(精品)海底世界作文14篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的海底世界作文，希望能夠幫助到大家。

　　海底世界作文 篇1

　　今天是我最高興的一天，因?yàn)榻裉煳乙獏⒂^南京海底世界。

　　一進(jìn)海底世界的大門，首先映入眼簾的是一只巨大的鲾鲼標(biāo)本，這只鲾鲼有2米寬，3米長(zhǎng)，一看到這只鲾鲼標(biāo)本，我就想到人們肯定費(fèi)了不少勁，捉住它，并把它制成標(biāo)本。我們大家又迫不及待地進(jìn)入了下一個(gè)展廳。這里的水族箱內(nèi)，五彩斑斕的魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。"小丑炮彈"和"炮彈魚(yú)"撅著嘴巴，魚(yú)鰭一抖一抖，十分笨拙。"魔鬼刀"烏黑烏黑，身體扁扁的，從頭到尾，越來(lái)越窄，尾巴尖尖的，整個(gè)身體就象一把可怕的'魔鬼刀。電鰻對(duì)我們虎視眈眈，好像要發(fā)出高壓電流，把我們通通趕走。

　　不知不覺(jué)，我們來(lái)到了另一個(gè)展廳，我們的眼睛忙極了，一條條不知名的魚(yú)在我們眼前游泳，無(wú)憂無(wú)慮。

　　下一個(gè)展覽館里有什么動(dòng)物呢？我們好奇地走了進(jìn)去，原來(lái)，這里是企鵝館。你瞧，那一只只遠(yuǎn)道而來(lái)的小家伙，似乎已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，自由自在的玩耍著。繼續(xù)前進(jìn)，我們來(lái)到一個(gè)小展廳，別看這里小，卻有奇特的海生動(dòng)物——————鱟。鱟很有用，它的肉可以吃。鱟的形狀很有趣，硬硬的殼，一對(duì)小眼睛，甲殼兩邊長(zhǎng)著許多小刺，，還有一條尖尖的筆直的長(zhǎng)尾巴。

　　要進(jìn)模擬的海底走廊了，我第一個(gè)進(jìn)去，只見(jiàn)小魚(yú)成群從我們身邊游過(guò)，鯊魚(yú)不時(shí)從我們頭頂掠過(guò)，海龜背著厚厚的盔甲，扇著已經(jīng)退化的四肢在水中漫游。不多一會(huì)兒我們走出了長(zhǎng)廊，我真想再看看海底走廊，可是時(shí)間有限，我們只能依依不舍地踏上歸程。

　　再見(jiàn)了，美麗的南京海底世界！

　　海底世界作文 篇2

　　我夢(mèng)想的海底世界，是在海里可以欣賞到好多的海底生物，也可以在柔軟潔白的沙灘上玩。因?yàn)槲壹宜闹芏际敲媾R著大海，可以在海邊上撿貝殼以及冰涼舒暢的海水中游泳，還有更可以欣賞著美麗的夕陽(yáng)。

　　如果我是一條魚(yú)，我會(huì)跟海底的朋友們一起玩樂(lè)、一起游泳，一起從海底看著不一樣的夕陽(yáng)，在海里我可以自由自在的'生活，那種感覺(jué)真是愉快阿！可惜事實(shí)上不可能變成魚(yú)，但是還是可以跟朋友玩丟石頭、跑步、撿貝殼，而在一些海邊的沙灘上，更可以游泳、沖浪、玩水上摩托車、香蕉船等等各種海上的體驗(yàn)活動(dòng)。

　　媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)：“在海邊看到垃圾就要幫忙撿起來(lái)并丟到垃圾桶才行，這樣才不會(huì)污染海洋，讓每次放假時(shí)都可以到海邊放松一下。”有一天晚上，我跟爸爸去碼頭逛一逛，看到有人在碼頭釣魚(yú)，很多人釣了很多又大又肥美的魚(yú)呢！又有一天，爸爸還帶我去其他的海邊，我在海邊看到好多魚(yú)在海面悠閑的游著，也都看到了大大小小的漁船和不同種類的魚(yú)。有時(shí)候我和媽媽會(huì)到海邊撿拾貝殼，一邊走一邊找，看到了數(shù)不清的美麗貝殼，真是讓我太驚訝了。

　　海里有珊瑚礁、海草、海膽、石頭和其他生物們，如果會(huì)潛水的話更可以在海底可以欣賞到不同的景色，和小魚(yú)們玩游戲，還會(huì)遇到平常少見(jiàn)的海底的生物。浩瀚大海里的生物實(shí)在是太豐富了，真想到海底親眼看看，到底有多美麗壯觀。

　　海底世界作文 篇3

　　未來(lái)，因?yàn)槿丝诘脑黾尤藗儾坏貌浑x開(kāi)陸地，前往海底生活。

　　在海底，人們將住上我發(fā)明的“海底房”。有的像USO（不明潛水物）可以潛到海底深處，天氣晴朗的時(shí)候，又可以浮出水面打開(kāi)保護(hù)蓋讓你可以享受日光浴。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它可以關(guān)上保護(hù)蓋潛到海底避難。還有的`看上去像現(xiàn)在的房屋，但是下面有一個(gè)大氣墊，可以使房屋上下浮沉。

　　可是你會(huì)問(wèn)：在海底吃什么？怎么出行？如何進(jìn)出家門？如何得到光線？

　　這些其實(shí)都不成問(wèn)題，因?yàn)椤昂５追俊庇兴膫�(gè)全角度微型監(jiān)視器（不怕海水的），可以看到四周情況，一旦發(fā)現(xiàn)魚(yú)群就撒網(wǎng)捕捉，保證可以吃上海鮮大餐。出行時(shí)可以穿上潛水服，但這是短途出行。假如你想長(zhǎng)途旅行可以選擇“海洋汽車”，未來(lái)我們會(huì)把海洋里的動(dòng)物叫來(lái)在它們背上安上座椅，然后用腦電波操控它們，它們就成了絕對(duì)綠色環(huán)保的“海洋汽車”。想象下，未來(lái)我們可以坐著大鯊魚(yú)旅行，很酷吧！我們海底的家有一層特殊材料制成的智能保護(hù)膜，只有人才可以進(jìn)出自如，海水是絕對(duì)不會(huì)進(jìn)去的。光線可以用我發(fā)明的傳送器傳來(lái)，或者用USO（不明潛水物）海底房屋升到海面利用太陽(yáng)能充電，晚上就用這個(gè)電照明了。

　　這就是我夢(mèng)想中的未來(lái)海底世界，我相信未來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　海底世界作文 篇4

　　仰望著海水，我是多么希望看到美麗的星空啊！可如今，由于地球污染嚴(yán)重，我們只能告別星空，搬到海底和魚(yú)兒生活在一起。

　　由于人類沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的重要性。瘋狂的在陸地上生產(chǎn)化學(xué)物品，使陸地加快速度毀滅。等人類發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)為時(shí)已晚了。我們只能在海底建設(shè)城市，來(lái)維持我們的生命。

　　我們每天生活在一個(gè)大大的能量罩里，對(duì)海洋充滿了好奇，漸漸地，我們和美麗的立旗魚(yú)生活在一起，一起去上學(xué)，一起玩耍。可是人類還是沒(méi)有保護(hù)海洋的生態(tài)平衡。每天依舊研制化學(xué)物品。在海洋里排泄有毒的物體和一些垃圾。慢慢地，立旗魚(yú)離我們而去，海洋的魚(yú)也隨之減少。水在一天天的便臭，魚(yú)也在一天天的變異著。終于有一天，變異的魚(yú)向人類發(fā)動(dòng)了攻擊，其中還有我們的伙伴立旗魚(yú)。它們不再是美麗和善良的，而是惡魔的化身。終于，在人類的頑強(qiáng)的.抗擊下，魚(yú)類輸了，可是人類也只是險(xiǎn)勝而已。人類與日減少，到了這時(shí)人類才發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，可是為時(shí)已晚。海水在慢慢的腐蝕著能量罩，海怪也在拍擊著能量罩，總有一天，能量罩會(huì)被破碎掉。人類都誠(chéng)惶誠(chéng)恐的看著能量罩，人類開(kāi)始悔悟了……

　　海底本來(lái)是神奇和美妙的，可是在人類的破壞下，美妙的也將變得殘酷的，大家一定要保護(hù)地球！

　　海底世界作文 篇5

　　周六下午，我們?nèi)ハ蠕h島海底世界與各種各樣的海洋生物作了一次親密接觸。

　　一走進(jìn)海洋館，就看見(jiàn)海底隧道上方有著千奇百怪的魚(yú)兒，有五顏六色的、形態(tài)各異的、體形肥大的……還有性情兇猛的大鯊魚(yú)，有身披盔甲、反應(yīng)遲鈍的`鱷魚(yú)……真是好玩極了。

　　我們第一眼看到的是只許愿龜，這只許愿龜大概有超市手提籃那么大，還只是一只兩歲的幼年龜。它有兩個(gè)肥大的鰭，在水中笨拙地劃來(lái)劃去，眼睛炯炯有神，憨態(tài)可掬，非常有意思。

　　海洋館里還生活著各種各樣的魚(yú)類，它們色彩鮮艷、體態(tài)輕盈。我印象最深的是花斑魚(yú)，它身材偏胖，頭較大，全身上下呈灰色，還有白色的花紋，嘴巴嘟嘟的，眼睛鼓鼓的，還有罕見(jiàn)的眼皮，眼珠子可以“咕嚕咕嚕”地轉(zhuǎn)動(dòng)，神態(tài)活像個(gè)小孩子，好玩極了！有一種魚(yú)身體是三角形的，有黑白相間的花紋，頭頂還有一抹亮麗的黃色花紋。最吸引人的是體側(cè)的魚(yú)鰭和尾巴，既像老人的胡須，又像風(fēng)中的柳葉，在水中逍遙地“飄來(lái)飄去”，顯得那么輕快！還有小丑魚(yú)，它全身紅彤彤的，只有脖子上有一條細(xì)細(xì)的白線，很醒目，我一看到它就感覺(jué)很神奇！

　　海底世界里還展出了很多貝殼，有蝴蝶貝、富貴貝、珍珠貝……光澤怡人。貝殼很多，螺也不少。有女巫骨螺、金鷹螺、回音螺，還有各式各樣的田螺。

　　海底世界生物繁多、奧妙無(wú)窮，給我留下了深刻印象。

　　海底世界作文 篇6

　　寒假中，我和媽媽、阿姨和弟弟一起去了南京游玩，我們?nèi)チ宋遗瓮�已久的海底世界�?/p>

　　來(lái)到海底世界的售票處，媽媽和阿姨突然有了一個(gè)新的決定，讓我?guī)е�弟弟兩個(gè)人去參觀游玩海底世界。這讓我有了一種神圣的使命，弟弟才六歲，這意味著我在游玩的同時(shí)還要照顧好這個(gè)小弟弟。我考慮了一下說(shuō)：“好吧，今天就讓我這個(gè)當(dāng)哥哥的當(dāng)一回導(dǎo)游吧。”說(shuō)完拿上票牽著弟弟的手就往入口檢票處走去。

　　我按著票上的介紹，和弟弟先來(lái)到了海豚館，正趕上表演的時(shí)間。首先登場(chǎng)的是可愛(ài)的小海豹，只見(jiàn)他“雙手”握拳，然后慢慢地合攏，挺直了腰板，昂起了頭，給我們拜了一個(gè)大“年”。這時(shí)，訓(xùn)練員“嗖”地一聲扔出了三個(gè)彩圈，小海豹以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳進(jìn)水中，一個(gè)不差地接住了圈。馬上游回到訓(xùn)練員身邊舉起了嘴中的圈，訓(xùn)練員獎(jiǎng)勵(lì)給它幾條小魚(yú)。正當(dāng)小海鵬美滋滋地吃魚(yú)時(shí)，訓(xùn)練員又出其不意地拋出了彩球，我替小海豹捏了和把汗，魚(yú)兒還沒(méi)吃完呢，怎么又拋出了彩球呢？沒(méi)想到小海豹的警惕性非常高，漂亮地接住了球。贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。接著是聰明的海豚上場(chǎng)了，海豚們先跳了一段“海洋跳躍舞”作為給我們的見(jiàn)面禮。臺(tái)上的訓(xùn)練員用哨子指揮著，海豚們聽(tīng)到口令，開(kāi)始表演起來(lái)。它們一會(huì)兒展示優(yōu)美的.舞姿；一會(huì)兒用尾巴去碰觸天花板上的球；一會(huì)兒調(diào)皮的沷起了水花，濺得訓(xùn)練員一臉的水花，精彩的表演贏得了熱烈的掌聲。

　　不知不覺(jué)，我和弟弟又來(lái)到了海底遂道。一進(jìn)隧道，我不禁“哇”了一聲，在隧道內(nèi)，放眼望去，我看到幾十種奇特的海洋生物。在藍(lán)色的海洋燈光下，仿佛自己就置身于海洋中，這種身臨其境的感覺(jué)，讓人心曠神怡，無(wú)比興奮！

　　在這里，我還見(jiàn)到了體態(tài)龐大的北極熊；機(jī)靈可愛(ài)的北極狐；大腹便便的帝企鵝……

　　海洋生物千姿百態(tài)，奇特動(dòng)人，讓我由衷的喜愛(ài)！

　　海底世界作文 篇7

　　10月4號(hào)，我們帶著成成去逛海底世界，成成動(dòng)物園去了很多次，但是海底世界可是第一次，進(jìn)去后顯得很興奮，由于是過(guò)節(jié)，里面的人很多，為了讓成成有更好的視角，一路上我們都抱著他觀看。最先觀看的是海洋標(biāo)本館，里面有各種海洋生物的標(biāo)本，鯨魚(yú)骨架、鯊魚(yú)、鰩魚(yú)、各種蟹類及海獅、海豹的標(biāo)本；第二項(xiàng)就是海底世界了，在這里有各種海洋生物活體，先是一些小型鯊魚(yú)、海龜?shù)龋�然后就是參觀的重點(diǎn)--海底隧道了，進(jìn)入海底隧道，腳下是直行電梯，人站在電梯上沿著隧道緩緩前行，各種海洋魚(yú)類在上方和側(cè)翼游來(lái)游去，成成睜大眼睛不時(shí)對(duì)大鯊魚(yú)打著招呼，潛水員在我們頭頂游過(guò)，成成好奇的問(wèn)，那個(gè)人為什么帶面罩，腳上穿什么鞋。經(jīng)過(guò)海底隧道，就是一個(gè)海底表演大廳，正好趕上人鯊共舞的表演，由于人太多，只能讓成成騎著爸爸的頭頂觀看，潛水員利用手中的魚(yú)餌引誘鯊魚(yú)做出各種動(dòng)作，成成看的聚精會(huì)神，連我們大人也被精彩的.表演所吸引。二十分鐘的精彩表演很快就過(guò)去了，我們來(lái)到下個(gè)展室，是淡水生物館，有各種淡水魚(yú)類和熱帶魚(yú)，由于人太多，我們沒(méi)有做過(guò)多停留直接出來(lái)進(jìn)入海獸館，與里面的海豹、企鵝等合影留念。

　　從海底世界出來(lái)，成成還不斷的回味剛才看到的各種海洋生物和表演，與陸地動(dòng)物相比，海洋世界真是一個(gè)奇幻的世界，我們也和他許諾，等天冷的時(shí)候再去海洋世界觀看表演。

　　海底世界作文 篇8

　　嘿，今天我們要去海底世界嘍!

　　一到海底世界，我們就迫不及待地走了進(jìn)去。首先迎接我們的是一根巨大的水晶柱子，里面有各種花紋的小魚(yú)，底上是花生似的石頭。兩壁的厚玻璃里，游動(dòng)著許多彩色的海底魚(yú)類。我正要大飽眼福，周家琪向我急切地招手：“邵佳煒，快過(guò)來(lái)，海豹演出馬上要開(kāi)始了!”于是，我們找了位置坐了下來(lái)。演出開(kāi)始了，只見(jiàn)馴獸員從容不迫地走上了臺(tái)。她先介紹了兩只海豹：一只叫嘟嘟，今年7歲了;另一只叫洋洋，今年才4歲。嘟嘟和洋洋可真有趣，馬上來(lái)了個(gè)熱情的kiss。馴獸員先拿了兩條小魚(yú)給它們填填肚子，接著取出圈，往前面一拋。洋洋機(jī)靈地鉆過(guò)去，哈，接住了!我情不自禁地拍起了手。看見(jiàn)洋洋接住了，嘟嘟很不平氣，它不甘示弱，緊緊盯住馴獸員手中的圈。馴獸員把圈扔到了稍遠(yuǎn)處，嘟嘟立刻鉆入水底，如離弦的箭一般射了出去，再用力一躍，瀟灑地接住圈，得意地拍拍水面。嘟嘟和洋洋演出得那么出色，當(dāng)然得獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)啦，馴獸員又拿出小魚(yú)犒勞它們。嘟嘟和洋洋還演出了頂球、鉆圈等，都十分精彩。

　　“下面請(qǐng)跟我們來(lái)到海底隧道。”工作人員用擴(kuò)音器招呼我們道。哇，我們頭頂有可愛(ài)的'魔鬼魚(yú)、兇猛的大白鯊、年老的大海龜……真有趣、真刺激呀!我們仰頭望著，時(shí)時(shí)發(fā)出驚喜的喊聲。

　　我們?cè)诤５资澜绫M情地暢游著。海底世界一樓是各種魚(yú)類，二樓是珊瑚，三樓是企鵝館，都很好看，很吸引人。不信你也去看看吧。

　　海底世界作文 篇9

　　在南京城東的叢林中有一棟大房子，因?yàn)槔锩嫒�都是海底�?dòng)物，所以人們稱它海底世界。

　　從邁皋橋的交岔口向右走，行駛15公里就來(lái)到海底世界，一到里面就像到了一個(gè)童話世界。

　　一只只娃娃魚(yú)正趴在一塊石頭上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視，池里的水很清，不管是多小的魚(yú)，都能看的清清楚楚。

　　水母真是可愛(ài)，如果你發(fā)現(xiàn)它的觸角搖來(lái)?yè)u去，那就是它在向你打招呼。

　　看完了水母，我們又向前走了幾米，就來(lái)到了海底探險(xiǎn)的地方，我一走進(jìn)去，只見(jiàn)周圍全都是大小不一的海魚(yú)，我正聚精會(huì)神地盯著一條小魚(yú)時(shí)，突然感覺(jué)光線暗了起來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)是一條大大的、身體扁扁的、尾巴細(xì)的像鋼絲一樣的魚(yú)，從我頭頂游過(guò)，還沒(méi)等我看清楚，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　繼續(xù)向前走，四處的燈光突然亮了起來(lái)，注意！這時(shí)你已經(jīng)走到了北極動(dòng)物的家。也許，就在前方不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的`北極熊，正站在一塊大石頭上望著你；也許，會(huì)有一群善于奔跑的北極狼突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的石洞中；也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只憨態(tài)可掬的北極狐，正坐在那里吃著香噴噴的肉；也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小北極狐從石頭上跳下來(lái)，跟大狐貍搶肉吃。這么多可愛(ài)的小動(dòng)物怎么能不招人喜歡呢！

　　海底世界真是個(gè)美不勝收的圣地！

　　海底世界作文 篇10

　　今年暑假，爸爸媽媽帶我去了巴厘島，巴厘島的美景美不勝收，而我印象最深的是藍(lán)夢(mèng)島的浮潛。我們一起去藍(lán)夢(mèng)島看看吧！

　　藍(lán)夢(mèng)島的海真美！淺處是碧綠色的，深處是寶藍(lán)色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊藍(lán)寶石鑲嵌在翡翠里。在陽(yáng)光的照耀下，沙灘發(fā)出金色的光芒，沙灘很遼闊，從我們的腳一直延伸到海天相接的地方。椰樹(shù)立在沙灘上，顯得又高又大，抬頭望去，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小椰子正害羞地藏在大大的椰樹(shù)葉下。這一切顯得那么美好！

　　欣賞完島上的風(fēng)景，我們一起去浮潛。來(lái)到第一個(gè)浮潛點(diǎn)：珊瑚礁。戴好潛水鏡，到海里去看看。海底世界可真漂亮啊！一群色彩斑斕的魚(yú)在海底隨處可見(jiàn)，瞧，那邊有一條黑、黃、白相接的神仙魚(yú)慢悠悠地游了過(guò)來(lái)；這邊又有一條白、橙相間又可愛(ài)的小丑魚(yú)活潑地跳來(lái)跳去。突然一條不知名的小黑魚(yú)從珊瑚中蹦了出來(lái)，像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，在珊瑚叢中舞蹈。

　　船開(kāi)到第二個(gè)浮潛地點(diǎn)：深水灣。深水灣的水平靜得像面鏡子，五顏六色的小海星正躺在巖石上安靜地睡覺(jué)。巖石邊有許多綠油油的水草隨著水流擺動(dòng)，深水灣不像珊瑚礁那么熱鬧，它是那么的安靜。這里的.魚(yú)并不多，那就讓我們安靜地看一會(huì)長(zhǎng)著海洋植物的巖石，看一會(huì)兒有趣的海星吧！

　　最后一個(gè)浮潛地點(diǎn)是紅樹(shù)林。哇！太美啦！成群的珊瑚向我招手，活潑的魚(yú)兒向我點(diǎn)頭，連安靜的巖石似乎也在向我問(wèn)好……這里的珊瑚群特別多也特別大，而且離海面非常近。五顏六色的魚(yú)兒在珊瑚叢中竄來(lái)竄去……我用面包喂魚(yú)，魚(yú)兒們居然都到我手里來(lái)了！多么可愛(ài)的魚(yú)兒啊！大海好像也興奮了起來(lái)。

　　美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，該與巴厘島說(shuō)再見(jiàn)了。我戀戀不舍地離開(kāi)了巴厘島，乘上飛機(jī)，望著越來(lái)越小的巴厘島。我期待著能再次與美麗的巴厘島相遇。

　　海底世界作文 篇11

　　打開(kāi)這本書(shū)，我就為里面的故事深深地吸引住了。我隨著故事的主人公皮埃爾。阿隆納克斯教授遨游了充滿奧秘的海底世界。從太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋。遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)甚至是聞所未聞的動(dòng)植物。經(jīng)歷了一次又一次的冒險(xiǎn)，這不但豐富了我的知識(shí)，還讓我對(duì)科普小說(shuō)有了進(jìn)一步的了解。我從前以為，科普小說(shuō)都是有些恐怖的。但是看了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，不但驚險(xiǎn)刺激，而且讀起來(lái)饒有趣味，沒(méi)有我想象中的恐怖。

　　故事另一個(gè)主人公則是教授乘坐的鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)，他是一個(gè)像謎一樣的人，他性格憂郁，但充滿愛(ài)心，而且是個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的人。他與世隔絕，卻又擁有億萬(wàn)財(cái)寶。他厭倦陸地，但卻會(huì)把黃金送給貧窮的人。他雖然會(huì)大把大把的把珍珠送給可憐的采珠人，但又會(huì)瘋狂的實(shí)行自己的報(bào)復(fù)計(jì)劃。尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)對(duì)人類不信任的人，他只相信自己。他雖然實(shí)行過(guò)那么多次報(bào)復(fù)，但他關(guān)鍵的時(shí)候他又救了別人。就在他們被困在南極的一個(gè)巨大冰山里的時(shí)候，鸚鵡螺號(hào)里的.空氣只剩下一點(diǎn)了。但是所有人都需要空氣，而船長(zhǎng)，卻沒(méi)有去搶占這一絲空氣，而是把這絲空氣留給了其他的人。使他們有生還的希望。

　　他的行為不光感動(dòng)了我，我相信，看過(guò)這本書(shū)的人也會(huì)被他的行為所感動(dòng)。我佩服作者。凡爾納的想象力，他可以在還沒(méi)有電燈的時(shí)代預(yù)料書(shū)中描述的一切，要知道那可是幾百年擁有的事物，我簡(jiǎn)直可以把他稱為是一個(gè)偉大的先知。他分明是在告訴我們：沒(méi)有做不到，只有想不到的。在故事里，作者還不斷告誡人們要愛(ài)護(hù)海豹，鯨魚(yú)等海洋動(dòng)物，要和他們和平共處。這是一個(gè)200年前偉大先知的呼吁，這使我陷入了思考：作者只是想讓我們暢游神秘的海底世界嗎？不，作者是想讓我們?cè)诳萍及l(fā)展的同時(shí)保護(hù)海洋中的一切。所以，保護(hù)環(huán)境是早在兩百年以前就已經(jīng)意識(shí)到的事情啊。

　　海底世界作文 篇12

　　過(guò)年真熱鬧，貼春聯(lián)、放鞭炮、包餃子……不過(guò)最讓我高興的事，是年初四那天，爸爸媽媽帶我去無(wú)錫蠡湖中央公園的海底世界游玩。

　　那天我早早就起床了，一個(gè)勁地催媽媽快點(diǎn)出發(fā)。太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著我，仿佛也很開(kāi)心。

　　“海底世界”門口的雕塑好漂亮啊，雕刻著一位婀娜多姿的美人魚(yú)和一條大劍魚(yú)在一起嬉戲。買票進(jìn)去之后，我驚呆了，這里好美啊!巨大的水族箱里，絢麗多彩的珊瑚千姿百態(tài)，像鮮花盛開(kāi);色彩斑斕、品種奇特的魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去。人蝶魚(yú)身上有著人字形的花紋，我正想仔細(xì)看看它身上的圖案，它卻把身子一扭，鉆進(jìn)水底不見(jiàn)了;粉紅色的獅子魚(yú)拍打著翅膀，仿佛蝴蝶在翩翩起舞;還有一種胖嘟嘟的刺河豚，身上的花紋好像是穿著帶有棕色斑點(diǎn)的外套;突然，我看到了兇猛的鯊魚(yú)，它們長(zhǎng)著尖尖的牙齒，小小的眼睛仿佛閃爍著寒光瞪著我，好可怕啊!

　　在這里，我還看到了很多形態(tài)各異的貝殼，大的有西瓜那么大，小的只有黃豆那么小。這些貝殼五彩斑斕，有的是粉紅色，有的是黑色，還有的'是象牙色，真美。

　　接著，來(lái)到了“海底遂道”。我們漫步在玻璃隧道中，周邊和頭頂都是藍(lán)幽幽的海水，各種魚(yú)類和海龜在周圍游動(dòng)，水草在輕柔地飄拂，仿佛自己也變成了一條小魚(yú)，在大海的懷抱里自由自在地游玩呢!

　　中午12：30，“人鯊共舞”表演開(kāi)始了。背著氧氣瓶的潛水員叔叔穿著色彩鮮艷的潛水服，與鯊魚(yú)共舞、與海龜擁抱，可好玩了!

　　在海獅館，我看到3只海獅在水池里快活地游來(lái)游去。我伸出手去逗引它們，一只海獅在水里急速地向我游過(guò)來(lái)，嚇了我一跳!

　　“海底世界”真好玩!

　　點(diǎn)評(píng)：小作者觀察很細(xì)致，對(duì)各種海洋生物的形態(tài)、顏色、動(dòng)作都進(jìn)行了生動(dòng)形象的描述，充滿了童趣。

　　指導(dǎo)教師：汪采毓

　　?你自己走……”

　　點(diǎn)評(píng)：“煩”爸爸前面加了引號(hào)，說(shuō)明小作者并不是真的厭煩爸爸，而是用反語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)爸爸對(duì)“我”的關(guān)心和“我”對(duì)爸爸的理解，耐人尋味。文章通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了爸爸嚴(yán)厲、粗暴的外表下有著溫柔如慈母般的心。結(jié)尾處爸爸的話意味深長(zhǎng)，值得“我”認(rèn)真體會(huì)。

　　海底世界作文 篇13

　　20xx年的傍晚，我和依然年輕健美的媽媽在金色松軟的沙灘上散步，海浪輕輕地親吻著我們的腳丫。一陣微風(fēng)吹來(lái)，寬大碧綠的海帶揮舞著他渾厚的大手歡迎我們進(jìn)入海底隧道。

　　剛進(jìn)入海底隧道，一股清香宜人的香味直往鼻孔里鉆。“感覺(jué)真清爽，從那發(fā)出的氣體呢？”你看，媽媽，我指著一簇簇碧綠耀眼的葉子對(duì)媽媽說(shuō)，我們呼吸的空氣都是從專門培植的植物里發(fā)出的，現(xiàn)在即使有幾十萬(wàn)人同時(shí)進(jìn)入海底隧道，它們發(fā)出的氧氣也夠我們用。

　　沿著海底隧道進(jìn)入中層水域，這里的魚(yú)類成群結(jié)隊(duì)、顏色各異、種類繁多。魚(yú)群在珊瑚叢中自由地游來(lái)游去，好看極了。有的全身布滿五彩斑斕的條紋；有的'頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插滿了扇子，威風(fēng)凜凜地游著。

　　梭子魚(yú)在進(jìn)行著激烈的比賽，它們你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后地往目標(biāo)游去。我告訴媽媽，梭子魚(yú)一小時(shí)能游70多公里呢。

　　那邊的海參在懶洋洋地蠕動(dòng)著，它們是靠肌肉伸縮爬行，笨笨的海參一小時(shí)只能爬行4米。

　　“這里的景色太迷人了！”媽媽發(fā)出一聲聲的感嘆。走，媽媽，我再帶你去一個(gè)讓你大吃一驚的地方。

　　我們?cè)诤５姿淼擂D(zhuǎn)了一個(gè)彎，乘上隧道的專用座椅潛入深海區(qū)域。媽媽驚呆了，一個(gè)美麗的海底城市映入我們的眼簾。我得意地對(duì)媽媽介紹，現(xiàn)在陸地使用面積越來(lái)越小，我們?cè)诤５组_(kāi)發(fā)了城市，海底已經(jīng)成為了我們的第二個(gè)家園。

　　媽媽羨慕地說(shuō)：“真喜歡這里，以前一直以為深海區(qū)域是一個(gè)黑黝黝的世界，沒(méi)有想到你們把這里開(kāi)發(fā)成了適合人類生存的家園。我們能住到這里就好了。”我變戲法似的拿出一個(gè)小小的磁卡，給你，媽媽，我早為你準(zhǔn)備好了，磁卡會(huì)引領(lǐng)你去到房間。

　　相信朋友們都很喜歡海底世界，歡迎朋友們來(lái)觀光旅游，如果你們喜歡海底世界也可以把家安到這里哦！

　　海底世界作文 篇14

　　10月3月，我終于去了一趟海底世界。那是我期盼已久的地方。平時(shí)由于我的學(xué)習(xí)比較忙，爸媽一直沒(méi)空帶我去，這次十一小長(zhǎng)假我可要抓住機(jī)會(huì)盡情享樂(lè)一番。

　　一路上，我既興奮又激動(dòng)，不停的問(wèn)媽媽還有多久才能到，媽媽總是說(shuō)快了快了，可過(guò)了好久還沒(méi)到，我不耐煩的.等著，好不容易等到了海底世界。海底世界里面好黑呀！我們帶著好奇的心情一直向前走，突然媽媽對(duì)我說(shuō)﹕“這魚(yú)缸里為什么一條魚(yú)都沒(méi)有？”我圍著魚(yú)缸仔細(xì)的觀察了一遍后對(duì)媽媽說(shuō)﹕“魚(yú)在這呢！它叫丑魚(yú)，是其丑無(wú)比的魚(yú)，它自身的顏色和珊瑚的顏色比較相似，所以你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。“我們又看了許多魚(yú)，如;紅尾鯰、鱘魚(yú)、娃娃魚(yú)等，我們又向前走，‘’哇，好漂亮的水母呀！‘’我和媽媽同聲說(shuō)道，水母的種類很多，有：倒立水母、獅鬃水母、太平洋水母、鐘水母等，但我最喜歡的還數(shù)鐘水母，它們?cè)诓噬珶艄獾挠骋r下，似乎是一群群可愛(ài)的小精靈似的······

　　接著，我們又去了海底隧道，隧道里有平面電梯，直接站上去就可以慢慢得游覽，里面還有各種各樣不同的生物：大海龜、紅寶石魚(yú)、三齒鯊······突然，一位潛水員叔叔從我們的頭頂掠過(guò)，向游人招手打招乎，我們不約而同舉起手和叔叔回禮，就在這時(shí)，一大群魚(yú)都跟著他翩翩起舞，壯觀極了。

　　又接著，我們跟著介紹員去參觀海豹館、海豚館、極地動(dòng)物館。并且觀看了海豚表演。

　　出去后，我看到許多小攤，有貝殼做的裝飾品，各種海洋生物掛件，毛絨玩具和我最喜愛(ài)的水母。于是，我趕緊抓住機(jī)會(huì)，撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō)﹕”媽媽，給我買兩只水母玩玩嗎？”媽媽看了我一眼，二話沒(méi)說(shuō)居然同意了，我心里樂(lè)呵呵的······

　　這次海底之旅收獲真不小！不僅大飽眼福，還學(xué)到了不少知識(shí)呢！

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