醍醐灌頂作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的醍醐灌頂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

醍醐灌頂作文1

　　生活中每一句來(lái)自肺腑的話，都會(huì)讓你心靈受到震撼，或許還會(huì)撥動(dòng)你的心弦，讓你怦然心動(dòng)、豁然開朗，是否也有這樣一句觸動(dòng)你心靈的話呢？

　　多年來(lái)，總是媽媽盯著我才寫作業(yè)，媽媽一走，我就撂下作業(yè)，逮著什么玩什么。這使我養(yǎng)成了習(xí)慣，每每媽媽出去時(shí)，我就開始瘋玩，直到我聽到媽媽回來(lái)的腳步聲，才裝模作樣地坐在書桌前奮筆疾書。

　　記得星期一晚上，媽媽去開會(huì)了，臨走前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐要我完成作業(yè)。“泰山好移，稟性難改”，媽媽前腳一走，我依然執(zhí)迷不悟，沉浸在電腦中，玩得不亦樂(lè)乎。時(shí)間過(guò)得好像特別快，當(dāng)媽媽的腳步聲在樓道上響起時(shí)，我才記起自己沒(méi)寫一個(gè)字，于是連忙趴在書桌前龍飛鳳舞。媽媽檢查了我的作業(yè)，我在一旁低眉順眼地站著，等待著“口水彈”和棍子的狂轟濫炸。然而，媽媽的神情默默的，只留下一句話：“如果你每天能合理地安排時(shí)間，生活豈不是會(huì)很輕松？”媽媽輕輕的一句話如一個(gè)棒槌重重地敲在我心上。

　　又是一個(gè)星期六，外婆叫媽媽有點(diǎn)事，出門前，媽媽沒(méi)有像以往一樣叮囑我寫作業(yè)。我暗喜，天助我也，我可以盡情地玩了。正玩得起勁時(shí)，突然想起了媽媽說(shuō)的'那句話，就感覺玩得真沒(méi)意思。于是我開始奮戰(zhàn)作業(yè)，寫著寫著，電腦接收信息時(shí)的嘀嘀聲把我的心撩撥得癢癢的，真想去玩一下，一想起媽媽那句話，我一橫心，努力按捺住自己。樓下不時(shí)傳來(lái)小孩嬉戲聲，我真有種沖動(dòng)想和他們一起玩。但耳邊再次響起媽媽的那句話，我極力地屏蔽一切誘惑。很快，我就沉浸到自己的世界里，一下子一項(xiàng)作業(yè)寫完了。媽媽回來(lái)時(shí)夸獎(jiǎng)我真乖，還帶我出去購(gòu)物，我心里喜滋滋的。

　　原來(lái)生活可以如此輕松度過(guò)，從那以后，我每天就先把作業(yè)寫完，再去玩一會(huì)兒放松心情。這樣，我又可以抽出大量時(shí)間來(lái)充實(shí)課外知識(shí)，每當(dāng)老師提出競(jìng)賽題目時(shí)，我都能對(duì)答如流，這時(shí)我就感到十分自豪。

　　感謝媽媽，你的那句話如醍醐灌頂，讓我懂得了時(shí)間的重要性，同時(shí)也讓我體會(huì)到合理安排時(shí)間的好處。

醍醐灌頂作文2

　　班主任開會(huì)講的內(nèi)容，都萬(wàn)分現(xiàn)實(shí)。我們像陶醉在夢(mèng)境里的一群無(wú)知的孩子，醍醐灌頂。其實(shí)我們不是不想了解，而是沒(méi)有那種氛圍。就像學(xué)習(xí)一樣，盡管說(shuō)是主觀因素是決定因素，可是環(huán)境這種外界影響也是不可小覷的。

　　有的同學(xué)，學(xué)習(xí)萬(wàn)分努力，卻不得方法，意志力不強(qiáng)的，就果斷放棄了，放棄的同時(shí)，還控訴謾罵著這個(gè)世界。意志力堅(jiān)強(qiáng)的，就一直堅(jiān)持著，撞了南墻不回頭，痛了歇息一會(huì)繼續(xù)努力，路子不是只有一條，總會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法的。其實(shí)就是這樣，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，那些成功的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)只是他們自己勝利的道路與果實(shí)。政治哲學(xué)上我們學(xué)了具體問(wèn)題具體分析，也正如大冰所說(shuō)的那樣，每個(gè)人都需要走錯(cuò)路，做錯(cuò)事，從而總結(jié)出自己的人生經(jīng)驗(yàn)，別人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)嵌际莿e人的`，與你無(wú)關(guān)。

　　想到大學(xué)生活，遙遠(yuǎn)的也變得很現(xiàn)實(shí)。其實(shí)就在眼前不是嗎？從高一開始，到現(xiàn)在高二下學(xué)期，再過(guò)六十幾天我們就是準(zhǔn)高三了。青春離散，光陰似水，什么都沒(méi)有感覺，日子一天天地平平淡淡地過(guò)去了，或許是埋頭苦讀的原因，日復(fù)一日，覺得單調(diào)而安定。可是這不是我們永遠(yuǎn)的生活狀態(tài)啊？人生有幾個(gè)十二年可以揮霍呢？我們總要看清前方的路，總要發(fā)現(xiàn)自己的狀態(tài)，總要把眼光看得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不至于最后走到斷崖邊上。

　　每個(gè)人的前途都是光明的。誰(shuí)也沒(méi)有資格否定誰(shuí)的未來(lái)。可是如果當(dāng)一個(gè)人自己對(duì)自己的未來(lái)都沒(méi)有信心時(shí)，當(dāng)自己破罐子破摔要放棄自己時(shí)，別人說(shuō)什么都是沒(méi)有用的，做什么都是多余的。人，不是為別人活的，活成什么樣沒(méi)有人會(huì)在意。

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