這力量難道不是自己給予自己的嗎？

　　貝多芬，失去聽覺，卻發出了“我要扼住命運的咽喉”這樣強有力的聲音，留下了《歡樂頌》等不朽的樂章。這力量難道不是自己給予自己的嗎?

　　張海迪，一個高度癱瘓的人，卻掌握四門外語，精通針灸，以一種樂觀的態度去看待生活，這力量難道不是自己給予自己的嗎？

　　自古里來，有哪位英雄豪杰是在安樂椅上創造奇跡呢？不！沒有！他們都經過一番與苦難搏斗的過程，在這過程中，外人的.力量是無濟于事的，唯有自己，自己的力量才是無可戰勝。

　　“天助自助者”這是我們常說的，如果我們自己都無法給予自己力量，如果我們一味地相信神會賜予我們力量，這樣難道不會有不幸的結局？看一看項羽吧，一生中他少有打過敗仗，然而最后卻落得了個烏江自刎的下場，臨死前還發出“天亡我！”的感慨。難道是天真要亡他？不，并不是天要亡他，而是他不懂得運用自己手中的力量，自己救自己。上天從來都是公平的，既然項羽不會運用自己的力量，上天再給他再多的力量也是無用的。

　　“三分天注定，七分靠打拼”，愛拼才會贏，我會好好給自己無窮的力量，這力量來自于自信，堅強，持之以恒……

　　帶著自己給予自己的力量，我安然入睡，明天，我會重新站起來的！

給我力量作文10

　　書，從出生的那一刻起便一直伴隨著我的成長，不論狂風暴雨，還是烈日炎炎，不論成功，還是失敗，不論失落，還是興奮書，總能帶給我力量。

　　書--帶給我的.堅韌。

　　眼淚，滴滴答答地落在了桌子上，望著那被我揉成一團的試卷，內心難免失落，覺得自己是一個沒有用的人。眼神空洞，呆呆地望著書架，不知做何才好，這時，一本書映入眼簾--《鋼鐵是怎樣煉成的》我把書抽出來，細細品讀，在讀到保爾雖然雙眼失明，但依然寫出這本書時，心頭不禁微微一顫“別人都可以做到堅韌不拔，為什么我不可以？”我振作起來，不怕失敗。此時，書帶給我了力量--堅韌。

　　書--帶給我的守信。

　　與同伴約好一起去玩，時間到了，我卻依然躺在床上看書，同伴的電話一個接一個，我卻不以為然，沉浸在書的海洋了無法自拔，在我讀到一個男孩為了等一個女孩，一直等在原地，最后變成樹的故事后，想到了等待我的同伴，決定放下書，去跟同伴說聲“對不起’此時，書給我帶來了力量--守信。

　　書，一直在人生的道路上指引著我讓我不會迷失方向，我愛書，因為書給我力量！

給我力量作文11

　　世界上有一種無私的愛，永恒的愛，不求回報的愛，那就是母愛。

　　母愛不但是在生活上給我們的照顧，還在學習上給我們的力量和支持。

　　在學習上，每當遇到難題時，我都沒有信心的.做下去。而已在母親的解道下，我鼓起了勇氣做了下去。

　　在今年的暑假時，那天我正在做著英語的暑假作業。剛剛做到了那些閱讀理解的題，每次看到都不想做的。在母親經過的時候，看了看。我以為母親會大發雷庭的了，可我沒有想到她溫柔的和我說解，讓我做任何事都要有目標，因為有目標才有奮斗力，有奮斗力才有充實滿，要有充實感就必定要有自信。如果沒有自信心，就會一事無成。人生并非一帆風順，永無浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。她說的道理就是要我做事要認真，要有耐心。

　　在媽媽的支持下，給我力量下，每次做這些閱讀題時，我都會充滿信心的去做，去研究，那怕是做錯了，那也要堅持。

　　人間情，千百種，母愛重如水。母親的愛只會耐心的教育，重大的支持，無言的力量。

給我力量作文12

　　“終生成就獎意味著要奮斗終生”，是他多年來堅持不懈，最終取得成功的根本；“禾下乘涼夢最美”，是他的至理名言；“我畢生追求就是讓所有人遠離饑餓”，是他干一行愛一行、鉆一行的愛崗敬業態度。他――袁隆平，是值得我們學習的榜樣。

　　袁隆平，男，漢族，1930年9月7日出生于北京，他是中國雜交水稻育種專家，中國研究所與發展雜交水稻的開創者，被譽為“世界雜交水稻之父”。他一生好學，善于觀察，勇于探索。1960年七月，他在農校試驗田中意外發現一株特殊性狀的水稻，于是，他開始不斷地嘗試產生雜交品種。1961年春天，他把這株變異株的種子播到創業試驗田里，結果證明了1960年發現的那個“鶴立雞群”的植物，是“天然雜交稻”。于是，他立志用農業科學技術擊敗饑餓威脅，當然，這過程是不易的，袁隆平克服了所有困難，通過不斷的發現和研究，終于，在1973年，正式宣告中國秈型雜交水稻“三系”已經配套。

　　袁隆平能取得今日的輝煌，是非常不易的，他，不光幫助了有困難的人，還為祖國奉獻了自己的一生。他是榜樣，我們應該向他學習，學習他堅持不懈的精神，學習他愛崗敬業的態度，也要像他一樣，有一顆愛國，決心要為祖國做貢獻的心。我們今后要好好學習，天天向上，長大做一個對社會有用的人，但在這過程中，還要不斷磨練自己的意志力，不斷的學習知識，善于發現，勇于探索，這樣才能成為一個堅持不懈的人。我們還要多思考，積極主動的`發表自己的意見，多動手，不斷嘗試所有的可能，多發現，不斷發現生活中優秀的人，養成良好的學習習慣，并學習他們身上的優點，改正自己的不足，成為一個對社會有用的人。

　　這就是我的榜樣――袁隆平一個善于思考，勇于探索，為國家獻出自己一生的好榜樣。

給我力量作文13

　　在成長的歷程中，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，有鼓勵也有批評。在我的學習生活中，師長同學的批評能讓我改正錯誤，調整自己的言行，走向成功。同時，師長同學的鼓勵也給了我無窮的力量，使我跨越道道難關，戰勝重重困難。

　　我是個運動細胞并不發達的男孩，但我卻非常喜愛體育活動，對足球更是情有獨鐘。但是我的球技并不如人意，有時，我會因此而自卑。但那次踢球時同學的一句鼓勵的話給予了我巨大的力量，令我記憶猶新。

　　那次我被分到和XXX一個隊。他是我們班的足球健將，技術是數一數二的，一開始，我被安排作后衛。

　　開場沒多久，對方的一名前鋒便獨自一人將球帶到了禁區。我急忙上前阻截。我看準機會，奮力用腳一踢，可球踢飛了。雖然攔截成功，但不幸的是，由于腳下的力量太大，球飛出了邊線，為對方創造了一個手拋球的.機會。

　　旁邊一個隊員責備道：“你會踢嗎？你在干嘛！白白送人一個邊線球。”我聽了心里很不是滋味，但自己的球技的確不過關，也只能忍氣吞聲了。

　　這時，XXX笑著跑到我跟前說：“干得好你防住了他們的進攻，真不錯！”剛剛泄氣的我，聽了這話我心里舒坦多了。我重新振作，一定要表現得好點給他們看看，我沒他們想像中的那么差勁！

　　沒過多久，對方又發動了一次進攻，而留守在后防線的只有我和守門員，我不顧一切地沖了上去，這次我吸取教訓，沒用很大的力氣，而是用腳輕輕一拔，將球拔到一旁，人再緊跟了上去，把球搶到了手。然后帶球向前跑了一段距離，輕松地把球傳給了上來接應的隊友。

　　沒想到正是我的出色地搶球傳球使我們隊進了一球。

　　進球后，XXX又跑過來向我擊掌祝賀“干得漂亮”。我的信心倍增，在我和隊友的嚴密配合下，終于將這一勝利成果保持到了最后，贏得了比賽的勝利。一句短短的鼓勵，讓我這個在球技不高隊員在足球場上充分表現，最后贏得了其他隊員的稱贊，可見鼓勁的力量有多大啊。

　　朋友們，請不要吝嗇你們的鼓勵，一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩。都能燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。

　　毫不猶豫地送上鼓勵吧！我需要鼓勵，你需要鼓勵，他需要鼓勵，大家都需要鼓勵。

給我力量作文14

　　李老師，您是我心目中最好的老師。雖然有好多位老師曾教育過我，可是誰都無法取代您的位置。

　　我是一個插班生，記得我剛剛轉過這個班的時候，對您就產生了一種似曾相識的感覺。您教我們語文，可是，在您給我們上課之前，總會講個小笑話逗我們笑，讓我們毫無保留地把精力集中在課堂上。

　　記得那一次，我們大家正在全神貫注地聽您講課。可是一個同學吐了，同學們都捂著鼻子說：“好臟呀！好臭呀！”而您呢？您卻什么也沒說，只是用眼睛環視了一下同學們，可是還沒有人主動站起來。這時候，是您！不顧氣味的難聞，向前去把同學吐的打掃干凈。忙著給我們布置了任務，然后背起那位同學，您就慌忙地向醫務室跑去了。看老師您急得滿頭大汗，我們多想上前幫您擦擦啊！記得，那位同學病了差不多一個星期，可是，他的'功課卻一點也沒有落下。我們知道這是為什么啊！那是老師您在為他復習功課啊！您不辭勞苦地白天為我們上好每一堂課，課余時間，還去幫他補課，不知不覺中，我看到了您臉上的皺紋，看到了您又添了根根白發。可是，您不管多么的辛苦，從未在我們面前說過半個累字；您不管有多么的不高興，從未在我們面前悲傷過。每當我們想要替你分擔一點悲哀的時候，您卻說：“我會天天都這么快樂，哪有悲哀可提呢？”老師，這就是您，我敬愛的老師。

　　李老師，您雖沒有刻意地關照過我，但我從您對教學的創新及對同學的關愛之中，我時時處處能感受到您對我們的關愛。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了，您就像一棵大樹，而我們卻是您樹萌底下的小草，您張開手臂來保護我們，讓我們茁壯成長。不管前面的路有多么的不平坦，您總是會告訴我們踏過荊棘，成功在等你；不管我們遇到什么樣的挫折，您總是對我們說克服挫折，勝利在等你。當我們想要放棄的時候是誰當了我們的指路人？是您啊！我最敬愛的老師！

給我力量作文15

　　“世上無難事，只怕有心人。”從那件事后，這句名言便成了我的座右銘。每當生活中遇到困難，我都不會氣餒，鼓起生活的勇氣，奮勇前行。

　　每次看到新聞上頒發諾貝爾獎，我心生羨慕。一個偶然的機會，我知道諾貝爾獎沒有數學的獎項，我就下定決心以后一定要成立一項數學獎。那時才九歲，我心里便種下了一個小小的愿望。從小到大我認真地做每一道數學題，同學們給我起了一個名字——小小數學家。

　　有夢想容易，但實現夢想的路可不會一帆風順。四年級數學題越來越難，讓我一籌莫展。那道雞兔同籠的題可把我難住了。晚上我做完當天的作業，掏出預習的卷子和那一摞白白的稿紙，毫無頭緒的我一筆一劃地在紙上畫了起來，運用加減法后，一張張白色的稿紙變成了寫滿公式的廢紙，但是為了能得到正確答案，我在所不惜。一次次嘗試后，我得出的正確答案。看著那摞稿紙，我明白了，我的功夫沒有白費。

　　笨辦法應對小數字還行，如果來個大數字，豈不是讓我畫到猴年馬月？這個時候，我也只好去請教老師了。第二天，我去了學校，利用下課十分鐘，便捧著卷子，走向老師的辦公室。我把題遞給了老師看，老師高興地說：“這是咱們過幾天才學的，你都學到這兒了？”我支支吾吾地回答：“可是，我并沒有……”老師溫柔地撫摸著我，說：“沒關系，老師來教你。”老師拉著我的手，認真地為我解答，“來，看這個，我們換個角度來思考，或許就會柳暗花明了……”對呀，聽了老師的'講解，我恍然大悟，老師好像不是在給我講題，而是在給我講人生的大道理。“明白了嗎？”我認真地點了點頭。我捧著試卷和稿紙，傻笑了起來，因為我又攻克了一道難題。

　　每解出一道難題，我離夢想又更進了一步。“世上無難事，只怕有心人。”做生活的有心人，不放棄，夢想一定會實現。

　　生活就像一場馬拉松，路上的絆腳石層出不窮。只要下定決心，渾身充滿正能量，一定可以清除路障，讓自己在成功的道路上不斷強大。

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